幼儿园新学期中班工作计划书五篇
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幼儿园新学期中班工作计划书 篇一
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新的学年已经开始,为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展,使幼儿发挥的潜能,获得的发展,现特制定中班班级工作计划如下:
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一、情况 公文汇 www.gongwenhui.com
班级概况:升入中班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入.于是,现在我们班共有51名幼儿,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;另外,新生是11名,占了全班人数的1/5,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段.面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中.
(一)主要表现
1、优势表现
(1)孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿脱衣服等.
(2)产生了为集体服务的意识,喜欢做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等.
(3)在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现.
(4)有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料.
2、薄弱因素
(1)孩子的规则意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行.
(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等.
(3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展.
(4)在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作尝试
(二)家长情况
1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如:儿歌、计算题等等.但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面发展.
2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识.
二、班级经营目标:
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体.
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识.
3、继续认真学习新<<纲要>>,树立正确的教育观,育思想,并转化为教育行为.
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的"家园对话互动网".
班级经营网
带班教师保育员
园领导幼儿家长幼儿园的每一个人
经营目标:
(1)营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的责任.
(2)为幼儿提供真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取习惯的培养.
1、针对幼小衔接,我们将培养孩子的阅读兴趣.
2、运用调查问卷的方式了解家长的需求,选择家长、幼儿喜欢的材料,激发培养他们阅读的兴趣.
3、运用多种形式,如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动交流,提高他们的交往能力,发展他们的语言表达能力.
4、创设优美的阅读环境吸引家长参与,举办"亲子活动""家长开放日"等活动增进亲子间的情感,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,帮助幼儿形成良好的阅读习惯.
B、培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质.作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下措施:
1,教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦;
2,在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动.如:消防救援等体育游戏.
3、以良好的精神面貌参加幼儿园的早操比赛.
C、培养幼儿的注意力:培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动具体措施:
1,划分清楚班级活动区,使幼儿注意力不被其它区域活动所分散,能使其相对集中地专注于正在进行的活动.
2,利用家具分隔各区域,阻止幼儿东张西望,从而能更好的集中与自己的活动.
3,准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意,不被其它活动所干扰.
五、教研工作
继续开展课题研究<<动手做思想在科学活动中的应用>>,继续开展课题研究<<动手做思想在科学活动中的应用>>,本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养,开展丰富多彩的活动,让幼儿学会观察、学习纪录.深入开展科学主题探究活动如"旋转乐园""动感天地""我想飞等"重视非正规科学活动环境的创设.引导孩子进行研究性学习,在活动中及时张扬幼儿的学习,充分展示幼儿的学习潜能,让幼儿字的发现问题、收集资料,自发的探究问题、合作学习,自由的表达经验、表现能力……使孩子在丰富的学习活动中体验各种经验,并帮助他们进行提升.
幼儿园新学期中班工作计划书 篇二
一、指导思想:
<<幼儿园教育指导纲要>>指出:"家庭是幼儿园的重要合作伙伴.应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力".可见,教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任.而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿.因此,以幼儿园三年发展规划和园务工作计划为导向,以区示范园为新的起点,进一步树立大教育观念,将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成1+1〉2的教育合力.
二、工作目标:
1、以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围.
2、以现代媒体和通讯设备为载体,开创家教指导新气象.
3、以家长和社区资源为补充,凸现三位一体新合力.
三、具体措施:
(一)以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围
1、加强自培,优化技巧
以往,幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上,写在纸上,很少落实在具体行动上.为此,本学期我园将从幼儿园工作的实际出发,通过集体讲座学习、小、师徒带教、自学等途径,不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平.如:平时将就"与不同家长的交流需注意什么"展开学习和讨论;同时,设想在期末组织一次"我眼中的家长工作"的沙龙活动,要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论,从而提高教师家长工作的针对性和有效性.
2、深化合作,提高质量
采用多种形式,组织丰富多彩的活动,深化家园合作、提高家园合作质量,因此,继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作,并尝试在以下方面有所发展:
(1)家访:要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作,并及时做好家访记录和家长签名,园方将以电话回访的形式予以检测,并与考核挂钩.
(2)家长会:尝试以年级组或班级为单位召开家长会,活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性.本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的班级自主的家园互动活动,.
(3)亲子阅读:完善园所亲子阅读区域,区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志.满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣,利用这个平台,在轻松、愉快、平等的氛围中,引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊,学习指导孩子有效阅读的方法,培养其良好的阅读习惯.同
4)专家讲座:从家长的实际需要出发,本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑,邀请有关专家开设1―2个讲座或咨询活动.
(5)尝试进行"嘉宾有约"使家长走进课堂,参与课程活动是家长有限的资源和教学主题有机整合起来,弥补教师在教学活动缺乏的资源.
(6)特殊幼儿指导:个别班级教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导,制定并实施相关的指导计划,记录指导情况及其效果.
(二)以现代媒体和通讯设备为载体,不断开创家教指导新气象
本学期我们将进一步建设好幼儿园网页,完善班级网页,并利用此平台进行有效的家园沟通,和教育教习信息的传递和宣传.结合"上海学前教育"和"家校互动"两个网络平台做好"三部曲":
1、定期及时向家长公布主题活动内容和目标,让家长对孩子本月的保教目标早知道.
2、每周向家长公布周计划.家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点,看了"请您配合"一栏,就明白了请家长协助完成的目标.
3、保证每个孩子信息交流量,帮助家长清淅地了解孩子在园的情况.
其次每周公布一周菜谱,让家长了解到孩子在园的饮食搭配,同时为家庭饮食结构的补充提供依据.[小精灵儿童网站]
5、及时公布幼儿园和本班重大的活动信息,让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况.
三、以家长和社区资源为补充,形成三位一体新合力:
1、挖掘家长资源,壮大教育队伍
9月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长委员会,以此来壮大我们的队伍.届时,具有不同特长的家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督,认真听取家长对幼儿园工作的建议,并逐项研究,落实解决.同时各班教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查,并建立家长资源信息库,记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息,然后根据家长的特点,邀请家长到幼儿园当"老师",设计组织活动或给幼儿表演等,与此同时,发动各班家长撰写自己的育儿心得,用于经验共享;另一方面,也将收集家长的"育儿困惑",并将收集的问题加以归类整理,尔后视个性、共性的不同,通过书面、电话或家长沙龙(有幼儿园家长工作小组)的形式予以答复.
2、利用社区资源,拓展教育外延
<<纲要>>指出:"充分利用环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间."我园南北两园分别地处居民生活区其中蕴含了诸如商场、医院、邮局、银行、等周边资源,这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景,又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材.因此,本学期,我们尝试班级为单位有机利用周边资源,并结合课程,挖掘和聘请有专长的人员如:医生、交警等人员参与我们的教学.与此同时利用节日,带领幼儿走向社会,体验民间文化习俗.例如,重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等.[小精灵儿童网站
3、重视社区早教,拓展指导阵地
本学期,我园将在原有基础上,从家长的需求和婴幼儿发展需要出发,创新指导的内容和形式,提高家教指导效果.充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务,确保每学期两次为社区0―3岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动,拓展家教指导阵地,扩大家教指导对象的队伍,提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度.
幼儿园新学期中班工作计划书 篇三
(一)规范管理,重视有效的过程管理.制定"谁分管谁负责"的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度.保障幼儿园各项工作顺利开展与有效实施.
(二)以"爱岗敬业、创造奉献"的园风精神为核心,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变"要我做",为"我要做",使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园.
(三)营造良好的人文环境.
1.强化队伍.加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养.提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力.
2.根据幼儿园园本培训计划,进行每周一次的教师教学能力的培训.
3.加强教研,提升教师专业素养.
4.加强师资队伍基本功的培训.
5.加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养.多开展相互观摩活动.
6.教师一周一例会,保育员及后勤两周一例会制度.
(四)组织各类人员外出参加业务培训,本学期各个班级重点抓特色教学.强化教师班级管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务.
五、明确幼儿园办园理念,突出幼儿园办园特色;幼儿园的特色课程"蒙台梭利教育理念"要有突破和发展."国学经典"要有推广.重点抓好<<规>>教学,让幼儿在行为习惯、礼仪等方面得到全面发展.
幼儿园新学期中班工作计划书 篇四
二、主要工作任务:
（一）保教工作
1、制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规.根据幼儿年龄特点,修订适合本班的一日生活活动常规,培养幼儿遵守群众生活中的行为规则;懂得爱护玩具,个性是爱护图书,不撕折图书;能安静倾听老师和同伴的讲话,懂得发言要先举手,用心主动发言,不打断别人的讲话,不插嘴;与同伴友好相处,不争抢玩具、不说粗话,不随便翻拿别人的东西;明白持续地面和墙壁的整洁,在成人提醒下持续手脸的干净和衣服整洁,不跪坐地板.
2、以尊重幼儿为前提,透过多种途径培养幼儿的自信心.在日常工作中,从每一个细节和具体活动中体现对幼儿的尊重.如孩子们一入园,就对他们点头微笑、抚摸或拥抱,蹲下来和孩子们交谈,让孩子们感到老师的关爱,为他们创设安全和自由的心理环境.多给幼儿用心的肯定和期望,透过开展语言活动,才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能,同时注重孩子的个别差异,在活动中注意材料投放的层次性和多样性,给每个幼儿创造成功的机会与条件培养幼儿大方活泼开朗的性格.
3、加强体育锻炼,开展丰富多彩的户外体育活动.针对个别差异,幼儿发展潜力的不同及本班幼儿的动作发展特点,采取多种多样的方式,以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练.在期初,编出一套适合幼儿年龄特点的早操,并鼓励幼儿大胆愉快地认真做操.请家长共同协助制作沙包、踺子、纸球等玩具,保证充足的户外活动时间,增强幼儿的体质.
（二）教育教学工作
1、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的阅读兴趣与潜力,提高幼儿的讲述潜力,帮忙幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲述故事的潜力.
2、继续培养幼儿的动手操作潜力,孩子对手工一般兴趣,本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等.技能训练;
3、注重对幼儿倾听习惯的培养,倾听就是细心地听取别人说话,善于倾听是一个人不可缺少的一种修养.学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象,因此,良好的倾听习惯很重要.
（三）教研工作
1、透过理论学习,提高教师运用理论指导教学工作的潜力
（1）结合教师的现状学习<<纲要>>中大班的年龄特点及教师不明白的论述进行有针对性的研讨.
（2）每周做好学习记录,进行反思与实践.结合优秀的案例教师共同案例中所渗透的理念,从理性上进行学习.
（3）和教师共同搜集教育孩子的问题,并进行,讨论,尝试实践.
（4）借助评优课、自荐课平台提高研讨和优质课的潜力
2、透过实践活动来提高一节教学活动的质量.
（1）参与教师互听课,并进行研讨与实践.
（2）参加观摩教学活动.
（四）家长工作家园同步将有力地促进幼儿的发展,我班的家长对教育较为重视,这正是我班的一大优势.本学年,我们将密切搞好家长工作,争取在工作中有更大的收获.
1、定期召开家长会,家访以及利用入园,离园的时间,与家长交谈,及时让家长了解幼儿在园的学习状况和存在的不足之处,并与家长共同讨论,研究出有效的教育方法教育幼儿.
2、我们创设的<<家教园地>>的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活.我们的栏目设有:反映幼儿园近况的信息栏、教育动态;体现教育实况的主要教育目标与资料介绍;有介绍、交流科学育儿知识的"做个称职的父母";有关幼儿生长发育方面的"保健之窗";同时,多增设了"礼仪教育"栏目还辟有温馨的"我来说两句"、"热点空间"等不定期出现的小栏目.资料的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和喜爱.我们透过家教园地传播着教育的信息、传递着一片温馨和关爱,走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼.
3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日,早操观摩等活动,创造机会让家长参与幼儿园的各项活动,鼓励家长与幼儿自制玩具,发动家长与幼儿,老师共同布置主墙饰等,促进家园互动,增进幼儿与家长及教师的情感交流.
（五）月份安排:
九月份;
1、围绕教育目标布置活动室,迎接幼儿入园.
2、两教一保共同讨论制订幼儿一日活动常规和班级工作计划.
3、召开期初班级家长会.
4、编出一套适合中班幼儿的早操,教会幼儿新早操.
5、开展"我爱老师"的专题讲话,了解"中秋节"的来历.
6、教幼儿初步了解夏季肠道疾病的预防,培养幼儿良好的饮食卫生习惯,教会幼儿不吃生食,不吃路边摊等.
十月份:
1、围绕开展"我爱祖国"的主题活动,教育幼儿要从小爱祖国,爱家乡,爱.
2、结合重阳节进行"尊老爱幼"的活动.
3、继续抓好常规教育,培养孩子起床整理床被的习惯.
4、开展"爱护图书"的活动,以修补图书的比赛形式进行,从中教育幼儿要爱护图书,不乱撕折图书.
十一月份:
1、开展"秋天来了"等主题活动.
2、组织幼儿秋游,激发幼儿热爱大自然的情感.
3、参加园内"我是小小故事王"幼儿讲故事比赛.
4、与保育员配合,共同做好防寒保暖的工作.
十二月份:
1、开展冬季户外体育锻炼的活动,加强动作技能的训练.
2、结合元旦开展"迎新年运动会"
元月份:
1、全面评价幼儿发展状况.
2、召开期末家长会,向家长汇报一学期来幼儿的发展状况,并请家长注意幼儿的假期安全教育,合理安排幼儿的假期生活.
幼儿园新学期中班工作计划书 篇五
一、班况:
我班目前有幼儿37人,大部分都是上过幼儿园的,因此,刚入园的哭闹现象较少,并且也能在两天内就稳定下来.经过一周的常规培养,全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活,他们活泼可爱,喜欢上幼儿园,能积极愉快地参加各项活动.一部分幼儿能自信地在集体面前用普通话表达自己的情感,喜欢和小朋友交往.自理能力也有所提高,幼儿已意识到了自己的事情自己做,90%的幼儿能自己穿服,自己进餐.有一定的安全意识.但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响,本班幼儿存在一些不足之处:如普通话的表达还不流畅,不完整,,小部分幼儿活动时不能当"文明小观众"倾听别人的谈话,自理能力有待提高,创造性游戏只停留在模仿阶段,还不能发展游戏情节.针对以上良好的共性和存在的不足,本学期,我们将从本班实际出发,认真结合园学年工作计划以及华星幼儿园的特点,让每名幼儿健康地,富有个性地发展.
二、主要工作任务
(一)保教工作
1、注重幼儿身心健康的发展.根据中班幼儿的年龄及生理,动作发展的特点,编制富有家乡特色的早操器械,利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换,筹备幼儿集体舞及趣味运动会,激发幼儿参与体育活动的兴趣.
2、做好保健工作,加强常规培养.根据天气变化及时为幼儿曾添衣物,随时提供开水,生病孩子及时给予治疗和关爱.教师做好安全教育,如走路轻轻,饭前洗手等.
3、创设宽松,自由,积极互动的语言交往环境,针对本班幼儿普通话表达欠缺完整性,语汇较贫乏等特点.设置"安静宝宝"的区域,提供各种图片和图书,引导幼儿多说,多看.与幼儿多交流,鼓励幼儿把自己的话语表达完整.开展系列活动<<我爱华星我爱家>><<亲亲好老师>>等让幼儿充分表达自己,体验语言交流的乐趣.在活动中鼓励幼儿当"文明小观众",倾听别人的谈话.
4、兴趣是幼儿学习的源泉,好奇,好问,好动,渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性.我们将注重呵护和培养幼儿的好奇心和认识的兴趣.本学年我们将结合华星学校的特点,创设宽松的探索氛围,带领幼儿参观校园以及组织秋游,引发幼儿与大自然的互动,体验发现的乐趣.
5、提高区域活动的水平.根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域,创设幼儿喜欢的各种区域如:安静宝宝,叮噹剧场,聪明豆豆等根据主题需要提供操作性强,幼儿感兴趣的玩具.通过情境表演等方式让幼儿了解人区的要求及各常规.在活动中发挥老师的指导作用.做好评价小结.
6、幼儿自理能力的表现直接影响到班级容貌.抓住幼儿寄午的契机,鼓励幼儿自己的事情自己做,开展整理活动室,叠小被子,我能行,我来帮助你等活动,加强幼儿自理能力的培养.开展"今天我值日"的活动,教幼儿当值日生,体验为集体服务的乐趣同时提高自我服务能力.
7、幼儿动手操作能力的培养."手是思维的镜子,是意识的培育者"手部肌肉活动越多,越能促进大脑潜能的开发,促进智力的发展,根据本班幼儿园的实际情况,我们将开展"有趣的纸袋木偶""百果树""动物和车"等活动,促进幼儿手部肌肉的发育,不断提高他们的动手兴趣和操作能力.
8、幼儿特长的培养,针对本班幼儿自身的特点,给予不同的艺术培养和熏陶,如:美术、舞蹈、珠心算、英语、会话等,配合全园开展"幼儿艺术培训展示",筹备"迎六一活动","家长半日活动"等,以激发幼儿对艺术的兴趣,促进幼儿自身特长的发展.
(二)家长工作:
1、进行全面家访,了解幼儿假期在家的情况,以便有针对性地对幼儿进行教育.
2、给每位幼儿准备"家园联系册",每星期幼儿园和家长仔细填写幼儿在园和在家表现,以反馈幼儿情况,做好互动工作.
3、家长各类幼教杂志,不断了解幼教新动态,不断提高认识.
4、根据园、段教育研计划,制定课题.
5.认真做好幼儿成长档案、幼儿观察记录等,掌握幼儿在一日活动中所表现出来的各种行为的原始材料,并进行认真的记录.
二、三月份:
1、二届新生幼儿家长会.
2、各班认真做好新生接待工作.
3、常规培养.
4、指导幼儿学习早操.
5、共同设置区域及活动室环境.
6、开展主题活动<<我的老师>>,并结合教师节激发幼儿热爱、尊敬老师的情感.
四月份:
1、开展"我爱华星我爱家的活动.
2、组织幼儿春游,感受春天的美.
3、鼓励幼儿大胆参与早操,参加园早操比赛.筹备集体舞及趣味运动会.
4、与幼儿一起布置“中班园地",鼓励幼儿自己动手做.
5、设置值日生牌,让幼儿轮流当值日生,培养为集体服务的意识.
五月份
1、组织幼儿参观美丽的华星校园.
2、邀请家长参加半日活动.
3、幼儿集体舞及趣味运动会.
4、开展主题活动<<奇妙的叶子>>,利用大自然中各种各样的叶子让幼儿自由探索其中的秘密,并和家长一起制作叶子书签,粘贴成一幅画等.
5、开展"我会讲"的活动,让幼儿安静倾听,并且感受与同伴交流的乐趣.
六月份
1、抓好幼儿的一日常规,开展"哭也没用""我是勇敢好宝宝"鼓励幼儿遇到困难时想办法解决,不哭泣.
2、结合季节特征开展系列主题活动.
3、开展主题活动<<蔬菜>>,组织幼儿藏,结合午膳,利用实物,让幼儿感知蔬菜的生长和价值.
4、开展"故事大王"的活动,讲故事比赛.
5、准备庆祝六一的节目,举行庆祝"小联欢会".邀请家长及孩子积极参与.
6、加强幼儿的安全教育.
幼儿园中班第一学期健康教学计划附加篇一、指导思想
本学期,根据<<幼儿园教育指导纲要>>,结合本园实际,针对中班幼儿年龄特点,我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动,养成良好的个人生活、卫生习惯,形成健康的初步意识.同时,根据幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段,并充分利用空气、阳光、水等自然因素,锻炼幼儿的身体,增强幼儿的体质,促进其身心健康发展.
二、教育目标及措施
1.生活习惯:知道盥洗的顺序,初步掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识.
2.饮食与营养:会自己用筷子吃饭,保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜,不挑食,细嚼慢咽;主动饮水,按要求取放茶杯.
3.人体认识与保护:进一步认识身体的主要外部器官,知道名称;愿意接受疾病预防与治疗.
4.保护自身安全:了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内.
5.身体素质和活动技能:练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格.
6.基本体操练习:保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模仿操、拍手操;爱做体育游戏,遵守游戏规则,感受体育活动的愉快.
三、具体活动安排
九月:预防龋齿、可爱的小脚丫
十月:能干的小手、好吃的芹菜
十一月:了解烫伤、胖胖兔减肥
十二月:太阳起床、进餐顺序
一月:我会整理、吃饭的时候
幼儿园中班第一学期健康教学计划附加篇悠闲的暑期生活结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了.本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要.尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律,关注个别差异,坚持保教结合,使幼儿身心健康成长,促进体智得美全面发展.
班级情况:
本学期我班有幼儿27名,其中男生15名,女生12名,刚来的新生5名.有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯:对人有礼貌,语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步.本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规,努力做好保教工作,进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展.
一、保教工作
1生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境,
2培养良好的生活卫生习惯.教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入.加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺.
二、教育教学工作
1继续加强幼儿的常规培养,常规的好坏直接影响教学次序,从而影响到孩子的发展.通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿的自我约束力;
2在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的阅读兴趣与能力,提高幼儿的讲述能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲述故事的能力.
3继续培养幼儿的动手操作能力,本班制定了一册"手工"课程,孩子对手工很有兴趣,本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等.技能训练;
4注重对幼儿倾听习惯的培养,倾听就是细心地听取别人说话,善于倾听是一个人不可缺少的一种修养.学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象,因此,良好的倾听习惯很重要.我们采取以下措施:
(1)多与幼儿进行有效交谈,在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机,用自己的倾听行为去影响、引导幼儿;
(2)提供倾听的机会,播放音像作品,让幼儿安静地倾听;
(3)在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动,引导幼儿认真听同伴讲述,鼓励他们大胆参加表演;
(4)提高幼儿合作意识和交往能力,通过交换玩具、分享食物、合作游戏,一同完成一件事情,建立朋友情谊促进幼儿的交往,注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则,与人相处时能表现出有礼貌,会向周围的人问好、聊天,并且有一位非常要好的朋友.
三月工作计划
九月份
1稳定新生的情绪,认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友;
2抓好本班的活动、课间常规;
3开展"我爱老师"的专题讲话,了解"中秋节"的来历;
4学习中班体操;
5总结九月份的教学工作.
十月份
1开展"节"的专题活动;
2召开家长会,建立家园平台;
3继续抓好常规教育,培养孩子起床整理床被的习惯;
4总结十月份的教学工作.
十一月份
1抓好幼儿的保暖工作;
2构建植物角区;
3总结十一月份的工作.
十二月份
1开展游园活动,欢度"圣诞节";
2师生共同创设环境;
3完成本月份的工作总结.
一月份
1制定本月的工作计划;
2全面复习课程;
3召开期末家长会.
四、班级管理
1认真制定月、周日计划,按计划开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学管理;
2管理好班级物品;
3抓好区角的活动和管理.
五、家长工作
做好家长工作,提高家园共育的效果:
1认真填写<<家园联系手册>>,使其充分发挥桥梁作用;
2根据情况随时做进行家访;
3不来园的孩子当天电话联系,了解情况;
4每日向家长反馈幼儿当天在园.
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