第一学期语文教研组工作计划六篇
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第一学期语文教研组工作计划 篇一 稿子汇,范文学习文库
一、指导思想
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以<<语文课程标准>>为指针,以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点,以"促进教师专业成长,提高学生的语文综合素质"为落脚点,进一步完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有升.以"创建高效课堂,提高人文素养"为目标,注重教学过程,全面提高学生语成绩. 稿子汇,范文学习文库
二、工作目标
1、完善集体备课制度,充分发挥团队力量.
2、加强课堂管理,提高课堂效率,引导学生养成良好学习习惯,形成爱学语文的良好氛围.
3、搞好初一初二年段的培优辅差工作,为初三段的中考奠定坚实的基础.
4、重视名著阅读活动,为学生今后人生打好精神底子.
5、加强作文教学的改革,探索作文教学新途径.
三、主要措施
1、认真落实集体备课制度,充分发挥教师集体智慧.
重点在备每一课时的教案、学案上下功夫,针对学生实际,以学法指导为中心,分层教学,提高学习效率和实践能力.
2、落实听课,评课制度.
本学期第十一周为教学开放周,届时将进行组内开课活动,教研组人员全员参加,并对所听课进行客观、公正的评价,不讲套话.
3、组织好复习,做到有复习课教案,有复习训练题,保证复习效率,力争考出好成绩.
4、创建高效课堂,培养学生思维能力.
教师在课堂教学中致力于培养学生思维能力,让学生学会主动学习,培养学生积极思考,积极发言的习惯,培养听说读写能力.
5、培养学生广泛的阅读兴趣,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书.重点放在名著阅读,根据各年级的名著导读篇目每学期推荐两本到三本.
6、重视作文训练.
本学期大作文训练不少于6篇,做到有指导,有批改,有评价,提高学生写作水平.
7、加强学习,更新教育观念,转变教学思想.
积极贯彻教育局、学校教育会议精神,认真学习<<基础教育课程改革纲要>>和<<新课程标准>>,上级行政部门有关的讲话和规程,及其与之相配合的有关资料信息.改革旧的教育观念,确立课改的理念和策略,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转交,领悟新一轮课程改革的特点和培养目标.真正确立以"为了每一个学生的发展"为轴心.
8、校本教研活动的深入开展.
针对上学期的本项活动的进行情况和教务处的工作安排,确定本次教研主题.为更好的完成活动,我们在全体语文教师中倡导在实际教学中根据自己具体情况全面开展此项教研活动,并要求教师有个人的计划,目的要解决教学中的实际问题,实施有记录,期末有成果.
9、加强对青年教师的培养.
在本学期,根据学校的安排,语文教研组决定组织本组教师积极参加县里及市里的各项语文培训活动,给予他们与优秀教师学习与交流的机会,为他们创设发展的平台.
10、抓好作业批改和补差工作.
要精心设计作业、试卷,统一批改要求,并在作业上有针对性批语.
第一学期语文教研组工作计划 篇二
本学年高二备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以思想教育为根本任务,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导全组成员认真学习教育教学理论,重视课堂情感熏陶,贯彻"和谐教学"理念,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围,稳步提高我校教学质量.本学期高二备课组全体成员,将继续本着"协作、交流、共享、提高"的原则和积极的工作态度,高效务实地开展工作.
一、指导思想
以马列主义、以及"以人为本"为核心的科学发展观思想为指导,以<<普通高中新课程方案>>和<<普通高中思想课程标准>>为依据,把主义基本观点教育与把握时代特征统一起来,全面提高学生的素养,充分发挥课程的育人功能,切实提高学生问题、探索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和个性的发展奠定坚实的思想素质基础.
二、教学目标
在高二,加强对学生行为习惯及学习习惯的培养,注重学法的指导,加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握,提高运用基本原理、实际问题的能力;并以此为基点,构筑学科内知识体系,增强对知识及其相互关系的理解,以提高学生的综合能力.密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际,努力增强课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性,注重学科间知识的融合.
三、工作设想
1.认真学习本学科新课程标准,坚持集体备课,开展教学教研活动,研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法.密切关注最新高考方案,通过多种途径了解有关信息.落实"三定、三备、五统一"措施,(定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实际;材、辅、统一备课、统一进度、统一检测.)明确每位老师负责对教材内容的重难点以及突破的方法,广泛收集资料,提高备课效率和备课质量,努力实现资源共享,确保备课组活动的正常开展.
2.认真钻研教材,把握好教材的深度、难度与进度,了解学生学习情况,搞好课外辅导,根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法.
3.加强教师间教学交流,积极开展"苦练内功,提高素质"的教学基本功训练活动.按学校要求,本备课组准备至少上五节公开课,促使教师改革教学方式,引导学生学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力.同时努力向其他备课组的老师学习,高质量完成学校布置的教学任务.
4.注意引导学生在自主、探究、合作学习中,探索总结出适合于自己的高效学习方法,在学习过程中善于质疑,思考,探究.强调基础知识的积累和运用.
5.抓好研究性学习的开展,与学科紧密结合,关注社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题,以提高对时事的敏感度.充分利用网络资源,浏览与学科相关的网页,了解当今最新的教研动态,并收看与学科联系密切的节目,如电视台的<<新闻联播>>,让学生及时受到教育.
6.做好教学常规检查,根据教情调查的情况及时调整教学策略.同时及时总结交流,撰写教学论文,不断积累经验.
第一学期语文教研组工作计划 篇三
一、指导思想
落实灵峰学校20xx年工作计划,进一步强化初中语文课外读书活动,遵照初中语文学习规律,切实规范语文教学行为,真正实现语文学习目标,语文学习内容,语文学习方法和语文学习过程的学科化和现代化,进一步提高本校初中语文教学质量.
二、工作重点
七年级和八年级的教学要把学生浓厚的语文读书兴趣、培养良好的语文学习习惯、灵活运用"初中语文有效课堂教学模式"、规范语文教学行为作为工作重点,把提高语文学习的有效性作为教学和研究的中心.
毕业班认真学习课程标准和中考命题说明,做到有的放矢.学会分类整理,形成科学的.知识网络.重视语文知识的积累,强调语言的运用.树立大语文观,扩大阅读面,提高语文能力.关注社会,关注生活,学会在生活中学习和运用语文.有效的使用练习,强化训练应试能力.
（一）以网络教研为平台,深化集体备课和学科教研活动.
集体备课是一个教师群体集思广益、共同提高的有效途径.也是校本培训的一种重要形式,各年级备课组要制定详细的教学计划,大力开展网络教研活动,提高集体备课的质量.不仅要备教材,备学生,备教学过程和教学方法,更要备教学中可能出现的问题.既要有课本备课,也要有作文备课.
（二）进一步强化初中生课外阅读活动,提高学生阅读能力,提升学生的精神品质,促进学生的精神成长和终身发展.
课外读书活动要求全体初中生全员参与,坚持每天阅读,养成一个良好习惯,即"不动笔墨不读书",每天写一篇读书心得,每周开设一节阅读指导课,每学年组织一次读书竞赛活动,一次读书现场观摩活动,一次读书笔记评选活动,一次读书示范学校评选活动.
制定阅读计划:阅读指导课的具体内容,阅读材料,活动的时间和组织形式,阅读效果的监考和检查等.
细化实施方案:阅读课上课表,指导课要有教案,阅读内容有规定,读书笔记有检查,读书活动有材料,读书效果有检测.
（三）以认真履行"教学五认真"为重心,积极参与语文各类教研活动,重点突出以下几个环节:
1、集体备课——坚决执行"徐州市中小学教学常规要求"中关于切实加强集体备课的相关规定,真正实现"四定、四有、四统一",力求集体备课全天候性和常态化.更全面、更广泛地发挥集体备课的实效,结合我校具体实际,真正实现资源共享,促进学校语文教学质量的整体提升.在导学案的设计上严格贯彻"主备——主讲—研讨—交流—修改—定稿"的备课环节,真正实现教学实践、教后反思与拓展交流的最大优化.
2上课要求:严格确定并执行教学目标,收放自如;教法上坚持以学生为主体,以考试说明和<<课程标准>>为纲,不随意授课,传授知识准确、科学,疑难问题注意讨论研究,务求培养学生严谨的治学态度和学习的主动性.导学案要常新常有,按照班级情况的不同确定不同的教学内容,科学整合教学资源.
学校和上级部门要求以课堂为五认真的重心,上好课,上精课.抓好三个层面的课堂教学:常态课（随堂课、推门课）;研究课（课题研究等）;展示课（名教师、骨干教师、学科带头人展示）.推行三种类别的教学评比:汇报课（新教师）;公开课（三十五岁以下教师）;评优课（学科选拔）.
3作业要求:作文训练,初一初二大作文每期不少于8次（含月考、期中、期末等考试作文）,作文训练一定要有作文教案,小作文每周一篇,读书笔记每天一篇.初三年级每周一篇大作文,如果以考试为作业要精批细改;必须注意并解决学生的书写和规范答题等问题.
4听课:每学期老师听课不少于20节;高度重视公开课示范课教学评比和评课活动,无论是年轻老师,还是有多年经验的老教师,都应积极参与,潜心钻研,相互学习和交流.
5评课:注意少说空话,多进行批评性和建设性的发言与讨论,为进一步的教学研究和有效课堂的推进做准备.
（四）教研常规
在教学"五认真"落实的基础上,深入开展有效课堂的研究,重点参与以下各项活动:
（1）教研活动:常态活动:内容为课堂教学、专题介绍、专家报告等,全校性或全市性的相关语文专题的研讨活动;教学研讨:各年级语文开展互助交流、听课评课、专题研讨、资源共享等活动.
（2）市评优课大赛.认真备战积极参加市评优课大赛,正确理解课程标准,正确挖掘教材体系,严格遵循教育规律,坚持有效教学,走专业成长的成才之路.
（3）参与课题研究与校本课程研究.在教育教学理论的指导下,在教育教学实践的基础上,认真选题,创新探究,增强教研的实效性和科学性.强化校本意识,开拓本学科甚至学科以外的知识储备,为学生第二课堂的开辟和研究性学习积极准备.
（4）继续做好省、市两级学生作文、朗诵等竞赛的组织参赛工作,丰富和辅助课堂教学的形式和内容.
（5）启动学科竞赛,统筹安排,培养和提高学生学习语文的兴趣与积极性.
四、第二学期初中语文教学进度
七年级
期中:七年级下册:第1,3,5单元,"课外古诗词背诵"前五首,大作文不少于4篇,小作文每周1篇.名著阅读为<<昆虫记>>
期末:七年级下册:第2,4,6单元,"课外古诗词背诵"后五首,大作文不少于4篇,小作文每周1篇.名著阅读为<<童年>>
古诗文诵读篇目为课本要求背诵的部分（包括"课外古诗词背诵"）
期末测试的内容为七年级下册的全部内容.
八年级
期中:八年级下册:第1,3,5单元,"课外古诗词背诵"前五首,大作文不少于4篇,小作文每周1篇.名著阅读为<<海底两万里>>
期末:八年级下册:第2,4,6单元,"课外古诗词背诵"后五首,大作文不少于4篇,小作文每周1篇.名著阅读为<<名人传>>
古诗文诵读篇目为课本要求背诵的部分（包括"课外古诗词背诵"）
期末测试的内容为八年级下册的全部内容.
九年级
九年级下册,中考语文复习,作文每周一篇.
第一学期语文教研组工作计划 篇四
一、本学期工作指导思想:
在校长室、教导处领导下,以学校总体教学工作为指导,贯彻落实教导处工作计划.以教学管理常规落实为基础,以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标.按照学校的要求,扎实做好课题研究工作.发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动,加强校本教研、积极推进集体备课,不断提升教师理论与教学水平.
二、具体措施与活动:
1、以备课组为中心开展教学研究活动,加强教师间的交流与合作,共同努力,共同提高.充分发挥各年级备课组的'作用,做到每周定时、定地点集体备课一次,执行签到制度.备课有计划,有内容,有中心发言人.备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点,及时解决教学中遇到的的问题等,做好记录,使备课组活动真正落到实处.
2、认真执行<<合师附校教学管理常规实施方案>>要求,各年级备课组在教学中做到教学进度、基本练习、测试试题三统一.每位教师都要做好认真备课、上课、批改作业、课外辅导等工作,克服教学中的随意性.各年级备课组教师要重视做好每次数学测试质量,要做横向和纵向的比较,及时总结经验,善于反思,寻找差距,拿出有效的措施.学校公布每次阶段考试（期中、期末）平行班测试成绩,开展竞争.进一步做好数学"提优补差"工作,尤其毕业班的"补缺"做到"三确定"（学生确定、内容确定、时间确定）,以促进教学质量的稳步提高.
3、落实组内教学领讲课的活动.期初要求各组上报老师领讲课的课题、上课时间（周次）到教导处,正式开课前一周在校内公布.坚持组内教师听评课制度,完成学校要求听课的节数,互相学习,取长补短.
4、积极做好"十一五"课题数学子课题阶段总结、汇报工作.
5、积极配合学校完成"十一五"课题阶段成果资料汇总、中期评估检查工作.
6、搞好教研组活动.充分利用教研组活动时间,组织全组教师开展一系列专题研讨、学习,听课后的评课等.学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥”他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中.带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习,力争每次活动有实效.
7、认真抓好教研组的其他各项常规工作.每月定期检查教师备课笔记,提出好的建议,参与集体备课、期中教学检查等.
第一学期语文教研组工作计划 篇五
一、指导思想:
认真贯彻实施中心校教导处工作计划,以全面实施素质教育为重点,全面推进素质教育.以关注学生,关注课堂为主线,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,强化教师的服务意识.深化课堂教学研究,提升教研活动的要求和质量,努力使我组教研工作再出新成绩,再上新台阶.
二、工作目标:
1、以各种教研活动为契机,强化课堂教学实践;
2、加强理论学习,转变教师的教学观念,规范教学行为,提升教育教学能力,适应课改要求;
3、关注学生的学习行为,转变学生的学习方式,提高教学效果和质量,全面发展和提高学生的素质;
三、工作重点及具体措施:
1、认真学习新课程标准,进一步领会新课标的精神,转变自己的教学观念;认真备课,提高对新教材的驾驭能力.
2、严格执行教学"五认真“工作,努力提高课堂教学质量.认真备课,仔细研读新教材,提高备课质量,加强课后反思;加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识.课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题.每堂课要留有时间给孩子完成部分课堂作业.
3、认真组织开展集体备课和教科研活动.
开展“学—研—讲—改"系列活动,根据活动安排,有任务的老师要根据内容及早作好准备,精心上好每节示范课,围绕专题作好每一次的小型讲座,其他成员结合课堂实际,围绕课题,积极参与评课,保证教研活动的时间,努力提高教师的教学素养和教育教学水平.
4、针对学生的个性差异,努力做好培优补差工作.
要抓好后进生的转化工作,要坚持不放弃每一个后进生,要以宽容的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己需要的数学.
5、开展数学兴趣小组活动.
我组在本学期有组织地开展数学兴趣小组活动,要充分用好<<小学生数学报>>等有关杂志,开展丰富多彩的小学数学课外活动;每周进行定点定时的活动辅导,认真组织、积极培训,并进行数学竞赛,以进一步发展学生的兴趣,开发学生的潜能,发展学生的思维,开阔学生的视野.
6、认真组织月考和形成性检测.
出好每一次的月考考卷,难度适宜、题量适中、形式多样,重视学生综合解题能力的考查.严格审核,在规定的时间内上交打印好的试卷.考试时严密组织,考后认真批阅,结合实际做好质量xxx表,及时上交汇总.
第一学期语文教研组工作计划 篇六
小学数学教研组第二学期工作计划 本学期,我们全组教师,继续突出"目标清晰化,过程精细化,成果最大化"的管理思想,站得高,看得远,想得深,做的实,把数学教研工作推上一个新的台阶.
? 在以往的数学教研工作中,虽然取得了一定的成绩,但在把理念转化成行为的过程中,更偏重于知识育人,而缺乏文化育人,正如:有经验的校长很多,有思想的校长很少;
有经验的老师很多,有思想的老师很少.有理由相信,我们小学数学组将在大家的共同努力下,人人都能成为有思想的教育工作者.
一、工作目标:
稳步提高教学质量,从多方位、多角度对学生进行评价,让素质教育落到实处.稳步提高教师队伍,加强备课管理.数学学科活动丰富开展,强化学科特色,扎实推进, 努力提高教学质量.
二、工作重点及措施:
1.每月教研组检查教案、作业一次,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效.要有板书设计,要有课后反思;
作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯.
2.教师的育人的整体意识还有待于提高,要变知识育人为文化育人,让学生在愉悦的环境中学习.在这方面,教研组要做好三个引领:理念引领、思路引领、方法引领.主要措施是教研组牵头加强理论学习,听课,提高认识.
3.教研组每次活动要有内容,有主题,每次都要有主讲人、记录人,人人都要参与到活动中来,人人都要当一次主讲人,要求教研组长、每次活动要早安排,早策划,要起到研究促进步的目的.这是教导处今年作为一个重点,狠抓教研促进有效课堂教学工作.
? 4.在学校的部署安排下,继续开展展示课、评优课等活动,突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点,进行"研、讲、评、议"教研活动,充分体现集体智慧,集思广益,提高教师的授课质量,提高课堂效率,严把"有效教学"关,打造优质课堂.把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证.
? 5.教研组将不定期进行随堂听课,主要监察学生的学习习惯及课堂效果.这个学期要求每位教师听课20节.
6.继续搞好小学数学的建设工作,鼓励教师积极参与.
学校 20xx年2月26日
第一学期语文教研组工作计划热门工作计划范文推荐：