小学体育教学计划六篇
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小学体育教学计划 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
一、教学目标: 稿子汇,范文学习文库
1、引导学生能够快乐的活动起来,积极主动的参与到体育活动中来. 稿子汇 www.gaozihui.com
2、在课堂教学中多采用游戏的方法,让学生学会一些简单的动作与方法,如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、小球类游戏以及韵律活动和舞蹈等,培养正确的身体姿势,提高身体各种基本活动能力.
3、在教学中,教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点,多采用情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法,多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学,目的培养学生对体育的兴趣,感受到活动的乐趣和身心的愉悦,学会同学间的和谐相处.
二、建议与说明
1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时分配,制订出学期教学进度和教学内容安排表,并确定学期评价内容及形式.
2、游戏和发展基本活动能力是低年级的主要教学内容,教学手段主要以游戏形式进行.
3、各年级基本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程,在具体实施时,可以按学生实际情况灵活掌握,作一些适当的调整和选择.
4、关注趣味和体能发展,主要结合基本技术进行教学和运用于准备和结束部分.
5、了解民族民间及乡土活动,注重计划性和实效性.
6、编出简易教本,进行比较系统的教学,作为学校体育特色项目建设(监测时特色展示).
小学体育教学计划 篇二
一、指导思想
根据新课标精神,根据我校工作计划,制定体育组工作计划.严格按照小学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导,解放思想、转变观念,努力提高教师教育教学水平,注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养.开展教学研讨,从而不断促进教师自身业务素质,树立正确的学校体育教学观,提高教学质量.
二、主要目标
1、集体备课怎样开展:
体育组按照个人初备-集体研讨-修正教案-重点跟踪-课后交流的程序进行.首先,备课组长确定好集体备课计划表,主要包括备课内容、主备人、辅备人、主持人等.在后面的一周里由备课教师熟悉教材,自我初备,下次集体备课时集体交流,集体交流后形成集体备课教案,
2、开展好教研活动:
（1）根据课程改革精神,认真组织体育教师学习,全面了解领悟课改精神,实行新课程标准,组织上好体育课.
（2）积极的向学生宣传学校体育活动的重要性,并有计划有组织的开展学校课外体育活动,让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果.使学生和老师都能处在有张有弛的 学习与工作状态中.
（3）组织研讨学校运动队的组建与训练,促进校运动队制度的完善与训练的高效性.
（4）继续加强小学校园舞的开展,抓好校广播操的 训练质量.严抓进退场队列队形,加强全校师生对广播操的认识态度.
（5）继续抓好体育课堂常规教学工作.培养学生的运动兴趣,增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识.
（6）组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动.
（7）充分做好各项运动队工作,制定训练计划,抓好训练,作好比赛前的 训练工作.
三、开展好业务学习和网上教研活动.
本学期体育组业务学习以"引领教师专业成长"为目标,在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习.
体育专业性学习由谭延伟老师负责,主要学习体育专业方面理论和最新专业信息.
主题性学习由徐世伟老师负责,主要学习如何提高课余体育训练水平,提高二课堂活动效果.
研讨性学习由体育组教学能手谭延伟和邓伟老师负责,主要学习如何提高体育教学质量等.
开展好网上教研活动,成立网上教研小组,定期登陆教师平台,提高远程教育的应用.
四、具体工作安排
1、十二月份加强速滑队训练工作,准备参加分局冰上运动会.
2、学生期末测试,年终总结.
小学体育教学计划 篇三
全面贯彻党的教育方针,以培养学生的体能为目标,以学生年龄特点为依据,以学生的实际为出发点,深入贯彻课程改革精神,把学习理论知识和实践能力结合起来,培养学生自我锻炼身体,增强学生身体素质和体育情趣,陶冶学生的情操,注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神,引导学生开发潜能,培养全面发展的接班人.
二、学生情况
本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩.这些在课上是要加以研究的问题,在评价机制上也要加以研究.
三、教学目标
(1)让学生知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法,知道健康的含义和标准,注意安全和自我保护的重要意义.(2)能正确完成本学期所学各项教学内容的基本动作、身体素质和运动能力都有进一步提高.积极参与体质测试,争取达到优秀.(3)能积极主动参加体育锻炼,乐于参加体育与健康常识的学习,在活动中正确对待胜负,体验成功的乐趣
四、教学措施
在游戏中结合比赛,使学生能够学以致用.有些比较抽象的动作或者很难做到的动作,先在教室进行讲解,配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示,使学生看到正确的连续的动作.在课上尽量让学生自主动手,自己想象,制造体育课上需要的工具,让学生去收集、制作.下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识,如:预防伤病的措施.组织学生观摩高年级学生上体育课,从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求,改变形式,使学生更好的去吸收利用,更加有利于学生身心健康以及促进师自身的水准.特制定以下几条:
1、结合本校实际,努力钻研教材,创出教学新模式.
2、体育课中要以"健康第一"的指导思想,让学生积极参与到活动中去
3、精心备课,认真上好每节体育课,按时完成体育教学常规.
4、加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的有意义,学生有收获.
5、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学.
6、注重对学生身体素质提高的训练,以强化学生的体质.
7、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好.
8、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育.
五、教学进度及内容
周次、教学内容:
1 引导
2 武术操游戏:20米迎面接力
3 武术操游戏:截住空中球
4 武术操:队列练习
5 30一50米怏速跑游戏:素质练习
6 跑:障碍跑(30米~40米)选修内容
7 小球类活动游戏:运球接力
8 轻物掷远小排球:垫球(自抛自垫)
9 2×30米接力跑小排球
10 立定跳远游戏:运球、传接球
12 投掷跑:50米快速跑
13 健康知识游戏
14 耐久跑素质练习
15 投掷健康知识
16 定距离跑游戏
17 跳跃拓展延伸
18 质量评价潜能开发
19 复习考查
小学学校体育教学计划附加篇
一、学生情况
小学一年级新生刚开始上学,还不知道上学的大体含义,也不知道上学对他们意味着什么,但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的,小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的.今年秋季体育教学对学生来说并不难,况且学生也都是喜欢体育活动的,相信他们一定能够学好体育.这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好,现将本学期体育教学计划拟订如下:
教学目的:在<<大纲>>中,明确地规定了小学体育的目的:"通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的素质奠定基础."
一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础.同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育.
二、教学目标
促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识,学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能,为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育,培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质.
三、教材
小学体育(与健康)包括理论和实践2部分.理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括:①走和跑;②跳跃;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类.游戏和发展身体素质教学内容不单独分类,纳入各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类,包括在队列队形、徒手操之中.具体教学内容见教学进度表:
四、教学重难点
重点:本学期以广播体操教学为主,让每一位学生都学会做广播体操.
难点:每个动作都要做到位,并且做到动作与节奏相吻合.
五、教学措施
1、从实际出发,根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况,实事求是、讲究实效、改革创新,确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷,使学生在原有的基础上学好本课程.
2、激发学生学习兴趣,首先让学生明确学习目的,端正学习动机,提高体育保健文化素养,在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性,培养学生创新精神,采用启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣,充分调动学生锻炼身体的积极性,同时组织各种体育竞赛,提高运动技术水平.
3、在教学过程中运用多种直观教学手段,采用生动形象的语言,正确的示范、直观的图片等各种教学手段,使学生感知动作,领会动作要领,掌握锻炼方法,形成完整的正确动作概念,培养学生观察判断能,启发学生积极思维,提高教学水平.
4、自制体育器材,认真抓好场地、器材建设,对已有的器材、场地要保管好,保护好.同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,自制体育器材,创造条件,保证教学的基本需要.
5、以<<学生体质健康标准>>为目标,对学生进行系统的体育训练,同时进行考核改革,认真做好考核工作.
小学学校体育教学计划附加篇一、学生情况
本学期任教一(1)班体育,男生比女生明显较少,总共35人.学生好动活泼,心思散漫,还比较懒散.
二、教学目标
培养学生保持身体的正确姿势,使之初步具有对体育活动的兴趣,养成良好的体育锻炼卫生习惯,发展身体素质,提高身体基本活动能力,促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识,学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能,为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育,培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质.
三、教学目标:
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法.
2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力.
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作.
4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展示自我的愿望和行为.
5、观察并能够说出同伴在体育活动中的情绪表现和培养在一定困难条件下进行活动的能力.
四、教学重、难点:
重点:抓教学常规;学做广播操和队列练习.
难点:学习习惯的培养和学习能力的培养.
五、教学措施:
1、认真钻研新<<课标>>,正确理解课的指导思想和教学目标,努力达到课标要求.
2、密切结合实际制定教学计划和备课,根据一年级学生心理和生理特点,认真上好体保课.
3、课堂教学与课外活动相结合,认真组织好学生的两操及课外活动.
4、进行教学评议.
六、教学考核:
1、体保出勤率及课堂常规(10%)情感方面
内容:出勤率课堂纪律课堂常规体育道德作风等
2、身体素质及活动能力(90%)技能方面
小学体育教学计划 篇四
为贯彻落实<<学校体育工作条例>>,进一步加大学校体育工作力度,提高学校体育工作水平,特制定计划如下:
一从学校体育教育现状出发,完善体育管理机制,明确个人职责,为体育工作的开展铺平道路.
我校建校历史悠久,体育特色鲜明,教师素质普遍较高,学生体育基础牢固,学校对体育课设置课时充足,体育设施器材齐全,有较好的体育工作条件.
本学期学校领导从思想上达成共识,对体育工作充分重视,由学校陈校长主管具体的体育工作,相信在他的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶.
体育教师日常工作实施目标管理,三名体育教师都有明确的工作目标,建立奖惩制度,从根本上调动体育教师的工作积极性,为体育教师创造一个良好的工作环境,力争使他们安于工作勤于工作,促进学校体育工作的发展.
二学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生开展工作.
体育是学校教育的重要组成部分,努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一,也是德育智育美育的基础,在开展具体的体育工作方面,本学年应做好以下几点.
1加强体育教研活动,规范体育课堂教学,提高教学质量.
学校成立体育教研组,组织体育教师学习<<体育教学大纲>>,钻研教材,交流教学经验,并使之制度化经常化,努力提高教师的业务素质.
体育教师依据学科特点进行教学,努力改进教学方法,采取灵活多样的教学方式组织教学活动,使体育教学步入正轨,在授课时突出对学生体育能力的培养.
2以<<学生体质健康标准>>为切入口建立检查评估制度,对所学课程及时测试,以督促学生学习,提高学生锻炼的积极性,力争使全校学生的体育达标率保持在95%以上.
三开展课外体育活动,丰富学校文体生活.
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育目的任务的重要途径之一.它是培养学生身心发展的重要环节,是增强体质的有效措施,是发展竞技体育,发现和培养体育人材的必经之路.
学校加强对课间操课间舞的管理,由体育教研组长老师按时组织.建立课间操常规,严格纪律,保证课间操舞顺利开展.成立课间操检查小组,在精神面貌出勤人数动作质量等方面,以班级为单位进行检查评比,并将检查结果纳入班级百分竞赛,定期公布成绩.在本学期力争使我校课间操舞形成自己的特色,努力做到"四个一样",即:进出场一个样;队伍队形一个样;做操质量一个样;教师学生一个样.
小学体育教学计划 篇五
一、学生情况xxx
（一）生理发育的特点
1、四年级学生一般为9---10岁,属于人体发育的童年时期,总的说来,身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增,女生均自8---9岁开始突增,女生均早于男生.四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期.
2、四年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期,既关键发展时期.灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快.
3、四年级学生骨骼成分中胶质较多,钙质较少,可塑性比较大,富弹性,坚固性较差,不容易骨折,且容易弯曲变形、脱臼和损伤,因此,要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动.
4、四年级学生肌肉中含水率较高,肌肉细长而且柔嫩,大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此,要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习,在注意发展大肌肉群的同时,也要注意小肌肉群的发展.
（二）生心理发展的特点:
1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显.身体练习时容易被新颖的内容所吸引,经常忘记练习的主要目的.兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差.
2、四年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善.集中注意力的能力较好,交换练习的时间应控制在20分钟内.
3、四年级学生无意记忆还占相当优势,因此,讲解不宜过长,叙述动作要领和练习方法要提纲挈领.
4、四年级学生的情感容易外露,爱争论问题,容易激动,动不动就提出批评意见,但仍愿意依靠老师,希望老师来做主.
5、自我评价意识开始形成,担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体.开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏.愿意听表扬,要求老师采取公平态度,老师批评不当,就不乐意,特别是女生.
二、教材xxx:
小学四年级体育教材以实践教材为主.根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径（跑、跳、投）,体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能.并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础.
三、教学目标:
1、具有积极参与体育活动的态度和行为:学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课.用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能:学生将能够:在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作,如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能.
3、形成正确的身体姿势;发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）;具有关注身体和健康的意识.
4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情.根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展.
5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础.
四、教学重点:
分腿腾越;沙包掷远;50米8或400米跑
五、教学难点:
体操技巧;蹲距式跳远
六、教学措施及注意事项
1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣.
2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果.
3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣.
4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法,由小组长带领进行练习,充分发挥小组长的带头作用.
小学体育教学计划 篇六
20xx-20xx学年小学二年级体育教学计划范文(一)
一、学情
二年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,每一个一线的体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有一定难度.体育教师在进行教学时会遇到很多困难,特别是在组织教学方面,有的教师会感到束手无策,因而严重影响教学质量,教学任务也很难完成.但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展.因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感受到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果.
二、学习目标
1、 使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础常识,教育学生热爱生命、关心健康.
2、 使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力.
3、 使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处、团结协作的精神.
4、 使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培养互相关心的优良品质
5、 培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教育.
三、教学措施
1、利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织的效果.
2、利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积极性
3、 利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握
4、 利用语言激励学生,提高练习的效果
5、 学习新体育课程标准及相关体育理论,吸取经验,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学.
20xx-20xx学年小学二年级体育教学计划范文(二)一、指导思想:
按照<<小学体育新课程标准>>的要求,为全面贯彻党的教育方针,认真落实<<学校体育工作条例>>和<<全民健身计划纲要>>;坚持以"健康第一、育人第一"为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口;加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动.争创学校的体育特色,培养全面发展的学生.
二、工作任务:
1、"学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作",这样,决定明确提出了体育工作在实现学校教育"健康第一"的教育目标中是首当其冲的,是具有不可推卸的历史责任的.与此相一致的是,标准强调体育是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分.它融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识,真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成,将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程,确保"健康第一"的指导思想落到实处,使学生健康成长.
2、标准之"三"即以三维健康观为依据,确立新课程目标、划分内容标准和提供实施建议.所谓健康三维观是对"没有疾病和不虚弱即健康"的传统健康观的补充与完善,它强调在原有健康标准的基础上,只有达到在身体、心理和社会各方面都完美的状态才算健康,并以此贯穿整个新课程标准的各个部分与环节.体育教师在实施教学的过程中,应该清楚地认识到体育的目标必须由单一而转为多样,内容必须由僵化而变为灵活,手段必须由模式化操作变成个性化操作,当然,评价更是必须由结论式评价走向发展性、过程性评价.因此,新的课程观对于教师在理念上的获得,在实践中的渗透,在效果中的体现都提出了前所未有的高要求,它需要教师及早地适应和熟练地驾驭.
三、提高质量的措施:
1、体育的教学工作.要求体育组的每一位老师要认真钻研新教材,认真备课,认真上好每一堂课.充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率.
2、抓好校运动队(田径队、篮球队、乒乓球队、)的建设和训练工作,为这学期镇举办和各类比赛做好充分准备.
3、开展群体竞赛.本学期将进行班级间的各项体育比赛,如:一、二年级的跳短绳比赛;三、四年级的50米比赛;五、六年级的篮球比赛,全校性的拔河比赛.
4、认真贯彻落实<<体育器材室管理制度>>,要求做到爱护器材,器材摆放整齐,能及时回收器材,学期末做好体育室的器材清点、财产登记工作,做到学校财产不流失.
5、根据学校的要求,开展艺术校本课程开发实践.
20xx-20xx学年小学二年级体育教学计划范文(三)一、学期教学目标:
1、全面锻炼,努力增强学生的体质.
2、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法.
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作.
4、掌握简单的运动技能,学会科学的方法锻炼身体.
二、学生基本情况:
一、二年级年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律性意识不够.他们活泼好动,注意力不集中,但非常乐意参加体育活动和上体育课,通过一学期的学习,我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求.本学期还应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高.
三、教材:
新学期一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识.
四、教学内容:
1、教材的重点是以游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列队形的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材.
五、教学措施、教学进度与教学时间安排:
1、全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课.
2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习.
3、参加 期中和期终检测,督促学习.
4、采用直观教学方法,精讲多练.
5、教师处处以身作则,为人师表.
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