20xx年秋初中学校工作计划六篇
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20xx年秋初中学校工作计划 篇一 稿子汇,范文学习文库
20xx年,我校教育工作的指导思想是:认真贯彻落实党的和xx届三中全会精神,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,认真落实县春季教育工作会议精神.以全面提高教育质量为核心,以创建义务教育均衡发展和"双高普九"为抓手,以深化改革为动力,进一步加强教师队伍建设和学校文化建设,突出重点项目建设和职教招生工作,促进学校各项事业持续发展. 公文汇,办公文档之家
一、加强党的建设,努力提高领导科学发展的能力 稿子汇,范文学习文库
1、巩固深化学习实践科学发展观活动成果,继续把学习宣传党的和xx届三中全会精神和科学发展观作为首要任务.按照武装头脑,指导实践,推进工作的要求,坚持学以致用,用以促学的原则,进一步在全校上下把学习实践活动引向深入.全年领导干部记学习笔记2万字,一般教师1万字,写心得体会4篇.凝聚教育科学发展的共识,创新教育改革发展的新思路和新举措,提高领导科学发展的能力.
2、加强学校党组织建设.围绕"规范化、有特色、创品牌"目标,坚持以能手优生双培党建主题活动为抓手,树立"责任党建,主题党建,特色党建"理念,狠抓思想、组织、制度、作风、廉政、特色六大建设.计划发展员2明,充实、壮大基层组织.
3、加强党风廉政建设.全面落实党风廉政建设责任制和"一岗双责",切实抓好"五个一".严格规范学校收费管理,认真落实"两免一补"政策,深化政务、校务公开.
二、突出立德树人工作,推进学校精神文明建设
4、切实加强和改进未成年人思想道德教育.树立质量立校、德育为首意识,深入开展弘扬和培育民族精神教育活动.校团委要结合传统节日,适时开展德育系列教育活动.清明节开展"忆先烈,思故人,讲孝道,知回报,争做优秀中学生"专题教育活动.母亲节开展"和妈妈谈谈心里话"、"给妈妈一声问候"、"帮妈妈做点家务"、"达成妈妈一个心愿"等活动.教师节开展"师恩在我心"主题班会,举行"感师恩,忆师情"演讲比赛.结合学校文化建设主题定时开展"今天我以元中为荣,明天我为元中争辉"等学校奋斗史教育,使学生爱我校园、净我校园、美我校园.坚持每周一升旗仪式,并确定学生国旗下演讲,1周1个主题,全年共确定40个主题,对全体师生进行爱国主义、集体主义、民族精神、学校奋斗史等教育.
5、进一步深化学校文化建设.遵循"以内涵促发展,以文化兴学校,打造名牌学校"的学校文化建设主题,坚持"规划先行,分步实施,因校制宜,突出特色"的原则,实现从校园文化建设向学校文化建设的转变,着重从学校精神文化上下功夫,丰富学校精神文化的内涵,促进学校内涵发展.继续深化文明校园创建活动,保持市级文明校园光荣称号.
三、全力抓好"两创"工作,确保年底通过省市县验收
6、如期完成重点校建任务.综合楼工程去年已完成报建手续及招标工作,今年要严格按合同施工,力争提前完成主体工程建设任务,入校道路硬化、操场硬化、标准篮球场及新修围墙等附属工程计划在暑期进行,8月底全面竣工.
共2页,当前第1页1220xx年秋初中学校工作计划 篇二
一、主要工作.
1、努力实施新课程改革,以课改为核心,牵动学校整体教学改革,提高全员的课改意 识,做好课改实施阶段性的总结,争创课改启动实施的示范校.
2、要大兴教学研究之风,认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作,同时,做好已结题实验成果的推广使用工作,组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研,努力构建学习型教师组织.
3、探索常规教学改革.以作文教学、教学能力培养、英语口语交际等为突破口,强化教师落实课程改革的"三维度"目标,切实提高教学质量.
4、加强校本培训,加快校本课程的开发进程,培训中做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合.使培训工作制度化、内容化、科学化.
5、实施青年教师培养工程,通过学习、实践、研讨等形式,不断发现能人,培养能人,鼓励能人,搭建平台,训练培养一批青年教师,使其牢固树立名师意识,打造名师带名校效应.
6、强化质量意识,认真做好阶段性检测,及教学质量,逐步规范学生作业,教师批改等常规性工作,探索新课改下的评价改革.
7、在各科教学中注重加强环保教育,以课堂渗透为主,并辅以综合实践活动,培养学生环保意识.
8、加强艺体卫工作,培养全面发展的人才.
二、具体工作.
1、加强师资培训,转变观念与新课程同行,不断提高专业素质.
在课改新形式下,重视培训,努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,转变教育思想、提高教育教学能力,树立"为人的可持续性发展而教"的现代教育理念,增强教师的整体素质.
(1)组织教师继续学习新课程改革内容.
理念是先导,学习是保证.为进一步转变广大教师的教育观念,把广大教师的教育理念提升到一个新的层面,本年度,我们要继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法,要求每位教师每天自学<<走进新课程>>一书中的一问,做好读书笔记,每月记一次教育随笔,每节课后记教学随记.并经常交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务.
(2)通过开展"拜师带徒,青胜于蓝;互帮互学,齐头并进"活动、群体教研活动、教师基本功达标活动,提高教师的教育教学实践能力.
(3)多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会,以获取先进的教改信息,学习先进的教育理论和实践经验.
2、抓常规教学,提高教学质量.
(1)抓好开学初各项计划的制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末、年末抓好各项工作的总结和评比. (2)组织各类教学竞赛和抽查,随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查,评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩,切实有效地完成教学任务.
(3)抓住课改实践的主要方面和着力点,在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试.英语教学,注重交际能力的培养,营造良好的英语学习与应用的环境.在上学期集体备课教案书写实验的基础上,本学期试行"双轨"教案,促使教师在备课中换位思考,重视学生学的过程的设计. (4)切实抓好毕业班的各项工作,保证质量,提高素质. (5)优化课程结构,突出特长培养.
我校严格执行国家课程安排计划,开齐开全开满大纲中规定的各学科课程,教师授课严格执行教学进度计划,执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时,并根据学科特点,本学年我校继续组织开展特色星期五活动,把每周五下午定为活动课时间,共开设14类26个活动班,学生活动面达100%,让每位学生根据自身的兴趣爱好,自己选择活动班,广泛培养学生的能力和特长,还给学生的自主空间,为学生营造宽松愉快的学习和成长环境.本学期期中要求任课教师拟定验收方案,期末进行验收.
3、以课改为重点,组织开展丰富多彩的教研活动. (1)建立和完善校本教研制度. (2)进行课改教学研讨.
教师面对课改,在教学中会出现困难,本学期还将组织教师学习交流会,实践交流会,对新课改实验工作及问题的对策进行研究,把自己在教学中遇到的问题相互讨论,取长补短共同进步.举办课改教学展示会,使即将开始进行课改实验的教师,了解课改进程;让没有参加课改的教师,借鉴课改的教育教学方法,指导自己的教学实践. (3)充分发挥教研组教学研究的 职能,努力开创教研工作新局面.
围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动,要求教研组成员都要认真对待,组长按要求定出研究的内容、操作的步骤,上报给教学处.教师要在集体备课的基础上,认真上好每一节教学研讨课,既把自己新的教学方式展现出来,共同发现不足,找出改进的方
法,逐步提高教学水平,提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的教师队伍,以适应课程改革的需要. (4)根据本校教学实际,本学年我校以作文教学、应用题教学作为教研重点,将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动,改变学生作文难,解应用题难的局面. 4、加强科研工作,密切联系教学实践,开发校本课程. (1)加强对课题的指导,深入课题及年级组,了解课题的进展情况,协调有关问题的解决. (2)规范课题研究制度,按照实施方案的要求,重新调整各子课题的进程.各科研课题组要结合各自课题,列出本学期的具体实施计划,包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等. (3)改革教科研学习的方式,变单纯的学专著,学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等.
(4)能认真落实本学年的成果展示活动.展示的形式要求如下: 每位教师有不少于1万字的读书笔记(包括摘抄及读书). 每位教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结. 案例2份、公开研究课1节.
(5)认真组织实验阶段性验收,并及时总结.
5、完善教学管理量化考核制度,建立制约机制,使教学管理逐步向科学化、规范化迈进. 附:月份主要工作安排 九月:
1.第一周公布本学期学校教学计划,任课教师制定个人教学计划. 2.第二周进行假期教师备课普查.
3.第二周开始进行普听课,了解常态教学情况,进行贯彻课堂教学常规的落实与检查. 4.骨干教师、学科带头人献课活动. 十月:
1.新课改课堂教学尝试.
2.聘请课改校教师进行课堂教学指导. 3.进行校内教学评优课活动. 十一月:
1.进行全校学生作业检查,进行学生作业展览. 2.期中检测及教学. 3.英语口语交际活动月 十二月:
1.家长开放日:(时间待定). 2.抽查部分教师备课.
3.结束新课,进入总复习,制定复习计划. 一月
1.进行期末考试、阅卷等工作. 2.收集骨干教师电子文字. 3.教学工作总结
20xx年秋初中学校工作计划 篇三
指导思想:认真贯彻落实<<学校卫生工作条例>>,<<中华共和国传染病防治法>>,<<突发公共卫生事件应急条例>>,<<关于建立秀洲区学校卫生工作合作机制的通知>>等法律法规,围绕健康第一、预防为主、科学管理的原则,结合我校实际情况,继续扎实有效做好学校卫生的常规工作,完善各项卫生工作制度,监测学生健康状况,培养学生良好的卫生行为习惯,加强对食堂食品卫生、健康教育等工作的管理和监督,改善学校卫生环境和教学卫生条件,加强对传染病、常见病的预防和监测,增进师生健康水平,切实提高学校卫生工作的管理水平与服务水平.
1．规范管理,加强学校卫生基本建设.
（1）加强领导、落实责任
加强学校卫生工作,健全卫生工作组织,完善各项卫生工作制度,建立卫生目标考核机制,明确职责,落实到人,确保各项措施落实到位.根据<<学校卫生工作条例>>规定,医务室或卫生保健室建设达到规定标准.
（2）加强学校卫生室建设
积极配备校医和保健教师,进一步规范卫生室的资料管理,完善各种卫生资料、台帐,健全<<学校卫生工作档案>>、<<学生健康档案>>,健全学生体质健康卡,各种档案建档率达100%.加生保健室的药品采购、验收、使用和储存管理,做好药品效期登记工作.
（3）强化学校卫生制度建设
进一步健全学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、学生因病缺课登记制度、新生入学预防接种证查验制度、食堂卫生监督管理制度、食品卫生工作制度、饮用水卫生管理制度、校园环境保洁与监督制度、教学环境消毒制度,突发公共卫生事件应急预案等各项工作责任制度,确保学校卫生工作的顺利开展.
（4）加强教学环境及生活设施的卫生管理
学校环境和设施符合国家相关标准,建立学校环境保洁和卫生检查管理制度,明确责任,落实到人,严格管理,坚持做到一日三扫三查,并开展登记评比工作,定期开展大扫除和消毒工作,保证学校环境和设施的卫生整洁.
2．突出工作重点,加强突发公共卫生事件预防控制.
⑴加强学校传染病预防和控制
针对学生常见的流感、麻疹、流脑、结核病、红眼病、病毒性肝炎及季节性突发疾病等,积极有效地开展校园内的预防工作.一是落实晨检及因病缺课登记制度.建立以生活委员、班主任和保健老师为主的传染病晨检及因病缺课追踪登记监测网络,及时上报社区卫生院、疾控中心等部门.对发热38℃以上、有流感样症状的学生,及时隔离、就诊,不得带病上学,一经确诊必须立即隔离治疗,痊愈后持医院有效证明方可复学.二是管理好日常卫生.认真落实环境和个人卫生制度,定期开展环境卫生大扫除、消毒工作,切实加强校舍通风换气,保持室内空气清新.三是做好预防接种管理工作.积极向学生和家长宣传预防接种知识,依据<<疫苗流通和预防接种管理条例>>,做好流感、风疹、甲肝、麻疹等各类疫苗预防接种告知工作,对无证或有缺漏种的学生进行登记并及时通知家长补证补种,做好补证补种结果登记及统计上报工作.四是做好学生开学初入学健康调查,建立健康档案.
⑵加强学校饮食饮水卫生管理
学校配备食品卫生管理人员（即食堂管理人员）,开展经常性的自我监管督查,及时纠正存在的隐患;严格控制食品加工时间和温度,外购食品严把索证关;建立食品采购台帐;食堂从业人员一律取得健康证后方可上岗,并加强动态管理,防止患有有碍食品卫生疾病者生产加工食品;严把学生餐厅和就餐用具的卫生;办公室、教室内饮水机每学期至少进行2次清洗消毒处理,指定专门机构负责做好换水和消毒登记工作,做好饮用水有效期记录.加强校园商店环境卫生和商品质量安全的监管.
⑶科学应对突发公共卫生事件
学校严格履行突发公共卫生事件报告制度.通过晨检和因病缺课登记,尽早发现苗头,一旦引起传染病暴发疫情或食物中毒等公共卫生突发事件,必须用最快的.通迅方式报告德育处和门.同时,启动<<王店镇建设中学突发公共卫生应急预案>>和<<传染病预案>>,协助门,妥善处理疫点疫情,防止疫情扩散和造成不良的社会影响.
3．保护学生健康,加强各项疾病监测工作.
⑴健康监测
按照<<关于印发中小学生健康状况综合监测与常见病防治工作方案的通知>>要求,学校每年配合卫生院做好学生体检工作,对体检中发现的近视、沙眼、龋齿、贫血等患病学生,及时通知家长积极采取矫治措施,逐年降低患病率.每年组织学生进行<<国家学生体质健康测定>>,科学了解学生身体发展情况.每学期开学初,全面做好学生入学健康调查,并建立档案,对于特异体质人群要做到重点监测,分别建档.
⑵营养监测
学校加强对学生营养状况的监测,指导学生和家长科学饮食、平衡膳食,结合体育锻炼,以此降低学生营养不良与肥胖的发病率.
⑶环境监测
学校联系疾控进行教室采光、照明、微小气候、课桌椅等教学卫生环境和校内食品、饮用水等生活环境的监测.并根据结果及时整改影响学生生活、学习、活动场所存在的安全、危害健康的问题,积极改善教学条件,为学生创造良好的学习、生活环境.
4．积极开展健康教育,强化学生防病意识.
学校把健康教育作为重要教育内容,按照<<学校健康教育评价方案>>要求,开好健康教育课程,并配备必需的教学教材和教具,开课率达100%、,配备率90%以上.结合市创建工作,积极推进健康学校建设,组织形式多样的健康教育活动和生活技能的训练,将卫生保健与防病知识浸透到学生的日常行为之中,使学生的健康知识知晓率95%以上,健康行为形成率90%以上.根据学生的思想意识,开展心理健康教育和心理咨询工作,促进学生的身心健康.积极开展多种形式的健康教育活动.按照<<学校卫生工作条例>>要求及相关规定,加强健康行为养成教育,以丰富多彩的活动为载体,重点抓好学生的青春期健康教育、心理健康教育、禁毒教育、控烟教育、预防艾滋病教育、结核病防治教育、地方病（碘缺乏病）防治教育、预防意外伤害以及其他传染疾病的防治教育,开展健康知识专题讲座、强化师生的健康意识和防病意识.
学校各部门卫生健康工作.
1、德育处:
（1）负责健康教育的计划制定、总结上报.
（2）指导班主任落实班级晨检制度,并做好学生应病登记.
（3）开展有效的健康教育活动,提高学生健康教育的知晓率和健康行为的形成率.
（4）在学生中定期开展禁毒、控烟等的宣传工作.
（5）指导班主任有效开展健康教育工作,并每学期收交工作计划、总结和记录.
（6）作好日常环境卫生保洁和监督工作.
（7）加强学生卫生行为的教育和检查监督.
（8）学校宣传栏设专栏宣传健康教育,每月更换一期.
（9）作好健康教育xxx档案的归档.
2、教务处
（1）作好健康教育专题影片的播放工作.
（2）提供健康教育教师,定期进行教研活动,有记录.
（3）指导教师在教学过程中渗透健康教育知识,培养学生养成良好的学习、生活习惯.
（4）管理好自习,教育学生提高自习效率,讲究学习卫生.
3、办公室
（1）有计划的对教师进行健康教育知识的宣传,作到有安排、有落实,有总结,每学期活动不少于一次.
（2）落实校内家属院健康教育工作.
（3）负责检查学校安全隐患,保证健康教育有一个安全的环境.
（4）配合医务室作好教师健康教育问卷的发放工作.
（5）作好教师健康教育工作资料的收集建档工作.
20xx年秋初中学校工作计划 篇四
一、指导思想
新的学期将认真落实"教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展"的战略方针,以科学发展观为统领,以办满意的教育为宗旨,深入推进素质教育.坚持以教学为中心,以质量为根本,进一步求真务实,开拓创新,努力追求优质教育均衡化、质效管理科学化、学校发展特色化.落实中心中学"突出工作重点,狠抓教育教学"会议精神,狠抓常规管理,切实提高教学质量,确保学校的稳定和安全,积极构建和谐教育环境,夯实学校和谐发展的基础,办好满意的教育.
二、工作的基本思路
1、以德育为首位,加强思想工作,加强"三风"建设,确保学校稳定.
2、抓紧抓好安全工作,建立、落实安全工作责任制,防止安全事故的发生.
3、狠抓教育教学质量,推进全面素质教育.以初三为重点,团结一心,众志成城,争取明年中考再创辉煌.
4、规范和创新教育教学管理机制,推进"精、细、实"管理,实现规模、质量、结构、效益的协调发展.
5、依法治校,以德治教,依<<章程>>办学,积极推行校务公开,政务公开,加强管理,促进教代会、工会的工作.
6、积极改善办学条件,搞好学生宿舍、浴室的改建和维修.
三、本学期的`主要工作和措施
1、认真落实德育工作的首要位置
①进一步加强师生的思想工作,抓好师生的学习,落实<<教师职业道德规范>>和<<中学生日常行为规范>>,加强教职工的职业道德修养和爱岗敬业精神的培养,严禁体罚和变相体罚学生.
②认真搞好普法学习,依法执教、依法治校、引导师生学法守法.
③继续规范德育工作,构建家庭、学校、社会三结合的德育网络,切实加强学生的行为养成教育,把开学第一周作为行为规范周,第一个月作为行为规范月,使规范教育纵贯整个学期.
④深入开展爱党、爱国、爱校活动,扣住主题班会,加强校园文化建设,让校园环境发挥陶冶学生情操,培养学生审美意识的作用.
2、全面实施素质教育
①认真贯彻市<<关于中小学实施全面素质教育的规定>>,强化"课堂是实施素质教育主阵地"的意识,坚持"素质教育进课堂",每一个教师都要自觉实施素质教育.
②认真对新教材、新课程标准进行学习和研究,改革教学手段,积极探索运用现代教学手段进行教学的新路子,争取人人做课件,充分发挥网上优秀教育资源的作用,用科学的方法提高教学效果.
③对学生进行安全教育,培养学生的自我防范意识,开展卫生、健康教育和心理健康教育,上好劳动技术课.
④切实加强图书馆的建设和管理,充分发挥图书馆为教师服务,为学生服务的作用.
3、加强教育教学管理,不断提高教学质量
①强化坐班制度的管理,严格会议纪律,继续做好文明办公室评比工作,做到文明执教.
②抓好教学常规管理,实行"教案周检查"、"教学检查"、"行政干部值导"、"教师教学情况调查"、"教学信息反馈"制度,完善"听课登记"、"作业批阅检查"、"教学设备使用登记"等措施,将检查、登记的结果与考核、评优、评聘挂钩.
③深入开展教研活动,各教研组要有自己的教研课题,并经常开展教研活动.鼓励教师撰写论文,引导教师由经验型向科研型转变.
④积极开展体育活动,组织学生进行体育锻炼,提高学生身体素质.开展各种兴趣小组活动,特别是音、体、美活动,发现和培养特长学生,全面提高学生素质.
⑤炼好教师的"内功",积极组织教师参加业务学习、培训、进修,支持教师参加高层次的学历学习和参加第二专业的学习,参加计算机高级水平测试和普通话测试,举办电教仪器设备操作、计算机教学课件制作培训.
4、加强后勤工作,为学校发展保驾护航
①认真抓好后勤管理,把"为教育服务"放在第一位.
②积极开展优质服务竞赛,加强后勤人员的业务学习,进一步改进作风,提高育人意识.节约用水、用电,节约开支,争创节约型校园.
20xx年秋初中学校工作计划 篇五
1、初一重在知识平稳过渡,初二重在学生分化期的学习引导,初三重在知识落实与能力提高.
2、以课堂研究为先导,不断发现教学问题,更新教学观念,改进教学方法,开启师生智慧,追求文化品位,提高教学质量.
3、在教学上敢于创新,探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式.
4、形成教风正、素质优的教师团队,和谐共进、积极向上,确保学校可持续发展.
5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范,不出差错.每个学月进行检查并进行普通话培训.
6、学生初步能用规范字书写毛笔字.本期进行两次抽查.
20xx年秋初中学校工作计划 篇六
教学目标是一节课的灵魂,同时也是检验一节课是否完成了教学任务的准绳.制定教学目标时要对课标有准确的认知,不同的课时需准确地使用不同的词句来定位.如在制定一个单元的第一节课教学目标时,只能用"初步学习""初步了解"等词句来定位目标,制定这单元第二节课的教学目标时,可以用"进一步学习"或"继续学习""巩固" "复习"等词句来定位目标,不同的词句确立了这节课教学内容的深度、难度、广度.目标的制定还必需是在对学生学情十分了解的基础上进行制定,由于音乐科平行班教学的特殊性,一个年段十几个班级学生的音乐素质与状况都不尽相同,这在课堂设计上要有所不同,对素质好的班级要求可以高一些、多一些,素质稍差一些的班级可以降低要求.如人音版第十五册中第二单元<<雪域高原>>中,目标要求学生演奏〈翻身农奴把歌唱〉节奏,有条件的班级,可以设计为演奏主旋律以及三个声部的节奏;素质稍差点的班级可以只演奏一个声部或二个声部的节奏,,若脱离了学生的实际水平,教学目标定高了,教学有难度,学生掌握不了,教学任务完不成;反之教学目标定低了,教学没有一定的难度,同样也达不到所要完成的教学任务.切实地按各班级的能力来设计要求,这样就能很好地完成教学任务.
二、导入课题时的设计
一节课的导入部分非常重要,对于学生能否在这一二分钟内安静地进入学习状态是起着至关重要的作用.从心理角度来看,人们对一个事物的注意力具有一定的稳定性与持续性,不同的人注意力的转移有快慢之分.课间,学生们尽情地嬉戏,上课铃响了,学生们的注意力要快速从课间的打闹嬉戏转移到安静的上课状态,不是所有学生都能做得好的.
因此,教学的导入部分能否在一二分钟内抓住学生的心就显得尤其重要.孙绍振教授一次到福大讲课,恰巧在同一时间里演讲会场的对面有一个青年歌手大奖赛,他看到演讲会场的外面围了一些人,可会场里的座位却空着不少,孙老认为开头的几句话要是抓不住他们的话,那些站着的人就会随时离他而去,这样的离去足以动摇会场内听众的注意力.于是他改变了开场白说:"今天,我走进会场的时候,有一种感觉,那就是要特别感谢那些站在门口和走廊里的同学.因为他们是用肢体语言给我鼓气,宁愿站着,也要听我老头子讲完.而且,他们是经过慎重选择的;在老头子的美与少男少女的美之间,他们选择了老头子的美;在说与唱的之间,他们选择了说的,因为他们相信:说的一定比唱的好听"话音末落,满场掌声响起,欢笑声一片,那些站在外面的同学也笑着拥进了会场,一些被掌声与笑声吸引过来的大学生,只好挤在门外,有的就爬到了窗口上.就这样台上和台下相互交流相互鼓舞的和谐气氛形成了.
课堂导入的方法有很多:谈话法、故事、视听法、图片、儿歌迷语法、表演、游戏………不同的教材应有与之相合适的导入方式,至关重要的是导入的时间不宜太长,一二分钟为宜.以视听法为例:<<行进中的歌>>课的导入,首先我不做任何说明地播放25秒左右的部队的阅兵式,音像中军人动作整齐伐一,并发出铿锵有力的节奏声,学生们全都被这样的情形所吸引和震憾,他们一下子就被征服和感动了,课堂随即转入安静的教学状态.
三、注意教学中上下环节知识的衔接,做到过渡自然
以休止符的教学为例,在刚开始上课的练声曲中就埋下休止符的引子,选用DO RE MI FA SO FA MI RE DO四分音符的连音练声曲与同样唱名的八分音符及八分休止符组成的短促跳跃的练声曲进行练声,练毕,教师引出问题:这二条同样唱名的练声曲唱出来的效果是一样的吗?不一样,为何不一样?原因在哪?学生便会在书中找出不一样的原因:一个练声曲带有休止符,一个练声曲没有休止符.师:请同学们谈谈上述二条有无休止符练声曲的音乐特点.接下来就自然地进入系统地学习和认识休止符的名称、书写法.休止符的练习:练习(一):以拍手的形式进行无休止符的节奏练习;练习(二):将练习(一)改为带有全休止符的节奏练习;练习(三):再将练习(二)改为带有二分休止符的节奏……、由易到难,直到最后将其改成带有八分休止符的练习.最后师再次提出问题:休止符在音乐作品能发挥怎样的作用呢?分别听赏带有休止符的儿童歌曲、<<拉德斯基进行曲>>、<<唱支山歌给党听>>让学生通过听赏音乐得出结论:休止符能使音乐产生短促有力、欢快活泼、仇恨、泣不成声……等效果.从练声到听赏一直围绕着一个主题——休止符.这其间自然渡过,一气呵成.
四、充分合理地运用同一作品的其它表现形式
教科书中所呈现出的音乐作品,无论是歌唱的内容还是欣赏的内容,绝大多数都只有一种版本,为了让课堂更加的丰富,激发学生学习的积极性,最大程度地满足学生听觉上的需求,教师要做大量的收集资料工作,在课堂中充分合理地运用同一作品的其它表现形式.如:学习第十五册人教版第一单元的歌曲<<让世界充满爱>>时,我除了给学生播放了教学光盘里的录音(成人的百人合唱)外,还播放了用童声演唱的合唱曲及张靓颖等人演唱的旋律稍加变化的独唱曲,以多种音色、不同的唱法、不同的演唱形式及旋律有变化的同一首乐曲的不同版本给学生听觉上最大的冲击,学生反应极好.有些作品不仅有声乐曲(或曲乐曲)还有曲乐曲(或声乐曲)以及由此改编的舞曲.如<<嘎达梅林>>,它有民歌的声乐曲形式,同时它也有交响诗的器乐曲形式,我们尽可能地收集并引进课堂,一来可以丰富课堂教学,二来可以开拓学生视野,让学生从多层面去感受同一个主题音乐,使学生觉得一首歌可以进行多次创作,并能有这么多形式的表达方式,启迪了学生的想象力与创造力.由于视听资料的丰富,学生们对教学感兴趣,也乐于参与教学活动,对歌曲不同的表现方式也畅谈了自已的喜好与见解.
初中学校教学工作计划附加篇一、指导思想
以<<全日制义务教育中生物课程标准>>为依据,关注学生已有的生活经验;强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高.为学生们参加现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础.
二、教学任务
本学期讲授义务教育课程标准实验教材——<<生物学>>(七年级下册)
三、具体措施:
1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高.
2、继续探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式.
3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于交流.
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量.积极参加教研教改.上好课,设计好教案,写好教学反思.
5、激发学生学习兴趣.精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学.
6、为探究性学习创设情景.例如,提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入,等等.
7、鼓励学生自己观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施.
8、重视探究性报告的撰写和交流.培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告,并组织交流探究的过程和结果.
9、结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标.
四、教学要求
1、在教学中要注意继续落实<<生物课程标准>>提出的课程理念:面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养.
2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动.
3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养.要注意对学生综合能力的培养.要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣.力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料活动.
4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用.
5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动,能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导.
五、教学进度
本学期总课时为22周,初一、初二每周3课时.
教学内容及参考课时如下:
初一生物本学期的内容比较重要、难度也是比较大,重要内容几乎占初中生物全部内容的一半,所以初一本学期教学任务就比较重.课时安排如下:要在期中考试前两周学完七年级上册第三单元<<生物圈中的人>>第一章<<人的生活需要营养>>、第二章<<人的生活需要空气第三章《人体内的物资运输>>以及第四章<<人体内废物的排出>>的内容,留两周的复习时间.
初二要在期中考试前大概第七周学习完八年级下册的所有内容,即第五单元<<生命的演化>>、第六单元<<生物和环境>>和第七单元<<生物技术>>的内容,留一周的时间进行考试复习.
初一要在期末考试前两周学完<<七年级上册>>后一半的内容,留两周的时间进行考前复习.
初一在期末考试结束后就进入对于<<七年级上册>>全册内容的综合复习,分章节分专题对问题全面提升综合,以便学生对知识的全面掌握以及对知识的应用,真正把知识转化为能力,在期末考试的检测中考个好的成绩.
初二要在初二会考之前时间复习<<七年级下册>>的全部内容,期中考试之后要对初中的所有内容进行全面、系统的复习巩固提高,为初二生物会考做准备.弥补初一所学生物内容不系统、不全面的现实.在复习过程中主要通过练习题来引导学生自主复习,在给学生讲解练习题的过程中系统地、全面地、分章节分专题对问题全面提升综合,以便学生对知识的全面掌握以及对知识的应用,真正把知识转化为能力.最后在会考之前两个周,要对初二学生进行大量的模拟训练,我们生物备课组全体教师尽全力、想尽各种办法,努力使得每一个初二学生都在会考中取得一个良好的、自己和家长都满意的成绩.
在本学期,初二准备举行"初中生物知识应用技能竞赛",以提高学生对于生物知识的运用,把所学知识转化为能力,并且增强和提高学生学习生物的兴趣.
对于初一学生在期末考试前,要强化训练和模拟考试全面提高学生对于知识的应用和问题的解决能力.要加强各种题型训练.①单项选择题②填充题③识图作答题④简答题,实验题分解在以上四种题型之中.想尽一切办法、尽一切努力在期末考试的检测中考个好的成绩,给学生和家长一个满意的答卷
初中学校教学工作计划附加篇本学期我担任八年级(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教学工作,为了提高教学质量,做到"低负担,高质量",促进素质教育的全面实施,进一步深化初中生物课堂教学改革,切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况.本学期的主要任务如下:
1.深入钻研课改理论,更新教学观念,结合教学实践,坚持"以学生的发展为本"的理念,努力提高教学理论水平.本学期计划学习一些教育科研专著,并结合教学实际交流学xxx.
2.在教研组长的指导下完成初二年级的教学、教研、教改工作.
3.每周开展一次集体备课、研讨新教材,轮流说课活动.
4.教学要做到"低负担,高质量".
一、指导思想:
通过课堂教学和课外实践活动,力求更加关注学生已有的生活经验;强调学生的主动学习,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高.同时为学生们将来适应社会和继续学习,打下必要的基础.
二、教学任务:
本学期讲授义务教育课程标准实验教材——<<生物学>>济南版(八年级上下册).
三、学生情况:
本年度学生面临生物结业,学生整体素质一般,学生学习生物的兴趣尚可,上学期生物的平均成绩走在了中间,有些班高分还不突出.这个学期要想办法调动学生的学习积极性,争取成绩有较大的提高,能够顺利结业.
四、教材
本学期的学习八年级上下册,时间紧任务重,主要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能.在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使学生在学习生物的同时,获得素质上的提高.教材把促进学生全面发展作为自己的目标.在内容选配上,注意从生物知识内部发掘思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展.教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料.全书每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心.在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维.还编排了"观察与思考"栏,让学生通过观察与思考,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口.
五、具体措施:
要做到"低负担,高质量"关键在于课堂教学,关键在于练习的设计.只有真正提高课堂教学的效益,提高练习的有效性,才有可能做到"低负担,高质量".
1、深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高.探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式.争取呈现全新的课堂教学模式,学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量.积极参加校本教研,上好课,设计好教案,写好教学反思.结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标.
2、教材内容的呈现方式要改过去传统的注入式写法,注重从学生生活经验出发,创设情景,引导学生自主学习,主动探究知识的发生和发展,培养学生不断探索、勇于创新的科学精神,实事求是的科学态度,以及终身学习的能力,同时,要安排丰富多彩的有利于学生发展的学生活动.在引导和组织学生进行探究性学习时应注意以下几点.
(1)为探究性学习创设情景.
(2)鼓励学生自己观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施.不包办代替.
(3)注意课内外活动的结合.打破课堂内外的约束,有计划地安排需要较长时间才能完成的活动,包括必要的调查、访问、参观等,充分利用多种教学资源,引导学生分工合作,乐于交流.
(4)重视探究性报告的撰写和交流.培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告,并组织交流探究的过程和结果.
(5)结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标.
(6)应尊重学生的人格,关注个体差异,满足学生不同的学习需要.
3、激发学生学习兴趣.精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学.
4、对生物学困生,要真正了解他们对生物学习的态度,学习不好的原因,个别找来谈心,上课随时关注他们的反应,看他们是否参与到学习中,是否对生物有兴趣,鼓励他们多回答问题,对于他们的变化做好记录.课外走进他们的生活,带领他们去了解一些实际性的生物问题,从而激发他们的学习兴趣.
5、制定复习计划,做好结业考复习工作,争取取得理想成绩.
周次授课内容
1——3绿色开花植物的一生
4动物的生殖和发育
5人类的生殖和发育
6——7生物的遗传和变异
8生命的起源和进化
9人类的起源和进化
10——11生物与环境
复习期中考试
12——13生物多样性及保护
14——15生物技术
16——20期末复习、期末考试
余下时间复习,准备考试.
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