高中生学习计划书五篇
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高中生学习计划书 篇一
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学习品质优秀的高中生,他们对教师的教学行为,常常处在一种积极等待的渴望状态.在教学开始之前,优秀的同学已经准备好学习用具和书本,巩固了上一节课学习的内容,预知道要学习内容的难度,心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态.这时,学生不仅知道重点听什么、记什么,还知道哪些是比较难的,哪些是比较易的,能够较早的进行难度预案,预设课后进行的"消难"方案.具备了这种状态,就是时常所说的"我要学"的状态;具备这种学习心理状态,就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接,当教师进行新内容的讲练时,学生自觉的进入学习情境,和教师心理产生共振.这要比教师已经开讲,那些心还在课堂之外,迟迟的进不了教学情境,拿来不出书本用具,被动听课的同学来说,学习心理意识要积极的多. 稿子汇 www.gaozihui.com
积极等待是一种学习态度,也是一种学习方法.它要比传统的所谓预习内容要丰富的多.它最突出的特点就是学习心理启动快.一位优秀学生说:"老师教学开始的前几分钟往往十分重要,它揭示的是不仅仅是教学内容和教学重点,还有解决的思路和方法以及相关的学习联系,如果这时紧紧地跟随着教师,就能愉快一节课,轻松一整天."事实上,课堂上学生不仅仅跟随教师学习知识,打造能力,更多的是从教师那里获得解决问题的思路和把握课堂重点难点的方法,课始几分钟的状态往往决定了一节课的学习质量.而课结束前的两分钟,教师做的事情是对这一节课师生活动的浓缩和总结,特别是学习重点难点的强化提示应该充分重视,而接下来的作业布置就是对这一节课的重点的巩固
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高中生学习计划书 篇二
(1)制订学习计划并认真地执行计划,能有效地提高学习成绩,使自己德、智、体、美、劳全面发展.
中国有句古话:"凡事预则立,不预则废",意思是说不管做什么事如果是先有了打算,往往能取得好的效果,否则就有可能失败.
智力相同的两个同学有没有学习计划,他们的学习效果是不大相同的.
同学们按计划进行学习获得成功之后,可以产生一种充实感和成功感.
(2)没有计划的学习是盲目被动的低级活动.
为什么有些同学的学习会处于后进状态呢?学习缺乏计划性,往往是一条重要原因.
如:①放学后玩球,天不黑不散;②回家无休止地看小说、杂志、报刊;③天天去市场集邮;④天天看电视、看电影;⑤串门、聊天、打扑克;⑥听音乐、广播无止境等等,结果完不成作业,必要时只得赶抄,不能认真复习和做作业.
这种毫无计划的学习是荒唐的,散漫疏懒,松松垮垮的,这是不可能有进步的.
高中生学习计划书 篇三
作为一名教师,在发挥自己专业所学的同时,应不断完善个人业务水平.高中地理教育是基础教育,但面对高考愈来愈激烈的竞争,对地理教师也提出了更高的要求,如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰.针对这一要求,我对自己本学年工作、学习制订以下计划:
1、热爱本职工作,为人师表,在言行举止方面作好学生的'表率.
2、我应不断充实和提高自身的地理素养:加强课外阅读,关心国内外教学改革的动态;努力提高对教育教学科研的能力.
3、作好教学后记反思
在一节或一天的教学工作结束后,及时记下自己教学实践的心得体会,是教师积累教学经验,进行教学反思提高自身素质的有效方法.一堂课或一天教学后,通过对教学设计执行情况的回顾,对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思,特别是要抓住教学片断、实例得失,抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题,抓住教学活动中的"精彩一刻",捕捉师生思想碰撞的火花,运用教育学、心理学原理等,、解剖自己的教学观念和教学行为,从而不断总结概括正反两方面的经验、教训,有意识、有针对性地进行教学行为的重塑.
4、坚持写好教育教学随笔.每学期读一本有关教育的书籍,并及时反思.
5、学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验.深入学习贯彻新课标精神,树立新的教育观念,从本班学生的实际水平、经验出发寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法,并切实落实到日常工作中,科学安排学生一日活动,合理制订计划,活动中注重学生团结合作精神的培养.结合学校教育特色,对学生在日常活动中加强教育.
6、认真参加参与教研活动,并在具体的教学实践中尝试、调整.及时进行教后反思,以提高自己的教学水平.
7、在本学期5月份<<畅游重庆滨江路>>课题展示,6月份完成资料归档.
日期
高中生学习计划书 篇四
高中生要学会学习反思.学习反思是高中学习系统中最为重要的策略.学习的好不好,方法对不对,怎么提高效率常常是通过反思来实现的.因此,会不会学习,就表现为会不会反思.现代学习理论中,学习反思占相当重要的地位.学生费尽心力学了,成绩不好,主要是因为不会及时反思,从而不能实现学习调整.可以这样说,高中学习反思伴随着整个高中
学习过程,它既是学习内容,也是学习策略.会学习的同学大家认为他们学得十分轻松,原因就是他们会通过计划反思来加快学习进程,提高学习质量.
我曾经在一所学校的墙壁上看到这样的一句话:"沐浴晨光而来,今天要学什么;踏着夕阳归去,今天你学到了什么."这是学习反思的最好注解.可以这样说,没有反思,就没有高中学生学习的突飞猛进.有效的学习,往往是通过反思来进行学习计划调整和学习策略调整,包括学习动力和学习意志等.处于亚学习状态的同学,也知道学习的重要性,就如同倒一杯水,他们也知道提起水壶往杯子里倒,但倒多少不曾想,倒的是不是符合要求不反思,倒的不合要求应该如何补救不思考.而高中学习要求学生有高度的自觉意识,不断的对自己的学习进行反思,在求得更好的学习调整,但处于亚学习状态的同学,几乎没有这种习惯.现代学习心理学表明:及时反思是一种学习力,也是很重要的一个学习策略.高中学习讲究高效快捷,及时反思是高中生提高学习力的关键.这就要求学生不仅仅要有快速进入学习状态、敏捷的进行学习的学习力,同时,在学习过程中能快速讨论、快速阅读、快速反思.如果不能快自主反思,持续一段时间才发现自己已经十分落后,那么想追赶同学已经有相当多的来不及.事实上,具备了及时快速的计划反思心理意识,才能实现学习频率上的"学习、学习、再学习".面对众多学科,大量的讲义、笔记、上本作业,如果没有快速高效的解决问题和处理作业的能力,没有快速高效的反思意识,怎么可以呢?因此,按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思,既能加快学习进程,又能提高学习质量.高中学生学习水平下降往往在这方面表现为不自知.
高中生学习计划书2不觉间我以踏上人生中的新的一段征程,从现在起,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习.所以,从现在起,我要有一份合理的学习计划来辅导我学习:
学习前先预习.在认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容.在重要的地方,稍微放慢学习进程.
充分利用课堂时间.课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地思考,跟得上老师的思维与节奏.
课堂上做的笔记要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些仍感模糊的认识.坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的题目.
找一个安静的、舒适的地方学习.图书馆,安静而没有干扰.开始学习时,应该全神贯注于功课,千万不能"身在曹营心在汉".
养成良好的学习习惯.改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不思考等学习恶习.制定可行的学习计划并严格遵守.严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文.利用课外时间多阅读中外名著,加强写作,开阔视野.
上课前预习,找不懂的地方,上课时学习,解决不懂的地方,上课后复习,温故而知新.
认真上每一节课.集中注意力,思考老师讲的每一个问题,没有听懂的地方课后向老师提问,做到当天的知识当天融会贯通.
学习态度端正,认真改正自身的不良学习习惯,对待大小考试的成绩要有正确的认识,深刻的自省,不骄不躁.
积极参加学校和班集体组织的各种活动,团结同学,乐于助人.以优异的成绩考上理想的大学.
这就是我的学习计划书,希望我按照计划书中的去做,期末考试可以取的优异的成绩.
高中生学习计划书 篇五
在开始高中生活前,我对自己今后三年的学习生活做以下规划 .
一、学业和发展目标
进入了一中这个优秀的学校,我对自己有了较高的要求.有句名言说得好:"做出规划,今天所做的事情是为了我们有更好的明天.未来属于那些在今天做出艰难决策的人们."高中三年我要努力做到均衡发展,各科成绩达到班级前十,考上理想的大学,学习生活中同老师同学和睦相处,同时努力提升思想道德水平,培养各种能力,规范自己的的言行,正视错误,努力改正;积极参加学校的活动,培养各种不同的能力,为以后的学习、工作和生活打下基础.
二、自我评估
走过三年的初中生活,我渐渐清楚的认识自己,初中生活磨砺了我,是我走向成熟,我是一个较为内向的人,这使我做事谨慎,但也是我显得比较沉闷.而我意识到现在培养的是全面的素质型人才,而我们来到一中,不只是要增长学识,还要提高素质,培养良好的人生观,为前途而努力.因此我会积极参加学校、社会活动,丰富自己,提升能力,为日后的学习、工作和生活做下铺垫.
在日常生活中,我有着广泛的兴趣爱好,热爱生活,在初中的三年中与同学关系十分融洽,经常帮助老师,经常组织同学活动,在同学和老师中人缘较好.为人处事的能力较强,知识基础比较牢固,学习上经常帮助他人,自己有不会的问题能及时请教老师同学.道德水准和行为习惯较好,有些方面仍有待提高,我会在学习生活中努力改掉坏习惯,提升道德水准,全面发展.
三、制定方案
开学后,我会结合结合学习进度与学校安排,及时制定符合自身的计划,初期计划如下:
1、 课上听讲做好课前准备,即预习,精神上保持头脑清醒,精力旺盛,认真听讲,不开小差,积极思考,做好课堂笔记,课下及时与老师交流.
2、 课下作业 完成作业,认真审题,解决问题,达到巩固知识的目的.
3、 复习巩固结合课后回忆,整理笔记,细读教材等复习巩固.
4、 课外练习
四、认真执行
计划没有实行就相当于一张废纸,我会认真的落实计划,让它的价值得到体现,帮助我学习,使我得到提高.
五、及时调整反思
六、继续执行
你不认识我,
你会认识我
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