20xx六篇
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20xx 篇一 稿子汇,范文学习文库
20xx-20xx小学教务处工作计划(一)
本学期切实针对县教研室工作思路,紧紧围绕学校工作目标,牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识,求真务实,在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上,努力开拓教育教学新思路,创新教育教学新模式,营造教育教学发展新优势,全面完成教务处工作任务,进一步优化教学质量,进一步促进教师的专业化发展,不断强化教育教学管理,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展.
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一、以抓好课堂教学效率为主要任务,提高教学质量 稿子汇,范文学习文库
课堂教学是素质教育的主阵地,要本着"向课堂要质量"的思想,努力通过课堂教学实现全面发展,培养习惯,培养能力,提高质量的目标.要注重从四个方面培养学生的能力:一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会,让学生敢于提出问题,善于问题,培养解决问题和辨别是非的能力;二是在课堂教学中采用"自主、合作、探究"式的教学方法,重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法,提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会,提高学生掌握基础知识的能力;三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会,培养学生赋予想象,勇于创新的能力;四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会,培养学生动手动脑,适应生存环境的能力.总之,在教育教学过程中,要努力做到四个寻求:一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的实践和研究;四是寻求心育和德育协同教育的新路子.
二、加强教学研究,提高教学质量
课堂教学改革的实效如何,说到底实际上就是落实到每一位教师身上,落实到每一天的教学工作之中,落实到每一堂课教学之中.本学期,我们将把加强教研组建设作为提高教师群体素质,推动课堂教学整体优化的重要手段.各教研组要重视研究、通力合作,开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动,将理性思考和实践探索相结合,及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题.把"教案怎么写"、 "怎样布置、批改作业"、"怎样进行反思""教是为了什么""成功课堂的基本特征""失败课堂的基本特征""各学科的课堂标准""如何进一步做好群研工作""如何开展有效教学和有效教研"等作为校本研究的基本内容.各教研组要围绕校本研究课题,召开课改研讨会,开展课堂教学观摩研讨活动,使实验研究工作落到实处,力争通过实验工作出经验、出新意,使我校形成鲜明的教学特色.教研活动分两块进行:一是教务处安排公开教学活动,二是教研组各安排"年级一课"研究活动.教研组的活动要有针对性,重点解决一两个问题.教研组长要制定好实实在在的活动计划,安排好活动内容、方式、时间、地点,并扎扎实实地开展活动.教研组要切实做好月检工作,要正常化、制度化、讲实效.
三、以信息化建设为抓手,提高教师质量
强化信息技术对教师专业发展的引领作用,进一步浓郁学校的学习氛围,建构学习型校园.加强信息技术软硬件的管理和维护,最大限度提高现有设备和人员的效益.电教人员要做好各类设备的维护,做好教师信息技术应用的日常统计,确保各类设备处于待使用状态.鼓励和引导全体教师将校园网应用于学校日常管理、教学.利用"课堂教学网"的团队博客群组,把培训、研讨和学习有机结合,促进教师专业成长.
四、抓好体育、英语等课程,提高全面质量
进一步强化"健康体育"的思想,切实抓好学校体育工作,结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组,以广播操为突破口,不断推进群众性体育活动.每一个教师要牢固树立健康第一的指导思想,进一步探索切实提高学生身体、心理素质的有效措施,自觉关心学生的身心健康.学校要经常性组织开展群众体育活动,引导学生自觉锻炼,使学生每天在校活动时间总量超过一小时.加强英语课程的建设,有计划,有针对性地对学生英语学习的质量进行监控,对学生作业或检测中存在的普遍问题认真并采取对策有效解决问题,进一步提高我校各年级的英语教学质量.将开展各种活动,如举办英语周等活动,进一步提高学生学习英语的兴趣,营造良好的英语学习氛围.
五、加强质量监控,优化教学管理
质量是学校的生命线,是一所学校赖以生存和发展的基础,也是检验课改工作是否落到实处的标志之一.本学期,我们将加大督查的力度,做到"三抓":一是抓备课——备好课是上好课的前提,要不定期的组织备课笔记检查,要逐人指出优缺点和改进意见.二是抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节,要牢固树立质量源于课堂的意识,切实提高课堂的实效性,向课堂四十分钟要质量;要高度重视课前的物质准备,提前候课.三是抓评价——要建立多元化的发展性的对教师和学生的评价体系,以评价促发展,以评价促提高.与此同时,还要注重提高教师执行课程计划的严肃性,严格按课表上足,教好各类课程.要引领教师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量意识和效益意识.继续实行推门听课制度,经常查阅教师的教案和作业批改情况,鼓励教师互相听课、评课,互相取长补短,教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题,认真、及时沟通、共商对策,为教师作好指导,当好参谋.学期中期和结束前,将在总结对部分年级、部分学科进行调研活动的经验的基础上,继续加强质量监控工作.尤其加强毕业班所有学科的质量调研,定期召开任课老师会议,研究教材、研究教法、研究评价方法,做好月检工作,进行质量,提出改进措施.拟采用灵活多样的形式,全面了解教师教学能力和课堂效益以及课改进展情况.
六、主要工作安排
九月份:
1、期初制订教学计划、备课.
2、各教研组计划制定上交.
3、期初常规教学认真检查(一).
4、组织上交暑期读书征文.
5、各教研组组织听课、评课活动.
十月份:
1、教研组组织学生竞赛.
2、语文教研组组织语文优质课竞赛.
3、英语教研组组织英语优质课竞赛.
4、检验组组织听课、评课活动.
5、组织英语示范课活动.
十一月份:
1、期中常规教学认真检查(二).
2、教研组组织数学科优质课竞赛.
3、教研组听课、评课活动.
4、外出学习老师上汇报课.
5、组织教师教学案例、教学反思活动.
十二月份:
1、组织参加语文学科知识竞赛.
2、组织学生各类竞赛.
3、组织教师研修教材,认真备战期末考试. 一月份:
1、期末常规教学认真检查(三).
2、组织教师对科检测成绩进行,填好反馈表.
3、做好期末工作总结,材料整理归档.
大洼小学教务处
20xx-20xx小学教务处工作计划(二)一、指导思想:
本学期,教务处工作将继续以区教育局有关精神为指针;以提高课堂教学效益为突破口;以争创"省实小"为契机.强化教师五认真、强化考核、求实求效.以新课程改革为突破口,转变教育观念,加强课堂教学及教学常规管理.在教科研工作中以优化教学管理,强化教学研究,以完善教学评价为抓手,从而全面优化师资队伍,切实把平时的各项工作落到实处,全面提高教学质量.
二、工作重点:
继续开展新课程标准的学习,研究教材,探讨新的教法,大胆实践新课,并在实验中不断反思和总结.
三、工作目标:
1、加强新课标学习,使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念.
2、强化教师的教学五认真,使之规范化.
3、重视教学研究,抓好集体备课、听课、评课活动,不断提高教师业务水平.
4、加强教师学历培训,鼓励教师参加各种形式的学习.
5、突出毕业班教学工作,狠抓毕业班教学.
6、完善质量监控体系,及时了解教学状况,促进质量的提升.
7、大力开展教科研工作.
8、抓好学籍管理,严格控掇.
9、注重学生的身心健康发展,切实抓好体卫工作.
10、加强写字教学的检查与评估.
11、抓好少儿艺校,提高学生的综合素质.
12、抓好每学期的两次月考工作,并及时反馈.
13、注重对后进生档案的管理,强化辅导的过程与考核.
14、加强作业布置与批改的规范性.
四、具体措施:
1、认真开展好教师对新课标的学习,并通过多渠道、多形式的活动,真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观,外化为教师的教学行为观.
2、强化五认真工作管理力度,进一步规范教师的教学五认真.严格课程计划的管理,杜绝"人为
加快教学进度,减少某科的教时数,瓜分综合活动课时"等一些不良的教学现象.以最大限度减轻学生过重的课业负担,规范学生作业书写格式,填写好作业批改记录.
3、注重教学研究,每学期每人至少上一节校内公开课,听课不得少于15节,公开课教案在相应教研组集体讨论,且尽量使用多媒体教学,体现课改精神.在教学中应给学生提供有自主学习、合作学习、探究学习的时间和空间,大力提倡小组合作学习.在开展小组合作学习的过程中,应充分考虑到小组学生的实际情况,注意分组科学.注重师生的课前准备,强化教师课堂用语的规范性,上课时不接、打电话,不吸烟喝茶.树立教师的形象,为学生做表率.对有条件的年级学科实行集体备课,通过外出学习参观来完善我校的集体备课组的工作.
4、鼓励教师参加学历进修和业务培训.以提高教师学历、培养能力、增强实力、开发潜力.其目的一是要转变观念,树立正确的学习观,做学生知心朋友,二是要立足于教研组的研讨课,使广大教师在理论和实践上都有所提高和长进,三是提高我校教师学历达标率.
5、狠抓毕业班教学工作.定期召开六年级教学工作会议,研究毕业班教学工作善,分派行政人员分管,并对毕业班教学提出专门的工作意见,在复习阶段实行集体备课,群策群力,做到心中有数,心中有度.定期召开学生会,做好宣传发动和学习指导,召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理,了解小孩的学习情况,力毕业班教学提出宝贵意见和要求,实行家校齐抓共管,确保小升初有更明显的突破.
6、进一步完善质量监控体系,明确教研组的单元检测、教务处的月考、期中期末和校组织的随机检测四级质量监控体系,及时了解教师与学生学习的状况,切实提高教师的质量意识,同时妥善处理好各个细节工作,继续狠抓考风、考纪,促使良好学风的形成.
7、完善教研组的建设,发挥教研组长的作用,加强教研组常规工作管理,定期检查教研组工作,召开教研组工作会议,交流课改经验,形成良好的教学氛围.教研组活动要落到实处,做好有计划、有过程、有成果、有总结,做好经验的推广,特别是对新教师的培养和关心.
8、抓好学籍管理,开学初切实做好学生转进转出工作,并及时向校长室汇报学生到校情况,同时要求班主任做好留生的动员工作,严格控辍,并及时更正班级学生名册,专人管理,中途与学期末将与班主任核实班级人数,严禁中途私调班级学生,严禁不让学生参加各类的检测.
9、抓好体卫工作不放松,督促体育教师上好每一节课,注重对有特长学生的培养,并积极做体育好苗子的选拔工作.适时组织训练,做好学生的体育达标测试.加生室的管理,关注学生身心健康的发展,组织学生观看相关的碟片,并落实各项的登记与统计工作.
10、加强写字教学工作,以学生作业和考试书写入手,进一步明确要求,端正学生写字态度,严禁马虎、潦草.规范午写过程,严格考勤;加强督查,避免敷衍赛责;强化绩效挂钩,在校内举办学生写字展览活动.
11、抓好少儿艺校工作,进一步规范艺校的各项管理,将少儿艺校工作纳入五认真工作管理范理范围,督促教师备好课、上好课,让学生有所学、有所获.结合上学期开班情况,选取易学易出成果并具有一定特色的科目进行开展艺校工作,使艺校工作切实落到实处,体现"艺"字的特点.期末对艺校班级学生进行考核,并与艺校津贴挂钩,优绩优酬.
12、抓好月考工作,加强教师工作责任心,使教师能及时了解学科教学的情况,找出差距与不足之处.并将结果及时反馈给学生与家长.
13规范后进生档案的建立与管理,注重对后进生的辅导过程,强化绩效.不得私自放后进生.
14、进一步强化作业的规范性,要求教师在布置作业时要选取具有针对性的题目,避免随意性.督促各教师填写好批改记录和四――六年级学生"错题册"的建立.
五、具体工作安排:
九月份: 1、一年级新生注册分班,建立电子档案.
2、制订各项工作计划.
3、第一次五认真检查.
4、做好各年级的分班工作.
5、少儿艺校开班.
6、上报学年初报表和在校学生名册.
7、填报寒假作业和试卷数目.
8、六年级教师会.
9、期求表彰会.
十月份: 1、第一次月考.
2、第二次五认真检查.
3、检查少儿艺校(备课、上课).
十一月份: 1、组织期中检测.
2、第三次五认真检查.
3、六年级教师会.
十二月份: 1、第二次月考.
2、"冬锻三项"系列竞赛活动.
3、第四次五认真检查.
元月份: 1、期末复习.
2、期末检测.
20xx-20xx小学教务处工作计划(三)一、指导思想
以重要思想和党的xx大精神为指导,围绕本年度学校的工作目标和要求,在泰顺县教育局教研室的直接领导下,坚持以课改为重点,以教育质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,努力实现教学质量的持续攀升,为我镇教育事业的发展作出贡献.
二、主要工作目标
1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平.
2、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩.
3、加强教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效,争创温州市先进教研组.
5、继续开展调研活动,全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升.
6、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平.
7、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升办学水平.
8、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设.
三、具体工作要求
(一) 强化教学管理,规范教学常规
1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,教导处加强随堂检查.
2、着力抓好学生的"一日常规"教育,抓好班主任队伍建设,上好晨会、班队、思品等课程,重视学生良好学习、生活习惯的培养.
3、进一步规范和强化教学常规工作
(1)备课要提前一周,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象.教案教学目标要明确,包括知识目标、能力目标、情感目标,重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合理的教学方法,字迹尽量要工整、清晰.要有教学随感,随感一定要及时写,字数不作规定,内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈等,要求写一些实在的得与失.教导处将进行定期或不定期检查,检查之后资料作为个人业务档案.
(2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现"新课程标准"的理念,认真处理好学、教、练三者的关系.要构建素质教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;要重视基础知识、基本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养;要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,鼓励合作学习、探究学习,促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯;要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程,激发学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦,获得 的知识.
(3)教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量.语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业.各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量.作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数.
(4)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步.毕业班尤其要作好辅导工作,力争在毕业考试中取得好成绩.( 励志天下 )
(5)建立听课制度.
教导处加强随堂听课的力度,对新上岗的教师听课次数更要增多,由教导处临时通知,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高.
本学期要求中心校40周岁以下教师听课不少于20节,40周岁以上教师听课不少于15节,村校教师听课不少于12节,教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短.
4、鼓励 的教师在教学中制作和使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高.
5、抓好质量调研工作,增加调研密度与广度,大力提高教学质量,特别要抓好毕业班的教学质量.每次调研教导处将反馈调研情况,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题.本学期由教导处组织各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思,减少机械重复性练习.
6、全面提高学生素质.首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得好成绩;其次要开展辅导组各类竞赛活动,本学期语文将开展古诗词积累比赛、书法比赛等,其他各学科根据上级部署组织相应竞赛,通过竞赛促进素质教育的不断深化.
7、重视体育卫生工作.认真贯彻体育、卫生两个条例,继续抓好"两操两课",确保学生活动时间.通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传,切实加强学生健康行为习惯的养成教育,促进学生健康成长.
(二)开展教研活动,提高师资水平
1、各教研组制订好工作计划,确定一到二个研究专题,由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动,组长将每次活动资料收集记录完备,及时交教导处.组织教师观看录象,学习借鉴先进教学经验.教研组长每次做好出勤记录,期末做好统计工作.
2、做好新教师的"传、帮、带"工作.教导处为见习期教师分别安排指导老师,要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导,以期缩短青年教师的上岗适应期.为进一步提高教师的教学水平,开展伙伴结对互助活动.
4、开展好集体备课活动.各年级成立备课组,由组长负责先确定备课内容,备课组成员各自备课,再集中研讨、修改,最后抽签决定上课教师,全组教师进行磨课,有必要的再作第二次修改与抽签上课活动.课后有反馈,做好听课记录,期末教研组每位教师在所有听课中选择一节课写好一份500字左右的书面评课材料.
5、发挥骨干教师的作用,使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用.
6、引领教师落实并做到"五个一".读一本好书(与课改相关)充实并更新理念;做一本摘记,读写结合;参加一次点评或,知行结合;练一手好字,夯实基础;写一篇论文或案例,感悟教育.
6、创造一切条件,采用"走出去,请进来"的方式,组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路.
7、着力于青年教师的业务培训,促进青年教师脱颖而出.根据教研室工作意见,遵循公开、公平、公正的原则,组织开展相应的竞赛,给青年教师压担子,促提高,力争在市级各类竞赛中取得优异成绩.
8、加强教师的培训和继续教育工作.支持青年教师进行高一层次学历进修,不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次,组织好普通话、信息技术等多项培训工作.
仕阳镇中心小学教导处
20xx 篇二
一、指导思想
在新的学期里,我们将认真落实镇中心校的各项工作要求,结合我校实际,采取有效的措施,继续拼搏,力争我校各项工作上层次,教学成绩取得更大提高.
二、工作目标
1、严格执行课程计划,开足开齐课程;严格招生;规范学籍管理,落实一人一籍.
2、夯实教学常规管理,严格、规范、创新备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节.
3、以提高教学质量为教学工作主体目标,完善校级语文、数学、英语、科学质量监控体系,争取各科及格率、平均分、优秀率都要有所提升.
4、发挥群体的优势,强化教研组的功能,钻研xxx教材,交流课改的得失与学、测、评结果,集思广益,优势互补,立足课堂教学的研讨,及时发现并解决问题.提高全体教师驾驭教材和课堂的本事,提升课堂教学水平和教学质量.
5、逐步建立长效的学力检测体系.
6、建立我校自我的教学资源库,发挥学校网共享功能,为教师教学供给帮忙,包括:公开课教案、课件、教学案例、错题档案、试题库等.
7、抓好校学科教研组,开展各校本教研工作,促进学校发展.拓展教育科研的空间,开展多种形式的的课例研究,以课堂为主阵地,既给学生空间,也给教师舞台.督促教师在教科研上进行研究,并进取撰写教育教学心得等文章.
20xx 篇三
本学期切实针对县教研室工作思路,紧紧围绕学校工作目标,牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识,求真务实,在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上,努力开拓教育教学新思路,创新教育教学新模式,营造教育教学发展新优势,全面完成教务处工作任务,进一步优化教学质量,进一步促进教师的专业化发展,不断强化教育教学管理,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展.
一、以抓好课堂教学效率为主要任务,提高教学质量
课堂教学是素质教育的主阵地,要本着"向课堂要质量"的思想,努力通过课堂教学实现全面发展,培养习惯,培养能力,提高质量的目标.要注重从四个方面培养学生的能力:一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会,让学生敢于提出问题,善于xxx问题,培养解决问题和辨别是非的
能力;二是在课堂教学中采用"自主、合作、探究"式的教学方法,重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法,提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会,提高学生掌握基础知识的能力;三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会,培养学生赋予想象,勇于创新的能力;四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会,培养学生动手动脑,适应生存环境的能力.
总之,在教育教学过程中,要努力做到四个寻求:一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的实践和研究;四是寻求心育和德育协同教育的新路子.
二、加强教学研究,提高教学质量
课堂教学改革的实效如何,说到底实际上就是落实到每一位教师身上,落实到每一天的教学工作之中,落实到每一堂课教学之中.本学期,我们将把加强教研组建设作为提高教师群体素质,推动课堂教学整体优化的重要手段.各教研组要重视研究、通力合作,开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动,将理性思考和实践探索相结合,及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题.
把"教案怎么写"、 "怎样布置、批改作业"、"怎样进行反思""教是为了什么""成功课堂的基本特征""失败课堂的基本特征""各学科的课堂标准""如何进一步做好群研工作""如何开展有效教学和有效教研"等作为校本研究的基本内容.各教研组要围绕校本研究课题,召开课改研讨会,开展课堂教学观摩研讨活动,使实验研究工作落到实处,力争通过实验工作出经验、出新意,使我校形成鲜明的教学特色.
教研活动分两块进行:一是教务处安排公开教学活动,二是教研组各安排"年级一课"研究活动.教研组的活动要有针对性,重点解决一两个问题.教研组长要制定好实实在在的活动计划,安排好活动内容、方式、时间、地点,并扎扎实实地开展活动.教研组要切实做好月检工作,要正常化、制度化、讲实效.
三、以信息化建设为抓手,提高教师质量
强化信息技术对教师专业发展的引领作用,进一步浓郁学校的学习氛围,建构学习型校园.加强信息技术软硬件的管理和维护,最大限度提高现有设备和人员的效益.电教人员要做好各类设备的维护,做好教师信息技术应用的日常统计,确保各类设备处于待使用状态.鼓励和引导全体教师将校园网应用于学校日常管理、教学.利用"课堂教学网"的团队博客群组,把培训、研讨和学习有机结合,促进教师专业成长.
四、抓好体育、英语等课程,提高全面质量
进一步强化"健康体育"的思想,切实抓好学校体育工作,结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组,以广播操为突破口,不断推进群众性体育活动.每一个教师要牢固树立健康第一的指导思想,进一步探索切实提高学生身体、心理素质的有效措施,自觉关心学生的身心健康.学校要经常性组织开展群众体育活动,引导学生自觉锻炼,使学生每天在校活动时间总量超过一小时.
加强英语课程的建设,有计划,有针对性地对学生英语学习的质量进行监控,对学生作业或检测中存在的普遍问题认真xxx并采取对策有效解决问题,进一步提高我校各年级的英语教学质量.将开展各种活动,如举办英语周等活动,进一步提高学生学习英语的兴趣,营造良好的英语学习氛围.
五、加强质量监控,优化教学管理
质量是学校的生命线,是一所学校赖以生存和发展的基础,也是检验课改工作是否落到实处的标志之一.本学期,我们将加大督查的力度,做到"三抓":一是抓备课——备好课是上好课的前提,要不定期的组织备课笔记检查,要逐人指出优缺点和改进意见.
二是抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节,要牢固树立质量源于课堂的意识,切实提高课堂的实效性,向课堂四十分钟要质量;要高度重视课前的物质准备,提前候课.三是抓评价——要建立多元化的发展性的对教师和学生的评价体系,以评价促发展,以评价促提高.与此同时,还要注重提高教师执行课程计划的严肃性,严格按课表上足,教好各类课程.
要引领教师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量意识和效益意识.继续实行推门听课制度,经常查阅教师的教案和作业批改情况,鼓励教师互相听课、评课,互相取长补短,教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题,认真xxx、及时沟通、共商对策,为教师作好指导,当好参谋.
学期中期和结束前,将在总结对部分年级、部分学科进行调研活动的经验的基础上,继续加强质量监控工作.尤其加强毕业班所有学科的质量调研,定期召开任课老师会议,研究教材、研究教法、研究评价方法,做好月检工作,进行质量xxx,提出改进措施.拟采用灵活多样的形式,全面了解教师教学能力和课堂效益以及课改进展情况.
六、主要工作安排
九月份:
1、期初制订教学计划、备课.
2、各教研组计划制定上交.
3、期初常规教学认真检查(一).
4、组织上交暑期读书征文.
5、各教研组组织听课、评课活动.
十月份:
1、教研组组织学生竞赛.
2、语文教研组组织语文优质课竞赛.
3、英语教研组组织英语优质课竞赛.
4、检验组组织听课、评课活动.
5、组织英语示范课活动.
十一月份:
1、期中常规教学认真检查(二).
2、教研组组织数学科优质课竞赛.
3、教研组听课、评课活动.
4、外出学习老师上汇报课.
5、组织教师教学案例、教学反思活动.
十二月份:
1、组织参加语文学科知识竞赛.
2、组织学生各类竞赛.
3、组织教师研修教材,认真备战期末考试. 一月份:
1、期末常规教学认真检查.
2、组织教师对科检测成绩进行xxx,填好反馈表.
3、做好期末工作总结,材料整理归档.
20xx 篇四
一、指导思想
本学期,本校教务处在中心学校工作思路的引领下,以"学生有进步,教师有提升,学校有发展"为目标,遵循求实、求新、求深、求效的工作思路,以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律,以课程改革专题研究形成特色为研究核心,进一步规范教务管理和教学工作,促进教育科研工作的改革与创新.加强教师专业素质培养,提升教师教育教学、教育科研水平.切实体现以学生发展为本的教育理念,全面提高学生的素质.保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展,为我校内涵发展提供保障.
二、工作目标
1、以"和谐发展"为立足点,科学规范教学常规管理,在确保我校教学工作正常有序开展的前提下,力争在教学管理上显出特色.
2、以落实校本教研,促进全体教师的共同成长为载体,以专题研讨活动为教研主阵地,形成学科特色研究专题.
3、推行"自我反思、同伴互助、专业引领"的校本培训体系,建立以"理论学习、集体备课、专题教研、反思交流"等活动为基本形式的校本教研制度,加强教研组建设,提升教师教育教学研究水平.
4、抓好课题研究工作,确保课题研究工作在我校顺利开展和深入推进,继续探讨并逐步完善我校教研课题,各教研组之间共同研究,互相观摩,开创人人有课题,人人重参与,人人会研究的研究新风.
5、立足课堂,探索教学改革,提高课堂教学实效.教务处提倡教师要立足课堂深入研究,要重视三维目标兼顾,要讲究效率意识,要强化创新意识;要努力实现课堂教学模式"多样化"、课堂教学方法"个性化"、课堂教学手段"现代化"、课堂教学行为"规范化".
6、重视研究,促进教科研能力的提高.
为了使教学研究向更高层面发展,使教师群体能向研究型教师发展,本学期我们要致力于各学段学科特色的攻克,以原生态课堂教学中出现的问题为研究重点,形成良好的研究氛围.数学侧重教学情境开放的`实验,进行"探究式"教学研究.语文低年级侧重拼音、识字、说话、写话教学.中高年级侧重阅读教学研究.同时作好资料的收集和阶段小结、汇报工作,使我校教科研工作再创新的业绩.
7、组织学生开展和参加各科竞赛活动.
8、加强教育教学常规工作的检查和监督,及时反馈有关信息.
9、努力完成上级下达的各项工作.
三、工作措施
1、各教研组之间加强教学案例的研究及教学反思的交流与研讨,一学期中,要求语文教研组于每周二下午第三节课、数学教研组于每周三下午第三节课分别开展教研活动(或听课、评课,或集体备课,或教学案例的研究,或教学反思的交流、或观看教学光碟)以提高教师的教育教学研究水平.
2、要求每个教研组做到每月至少进行教学反思的交流或教学案例的研讨一次,要求每月每位教师必须至少写出1篇有一定质量的教学反思或提出一份有探讨价值的教学设计,学校将收集整理优秀教学案例及教学反思1—2篇上交中心校.以便中心校及时把先进的研究成果在乡内交流.
3、根据乡中心学校的要求,我校在本期中,计划组织1～2次大型的、有针对性的教研活动,并及时写出简报在乡进行交流学习.要求我校全体教师一学期听课不得少于20节.
4、本期中要求各班开展好班会活动,语、数教研组分别组织开展班会课1～2节,本期将对1～2节班会课进行专门的探讨.通过活动的开展,以促进学生的身心健康,帮助学生快乐、阳光地成长,也为和谐德育结题做好充分的准备
5、结合我乡和我校实际,为了让教师有更充足的时间和精力更好地研究教材,提高教师驾驭教材和课堂的能力,因此,对教案的编写不作硬性要求,但教师不得缺教案上课,其它学科可作批注式教案或提纲式教案,电子备课的教师要注意提前一周把教案修改好,搞好课后的交流反思.
6、我校教导主任及教研组长参与乡中小学校组织到各校的地毯式听课,时间定于每周五,参加听课的教师作好听课的准备,自行调整好自己的工作,按时参加活动,并准备好4月15日到我校的听课工作,要求各位教师都作好充分的准备,要求每位教师都要承担一节课,(科目自选),参与乡中心学校地毯式听课的三位老师分别撰写好参加本次活动的简报.(3月18日,米寅小学,杨秀美撰写;4月1日,新寨小学,陈顺叶撰写;4月15日,苗二河小学,石仕萍撰写).
7、4月上旬,将邀请平湖二小的学科骨干教师到我校进行薄弱学科的课指导及教学研讨.
8、语、数教研组组织听课要有针对性,不作盲目的毫无针对性的课堂教学研讨.
8、抓好科学实验,做好实验资料的收集和整理,为迎接"普实"的复查验收做好充分的准备.
9、一丝不苟,优化备课设计.继续推行个人初备、集体备课、二次备课和教材批注相结合的备课体系,大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课.提倡集体备课与个性教案相结合,进一步提高备课的质量.要求教师严格执行集体备课活动的流程,广泛收集信息,广泛交流,扎实研讨典型课例.本期中要求语、数学科开展集体备课不低于5次.
四、其他工作
1、3月15日前上交各种计划.
2、各科备课总时数不得低于教师用书课时总数,其他常规工作均按中心校规定.
3、为尽事宜均按中心校及学校有关规定执行.
五、本期工作日程安排.
月 份 工 作 任 务
月 1、开学前准备工作,动员学生入学.
2、小学"希望杯"竞赛预赛.
3、拟订教务工作计划,各教研组拟订教研工作计划,各学科教师拟订各种计划.
4、参加地毯式听课.各教研组组织好教研活动.
5、教学常规月查.
月 1、正常教学.
2、开展教研活动.
3、与平湖二小进行教研联谊.
4、组织参加"希望杯"竞赛复赛.
5、教学常规月查.
月 1、开展学生多种形式的竞赛活动.
2、教学案例的交流和教学反思的探讨.
3、教学反思、优秀教学案例、论文评选.
4、教学常规月查.
月 1、正常教学.
2、教学常规大检查.
3、各学科工作小结.
4、复习考试.
5、发放学生成绩单.
月 1、各种工作结束.
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一、指导思想
贯彻落实<<国家中长期教育改革和发展规划纲要>>精神,实施素质教育,规范办学行为;注重教师的师德建设,促进教师的专业化发展;加强教学教研工作科学化,规范化管理;有效、全面地推动我校"创名校、树名师、育名生"工程实施,促进"成功教育"深入开展.
二、工作任务与措施
（一）落实常规制度,深入实施素质教育
1．每学科按要求有具体的备课.精心备好每一节课,备课至少应超前三课时.教案一律书写,不能打印.
2．各类型的课都要备,如:语文有作文指导、讲评,实践活动等;数学有巩固练习、整理复习等;综合学科应有作业布置.
统考科目期中期末有检测、有试卷,试卷写在<<学习工作手册>>上,另外还要交一份到学校;非统考学科（术课）,各年级按照学科安排教师备课,并有期末测试卷和考查学生成绩记载.
3.按要求积极撰写教学反思,养成课后反思的良好习惯.要求每单元有具体的教学反思,写在<<学习工作手册>>上.
4．教师每学期听课不少于10节.听课时要认真作好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,听课、评课记录少于100字为无效;积极参加说课、评课等各项教研活动.
（二）强化教学管理,监控教学过程
1．做好教学常规检查和反馈工作.除平时抽查外,还将进行期中、期末两次教学常规全面大检查.全学期评出教师总数的三分之一为教学教研方面优秀教师,评出教师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀教师,其他则为"合格"或"不合格".
2．进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课.随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来,听各学科、各年级的课,了解老师上课、备课、作业批改等情况,并及时和上课老师交换意见.
3．继续实行巡岗制度,加强课堂教学巡查,主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况,了解教学常规落实情况和课堂教学中存在的问题,并相应作出评价,提出要求,不断规范教师的教学行为.
（三）加强学习方法指导,养成良好习惯
1．积极引导教师将新的教学观念转化为教学行为,注重学生的学习方法和学习习惯的培养,切实减轻学生的课业负担,向课堂四十分钟要成绩.
2．布置作业要精选习题,难易适当,做到有利于学生知识的理解和巩固,有利于学生主动学习,有利于学生学习成绩的提高;
班主任要协调好各科作业量;作业布置和批改要及时规范,使用激励性的批改符号和批语;提倡分层次布置作业.
3.结合"四项活动"要求学生写好规范字,书写整洁、规范,养成良好的作业习惯;各班对作业规范书写进步快的学生（学期初与学期末进行比较）给予表扬和奖励.
4．任课教师要做好学生课外辅导纪录;三年级以上学生个人建立作业错题集;写好期中、期末考后反思或平时学习体会,逐渐培养学生对学习过程进行反思的习惯.
（四）加强综合学科教学管理,促进学生全面发展
1．加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理,全面提高教学质量.
2．加强地方、校本课程的教学和管理.结合巡课,有效监督,保证各门学科课程完成教学任务;地方、校本课程都要进行期末考查.
3．组织教师编写校本教材.
4.通过开展兴趣小组活动,激发学生的潜能,全面提高学生的素质,努力培养合格加特长的全面发展的学生,争取在各级各类竞赛中取得优异的成绩.
5．认真贯彻落实<<学生体质健康标准>>,切实抓好课间操质量,开展阳光体育活动,促进阳光健身,提高学生身体素质.
6.加强毕业班学生的思想教育工作,开展"我爱母校,难忘恩师"主题活动;加强毕业班教学质量和监控,力争在毕业考试中取得好成绩.
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质量是学校的生命线,是一所学校赖以生存和发展的基础,也是检验课改工作是否落到实处的标志之一.本学期,我们将加大督查的力度,做到"三抓":一是抓备课——备好课是上好课的前提,要不定期的组织备课笔记检查,要逐人指出优缺点和改进意见.
二是抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节,要牢固树立质量源于课堂的意识,切实提高课堂的实效性,向课堂四十分钟要质量;要高度重视课前的物质准备,提前候课.三是抓评价——要建立多元化的发展性的对教师和学生的评价体系,以评价促发展,以评价促提高.与此同时,还要注重提高教师执行课程计划的严肃性,严格按课表上足,教好各类课程.
要引领教师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量意识和效益意识.继续实行推门听课制度,经常查阅教师的教案和作业批改情况,鼓励教师互相听课、评课,互相取长补短,教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题,认真、及时沟通、共商对策,为教师作好指导,当好参谋.
学期中期和结束前,将在总结对部分年级、部分学科进行调研活动的经验的基础上,继续加强质量监控工作.尤其加强毕业班所有学科的质量调研,定期召开任课老师会议,研究教材、研究教法、研究评价方法,做好月检工作,进行质量,提出改进措施.拟采用灵活多样的形式,全面了解教师教学能力和课堂效益以及课改进展情况.
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