小学教师年度述职报告十一篇
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小学教师年度述职报告 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
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一学年的辛苦耕耘已经结束.上学年我担任二年级的班主任和本班的数学教学工作.回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教.同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,虚心请教,务求精益求精.
一、思想素质方面:
本人热爱教育事业,热爱学生,热爱本职工作,恪尽职守,谦虚谨慎.坚持党的教育方针,面向全体、教书育人.广泛的学习学科知识,充实自己,树立大教育观,为学生的主动发展夯实基础.尊重家长,积极传播科学教育方法,自觉抵制不利于儿童身心发展的言行.
二、教育教学方面:
课堂气氛,学生兴趣浓厚,教学质量良好.授课前,认真研读教材,把握知识的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的知识体系.善于发现问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培养学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求.
1、上好课.
在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现"教师为主导,学生为主体"的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、xxx和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯.在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:"题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?"计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验.如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉xxx造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯.平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养思考和克服困难的精神.根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作.根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育.把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能.使学生从被动接受的"要我学"转化为主动的"我要学",变"学会"为"会学"."我要学"、"学会"与"我要学并学会"都是使学生掌握基础知识的基本技能.
2、做好课后辅导工作.
部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育.树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心.因此形成"自己脑子笨"这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下.我所教五年级两个班的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过.他们主要是对数学产生了畏难情绪.针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心.这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高.
3、积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法提高教学水平.
三、班主任方面:
作为数学教师,我不仅注意做好自己的本职工作,还要做好班主任工作,我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人.对学校的各项活动和任务,我都倾尽全力,尽我所能.有计划的利用班会进行安全教育,行为习惯养成教育.
14年是忙碌劳神的一年,也是迎接挑战的一年.做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护教师的良好形象,不辜负社会对这一团队的期待,是我的心愿.
谢谢大家!
述职人:_x
20_年_月_日
小学教师年度述职报告 篇二
在英语课堂教学过程中,如何改变教师的教学观念,如何进行教师角色的转变,如何运用合作式手段进行教学,如何鼓励学生发挥主观能动性,使学生大脑的功能由单纯的"仓库"变成知识的"加工场"等问题,如果能得以解决,我们就会实现有效教学,达到课堂教学它应有的目的.
一.英语课程改革教师观念的转变
1.从学习的内涵来看,应该转变"课堂中学英语"为"生活中学英语".
语言来源于生活,英语是一门语言,因此,英语来源于生活,又必须回归于和生活,语言只有在生活中才能赋予活性和灵性.语言强调"communication and conversation",因此,我主张在生活中学英语,在活动中用英语,在英语教学中去体验英语,做到"教中做"、"做中教"、"学中做"、"做中学","教、学、做"统一的教学思想.即英语教学应该与实际生活结合起来,变传统中"单一的课堂中学英语"为"生活中灵活学英语、用英语".
1.从学习的形式上来看,变"传统的灌输式"为"互动式"在传统的英语教学中,教师特别重视学生课堂上英语知识的消化,讲究知识点的掌握程度,教学中重视课内知识的封闭传授而轻视课内外方法的开放学习,这种传统的灌输式使学生缺乏灵活性和创造性.在课堂上极大限度地为学生提供机会,使学生的主体作用得到充分的再现.在听、说、读、写、思维、表达等方面进行训练,力求让学生做学习的主人,凡是学生自己能做的,教师一律放手,使学生能自学、自答、、自测、自做、自评;凡是学生能够参与活动的,学生必须参与,如:对话训练、短剧表演等,因此,教师应该改变传统的教学观念,教会学生学习英语的方法,让学生"会学"英语,培养学生和老师互动式学习,这是当今英语教学中重要的方法.
二.英语教学改革与教师角色的转变
1 从"知识的传授者"转变为:"情境的设计者、策划者"
在课堂活动开始之前,教师首先应该是一个策划者,他应当确定好教学内容,对于重点和难点做到心中有数;同时他还必须了解对象,并根据教学内容和教学对象来选择适当的教学方法,精心设计好各种教学活动.一般来说,丰富多彩的实践活动比单一不变的灌输更具有吸引力,更易于激发学生的参与意识.教师应该根据学生个性特点和知识水平的不同而给学生设计难度不同的任务,不使基础差的学生因为活动难度太大不能完成而产生挫折感,又不能让基础好的学生因为任务简单而失去兴趣,尽量让所有学生都能从实践活动中受益.应当说,整个教学活动的成败在很大程度上取决于教师的策划.
2 从"学习的管理者"转变为"学生学习互动的导演者、参与者、创造者"
在教学中,我们也可以把学生比作演员,教师比作导演.教师的主要任务是领导学习活动.在宏观上要根据教学大纲的精神进行正确的导向;在微观上要在每一个教学步骤上进行演示,保证活动有组织、有计划地进行.
那么,下面谈一下在具体的课堂教学中,具体可实施的策略:
(一)建立良好的师生关系,营造和谐的课堂气氛.
课程改革以人为本的教育观念要求我们确立新型的师生观,即课堂教学要以学生为主体,老师是为了学生的发展服务的.在课堂教学中,师生活动的融洽与否直接影响了教学效果和学生学习效果.(二)创设" 我要学"的课堂环境要发挥能动作用,运用创造性的教学思维,把教材内容激活起来,还原为生活的交际现实,让学生在富有情趣的交际中,体验、领会、接收教材提供的信息,语言强调"language immersion",让学生在参与、交流、合作中学习和使用.可以是显而易见,教学以学生实际生活和兴趣为出发点,创设了欢快愉悦、情意盎然的教学环境,激发学生"我要学"的浓烈欲望.
三.自主学习的基础上,运用合作式教学手段
在英语课中如何实现"多信息、快节奏、高密度、勤反复"这种优化形式呢?合作教学不失为一种有效形式.合作教学即教师与学生以及学生之间的合作.恰当运用合作的心理承受力,促进学生综合素质的发展.
1 师生合作.
跨世纪的学生处在一个信息的时代,网络的时代,学生在某些领域拥有的信息量,极有可能超过教师,因此,师生合作是鼓励学生自主学习的良好途径,更是对古训"教学相长"的新发展.例如教一个新单词或新句子前,有些学生己通过其它途径提前接触到,我就先请学生读,当确认他的发音准确无误后,他就可模仿我平日新授方法,使其它学生学会这个单词或句子.这不仅激发了学生的好奇心和创造精神,给学生一个展示自己的机会,也能开拓教师的思路.
2 生生合作.
在进行英语授课的过程中,我会根据教学内容把学生座位重新布局,组为单位,每组六人,组内实行组长负责制,在英语课堂教学中,教师提出某些问题,要求学生在小组内进行讨论,最后合作解决,让每个学生都有发表自己看法的机会.这样可以增加学生间的练习机会,增大密度,培养学生主动思维、大胆实践的能力.在整个课堂教学活动中,教师既要调动学生个体学习的积极性,又要促进小组组员间的合作,学生在小组合作中进行学习,学习就变得更加愉快,从而激发了学习的兴趣,提高了学习的效率,并且在合作中面向了全体学生,重视了学生的个体差别,满足了学生的不同需要.
小学教师年度述职报告 篇三
我每天坚持在学校认真工作,从不迟到早退.当要外出学习时,认真履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好,并与各科老师沟通好,做好班级的各项工作.作为一名毕业班老师,我勤钻研、勤下班、勤辅导、勤与学生沟通,勤与家长联系,勤于进行教学反思,勤于在博客上写教学随笔.我还勤于参加继续教育,20xx年1月我获得了本科学历,20xx年6月,参加全国职称外语B级考试,获得82分,20xx年12月,参加了英特尔计算机培训,并取得合格证书.20xx 年7月,参加了省千名骨干教师培训,并获得了合格证书.20xx年10月至201x年3月完成了国家级教师培训-----国培计划,也取得了合格证书.
小学教师年度述职报告 篇四
1、 缺乏创新意识,在教学管理工作中,一味求稳,所以在很多事情的处理上缺乏开拓精神.
2、个别工作的安排的不够具体细致,落实不是很到位.
3、 由于事务繁杂,在个别情况下处理问题可能犯急躁主义,尤其是抓教学这一块,与老师们打交道比较多,有时可能难以控制情绪,态度欠妥,请老师们谅解.
4、 学习不够,水平有待提高.
5、 许多的事情做过之后没有及时整理保留相关资料,没有及时把搞过的活动报道出去.
下一步的改进措施:各项工作都做到:布置-检查-落实、一丝不苟.
回首过去我的感受是:一直在奔跑着.我的收获是:团结就是力量.
展望未来,我将一如既往的用心、真心为我的学生和老师们服务.
各位领导 ,老师们,再次谢谢老师们的支持和帮助.在新的学年里,我愿在校领导的带领下,和全体教师一道,齐心协力,同心同德,以人为本,求真务实,努力使武训实小的教育教学质量再上一个新台阶.
以上述职如有不妥,请大家提出宝贵意见.谢谢大家!
小学教师年度述职报告 篇五
在辛勤的工作中,我们体验着教师的平凡与平实,我们收获着园丁的欣喜与欣慰.
今年上半年继续任教五年级2个班英语教学及担任五1班的班主任工作.每天的工作琐碎着,辛苦着,也收获着.临近毕业,为了让每个孩子都能更好地收获五年的英语学习,我用一颗平常心,用一双敏锐的眼睛去发现和关注孩子们的需要和发展,创设有温度、广度、深度的课堂.以教学目标为圆心,半径之内为它服务的一切相关内容进行有效拓展,走向广度,才能筑就深度,才能让学生在老师的引领下有高度,在单位时间内大面积、高容量地进行操练,与学生一同走进理想的英语课堂,让学生学有所获.6月,所执教的2个班级在五年级绿色指标评价中均获得了理想的成绩.
3月,新接手学校教科研工作,即投入学校的国家级子课题<<基于小学生运动行为的规则意识培育的实践研究>>,期间聘请专家们高屋建瓴的指导,让我们课题组成员对课题研究的科学性、规范性、学术性、前瞻性有了进一步深入的认识,进一步明确了后续的研究方向,在专题研究中突破难点,以学生运动行为为抓手,找到有效地方法和途径把学生课堂中的规则意识培育的成果迁移到社会生活中去,这样的研究成果是课题的出发点也是研究的归宿.5月—6月,申报了学校<<构建"阳光谷"主题活动系列,促进小学班级文化建设的研究>>的成果,参评"xx市第六届学校教育科研成果评奖".面对学校教科研领域的这几个大项目,面对上级科研室的高标准与严要求,深感自己的才疏与学浅,要学的东西还有很多,任重而道远,吾将上下而求索.
11月,申报了<
一年的辛勤耕耘,使我拥有辛劳、拥有执著,也拥有那一份付出之后的平静与踏实.
小学教师年度述职报告 篇六
我们推行的另一项重大改革举措是:学习现代教育技术,充分利用网络资源,提高教学效率,减轻教师的工作负担.在上学期暑假前和本学期,我们组织了几次业务培训,我亲自主讲,亲自辅导.培训的基本目的是:让老师们感受现代教育技术的先进性、便捷性,以及对减轻教师负担、提高教学效率的现实意义,让老师们初步掌握上网查找资料、进行简单加工的技术.经过培训和应用实践,取得了可喜的成效:往日的"电脑盲"现在也能上网查找到教学资源为我所用;年轻的、有点基础的教师兴趣更足,网络资源用得更加灵活,他们甚至觉得有点离不开网络了.我们提倡教师写电子教案,以减轻他们抄写的负担.这一改革大受教师.用得好的,不但没有影响教学效果,相反能腾出大量时间辅导学生.另外,老师们的合作交流得以加强,教研活动延伸到了日常的教学活动中.现代教育技术的学习,丰富了教师们的教学手段和教学方法,课堂教学呈现出崭新的面貌.本学期教师们的公开课都较恰当地运用了多媒体,课堂教学形象生动、容量大、环节紧凑.值得一提的是,我校两名青年教师参加xxx语文、数学优质课竞赛,一个获得第一名,一个获得二等奖.这是本校历史性突破的成绩.喜悦之余,老师们感受到倡导学习现代教育技术对提升教师的教学水平的重要作用.我在辅导教师制作课件的过程中也密切了与老师的关系,赢得了他们的尊重.
一、贴近教师生活实际进行师德教育,树立师德新风尚.
师德教育是学校思想教育的常规活动.为了增强教育的效果,我们在教育方法上体现了"以人为本"的思想,少讲大道理,多谈怎样提高教师的生活质量;少指责批评,多赏识引导,帮助教师寻找化解烦忧的方法.在庆祝教师节大会上,我作了题为"追求教师生活高质量"演说,重点阐述了"好身体、好心情"是高质量的教师生活的核心,以及如何使自己有个好身体好心情.我提出的建议是:以欣赏的眼光看待学生的点滴进步学会赏识;以平等的心态与学生交朋友学会尊重;以宽阔的胸怀对待学生的过失学会包容;以回望历史的心情看待得失学会豁达;以充实生活、保持先进为目的对待学习留驻年轻的心;饮食起居以有利于健康为原则淡泊物欲.我谈的认识是贴近人心又不违背师德大道的.老师们乐于接受,也受到些启发.
为了提高教师的文明修养,我还从网上找到大学金正昆教授的专题报告录象<<身边的礼仪>>,让老师们观看学习.金教授讲得十分生动,老师们深受教育.
赏识教育是当今世界上的六种教育方法之一,它的创始人周弘在国内外做过几百场生动的报告,可惜我们无缘听到.本学期我从网上找到了他的报告录象资料,并及时组织教师进行观看,收到了很好的效果.随后,政教处和班主任又组织家长观看,反响良好,很多家长向学校索要资料本!.
为了营造一个讲师德树新风的文化环境,我校党支部办起了一个<<支部生活>>专题网站,由我亲自负责管理.网站设有"党团档案、党的知识、师德建设、园丁风采、园丁颂、颂歌献给党、德育活动、爱我中华、时事报告"等专栏,内容动态更新,丰富多彩.在"园丁风采"栏目中,我们让每位教师简要写下自己的从教档案:"第一次上讲台的感受、从教生涯最美好的感受、教育观、人生追求、工作实绩",并配上他们的照片.在"园丁颂"栏目中,选登了我校学生赞颂教师的习作.我们这样做的目的,一是为了宣传教师的形象,二是为了激发教师的自尊自豪感,引导教师重视自己的光荣使命.在其他的栏目中,我们都选录了十分高雅的内容.有的老师说:这些内容不仅是陶冶情操的好教材,也是我们教学的好教参.
我们不求某个活动是灵丹妙药,一开展就能使人脱胎换骨.我们只求观念在潜移默化中更新,心灵在教育氛围中净化,品格在优秀团队的创建中升华.因此,我们更注重的是教育过程.我们把一些重要的观念都渗透在平时的交谈、评课、教研等日常活动中.
二、道理讲透,工作做细,关心到位,发展有方,保证在xxx教育划转的过程中,人心不散、秩序不乱、工作不断、质量不降.
xxx教育移交地方,是本系统今年教育改革的重头戏.现在已尘埃落定,大功告成.回想这一年我校为保证教育划转的顺利推进所做的工作,我们感到欣慰.应该说,我们学校存在的不安定因素是突出的:一是学校规模小,划转后的去向令人担忧;二是离退休的职工多,目前是18人,比在职的职工还多2人,这么多人的福利在这个小学校会怎样?也令人苦恼.面对这样棘手的问题,我们没有畏难叫苦,推卸责任.我们首先是按照上级的指示精神,召开不同层次的会议讲清道理:教育划转是企业改制的必然趋势;划转过程中,xxx对职工的待遇问题会有相应的保障措施,这一点要相信组织;划转以后,集团的教育又有哪些有利条件;就我们学校来说,我们怎样抓住机遇,谋求生存发展等等,都给职工作了深入的阐述.使得在岗和退休的职工心中有底,未来无忧.我们还主动配合总装厂人事科和退休办做好95年以前退休职工的政策宣讲工作.
小学教师年度述职报告 篇七
一年的教育教学工作已接近尾声,在即将过去的一年里,我担任六年级一班的班主任兼语文教师.为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就一年的工作总结如下:
一、注重思想学习,不断提高个人的素养
我坚持四项基本原则,热爱教育事业,具有高度的事业心和职责感,尽职尽责,学而不厌,诲人不倦,科学育人.我爱生如子,团结协作,服从组织安排,潜心培育21世纪的新型人才.
二、组织纪律严谨,顾全大局
在工作上我服从组织的工作安排.我担任__年2)班的语文教学工作.从开学初我就不辞劳苦地组织一些基础落后或学习懒散的后进生,开展针对性的辅导与沟通.时常是两三小时一向在课室里忙,嗓子不停地在运作,一口水还顾不上喝.即使是女儿生病住院期间,我也协调好工作与照顾孩子,做到不耽误学生一节课程.经过不断的帮扶与激励,之前一些成绩出现红灯的学生,如小婷、小斌、小维、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破.
三、兢兢业业,教书育人
教学教育的主体是孩子,我总认为严慈有度,赞扬总比批评好.因此在辛勤培育的同时,我常会以最饱满的热爱、赞赏我的学生,让他们在荣誉冲击中持续用心情绪,同时到达自我教育.如经过不断尝试改善,我推行了切实有效的小组竞争互助模式,与个人常规加分升级制度,推行以来,效果显著.
如针对学生写字马虎、出错率高的问题,我冠以"大小书法家"的头衔,标记在学生的作业本封面上,这个做法能够说取得了革命性的突破,此刻全班学生基本上都克服了马虎粗心的毛病.又如在写作方面,我冠以"大小作家"头衔,并安排作品欣赏交流时间;还常常挤出时间,与学生笔交心,了解他们所想所忧,激励他们用笔抒心;经过一段时间的培训,学生的写作劲头越来越足了;从之前艰涩的三言两语到此刻精彩的洋洋洒洒.我另外利用"官衔制",让我的学生在管理其他同学或班级事务的同时到达自我约制,自我教育等.经过了苦心的耕耘,反复的试验,本班已逐步构成了自理自律潜力较强、学习风气较浓的班风.
在其他方面,我兼任科研组长工作,尽职尽责地协助科组长开展了各种教研工作.其中我级组的罗老师本学期参加了与兄弟学校的交流活动,获得好评.另外我也代表了学校参加了区的演讲比赛.
上述的只是一些本职工作侧面,本人将会再接再厉,戒骄戒躁,本着工作宗旨,尽职尽责,不断踏实求进.
小学教师年度述职报告 篇八
一、坚持认真备课
备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集.
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了.
三、与同事交流,虚心请教其他老师.
在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.
四、完善批改作业:布置作业做到精读精练.
有针对性,有层次性.为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改及时、认真,xxx并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.
五、做好课后辅导工作,注意分层教学.
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加.
六、积极推进素质教育.
新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力.让学生的各种素质都得到有效的发展和培养.
在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级成绩突出,受到学校领导的肯定,我会继续努力丰富自己,提高自己,为祖国的教育事业努力奋斗.
小学高级教师的述职报告2 一、做一个科研型教师
教师的从教之日,正是重新学习之时.xxx要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、xxx新问题、解决新矛盾的本领.在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研,被学校聘为教科员,协助教科室开展教学研究工作.在朱玉棣老师的指点下,成功申请了市级课题<<综合实践活动设计模式的研究>>,由我执笔撰写了<<东莱中心小学综合实践活动课程方案>>,我的活动方案<<奔向二0xx>>也被选送苏州.20xx年4月,在学校领导和市教研室傅强老师的指导下,综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展,并取得听课老师的一致好评.去年4月,我参加了全国首届智慧学术研讨活动,论文<<大成智慧学与教育信息化>>获准大会交流,并入选学术研讨会论文集,现被张家港市智慧研究所聘为研究员,参与了国家级课题<<智慧学理论在教育中应用研究>>方案的撰写.
二、做一个富有爱心的教师
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐.爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育.我的工作随笔<<教育,从尊重学生的个性开始>><<实施"心情教育"培养健康心理>><<一瓶钢笔水引起的思考>><<再富也不能富孩子>>在张家港日报<<家庭教育>>月刊上相继发表.其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性.我的实践<<别开生面的家长会>>在<<关心下一代周报>>上发表,并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖.我的思考<<家庭教育中的素质教育>>在张家港日报<<家庭教育>>月刊刊登.
三、做一个理念新的教师
目前,新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法.在数学课上,我把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力.在信息技术课上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习.我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为.教学设计<<展现变化规律激发主动发现>>在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖,论文<<小学数学教学探例>><<"圆柱的认识"教学案例对比xxx>><<中小学信息技术课堂教学初探>><<小学信息技术文字处理单元教学设计>><<论新课程标准下的信息技术教育>><<当教学设计面对新课标>>相继发表.20xx年12月,在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖.
四、做一个信息时代的教师
目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式.信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上,在理论上我作了以下探索,论文<<信息化环境下战争与和平的教学设计>><<"形神兼备"的整合>><<新课程:整合,可以更精彩>><<信息技术与小学社会学科整合的实践与思考>>在国家级专业刊物上发表,我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动,均获三等奖.第一届参赛学科是社会课,课题是战争与和平,第二届参赛学科是数学课,课题是平面图形的初步认识.我还参与了学校网站的建设,为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台,为学校的教育信息化进程作出自己的贡献.因我在这方面所作的努力,20xx年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人.
在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则."三人行必有我师",积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格.还利用自身的技术优势,帮助同事制作多媒体课件,在制作过程中吸收他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完美结合.在学校教研活动中,能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课,就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流.我始终相信,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力.我还积极指导学生参加各类比赛,20xx年,朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖,今年黄晓春同学获二等奖.当然比赛结果不是我们的最终目标,而是要让比赛带动更多的学生来参与,提高他们的专业水平.
我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新.我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家.虽然这不一定能实现,但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持!
小学高级教师的述职报告3 本人于20xx年评定为小教一级,小学高级教师述职报告.对照职称评定要求,申报破格评定小教高级.现将自03年以来的工作与成绩汇报如下.
多篇论文获国家、省、市、区级一、二、三等奖,其中03年<<注重实践、落实创新>>获市中小学英语教育教学论文评比一等奖;07年案例<
英语教学管理经验先后在06年市小学英语教学工作会议和07年市小学毕业班英语教学交流会上交流;在07年11月对全区进行了调研考试质量xxx示范;12月对全区召开了"任务型常态语言训练现场会",进行了题为<<以好习惯助教学,以好习惯益终生>>的教育教学交流,述职报告<<小学高级教师述职报告>>.
在英语组的共同努力下,05年,教研组被评为区优秀教研组.并申报市优秀教研组.学校被评为区英语学科研究基地,本人也被聘请为学科基地研究员.认真协助教研室开展好每次的市、区、级教研活动.市英语"新秀杯"和区基本功比赛在我校举行,积极做好一切赛事安排工作,获得市、区教研室的好评.
小学英语是一门年轻的学科,需要不断的探索和学习,在自我提高的同时,我还分别承担了对凌燕、臧鹏、吴珊三名青年英语教师的指导工作.在我的指导下,这三位教师成绩显著,迅速成长为英语组的生力军.在毕业班教学及班主任工作中,都有不凡的表现.在区级赛课、教学技能比赛中获一、二等奖;多篇论文在国家、省、市、区获一、二、三等奖;班级活动获国家级二等奖.
以上是对自己从评为小教一级以来的工作总结,成绩意味着过去,更意味着高标准的未来,我会更加踏实地做好工作,为小学英语的发展奉献自己的力量.
小学高级教师的述职报告4 本人于##年参加工作,期间一直从事英语教学及双语试验工作,##年被聘为小学一级教师.自工作以来,我能在思想上,行动上拥护党的领导,坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,恪守职业道德,爱岗敬业,以培养具有高尚情操,具有终生发展潜力的人才为己任.
在聘任一级教师期间,我在工作中做到了:
一、注重学习,提升个人素质
我们都深知自己正处于知识的时代,加之我们的职业特征,所以毕业以来我除了钻研业务,从不敢中断对自己专业的深入学习,虽不能每天坚持,但努力做到常抓不懈.并通过参加竞赛寻求进一步完善自己.于xx年参加葫芦岛市小学英语教师基本功竞赛,获一等奖,xx年参加葫芦岛市首届小学英语教学技能竞赛,获一等奖,xx年参加辽宁省小学英语教师基本功展示活动,获一等奖.所著论文(浅谈改革小学英语课堂教学)在辽宁省小学英语教育专业委员会第二届年会上获二等奖,xx年分别参与编写(新课标小学英语话题词汇使用手册)与(上好一堂课的22个关键要素).我于xx年开始参加学校的数学双语试验活动,xx年转入主要以科学为主,感觉参加双语试验对自己是个美妙的提升过程.实验过程中,不仅提高了自己的英语口语能力,而且随着实验的深入,我对科学的热爱也越来越浓.现在discovery探索频道已成为我看电视用电脑时首选的节目,此外手边的书籍也逐步由与英语有关为主过渡到以科学知识为主.到现在我使用科学双语教材已将进一轮,关于这几本教材我做了大量相关知识的书面及电子材料的累积,其中包括宇宙篇,环境篇,动物篇等.通过这几年的实验,除了自己能更成熟更自信地驾驭双语课堂之外,自己的知识能力也得到了意外的收获,这里应该感谢双语教学,感谢学校给我们的这些宝贵机会.
二、勤于钻研业务,一切以学生为主,努力成为被学生喜欢的老师
多年的一线工作使我深切地感觉到老师对学生的情感教育及人格魅力的深远影响.只有被学生喜欢,我们才可以沟通无阻,打破层层障碍.在学生当中我不怎么把自己看作教师,而更愿意看作是陪伴他们的学习伙伴,有什么问题我和他们上课一起争论,下课一起探讨.我提出的观点也不只一次被有的同学质疑与反对,不过这样做的效果看起来很理想,正是由于我这种平等的姿态,使我们之间关系更融洽,他们的思维更加活跃,更乐于表达,更乐于探索.
学生喜欢和他们平等,对他们亲切的老师,同时更需要能引领他们到达丰富,奇妙的知识世界去畅游的老师.在从教过程中,我尽力做到:
1．精心备课
认真钻研教材教法,以学生为主,在备课中渗透先进的教学理念与科学的教学方法,精心设计每一节课,曾两次参加葫芦岛市小学英语教师教案评比,均有获奖.
2．倾心上课
上课时我能做到投入自己最大的热情,与同学们交流,学习,在课堂中主要注意对学生进行学习方法的指导,结合自己的自学经验及科学的理念教会学生主动高效率地学习.注意培养及保持学生对学科的浓厚的热爱之情,与积极探索精神.为了激发学生们的科学兴趣,积累学生们科学知识,我于去年开始培养学生们查找,分类,分享科学材料的习惯.并把每节课的前两分钟让给读材料的同学,经过长期坚持,学生们不仅积累到了大量的科学知识,而且更加养成了良好的学习习惯,现在我经常可以看到所教的每个班级都有一些学生在闲暇时间热衷于阅读科学书籍材料.同时我还注意调动多种手段来辅助教学,提高课堂效率,充分挖掘可利用的网络资源,音像资源等来丰厚教学内容.多年来形成了一定的教学风格.于xx年被聘为葫芦岛市小学英语学科中心教研组成员.xx年4月承担葫芦岛市小学双语教学现场会优秀示范课,xx年12月获葫芦岛市小学英语教学优质课,xx年6月参加辽宁省中小学双语教学优秀课例展评,获一等奖.此外,从xx年开始每年我都有辅导学生参加全国小学生英语竞赛,并均取得优异的成绩.这几年来一直感受着自己的教学由青涩,稚嫩到更自信,更成熟的转变过程的喜悦,这一切都要感谢学校给青年教师创造的宽广的成长空间.
三、认真对待学校各项制度,积极参加学校活动
在工作中,我能拥护并严格按照学校的各项规章制度规范自己的行为,遵守劳动纪律.曾多次在本校年度考核中名列前茅,于xx-xx年,xx-xx年两次被评为校级优秀教师.对于学校组织的各项活动,每次我都能认真对待,积极参加,不怕辛苦,争取做的更好.xx年我校参加了葫芦岛市小学英语才艺竞赛.我负责选材,导演英语童话剧(绿野仙踪),在学校的大力支持与同事的热心帮助下,我们的精心设计,长时间的辛苦排练等所有的辛劳付出终于收获到了甜蜜的果实,在该次竞赛中荣获一等奖.今年(xx)我校又面向家长,社会承办了6,1文艺汇演.在这次活动中,我负责导演,排练情景小品(奶奶学英语).在准备过程中,我利用周六周日休息时间选购布料,彩版等,修改服装,制作道具,与小演员每天早来晚走,利用课余时间反复排练.在组内同事的大力协助下,我们克服了演员人数繁多,环节复杂,耗时长等问题,使小品成功演出,得到了学校的肯定.
工作以来,我在学校宽松的环境中健康地成长着,但是我知道成长的路没有尽头.我将更加努力学习,不断充实自己,优化课堂教学,提高教学水平和教学质量,继续在教坛上努力耕耘,如春蚕一样贡献自己的一分光一分热,为教育事业奉献自己的力量.
小学教师年度述职报告 篇九
本人于19__年7月毕业于唐山师范学校,同年9月进入杨义口头小学工作,担任五年级语文数学及班主任工作.现已参加工作十三个春秋.参加工作后,我努力工作的同时还积极主动地参加学历进修,于20__年1月取得唐山师范学院教育学专业本科毕业证书,20__年12月被评聘为小学一级教师,现已经达到了参评小学高级教师的基本条件.下面就被评聘为小学一级教师几年来的工作情况述职如下:
一、倾心教育,为人师表
身为教师,为人师表,我深深认识到"教书育人"的重要性和艰巨性.多年来,始终具有明确的目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践.在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观.每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益.在学生和教师心目中,具有较高的威信和良好的教师形象.
二、精心施教,形成特色
在教学方面,我能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂.本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然.
首先认真备课.不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,做好教学设计,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序作详细的记录,认真写好教案.每堂课都在课前做好充分的准备,并根据教学内容制作有趣的教具,课后及时对该课作出总结,写好教后反思.
其次增强上课技能,提高教学质量.力求让教师的讲解做到逻辑化,教师的语言做到精炼化,教师的表情做到生动化,教师的板书做到示范化.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松愉快.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.
我是教研组长,我带领同组人认真研究教材、教法,然后虚心请教其他老老师.在各个单元的学习上都积极征求同组老师的意见,互相学习方法.同时,多听老师们的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.
当然在认真备课,增强上课技能的同时,我还抓住一切机会锻炼自己,提升自己.20__年我参加了丰润区教师素质大赛,20__年我又参加了丰润区班主任素质大赛,均取得较好成绩,受到领导好评.除此之外,自20__年以来,我执教了语文、数学、科学、心理健康等6个学科的区级优质示范课共11节,20__年被评为"丰润区数学教学标兵",20__年又被评为"丰润区数学学科带头人",同时积极参加教育局组织的为外镇教师送课活动,受到了局领导及教研室老师的通报表扬.
三、精心哺育,培养新人
作为一名xxx的教师,应是全面发展的教师.在任何工作岗位上,我都能服从学校安排,尽职尽责,虚心求教,干出自己的特色.从20__年到现在,我一直担任班主任工作.我坚信"爱是教育的灵魂,是教育的生命",爱心教育是我做好班级工作的宗旨.在工作中,我从不歧视差生,而是在生活中和他们做朋友,想方设法了解他们,做他们的知心姐姐,寻找根源,让他们端正学习态度,明确学习目的.我还利用家访,与家长取得联系,家校配合共同教育好他们的子女.在我的影响下,我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风.几年来,我所带的班级先后两次被评为"丰润区先进班集体",我本人先后三次被评为"丰润区优秀班主任".同时,我还先后两次被评为"唐山市先进教学工作者",今年又被评为"唐山市优秀教研组长""丰润区德育先进工作者",这些荣誉都是领导和同事对我工作的肯定,也是对我努力从工作的一种激励.
四、综合提高,完善自我
平时,我除了认真教学之外,我还经常写一些东西,例如我的<<8和9的认识>>、<<10的合与分>>等6篇教学设计分别获唐山市教学设计大赛一、二、三等奖.与此同时我还参加丰润区教育局组织的说课大赛,我的<<火灾中的自救与互救>>、<<学会赞美别人>>均获得丰润区一等奖.
当然提高自己的同时,我还指导学生写作,我指导的多篇作文获得"华人杯小学生作文大赛"一、二、三等奖.我还组织学生参加丰润区组织的各项征文比赛均获得较好成绩,这些成绩给孩子们带来了喜悦,同时也让我从中感受到了育人的快乐.
成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩.
以上是本人任现职以来的工作表述,自认为符合申报小学高级教师资格.因此,本人特述职申报小学高级教师,恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见.
小学教师年度述职报告 篇十
我出生在一个教育世家,爷爷、爸爸、舅舅都是教师.受家庭教育的熏陶,我从小就梦想成为一名光荣的教师.
一、思想
坚持党的四项基本原则,时刻和党保持一致,认真学习理论和重要思想,忠诚党的教育事业,认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,爱岗敬业,与时俱进,开拓创新,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校、教育局组织的各种学习活动,团结同志,为人师表,以身立教,自觉履行教书育人、管理育人的职责,把育人视为己任.
二、加强师德修养
在工作中,我严格遵守?中小学教师职业道德规范?,服从学校领导安排,积极做好本职工作,坚持教书育人的宗旨,注重加强教师个人道德修养,对学生循循善诱,从不训斥学生,侮辱,体罚学生,师生关系融洽,深受家长学生爱戴.
"学高为师,道高为范",我深知要育人,首先自己要学会做人,在工作中,我经常用自己的言行去感染学生,通过言传身教,潜移默化地影响学生.
三、教育教学
作为一名xxx的教师,应是全面发展的教师.在任何工作岗位上,我都能服从学校安排,尽职尽责,虚心求教,干出自己的特色.20xx年----20xx年间,我一直担任班主任工作.我坚信"爱是教育的灵魂,是教育的生命",爱心教育是我做好班级工作的宗旨.在工作中,我从不歧视差生,而是在生活中和他们做朋友,想方设法了解他们,做他们的知心姐姐,寻找根源,让他们端正学习态度,明确学习目的.我还利用家校通和家访,与家长取得联系,家校配合共同教育好他们的子女.在我的影响下,我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风,多次被学校授予"优秀班级"等荣誉称号.
"教学是教育的脊梁,是学校的中心任务".为了适应新课改的要求,在教学工作中,我不断探索,不断研究学习,大胆尝试,转变教育观念,更新教育方法,捕捉教育信息,逐步形成了自己独特的教学方法.在平常的教学工作中,我首先做到严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实做好备、讲、思、改、辅等教学环节.备教材,备学生,充分挖掘教材,精概重点与难点,并利用生动有趣的形式,深入浅出地在课堂上传授给学生知识,让他们在乐中学.其次,课堂上我注重学生的个性发展,培养学生合作学习、合作探究的学习习惯.课后,反思课堂上的不足,及时做好课堂小记,以改进教学方法,提高教学效率.并针对学生的作业情况,进行个别辅导.在我努力下,我所任教的班级学生成绩优异,一直名列年级前茅.
四、业务水平
作为一名青年教师,我更是感受到了肩上的压力.为了给学生一碗水,
自己须有一桶水,更是要有长流水.在工作中,我虚心向同行教师请教,学习他们好的教学方法并订阅了大量的教育杂志,全方位地提升自己应对教学上的能力.为了适应xxx对教师的要求,不断提高自己的业务水平,我积极参加各种教育培训.20xx年,参加了衡阳市小学英语骨干教师培训,取得了良好成绩.20xx年,参加中小学教师新课程培训,取得优异成绩.20xx年---20xx年间,我参加了湖南师范大学大专班的函授学习,取得了大专文凭.20xx年---20xx年间进入衡阳师院本科班学习,又取得了本科文凭.工作之余,我还自费参加了电脑班学习,学习制作电脑多媒体课件,以提高自己的业务素质.
五、工作业绩
1、课堂教学
20xx年4月 参加蒸湘区小学数学"问题解决"教学竞赛荣获二等奖
2、论文、案例获奖情况
20xx年4月 ?数学课堂中的情感教学?在"衡阳市小学数学教育教学论文评比"中荣获二等奖
20xx年5月 教学案例?运用乘法两步计算解决问题?在"衡阳市第三届中小学教育信息化教案竞赛"中获二等奖
20xx年5月 多媒体课件?解决问题?获"衡阳市第三届中小学教育信息化课件竞赛"评比二等奖
20xx年12月 ?0的认识和加减法?说课稿一文参加湖南省20xx年教育教学科研论文评选获二等奖
20xx年12月 ?让德育走进小学数学课堂?在湖南省20xx年度优秀学术论文评审中荣获三等奖
3、荣誉称号
20xx年上学期 获蒸湘区实验小学"优秀教师"荣誉称号
20xx年下学期 获蒸湘区实验小学"优秀教师"荣誉称号
20xx年上学期 获蒸湘区实验小学"优秀教师"荣誉称号
回顾从前,展望未来.成绩只能代表过去,未来的路还很长.教育生涯,学无止境.我将再接再励,继续努力,勇于追求,不断探索,为祖国的教育事业奉献自己毕生的精力!
针对本人任现职以来的工作表选,和追求进步的工作精神,自认为符合申报小学高级教师资格.因此,本人特述职申报小学高级教师,恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见.
一、思想素质
身为一名教师,本人热爱祖国,拥护中国人民共产党的领导,坚持党的教育方针政策,认真贯彻教书育人的思想.自参加工作以来,我一直坚持在三尺讲台上默默耕耘,无私奉献.思想上,我积极要求进步,20xx年光荣加入了中国人民共产党,并时刻不忘在党的教育事业中发挥党员的先锋模范作用.工作多年来本人严于律己,以身作则,不断加强自身的综合素质.在教育教学工作中,我顾全大局,勇挑重担,始终把最饱满的热情投入到工作当中.
我非常注重自己的道德品质修养和良好行为习惯的养成,以自己德清、身正的人格魅力在学生中树立威信.对学生既充满爱心,又坚持原则,教育学生学做真人,从而更好地完成时代赋予我的光荣使命.
二、教学教研方面
1.教学上大胆创新,形成特色
"小组合作学习"充分发挥了学生的主体地位,生生互动大大提高学生的参与意识,促进学生个性与群体的协调发展,利于培养学生自主探究意识和合作精神.
"探究式教学"则注重学生的探究发现,目的是让学生通过自主发现问题、提出问题,针对问题搜集相关信息来解决问题并在同伴中交流分享.学生的学习不再局限于一本书,而是拓展、延伸到现实生活、网络世界等各个角落.在学习过程中学生的能动性和创造性得到发挥,教科书或老师不再是绝对权威.
2.深入钻研,善于总结
三、德育方面
自20xx年3月19日起,本人开始担任前山中学团委书记一职,20xx年9月,学校任命我兼任学生心理与活动指导中心主任,这两个部门都是为了配合学校德育处做好德育工作.学校团委组织全校团员学生利用课余时间开展了丰富多彩的文体活动,包括"动感百分百文艺比赛"、"校长杯球类比赛"、"青春活力130分文艺比赛"等,还组建了"前山中学义工服务队"及"前山中学红十字会",不定时地开展活动,极大地丰富了同学们的课余生活.20xx—— 20xx年连续三年获得珠海市香洲区年度考核第一名,并于20xx年被评为珠海市先进基层团组织.
在做学生思想工作上,我热爱关心学生,做学生的引路人,对学生实行"做人、知识"双方面教育.工作有计划、重点,有组织落实措施并检查总结,充分利用各种机会对学生进行思想教育.
四、业绩方面
20xx年在香洲区德育论文评比中获二等奖;在香洲区"祖国颂"演讲比赛中获一等奖.
20xx年获得共青团珠海市委颁发的"青年岗位能手"称号;在团北戴河培训基地参加培训学习并结业.
20xx年获吉大街道办解放思想专题演讲比赛一等奖;获得珠海市年度考核优秀等次;被上海榜书研究会吸收为会员.
20xx年论文<<对中学生加强艰苦奋斗教育势在必行>>一文发表在<<珠海教育>>第三期上;被珠海市书法家协会吸收为会员.
教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩.以上为本人的述职报告,恳请组织审批为盼.
小学教师年度述职报告 篇十一
时光飞逝,转眼间,一年又过去了,作为一名尚在耕耘的教师,我收获着,我付出着.今年,我担任着二(1)班的语文教学兼班主任工作,认真做好自我的本职工作,在平凡的岗位上兢兢业业.
一、做一位尚行勤耕的教师
在师德上严格要求自我,认真学习和领会党的精神和有关教育的重要思想.与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生.我进取参加各种学习培训,为了提高自我的思想觉悟,每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行学习,并做好学习笔记.我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自我的人格、行为去感染学生.在不断地学习中,努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高.
二、做一位真爱博学的语文教师.
我进取参加校本教研活动,按时参加学校和教研组组织的教研学习.我认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,争取多听课,从中学习别人的长处,领悟优秀教师的教学艺术.平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高自我的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务.教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好,不一样的生活感受和不一样的表现形式,使他们构成自我不一样的风格,不强求一律.有意识地以学生为主体,教师为主导,经过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习进取性.进取和同年级教师承担多次同课异构等活动,进取参与校级课题研究.在日常学困生辅导中,能做到分层教学,因材施教,及时反思,在理论指导下进行反复实践,得出真知!
三、做照亮学生童年的金色阳光
创立特色班级文化.让教室每一面墙壁"活"起来,成为学生受教育的园地."硕果累累"栏目,展示了我们班级同学们的优秀成果!"星星锁链",分别展示出每个月的班级小明星.尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能,为同学们树立自信!教室左侧的"英雄赞歌"栏目!是结合本学期初的"学英雄见行动"教育园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展示!从学习英雄人物的事迹中联系自我,撰写自我的成才计划,如何从此刻做起,从小立志!并学会发现身边的小英雄,发现自我和其他身边人物的优秀品质,扬长避短,博采众长!关注学生身心健康.
进取引领学生参与学校艺术节和运动会等活动.开展自强心理教育班会,撰写心理教育案例等.做孩子们的良师益友.利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育.利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通,努力做到家校合作教育学生!
我明白,任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的发展完善的.相信在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自我的力量为教育事业的发展做出贡献.
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