20xx年小学数学老师工作述职报告八篇 公文汇 www.gongwenhui.com
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20xx年小学数学老师工作述职报告 篇一 公文汇,办公文档之家
作为x镇中心小学的一名五年级的数学老师,同时也是x镇中心小学的一份子,我在教学方面,能做到认真备课,用心上课,认真阅作业及练习册和试卷,能热爱自己的职业,热爱班群众及学生,并能做到喜爱学生把同学之间的关联搞融洽,我把他们当成我最友好的朋友. 稿子汇,范文学习文库
在交往方面,能够做到笑迎对方,笑着接纳他人,关心并帮忙他人,用心将自己投入到这个大家庭里,做到真心喜爱并热爱他人,从而真正体会到自身存在的价值所在.
在思品、教育方面,我尽心尽力听取他人意见和推荐,尽量完善自身缺点,做一名人人喜爱而又敬业、优秀的好老师,让每一位老师和学生都善待和爱戴.爱护学生,传道授业解惑是老师的天职,从点滴做起,从爱戴每一位学生做起,提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能,尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人,并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来.
最后,我将本学期我在教数学方面的计划做一简单的总结与讲述,首先作为一名刚刚教书的我,对于数学我想说我是多么的热爱与充满极致的兴趣,我从开始上初中学习数学这门功课,我就十分喜爱,而且越学越对它充满好奇,到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜爱学的是数学,而且我学得最好的最有把握的也是数学,因此我就选取了它,或许对于我选取了它,那么就要应对如此多的问题,正因我是一个性格十分开朗而且小孩对于我来说当他们很调皮的时候我真的就束手无策了,正因他们了解我,因此选取这个职业我是有很大挑战的,并不是没有挑战会教书,会管孩子就行,其实不是的,天底下最神圣的职业并不是这么容易做的,来到这个学校,我一没有课的话,就去听其他老师的课,我选取提高自身,选取将自己的专业提升并应用到教书育人上来,第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业,但是等到教研室老师第二次来听我课的时候,我透过我的发奋将自己最优秀的一面展现给他们,得到了他们对我的认可与鼓励,当时,我觉得真的是功夫不负有心人,发奋了被他们铭记在心,我觉得真的我真的很不错,然后我就会很有信心去传授我所教的知识给他们,正因他们的认可,让我对于教数学有了很高的追求与信念,我坚信透过我的发奋
以及他们的进步,我坚信在本学期期末考试中他们必须会尽他们最大的发奋好好考出一个让自己满意,让他人骄傲的好成绩来,这样对谁来说都有信心.
20xx年小学数学老师工作述职报告 篇二
尊敬的领导,各位老师:
大家好!
弹指一挥间,又到了年度述职报告的时候了,在此,我为自己在20_到20_学年的教学、教育工作情况做一个汇报.
一、德方面
本人深入贯彻党的教育方针政策,认真学习并贯彻<<未成年人保>>的重要思想.按照<<师德规范>>严格要求自己,认真履行自己岗位职责,服从学校、级长安排,与同事团结协作,为人师表,关爱学生.
二、教学方面
担任语文教学工作,切实抓好教学工作中的各个环节,认真落实备课、教学、批改、辅导、测验各个环节.为上好每一节课,我深入钻研教材,根据学生的特点,精心设计教法,不生搬硬套教案书、参考书.我与时俱进,认真学习新课标,勇于进行教学的改革,课堂上倡导自主、合作、探究的学习方式,通过游戏、表演、辩论、调查、访问等方式引导学生积极参与教学活动,让学生学得轻松,学得有趣.在教学中不但传授文化知识,还注重渗透品德教育,做到教书育人,注重培养优等生,转化后进生,促进中等生.
在工作之余,本人十分注重学习他人先进经验,以提高自身的业务能力.经常阅读教育、教学的文章,本学年的继续教育学分74分,远远超过所需学分.为了提高学生的写作兴趣,做好学生的榜样示范作用,我也经常写范文、写日记、写教学随笔等.自_年1月份起,我在"_教师博客"发表原创文章100多篇.班上好些学生受我的影响也喜欢在网上发表文章,周宇双的文章还在一个刊物发表.
对教研工作,我也积极参与,学校的精品课建设,我不仅参与了语文学科的精品课建设,还和杨_老师一起完成了<<综合实践活动>>学科的<<走进香蕉园>>精品课建设.
三、班主任工作方面
1、特别重视培养学生良好习惯.
刚接手的第一个学期里,我首先从培养学生良好习惯入手,让学生认真学习<<小学生日常行为习惯>><<小学生守则>>,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,从而建设良好的班风、学风.开学第一学期初,早上我都很早下课室,指导学生提前早读,要求学生早读课前搞好卫生,午休时候,下到班级,了解午休情况,养成自觉午读习惯.
2、特别重视做好每个学生的思想工作.
做班主任工作,事无巨细,深入细致地做好每一个同学的思想工作.发现学生进步了,及时表扬,发现学生心情不好了,及时了解原因,发现做错了,及时教育促其改正.对每个学生的思想工作都做到晓之以理、动之以情.
学校组织毕业班参观孙_故居和到珍珠乐园游玩外出活动,班上好几个孩子家庭经济比较拮据,不能参加此次活动.而我和学生想自愿凑钱帮她.没有想到的是那位孩子家长觉得面子上过不去,不愿意接受同学们的好意.怎么办呢?于是开展思想工作.我为学生讲了大眼睛女孩--_的故事:苏明娟在小时候由于家庭困难,希望工程为了不让像苏明娟这样的儿童失学,对她们伸出了援助之手,苏明娟接受了社会的帮助,得以继续在校读书,甚至读完了大学,现在,苏明娟已经找到了一份稳定的工作,利用业余时间经常参加公益活动.
接受他人帮助的、长大成人的苏明娟成为了一个回报社会、对社会有贡献的人.假如当初苏明娟和家人为了面子,不好意思接受社会的帮助,那么她面临的必定是失学,没有受到良好教育,长大以后,就没有什么能力,就没有多少技能,也就不能对社会做出明显的贡献.这样看来,前后两个苏明娟,哪个苏明娟会更有面子?哪个苏明娟真的有面子?你愿意做接受帮助的苏明娟,还是愿意做不接受帮助的苏明娟?
同时还做好其他同学的思想工作,对家庭暂时有困难的同学,不能嘲笑,歧视,有能力的话,伸出自己的援助之手,献出自己的爱心.
3、特别重视做好预防工作.
很多事情发生了,造成了事故,才后悔,才来寻求解决问题的方法,但如果把事故扼杀在萌芽状态那就更好了,因此做好预防工作就显得非常重要了,我利用好班会,开展关于<<爱护公物>>,<<上下楼梯怎么走>><<拍拖好不好>><<绿色上网>><<文明伴我行>>等等的主题班会.经常为学生讲述社会上的、学校内发生时事、新闻,积极向上人和事就让学生见贤思齐,不良的人和事就让学生从别人的灾难中吸取教训.
4、全心全意、千方百计转化后进生
只要是我的学生,无论成绩好坏,我都是那样尊重他们,对于家庭有困难的,单亲家庭的孩子,学习、纪律偏差的,我更加同情他们,偏爱他们,从来没有对任何一个学生说过不文雅的字眼.
转化后进生,不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就我们必须全心全意、千方百计地开展工作.不过如果你的学生不喜欢你,甚至讨厌你的话,就是你的道理讲得再好,学生也不会接受你的.所以,我很喜欢采用"亲其师,而信其道"这句俗语,我先让学生亲近我,喜欢我,怎么做得呢?我竭尽全力挖掘学生的闪光的地方,没有明显的优点,哪怕是他的一个善意的举动,动听的一句话,都可以成为表扬他的切入点.
班上小巫同学,是公认的后进生,同学说:"他从来不做作业."有一次,看到他上课随意讲话,我批评他违反课堂纪律,他说:"我向人家借东西而以,这样也算违反纪律."对他来说,讲话可以不分场合和地点的.作业不做,上课纪律散漫,偏激的性格,身上似乎一无是处.
怎么办呢?在一次大清洁中,我吩咐他完成一项任务,他爽快地回答:"劳动是我的强项",听到此话,我很高兴,忙接着他的话说"相当好,劳动是你的强项,希望学习也是你的强项."在以后的学习中,我时不时用"劳动是你的强项,希望学习也是你的强项"这句话鼓励他.
在一次当堂背诵课文,我发现他背得比一般同学快,比一般同学流利,比一般同学准确,我对他说:"劳动是你的强项,看来背书也是你的强项.",也时不时在班上夸奖他是很聪明的学生,让他在学习上的信心越来越大.
对他的学习、思想我做到长期跟踪辅导,有些老师认为,节假日不在学校,学生犯错就不是老师的责任,但是这样想的话,就会出现5+2=0的现象,就是说在校5天所学的,双休日两天,又把老师教的丢到九霄云外去了.于是特别关注他节假日的活动情况,经常从他的好朋友入手,了解他双休日的活动情况.
有一次假期,他在网吧玩了一个通宵,还有一次假期,他用过年的几百元压岁钱买了一张点卡玩游戏.我一头做好巫同学的思想工作,一头和家长联系,为家长讲解家庭教育的重要,让家长明白,如果子女现在不理睬,不管教,对自己生活、肯定影响大人的工作、生活.还教给家长家教的方法.转化他的过程,不仅面对面和他的家长交流沟通,打电话的方式用的最多,给他爸爸、妈妈、姑姑打电话的次数不少于20次.现在的小巫同学,在学习上、思想上、纪律上都有了飞跃的进步.第一学期语文第一、二、三、四、五单元分别是5分,17.5分,19分,25.5分,35分.48.5分.他在一次写作文中表达,很喜欢上语文课,在节日他爸爸也会给我发来祝福的.
班上小陈同学到学校就是玩、欺人、捣乱.他也是我转化后进生的重点对象,我也是从发现他闪光的地方入手,在开学的第一天,我在和学生的见面说话时有一段话是这样的:我已经认识了一些同学,例如小陈,他是我们班的大力士,为什么这样说呢?因为我亲自和他较量过扳手腕,他力大无穷,三下五除二就把我的手腕扳倒了,他也是我们班的篮球王子,在上一年的级组篮球上,他作为主力,发挥了重要的作用,和队员勇夺冠军.希望他成为我的学生之后,继续发扬他的优点,为班级争光.和他亲近之后,帮助他xxx行为习惯,学习习惯不好的原因,找到解决问题的途径.现在的他,整个人脱胎换骨,除了喜欢体育.每天的作业都能按时、按量、按质完成.课堂上,能安分守己,专心听讲,午休时,还做值日干部,做到模范榜样作用.还转化了有行为倾向的几个同学.
5、做到以身作则,言传身教.
我时刻注重言传身教,为人师表.平时,凡是要求学生做到的,我首先做到.例如我会和学生一起做广播体操,眼保健操,全校大清洁的时候和学生一起劳动,有一次打扫清洁区的落叶,我和劳动委员刘国杨比赛,分别用清洁工用的大扫帚清除草地上的落叶,比一比谁更快,结果我输了,同学们见状,劳动的兴趣、积极性大大增加.
6、特别注重培养优生、优秀班干部.
为了让优秀的同学起到模范带头的作用,我大力培养班干部的工作能力,让他们更好的发挥本领,协助老师管好课前纪律、课间活动、午休纪律、早读前的带读……我班离办公室最远,从办公室去到课室差不多要2分钟时间,如果每节课都浪费这两分钟,多可惜啊,于是,我让班干部一定要管理好课前纪律,经常做的方法就是:班干部在课前组织同学一边朗读,一边等着老师到来.这样一举多得.
7、做到勤于给家长发、打电话.
凡是学校通知要求,每次测验我都会按时给家长统发,但我更注重个人发送,特别是发现学生思想、学习有进步,或者有不良苗头,我都及时和家长电话交流沟通.
8、协助科任老师管理课堂纪律.
科任老师有责任协助班主任管理班级,我觉得班主任也有责任协助科任老师管理课堂纪律,因为好些学生是属于给点阳光,他就灿烂的类型,看到有些老师严厉,他就乖乖的遵守纪律,看到有些老师温柔、他就趁机捣乱,而绝大部分学生对班主任是谈虎色变,唯命是从的.因此,我会经常留意科任老师在我们班上课的情形,发现问题学生,及时教育.
四、成绩方面:
1、我班获得运动会团体总分第一名,篮球比赛第二名;
2、在科任老师、班干部协作下,我班的卫生、早读、课堂、午休纪律、两操等等都是良好的,班风学风良好,受到老师们的好评.是学校文明班级;
3、_获得"优秀少先队员"称号,_获得"_百杰自强好儿童"称号;
4、辅导学生参加校<<作文大王>>比赛,一等奖2人,二等奖3人,三等奖1人;继而参加镇<<作文大王>>比赛,二等奖2人.辅导学生参加<<语文知识技能>>比赛,二等奖5人,三等奖1人;
5、撰写论文<<建设崇高师德之我见>>获学校三等奖,论文<<提高综合实践课程教学的策略>>获镇三等奖,论文<<我运动、我健康、我快乐>>获学校一等奖,论文<<体验教学的实践与思考>>获镇二等奖,<<家长会>>在_商报的"教师心声"一栏发表.
6、上学期,我们班参加鼓号队训练,参加田径队训练学生人数全年级最多,早读,下午第三节课只剩下10多个同学,但期末成绩一点也没退,反而取得显著的进步,二模、统考都是排在第二.
20xx年小学数学老师工作述职报告 篇三
岁月如梭,转眼一个学期地教学工作结束了,回首这一学期所做的工作,有得有失,为了今后更好的开展工作,特对本学期的工作总结如下:
一、基本情况:
这一学期,我担任了四年级的语文教育教学任务.全班共有51人,大部分同学成绩稳定.
二、教学工作:
课前,我精心备课,认真准备,紧密结合<<课程规则>>制定教学计划,同时也要求学生认真预习,思考,认真完成作业,培养学生良好的学习习惯.
教学中,我按照时代要求以及学生年龄特性执行有的放矢的讲解,让学生在轻轻松松愉快的氛围中学到知识.课堂中采用自主、合作、探究的学习要领执行教学,同时,注重培养学生的学习兴趣,良好的思想品质以及学生的各项能力.
课后,我认真批改作业,找到学生的不足与差距,做到查缺补漏.凡是课本中要求掌握的知识,要求学生必须掌握,并对每一个疑问都落到实处,认真检验过关,督促学生做好复习巩固,同时要求学生留心积累课外知识来开阔自身的眼界,陶冶自身的情操.
三、思想品德教育:
在语文课中,结合生活实际和语文教材,学生执行数学品德教育,培养他们爱祖国、爱人们以及热爱大自然的感情;教育他们向英雄人物学习,学习他们坚强不屈、无私奉献的精神.这样把德育教育和语文教学有机地结合起来.
四、教学成果:
俗话说"一份耕耘,一份收获".通过期末检测,学生也取得了必须的成绩,但离要求还有一些差距.在今后的教育教学中,我必须找出自身的不足,克服缺点,严格要求自身,全力开拓,向有体会的老师学习,钻研新的教学要领,大胆探索,提高自身的教育教学水平,便于今后更好地开展教育教学工作.
20xx年小学数学老师工作述职报告 篇四
各位尊敬的领导,亲爱的同仁们:
大家好!我是徐艳婷.有人说时间就像小偷,偷走你的青春,偷走你的,偷走你有限的岁月.现回忆初到我们大金源的情景好像就在眼前,一转眼已经三年有余了.感叹时光的流逝,又不甘于岁月的蹉跎,于是乎只有与时间赛跑,努力而又努力.在金源的生活中,使我在学习能力和处事能力上都得到了进一步的提高,自我约束能力也明显的增强,并且对人生观、价值观、世界观都有了更深的认识.下面我将从"德、能、勤、绩"四个方面进行述职报告.
一、德
努力贯彻党的精神,积极投身教改,积极做好自己的本职工作,我一直信奉一句名言"落红不是无情物,化做春泥也护花."坚信要想成为一个好老师,就必须以高尚的道德情操,良好的师德、师风来引领自己,规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业,做到既教书又育人.
二、能
副班主任工作方面:来到我们的金源学校后,我一直担任低段的副班主任工作.我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程.只懂教书不会育人,不是一个合格的教师.我谨记陶行知先生的一句话:捧着一颗心来,不带半根草去.全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生敬而亲之.长期的教学工作,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩,连续三年被评为学校的优秀副班主任.
教学工作方面:努力实践了小一和小四两个年级的全部课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点,在承担8个班级工作量的前提下,还积极参与校园美化、班级文化建设工作,以及运动会、六一儿童节的布置工作等.
三、勤
一方面我坚持做到不迟到,不早退,并且每天都是提前进班始终坚持大事少请假,小事不请假;一方面我积极参加市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习;另一方面我利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动,挖掘并发展他们的特长.
四、绩
教师是学校长盛不衰的人力资源,在校领导的关心和支持下,本人参与了宝安区"第五届教师技能大赛",荣获取三等奖;参与校文艺表演"国学荟萃"亦取得了一等奖的好成绩;本人参与的"新学期、新梦想"、"与书为友"、"我敬爱的老师"等为主题的班级黑板报均获得A+的好成绩;对于班级文化建设,根据班级不同特色,我给予了不少班主任不同的意见,并主动参与到剪纸、手工、规划等工作中去,使其班级文化建设成为了"优质化学校评估"中的一道靓丽的风采线.
"捧着一颗心来,不带半根草去",陶行知先生的.真知灼言,言犹在耳,我深感一位教师的责任,也深感一位教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个教师,我知道我的工作才刚刚开始,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩.展望未来,我信心百倍.我坚信岁月永远垂青于乐于奉献,求真务实的人.我会不断学习和创造,不断追求崇高的理想,实现自己的人生价值.
我的述职报告完毕,谢谢大家的聆听!
20xx年小学数学老师工作述职报告 篇五
尊敬的领导: 您好!
外语是基础教育阶段的必修课程,英语是外语课程中最重要的语种.英语作为重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中运用最广泛的语言.掌握英语已成为现代化改革的必然产物,成为一个人学习能力的标志和现代人的一项素质.
近年来,我国小学英语教学发展速度很快.随着新的国家英语课程标准的颁布,全国小学英语教学更是实现了跨越式发展,小学英语教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分.如何提高小学英语教学质量,优化小学英语课堂教学质量,非常值得研究和探讨.在很少的课时中实施有效教学显得非常重要.现根据近几年小学英语课堂教学调研的情况,谈一些个人的看法.
一、注重教学过程管理,强调先进教学方法和理念的实施.
如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能,从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用,是小学英语教学必须重视的问题.英语学习的启蒙阶段是非常重要的,教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响.小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,打好、语调的基础,具备用所学英语进行交流的初级能力.通过英语课程的学习,丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心.为此在实际教学中我们要求广大教师积极实践和探索,在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进.在实践过程中应该明确以下几点:
1.在教学总体目标上,重兴趣、重成就感、重自信心的培养.教师通过多种激励的方式,如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦.有了成就感,就有了自信心,学生就会渴望学习英语;在课程实施上,重环境、重频率、重效率.教学中特别强调语言环境的创设,充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体,丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境.尽量在课堂上创造真实的情境,克服课时少的困难,并且按排早读课及时复习,保证学生高频率的接触英语,为学生创造有效的学习条件,提高学习效率;在语言教学目标上,重语感、重语调基础、重交流能力.学校和教师积极创造条件,提供良好的语言环境和设备,通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动,帮助学生形成初步的语感.语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面,教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学,通过多听、多模仿,在有意义的语境中进行训练,奠定语调的基础.强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景,使学生通过交流发展交流的能力.
2.在教学模式和方法上,重体验、重实践、重参与、重创造.要求教学设计贴近生活,符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣,例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用.学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合.功能、结构、话题、任务做到有机结合;以话题为核心,以功能和结构为主线,以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量,"习得"与"学得"结合,使学生逐步培养起初步的语感;通过大量语言材料的输入,特别是声像材料的示范,学生模仿,教师指导,使学生逐步形成良好的、语调、书写、拼读的习惯.设计任务型活动,开放空间,激活学生的思维,培养创造思维.自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言,让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动,通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验.教学方法要多样,且生动活泼,激发学生的学习兴趣.充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,为学生提供使用英语进行交流的机会.实践中,我们发现每当孩子们进入角色,成功地做成一件事,他们便情不自禁,喜形于色,因此兴趣倍增、信心加强,动机和情意受到了很大的激励.同时要求布置的练习形式要多种多样,做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态相结合,基本操练与自由练习相结合,单项和综合练习相结合.通过大量的实践,使学生具有良好的、语调、书写和拼读的基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动.
二、创设良好的语言学习环境,扩展英语教学的时空.
⒈灵活安排教学组织和课堂,以学生为主体,充分调动学生的积极性,开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动.这是小学英语教学的重要特点之一.只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践,才能体现出语言的交际性,才能实现师生之间和学生之间的互动性.课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式――秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等,目的是为了更好地开展各种教学活动.这样做可以促进师生之间的情感交流,而且可以帮助学生培养起互相关心,合作的团队精神.
⒉采用多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程.利用英语教学音像资源――图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件,不仅能为学生提供规范的、语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合、时间、对象等,而且还有体态语――手势、动作、表情等的示范.多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼,感染力强,容易激发学生兴趣,引起有意注意,加深印象,帮助学生持久记忆.充分利用现代化教学手段,可以超越时间和空间的限制,使学生置身于以英语为母语的环境中,体验英语的实际运用.多媒体课件的使用可以使教学过程程序化,大大提高教学的效率,这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要.
⒊把英语学习从有限的课内时空扩展到无限的课外时空,成立小小英语角、学校布置英语走廊、让学生制作英语画刊等各种形式的活动极大地提高了学生学英语的热情,让学生感受到英语无处不在、无时不学.
三、努力总结和发现问题,及时调整教学策略.
在实际教学过程中,教师应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索.尤其是在课堂教学中教师应具备良好的应变机制.
述职人:_____
20___年_月___日
20xx年小学数学老师工作述职报告 篇六
一、班级简介,建立和谐班级.
本学年我分别接任六(6)班和四(7)班,其中六(6)班已小学毕业走向了初中,不做赘述.在此我就四(7)班作一基本情况介绍.我班现有学生72人,其中男生40人,女生32人.孩子们个个活泼可爱,开朗奔放,他们人人个性不同,但团结互助,积极向上,尊敬师长,爱护同学,学习风气浓,课间随处可见互相讨论学习和请教问题的同学.在学校的各项活动中,我们都积极参与,努力拼搏,取得了很好的成绩.平常做事都坚持只要做了就一定做好的原则,他们珍惜自己的学习环境,友好帮助他人,每个人都德智体美劳全面发展,形成了一个活泼健康的班集体.
二、爱岗敬业,乐于无私贡献.
自任教以来,本人始终坚持党的教育方针,忠诚党和的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表,廉洁从教,做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感.面向全体学生,教书育人,为人师表,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献.拥护党提出"富强、、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"的核心价值观.确立"以学生为主体以培养学生主动发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展.
三、加强学习,提高业务水平.
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习.分别于20__年9月,20__年8月参加了全国语文专业培训的学习,积极参加各级各类的继续教育,以不断充实自己的知识.在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教育教学业务.长期研读<<小学语文教师>><<班主任之友>><<山西教育>>等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息.
为了响应课改,我每年都精心研读<<新课程标准>>,积极倡导自主、合作、探究的学习方式.正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育"充电",使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全胜任小学语文科的教学工作,而且在班级管理工作中能做到得心应手、应付自如,使自己的教育教学工作能有从量到质的飞跃.
四、勤奋工作,夺取双丰收.
我自参加教育工作以来,至今一直担任班主任工作,并且一直担任语文学科教学工作任务.当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记"教书育人"之宗旨.作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路.工作中我采用了多种鼓励机制,像"小组竞赛制"、"荣誉勋章"、"喜报"、"班级简报的表扬栏"、"评选自主管理小干部"等多种媒介的参与,让学生们对我产生了新的期待.通过这样的方法,学生们自己主动争取各种荣誉,学习的氛围浓了,表现欲强了,进步也就大了.
在学校里对于教育教学工作,自己总是愉快地服从学校领导的工作安排,无论带好班还是差班从不讲半点价钱.记得刚接上这个班时内心也有过太多的困惑,为了了解每一位学生,我积极做好头两个月的工作,坚持找每一个孩子谈话,及早了解他们,并及时召开了家长会,还走访了个别学生家.平时坚持"勤"字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤入班,使班风建设得到加强.除了注重抓好班风建设外,我还十分重视加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而是加倍关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田.因此,一个月下来良好的班风得以形成,并不断的得到巩固和发展.
这一学期以来,自己不但努力做好班主任工作,还尽力搞好教学工作,积极投身课改,重视培养学生创新意识和合作能力.在教学中,我潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课、上课,向四十分钟要质量.勤下班辅导学生,细心批改作业,发现问题及时解决.同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担.比如每天作业将摘抄和日记穿插着进行.当孩子们的摘抄质量下降时,我会要求他们写一写日记,没有字数的规定,只要求他们写下自己真实的感受.当然,每天的课外阅读还是必做的作业.有很多家长还来向我反映,说觉得这一学期关于写摘抄或是日记的作业很好,这样,孩子们就主动地去看课外书了,再也不要他们再三要求了.
五、扬长避短,更上一层楼.
回顾自己担任四(7)班班主任和语文教师这一学期以来的工作,我还是深感欣慰的,因为我的努力和心血得到了大家的认可和称赞.比如家长总是把孩子一天天悄悄的变化告诉我,在各种水果收获的季节学生总是把最好的给我悄悄地放讲台上.展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼.
"一分耕耘,一分收获",经过我不懈的努力,我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能.但对于我来说,教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果.本人还有很多不足之处,今后的工作中,我将继续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂,为教育事业奉献自己的力量.
20xx年小学数学老师工作述职报告 篇七
一、让趣味进驻课堂
课改后,已经摆脱了传统教学模式的"我讲你听;我说你记;我问你答",在新课标下孩子已经成了学习的主体.在教学中如何让课堂生动、活泼、趣味,已经成了我们当前教育模式下必不可少的环节.而一年级孩子语文学习的第一张通行证就是汉语拼音.由于孩子的年龄特征,为了使孩子加深印象就必须反复练习,从而就会变得枯燥无味.因此在课堂中我将游戏和童话故事或人物贯穿其中.如在拼音复习的时候我就采用大家熟悉的<<西游记>>人物孙悟空,孙悟空保护完师傅西天取经后,来到我们教室,给小朋友们送礼物,孙悟空可是有火眼金睛谁表现好孙悟空就会送给他礼物,这样大家都认真了.在读的时候,让他们用自己喜欢的方式来读,如我想读给猪八戒听、唐僧听、如来佛主听等等.这样使原本枯燥毫无关联的拼音字母组成一个整体,使整个课堂成为一个故事,师生共同表演这个故事,从而激发孩子的学习兴趣,提高学习效率.
二、保持一颗良好的心态.
和一年级的孩子呆在一起,我重新认识了什么是天真、活泼.他们那没有修饰,没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表.对于小学老师来说,更应该尊重和善待孩子的天真.如我在教象形字"禾"时,孩子问"为什么禾苗的穗是往下垂的,我们这个字却不那样写呢?为什么会发明象形字呢?"这样一问下面的孩子都哄动了.对于孩子的这些问题我首先给予肯定,表扬了他善于思考,并给他们讲了中国汉字的博大精深,鼓励他们以后自己去发现探索.如果这个时候老师因为赶进度生气或者直接不答的话,或许以后孩子的探索精神就从此夭折了.在孩子的世界里,一切都是那么简单、质朴.因此在课堂中保持一颗良好的心态,对学生循循善诱,对学生对老师都有益处,作为教师应给孩子一个美好的形象!
下面是我在一年级识字教学中的体会:
第一,低年级的孩子活泼好动,我根据孩子喜欢做游戏的特点,在教学中穿插各种小游戏.如在教孩子学习了一些生字以后,为了巩固孩子的记忆我经常采用开火车,摘果子,找朋友,猜谜语等方法.特别是摘果子游戏学生欢迎,我在黑板上画上一棵大树,树上结满了果子,果子上都是孩子熟悉的字,请学生扮成小白兔提着篮子去摘果子,当孩子们摘下自己认识的字时非常高兴摘了满满的一篮子果子很有成就感.因此创设丰富多彩的教学情境使孩子处在一种快乐的环境中主动学习,喜欢学习增加孩子识字的记忆非常必要.
第二,低年级的孩子基本是形象记忆为主,我们的汉字很多都是象形字,如课本中的日、月、目、木、禾、羊,鸟等字都是古代的象形字演变而来的,这些字都和实物有相似之处,所以让学生观察实物或图片后再识记,就轻松多了.低年级学生的形象思维能力比抽象思维能力要强得多,所以识字教学与具体的事物和形象相结合,有利于学生识记.如:学习"禾"这个字,首先要想到木,但是比木还要多一撇,这一撇就想到稻穗的头是弯弯的,这样一想这个字就会深深地印在脑子里,学生的想象力和创造力也得到了发展.
第三,利用丰富多彩的插图来进行识字教学,我们低年级的课本中有大量的插图,色彩鲜艳,生动有趣,孩子们也非常喜欢,能帮助孩子们识记.如在学习<<在家里>>这一课,沙发,茶几,电视,电话,台灯、书架、挂钟、报纸都是我们生活中每天都接触的实物,每个家庭都有,学生很感兴趣.通过汉字与实物的对照,学生很快掌握了这些汉字,这些图片对学生记忆识字起到桥梁的作用,使每个汉字都赋予了生命,使抽象的汉字形象化,促进了学生的记忆.
第四,做动作学汉字.我们在学习过程中,常常遇到一些动作的词语,可以用肢体来进行表演的.如在学习<<操场上>>这一课,动作的词语很多,打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球等,这些词语都和动作有关,在学习过程中我让学生先做一做动作.第一组的词语都是用手的,所以都有提手旁;第二组的词语都是用脚的,所以都有足字旁.通过动作表演,学生不但记清了字形而且弄清了字义,课堂气氛非常活跃,兴致极高,学生学起来也省力.
第五,利用日常生活来识字.在日常生活中,我们随处可见汉字,如商标,日用品,,路牌,超市购物等等,无处不在.如:我让学生搜集衣服上的商标和包装盒,找一找上面的字自己是否认识,孩子的兴趣很浓,从中孩子们学到了很多汉字.而且孩子们之间还进行了交流,我让学生抓住一切机会学习汉字,平时就养成良好的阅读习惯,扩大识字量.
另外,我还布置学生课外读拼音读物,交代每个家长给孩子买儿童故事书,现在我班很多的孩子识字量大大的提高了.
当然,识字的方法还有很多很多,在此不一一列举.只要我们不断的反思总结,不断的探索发现,不断的寻找更适合学生记忆的方法,激发学生学习的兴趣,使学生学的更轻松,更快乐.
此致
敬礼!
述职人:_____
20___年_月___日
20xx年小学数学老师工作述职报告 篇八
一、倾心教育,为人师表
身为教师,为人师表,我深深认识到"教书育人"的重要性和艰巨性.多年来,始终具有明确的目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践.在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观.每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益.在学生和教师心目中,具有较高的威信和良好的教师形象.
二、精心施教,形成特色
在教学方面,我能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂.本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然.
首先认真备课.不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,做好教学设计,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序作详细的记录,认真写好教案.每堂课都在课前做好充分的准备,并根据教学内容制作有趣的教具,课后及时对该课作出总结,写好教后反思.
其次增强上课技能,提高教学质量.力求让教师的讲解做到逻辑化,教师的语言做到精炼化,教师的表情做到生动化,教师的板书做到示范化.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松愉快.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.
我是教研组长,我带领同组人认真研究教材、教法,然后虚心请教其他老老师.在各个单元的学习上都积极征求同组老师的意见,互相学习方法.同时,多听老师们的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.
当然在认真备课,增强上课技能的同时,我还抓住一切机会锻炼自己,提升自己.20xx年我参加了丰润区教师素质大赛,20xx年我又参加了丰润区班主任素质大赛,均取得较好成绩,受到领导好评.除此之外,自20xx年以来,我执教了语文、数学、科学、心理健康等6个学科的区级优质示范课共11节,20xx年被评为"丰润区数学教学标兵",20xx年又被评为"丰润区数学学科带头人",同时积极参加教育局组织的为外镇教师送课活动,受到了局领导及教研室老师的通报表扬.
三、精心哺育,培养新人
作为一名xxx的教师,应是全面发展的教师.在任何工作岗位上,我都能服从学校安排,尽职尽责,虚心求教,干出自己的特色.从20xx年到现在,我一直担任班主任工作.我坚信"爱是教育的灵魂,是教育的生命",爱心教育是我做好班级工作的宗旨.在工作中,我从不歧视差生,而是在生活中和他们做朋友,想方设法了解他们,做他们的知心姐姐,寻找根源,让他们端正学习态度,明确学习目的.我还利用家访,与家长取得联系,家校配合共同教育好他们的子女.在我的影响下,我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风.几年来,我所带的班级先后两次被评为"丰润区先进班集体",我本人先后三次被评为"丰润区优秀班主任".同时,我还先后两次被评为"唐山市先进教学工作者",今年又被评为"唐山市优秀教研组长""丰润区德育先进工作者",这些荣誉都是领导和同事对我工作的肯定,也是对我努力从工作的一种激励.
四、综合提高,完善自我
平时,我除了认真教学之外,我还经常写一些东西,例如我的<<8和9的认识>>、<<10的合与分>>等6篇教学设计分别获唐山市教学设计大赛一、二、三等奖.与此同时我还参加丰润区教育局组织的说课大赛,我的<<火灾中的自救与互救>>、<<学会赞美别人>>均获得丰润区一等奖.
当然提高自己的同时,我还指导学生写作,我指导的多篇作文获得"华人杯小学生作文大赛"一、二、三等奖.我还组织学生参加丰润区组织的各项征文比赛均获得较好成绩,这些成绩给孩子们带来了喜悦,同时也让我从中感受到了育人的快乐.
成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩.
以上是本人任现职以来的工作表述,自认为符合申报小学高级教师资格.因此,本人特述职申报小学高级教师,恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见.
小学老师述职报告附加篇一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务.为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个小结:
一、思想方面
认真学习党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领会xx大报告和重要思想,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急.
二、教学工作方面
本年度,我主要负责五年级的数学课.回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的数学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展.
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责.因此,在教学之前,贯彻<<九年义务教育数学教学大纲>>的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法.通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,积极进行教学改革.积极参加中心校、学校组织的教研活动,通过继续教育,网上听课等学习活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平.
针对学生作业情况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还采取了各种有效措施.首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽误时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们.这样一来,作业质量提高了一大块.而后,针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,如:"你愿意把字写好吗?""你进步了!"等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的,这个意外给了我启示,于是决定继续沿用,无论工作量再大我都坚持写评语.
针对学生不懂得改正作业中的错题,我要求学生写完每一次数学作业后进行自查,从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级,目的是培养学生良好的学习习惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高.通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了成功的喜悦,体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果.
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力.我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好.
三、其他方面
在xx年度xx县第四届中小学生电脑制作活动大赛中,我所辅导的xx同学在小学组的绘画比赛中获三等奖.我所带的五(x)班数学进步巨大,在中心校举办的质量检测中获得第一名.当然在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力.教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易.但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获.
我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉."捧着一颗心来,不带半根草去",陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位教师的责任,也深感一位教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩.
小学老师述职报告附加篇寒来暑往,一学年的辛苦耕耘已经结束.上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作.回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教.同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,虚心请教,务求精益求精. 在收获的六月里,无论是成绩还是教训,粒粒皆辛苦.
一、思想素质方面:
本人热爱教育事业,热爱学生,热爱本职工作,恪尽职守,谦虚谨慎.坚持党的教育方针,面向全体、教书育人.广泛的学习学科知识,充实自己,树立大教育观,为学生的主动发展夯实基础.尊重家长,积极传播科学教育方法,自觉抵制不利于儿童身心发展的言行.
二、教育教学方面:
在长期的教育实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格.课堂气氛,学生兴趣浓厚,教学质量良好.我的教学语言亲切、幽默充满智慧,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田.授课前,认真研读教材,把握知识的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的知识体系.善于发现问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培养学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求.在一个个活泼有趣的数学情境中,鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发兴趣,树立信心,从而体现了数学的价值.
由于数学学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多.针对这部分学生,我不强调、不放弃,不制造紧张气氛,让他们和大家有平等自由的学习空间.设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解.最后,联系家长,为其树立端正的育儿理念,介绍科学方法,用教师的良好人格影响学生、家长.
三、班主任方面:
作为数学教师,我不仅注意做好自己的本职工作,还要做好班主任工作,我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人.对学校的各项活动和任务,我都倾尽全力,尽我所能.有计划的利用班会进行安全教育,行为习惯养成教育;利用课余布置墙体文化,辅导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈,在这期间,我既是"策划者"、"组织者",又是"参与者"、"服务员".无论是何种角色,我都将乐此不彼.有付出就有回报,我班取得了可喜的成绩."风霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有营养",我是这么想的,也是这么做的.
20xx年是忙碌劳神的一年,也是迎接挑战的一年.做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护教师的良好形象,不辜负社会对这一团队的期待,是我最大的心愿.
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