中小学教师师德述职报告十四篇
【述职报告】导语，大家眼前所阅览的这篇有28040文字共十四篇，由邹渊林改正发表！要是你对这类文章的写作能力需要改进或者修正，可以发表分享给大家！
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中小学教师师德述职报告 篇一 稿子汇 www.gaozihui.com
每到学期总结时,都会觉得时间飞逝,叶落纷纷,时光豪不留情的越出手指的缝隙.回顾本学期的工作,我能根据学校的语文教学工作计划,以新课程实验改革为契机,以全面推进素质教育为基点,在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下,圆满地完成了教育教学任务,现将具体工作总结如下:
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一、激发学生的语文学习兴趣,提高学生语文素养 稿子汇,范文学习文库
语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科,在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、探究、交流的学习方式已成为课堂的主流.我在语文课堂教学中,力争让学生鲜活起来,让学生学得兴味盎然,使学生在语文学习中享受学习的快乐,从而发展学生的语文素养.
(一)新课导入力求新颖、有创意 "兴趣是最好的老师."在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣.譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文.我们要设计不同的导入方式,可以用画面让学生进入情景;也可用讲述故事激发兴趣;设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习.
(二)培养创新能力,发展求异思维 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关.为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,智者见智,大胆,各抒已见.在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发.教师应因势利导,让学生对问题根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论.通过辩论认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理. 因此,在教学中,我引导学生思考问题,探究问题和解决问题的方法.在练习中也采用变形题,采用不同方式解决问题.启发学生创新,求异.
二、注重朗读指导,熏陶语文情感
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容.在教学中,我领读或放多媒体带读.让学生感受语言美.在课外阅读中,也提倡学生读出完整的故事.
三、注重课内外结合
美国的一位教育家指出:"课堂的外延与课外的外延相等.以课堂学习为核心,能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益."在课程改革实践中,我们已把语文教学引入了广阔的天地,让学生阅读课外书<<童话故事>><<昆虫记>>等,通过这些收集与阅读,为学生积累奠定基础. 其次,重视丰富多彩的语文践活动.如:学习<<春雨的色彩>>后,我组织学生去校园找春天;学习<<小蝌蚪找妈妈>>,引导学生观察、收集有关小动物的成长的过程,引导学生观察自然现象,领略大自然的风采,探索大自然的奥秘. 此外,注意学科间的整合,如给话配画,给画配话,把诗变成歌曲,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养学生综合能力.
四、存在的问题与不足:
1、对学困生的关注不够.班上几名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助.
2、培优工作不到位.本学期我的教学定位在中等生,期末复习有部分内容对于优生来说是"炒剩饭",反复多次,实在乏味,也没有再去帮他们精选练习题,出现了"优生不优"的停滞状态.
3、学生作业书写不理想.下学期将作为重点,狠抓作业的规范书写.
总之,本学期学生有了很大进步,很多学生已养成了良好的学习习惯,理解能力逐渐增强,并积累了很多语文知识,每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高,我内心感到非常充实、安慰.我会继续努力!
中小学教师师德述职报告 篇二
不管是谁,在工作上都需要伙伴.我知道自己存在的不足,所以我得依靠团队帮我解决不足,因为我坚信:"三个臭皮匠,顶个诸葛亮."只要大家为一个目标共同奋斗,再大的困难,都会得到解决.在实际工作中,无论是仪仗队工作、集体舞表演、合唱队比赛……都离不开我与同事们一起合作的影子.
中小学教师师德述职报告 篇三
尊敬的县职改办领导:
从教四年以来,我一直勤勉工作,认真负责,各项教育教学工作均有所增益,现我就四年以来的教育教学工作述职如下:
我是省县乡小学教师韦春台,男,水族,1986年03月08日出生于省县镇村三组,20xx年06月30日毕业于教育学院法政系人力资源管理专业,全日制专科学历;20xx年01月31日毕业于广播电视大学法学专业,在职本科学历.
20xx年,我通过报名参加省县公开招聘事业单位工作人员这一竞聘途径,进行一系列相关的笔试、面试、政审、体检、公示后,于当年08月15日被受聘于县乡小学,光荣地当上了一名教师.
通过四年以来的教育教学工作历练,是我各项教育教学综合素养得到快速成长的历练.在风雨交错过来的日子里,我通过刻苦的学习与教授,掌握了与专业知识所未涉及的丰富的观点、问题、方法和理念,积极参与学校各项活动以求提高自己的业务水平和质量更加充实和丰富了我,不断健全了自己科学的世界观、人生观、价值观,促成我各项综合能力素养与先进理念在不断追求中得到进步.
四年以来,我服从学校给我的各项教育教学任务安排,均得到了圆满的实施,取得了良好的教育教学效果;四年以来,我接受学校各项校务分工安排,谦虚谨慎,勤勉工作,出色地完成了所有分配的各项任务指标,赢得了学校全体教师的认可和学校所在地群众的肯定与赞誉.
20xx年08月至20xx年03月,我接受了本校工作的需要,分管了学校的财经工作,通过了合理的施用与调配,使学校资金均用于教育教学和学校基建安全亟需解决的各个方面,均得到了学校的合力支持和有效的理解.我所承担的各项教育教学任务,均得到了圆满的实施,取得了良好的教育教学效果.通过四年的施教,所教授的各学科教学目标均得到了稳步推进,效益明显好转,学生认可度、满意度不断上升;教学任务稳健、充实、有效,学生的感知能力与创新能力均得到了提升,自身成就感不断上升.从始至终,学生们灵性光芒的显现,而人生的价值就在这转瞬即逝的时空里得到了升华.
20xx年08月至今,我接受了上级教育主管部门的工作安排,担任了县乡小学教务主任一职.在教务主任这一岗位上,我运用所学的专业知识,在以县民族学校张仁先校长为中心的民族学校核心集体的坚强领导下,紧密地团结在全校教师周围,营造和谐的教师团队.在常规教育教学业务管理工作之中、之余,我均主动协调并适时适地安排好本校各科任教师做好日常的教育教学常规工作、校本教研活动等常规教育教学管理工作;协助学校负责人负责学校的各项工作,与其他科任教师真诚沟通,通力合作,共同搞好平日的教育教学工作;同时接受学校的授权,负责协助并监管学校的财经管理工作;住校的同时,协管学校图书、教仪、安全、卫生以及涉及现代远程教育管理工作等;节假日期间适时安排各科任教师深入村组、各校点等进行一定程度的社会实践活动,使之能够准确地理解村民的成见及相关问题、需求等并完整地记录下来,使之拥有了良好的社会实践能力,以便进一步促进和提高日常教育教学效益,在整合资源,创新教育发展理念中进一步充实了自己的综合业务能力.
学高为师,身正为范.既为人师,言传身教;爱岗敬业,尽职尽责;与朋友交,言而有信;与学生交,真诚动人;知行合一,协力争先;憧憬未来,为人师表.
四年以来,作为教师,首先,我从严治教,以身作则.精雕细琢地实施于日常的教育教学过程之中,经常向有丰富教育教学经验的老教师请教与探究,充实和提高了自身教育教学业务水平和教育教学质量的同时,也为同行作出了很好的榜样.其次,我认真学习相关的教育法律法规,严格遵守教师行为准则,尊崇教师职业道德行为规范,言传身教.再次,我在学校工作上细致认真,勤于争先,乐于考究,施予真诚,树典范而创效益.最后,我认真地上好每堂课,寓教于乐,做学生的良师益友,提振学生兴趣以使其每天都有所进步,有所快乐,在快乐中健康成长,在快乐中感受学习的幸福.
他山之石,可以攻玉.我就认真听取了那些有着丰富教育教学经验的同事的建议,感受他们的教育教学理念以使创新和整合自身的教育教学行为方式方法,从表及里,由此及彼,从简单到复杂,从量变到质变,都迫使自己以创新改革发展之理念促成良性循环的教育教学氛围,写有心得体会以促使自身的不断进步与发展,不断整合已有资源,取长补短,为我所用,以求教育教学质量和教育教学业务的全面提高;我认真上好每堂课,寓教于乐,做学生的良师益友,以己之勤教促学生之勤学,促成良性循环的教育教学氛围;深知只有与时俱进,才能促成和谐的教育教学发展模式的创新与发展.
一言以蔽之,我对这四年来的工作过程与工作结果都倍感欣慰.但教育教学永无止境,自身仍有待改进深入的地方,仍需倍加努力工作,在工作中学习与考究,求实进取,与时俱进.学无止境则教亦无止境.我将一如既往地努力工作,努力学习,永远都不会忘记作为一名教师之神圣职责与使命.我深知"学如逆水行舟,不进则退",我绝不会因丝丝的进步而沾沾自喜,更不会因一时的失落而暗自神伤;相反,我坚信"三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之"的真谛,逼迫自己在工作中不断学习,学以致用.
综上所述,我认为自己已具备小学一级语文教师任职条件,现特向县职改办申请,望给予审批并定为小学一级语文教师为盼.
此致
敬礼
申请人:
20xx年07月22日
中小学教师师德述职报告 篇四
一个学年即将结束了,在这一学年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有所进步.一年来,我能够坚持四项基本原则,拥护中国人民共产党的领导,热爱,热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的思想觉悟,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀.下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况.
一、 加强学习,不断提高思想业务素质.
这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展.我在思想上严于律己,热爱教育事业.时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要.一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足.同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作. "学海无涯,教无止境",作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力.随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习.所以,本学期,除了
积极参加理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作.结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等.通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向.
二、学科教学工作.
在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作.
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量. 本学年学期以来,我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量.
2、开展以两人和四人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高班科成绩的合格率.
在课堂教学中,凡是开展自主读书或是课堂上讨论活动,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高,
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设.
在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果
没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好.通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高.
三、求实创新,认真开展教学、教研工作, 教育教学是我们教师工作的首要任务.
我明白,工作再苦、再累,也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作.课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真xxx教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案.并虚心向有经验的老师学习、请教.力求吃透教材,找准重点、难点.课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资 源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性.力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量.总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用.
四、加强反思,及时总结教学得失.
反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足.不足有以下几点:
1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢.
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标.
3、英语教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在教学的特色点.
4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想.这也有待于今后工作中的进一步改正和加强.
通过以上几个方面的努力,我所担任的五年级英语,在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩,教学质量也达到了学校的基本要求.
因此,在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率.
中小学教师师德述职报告 篇五
作为一名语文教师,我追求快乐、扎实的课堂,使孩子深深地热爱这门学科是我教学的一种追求.走进我的课堂,你会发现,孩子们乐在其中.我努力创设了新型、的师生关系,孩子们学习中的任何思考、任何问题都可以在课堂上进行探讨、.
为了提高自己的业务能力,我坚持学习,与书为友.在博览群书的同时,既得到了理论的支撑,又进行了心灵的净化.在教学中,我大胆实践,积极探索行之有效的教学方法和模式,主动进行研究,逐步形成了自己清新、自然、简约的教学风格.为了鼓励学生主动习作,我利用业余时间和学生一起练笔,采用博客的形式进行探讨、交流,定期出版班级习作集、学生个人作品集.为了建设好书香班级文化建设,我严格制定各类计划,开展多种形式的读书交流会以及读书活动,让孩子们时时读书,刻刻看书.为了提高孩子们应用语文的能力,我经常开展富有实效性的语文综合性学习……这些教学实践,将生活语文与应用语文有机地结合在一起,孩子们的语文素养得到了提高.
中小学教师师德述职报告 篇六
我叫xx,女,出生于19xx年7月,本人于20xx年7月毕业于xx学院小学教育班,取得了本科文凭,同年9月应聘到xx泉第二中心小学任教.至今,一直在xx第二中心小学从事班主任工作和小学语文教学工作.20xx年12月被xx县专业技术人员职称工作领导小组评为小学语文一级教师.现将本人任小学语文教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下:
一、提高思想意识,加强师德修养,为人师表.
自参加工作以来,我始终拥护中国人民共产党的领导,坚持四项基本原则,认真贯彻党的方针政策和重要思想,领悟xxx精神并付诸于行动之中,用科学发展观统领全局,努力构建和谐社会;忠诚于党和的教育事业,全面贯彻党的教育方针.教育思想端正,师德良好;遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志,认真履行教师岗位职责.
在工作和生活中,我自觉抵制社会不良风气的影响,远离毒品、赌博、奢侈,不图虚名,生活上勤俭节约,工作中不追求名利,做真真实实的自己.几年来,本人担任语文任课教师、班主任、语文教研组组长等工作,在工作中脚踏实地的履行教育教学职责,积极推进素质教育,全面高效完成教育教学任务,深得学校和社会家长的一直认可,并获得各级领导的好评.
二、加强业务知识学习,努力提高自身综合素质.
俗话说得好:要想学生拥有一杯水,教师必须有一桶水.为了更好地做好本职工作,适应教育形势的不断发展,在工作之余,本人十分注重加强学习,以提高自身业务能力.
从参加工作至今天,我参加了xx省"20xx省送培班级管理技能、研究写作与个人专业发展"培训、市级的"小学段语文学科教师"培训,我积极参加了多轮小学教师继续教育培训,取得了"中小学教师继续教育合格证"、多次参加连云港的"青蓝工程"班的学习.
20xx年4月,我积极参加了在xx举行的"百位百节好课百乡行"培训,培训期间,教学设计二等奖（省级）.此外,在空闲时间,本人经常阅读一些教育名著和杂志等刊物;还经常利用网络上一些教育教学网络,了解最新的教育教学动态和资讯,学习他人的先进经验,提高自身的知识水平.
对于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有经验、教法新颖的老师学习,做到取长补短.积极参加了学校组织的关于<<师德修养及教育>>、<<新课程>>、<<新理念>>、<<新技术>>的学习,通过学习,教育思想受到了教育,教育理念和教育技术得到了提高,转变了旧的课堂教学模式,解开了心头的许多疑惑.同时,本着对教育事业负责的态度,利用课余时间,我认真学习了<<教育法>>、<<教师法>>、<<未成年人保>>、<<教师职业道德>>,提高了自身的思想素质,增强了依法从教的法制观念.
通过学习,我获得了更多的知识,提高了自己的业务能力.因为自己在工作中肯钻研、不怕苦,所以,生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时光写成论文及心得,于20xx年6月撰写的教学设计<<荷花>>获市级一等奖,20xx年2月撰写的论文<
任现职以来,工作中,我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习.为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标,并根据学生实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点.
课前,我积极钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课.课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、探究式等重"导"轻"灌"的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;同时,通过充分利用学校宽带网络和现有的电教设备资源,采取灵活多样的教学方法,生动了课堂教学,优化了教学质量;此外,本人还以新课标提出的:"倡导自主、合作、探究的学习方式"为指导,积极开展课堂教学改革.
通过改革,转变了教师的地位和角色,课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量.课外,本人认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔,不断总结得失,提高自身的业务能力.
三、关爱每一位学生,狠抓班级管理,成绩显著.
在教学工作中,仅仅把课上好是不够的,因为学生的素质不一样,接受知识的程度也不一样.因此,在教学中,我特别注重做好培优转差的工作.对于班中的优等生,我额外给他们"加餐",教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想;经常出一些难度比较高的,能够锻炼思维的题目给他们做.
对于差生,我鼓励他们不要灰心泄气,尽量挖掘他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的勇气和信心,帮助他们制订好追求进步的计划;另外给他们"开小灶",利用空闲时间给他们耐心辅导,以使他们获得进步.
同时,我还充分发挥优等生的作用,开展"一帮一"助学促学活动,以加速后进生的转化,强化优等生的能力.通过我不懈的努力,每学期,都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步,提高了整体教学效果.
我在担任班主任工作中,积极探索,结合农村小学实际,形成了自己的带班模式.我了解学生,因人施教,调动他们的积极性,善于培养管理班级的得力助手;我尊重学生,以诚相待,树立教师在学生当中的崇高的威信;我真诚守信,表里如一,以慈母般的关爱去点燃他们心灵的火花,滋润着学生的心田;我身体力行,言传身教,以身作则,为培养学生的健康人格做好楷模,分别在20xx年和20xx年度在"小学优秀班集体"创建中,被评为先进工作者.
20xx年期间,我系统总结带班经验,撰写<<农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究>>的论文,在20xx年xx省中小学"师陶杯"教育科研论文评选中获得二等奖、主持的个人课题<
四、工作为首,以校为家,尽职尽责.
自参加工作以来,我吃苦耐劳,从不在工作上挑剔,服从领导安排,事事顾全大局、毫无怨言,真正做到了爱岗敬业、以校为家.任现职期间,我除了担任小学的语文教学工作外,一直都是兼任班主任工作、学校教研组长一职.
五、工作中取得的成绩:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作.一份耕耘,一份收获,我所代班级语文成绩连续四年在全镇取得第一名.
在语文方面,论文多次获奖,20xx年12月<
除了做好分内的教学工作外,我还承担了学校的综合实践教研组长工作,积极开展有序,有效的活动,综合实践活动成果<<我身边的低碳生活>>、<<家乡的野菜>>分别在20xx、20xx两年度“小学生综合实践活动优秀成果展评"中获县二等奖、案例<
在这一年的工作中,我以一名党员与教师的双重标准严格要求自己,得到了学校领导,教师们及学生们的好评.但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正.
主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步太慢.
今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
【附加篇】
20xx年工作以来,我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则,勤勤恳恳地工作着.现将一学期的工作总结:
一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德.在xx,我聆听过区师德模范xx老师的<<一路幸福一路歌>>的师德报告,也学习了xx老师的xx精神.我积极参加学校安排的每次思想教育活动,也积极学习科学发展观,在实际的工作中寻找一条科学的发展之路.
教学思想端正,工作态度好.从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.
三年级的孩子,一个个都是小大人.他们在很多方面都已经有了自己的想法.所以,面对他们,我不把他们当成小孩来对待.意思是我把他们看成是一个人,一个完整而的人.所以我充分尊重他们.有一次,孩子问我是不是说话算话.我为了实现我的,始终记着孩子的这句话.这让我时刻严格要求自己平时的言行,并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德.课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者,课外,我和孩子们建立起了很好的友谊,孩子们都愿意和我分享她们的各种经历.
二、能
本学期,我在各位老师和领导的关心和帮助下,开始了自己的工作.学校给找了一位——xx老师.因为有了和其他老教师的帮助,我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步.我坚持在听完课后进行总结,前半学期,我主要关注老教师们的教学框架的设计,学会抓住基本的教学流程.
经过这样的努力,我开始了解基本的教学结构.此时,我开始转变自己的关注点.我开始注意很多细节问题,特别是对于某个词语的教学.
看看只是一个小小的词语,但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容,也可以通过举例子来体会词语,这样就可以拓展词语的范畴.
三、勤
我每天坚持在学校认真工作,从不迟到早退.当要外出学习时,认真履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好,并与副班主任蒋虹老师沟通好,做好班级的各项工作.
我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤.我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足.脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的老师学习.我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段,很多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干.
四、绩
（一）教学上有了进步
作为教师,首要的是组织好自己的教学.开学初,我对三年级的教学无从下手.自己参考了很多教案,但是始终不知教学的基本环节.因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学.所以在开学初的头两个月,我坚持每天去要听别的老师上课.
为此,隔壁班的xx老师和xx老师没少为心.一开始,我坚持听一课,上一课.我将课堂教学设计分为一下三步:自己研读教材,参考优秀教案,形成第一次的教案;去听老教师的常态课,记录下他们的教学环节和教学模式,对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改,并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考<<教学参考书>>进行再次修改,将文本中的各个训练点落实到位.
听了别的老师上过课之后,让我对基本的教学环节有了一定的把握,我逐步开始地进行课堂教学.当然,我还是每周坚持至少听两节别的老师的课.我觉得能够地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果.在听课的过程中,我了解到了常态课说要注意的是抓实基础.第一课时主要是进行生字的教学,第二课时则是体会文章的中心.
现在,我的教学逐步上了轨道.当然,每次领导来听我的课后,我总能从领导那里知道自己存在的问题,例如课堂的容量要大.例如在教学多音字这个练习中,我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目,让学生学会根据字义来选择多音字的读音.
（二）班主任工作中学会考虑细节
班主任工作是细小琐碎的,而我又没有任何经验.所以在班主任工作的道路上,我拼命学习着、尝试着.之前,我总觉得班主任工作方面,我只要将大体方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多细节问题.特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等,我都没有好好地考虑.
如今,通过我和家长的沟通与交流,我了解到了家长、孩子都很注意这些细节.作为班主任不能有任何忽略.在与家长的交流中,我也了解到了家长的想法,特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做.但是,秉着"孩子是夸出来的"的理念,我尽量多的夸奖孩子,放大他们的闪光点,让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励.
同时,我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题.尽量把班主任工作做到细致入微.
五、廉
我坚持对学生负责,对自己的操行负责.对于学困生的课后补习,我坚持认为是一名教师应该做的.家长们总是对我说"麻烦你多费心了"这样的话.我总是告诉他们,这是我应该做的.我时常想,若是孩子们都很优秀,那还需要我们教师干什么.
我们的职责就是使学生成为优秀的人才,这其中是需要我们去引导和付出的.所以面对学困生,我想尽办法让他们进步,所以我从不赞成"教师有偿家教".
以上,是我这一学期来的述职.这一学期,我成长了,我收获了,但更发现了很多不足的地方,这些都是我在今后的工作中努力的方向.
【附加篇】
本人于19xx年7月毕业于xx学校,同年9月进入xx小学工作,担任五年级语文数学及班主任工作.现已参加工作十三个春秋.参加工作后,我努力工作的同时还积极主动地参加学历进修,于20xx年1月取得xx学院教育学专业本科毕业证书,20xx年12月被评聘为小学一级教师.下面就被评聘为小学一级教师几年来的工作情况述职如下:一、倾心教育,为人师表
身为教师,为人师表,我深深认识到"教书育人"的重要性和艰巨性.多年来,始终具有明确的目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践.
在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观.每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益.在学生和教师心目中,具有较高的威信和良好的教师形象.
二、精心施教,形成特色
在教学方面,我能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂.本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然.
首先认真备课.不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,做好教学设计,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序作详细的记录,认真写好教案.每堂课都在课前做好充分的准备,并根据教学内容制作有趣的教具,课后及时对该课作出总结,写好教后反思.
其次增强上课技能,提高教学质量.力求让教师的讲解做到逻辑化,教师的语言做到精炼化,教师的表情做到生动化,教师的板书做到示范化.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松愉快.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.
我是教研组长,我带领同组人认真研究教材、教法,然后虚心请教其他老老师.在各个单元的学习上都积极征求同组老师的意见,互相学习方法.同时,多听老师们的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.
当然在认真备课,增强上课技能的同时,我还抓住一切机会锻炼自己,提升自己.20xx年我参加了xx区教师素质大赛,20xx年我又参加了xx区班主任素质大赛,均取得较好成绩,受到领导好评.
除此之外,自20xx年以来,我执教了语文、数学、科学、心理健康等6个学科的区级优质示范课共11节,20xx年被评为"xx区数学教学标兵",20xx年又被评为"xx数学学科带头人",同时积极参加教育局组织的为外镇教师送课活动,受到了局领导及教研室老师的通报表扬.
三、精心哺育,培养新人
作为一名xxx的教师,应是全面发展的教师.在任何工作岗位上,我都能服从学校安排,尽职尽责,虚心求教,干出自己的特色.
从20xx年到现在,我一直担任班主任工作.我坚信"爱是教育的灵魂,是教育的生命",爱心教育是我做好班级工作的宗旨.在工作中,我从不歧视差生,而是在生活中和他们做朋友,想方设法了解他们,做他们的知心姐姐,寻找根源,让他们端正学习态度,明确学习目的.
我还利用家访,与家长取得联系,家校配合共同教育好他们的子女.在我的影响下,我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风.
几年来,我所带的班级先后两次被评为"丰润区先进班集体",我本人先后三次被评为"丰润区优秀班主任".同时,我还先后两次被评为"唐山市先进教学工作者",今年又被评为"xx市优秀教研组长""xx区德育先进工作者",这些荣誉都是领导和同事对我工作的肯定,也是对我努力从工作的一种激励.
四、综合提高,完善自我
平时,我除了认真教学之外,我还经常写一些东西,例如我的<<8和9的认识>>、<<10的合与分>>等6篇教学设计分别获唐山市教学设计大赛一、二、三等奖.与此同时我还参加xx区教育局组织的说课大赛,我的<<火灾中的自救与互救>>、<<学会赞美别人>>均获得xx区一等奖.
当然提高自己的同时,我还指导学生写作,我指导的多篇作文获得"华人杯小学生作文大赛"一、二、三等奖.我还组织学生参加丰润区组织的各项征文比赛均获得较好成绩,这些成绩给孩子们带来了喜悦,同时也让我从中感受到了育人的快乐.
成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩.
20xx年是忙碌劳神的一年,也是迎接挑战的一年.做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护教师的良好形象,不辜负社会对这一团队的期待,是我的心愿.
中小学教师师德述职报告 篇七
加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务.我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质.学生零钱多,喜欢买零食,吃喝;学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展"新学年新打算"、 "我为集体做贡献"、"家乡的变化"、"爱祖国,勤奋学习"、"跟奶奶比童年"等主题会,引导学生把零花钱用在学习,使学生认识至今天的幸福生活来之不易,教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识.并用"小学生首则"、"日常行为规范"严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成.
中小学教师师德述职报告 篇八
由于此次家长会都是家长现身说法,讲的是自己的经验与做法,所以家长们更乐意听,更要听,效果自然也就更好.以前从不管教孩子的家长,会后也有部分家长开始管了起来.一些以往从不做回家作业的学生在任课老师的严管下,也慢慢开始从不习惯作业到习惯作业了.再加上调整了早读课的管理模式,增加英语的早读时间,因此,这些学生的成绩也有了明显的提高.四科成绩从四年级接手时的没有一个T值数据超片平均到这学期的科学领先,英、数超过海洲.四科教学质量T值总平均也超出海洲近3分.特别是科学的教学质量T值达到了51.93,比双山、海洲的42.83,42.44高出了9.1以上.但是,在抓提升前20%率上我们花的时间与精力还不够.
中小学教师师德述职报告 篇九
来到迎宾小学转眼间已快一年了,在这一年的时间里我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多.我的人生中很多个第一次都在这里发生:第一次为人师,第一次站在讲台上课,第一次与学生亲密接触,第一次感到教师的意义,第一次以当事人的身份了解教师这个职业的不易与幸福……
刚来到学校,领导考虑到我在音乐方面有所特长,安排我任教10个班级的音乐课,我所任教的班级有中低年也有高年.我喜欢做音乐教师,也许由于从小就学过电子琴、小提琴,再加上在师范学校里,自己选修了音乐,学习过指挥,钢琴,声乐的缘故,使我更加热爱现在的工作岗位.音乐不仅能带给孩子们欢乐,也带给我快乐.我喜欢唱歌,喜欢和孩子们一起唱歌;我喜欢跳舞,喜欢和孩子们一起跳舞.下面我就这学期的工作情况加以总结.
一、重视自身建设,努力提高业务水平:
"学高为师,身正为范",教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持"学高"这一范畴."逆水行舟不进则退"."再学习""终身教育"就成了它的注解.一年来,我在学校领导的关心和鼓励下,努力地学习,提高自身修养.不仅如此,我还热爱自己的岗位,热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的思想觉悟,一年以来,我还积极参加各类业务学习,努力提高自己的水平和业务水平.在日常工作中我服从学校的工作安排,配
合领导和老师们做好校内外的各项工作.
二、结合实际,搞好课堂教学:
在课堂上讲课时,我会尽量按照教案的设计去进行.但往往课堂教学的实际情况,与预期设想有较大的出入.因此,我会及时从实际出发,进行调理和修整.对于相同的教材,相同的年级,在不同的班级上课时,我会根据此班的学习程度,接受能力等具体情况,做一些调整和创新,力求在不变中求万变.
三、青蓝工程,教师学习的摇篮:
在我校开展的青蓝工程中,我荣幸的拜付饶老师为我的师傅.在我们日常的工作中,我经常找时间请教付老师教学经验,并且让付老师为我进行辅导,在不断的听课中我丰富了自己的教学视野.在业余时间,阅读优秀的教学论文、案例,与其共同研究,使自己找出适合自己的教学模式课中,尽快成长为自主型教师.
在这一学期里,自己任教的三年级及五、六年级两个班的及格率都是100%,总优秀率达96%以上.
其次,在取得成绩方面,本学期我参加了由本溪市青年教师说课大赛以及本溪市互联网优秀教案比赛活动,初次参加比赛,我搜集了大量资料,因为教学经验不足,我有些紧张,一次又一次的说课后,付老师给我提出很多宝贵意见,李琪老师帮我一次又一次的完善课件,各位校领导对我音乐课也给了我许多指导,带着试一试的心情我参加了本溪市说课大赛,得到了校领导和教研员的肯定.并且取得了优异的成绩,虽然我没有拿到第一,但是我相信,我用我百分百的热情,不久的将来我会成为优秀教师!
在其他方面,这学期我的办公室调整到了三年组,使我与一些以前不常接触的老师们,有了更进一步的了解,虽然大家教授科目不同,但在很多方面同事们也给了我不少帮助.
教育是艺术,艺术的生命在于创新.教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易.但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获.因为我深深地懂得:一名新世纪的教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感.为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳.用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家.虽然这不一定能实现,但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成功的!愿得到学校领导和同事的诚恳支持.我的述职到此结束,谢谢大家!
中小学教师师德述职报告 篇十
一学年很快就过去了,回顾这学年的学习和工作,感受颇多.一年来,我在思想上一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案.结合"作风建设年"和"质量建设年"的活动,本人积极的参与学习培训和反思整改,不断提高自身的素质和教育教学能力.
一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,始终坚持以"学生发展" 为目标.根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展.对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案.在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新.课堂教学重视学生的能力训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有针对性,培养良好的作业习惯.在学生练习过程中,我要求学生先要认真审题,边审题边思考,进行自觉检验.平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养思考和认真检查的作风、习惯.
辅导工作扎实到位.根据学生的学情每学期及时制定辅导计划,并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导.对学生每一次练习都进行xxx,找出错误的原因,运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导,并作好记录.特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象,如"袁明尚、乐青云和沈书晨"等,甚至经常不能按时完成作业,欠交作业.针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育,并及时与家长进行联系,并力争家长的理解、支持和配合,共商教育孩子们的方法,向家长宣传科学的教子方法,使学生能健康发展.
积极参加教育研究工作,努力向教育科研型发展.平时积极参与本校的校本科研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平.及时总结教育教学实践中的困惑或体会,认真撰写每月教学反思并及时上交.结合平时教育工作对学生的卫生习惯展开教育研究,申报"农村小学生卫生习惯的养成的研究"的课题获立项,此项课题研究报告被评定为县级二等奖科研成果.本人还积极参加各类教育教学类比赛,参加教育论文评比,案例评比,说课比赛,在县试卷命题评比中获三等奖,在市小学数学教师解题竞赛中获奖.
在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现"教师为主导,学生为主体"的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、xxx和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯.在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:"题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?"计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验.如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉xxx造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯.平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养思考和克服困难的精神.
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育.
树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心.因此形成"自己脑子笨"这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下.我所教的二年级有几个差生,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过.他们主要是对数学产生了畏难情绪.针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,充分利用敢说卡和会说卡使他们逐步树立起学习的信心.这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高.
3、积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,,提高教学水平.
作为教师,自己的知识千万不能只比学生快一课时.我们平时说的最多的就是学生有一杯水,我们就要有一盆水、一桶水.所以自身的学习很重要.这一年中,我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会,认真观看、思考、做记录,然后回来整理在博客上,和大家分享,更重要的是得到更多前辈们的批评与指导,然后慢慢的成长!不过比起博客里的那些老师们,我还是存在着很大差异的,今后还要继续进一步的学习、提高.对于数学组的活动,我每次都能积极参与.不仅是观看示范课,更多的是参与到评课讨论中去.
通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,学习成绩不够理想.今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对差生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量.
中小学教师师德述职报告 篇十一
尊敬的校领导:
自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的教师!与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到的教育,都能有不同程度的发展.基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师.
一、做一个科研型教师
教师的从教之日,正是重新学习之时.xxx要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、xxx新问题、解决新矛盾的本领.在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研.
二、做一个富有爱心的教师
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐.爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手,从学生关心的事寻求教育时机,给学生春风沐浴般的教育.
三、做一个理念新的教师
目前,新一轮的基础教育改革已经在我市全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法.在课上,我把知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力.我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为.
四、做一个信息时代的教师
目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式.信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!
在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则."三人行必有我师",积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格.还利用自身的技术优势,帮助同事制作多媒体课件,在制作过程中吸收他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完美结合.
在学校教研活动中,能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课,就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流我始终相信,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新.我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家虽然这不一定能实现.但我相信,在我不断的探索和实践中,会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持.
此致
敬礼!
中小学教师师德述职报告 篇十二
小学教师个人述职报告【一】
今年九月,怀着一腔热血、十二分的,来到崭新的xx小学,在新的环境、新的岗位工作快半年了,学校的领导和同事们给予我莫大的关心和帮助.蓦然回首,顿觉半年光阴弹指一挥间,往事历历在目.为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个小结:
一、思想方面
本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领会报告和的重要思想,坚持四项基本原则,在上与党保持一致,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱岗敬业,爱校如家,以培养人才为己任.确恪守职业道德,情操高尚,言行一致,坚持一切场合都为人师表,维护教师的良好形象.切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急.
二、教学工作方面
本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针政策,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主题","以培养学生主动发展"为中心的教育思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展.本人工作责任心强,服从学校领导的分工,积极做好本职工作,结合本校的实际条件和学生的情况,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业,评讲作业,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学工作.
(一)着重抓好学生的学习习惯.在刚开学的几个星期,我采用编儿歌,口令等形式,讲学生学习习惯融入情趣之中,通过我的不断讲讲讲、说说说,我班学生从坐直到站立,从读书写字到读书拿书等都养成了良好的习惯.
(二)认真备课.每堂课都"有备而来",课前做好充分的准备,课后及时对课作出总结,写好教学后记.
(三)抓好学生的基础知识教学.主要抓以下几个方面:(1)注重汉语拼音知识的掌握.我与年级里、科组的老师经常交流,并向她们学习教学经验,因材施教,通过学儿歌、"摘苹果"等游戏形式激发学生学习的兴趣.(2)抓好写字训练."身教胜于言教",首先自己写好规范字.其次是引导学生学会读帖、描红,养成良好的坐姿习惯.(3)抓好读书训练.让生从"阅读"变为"悦读"是个关键,学生读书的积极性是最为重要的,同时注重启发学生打开想象的翅膀,我自己在读课文时尽可能的为学生做好示范.
三、其他方面
通过本人的辛勤劳动,我所任教班级学生学习习惯良好,对语文学习热情很高,上课认真听讲,成绩较好.我配合班主任老师,对学生进行<<小学生守则>>和<<小学生日常行为规范>>教育,重点抓好安全教育.对此,学校领导、同事、学生及其家长均给予了极高评价.
当然在教学工作中,自身尚有不足之处,对后进生关心不够,还有与家长配合不够.教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易.但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获.我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉.
"捧着一颗心来,不带半根草去",陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位教师的责任,也深感一位教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩.
小学教师个人述职报告【二】
时间过的真快,转眼有一学年过去了.蓦然回首,往事历历在目.为今后更好的工作,现将本学期的工作述职如下:
一、锤炼业务
本学年我担任五年级五个班的英语教学工作.在教学方面,首先按常规做好课前备课,认真钻研教材,努力创设适合高年级教学的活动形式,以激发学生学习兴趣,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中.教学中尝试进行渗透,课下组建兴趣小组,拓展知识,培养学生的自学能力.辅导的学生,参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖.
课后,认真批改学生作业,对作业严格要求,对学生做错的题,做到及时纠正.在家庭作业方面,采用教师,家长,学生三者评价相结合的方式,达到学生作业有人看,学生作业天天查的目的,督促学生完成课文预习、复习这一环节,努力培养学生良好的学习习惯,并为高效学习新知识打下基矗
二、虚心学习
作为一名新教师,我在教育教学中遇到了众多问题.问题的解决需要细心的请教,勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我,超越自我.一年来,我通读了<<生命教育-一位小学英语教师的教育生活>>、<<第五项修炼>><<班主任工作漫谈>>等教育专著.另外,通过向指导老师请教,听课,外出学习等,开拓自己的思维,汲取别人的优点,不断的完善自己的教学.并在本年度取得了些许成绩,在老师们的帮助下,我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节,参加区英语优质课比赛,区小学英语学科"课堂教学实录与评析"比赛,全国第四届"新标准杯"英语教案课件大赛中均获一等奖.
古人云:"飞瀑之下,必有深潭."这"深潭"是"飞瀑"长年累月冲击地面而成的.同样,教学经验和方法也是靠长时间积累起来的.在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼,总结了教学中的成功与失败、经验与教训,更注重研究如何启迪学生智慧,调动学生学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人.
三、勤奋工作
作为一名青年党员教师,我时刻牢记党旗下的誓言,保持一颗平常心,力求做到无欲而刚,遵守教师职业道德,积极参加学校组织的学习,业务学习,并记好学习笔记,心得体会,参加学校组织的各项活动.工作中,不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,辅助大队辅导员的做好各项工作,参与校报校刊的编审.在这一年中,我做到了不迟到,不旷课,不早退,严格遵守学校的一切规章制度,课时足,满工作量,圆满地完成了本学年的各项任务.
回顾一年来的工作 ,有成绩也有不足.我知道,任何事情都是在不断的反思--改进--再反思--再改进的过程中不断的发展进步的,我相信在领导和同事的帮助下,我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己最大的努力,为学校的发展做出贡献.
总之,在本学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,特别是我校语文教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩.同时,自身肯定有诸多不足之处存在,"逝者不可追,来者犹可鉴",在今后的工作中我将,继续努力.
小学教师个人述职报告【三】
小学教师个人述职报告
回顾这一学年的工作,我心中经常在反思,我在学校教育工作中应该做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有意义.在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐.为今后更好的工作,现将一年的工作作个汇报:
一、 完善师德.
"德高为师,身正为范",为人师表,以德为首.在工作中,告诫自己,首先要"有心理容量",要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消极情绪,从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生,全身心地扑在教育事业上.其次要爱学生,在新课程背景下我努力转变观念,"没有爱就没有教育",我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭出身分高低,以智力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣,以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬.再者,能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情.
二、 虚心学习.
作为一名教师,我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我.我爱读书,再忙的时候没有放弃读书.一年来,我通读了苏霍姆林斯基的<<给教师的100条建议>>,魏书生的<<教学工作漫谈>>等教育专著,同时在南京市教研室注册的博客文章已达189篇,点击率已突破两万,其中有6篇文章在ME博客的电子期刊上发表,有17篇文章加为精华,在网上我结识很多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足.
三、 锤炼业务.
(1)教研活动.教学中能带领教师与时俱进,大胆地进行教改探索,精心制定了以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过学习新理念、xxx案例、集体备课-上课-听课-研讨,让数学组更多的教师参与到教学研讨活动中来,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平.第七周是我校教学开放周,每位教师向全校老师上两节公开课,老师们根据自己的教学安排和其他老师的公开课时间安排表,任意走进课堂听课.本周全校共听课168节,我个人听课16节,听课周结束后,老师们都觉得收获颇丰.我们还积极组织教师参加各种级别的教研活动,4月29日,市教研员陈双九、朱宇辉两位老师到中心校指导工作,我校数学老师全员全程参加;4月30日,特级教师魏洁到我校上课,再一次给我们带来了精神大餐.
(2)合作意识.我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力.今年的六年级组大家压力很大,在工作中难免有这样或那样的困难,我能够团结六年级全体教师,大家群策群力,通力合作,共度难关.在与其他年级老师沟通时,我能设身处地地为他人着想,力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作,在大家的配合下,教导处工作有条不紊地进行着.
(3)服务他人.教育是服务,管理更是服务.教导处的工作是琐碎而繁杂的,在这种情况下,我牢记服务意识.在校长室的指导下,和教导处其他成员研讨,制订好学校的教育教学工作计划、使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验;制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的学月常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划,各教研组教学教研计划,组织全校教育教学研究和经验交流,组织检测,审批试题及质量xxx,领导和指导教研组工作;组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作,审查教学计划,组织好教研活动,协调解决教师在教育教学中的疑难.
四、严守党风党纪.
作为一名年轻的党员,我时刻牢记自己入党时的誓言,保持一颗平常心,力求做到无欲则刚.工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物.
回顾一年来的工作,有成绩也有遗憾,由于年轻,工作经验不足,在领导工作当中也出现了一些不近人意的地方:
1、、业务学习还有待加强,教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高.
2、深入课堂,深入班级不够.平时与学生的交流不多,主动性不强.
3、为教学服务的力度还应加大,及时搜集教育信息传达给教师,教师搜集的优秀教育信息共享.组织编写复习、检测资料,提供给老师,形成良好的教育导向.
我知道,任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的.相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献.
中小学教师师德述职报告 篇十三
本学期,在我校学校领导和大家的共同努力下,全校师生认真学习贯彻落实党的群众路线教育精神,学校的教育教学工作取得了很好的成绩,圆满完成了期初制定的教学工作任务,得到了社会和家长们的肯定与支持,现将本学年的教学工作总结如下:
一、开展教学岗位大练兵活动,提高教师专业素养.
在20__年岗位大练兵活动的基础上,针对我校特岗教师多,教学经验不足,教学能力相对较低的实际情况,我校以"课堂教学设计与实施"作为20__年岗位大练兵的主要内容."课堂教学设计与实施"岗位大练兵全员参与,学校制定了实施方案,通过改变教案书写格式,加大听课力度等加强督导,促进了教师的专业成长.
二、深化"青蓝携手,共同成长"的教师结对培养工程.
在20__年"青蓝携手,共同成长"的活动的基础上,深化教师结对培养工程,通过骨干教师与非骨干教师、老教师与青年教师、骨干教师与特岗教师结对子,一起备课、上课、议课,课例共研,优势互补,发挥传帮带的作用,使特岗教师成长起来,成为教学的行家里手,提高校本研究的水平.平时教学及各种活动中师徒间积极互动进行各方面的指导、学习;另外,为给特岗教师创造更多的学习机会学校做出如下按排:徒弟教师每周听一次师傅教师的课,并写出听课心得;师傅教师每两周听一次徒弟的课,并在课下交流给出指导性意见.
三、持续推进课堂教学改革,使生本课堂常态化,打造幸福课堂,创建教学改革样板校.
在推行小学语文"321"课堂教学模式和小学数学"三级五元"小学科学"247"的课堂教学模式过程中,重点抓好"课前小研究、自主探究、小组合作、班级展示"四个环节,突出学生主动感知、主动发现、主动参与、主动建构、主动拓展的学法指导.在本学期我学区的联片教研活动中,我校语文、数学、科学、英语各科共6位教师在活动中做示范研讨课,课堂教学贯彻了当前的生本理念,教学效果好,这也充分证明了,我校在教学改革的路上越走越宽.
以及在教学大课堂与考研活动的相互结合,让老师能够快速的成长起来,多培养教学中的中间力量.同时我们还组建了综合教研组,落实了德、智、体、美全面发展的日常教研活动及素质培养,让学生不仅在知识上有所收获,在素质上也有大大的提升.
这一学期以来,我学校在学区中心校的正确领导下,在全校教职工的共同努力下,教育教学工作取得了较好的成绩.在以后的工作当中,我们将继续落实党的群众路线教育精神,克服不足,发扬成绩,争取下半年的工作能够再创辉煌.我们全体教学人员一定会全力以赴,努力将自己的所学全部灌输给各位学子.
中小学教师师德述职报告 篇十四
通过一年的努力我取得如下成绩:
1.成功转化差生程敬益,龙维旋,效果显著.
2.处理教材,备教法、学法上都有了很大的进步,能从激趣、自主、导练入手,力求向上40分钟要质量出发.所任教的六年级英语xx年上期的期末考试中取得全乡第二名的好成绩.
3.xx年5月参加武陵区教育局组织的郊区小学英语教学比武,获得一等奖.
4.xx年5月参加丹洲乡组织的青年教师教学比武,获得一等奖. 5.xx年11月参加常德市仪电站组织的数学教学比武,获得二等奖. 当然,在工作中我还存在许多不足之处.教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易.但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获.我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉.
"捧着一颗心来,不带半根草去",陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位教师的责任,也深感一位教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩.
今年九月,怀着一腔热血、十二分的,来到崭新的xx小学,在新的环境、新的岗位工作快半年了,学校的领导和同事们给予我莫大的关心和帮助.蓦然回首,顿觉半年光阴弹指一挥间,往事历历在目.为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个小结:
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