厉庄镇中心小学第一学期的教学工作计划七篇
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厉庄镇中心小学第一学期的教学工作计划 篇一
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1、严格执行课程计划,继续实施巡课制度. 稿子汇 www.gaozihui.com
全体教干教师要站在执法的高度严格执行课程计划,开齐上足教好各门课程,严格执行"三表"（即作息时间表、课程表、教学进度表）,切实减轻学生过重的课业负担（严格控制学生在校时间,小学生在校不超6小时;严格控制学生作业总量,小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在1小时以内.保证小学生每天有9小时以上的睡眠时间）.本学期,各完小校长、主任要轮流值周,加大巡课力度.中心校也将实施对各完小的巡课制度.通过巡课,坚决杜绝教师随意调课、掉课、挤课的现象发生.对于中心校在巡课过程发现的不正常现象,将视其情节轻重给予批评教育直至全镇通报.
2、坚持每月一次的教导主任例会制度.
教导主任例会每月一次,开到完小,教导处将做出周密计划.每次例会,要对所在完小进行教学常规检查和周查月报复查.通过听课、检查备课作业等教学常规材料,总结完小教学管理工作成功的做法与存在的不足,帮助完小制定出下一步的改进方法和措施.各完小教导主任在会上要交流互动,在工作上取长补短,藉此,取得各完小教学管理工作的均衡发展.
3、坚持每月一次的课改工作例会制度.
教导主任例会重在检查教学工作"五认真"（备、教、改、辅、考）的落实情况.课改工作例会重在检查、汇报校本教研的开展情况.课改例会要听课、评课、互动交流.中心校教导处将做出统筹安排,各完小要结合中心校开课日和村级完小公开课,早做准备,充分打磨,力争承办好全镇课改例会.
4、坚持教学周查月报制度.
各完小仍然要坚持周查月报制度,做到周周查、周周有重点,检查有记录、检查有总结,整改有措施,落实有提高,做到"检查—总结—整改—提高"一条线.月末将月报表按时上报教导处.各完小也一定要同时做好检查资料的留存、整理与归档工作.
5、坚持"三查两考"制度.
本学期,中心校将继续组织期初、期中和期末三次视导（期初视导重在检查指导,期中、期末视导重在考评量化）,继续对各年级语数学科进行调研抽测和期末统考.
6、坚持"完小公开课和中心校开课日"制度.
中心校开课日和村级完小公开课将根据计划,结合校本教研活动和青年教师培养计划中相关活动安排逐步实施.本学期中心校开课4次,村级完小各举行公开课1次.
附行事历:
九 月 份:1、开学工作检查
2、控流专项检查
3、制订各类计划
4、参加语数教师专业技能县二轮三轮赛、市二轮赛
5、参加全县中小学运动会
6、参加<<牛津小学英语>>6A教材教法培训
7、迎接县小学教学过程监控视导和教学质量评估
8、迎接县小学常规管理工作检查
9、期初视导
10、组织学生参加"剑桥少儿英语等级证书考试"
十 月 份:1、迎接省厅电子化学籍管理检查
2、参加县分学科集体备课研讨交流会
3、组织撰写并参加县科学探究论文评比
4、参加"金钥匙"科技竞赛
5、参加市中小学田径运动会
6、迎接体育卫生两个<<条例>>市级检查验收
7、参加全县教职工篮球比赛
8、参加市语数教师专业技能第三轮决赛
9、检查各校兴趣小组开展活动情况
十一月份:1、期中考试（11月7日-11日）与成绩
2、期中视导
3、组织拟定并参加县教研室举办的各学科论文评比（含优秀教案,
优秀教学案例评比）
4、组织参加全县第二届英语转岗教师达标活动.
5、迎接县各学科备课抽查（含兼代学科）
6、参加科学探究式课堂教学观摩研讨会
7、迎接全县中小学生<<体质健康标准>>抽查
8、参加县"校长杯"乒乓球比赛
9、参加县音、体、美教研活动
10、迎接县教研室对村级完小的短线调研
十二月份:1、参加全县小学校本课程开发评比
2、参加县青少年科技创新大赛
3、参加分片教研活动
4、迎接县元旦文艺调演
5、参加中小学书画展览
6、参加"我们爱数学"文化传播活动（一）
7、参加县"先进教导处"评比
8、期末量化工作检查
06年元月:1、全年课改工作总结
2、参加"我们爱数学"文化传播活动（二）
3、迎接教研室教学管理部分年终考评
4、期末复习与考试评价
5、做好期末各种总结材料的上报工作
6、寒假工作安排
厉庄镇中心小学第一学期的教学工作计划 篇二
一、教学背景:
为了加强课堂教学,完善教学常规,能够保证教学的顺利开展,完成初中最后一学期的数学教学,使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划.
二、学情:
这学期我所带的班级成绩较为一般.查漏补缺,特别是多关心、鼓励他们,让这些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识,提高他们的学习积极性,建立一支有进取心、能力较强的学习队伍,让全体同学都能树立明确的数学学习目的,形成良好的数学学习氛围.
三、新课标要求:
初三数学是按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是通过数学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展.通过初三数学的教学,教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算, 逐步学会观察、综合、抽象、概括.会用归纳演绎、类比进行简单的推理.使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践.
提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度,顽强的学习毅力和思考、探索的新思想.培养学生应用数学知识解决问题的能力.
四、本学期学科知识在整个体系中的位置和作用:
本册书的4章内容涉及<<数学课程标准>>中"数与代数""空间与图形"和"实践与综合应用"三个领域的内容,其中"二次函数"和"锐角三角函数"的内容,都是基本初等函数的基础知识,属于"数与代数"领域.然而,它们又分别与抛物线和直角三角形有密切关系,即这两章内容既涉及数量关系问题,又涉及图形问题,能够很好地反映数形结合的数学思想和方法."相似"的内容属于"空间与图形"领域,其内容以相似三角形为核心,此外还包括了"位似"变换.在这一章的最后部分,安排了对初中阶段学习过的四种图形变换(平移、轴对称、旋转和位似)进行归纳以及综合运用的问题.
"投影与视图"也属于"空间与图形"领域,这一章是应用性较强的内容,它从"由物画图"和"由图想物"两个方面,反映平面图形与立体图形的相互转化,对于培养空间想象力能够发挥重要作用.对于"实践与综合应用"领域的内容,本套教科书除在各章的正文和习题部分注意安排适当内容之外,还采用了 "课题学习""数学活动"等编排方式加强对数学应用的体现.本册书的第29章安排了一个课题学习"制作立体模型",并在每一章的最后安排了2～3个数学活动,通过这些课题学习和数学活动来落实与本册内容关系密切的"实践与综合应用"方面的要求.
五、四个单元章节:
二次函数
本章主要研究二次函数的概念、图象和基本性质,用二次函数观点看一元二次方程,用二次函数和解决简单的实际问题等.这些内容分为三节安排.
相似
本章的主要内容包括相似图形的概念和性质,相似三角形的判定,相似三角形的应用举例和位似变换等.此前学习的全等是图形之间的一种特殊关系,而本章学习的相似是比全等更具一般性的图形之间的关系.全等可以被认为是特殊的相似(相似比为1),对于全等的认识是学习相似的重要基础.
锐角三角函数
本章主要内容包括:锐角三角函数(正弦、余弦和正切),解直角三角形.锐角三角函数是自变量为锐角时的三角函数,即缩小了定义域的后的三角函数.解直角三角形在实际当中有着广泛的应用,锐角三角函数为解直角三角形提供了有效的工具.相似三角形的知识是学习锐角三角函数的直接基础,勾股定理等内容也是解直角三角形时经常使用的数学结论,因此本章与第18章"勾股定理"和"相似"有密切关系.
投影与视图
本章的主要内容包括投影和视图的基础知识,一些基本几何体的三视图,简单立体图形与它的三视图的相互转化,根据三视图制作立体模型的实践活动.全章分为三节.
六、阶段性测试或检查方式及辅导措施:
(1)注重课后反思,及时的将一节课的得失记录下来,不断积累教学经验.
(2)批好每一次作业:作业反映了一节课的效果如何,学生对知识的掌握程度如何,认真批改作业,使教师能迅速掌握情况,对症下药.
(3)按时检验学习成果,做到单元测验的有效、及时,测验卷子的批改不过夜.考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评.
(4)及时指导、纠错:争取面批、面授,今天的任务不推托到明日,争取一切时间,紧紧抓住初三阶段的每分每秒.课后反馈.落实每一堂课后辅助,查漏补缺.精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获.
(5)积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平.
(6)经常听取学生良好的合理化建议.
(7)以"两头"带"中间"战略思想不变.
(8)深化两极生的辅导.
附加篇
一、学情
本学期我担任九年级x班的数学教学,本班现有xx名同学,对于数学这一科来说,优等生很少,只有三两个,大部分被学生底子薄,学生相对其他班级稍活跃,但是也有很多学生学习不上进,思维不紧跟老师,本班学生基础差,有部分学生问题严重.要在本学期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主题的作用,注重方法,培养能力.
二、教学内容
本学期所学包括第二十一章<<一元二次方程>>,第二十二章<<二此函数>>,第二十三章<<旋转>>,第二十四章<<圆>>,第二十五章<<概率初步>>.代数三章,几何两张.
三、教学目标
本学期的主要教学任务目标:
(1)根据学情,调整好教学进度,优化学习方法,激活知识积累.
(2)形成知识网络,解决实际问题.
(3)强化规划训练,提高应考能力.
(4)关注学生特长需求,做好学生心理疏导.
具体地说,教育学生掌握基础知识和基本技能,培养学生的逻辑思维能力,运算能力,空间观念和解决简单实际问题的能力,是学生逐步形成正确合理的进行运算,逐步学会观察,综合,抽象,概括.会用归纳演绎,类比进行简单的推理.使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践.提高学生学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度.顽强的学习毅力和思考,探索的新思想.培养学生应用数学知识来解决实际问题的能力.
知识技能目标:掌握二次函数的概念,性质及计算,会解一元二次方程,理解旋转的基本性质,掌握圆及与圆有关的概念,性质,理解概率在生活中的应用.
过程方法目标:培养学生的观察,探究,归纳能力,发展学生合情推理能力,逻辑思维能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力.
态度情感目标:进一步感受数学与生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育.
四、提高教育质量的主要措施
1、做好教学六认真工作,认真研读新课标,钻研新教材,认真上课,批改作业,认真辅导,认真对待单元检测,也教会学生认真对待学习.
2、兴趣是最好的老师,从各个方面来激发学生学习数学的兴趣,提高学生学习数学的积极性.
3、引导学生积极参与知识的建构,营造、和谐、平等、自主、探究、合作交流的高效学习课堂.让学生体会学习的快了,享受学习.
4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一.提高学生举一反三的能力,培养学生的发散思维.
5、进一步培养学生学习数学的认真态度和良好习惯.
6、进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识,对差生,一些关键知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道路.
暑假结束了,学生们陆陆续续的回到了学校.这一学期,我负责教他们五年级的数学,我早就在之前假期里把教学工作计划制定好了,在学期开始后,我可以马上投入到教学中去,这样不至于在教学期间出现差错,也不至于很匆忙,我想我的教学就应该从现在开始了:
一、指导思想:
全面贯彻<<加强和改进未成年人思想道德建设实施意见>>,以学校德育教育的思路为指导,以少先队中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径.全面提高教育质量,不断更新教育观念,不断加强创新意识,努力拓展教育思维空间.围绕课程改革,接受课改任务.把本班建设成"勤奋、守纪、开拓、创新"的班集体.
二、基本情况:
本班有学生52人,其中,男生有31人,女生有21人,每个孩子都活泼可爱,纯洁善良,好奇心强,求知欲强,有着很强的上进心和集体荣誉感,通过第一个学期的学习,他们在各方面的进步很大.讲文明、讲礼貌、讲诚信、有一定的是非判断能力和创新学习能力.但是由于他们大多数是独生子女,具有一些独生子女存在的现象和问题,同时由于他们的入学年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作.很多行为习惯有待进一步培养.教师应根据学生的不同素质,因材施教,制订计划,培养他们活泼开朗的性格,使他们健康成长.
三、主要内容
1、以<<小学生日常行为规范>>为行动指南,鼓励学生争做合格的小公民.
2、对学生进行"诚信"教育,做"诚信"人,办"诚信"事.
3、制订班级公约,从身边的事做起,坚持"说到做到",并落实班级公约.抓好班级的纪律,重点做好转化中下生的教育转化工作.
4、"细节决定成败"教育学生从身边的小事做起,注意每一件事的每一个细节.
5、做好家长工作,制订家访计划,坚持上门家访,对不同层面的学生进行家访工作,使学生都得到发展.
6、严格教育教学管理,抓好学生的学习习惯和学习品德,保证教学的顺利开展.在学生中培养竞争意识,有"你追我赶"的比学风格;开展写好,读好书,做好文的活动.举办故事会,诗歌朗诵会活动;鼓励学生努力学习,发展个性教育;学习经验交流会.
7、建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力,鼓励学生努力学习,发展个性教育.
8、做好"两操"工作,特别是眼保健操,要求人人能按节奏喊口令.
9、通过节日教育和开展"假日亲子活动" 对学生进行情感教育.
四、具体措施
1、利用"晨会、夕会、班队活动"和"国旗下讲话"等形式,对学生进行爱国主义教育,突出"诚信"教育.
2、通过制订、实施和对"班级公约" 落实进行评比等活动,培养学生做"诚信"人,办"诚信"事.
3、通过上门"家访"和"假日亲子活动"等系列家长活动,切实做好家长工作.
4、通过节日活动（中秋节、节）培养学生学会感恩,热爱劳动、热爱祖国,拥抱大自然等情感.
5、开展"背书比赛"、"写比赛"、"口算比赛"等活动.
6、锻炼身体,保护视力,做好眼保健操.开展有益的课间活动.每两周学生轮换一次座位.
7、参加年级组和学校临时安排的各项活动.
认真计划,希望收获.我将努力,再努力.,我充满着希望.这里是我梦起航的地方,也是我的梦飞扬的地方,酸甜苦辣我都已经尝过很多次了,也该到我收获的季节了,我知道自己的很多地方还是需要改进,不过我会发挥我的长处,扬长避短,最后实现我的教学成果梦想!
xx—xx学年度第一学期教学工作计划
石滚河初中
教学是学校的中心工作.为更好的促进教学,高效率和高质量的完成各项教学任务,实现国家所规定的教学目标,特制定本学期教学工作计划.
一、指导思想
以理论和科学发展观为指导,严格遵守和执行党的各项教育路线、方针、政策,服务于经济建设大局,坚持办学方向,服从县教委、校委会的领导,为学生服务,为教师服务,为服务.
二、工作思路
依据县教体委的指示精神和工作部署,结合我校的实际情况,力求在原来的基础上有所突破、有所创新、有所发展,本学期我校将加大改革力度,进一步巩固普果,重视教学常规,深入开展教研,提高教学质量,深化课程改革,本着"素质教育、全面育人"的宗旨,努力开创教育教学工作新局面.
三、目标任务
1、教学管理:坚持正确的办学方向,开足开全课程,修改完善教学管理规章制度 ,认真组织课堂教学评估,大力推进新课程改革,高度重视教学常规管理,精心指导教研工作,组织好测试及学生学业考核,重视实验室、仪器室的管理,实行电化教育改革,开展信息课、劳动技术课,充分利用图书室,抓好"两操一课",全面育人,育人全面,培养具有创新意识、素质全面的新人才.
2、教职工队伍管理:严格教师队伍管理,加强教研组、备课组的管理,以校本研修为载体,促进教师业务成长,打造高素质的教师队伍.
3、档案和教辅设备的管理:加强档案和教辅设备管理,实现管理规范化、科学化.除建立文档案外,要建立电子档案.
四、措施方案
1、重视教学常规管理:教学常规工作常抓不懈,备课、上课、作业、辅导、测试、讲评都有明确要求,结果计入量化.
2、科学进行教学评估:石中课堂教学评价标准:有符合课标要求的学习目标;有明确地围绕目标设定的学习任务;依据学习目标和任务灵活的设计课堂教学流程,实现课堂教学最优化;课堂要安排充足的时间让学生求疑、讨论、解答、展示,不求课堂的圆满和完整,注重过程的功用和效能;教师评价语言丰富、精彩、到位;学生参与面大、兴趣浓厚;课堂气氛、和谐,或静、或闹、或歌、或泣符合课程需要.
课堂评估与教研组活动、校本研修有机融合,教研活动日时间,分两个课时,第一课时安排一位教师授课,第二课时说课、评课.期末总结,每组评出3为优秀教师,下学期优秀教师上示范课.
3、认真组织县统一举行的各项考试:认真抓好考前复习、考中纪律、考后各个环节,通过考试促进教学,强化质量意识.
4、深入开展教学研讨活动:学校分四个学科教研组,每组每周有固定教研活动日.教研组下设备课组.本学期将加强备课组的管理,教师上课使用统一学案.
5、集中学习:继续加强教师理论的学习,使教师能用先进的理论指导实践.不断学习外地先进经验,丰富自身实践.
6、积极推进教辅设备的建设和管理:学校教辅设备不断补充,管理应加强.要科学管理、规范管理,使教辅设备更好地为教学服务.
7、认真抓好九年级教学管理:认真做好毕业班工作,了解师生需求,帮师生排忧解难.实行月考制度,加强质量检测.
8 、远程教育资源的使用:教师能用远程教育网查找自己所需要的资源,会使用电脑制作课件,能用多媒体授课.通过远程教育,优化课堂教学.
五、具体工作
9月份
1、制定教学计划
2、检查教案
3、开学典礼
4、九年级统考
5、课堂评估开始,每周4人,分组进行.
10月份
1、"爱我校园"作文竞赛
2、常规检查
3、中段考试
11月份
1、学生学习经验交流
2、"课外知识知多少"知识竞赛
3、英语书法写作比赛
5、学生书画比赛
12月份
1、九年级统考
2、教案、学案评比与展示
3、课堂评估总结
xx年元月份
1、常规检查
2、校本研修测试
3、青年教师座谈会
4、期终考试
5、假期安排
石滚河初中
二〇xx年八月
厉庄镇中心小学第一学期的教学工作计划 篇三
英语教学的主阵地是在课堂,因此要提高教学效率就必须重视课堂教学的研究.
1.激发学生学习英语的兴趣.英语老师必须具备较为扎实的英语教学方面的基本知识和基本技能,能够自如地驾驭教材和课堂教学过程,了解教材特点,并创造性地使用教材,因此,教师一开始就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的、语调,加上丰富的面部表情、夸张的肢体语言带领学生诵读,重在激发学生的兴趣,建立学生学习的信心,打好扎实的英语基础.上课的内容应符合学生兴趣,贴近生活,教师可以根据教材重新组合学生感兴趣的内容,让学生在生活中学习英语,在生活中运用英语.
2.采用灵活多样的教学方法.小学英语教学中,特别是词汇和句型教学,既不学音标,又不涉及语法,但枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无趣味.因此我们要根据儿童的年龄、心理、生理特点,采用游戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式呈现单词、句型.另外,本学期重点还要在培养学生预习习惯上下工夫,培养学生的学习能力.
3.鼓励后进生.英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大,因此我们提倡鼓励后进生,善待后进生,纠正后进生的错误观念,让他们知道自己能行,鼓励他们去追求.在课堂上,要多用鼓励性的语言,要掌握评价的艺术,保护后进生的自尊心,发现他们的优点与长处,让他们尽情发挥.教师要耐心帮助他们,以自身的人格魅力去影响和感化他们,从而提高教学质量.
厉庄镇中心小学第一学期的教学工作计划 篇四
1、知识和能力:
在义务教育的基础上,进一步认识历史发展进程中重大历史问题;在掌握历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力.
2、过程和方法:
进一步认识历史学习的一般过程,掌握历史学习的基本方法.学习唯物主义的基本观点的方法,努力做到论从史处、史论结合;注重探究学习,养成思考的学习习惯,学会与他人尤其是不同见解人合作学习和交流.
3、情感态度和价值观:
通过历史学习,进一步了解中国国情,热爱和继承中华民族的优秀文化传统,弘扬和培育爱国主义和民族精神;加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解.
厉庄镇中心小学第一学期的教学工作计划 篇五
一、学生情况
五年级的学生经过几年的学习认知和训练,已掌握了很多简单的基本绘画知识和技能,同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力,具备一定的辨别美丑的能力和表现力,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高.
二、指导思想
以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大力度、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究.正确处理改革与发展创新与质量的关系,继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式.
三、教学目标
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣.
2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作.
3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力.
四、教材重难点
(一)教学重点
1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用.
2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感.
用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型.
(二)教学难点
1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品.
2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点.
3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望.
4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计.
5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰.
四、教学措施
继续发扬优点:
1、加强培养学生的评价能力,是评价方式趋于更完善,从而体现以人为本,使评价人人参与,面向全体学生,培养学生的审美能力,提高学生的美术素养.
2、不断地改变教法,使学生的创造力得到最大限度的提高和培养.
3、创设空间,不断的激发学生学习美术的兴趣,培养锻炼学生的合作学习能力.
克服的缺点:
1、重点研究探究式学习模式,注重学生能力培养,如:搜集资料的能力、小组探究合作的能力等.
2、加强学生基本功的培养.正确地处理好双基与创造力的关系.
3、努力改变教法,大力发挥师生的作用,使美术学习成为一种文化学习.
4、教师要及时地进行学习,了解更广泛地的探究性学习.
五、教学内容安排
周 次 教学内容 课 时 备 注
1～3 第1课 多来咪 3
4～5 第2课 彩云衣 2
6～7 第3课 布艺温馨 2
8～9 第4课 搭架子 2
10 第5课 周末日记 1
11 第6课 勤俭” 1
12 第7课 闹花灯 1
13 第8课 石头说话 1
14～15 第9课 家乡古建筑 2 电教课
16～17 第10课 演戏 2
18～19 第11课 信息联通 2
20 第12课 飞机工厂 1 电教课
厉庄镇中心小学第一学期的教学工作计划 篇六
第一,总体目标:
1,经过多年的探索、研究和精心准备,我精心设计了每一份教案.
2,更经常地学习阅读,探讨教学方法、教学艺术,想方设法提高学生学习的主动性.
3,注重教学措辞,经常写教学案例,随笔或教育故事,在反思中成长.
4,锻炼课堂教学能力,增加教育智慧,让课堂成为学生展示自信的舞台.
5,提高学生的整体素质,使每个学生都形成自己的自主学习的品质和风格.
第二,为了实现个人良好发展,我会尽量做到以下几点:
1,自我加压,不断探索新思路,新的课程;审查的专业知识,将教学当中的古老文化和现代文化进行编辑整理,并在此基础上重新认知.
2,参与教师培训学习,努力提高自己的专业水平.
3,重视信息的搜集引用与处理使用.
4,力争发表论文或案例,争创学术奖励.
5,积极参与中小学过渡衔接的课题研究.
第三,具体实施措施:
1,研究中学语文教材,掌握精通各科目的课本内容.
2,在研究和实践中探索教学艺术,提高自身的应变能力.
3,扎实参与课题研究,通过科学研究,提高自己的教育教学水平.
4,勤于动笔,善于思考,多写论文和教育故事,积极发表.
厉庄镇中心小学第一学期的教学工作计划 篇七
【初中化学教师新学期工作计划一】
一. 本学期教学指导思想
本学期的化学教学将继续体现教学的启蒙性和基础性,提供给学生未来发展所需要的最基础的科学知识和基本技能,培养学生应用化学知识,解决简单实际问题的能力,使学生从化学角度逐步认识自然界,学会用科学的眼光去社会现象,自觉抵制封建迷信和伪科学,而且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能,继续感受化学再生长生活中的重要性,不断了解化学与日常生活的密切关系,进一步学会和解决与化学有关的一些简单的实际问题,继续推行"六步实效教学流程"策略,培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念.试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度,注重评价学生的科学探究和实践能力,同时注重学生在情感态度价值观方面的发展,在整合三维目标全面考查的基础上,注意试题的基础性,探究性、开放性、应用性、教育性和人文性,为社会法杖和上一级学校培养更多的人才.
二.教学目标的总体设想
(一)认真学习研究<<化学课程标准>>、教科书和教参.做好学情、编写好导学案,明确每一学段的知识,各单元中每一课题的知识带你在课表中的具体要求,并联系中考,会考要求及常见题型,八相关知识进行系统归类整理、适度的拓展,以使学生能更加清晰地把握知识体系,更好地迎接统考和中考.
(二)统观教材、确定好重点和难点.
初三教学部分
1. 教学内容.本学期的教学内容包括第五单元化学方程式、第六单元碳和碳的化合物、第七单元燃烧及其利用.
2. 重点、难点和关键
第五单元教学重点:通过实验探究认识质量守恒定律,化学方程式含义及书写原则,化学方程式的简单计算.教学难点:从微观角度解释质量守恒定律及其应用,化学方程式的书写与配平.
第六单元教学重点:碳及其氧化物的性质,实验室制取二氧化碳原理及装置,气体制取思路和方法.教学难点:探究实验室中的二氧化碳的装置.
第七单元教学重点:燃烧的条件和灭火原理、燃烧使用对环境影响.教学难点:燃烧条件的活动与探究,化学放映中的能量变化等. 教学的关键:
(1)抓好常规教学、抓好基础知识的全面教学与复习,化学基础概念原理、准确使用化学用语表单物质及化学反应,熟练化学基本计算的步骤和书写格式,掌握化学实验的基本技能和基本操作.
(2)抓好单元知识体系构建,好好转向知识复习与突破. (3)抓好合作考试内容的组织编排,加强综合训练.
3.学生现状(层次)
(1)学习态度.大多数学生对化学感动又新鲜感,都有一种共同的欲望——学好化学.且已掌握了一些化学基础知识和技能,具备了解决问题的经验和能力,有良好的心理素质、学习态度较明确.可以顺利地学习新知识.
(2)学习情况.由于学生学习了一学期的化学课,具备了一定的知识和经验、可以及时进入学习状态、具有一定的自主学习能力和探究能力、合作学习意识较强.兴趣较浓厚、能为学习新知识奠定坚实基础.但也有很多差异、如部分学生的学习情感、个性意志等非智力因素不稳定,有待引导和培养,学生的交流与合作意识不强,良好的学习习惯没有形成、学习方法不科学等都有待于培养和指导.
(3)学生层次.可分为三个档次.
尖子生:充满朝气和活力,能自觉、有能力、安排好自己的事情,努力学习,积极投入,学习责任心强.
边缘生:有学习欲望,对学习始终抱有较浓厚兴趣,能在他人帮助下自主学习,有一定的学习责任感,是急需提高、帮助的一类学生.
学困生:对学习有认识,能接受他人意见.学习意志不坚强,基础知识差,学习时间不长久等,这类学生占有相当一部分比例,教师应帮助他们,爱护他们,更不能放弃他们,本学期应做好这方面工作.
(三)教学、学法及策略
根据"六步实效教学流程"要求,应用新方法新理念,立足于课改,让学生在"做中学、学中会".上好点拨自学课,合作考生课,定向反思课等.重视创设学习情境,充分利用讨论、调查与研究、家庭小实验等活动增加学生参与实验教学的机会,培养学生动手实践能力.加强小组合作学习,有效利用教学资源,丰富教学内容、开展竞赛活动,激发学生学习热情.加强学法指导、可通过课前自学、课上引导、自主探究、合作交流等方式获取新知识,可下及时了解学生动态,加强课后辅导巩固新知识,提高能力,是学习更有效.
(四)实施教学计划采取的措施
1.抓好课堂教学的组织、重点的掌握、难点的突破、基础知识和基本技能的落实,积极做学生的思想教育工作,确保教学任务的完成.
2.积极做好学生的实验和教师演示实验,培养学生观察、解决问题的能力.
3.及时复习小结、 把各课题知识整理成知识点,连成知识线,构建"知识网'教给学生识记知识的方法,如联想记忆、歌诀记忆等.
4复习方式要灵活多样,可采取精讲、谈论的方式.也可采用实验、联系的方式、还可以采取课内外结合.合作探究方式等.
【初中化学教师新学期工作计划二】
一、学生基本情况:
化学是一门初三刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在毕业会考中取得好的成绩.本期担任初三50、51、52班的化学教学任务,三个班共有学生 人.这些学生来自于城市与农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好.当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯.教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步.
二、教材:
1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学生.从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,培养学生面向未来的`适应能力,体现义务教育的性质和任务.增加了一些金属和有机物的内容,编写了空气和水的污染与防止污染,硬水、氢能源,金属与人体的关系,以及常见的化肥和农药等内容.
2.教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气,水以及碳等引入,学习元素和化合物知识,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律.这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学计划网问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难.为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重点较突出.
3、从我国的实际出发,注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动.根据一个合格公民的需要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理安排.按照教学大纲中规定的需要“掌握"、"理解"的内容作为教学的重点,而对要求"了解","常识性介绍"以及"选学"的内容,力求分清主次,区别对待.
4、为了调动学生学习的积极性,帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识,教材中编入了数页彩图和约200幅图表.其中有的是集中反映某纯净物用途的,有的表现我国古代和现代工业成就的,有的配合化学科学 发展的历史,刊印了科学家的肖像,有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性.为了符合学生的年龄特征和认知规律,除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科密切联系,便于教和学外,在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣.
5、教材除普遍重视演示实验和计划网学生实验外,还注意适当增加了能引起学生兴 趣和有利于学生理解概念的实验.针对学生的差异还编了9个选做实验及一些家庭小实验.加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养技能,能力以及科学态度和方法.
三、教学目的和要求:
(1) 理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用.激发学生学习化学的兴趣.培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题.
(2)重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力.使学生学习一些化学基本概念和基本原理,学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识,学习一些化学实验和化学计算的基本技能,了解化学在实际中的应用.
(3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育.
四、 具体措施:
(1)重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的.在教学中,既要注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性.由于概念是逐步发展的,因此要特别注意遵循循序渐进,由浅入深的原则.对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化.在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对实验现象和事实的、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力.
(2)加强化学用语的教学
元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重要工具.在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应.这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解.还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具.
(3)重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要.为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学,实验教学和电化教学,让学生多接触实物,多做些实验,以增加感性知识.要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识.在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用途间的联系,并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用.
(4 )加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科.实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环.在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向.在实验教学中,要注意安全教育,要教育学生爱护仪,节约药品.
(5)积极开展化学课外活动.
组织和指导学生开展化学课外活动,对于提高学生学习化学的兴趣,开阔知识视野,培养和发展能力,发挥他们的聪明才智等都是很有益的.课外活动的内容和方式应,灵活多样.在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技发展和化学史,以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座,化学竞赛和专题讨论,或组织学生制作教具,进行参观访问等.在组织课外活动时,应注意充分发挥学生的特长,培养他们的创新精神.
【初中化学教师新学期工作计划三】
一、学生情况简析
学生在进入化学课堂之前,已经对一些化学制品和化学现象有所接触,他们可以列出一些简单的化学制品和化学想象,作为初三学生,从心理和知识背景上都已初步具备了学习化学的条件.他们对许多化学问题充满了无穷无尽的想象,有着渴望了解化学知识的强烈愿望,对第一节化学课学生们会感觉既新鲜又激动,但另一方面学生对于化学这一学科以及化学与人类进步,与社会发展的关系,还了解不多,有待于老师的培养.
二、教材总体
教科书重视以多角度,多层次,多形式和合理性的呈现方式吧基础化学知识和技能展示出来.有利于调动学生的学习兴趣,有利于激发学生的探究欲望.有利于因材施教,有利于构建学生的科学物质观.比如认识了我们身边的常见物质空气,水,碳和碳的氧化物,金属,溶液,酸,碱和盐等等;形成一些最基本的化学概念;分子,原子,元素等.
认识到构成物质的微粒有分子,原子,离子;初步形成了基本的化学实验技能.能设计和完成一些简单的化学实验.这些内容的选择都能体现知识和技能.能初步的探究活动,初步学会通过观察实验等方法,获取信息,能用文字,图表和化学用语,表述有关的化学信息,能解决一些简单的化学问题,能与他人进行交流和讨论,这些体现了过程与方法.
三、教学目的要求
使学生学习一些化学基本概念和基本原理,学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基本知识,学习一些化学实验和化学计算的基本技能,了解化学在实验中的应用.
激发学生学习化学的兴趣,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题. 让学生理解和掌握知识目标,能力目标,思想教育目标.
四、教学、教法设想
初中化学教学应根据学生的年龄特征和认知规律,从知识,技能和能力等方面给学生打好基础,同时要学生注意激发的学习兴趣,培养他们的科学态度和指导他们初步掌握科学的学习方法.坚持进行启发式教学,寓思想教育与教学之中,以达到化学教学的目的.
在教学中,要处理好知识,技能和能力的关系,知识和技能是学生形成能力的基础,而能力是学生掌握知识和技能的必要条件,是促使他们提高学习水平的重要因素.学生掌握知识,技能和形成能力,是一个循序渐进,由低级向高级发展的过程,教师要根据本学科的特点,结合学生的实际,有目的,有计划的组织和指导学生的学习活动.采取多种方法激励他们学习的主动性和积极性.
【初中化学教师新学期工作计划四】
一、学生基本情况:
化学是一门初三刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在毕业考试中取得好的成绩.由于怀孕的原因本学期只担任初三(15)班的化学教学任务,本班是一个普通班.大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯.因此要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步.
二、教学任务
本学期讲授人教版教材——<<化学>>(九年级上册)及下册第八单元.
三、具体措施:
(一)、建立新的教学理念
思想是行动的先导,观念是行动的灵魂.伴随新课改的进行,尝试转变观念,不断学习新的教学理念,用全新的教学理念,来充实自己,丰富自己,努力使自己树立正确的教学观、学生观、人才观、课程观、发展观,从更深地层次上理解教学. 其次,努力与学生之间建立全新的师生关系.俗话说:教学相长.在教学中把学生当成自己的伙伴,与他们相互交流,相互沟通,帮助他们学习,同时丰富自己的教学内容,求得新的发现,实现教学相长,与学生共同发展.
再次,为适应全新的教学理念,不断学习各方面知识,如学习专业知识,学习当今科学热点知识,学习电脑等等.现在必须成为学习型教师,才能适应教学发展的需求.
(二)、提高教学质量
1、要提高教学质量,关键是上好课.俗话说"凡事予则立,不予则废",为了上好课,我准备在以下方面作出努力:
⑴课前准备:备好课.
①课前,教师不但要把握新课程标准的理念,还要认真解读化学新课标,然后认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.
②了解学生原有的知识技能的水平,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.
③ 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.
⑵课堂上的情况.
①、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习化学的兴趣.
②、注重能力培养
在课堂教学中,注重培养学生解决理论和实践上的各种问题的能力,培养学生的观察能力、实验能力、创新能力、思维能力等等.
③ 重视德育教育和环保教育结合相关教学内容,将德育教育和环保教育渗透其中,使学生提高环境保护意识,树立人与化学和谐统一和可持续发展的观念.
2、作业与辅导:作业与辅导是课堂教学的必要补充,是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段.根据实际需要适量布置作业,认真进行辅导.布置作业目的明确.作业设计要符合教学要求和学生实际,有利于学生巩固和加深理解所学知识,掌握和提高专业技能、技巧.作业难度适宜、份量适当.
作业内容能找准关键,具有启发性、典型性、针对性和代表性.要指导学生先复习后做作业,养成思考、按时完成作业的习惯.认真检查、批改作业,做到快收、快批、快发、快评.作业批改以检查教学效果,发现教学中的问题为目的,在批改作业时有错要标记,批语体现鼓励性原则,富有激励作用和指导意义,每次都署批改日期.单元检测讲评后要在改错本上订正.每次单元检测卷都要求学生收起集起来存放,到阶段复习的时候再拿出来作为重要的复习资料.
3、教研工作:
①、及时进行业务学习,积极参加集体备课.
②、加强对计算机技术应用的学习,努力丰富自己教学的手段和方法,提高自己的教课水平和课堂效果.
③、积极参加学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动,争取能发表教学论文.
④、教学反思要做到及时,真实,实效,准确地反馈教学中的收获与不足,以期对自己的教学有一定的借鉴作用.每周发布一个精品教学案例.
⑤、学困生转化工作.学期初定出名单和措施,学期末对转化结果作出反思.本学期至少转化好一名学困生.
总之,在新学期中,我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生.创造性地开展教学,由传授者转变为促进者,由管理者转变为引导者,从而切切实实地提高教育质量,取得新的成绩.
厉庄镇中心小学第一学期的教学工作计划热门工作计划范文推荐：