一、带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面

　　1. 在‘学深悟透’方面存在欠缺

　　碎片化学习方式占据主导地位，往往‘浅尝辄止’，用于精读思考的时间极少。对新思想的‘科学体系’、核心要义和实践要求理解不够深入，未能实现从通读到精读的跨越。尤其在学习党的会议精神时，缺乏系统性，对最新要求中的关键点、重点、新提法和新论述的‘逻辑内核’把握不够深刻，融会贯通能力仍较为薄弱。

　　2. 在‘学用结合’方面存在短板

　　对党的理论知识的学习仅停留在表面，未能做到‘全面掌握、深入理解’。在学习党的方针政策和决议时，常以事务繁忙为借口‘敷衍塞责’，甚至在中心组学习中表现出‘会上读一读、纸上抄一抄’的形式主义倾向。理论学习未能真正落到实处，缺乏‘真学、真懂、真用’的坚实基础。

　　3. 在‘学以致用’方面深度不足

　　虽然积极参与理论学习，但深入钻研的程度不够，常常停留在‘浮光掠影’的层面。例如，在学习新思想时，对重要概念和观点的理解存在偏差，未能真正领会其‘内在逻辑’和深刻内涵。这种对理论‘一知半解’的状况，直接导致在运用理论指导实践时难以做到‘游刃有余’。

　　4. 在‘学深学透’方面有待提高

　　对新思想中关于xxx的理解不够深入，推动xxx高质量发展的‘系统思考’仍显不足。面对复杂局面时，对经济社会高质量发展的难点和堵点认识不够清晰，未能将理论与实际进行‘深度对接’，对新时代xxx发展的新思想、新理论、新战略的把握也略显吃力。

　　5. 在‘站位全局’方面尚需提升

　　面对复杂问题时，从全局视角谋划问题的自觉意识不足，政治站位存在欠缺。在推动政协工作高质量发展时，尚未完全适应新形势、新任务的要求。有时由于时间紧、任务重，在政治纪律执行过程中存在‘打折扣、搞变通’的现象，反映出执行上的‘坚决性’和‘彻底性’不足。

　　6. 在‘践行初心’方面力度有待加强

　　虽然深知‘两个确立’的决定性意义，并努力做到增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，但在贯彻落实xxx决策部署时，还存在‘局部化’和‘变通化’的现象。对从政治高度看待和推进工作的‘敏锐性’和‘自觉性’仍需加强，未能完全将学习成果转化为实践‘抓手’。

　　7. 在‘学以创新’方面仍存在不足

　　对新思想的‘核心要义’理解不够深刻，特别是在日常事务繁忙的情况下，缺乏系统性学习的‘静气’，潜心钻研的‘专注力’不够。学习时仍存在‘急就章’和‘碎片化’现象，未能实现从‘就事论事’到‘全面体悟’的深层次转变。

　　8. 在‘大局意识’方面需要进一步强化

　　尽管能够深刻认识‘两个确立’的决定性意义，并在思想上与上级保持高度一致，但在分析国际格局和全球治理体系变革时，未能站在‘百年未有之大变局’和‘国之大者’的高度进行深入思考。这种‘大局思维’的缺失，导致对国际力量变迁的认识存在局限。

　　9. 在‘知行合一’方面仍需努力

　　在学习‘两个确立’的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑时，过于关注文字层面的‘表面功夫’，忽视了逻辑的‘内在贯通’。学习效果和实践成效未能实现‘高质量联动’，在理论转化为实践的能力方面还有提升空间。

　　10. 在‘政治敏锐’方面仍需磨炼

　　对意识形态斗争的‘长期性’和‘复杂性’认识不够深刻，政治判断力、领悟力和执行力尚未达到应有的高度。面对重大政治问题时，往往局限于上级部署的‘框架内’，未能在‘两个确立’的政治高度上进行深入剖析，对事关全局的核心问题的认识还有待深化。

　　11. 在‘全面落实’方面力度不够

　　在贯彻上级决策部署时，措施未能做到‘精准发力’，在考量本部门利益与全局利益时倾向于‘局部优先’，上下一盘棋的‘协同思维’尚未完全树立。在立足长远和系统谋划方面，还缺乏破解基层社会治理难题的‘创新之道’和‘务实之举’，推动高质量发展的动力不足。

　　12. 在‘以学促用’方面存在差距

　　在意识形态领域，缺乏对国内外政治形势的‘精准研判’和‘科学分析’，未能用政治眼光全面审视复杂问题。对当前意识形态工作的‘前瞻性’和‘战略性’把握存在偏差，‘政治三力’的践行成效未能转化为推动工作的‘思想动力’和‘高效方法’，学用结合的成效不够显著。

　　13. 在‘思想引领’方面理解不够深入

　　对‘意识形态工作是党的一项极端重要的工作’‘牢牢掌握意识形态工作领导权’等重要论述的学习理解不够深刻，在实际工作中，‘学深悟透’和‘知行合一’的力度不足，执行这些重要要求的行动力还有待增强。

　　14. 在‘大局视野’方面尚需提高

　　在完成上级交办任务时，有时未能正确处理‘地方利益’与‘全局利益’的关系，站在全局发展的高度思考问题的意识不够强烈。对于难度较大的任务，在落实时存在‘畏难情绪’，在抓落实的态度上未能做到‘坚决有力’‘一抓到底’。

　　15. 在‘以用促学’方面能力欠缺能够

　　从新思想中‘找立场、找方法’，但在具体实践中，未能充分运用创新理论解决实际问题。例如，在XX工作中，‘XXXX机制’的完善、‘XX活动’的活跃度提升等方面创新不足。纪律学习与作风建设的结合不够紧密，‘纪律规矩意识’尚未完全内化为‘行动准则’，作风建设与干事成事之间的转化仍存在落差。

　　16. 在‘理论深钻’方面存在短板

　　在学习党的方针政策时，仅满足于表面了解，缺乏对重要文件的‘深度研读’和‘系统思考’。例如，在廉政建设和作风整顿的实践中，对文件精神的‘精准把握’不到位，导致执行过程中缺乏深度和系统性，未能真正体现从严治党的‘高标准’和‘硬要求’。

　　17. 在‘系统学习’方面有所不足

　　日常学习以‘泛读’为主，缺乏系统性和整体性。例如，对理论文章和政策文件的学习常停留在‘蜻蜓点水’阶段，未能做到‘深钻细研’。思想深处存在‘重工作、轻学习’的观念，未能真正把理论学习作为‘源头活水’融入工作实践。

　　18. 在‘全局思维’方面有待加强

　　在执行上级决策部署时，存在‘先易后难’的倾向，未能从xxx的高度全面思考问题。例如，在落实xxx政策时，因担心遇到阻力而选择迂回策略，导致整体推进速度‘滞后’。这种局限性反映出对全局思维的‘敏锐性’不足。

　　1. 在参与‘组织生活’方面缺乏主动性。

　　面对组织生活的安排，常因‘时间紧、任务重’而缺乏热情和主动，仅仅满足于以‘完成任务式’的态度参加会议和学习活动。不能主动提议或推动主题活动的开展，存在对组织生活的‘应付心态’，参与感较低。

　　2. 在‘思想铸魂’方面认识不够深刻。

　　对于新思想的学习未能做到深入‘入脑入心’，对‘两个结合’以及‘以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干’的重要论述理解缺乏深度。学习与实践之间尚未真正构建起‘桥梁’，理论成果未能有效转化为推动工作的‘内在动力’。

　　3. 在践行‘群众路线’方面存在不足。

　　虽然积极参与‘我为群众办实事’活动，但在具体工作中，与群众的沟通交流大多停留在‘表面层次’。对群众实际需求的了解不够‘精准全面’，在制定政策时没有充分考虑群众的‘接受度’和‘实际困难’，致使部分工作未能达到令人‘满意的效果’。

　　4. 在‘思想防线’方面警惕性不高。

　　对社会上一些不良风气的‘抵御能力’较弱，抵制享乐主义的意识有所放松。在思想深处，逐渐‘淡忘了’艰苦朴素的传统美德，对一些不符合党员身份的行为缺乏‘警惕性’和‘抵触情绪’。

　　5. 在‘服务能力’方面仍存在短板。

　　随着群众需求日益多样化，服务能力和水平显得‘后续动力不足’。在应对新问题时，常常依赖‘老方法’，创新意识未能得到充分激发。例如，在推动xxx工作时，由于对市场规律和新技术掌握不够，未能充分挖掘当地资源优势，导致经济效益提升乏力。

　　6. 在‘抵制奢靡’方面缺乏足够力度。

　　在人情交往中存在‘讲排场、比阔气’的现象，习惯迎来送往、礼尚往来，在同学朋友间表现出‘虚荣心’和‘攀比心理’。在处理社交事务时，未能始终坚持党员干部应有的‘简朴作风’。

　　7. 在‘务实作风’方面尚需进一步改进。

　　仍然存在对形式主义的‘偏好’，在处理部分工作时过于关注‘表面效果’和‘数字表现’。调研时‘流于表面’，统筹工作缺乏‘精细程度’，导致创新意识欠缺，督办力度不够，工作推进常常陷入‘治标不治本’的循环。

　　8. 在‘联系群众’方面深度有所欠缺。

　　对党的群众路线的理解仅停留在‘理论层面’，在社会管理创新方面‘行动较为迟缓’。工作中更多的是‘发号施令’，与基层群众的交流不够深入，缺乏对群众实际诉求的‘第一手了解’，群众观念较为‘淡薄’。

　　9. 在整治‘形式主义’方面力度不够。

　　尽管努力践行正确政绩观，但形式主义和官僚主义的‘痕迹’仍然存在。例如，安排布置工作多于实地检查，指导力度不足，解决问题时常常依赖‘开会布置’，对基层实际难题较少‘动真格’去解决，创新动力不足，发展意识不强。

　　10. 在‘民本思想’方面仍需进一步强化。

　　在工作安排中，有时会出现‘要求高、容错少’的情况，对下属的批评过于‘直接’，缺乏对实际情况的‘换位思考’。对不良现象的治理未能做到‘防微杜渐’，对纪律松懈的表现未能及时‘表明态度’，在管理中缺乏‘原则性与人性化’的平衡。

　　11. 在‘组织生活’方面投入不足。

　　参加双重组织生活和党日活动的主动性不强，重视程度不够。对待活动仅仅是‘形式上参与’，未能真正融入其中。没有严格以普通党员的身份要求自己，有‘走过场’的倾向，未能通过实际行动体现组织生活的价值。

　　12. 在‘考察评价’方面精准性欠佳。

　　现行考察评价机制重‘形式’而轻‘内容’，过于依赖个别谈话、民主测评和资料查阅，未能精准把握考察对象的‘核心能力’。指标设置‘针对性不强’，测评方法‘定量不够、定性不准’，难以全面反映干部的实际表现和潜力。

　　13. 在‘以上率下’方面力度有所欠缺。

　　班子成员在履行党员义务时未能‘高标准、严要求’，以普通党员身份参加组织生活的主动性不足。批评与自我批评‘缺乏辣味’，有时以工作讲话代替党课。谈心谈话的‘频率’和‘深度’均存在不足，未能在党内政治生活中起到‘带头示范’的作用。

　　14. 在‘党内生活’方面不够严肃。

　　党委班子虽然能够带头遵守政治纪律和规矩，但部分同志对党小组活动和党员志愿服务的参与热情不高，相互批评时‘有所保留’。对非原则性问题不愿‘坦诚相待’，影响了党内生活的‘严肃性’和‘建设性’。

　　15. 在‘标杆对标’方面动力不足。

　　部分单位在工作中‘安于现状’，对先进地区的做法‘学习不足’。与外界沟通不够、跟进不力，导致在项目和资金争取方面‘效果不佳’。缺乏‘跳一跳够得着’的进取意识，满足于‘不出差错’，而非‘争创优秀’。

　　16. 在‘精气神’方面有待提升。

　　少数干部呈现出‘在岗不在状态’的情况，面对问题时‘消极应付’，对工作缺乏‘干劲和激情’。满足于‘差不多就行’，未能展现出‘奋发有为’的精神面貌，工作落实‘拖沓缓慢’。

　　17. 在‘危机意识’方面有所放松。

　　部分同志存在‘躺平思想’，固守过去的‘功劳簿’，忽视外部竞争的‘压力信号’。对其他单位的快速发展‘视而不见’，缺乏危机感和责任感，未能在竞争中激发‘追赶动力’。

　　18. 在‘创新魄力’方面有所欠缺。

　　部分干部在工作中表现得‘缩手缩脚’，面对新机遇缺乏‘勇于尝试’的勇气。思想上‘保守僵化’，在重大任务面前‘优柔寡断’，未能体现出在关键时刻‘迎难而上’的担当精神。

　　19. 在‘工作落实’方面缺乏力度。

　　在急难险重任务面前，有些单位和领导干部表现出‘推诿现象’，没有展现出‘积极落实’的执行力。即使面对长期排名靠后的工作，也没有‘破局的举措’，反映出‘责任担当’明显不足。

　　20. 在‘创新思维’方面仍然存在不足。

　　班子成员虽然尽职尽责，但在日常事务中常常被‘细枝末节’所束缚，创新开展工作的方法较少。缺乏‘突破框架’的思维习惯，面对复杂问题时更倾向于‘因循守旧’的解决方式。

　　1. 在‘廉政风险’防控方面尚存短板

　　缺乏全局视角与科学理念，程序设计和制度建设不够严密完善，风险查找时存在避重就轻倾向。例如，侧重于客观风险而忽视主观风险，对一般干部较为关注，却对‘一把手’廉政风险排查浮于表面，影响了廉政防控的实效性。

　　2. 在‘班子监督’上缺乏主动性

　　对‘一把手’和领导班子监督时存在碍于情面的问题，常以‘廉洁自律意识强’为由放松监督措施，未能切实融入‘树新风、反形式主义官僚主义’的监督实践中，监督深度与力度均显不足。

　　3. 在‘创新能力’方面表现欠佳

　　习惯于传统模式，对新事物、新技术的接受程度不高，创新意识与开拓精神明显欠缺。例如，推进xxx建设时，虽认识到信息化的重要性，但未能有效实现技术与业务深度融合，致使工作推进缓慢，创新成效不显著。

　　4. 在‘执纪力度’上有所欠缺

　　党员干部日常管理宽松软，对苗头性、倾向性问题未能及时提醒纠正。部分制度缺乏可操作性，制度落实流于形式，甚至存在‘写在纸上、挂在墙上、落实靠自觉’的现象，如今年发生的xxx事件就暴露了执纪执行的薄弱环节。

　　5. 在‘斗争精神’方面有所不足

　　面对深层次矛盾和问题时存在怕担责、怕得罪人的顾虑。例如，对不良现象和违规行为缺乏敢于亮剑、坚决抵制的勇气，这种避重就轻的态度致使问题滋生，对单位形象产生负面影响。

　　6. 在‘选人用人’方面缺乏全面性

　　选人用人虽注重工作表现和业务素质，但对党性修养和道德品质考察相对薄弱。这种片面的选拔标准容易忽视干部政治素质和价值观，影响队伍整体质量。

　　7. 在‘廉政教育’形式上较为单一

　　缺乏创新手段和深度触动。警示教育多以案件通报为主，未能利用身边典型案例以案说法，教育形式单一使党员干部未能深刻触及思想深处，廉政意识未能全面强化。

　　8. 在‘纪律建设’方面推进不力

　　对党员干部纪律提醒和批评教育不够及时，部分干部纪律规矩意识淡薄，存在踩底线、越红线的问题。例如，部分干部未严格落实xxx规定，甚至出现违反法律法规现象，暴露出纪律建设的短板。

　　9. 在‘反腐力度’上有待加强

　　部分干部对反腐形势认识不足，心存侥幸，甚至顶风作案，群众身边腐败问题仍然存在，有的干部充当‘保护伞’，这表明在反腐败斗争中仍需深入推进。

　　10. 在‘作风建设’方面亟待改进

　　少数干部存在‘庸懒散拖’‘吃拿卡要’等问题，对群众反映的xxx情况未能及时整治，不作为、慢作为、乱作为问题屡禁不止，严重影响干部队伍作风形象和工作效率。

　　11. 在‘政治纪律’践行上不够彻底

　　工作中能够认真贯彻落实x党委决策部署，找准站位、强化担当，但在生活中，对互联网和周围人群中出现的错误思潮和言论未能及时亮剑，缺乏从党和国家全局高度识别和批判其危害性的能力，未能展现出应有的政治敏锐性和斗争精神。

　　12. 在‘组织纪律’方面缺乏深度交流

　　严格执行民主集中制，注重集体领导与个人分工相结合，但与一般干部职工谈心交流内容多局限于就事论事，深入剖析思想根源、触及灵魂深处的交流较少，组织生活的频度和深度有待提高。

　　13. 在‘廉洁纪律’落实上不到位

　　日常工作中虽能严格执行八项规定，带头树立廉洁自律良好形象，但在协助党委书记推进全面从严治党方面，主动协助力度不足，党风廉政建设工作局面尚未全面打开。

　　14. 在‘群众纪律’方面服务深度不够

　　尽管践行群众路线，深入调研基层单位，但联系群众方法较为浅显，未能全面覆盖xxx基层单位，与干部职工座谈交流未能触及深层诉求，服务群众的广度和深度有待拓展。

　　15. 在‘工作纪律’方面学习不够

　　始终坚持按党性原则和制度程序办事，但对xxx管理制度和内控体系未能全面系统了解，部分程序和规定处于边学边干状态，对纪律规定的熟悉程度尚需提高。

　　16. 在‘生活纪律’方面仍有放松倾向

　　能够主动净化朋友圈、社交圈，严于律己，但勤俭节约意识仍需加强。特别是参与xxx工作时，对比贫困地区生活状况后受到思想冲击，更需增强节俭意识和责任担当。

　　17. 在‘警示教育’方面缺乏深度

　　利用典型案例开展警示教育多为表面传达，未能形成以案警醒的深度触动。各单位以案明纪、以案说法存在不平衡现象，警示教育的覆盖面和实效性均有待提升。

　　18. 在‘家风建设’方面重视不够

　　对家庭、家风、家教建设和管理投入精力不足，对子女和亲属监督尚未形成细致入微的管理体系，对家庭内部潜在廉政风险关注不够。

　　19. 在‘廉政教育’创新方面不足

　　教育形式单一，难以对思想形成深度震撼。教育内容多为案件传达，缺乏针对性典型案例引导，未能触及党员干部思想深处。

　　20. 在‘纪检协作’方面合力不足

　　纪检监察与职能部门协同机制尚未完全畅通，信息共享不及时，监督执纪与审计、执法等专项监督未能无缝对接，党内外多重监督力量的合力效应有待进一步发挥。