教师工作计划七篇
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教师工作计划 篇一 稿子汇,范文学习文库
为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质,教师学年工作计划. 稿子汇 www.gaozihui.com
借此对个人发展规划之际,我重新审视了自己,"解剖"了自己.从四个方面来制定计划: 稿子汇,范文学习文库
1、本人在新的学期中做好活动前要的准备工作,在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己,面向全体幼儿,细心观察每个孩子的表现,完成好教育教学任务.使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者.重视幼儿的个别差异,了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性,为儿童的自我发展创设一个良好的环境,才能在教育中灵活的扮演最适合的,与幼儿积极互动的角色.
2、主动与家庭配合,采用多种形式,指导家长正确了解幼儿园保教的内容,热情的接待家长的来访和咨询,工作计划<<教师学年工作计划>>.及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动.改变以往集中活动的教育模式,尝试以主题活动带动主题活动,以集体探索、同目标不同形式分小组探索与分区活动相结合的多样化的活动形式开展活动,在日常中认真观察、记录孩子的表现,倾听孩子的心声,了解幼儿的发展水平.继续培养幼儿的自理能力和培养良好的生活常规.
3、加强自身专业的学习.幼儿教育的发展很快,新课程、新理念层出不穷.为使自己在教育的岗位上不掉队,不落伍,就要时刻紧盯当前的教育新形势,了解新动向,熟悉新教法,在理念和观念上跟上时代的潮流,平时多注意观察积累幼儿的一日生活中的各种案例,多动笔,多思考,促进自己的专业成长.
4、多向有专长的教师学习.三人行必有我师,园里每一位老师都有自己的长处,多和同事交流、合作,多听优秀教师的课,学习别人的优点和特长,整合自己的特点.克服自己的懒散情绪,不急不躁,提高自己的电脑应用水平.多参加园里的活动,在力所能及的情况下发挥自己的长处,使自己得到锻炼和提高,为自己创造更美好的人生舞台
爱,就是去了解幼儿的特性与需要;爱,就是要付出辛勤,等待和承担责任;爱,就要学会适宜的珍惜与恰当的欣赏.以后,我会以我的爱永远陪伴孩子们成长!
教师工作计划 篇二
一、教材
本着大纲"加强综合、突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养"的精神.本册教材精选课文,将课文分为精读、略读、选读三类.
二、班级情况
现本班共有学生25名,语文水平不平衡,尤其是部分学生阅读和写作能力比较差,但大部分学生学习比较认真,对语文学习的兴趣比较浓.当然,也存在少部分学生的学习习惯较差,语文自主学习能力较差,思维不够灵活.主要表现在:学习态度不够端正,上课听讲不够专心,要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措,所以应付了事,个别男生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强,但课外阅读习惯差,知识面狭窄;语言表达能力弱,不太善于表达自己的思想;特别是学生的阅读能力及写作能力差,作文篇幅短,内容空,读起来干瘪无味;朗读能力有所提高,有一半左右学生有较强的朗读兴趣,但与城镇学校相比,差距仍很大.我将继续以端正学习态度为突破口,以增强阅读量及作文面批为重点,重视表扬鼓励,夯实学生的语文基本知识,提高学生的语文能力.
三、本册教学目标:
1、巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读,学习普通话,识字146个.能正确认读学过的多音字,能辨别形近字.
2、继续学写钢笔字,写得正确、端正、整洁.会毛笔字临帖,坐的姿势、握笔姿势都要正确,养成认真写字的习惯.
3、能正确、流利、有感情地朗读课文.会背诵指定的课文.能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事物与联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语,养成良好的读书习惯;会读科普文章,初步掌握阅读方法,了解科普文章的语言特点.
4、能联系上下文,结合生活实际或查字典理解词语的意思.学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用.注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯.
5、能借助字典或有关资料阅读适合的读物,了解主要内容.逐步养成课外阅读的习惯.
四、教学措施
1、加强阅读教学.认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯,在读懂课文内容的基础上,以篇章训练为重点,培养概括课文主要内容和中心思想的能力.教学时,围绕重点训练项目加强练习.同时,努力把重点放在教会学生学习上,把每篇教材当成"例子",变"教教材"为"用教材",注意强化学法,并在阅读教学中重视识字、词句的训练,进行阅读题目的练习与讲评.特别注重朗读训练,提高学生的语言感悟能力.
2、重视口语交际训练.正确把说话课的任务:训练口头表达能力,学习普通话,重视创设口语交际情境,唤起学生听、说的兴趣,鼓励他们多说多想,注意表扬,保护说的积极性.同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练.
3、重视指导好课外阅读.坚持以一带三的阅读训练思路,坚持每一天一诗、每天一个好句的背诵积累,指导学生认真阅读自读课本,阅读体现"课内打基础,课外求发展",指导学生学习运用课内学到的阅读方法进行课外阅读,提高阅读兴趣和质量,帮助解决阅读中的困难和问题.建立班级书库,组织学生进行生动有趣的课外阅读活动,做好课外阅读摘记和每日一段好词佳句背诵比赛.
五、作文计划
1、认真指导学生每一次习作,要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性.
2、无论是写纪实作文,还是写想象作文,都要鼓励学生自由表达和有创意地表达,说真话、实话、心里话,表达真情实感.
3、根据学生的实际情况,灵活地运用教材,尽量为学生的自主作文创造条件.
4、认真培养学生的观察能力.教会学生的观察方法,养成学生勤于观察的习惯
5、培养学生自己修改自己作文的能力,养成"观察——构思——提纲——草稿——修改——誊写"的良好的写作习惯.
教师工作计划 篇三
1、努力学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养.
2、学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极致词.
3、通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的语文素养.
4、积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识,逐步向专业化教师的标准靠近.
教师工作计划 篇四
为了全面贯彻<<关于实施"现代远程教育扶贫示范工程项目"的通知>>精神,扎实有效地做好教师培训工作,切实发挥"远程教育"设备的独特效益,全面提高我校教师素质,积极推动我校教育教学工作的顺利开展,结合我校实际,特制定本计划.
一、培训目标
通过培训,使学校骨干教师和学科教师进一步了解农村中小学现代远程教育工程的目的和意义;认识教育信息化对提高教育教学水平的重要作用;了解接收资源的内容及资源的分类和特点;使学校技术骨干教师掌握软硬件系统的操作使用和维护管理;使学校骨干教师和学科教师具有使用系统和应用资源上课的能力,掌握获取、传输、处理和应用信息基本能力;通过培训,使学校的骨干教师和学科骨干教师能够承担起完成校本培训、教学示范、为教学和当地经济建设服务的重任.
二、培训的组织管理
培训工作在学校实施农村中小学现代远程教育工程领导小组的领导下进行,分层次有序开展培训.
三、培训对象及培训内容
1、全体教师:农村中小学现代远程教育工程的目的和意义;远教设备使用与维护;ip资源下载与调用;各类配套软件的操作使用;资源应用（新课标、教学设计和教学应用）.农村中小学现代远程教育工程的目的和意义;模式的组成及特点;计算机基础知识;windows的基本操作;常用办公软件的使用方法;简单课件制作（远教资源二次开发）;internet网络基本知识,电子邮件的收发;ip资源下载与调用;远教ip资源应用（新课标、教学设计和教学应用）;电视机和dvd机的使用方法等;电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法.
2、学科骨干教师和学科教师:农村中小学现代远程教育工程的目的和意义;电视机和dvd机的使用方法;机房的使用;电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法.
四、培训安排
培训时间:每月至少2次,安排在周二或周四进行.
培训方式:培训将采取集中培训的方式进行:
培训地点:学校计算机教室
五、有关要求
1、要充分认识到教师接受远程教育应用培训的紧迫性和重要性,积极鼓励教师参加培训,为教师培训提供必要的时间和物质保证.
2、要加强培训学习工作的管理,要定计划、定时间、定任务、定考核.要充分利用好远程教育项目配备的教学设备,严格按照培训学习要求和培训内容组织好校本培训学习工作.
3、各类受训教师一定要端正学习态度,通过培训学习,要切实提高自已应用现代教育技术的能力.要高度重视此项工作,要将培训学习考核成绩作为教师年度考核与职称评定的重要依据.
4、按时进行培训学习,凡是任课教师都要参加学习培训,迟到、早退、旷课等作息奖惩制度按平时所上课的情节一样等同处理.（除非特殊事情如大型集体活动以及放假耽误培训学习时间,还有放假和停电可以不学习外,其余时间照常进行培训学习.）
5、对于培训和学习所要求的各种远程教育个人相关资料表册,计划、总结等在规定时间内上交完成,如果不完成者或不按时完成者,情节视为和平时的教学业务工作表册计划、总结等一样的奖惩制度执行.每次参加培训的教师必须在每期培训学习完后进行签字,如果培训学习了没有签字那么奖惩制度和平时的教师考勤一样的奖惩制度执行.
教师工作计划 篇五
新的学期,新的教学工作计划,作为一名小学教师,根据实际情况,我的新学期的如下:
一、思想
始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持学习,记录笔记,提高觉悟和意识.注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友.加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭.
二、个人业务
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能.本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览教学网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考.不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水.
三、后进生转化方面:
1、培养后进生的自信心.只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点.要用科学的方法教育后进生.
2、对后进生多宽容,少责备.要做到"三心":诚心、爱心、耐心.
3、老师的辅导要及时,当然家庭的配合是转化后进生的外部条件.父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的.教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流,沟通信息.
4、在考勤制度上要严格遵守,特别是严格落实学校的规章制度和中小学教师行为规范,严格自己的行动,有事要请假,做学校教师的表率,做学生的表率.严格遵守各项针对教师的法律法规,严格落实未成年人保和义务教育法的有关文件规定,争取做到行动有法可依.
5、关心和爱护学生,小学生在家长心目中是未来的希望,在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀.加强师德建设和修养的提高,争取让师德水平再上一个新的台阶.
教师工作计划 篇六
能够有幸参加这次骨干教师的培训,我觉得既是一份荣誉,更是一份沉甸甸的责任.为期10天的集中理论培训,使我了解了当前教育教学发展动向、学科的新进展、更新教育教学观念,了解并学习了课题研究的方法及做课题研究的一些基本的做法,同时在与其他老师们的交流中,我深感自己知识的匮乏,理论水平、科研能力的低下,前期的培训对本人来说是头脑进行了一次全新的洗礼,从中认识到自己存在的问题,为下一阶段的学习与工作打好铺垫,为此,针对自己的实际情况,我特意制定以下的个人研修计划:
一、个人现状:
本人工作认真负责,热爱学生,平时善于与学生进行沟通交流,对于平时教学中出现的问题,能主动与科组老师交流且能虚心求教,一直以来教学成绩均在级的前列位置,而本学科的教学在近年来的中考中均取得不错的成绩.可我并不是一个科研型的老师,觉得自己的教学理念和教学水平还是不能适应新课标的要求,不能适应时代发展的需要,还不太能熟练的运用多媒体现代教学手段进行教学,对于新课标中的三维目标还只是停留在机械、表面的认识上,课程创造能力不足,缺乏创新能力;理论水平不足,科研能力低下,之前也没有接触过课题方面的研究工作,对于如何开展课题的研究还是很迷茫.
二、研修目标
目标不敢定的太多,最希望能通过学习,在以下三方面有提高有收获:
1、加强学习,提高自身的专业素养.通过培训,在导师们以及86中徐老师工作室团队老师的指导下及同行老师的帮助下,提升自身的教育教学的水平和管理水平.
2、更新教育教学观念,在学习中不断完善自己,以便形式自己独特的教学风格.
3、提高科研的意识,提升自身的科研水平.希望在论文的攒写和课题的研究中有所提高和突破.
三、措施:
1、端正学习的态度,虚心求教,克服工作上的阻力,认真完成培训任务.
2、在平时的教学中严格自己,努力向新课标迈进,提升自身的教育教学水平,多向身边有经验的老师请教,充分利用本次学习的机会,与同行的老师们学习,多交流与沟通,吸别人所长为己用.
3、善于思考,在实践中探求、感悟.要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新.时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作.
4、勤于动笔,提高教育科研水平.
(1)及时积累专题研究的第一手资料.
(2)尝试进行教学案例的,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面.
(3)加强向有经验的老师请教课题研究方面的相关问题.特别是这次跟岗学习机会非常难得,要向徐老师和其团队的其他老师学习.徐老师是中学数学特级教师,全国模范教师,全国支教先进个人,拥有先进的教学理念,有自己独特的教育风格.在本次学习中,要学习徐老师课堂驾驭能力,学习其团队老师的课堂教学模式,结合自身实际,以求达到学以致用,提升自己的教学能力.同时在课题研究方面更要虚心求教,掌握好课题研究的方法套路,多向师傅请教,常与导师沟通,以求能如期完成课题研究,做出实效.
4、认真按照培训的相关要求完成好跟岗的各项任务.遵守工作室的一切规章制度与要求,配合导师完成好一切组织的任务.
5、在第三阶段回到自己单位进行岗位实践阶段,要努力排除一切工作上的困难,努力把学习中学到的东西用于平时的教育教学中去,并把自己所学到的与同事们分享,结合学校与自身的实际,不断总结与改进教法,以提高教育教学水平.
时代在不断的进步,我觉得非常有必要认真提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修.我知道并非每个教师都拥有这样好的培训机会,我一定会抓住这次骨干教师培训的契机,在导师与工作室老师的指导下,同行老师们的帮助下,努力提高专业素养,我将带着自己的和规划步入这富有挑战性的学习与工作中,在实践中不断积累经验,走进学生心灵,通过学习,再学习,在学习中不断超越自己走一条教师成长、成功、成才之路.
教师工作计划 篇七
一、具体情况:
本学期本人主要负责高一1、2、3、4、5、6班的<<音乐鉴赏>>教学和高三年级音乐特长生教学工作.高一学生新入学,音乐鉴赏的水平不高,能力不强,但可塑性大.高三音乐特长生的专业知识提升较大,但巩固的还不够,声乐演唱水平提高教大,但依然有提升的较大空间.特别是临近高考学生的心理波动较大,畏难和怕输的思想很重,需要加强辅导.通过这一学期的教学实践,逐步提高学生审美方面的能力,面向全体学生,注重个性发展.并结合新课标的要求,构建互动式教学课堂.
二、教学任务及其目标:
1、切实执行新课程标准对教学常规的要求,依据课改要求,认真完成所任教音乐模块各单元、各章节的内容.
2、在教学中依据我校"全面育人,彰显个性,为学生终生发展奠基"的办学理念,落实新课标提出的以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,重视音乐实践,鼓励音乐创作,提倡学科综合,弘扬民族文化.
3、启发引导学生对音乐的兴趣,使学生关注并乐于参与音乐活动.
4、加强学生学习能力的培养,加强学法知道,课堂教学体现合作互动,自主探究、自主学习,通过教学提高学生音乐感受与评价鉴赏的能力,初步养成良好的音乐欣赏习惯.
5、在课堂教学和综合实践活动中培养学生丰富的生活情趣和乐观的态度,增进集体意识、团队合作与协调能力.
6、加强音乐特长生专业的辅导与教学,逐步提高专业素养和水平,争取使高三专业考生取得良好成绩.
三、教学理念:
1、以音乐审美为核心,培养兴趣爱好.
以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格.音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中
2、面向全体学生,注重个性发展.
提高每个学生的音乐素养,使学生各方面的潜能得到开发,并使他们从中受益.普通高中音乐课的教学活动应面向全体学生,以学生为主体,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置.
3、重视音乐实践,增强创造意识
在所有音乐活动中,激发学生参与的积极性和创造意识,重视艺术实践,将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐知识与技能的基本途径.通过音乐艺术实践,增强学生音乐表现的自信心,培养良好的团队意识与合作精神.
4、弘扬民族音乐,理解多元文化
普通高中音乐课程应将各民族优秀的传统音乐和反映近现代与当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容,使学生了解和热爱祖国的音乐文化增强民族意识,培养爱国主义情感.
四、提高教学质量措施:
1、以培养学生的特长为主,提高学生基本素质,提高学生的音乐审美能力.
2、进一步改进课堂教学方法和手段,优化课堂教学,提高课堂效益.
3、认清形势,更新观念,搞好本学科的教研教改工作.
4、完成教学任务,搞好常规教学
5、通过聆听与鉴赏培养学生对音乐的兴趣与鉴赏能力,提高音乐素养.启发学生在积极体验的状态下,充分展开想象;保护和鼓励学生在音乐体验中的见解.
6、在教学活动中要特别重视学生的参与和实践,重视学生感受、体验、表现音乐的情感,重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美.
7、思考与探究:培养学生探究学习的能力,自己解决问题的能力.重视发展学生创造性思维的探究过程.
8、收集与整理:在这个教学环节中,主要通过收集整理,逐步培养学生对音乐的兴趣和爱好,养成收集信息的习惯,学会处理信息和整理资料的能力.同时,学会对当地的民间音乐文化遗产资料进行收集与整理,保护的方法.
9、活动与创编
在这个教学环节中,主要通过实践活动感受、体验音乐、学习和掌握音乐的基本技能技巧,提高学生音乐的表演能力与创造性思维能力.提供同学相互鉴赏与评价时间、空间.
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