初中语文教师述职报告范例八篇
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初中语文教师述职报告范例 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
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您好! 稿子汇,范文学习文库
我是一名中学语文教师.任职以来,我始终忠诚于党和的教育事业,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,默默奉献.在各级领导的关心和帮助下,我在教学和教育工作方面,取得了可喜的成绩.
一、教学工作方面
1、加强学习,提高思想觉悟和职业道德水平.教师是人类文明的工程师,要肩负起教书育人的神圣使命,不仅要有渊博的知识,而且要具备高尚的职业道德修养.我积极参加学校和科组的学习,大大提高了自身的思想觉悟和道德水平,更加牢固地树立了为教育事业奋斗终身的职业理想,为培养一代新人奠定了坚实的思想基础.
2、重视理论的研究和创新,快速提高了业务能力和教学质量.
从事语文教学工作多年来,我总是脚踏实地、积极进取.为了提高教学能力,我不断潜心研习<<中学语文教材教法>>、<<中学语文课堂教学改革>>等理论专著,汲取教法精髓.在教学实践中,我反复探索,积极创新.如在进行语文教学时,我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上,定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等,有效地调动了学生的积极性,提高了学生的听说能力.在进行阅读教学时,我大胆尝试,变"读一讲—练"的教学模式为"练—读—讲",了学生的求知欲.在进行作文教学时,我又推陈出新,采取速战速决的策略,提高学生的写作能力.
由于理论联系实际,我提高了教学艺术,逐步形成了自己独特的教学风格.20xx～201年度,我所任教的班级,以平均70多分的好成绩,获得了初一语文镇性竞赛第一名.
3、勇于钻研,大大提高了教学科研能力.
几年来,我始终严格遵守学校的各项规章制度,脚踏实地,埋头苦干.我时常早出晚归,以校为家,把有限的时间和精力用于教书育人.另外,我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务,加强基本功训练,力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师.
一滴水,只有放到大海中,才不会一下子干涸.我总是把自己置身于集体这个大熔炉中,不断锻造自己.身为政文组长,我时刻以身作则、率先垂范,带头举行公开课,开展听评课和说课活动,使全组形成了浓郁的科研气氛.在我的影响下,政文组全体老师外树形象,内强素质,教学科研水平更上一层楼.近年来,文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖.在镇性统考中,我校的语文成绩也一直遥遥于同类学校.
二、教育工作方面
1、班主任工作有条不紊地开展.踏上教坛,我总是以教书育人为己任,不断更新观念,解放思想,荡涤灵魂,把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中.担任班主任以来,我极其注重学生的思想道德教育.我不仅多次组织学生学习<<中学生守则>>、<<中学生日常行为规范>>,而且不断对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等,增强学生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识.在我的教导下,很多人成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人.历年来,我所带的班级也以纪律好、学风好而著称.
2、转化后进生卓有成效.
后进生是荆棘,更是带刺的花.为了转化后进生,我认真研读了<<教育学>>和<<心理学>>,不断把握学生的心理特点,探索教育差生的捷径.在转化后进生时,我总是千方百计发现学生的闪光点,及时对症下药,相机诱导,成功地挽救和教育了一批又一批学生.××原是违纪的专业户,也是班里的大毒瘤.为了教育他,我多次进行了家访.经深入调查,我发现××的篮球打得真棒.于是,我多次和他谈心,使其亲其师信其道,深切体会到集体的温暖.在班际篮球比赛时,我让他代表301班参加比赛.结果他而归,为班争得了光.我抓住时机,在班里表扬了他.从此,他再也不捣乱了,还成了班里的一名好学生.
辛勤的汗水不会白流.由于我的正确教导,不少双差生明确了学习的目的,端正了学习态度,树立了正确的人生观、世界观和价值观.他们在家是个好孩子,在校是个好学生,在社会是个好公民.20xx年教师节我也因工作成绩突出,被评为潮安县优秀班主任;20xx年7月,我被评为"四十佳班主任".
几年来,我风雨兼程,在漫漫的人生路上艰难跋涉.虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹,虽没有立下汗马功劳,但我愿为蜡烛,燃烧的是自己,照亮的是别人;我愿为春蚕,吐尽蚕丝,织出万丈绸缎.六年,只是短暂的一瞬.在今后,我将不断完善和超越自我,为教育事业增色添辉.
此致
敬礼!
初中语文教师述职报告范例 篇二
尊敬的校领导:
您好!
在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步.回顾一学期的工作,总结了以下几个方面:
一、思想方面
本人能积极参加思想学习,关心国家大事,遵守劳动纪律,团结向志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,具有奉献精神.严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象要求自己.希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的教师.
二、工作方面
工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作.教学工作,本学期本人担任初二年级语文科目教学.为了教好语文,本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习,并买来一些语文工具书籍.同时加强与其他语文老师的交流,认真研读他们的教案、教学心得.
经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录.对于学校的优秀语文教师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟悉语文的教学.平时,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料.
对于语文科组的各项活动,本人都认真积极地参与,并做好记录、整理.在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生情况,认真备好课,设计好教案.在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课,课后虚心地接受他们的点评,同时也将这些意见记录下来,运用到今后的教学中.同时,针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思,总结每节课的成功与不足之处,以方便今后的教学.
总之,都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会,以提高自己的语文教学水平.经过一系列的努力,本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧,这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础.
三、个人学习
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学.努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自已充电,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等.
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作.社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化.作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作.
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业.让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵.
总之,本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师.虽然经过努力取得一些进步,但由于参加工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处,仍须努力学习,从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力.“路漫漫其修远兮,吾将上下求索.”
述职人:xxx
20xx年x月x日
初中语文教师述职报告范例 篇三
尊敬的领导:
斗转星移,岁月如梭,紧张而忙碌的一学年结束了.回想一学年的工作,真是思绪万千.现将本学年工作述职如下:
一、德
本人在思想上,积极参加学习,严格遵守学校的各项规章制度.关心时事,热爱祖国,具备强烈的民族自尊心.积极参加学校组织的各项活动,如美化校园,捐款等.认真对待每次的学习,团结同志,做到爱校如家,爱生如子.言传身教,教书育人.教学思想端正,工作态度好.从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.
爱学生是教师职业道德的核心,也是教育改造学生的最佳途径.我为自己确立了"改造好每一个孩子"的目标,而且"不奢求改造好每一个孩子,但是决不放弃对每一个孩子的改造",为了让每一个孩子体会到我对它的关心,让每一个孩子多得到老师对他们的爱,我努力树立这样一个榜样:要求学生做到的,自己首先就要做到.在和学生的交流中,学生真正把我当成了他们的知心朋友,也让我的教育教学工作更容易开展了.
二、勤
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,积极参加学校组织的各项活动,外出学习同样严格遵守学习纪律.不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作.在工作中,尊敬领导、团结同事,对人真诚,尽量以一名教师的要求来规范自己的言行.
三、能
我认真钻研课标、教材,研究教法、学法,积极参加"构建自主高效"课堂改革,精心设计每一节课,使学生由"要我学"变"我要学",变"苦学"为"乐学",激发学生学习兴趣和学习热情,使学生真正成为学习的主人.在教学研究中,坚持使用<<能力培养>>.不仅提高了学生的自主学习能力,使有效问题极大地活跃了课堂气氛,而且使课堂效率极大地提高,真正使有效课堂转向高效课堂.
四、绩
(一)教学上有了进步
本学期承蒙学校领导的信任,在学校"师徒结对"的活动中,我与陈晓玲老师结成了师徒对子.使我在这个学期中,进步不少,为我的工作点亮了引航明灯.为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握"读"的环节,作业丰富多彩.
上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法.从方式方法上来说,我把"读"分为个人"读",小组"读",带"读",抢"读",竞赛"读",其中学生最喜欢的就是竞赛"读"了.具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛.由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真.事实证明,这种"读"的效果是不错的.
此致
敬礼!
述职人:___
20__年_月_日
初中语文教师述职报告范例 篇四
首先在思想上,做一个快乐的人!
俗话说,"态度决定一切".面对每一次的日升日落,我带着一颗热爱生活的感恩之心,热爱祖国,拥护党的领导,遵守学校的规章制度,不迟到不早退,团结同事,为人师表,始终保持着乐观自信的心态,努力做好本职工作.本学年我服从学校的分配,承担的是一（3）班语文教学工作和一年级写字和思品教学工作,我深爱自己的工作并把她作为自己终身的事业来对待,认真准备,积极学习,感受课堂和学生给我带来的快乐.
其次在工作上,做一个创造快乐的人!
作为一名教师,教好书,育好人,是我们的毕生追求.在教学上我不断的严格要求自己,潜心备课,钻研教材.我用自己的青春热情来感染学生,让孩子们能在紧张忙碌中,感受到学习的快乐和真谛.21世纪的教学既要抓素质教育,也不能放弃应试的要求.虽然刚参加工作的我,经验不多,但是我通过阅读教育文章,通过网络资源,积极学习为自己的教学寻找"良方".为了实现快乐教书,快乐学习的理想,我主要这样去做的:
1、玩中学,兴趣是最好的老师.一年级的孩子直观思维占主导,抽象逻辑思维还有待形成.于是在教学中,我潜心设计能够吸引孩子们喜欢的游戏、教具等,让孩子对语文学习产生浓厚的兴趣,本学期制作课程表比赛,妇女节给妈妈送自己制作的贺卡等都让孩子从中受益.我还经常开展课外阅读课,分享经典故事,体会文字的魅力.思品课上我让孩子把自己喜爱的植物带到学校来悉心照顾,培养孩子的小主人意识,带着他们去校园用自己的眼睛去找春天等.习字课上我会让孩子们找字的特点、字体关注点、字形易错处等让孩子们自己发现总结,培养学生主动学习的乐趣.
2、学中记,及时的巩固要深刻.语文学习有自己的特点,需要用循序渐进的方法来巩固所学的知识.为了提高效率,本学年我注重筛选题目,课上课下安排精选、富有典型的题目,课堂上举一反三,课下及时反馈.每次课前,我都会找出本课中与生活紧密结合的切入点,帮孩子们联系实际生活,提高知识的运用能力.课后,我耐心帮助学困生,让他们逐渐感受到学习的信心.
3、学后思,师生共同总结,思索未来.在反思中吸取教训,会反思是一种智慧,反思有助于总结经验教训,不断反思,才能不断完善.我让孩子们坚持写小练笔,让孩子自己记录和感受生活,最值得高兴的是本学期我们出版了<<树的七彩梦>>习作汇编!让孩子们相互借鉴,共同进步!而我自己坚持写反思日记,教学工作中遇到不解的问题及时和同事交流,向有经验的老师请教.
在这一年中,我始终以我是一名教师的标准严格要求自己,但所存在的不足还需今后努力.如:理论知识欠缺,存在懒惰思想;个人能力还有待提高.今后,我将加倍学习,发扬优点,改正缺点,为成为一名优秀的教师而不懈奋斗!
初中语文教师述职报告范例 篇五
尊敬的校领导:
您好!
20xx年x月,我来到xx中学.担任初一语文教师兼班主任一职.在将近一年的时间里,我本着对教师工作的热爱竭尽所能的做好该做的事.
首先,作为一名班主任,我坚持每天最早到校,最晚离校.并且,时常放弃休息日,组织学生校外活动,与学生建立了和谐友善的师生关系.在课余经常找学生谈心,引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观.
有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感.经过一学年的努力,孩子们变得成熟懂事,学会忍让和关心他人,并在年级跳绳比赛中获女子三等奖,踢毽子比赛中获男子二等奖,在班级文化建设中获二等奖,学习成绩在全年级里也稳中有进.
其次,作为一名语文教师,我积极研究教材教法,结合新课程标准,努力把课上的生动有趣.每次备课都认真细致,查找大量背景知识,注重对学生能力的培养,在校内外各种教研活动中认真做笔记,反思,吸取别人的长处以便运用到自己的教学活动中.语文是一门相对较活的学科,在教学中我逐渐找准自己的风格,不拘泥于课本答案,鼓励学生创新思维,提出自己的`观点.
最后,就我个人而言,一年里我的思想和意志也有了较大的发展.珍惜每个学习机会,参加了校级、市级的青年班主任培训,党章学习小组,积极投入科研活动中,是国家级课题<<学校、社区、家庭合作教育>>研究小组成员.业余时间我还翻阅各种教育书籍,让自己不断的充实、完善.
将近一年的教师工作锻炼了我,也改造了我.在众多同事和领导的关心帮助下,我取得了一些小小的成绩,得到了青年教师优秀案例奖和教学叙事三等奖.
脱去学生时代的稚气,我欣喜的发现自己成熟了,逐渐领悟到人生的意义和价值所在,所有这些都激励我更加热爱自己的事业,奋发向上,继续前进.我相信随着时间的推移,经验的增多,我会成为孩子们心目中的优秀教师.
述职人:xxx
20xx年x月x日
初中语文教师述职报告范例 篇六
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
我是语文老师,20xx年,被评为县骨干教师.但我知道荣誉只代表了过去,对于将来,它应是更大的动力和压力.能不能对得起这一称号,只能用自己的工作和成绩来证明.
20xx年,根据学校安排,我继续担任语文教研组长,负责语文教研的工作,并担任高一语文备课组长,负责高一的语文教学工作.一年来,我积极参加科组、备课组活动,带出了一个团结、实干、创新的团队.
回顾一年来的工作,我从以下六个方面向大家汇报:
一、教学工作
（一）学案教学
实行学案教学是我校打造高效课堂的重要举措,为此,我和老师们加强集体备课,做到每节必备,研究学案的内容、规范学案模式,特别是帮助年轻老师修改学案,通过听课指导老师们充分利用学案.带年轻老师不是容易的事情,高一的年轻老师最多,没上过高三的也最多,因此帮助他们完善知识系统,灵活运用教学教法,责无旁贷.我以学案为主要阵地,展开了工作.每个学案我都认真审核,和老师们精心研讨,有时一个学案我们几易其稿,不厌其烦.我们边教学、边讨论、边规范,学案越来越趋于完善、合理、实用.在年级会上,语文备课组的学案模式,得到领导的好评,成为年级的样板.
（二）观课议课
观课议课活动是一种基于教师合作与促进提高的更高层次的听评课的形式.新课改形势下,为了尽快改进课堂教学,提高课堂效率,帮助青年教师快速成长,在学校没有安排的情况下,我自发组织高一语文组老师开展观课议课活动,得到老师们的积极响应.通过交换不同的观察点观课,积极议课,在评议别人的过程中,也提高了自己,每位老师都感到课堂教学的水平确实提高了.我们组的观课议课案例,选在了<<教科研导报>>,我们这一行动,得到学校和年级领导的赞扬.
（三）教学比武
每个学期,我校举行打造高效课堂教学比武活动,我负责语文学科的组织和评价工作,并担任郝娟娟的指导教师.组织听课、评课,活动结束,及时作出活动总结.
二、教学创新实验
首先,我想介绍一下我的团队,其实我们高一语文备课组,相对高二高三备课组,力量比较薄弱.
十二名教师男女比例为4:8,女老师中还有两名休产假,男老师中有两名主任,一位身体不太好,一位负责学生管理工作,事务繁多.春节过后,又有一名老师因妻子重伤而不能上班,盘算一下,我们人员齐的时候,仅在两个学期的两头.其间,我们有四位老师长时间每人承担三个班的教学工作,负担之重可想而知.
但就是这样一个团队,却历经艰辛,走出了一条创新之路.
本年度,在课程改革的新形势下,我带领高一语文备课组,走在教改的前沿,进行了一系列教学创新实验.
（一）选课走班实验
<<山东省普通高中课程设置及教学指导意见>>指出:“规范课程教学行为,推进教育教学创新,努力形成具有山东特色、充满活力的普通高中课程教学体系.”
响应省课程改革的号召,高一语文本学期率先进行选课走班实验,这在全市是唯一的.我们敢为天下先,做第一个吃螃蟹的人.作为一项新的改革,我带领的团队又走在了最前列.
走一条从来没走过的路,困难可想而知.从校长、教科研处主任、年级的领导到各位语文老师,都花费了很多的心血.从动员老师学习,到制定选课指导手册、分发选课单,再到指导学生选课,给学生分班,制定课程表,重新分配教学班老师,经历了非常繁琐的过程.到上课后,繁琐的事情就更多,仅发作业、收作业一项,就很容易出错.每个教学班均有来自2—3个班的学生,每个班的作业都要单独分发,单独收交,每天我们办公桌上都堆着至少4—6层作业,加上当天要分发的作业,有8—12层,如果有晚交的作业,更容易混乱.下课后,学生就回到原班级,如果有事情,信息的上传下达就相当麻烦.还存在学生不适应老师的问题,不同班级的学生组合后不适应班级的问题等等.
但语文组的老师们在学校领导的大力支持和帮助下,群策群力,加班加点,担当起班主任的重任,克服重重困难,顺利的完成了选课走班工作,无论班级秩序还是教学效果,都超出了预期.我们及时总结经验,提出当前的困惑和问题,为下一学期几个科目的选课走班趟出了路子,提供了借鉴.
其间,我负责编订了<<高一语文选课走班指导手册>>,做了总结<<关于走班制的实践与思考>>,设计了教师与学生调查问卷,并将对问卷进行xxx研究.
我们的选课走班工作,得到省市县各级门的关注和赞扬.市教育局高局长高度评价了我校先进的办学理念,称赞“从办学理念到办学业绩确实在全市乃至全省起到了示范带头作用,为全市高中学校提供了可供学习借鉴的样板”.省级领导也多次对我们的选课走班工作进行调研和指导,我们的经验将在全省交流和推广.
（二）研究性学习教学实验
研究性学习,是课程改革中的新角色,而且是必修课程.本来应该有专门的老师来上,但由于师资力量不足,学校把这一任务安排给了语文老师.高一语文组在教授语文课的同时,又承担了研究性学习的教学任务.这是我们从来没接触过的课程,为了上好这一课程,我们从零开始,集体研究,查阅资料,根据学生需求,学校资源等情况,综合xxx,确立了“走进名著”这一研究课题.于是在两个学期,分别引导学生开展了对<<三国演义>><<红楼梦>>的阅读及研究.学生分组,撰写研究论文,提高了学生的自主、合作、探究学习的能力,提高了语文素养.其间,编辑了以下材料:<<三国演义研究性学习教学设计>><<走进三国研究性学习课题总结>><<红楼梦研究课题一览表>>等.
（三）五步三段式教学模式的实验
五步三段式教学模式是我校高二年级开始实验,其他年级学习之后推广.我听取了高二的观摩课后,指导本组老师们按照五步三段模式编写学案,并推举郝娟娟老师在全校执教观摩课,这一教学模式正在被老师们接受和实践.
三、课题研究
一年来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标.
主要进行两个课题的研究:一是继续xx年年以来的省高中语文活动化教材研究课题研究,收录老师的教研作品近百篇,编订教学设计、教育案例成果集,受到省教研室的高度评价;二是继续“十五”国家级课题“创新写作教学研究与实验”的研究,6月征集参赛作品近30篇.
今年的高中语文论文评选,由市推荐到省的六篇论文中就有我校的两篇.
这些都体现了老师们高度的教研热情.
四、业务指导
20xx年,在省高中教师新课程全员培训工作中,我担任指导教师,我指导的班级,总评价在全省名列前茅,个人成绩位列全市第一名,被省教育厅评为“优秀指导教师”;学校的师徒“结对子”活动中,指导郝娟娟老师,她的课荣获学校优质课一等奖,并被推荐执教学校观摩课,被学校评为“教坛新秀”.
每个学期,按照学术委员会的安排,我都执教校级观摩课.我选择的课题,都是有一定难度的,如作文讲评课、文言文特殊句式,这样的课,我尽可能从教法的角度展示,以期真正以身示范,起到榜样的作用.
五、学生活动
在高一年级成立春芽文学社,举行社长竞选活动,编辑<<春芽>>社刊,组织辩论、诗朗诵等活动,深受学生欢迎.
六、学习和总结
新课改形势下,需要不断学习教育理论,更新知识结构,明确教育目标,以跟上教育改革的步伐.本学年度,我拜读了<<爱心与教育听李镇西老师讲课>><<听袁卫星老师讲课>><<一个语文教师的心路历程>><<新教育之梦>><<怎样观课议课>><<一份特别教案>>等专家著作,重读<<做有品味的教师>>,学习<<中国教育报>><<教育>>等报刊,不断丰富理论素养,提高个人修养,了解教育前沿问题.
我认为,做班主任不可不读李镇西的<<爱心与教育>>;做语文老师,不可不读程翔的<<一个语文教师的心路历程>>.走近大师,受益匪浅.
初中语文教师述职报告范例 篇七
尊敬的领导:
时光飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩.本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作,面对新的工作,我积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况述职:
一、班级管理工作
要想把班级管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通过从原任课老师处了解,以及两周的观察首先确定了班里的小干部,并经常性的对其进行教育,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成.此外,我还注重学生平日良好习惯的养成,发现问题,及时开展班会进行讨论,我还积极组织学生参加学校组织的各项活动.通过师生的共同努力,我班的一日常规进步很大.
二、教育、教学工作
语文、思品教学工作:在教学中,我积极向身边有经验的教师请教学习,抽时间就去听课提高,认真参加教研集体备课活动,从各方获取知识提高自己.通过同事们的帮助和自己的努力,这学期我在语文教学方面有了很大的进步.在学期中的推门课上受到了领导的肯定.慢慢的,在学习中,我不断用上了自己学的相关理念,不断尝试于我的教学,在实践中用其所用,弃其所短,使自己的教育教学水平有所提高,学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高.
在思品教学方面,我认真备课,深刻领会课标,通过搜集资料来充实自己的课堂教学,使这门课上的有趣,还对学生进行教育,发挥本课程的育人功能.
三、个人提高以及取得成绩
在本学期,在课余学习之余,有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖,本人指导的xxx同学也在学校美文诵读比赛中获得第二.在期末考试中叶取得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩.
最后,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛.在这学期中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成绩.
此致
敬礼!
述职人:xxx
20xx年xx月xx日
初中语文教师述职报告范例 篇八
本学期我担任七年级一、二班的语文教学工作.我对工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向同行学习.经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验.以下是我在本学期的工作情况述职:
一、教学方面
在这学期的课堂教学中,我能够渗透新课标理念,不断思考,逐步形成自己的见解.在教务处的安排下,深入学习、钻研先学后教模式,并作了理论学习笔记.学习中,获益非浅.能够按照计划完成教学工作,备课及时,作业量适中,批改指导及时具体.根据语文教研组的安排,积极参入语文课的上、听、评课活动,从其他教师身上取长补短,本学期共听课近45节.
课堂教学中,能够尊重学生,营造平等的课堂氛围.本学期教材,除文言文外,大部分课文由学生根据自学的模式自学,教师点拨指导,通过尝试,学生的自学能力有了一定的提高,重要的是他们获得了学习实践的方法,进一步培养了学习的兴趣.
作为一名语文教师,课堂语言的精练到位,课堂提问有效性的提高,对提高语文课堂效率,进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用.
众所周知,学生语文能力的培养在很大程度上是通过阅读教学来实现的.,而语文课堂教学中提问的设计,可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作.学生是课堂教学的主体,只有全体学生积极参加、思考探索的课才是成功的高效的.“学而不思则罔”学生如果不动脑,怎能期望有收获呢?
那么,如何增强课堂提问的有效性呢?首先,所提问题要难易适度.既不能过于肤浅,没有思考的余地,又不能太艰深,让人难以琢磨,无从下手.问题的难度应以水平较高的学生经过思考或讨论或稍加提示点拨可以答出为上限.
其次,所提问题要围绕教学目标,切合学生实际,紧扣教材训练要点及文章精彩之处.
第三,设计问题要面向全体学生,对于理解或鉴赏性材料的提问,要不受“标准答案”的束缚,让答案具有多维性,力争引起发散思维,培养学生的创新精神和精神.
第四,培养学生生成问题的能力.教师要尊重学生的认识,把学生推向主体,很多问题由学生自己生成,教师的主要任务是教会学生怎样发现问题;当学生的问题提得过多过杂时,教师应引导学生对问题进行筛选整合,随着问题的解决,正确对待不断产生的新问题.
第五,提高学生的问题意识,并鼓励学生不断产生新疑.
总之,课堂提问是教学的重要方法之一,是沟通师生教与学的桥梁,是传授知识的有效途径.提问得法,可以启发学生积极思维,提高学习效率.因此,教师应重视提高课堂提问的有效性.
学习过程中,学生在语言上形成了一定的积累,增加了阅读,掌握了一定的阅读方法.
以上是我在教学过程中积累一点经验.
二、存在的问题和不足
回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果.我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难.
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验.无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果.我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平.因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步.
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