小学一年级班务工作计划八篇
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小学一年级班务工作计划 篇一
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一、常规教育方面 公文汇 www.gongwenhui.com
1、充分利用班队会时间学习<<小学生守则>>和<<小学生日常行为规范>>,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立"小小xxx岗“,专门负责xxx检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.
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2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.
二、一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到."
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展各种活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.
三、卫生方面
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
1个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.
2班级卫生:每天早、晚分派值日生清扫,设立卫生xxx岗,进行检查与xxx.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将培养出优秀的班干部团队（包括班长和组长）,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.
小学语文教育教学工作计划 篇二
一、根据不同类型课文的特点采用不用的教学方式
(一)一般课文的教学.在教学中要我们考虑了以下几方面:
1.继续重视字的教学.识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字,在阅读教学过程中完成识字任务.使学生能比较熟练地查字典,自学生字,具有初步的识字能力.识字教学要体现汉字的特点,要让学生动脑筋主动识字,用各种方法记忆字的音形义;在完成课本识字任务的同时,要鼓励、引导学生在课外、在生活中主动识字,并给学生提供交流、展示课外识字的机会.加强写字的指导,注重培养学生认认真真地写字,养成良好的写字习惯.除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外,还要靠经常不断地练习提高写字的技能.
2.继续加强词句训练.词句训练是整个小学阶段的一个教学重点.进一步加强词句训练,更是本册阅读教学的重点.中年级的词句训练从以下几点进行:一是对课文中的重点词句,避免以词解词,鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力,逐步做到能自行理解;二是鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累;三是重视词句的运用,加强与说、写之间的联系.
3课后问题的教学.对于一些思考题、讨论题具有开放性,注重方法的提示和自学的引导.力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合,培养整体把握和综合运用的能力.采用多种形式引导学生积累语言,努力体现让学生自主选择,主动积累.加强朗读、背诵,而且增加自由度,一些课文让学生自己选择背诵的部分.充分利用"课后练习"中的问题启发学生阅读、思考和讨论.
4.加强朗读、默读训练.朗读是最经常、最重要的阅读基本功,多读少讲,把基本功,指导学生学会一边读,一边想,在阅读和思考中培养阅读能力.
(二)诗歌的教学.诗歌用优美、简短的语言表现丰富的画面,能够引起学生的阅读兴趣,通过诗歌的教学,培养学生的审美能力、想象力和理解能力.在教学中,我会从朗读入手,让学生在读中体会诗歌的语言美.在教学中采用适合学生年龄特点且多种生动活泼的形式组织活动,尽可能做到让学生背的乐,说得乐,写得乐.
只有认真钻研教材,准确把握教学内容,才能为上好课打下较好基础.通过"读——思——查",反复诵读课文,认真思考与教材和教学有关的主要问题,xxx适当地去查阅或参读教学参考资料,做到多读多思.
二、提高课堂教学效益的关键,精心设计教学
首先教学设计树立大单元教学意识,从单元整体出发,从宏观上考虑好教学要求,安排好教学时间,分配好每篇课文所要完成的任务,xxx从微观上来精心设计每篇课文、每个课时的教学.其次教学设计遵循学生的认知规律,按照"感知——理解————综合——运用"的阅读过程去设计教学.最后教学设计注意充分体现"学生为主体,教师为主导"的教学思想,在教学中交错使用讲、读、议、练、问、答等多种方法,发挥学生的主体作用.
三、提高课堂教学效益的根本,注重学生的学
在教学中把学生的学时刻挂在心上,考虑怎么学,学得怎样.抓好学生的预习,给预习的"硬任务";注重引导学生积极主动地学习,学好自主、合作、探究,目标让学生明确,教材让学生感知,过程让学生参与,新知让学生发现,问题让学生提出,方法让学生归纳,内容让学生小结,效果让学生评价;运用共同学习的原理,组织学生共同讨论,相互启发,尽量通过合作解决问题.加强学法指导,努力使学生学会学习,坚持学教合一.
四、提高课堂教学效益的出路,课内外相结合
充分体现语文学科的思想性和工具性,光学习课本上的几篇文章是远远不够的.课本的文章无非是例子,让学生根据此掌握学习方法,大量的实践活动应靠课外去完成
小学学校美术工作计划通用模板 篇三
一、学生知识能力、学习习惯:
一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期,但仍存在习惯较差,易失去注意力等年龄特征.通过上学期狠抓学生的行为教育,这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转,但还是不令人满意,这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进.
教师的教学态度和教学理念起决定作用,如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱.所以这学期要加倍努力工作,尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术,让所有学生轻松接受美术.其次,学生的学习差异很大,还有部分学生基础很薄,有待加强练习、提高.
二、教材:
(一)、教学目的、要求
1、总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活.在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格.
2、各学习领域目标:
按照课程标准的要求,各个学习领域的教学目标制订如下:
造型·表现:尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣.
设计·应用:尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣.
欣赏·评述:观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受.
综合·探索:采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示.
(二)、教学目标任务:
1、 通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好.
2、 学习美术的基础知识和基本技能.
3、 培养学生健康的审美xxx和良好的品德情操.
4、 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等.
(三)、教材重点、难点:
1、学习有关美术的基本知识和基本技能.
2、培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等.
三、个人教研专题:
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养.
四、提高教学质量的主要措施:
1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学策略.明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯.
2、精心准备,做好课前工作.利用课堂教学,运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣.充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛.
3.选择富有儿童xxx的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣.
4.注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力
小学工作计划 篇四
一、指导思想
以"发展教育内涵,创优特色品牌"为目标,以建设优质均衡现代化特色学校为重点,开展丰富多彩的艺术活动,突出艺术学科特点,强化学生创新能力和实践能力的培养,有效地提高学生艺术综合素质,树立正确的审美观念,陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创新意识和能力,促进学生全面发展,全面提高师生校园生活品质,
二、工作重点
1．以"蔡建良名教师工作室"为抓手,创建省艺术教育特色学校.
2．加大艺术教育在本校的普及力度,提高艺术教育的普及质量.认真开展体育、艺术"2+1"项目的研究和推广,稳步推进学校"一校一品"建设.
3．开展"高雅艺术进校园"活动.组织学生参加书画考级活动,结合课外综合实践活动,开展一至两项覆盖全体学生的专题艺术活动,组织一至二次艺术观赏活动.
4．加强以佩尔艺校、合唱团、舞蹈团、文学社为主的学生艺术社团建设.加大普及力度,每个学生能参加一个文体社团或兴趣小组,掌握一门艺术特长.培养学生的艺术兴趣,激发学生的艺术潜能,提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力.
5．重视每堂艺术课,立足课堂教学,充分利用课堂这块主阵地,通过各种教学手段,努力提高课堂教学质量.加强教学"五认真"的检查落实,及时了解发现教学中存在的问题,并有针对性的解决.
6.加强教科研研究,善于挖掘和总结艺术教学中的亮点和经验,将自己的工作与学校美育特色课题与亚匡明思想紧密结合,提高自己的科研能力,将自己的工作做出品位,促使自己更快地成长,培养一支人员强大,特长鲜明的艺术教师队伍.
7．通过各项展示、比赛活动,力求专业队训练规范化、系统化、成果化,参加市级各项艺术类比赛活动,力争取得好成绩.
三、工作安排
二月份:
1．制定音体美各科教学计划,召开专职教师会议.
2．确定兴趣辅导计划,进入正常训练,为"六一"文艺汇演做准备.
3．进行艺术课常规教育.
4．完成乡村少年宫建设上报材料并于25日前上交市文明办未成年人处.
5.做好教师粉笔字练习的常规工作.
三月份:
1.做好丹阳市书法考级准备工作.
2.体育组进行运动员训练,为丹阳市春季田径运动会做准备.
3.做好教师粉笔字练习的常规工作.
四月份:
1.做好丹阳市春季田径运动会参赛工作.
2.组织好校内春季学生田径运动会和教师运动会工作.
3.做好五年级体能测试工作.
4.做好教师粉笔字练习的常规工作.
5.音乐组积极训练文艺汇演参赛节目.
五月份:
1.组织好丹阳市书法考级工作.
2.组织好学生参加丹阳市中小学生现场绘画比赛工作.
3.做好教师粉笔字练习的常规工作.
4.音乐组做好文艺汇演参赛准备工作.
六月份:
1.组织好丹阳市”六一”文艺汇演参赛活动.
2.做好音体美各条线的总结工作和艺教处学期总结工作.
小学美术教学工作计划ppt 篇五
20xx
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一、学生现状:
本年级有三个教学班,学生已掌握了一定的美术知识,对美的事物也有初步的感受能力,形成了健康的审美xxx,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣.该年级学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃.存在问题:1、学生作品缺乏表现力,使作品的生命力和震撼力不强.2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢.
二、指导思想:
以新课程标准为指导,更新教师的教育理论.积极探索研究新的美术教学模式,提高学生学习美术的兴趣与水平.理顺美术教学和对优秀生的培养,真正发挥学校美术的作用.
三、教学目标:
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活.在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格.
四、教材:
造型表现:初步认识形、色与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望.
设计应用:学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别.
欣赏评述:观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受.
综合探索:采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图.
五、学期教改研究专题
通过简笔画的学习欣赏,尝试并体验简笔画学习的'乐趣、方法,促进学生艺术的感知与欣赏能力,艺术表现与创作能力,激发创造精神,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操.从而形成"临摹—记忆—想象—写实—创作设计"的基本技能和造型规律.使简笔画成为我校艺术教育的特色,进一步认识、了解简笔画知识及运用,初步掌握简笔画技巧,能够设计、描绘较为复杂的绘画作品.
六、教学措施
1、认真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力.
2、本学期时,要求学生在绘画创作时直接作画,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心.
3、加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位.
4、鼓励学生进行综合性和探究xxx习,加强美术与其他学科的的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力.
5、注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流.
6、教学手段生动有趣,运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣.
7、运用计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品,鼓励学生利用互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行交流.
8、改革评价制度,重视学生的自我评价,重视对学生美术活动表现的评价,采用多种评价方式评价学生的美术作业,建立促进美术教师不断提高的评价体系.
9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学.
10、根据学生的心理和生理特点,教学中注意循序渐进和趣味性.
11、注意学科间的联系.
12、培养学生的形象思维能力,创新精神和实践能力为和核心,促进学生素质的全面发展.
13、利用宣传窗和美术比赛,调动学生学习的积极性.
七、教学进度安排:
课题课时
第1课老师您好3（第1-2周）
第2课卡通大亮相2（第3-4周）
第3课鸟1（第6周）
第4课会走的小人1（第6周）
第5课旋转卡1（第7周）
第6课盘泥卡1（第8周）
第7课留住秋天3（第8-9周）
第8课玩偶大本营3（第10-11周）
第9课花样2（第12周）
第10课纸盒城堡1（第13周）
第11课开心台历1（第14周）
第12课我是生活小主人2（第14-15周）
第13课幸福乐园3（第16-17周）
自选内容4（第7、13、16周）
机动课时4
总结测试2（第18周）
小学音乐教学计划范文 篇六
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展,音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的潜质,透过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,促进精神礼貌建设,为选就一代新人发挥重要作用.
二、教学任务
1、学会课本上的全部歌曲,透过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活.
2、学会如下读谱知识:弱起小节、速度记号、跨小节的切分音.
3、认真完成课后的综合训练,透过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的潜质,并逐渐学会辨别三的和谐是否.
4、上好欣赏课,透过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生.在上好欣赏课的同时,认真说xxx乐器的"吹管乐器"和"打击乐器",提高学生的xxx自尊心和自豪感,还要说世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神.
三、教学重点、难点
教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美潜质,发展创造思维.
教学难点:审美情操的培养,实践潜质的培养,培养学生的创造精神和合作精神的潜质.
四、学情:
1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲,唱二声部歌曲比较困难,两个声部分别唱效果都不错,而合在一齐难协调统一.因此,要加强练习.
2、在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都有了必须的基础,但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全,我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快的喜爱起音乐来,让他们高兴起来,尽快脱掉"乐盲"的帽子.
3、在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的.因此,需要学生先熟悉旋律,再做欣赏.
五、工作措施
1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出.
2、认真上课,课堂使教师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,贴合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣.
3、用心参加组里的教研活动,多听同行老师们的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学潜质.
4、用心大胆的使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果.
5、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改善教法,提高教学效果,争取大面积的丰收.
六、教材
本学期教材的知识结构体系和技能训练要求.本册教材资料有:共分为六个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等资料,这些资料均有机的联系.本学期教学资料包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等.要求如下--------
唱歌:学习用正确的口形歌唱,咬字吐字清晰.学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感.欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲,感受音乐的不一样情绪.器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法,逐渐培养儿童的音乐创造力和协作潜质.律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感受力.
小学语文五年级教学工作计划 篇七
一、学生情况
本学期,好几个优秀生(包括语文考100分、99分的',最差不低于95分的)转走了……而插班生的学业情况不容乐观.上学期语文期末平均分近94分——它基本上会成为不能超越的历史.
暂且说说老生情况:学生经过四年的语文学习,在听说读写方面进步很大,具体表现在:
听说:平时语文教材中的口语交际难上,发现同学间的水平差异大,自信心强,语言面貌好,但交际的仪态有待加强.
读:大部分学生能通过自己的努力把课文读正确,读通顺,读流利,但能读出自己的理解的同学不多,因此,加强朗读训练仍然是语文课堂的重点.另外,阅读理解能力,许多同学有待加强.
写:学生的书写习惯好,书写大方、工整、清楚.但有少数几个人的作业不认真.
写作:写日记每周写一篇,但有个性的日记少,一些比较好的都是敷衍了事,缺乏质量.
在学习态度方面,本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强.如在课堂上能认真听讲,能按时完成各科作业;课前做到预习新课,并有一定的搜集资料能力,但处理信息的能力还有待培养;课后能做到认真复习;课外能积极参加丰富多彩的语文实践活动,也乐于展示活动成果.但是,一部分孩子学习习惯不够好,心浮气躁.上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,缺乏最基本的纪律观念.另外还有几个学生学习态度散漫,作业马虎潦草,特别是回家作业需要家长的督促.
本学期的新打算:我把教育的重点继续放在紧抓课堂常规和学生口头语言规范上,并加大阅读、写话的训练力度,努力培养学生循环日记、读课外书摘记等积累素材的好习惯.在这个基础上再循序渐进地落实课程标准所规定的要求,努力发展学生各方面的学习能力,提高整体学生的语文素养.其次,教学的着眼点不仅仅停留在语文教学上,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展,使其茁壮成长.
至于人数很多的新生,摸底、教学——任重而道远.
二、教材基本结构
教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题.依次是:我爱阅读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,走近.其中第一单元"我爱阅读"和第五单元"遨游汉字王国"还安排有不同呈现形式的综合xxx习内容,使学习内容与形式更加丰富多彩.
每个单元包括导语、课例、口语交际?习作和回顾.拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体.其中,"遨游汉字王国"单元采取了全新的编排方式,包括"活动建议"和"阅读材料"两大部分.
本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共32篇.这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路.
三、学期教学目标
1、认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有一定识字的能力.
2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度.能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美.
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
4、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意.
5、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子.
6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法.阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法.
20xx年小学班主任工作计划 篇八
本学期我将担任六年级六班班主任的工作,为了更好地开展班主任工作,特制定本学期班主任工作计划:
一、指导思想:
坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养同学们的创新精神和实践能力,力争我班各方面的工作有新的突破.
二、班级基本情况:
我班共有学生57人.据了解每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感.他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强.但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,个别学生迷恋网吧.很多行为习惯有待进一步培养.开学一同内我将对学生的学习能力、学习状况做比较详尽地了解.
三、本期工作要点:
1、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作xxx现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向.同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力.
2、重视关怀教育:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好.
3、继续做好安全教育工作:要求学生时时、事事、处处注意安全.努力提高学生的安全防范意识.
4、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识.
四、具体教育措施:
1、发挥班干部作用,提高班干部工作能力
班干部是班主任的好帮手,充分发挥班干部的作用,不仅利于教师把更多的经力投入到教学中,更利于班干部工作能力的培养.我们班级里班干部的人数很多,但我总觉得有很多事要亲自操心,觉得这样比较放心.其实我可以换个角度思考问题,俗话说:失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错,关键是只错就改.要多给学生锻炼自己的机会,很多事可以让他们自己去做,让他们在失败中进步.比如仪式升旗、布置教室、出黑板报,搞班会.
2、加强常规教育
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益.因此,扎实有效地加强学生的常规训练很重要.本学期常规训练的内容我以<<小学生日常行为规范>>为主,同时结合课堂常规、和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上,出操上,都能保持良好的纪律,得到更多的收获.
3、明确学习目标
俗话说:有目标才有动力.这学期我打算让学生在期初,期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力.目标拟订后,要求每个学生认真切实地执行自己的计划,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己.
4、重视养成教育:
养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅.因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的.根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练.重点落实好<<小学生日常行为规范>>,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度.
5、加强潜能生管理:
面向全体学生,分类施教,加强对潜能生的辅导,课堂多关注,课后勤辅导.力争他们本期取得更大的进步.
6、及时了解学情:
准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升.
7、家教结合:
经常与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来.在新的学年中,我会一如既往,继续努力,使班级工作再上新台阶.我相信自己会越做越好,只是现在的我还没有将学生的情况摸的很透,我还有好很多的工作要做,但是我相信,我一定会做好的,我一定会在不断的进步中得到更多的进步,我相信我会做到这一切的!
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