高一新学期班主任工作计划20xx八篇
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高一新学期班主任工作计划20xx 篇一
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A、培养一支强干精明的班干部队伍. 稿子汇,范文学习文库
B、多巡班、听课,了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况,深入细致地对学生进行思想教育,使学生在教育、智育、体育几方面都得到发展. 公文汇,办公文档之家
C、通过对学生家访、召开学生家长会等形式,与学生家长保持经常联系,互相配合,共同教育学生.
D、经常与各科教师勾通情况,采取恰当措施,因材施教,使智力发展强的学生,多学些知识,耐心帮助后进学生补课.
E、组织和指导本班学生参加学校的劳动和各项活动.
F、指导本班学生自学和开展课外活动.鉴于本班入学成绩全级最后一名,争取在学习上至少进步一名.
高一班主任个人工作计划 篇二
春去冬来,在度过了一个相对漫长的寒假之后,新学期的工作即将开始.总结过去的一年,有喜悦也有遗憾.积累的班级管理经验,为我本学期的工作提供了很多素材,也启示我在一些工作方法上迫切地需要进行改进.具体计划如下:
首先,班级管理工作以团结和谐为主线,继续上学期高一（5）班班级小组制度的深化改革.第一点,班干部的转型和培养.经过了一学期的工作考察,有些班干部能力突出,对班级工作有极大热情,对于这部分同学,在班干部换届选举的时候,我打算把班级的重要管理岗位尽量分配给他们.另一方面,在班干部工作中,懈怠,起到消极影响的,我计划逐步用新生力量去替换掉.因为必须提高班干部的工作效率,发挥班干部的积极带头作用.第二点,在确定了班干部的基础上,要做到班级日常工作有清晰记载,各项工作"承包"给相关的负责人.负责人要写所负责工作的计划和总结.每周进行一次30分钟的班委例会,对本周班级方方面面的情况,进行交换意见,制定出下一周的工作重点,以书面形式张贴到班级板报上.第三点,各个小组学习纪律等各方面积分评比,每周评出周冠军及本组的优秀组员,每月评出月冠军,对月优秀学员进行奖励.利用本班的打印机,在每半月给家长的一封中,对表现突出的同学,提出公开表扬.
其次,开展丰富多彩的课余活动.我的想法是本学期学校按照往年惯例会分各个年部举行各种体育比赛.借此契机,我计划成立班级的篮球队,用体育的力量去感染一部分调皮好动,不易管理的孩子.体育体活课时,在不影响在教学工作的前提下,我还会一如既往和学生一起上,在一起踢足球,打篮球的过程中,拉近师生之间的距离.上学期班级K歌大赛,日语会话比赛,棋类比赛以及诗歌背诵比赛的基础上,本学期想办法调动学生的主动性,组织举办有意义的课外书籍.一节是成果展示发表课,给学生兴趣小组提供一个展示的平台.用这些活动,一方面让学生在学校的生活变得多姿多彩,另一方面也潜移默化地激发了学生对学习的兴趣.
此外,本学期我要求自己必须更主动地在学校跟本班级的科任老师进行沟通,及时了解班级同学各科的学习情况,针对一些日常问题,能够第一时间解决.在课下,多和本班的学生家长沟通交流,努力做到家校联合,共同管理.成立本班级的家长管理委员会,这个提议在上学期的家长会时,我已经跟家长们征求过意见,努力争取家长们的对学校工作,班主任工作的支持,尽量避免一些误会情况的发生.
最后,我希望自己可以走进学生的心里.让本班同学在内心里接受我这个班主任.这方面的工作具体分为以下几点:
一,男生多,女生少的情况是我们日语理科班的突出特点.所以,必须要做到没有性别歧视,管理的天平一定要公正.
二,开学初每周至少找十名同学谈心,尽快了解掌握他们的思想动态,并做好相关的记载.
三,坚持要求班级同学写和我之间的交换日记,每周按时抽阅,写上教师评语.四,真正做到爱自己的每个学生,关心他们在学校学习生活的点点滴滴.工作细致入微,从寝室就寝,食堂就餐,到教室学习,方方面面的关怀.
总之,班主任工作是繁杂琐碎的,但我觉得我很幸运.因为我有这样的一群学生,可以感受他们的朝气蓬勃,青春阳光.在和他们相处的时候,这样十六七岁的他们其实教会了我更多.而我本xxx要感谢王校长以及校领导,对我的关爱和信任.来到学校工作快两年了,我感觉自己犯的错误多,做出的成绩少.得到的回报多,付出还远远不够.希望在新的学期里,我可以尽己所能,为学校的发展,贡献自己的力量.在这里,经过认真考虑后,我想再次申请,停发我的班主任津贴,暂存财务处.希望学校可以根据理科日语班的现情况,给我制定一个班级成绩目标及班级管理综合指标,在期中期末两次大型考试达不到目标的话,我自愿放弃领取本学期的班主任津贴.亏欠学校的太多太多,我希望可以用这种方式去激励自己,使自己真正地成长起来,未来可以成为铁西区和沈阳市乃至辽宁省的优秀班主任工作者.
高一班主任工作计划 篇三
新学期一来,所有老师最主要的工作就是让新生们可以快点适应高中校园的生活,于是一份对于班主任的工作计划就显得尤为重要.
第一,指导思想:深刻领会党的教育方针和<<中学生德育大纲>>的方向,结合本学校"人本、和谐"的理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作.
第二,奋斗目标:确保我班学生在高中第一学期能够实现"四个一"目标:一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌,争当学校先进文明班集体;
作为一名高一年级班主任,接受高中教育还是第一次,因此自己倍感荣幸和压力,自问能否担当此重任,能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望,能否带领出一个优秀的班级体,但无论如何自己会全力以赴,尽己所能,不断学习、注意请教,不断思考,注意总结,努力适应新岗位提出的新要求.鉴于目前还不了解自己所带班级的特点,因此只能大概理清思路,在工作一段时间后再加以完善总结.为履行好班主任工作,我将认真贯彻学校办学育人理念,着眼本班特点,探索形成一套行之有效的带班方法,为学生的高中生活打好基础,起好步.
我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划.
一、了解高一阶段的特殊地位
常言道:知己知彼方可百战百胜.高中一年级第一学期,作为初高中过渡期,对学生的高中学习生活起着至关重要的作用.因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提.该阶段环境转换较大,学生不稳定性高.学生从初中到高中、从原先学校到我校,在客观上经历了三个环境转变过程,作为班主任必须加以重视.
首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变,如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变.由于初中与高中接受的知识结构不同,必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变.学生刚进学校,因此对于学校的各个方面的制度,校规校纪,学校里一些具体的行动都不是很明确,学生处于极为不稳定的阶段,也是学生习惯养成的关键时期,因此这时候,班主任的工作必须跟进,努力做到心细如微,帮助学生及时适应环境,发挥应有的作用.
具体而言,首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别.因此,班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助,形成良好的团队精神.只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力.其次家庭背景复杂,心理个性特点多.从心理学角度上来讲,家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈.作为班主任,自己必须在这一点加强重视和研究,确保学生情绪的稳定,引导学生形成健康的心理.
二、主要工作方法
科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提.作为这个集体的管理者,必须具有自己的管理理念,但是由于自己学识浅薄、能力欠缺,将主要从以下几个方面努力.
1、完善制度、形成规矩.大到国家,小到班级都是如此,正所谓无规矩不成方圆.为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将结合班级特点完善机制,形成一套合理的管理制度,但同时,自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实.
2、实事求是、立足实际.工作中,自己将着眼学校要求、班级特点,注重抓好基础工作,一切工作的出发点立足于实际,任何教学工作、德育工作都不追求"大",只追求"实";自己作为一个班主任要冷静头脑,不急功近利,潜心带好班,不给学生压力,不给自己包袱,让学生和自己都有一份积极健康的心态.
3、注重主体、形成合力.学生是班级管理的主体,因此我将注重发挥学生的主体作用.从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成,都使学生最大限度地参与决策,这是素质教育的要求也是管理工作的重点.信任学生、锻炼学生,培养他们的全面能力.同时,作为一个班主任,自己也要融于班级,让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标,只有这样,才能达到和谐共赢.
4、把握细节,润物无声.班主任工作,除了教学更多的是德育工作,作为学校德育工作第一线,面对的将是无数细节的处理,因此要注意在细节上关心学生,培养学生.根据本班学生的性格特征,在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任,真正努力达到"润物无声"的效果,培养一批全面发展的高中生.
5、不断学习,开拓创新.因为自己能力还很不够,加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期,为此,自己要有紧迫意识,多学习、多思考、多研究.培养"防患未然"的能力.总之自己将做到:向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新.
三、本学期具体工作要点
1、明校纪
针对学生刚入校特点,作为学生德育工作第一人,自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度,确保本班学生能够遵章守纪,不发生任何有违校纪的事情.在此基础上,发动班级同学,共同制定班级公约、宿舍公约,用科学合理的制度规定约束行为、规范言行,为今后的班级工作奠定好组织基础.
2、摸底数
针对本班特点,自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进行一次深入谈心,并以适当的方式与学生家长进行交流,切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负.并为每名学生建立学习心理小档案,通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态,切实做到每名学生基本情况了然于胸.
3、定班魂
作为班主任我将从自己做起,发挥好带头人作用,用自己的良好精神状态感染和激励学生,带领我的学生努力营建一个"有情、有志、有为"的奋发向上的班级.具体来讲,通过主体班会,围绕"我爱我家"的大讨论,制定班歌班徽,明确目标,让学生确实感受到家的温暖.依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标,对照目标让学生制定自己的目标.
4、建队伍
通过军训和前一周与学生的交流,把有意竞选班委会干部的学生定为候选人,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献,利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选.具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实.
5、家校齐心育人才
学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题.通过电话、邀请家长到校,家访等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作.
总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键,对一个集体的成长很关键,对自己做好今后的工作更为关键,因此,自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取,努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务.在工作中有不足的地方,恳请领导和同事们批评指正,本人将不胜感激.
高一班主任工作计划范文精选 篇四
新的学期已经开始,本学期我所面临的工作更加重要.本学期我管理的学生共有44名,其中美术生28名,音乐生14名,播音主持专业学生2名.其中,共有16名学生已经通过了自治区专业课的联考,达到了专业课本科分数线,还有部分学生通过了个别学校的校考,这些学生将在即将到来的高考中冲刺,完成人生中最重要的挑战.为此,我特制订了以下几方面工作计划:
高一下学期班主任班级工作计划 篇五
现在的子女教育是每个家庭的核心问题,对于学生的成长起着至关重要的作用.本学期仅安排了一次家长会,利用有限的时间,我尽可能和每个家长做了交流沟通,了解学生在家庭中的表现和家长的要求,指导家长如何培养孩子的良好习惯,为高中三年后的高考及早打算.工作之余,我也经常电话家访,和家长及时联系,询问情况,汇报我的管理工作.德育教育相结合,校、师、家三方同心协力方能共同培育学生成才.
尽管这学期顺利度过,但还是有些不尽如人意的地方需要改进.比如学生自主管理上还有欠缺,班干部工作缺乏主动意识,大量住宿生造成的管理困境有所改观但不能杜绝等等.希望在不断地学习探索与积累总结中,能够不断进步,不断收获.
高一上学期班主任工作计划报告 篇六
一.学生情况分析:
我班是高一年级的九个平行班之一,现共有59名学生,其中男生30名,29名,来自于我市所有区镇和佛山、禅城、高明等地,其中有26人来自我校初中部.在全部59人中,正取生42人,插班生17人,班入学平均分579分.从现在已掌握的情况看,我班学生的家庭经济状况普遍较好,没有生活特别困难的学生.因此,我班学生有相当一部分生活自理能力不强,比吃、比穿的现象仍然存在,如有很多学生不愿在校食堂吃饭,而喜欢到校外买东西吃;有的同学被子叠不好,衣服不会洗或洗不干净;违反校规偷带手机入校;随身携带许多现金等现象都时有发现.其中有五六个同学自律较差,应是本学期班级纪律工作的重点.
在学习方面,大部分学生比较自觉,据任课老师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较大,敢于发言、质疑.但作为班主任,我更多地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点,这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁.因此,我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志.此外,我班还有部分学生入学成绩很低,导致对学习没有兴趣和信心,有些学生已经有严重的偏科现象,都要在本学期设法解决或弥补.
二.班级管理的初步设想:
高中三年,学生最后的结果如何,很大程度上取决于高一的习惯养成.因此,本学期我为班级提出的一个口号是:习惯决定一生.培养习惯,首先要从点滴小事做起.例如每天三次放学时,班级都要求学生把桌子收拾整洁,椅子放到桌面下面,要保持横平竖直;清洁区要打扫得xxx净净,不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草,一有发现全部重做等等,总之,在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做,天天检查.在三个月之内我要跟死这个班,发现不对的地方随时批评整改.目的只有一个,力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯,这是成绩的根本保证.
作为学生,最重要的任务是学习.对于高一新生来说,关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法.因此,本学期我给全班学生提出的另外一个口号是:做学习的主人.具体说来,就是要求学生根据自己的学科强弱,学习特点,切实制定好自己的学习计划,学习上有什么问题,要求在第一时间解决,每天都不留下不懂的问题,努力跟上老师的教学节奏和思路,行有余力的话,自己再安排时间去主动拓展课外的知识,学会自主学习.在这方面,学校已经想到了前面,开学初下发的"晚自习时间分配表"很有指导意义,有力地促进了我们的工作.在学法上,我特别强调两点:一是每天无论多么紧张,都要安排时间预习第二天的课;二是不要迷信各种各样的资料,课堂认真听讲最重要.另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好,这是高考成败的关键.
为了全面掌握学生的学习和生活动态,我还准备在班级建立一个"学生综合情况动态表",它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况,让学生了解自己、从而激励自己做得更好.
【附加篇】
1、本学期工作指导思想与目标
本学期工作指导思想是:以主义教育理论和党的教育方针为指导,坚持'实事求是'的思想路线,积极探索高中班主任工作规律.依据党的"全面发展"的教育方针、上级教育行政部门和学校关于"重视学生德育,抓好智力开发"的精神,结合班级实际,根据学生年龄特点,制定本学期的工作目标.
本班共有学生50人,其中男生23人,27人.班集体建立之初,培养全班同学集体荣誉感,形成一种"班荣我荣,班辱我辱.我荣班荣,我辱班辱"的思想.促使他们积极参加社会、学校公益劳动.发展学生个人特长,培养一支有较强的活动能力的班干队伍.提倡班级的管理,提高学生的自我管理能力,在良好的班风建设中,形成一种浓厚的学习氛围,铭记班训:"学勤虑深,志恒愿臻",创建快乐集体,争取在全级12个班的各项评比中赢得前四名的好成绩.
2、具体工作措施与安排
(1)注册前与学生电话联系,做好学前调查.主要是假期的学习生活状况,并了解学生担任班干的意向,还有学生的身高、视力情况.
(2)按成绩与高度,结合视力情况编排座位,让5个大组成绩平均分一致,为开展分组管理做准备.
(3)拟制临时和将来的班干名称与名额.
(4)8月8日注册当天,发调查表,召开班会,定好座位,做好学前动员,注入集体荣誉感.
(5)任命临时班干,逐个电话通知,在家长会后,召开临时班干会议,讨论军训工作:管理、学习、娱乐.
6)8月9日家长会.主要讲一下学生的学习生活情况要开始调整,做好迎接艰巨学习任务的准备.会后是临时班干会议.
(7)8月14日军训动员会后,召开班会,做好分组情况及提出要求.
(8)8月15-19日军训期间,遵守纪律及各项规章,全班保证不出大事,尽量保证出勤率的100%.给教官留下美好的印象.在训练保证吃得苦,耐得艰,在表演中争取好成绩.办好一期班报做为创刊号,宣传在军训中表现突出的人和事.
(9)开学一周后,选举班干.实行竞争上岗.
3、一学期整体规划:
A、培养一支强干精明的班干部队伍.
B、多巡班、听课,了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况,深入细致地对学生进行思想教育,使学生在教育、智育、体育几方面都得到发展.
C、通过对学生家访、召开学生家长会等形式,与学生家长保持经常联系,互相配合,共同教育学生.
D、经常与各科教师勾通情况,采取恰当措施,因材施教,使智力发展强的学生,多学些知识,耐心帮助后进学生补课.
E、组织和指导本班学生参加学校的劳动和各项活动.
F、指导本班学生自学和开展课外活动.鉴于本班入学成绩全级最后一名,争取在学习上至少进步一名.
4、一学期主要教育措施与安排:
(1)组织活动.如中秋和教师节搞一个灯谜会,给任课教师送上一件小礼物.培养学生的尊师之情和友谊之情.如xxx期间组织一次登白云山活动,增进师生、生生感情.视校运会成绩组织一次表彰大会及知识竞赛.
(2)设立思想交流本子:"我以我手写我口".有什么要说的话就写到上面,大家传阅.可签名可不.
(3)开展一周"秀组"评比活动.每周一次.由纪律委员和评比干部实施.通过对考勤、卫生、午休、课堂纪律、自习、竞赛、课前准备、作业、作弊、考试等项目进行评比,最后得分的为本周秀的组.由后三名的组提供奖励.
(4)家长会时展示学生的一面.如我最得意的作业,我最满意的作文,我的专长作品等.出一期家长会专栏报.
(5)开一次家长学生联谊会.各小组和家长组成对抗组进行比赛.内容等定:普通话比赛或者知识竞赛等.
(6)举行每天放学后的"三个一":一道数学题,一次十分钟的英语朗读,一次十分钟的语文朗读,间或加一道物理或化学题.
(7)举行一次卡拉OK比赛.
(8)参加学校运动会.
(9)积极进行宣传建设.至少出五期以上墙报.
5、预期效果:本计划可以完成百分之九十五以上.
【附加篇】
一、指导思想:
以全面贯彻落实学校新学期的工作计划为抓手,以学生发展为本,以继续学习落实"两纲"为教育载体,本着"高标准,严要求,多奉献,求实效"精神,做好班主任的各项工作.
二、重点工作:
1、继续以班级文化建设为本学期工作重点.上半学期我班提出班级文化建
设口号:立大志,养大气,习大雅,成大器,已基本被广大同学及其家长接受和认可,本学期我们将继续从班级文化建设入手,真正在班级文化建设中落实"两纲"教育,锻造市八学子高品人格.工作将从两方面入手:
①进一步完善班级管理制度——在班规中成长:我们以小组为一个学习团队,推选一名组长与班委组成值日班长,轮流管理班级日常工作,详细记录班级一天中早自修,上课,午自修,劳动,交作业等情况,做到我的"家"我管理,要求学生们互相团结,互相帮助,树立人人为班级争光彩的想法.学习委员,劳动委员,班长将一天班级的情况反馈给班主任,真正做到班级学生自我管理,学会自控,班主任控制管理.
②班级学风建设——(Ⅰ)创造班级学科品牌,创造个人品牌学科.我要求高一(7)班的全体学生在能人人确立自己本学期在统考和会考中的个人目标,努力学习,在个人原有基础上人人打有备之仗,人人有自我突破.(Ⅱ)争创免监考生活动.对已经申请免监考生的学生进行复查,继续鼓励,考察更多的学生申请免监考生.具体抓手:考风教育,作业规范教育.
2、继续以<<上海市第八中学学生手册>>为抓手,从狠抓学生的行为规范、言谈举止、思想品质入手,重点放在定期对全体学生的衣着打扮、个人卫生、行为举止的检查,让每一个学生自觉规范行为,成为一个真正合格的市八学子.
3、继续以创建班级浓郁的学习氛围为抓手,深入了解学生的思想状况,和班中大部分学生逐人分析具体情况,为他们及时排忧解难,补缺补差,全面提高班级大部分同学的各科成绩.具体抓手:诚信公约签名活动(将持续一学期).
4、配合学生干部完成好学校德育处,校团委要求的各项具体工作,将每一项工作都努力做到体现它的实际教育价值,争创校三班级.
高一班主任工作计划 篇七
班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,而高一对于学生来说是个关键的学年.根据高一学生的实际特点和我们班级的实际情况,我制定出高一(1)班的第一学期工作计划:
一、指导思想:指导学生学会做人、学会学习、学会适应高中生活,形成一个纪律严明,学风优良的班集体.
二、具体措施:
1、及时了解新生情况,做实干型班主任
古人云:知已知彼,百战不殆.要想当好高一新生班主任首先就要深入学生,及时了解情况.如何才能及时了解新生情况,我以为班主任要有实干精神,要做到"四勤".
(1)"勤看":新生还未入学时,先要认真"查看"学生的档案,对学生的家庭住址、成员,有无特长等基本情况作一个大概了解.入学后,还要善于"察看"新生的言行,了解其个性.
(2)"勤问":新生入学后,要更进一步深入了解,就需要"勤问".问一些家庭和个人生活、学习方面的事,如:毕业学校、家庭成员及其经济收入来源、是否适应学校生活,平时的爱好等等.其次,还可以通过询问来自同一所初中毕业学校的同学侧面了解其过去.
(3)"勤记":作为高一新生班主任要及时了解每一位学生工作量很大,同时也容易忘记和混淆,因此班主任要把看到的、问到的新生情况及时整理,记录在案,最好在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案.这样做为日后做学生思想工作和写评语打下坚实基础.此外,学生情况最好记在心中,做到心中有数.特别是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名,并要对上号.这样学生会认为你很重视他,从而为班级工作开展带来了便利.
(4)"勤督查":由于学生绝大部分是独生子女,平
时在家都是衣来伸手,饭来张口,生活、学习行为习惯差、生活自理能力差.因此,入学的第一个月就是重点抓学习、生活行为习惯的培养.及时发现问题,指出问题,严格要求,落实到位,绝不能心慈手软.一旦学生养成了好的行为习惯,以后班级管理中就轻松多了.
2、发挥班干部核心作用,做管理型班主任
一个优秀的班集体,不仅有一个优秀的班主任,还会有一个强有力的班干部队伍.作为高中生,有一定的组织和自我管理能力,如何充分地挖掘和培养学生的潜能,既是建设一个班级的需要,也是培养学生素质教育的一个方面.俗话说:"教育了集体,团结了集体之后,集体自身就能成为一种很大的教育力量".在这个集体之中,班干部起着核心作用.刚刚开学,老师对学生的情况了解不多,这就要求我们特别是班主任要学会观察,善于发现人才.学期初可以试行班干部流动制,让多数同学都试一试,通过师生的共同考察过近一个月的相互接触和了解,大家彼此之间不再陌生,我们采取竞选的方法,把那些工作能力强,责任感强,愿意为大家服务的同学推上干部的位置.
3、加强学习、研究,做开拓型班主任
记得有人说过,一流的班主任是用思想去引领学生;二流的班主任是靠制度去管理学生.这话是有一定道理的.平时,我们经常发现部分学生对老师的教育不买帐,有反感甚至是对立的情绪,从本质上讲,大多数是由于我们教育方式、方法不当或思想观念的冲突.因此我们多花时间来研究学生是很有必要的,可这些方法、新的观念从何而来呢?我以为
(1)我们平时要善于总结,善于思考,找出其中的真正原因.再针对他们所处的年龄阶段和心理特点,多思考,多想些办法,找到适合他们的教育方法.
(2)我们的班主任之间要加强彼此交流和合作,相互取长补短.(三)此外,我们自身要加强教育理论业务学习,从中获得新的观念,新的启迪.如何采取措施加强班
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级的团队精神,提高班级的凝聚力和向心力呢?我以为除了充分利用一些德育素材,加强团队精神教育.另一个有效的办法就是开展丰富多彩的班级活动.班主任可以指导班干部开展诸如主题班会、班级篮球赛校运动会及各项文艺活动.通过这些活动,既可以促进学生之间的相互了解,增进友谊,形成了一种团结向上,积极进取的氛围,把人心紧紧地团结在一起.一旦有了这种精神,班级就有了前进的希望和动力,就会永往直前,战无不胜.
三、基本任务:
1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、广播操、自习纪律、作业、考勤).
2.营造良好的班风、学风.
3.开好主题班会.
4.协调各科任老师之间的关系,抓好学生的学习.
5.及时和家长沟通,共同做好学生工作.
6.了解学生思想动态,能及时地解决学生学习、生活中的疑惑,保证他们心理健康.
四、学期计划:
开学前一周:抓好军训,认识每个学生;让学生初步认识高中的教学.
第1周:建立班团干部班子,逐步培养班干部的管理能力.
第2周:主题班会<<文明礼仪,伴我起航>>由班长负责;黑板报<<方圆>>,由宣传委员负责.
第3周:主题班会<<学会学习>>邀请上届学习成绩优异的毕业生介绍他们的学习经验.
第4周:纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持.
第5周:校运动会,放假;黑板报<<团结就是力量>>,由体育委员负责.
第6周:主题班会<<一个优秀的集体应该是怎样>>,由班长负责和主持,班主任协助.
第7周:主题班会<<我的未来不是梦>>,由班主任负
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责和主持.
第8周:如何看待学习压力(你问我答),由学习委员负责和主持
第9周:准备模块考试.
第10周:模块考试.
第11周:自信教育,由班主任、宣传委员负责. 第12周:学会感恩,由班主任负责.
第13周:主题班会<<资源共享——学习经验交流会>>,由学习委员负责和主持.
第14周:主题班会<<学会和别人的优点相处>>,由班主任主持.
第15周: 学习之乐,由学习委员负责和主持进行 第16周:读书与做人,由班主任发言,学生讨论. 第17周:迎接艺术节.
第18周:艺术节总结,由班主任对本班艺术节的一些准备情况和效果进行总结.
第19周:模块考试准备.
第20周:模块考试.
俗话说:"好的开端是成功的一半".对于班级而言也是一样的.高一是高中阶段的"花样年华".如果不能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合,不能在短时间内树立起班级正气,提高班级凝聚力和向心力,那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦和困难.因此,作为班级"灵魂"人物的班主任就需要多动脑,勤思考,根据班级的实际情况,及时调整工作思路、方法,和工作重心.唯有如此,才能保证班级处于不断的进步之中!
高一班主任班务工作计划 篇八
一．指导思想:
对于高一（7）班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:
尊重;信任;共情;关注;记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是"尊重和信任".他认为"尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的尊重每一个人.在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面.我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展.我们也知道“己所不欲,勿施与人","用人不疑问,疑人不用".只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能.
所谓"共情"是指要和学生的感觉保持相通,即样经常换位思考,著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位.只有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征.我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为,来判断是对还是错,其实这样的出发点一开始就是不公平的.对孩子不公平,对老师也不公平:这样违背了人类发展的正常顺序.我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问xxx妈这个孩子多大了,结果得知他已经8岁了!我很惊讶,自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了,而且蒙老师的信任还做了班长,负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个"大人"了!但是现在再看小孩子,他说自己已经8岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的"自我"意识了!所以我们班主任用情要深,还要准!
所谓"关注",就是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!
二．奋斗目标:
对于高一（7）班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到"八有":"有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩".前面的"四有"是教育学生怎样做人,后面的"四有"是教给他们如何学习.
1、"有人格"是做人的最起码的标准;
2、"有胸怀"会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;
3、"有教养",注意,"教养"并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么?他会回答:因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的.我们的学生也是如此,经常看到学生在"检查"中写到:我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的"检查",可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有"教养"的范围!
4、那么什么是"有能力"呢?有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低能被暴露的一览无余;
5、"有计划":很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,有的学生不服气,说我有计划,比如明年我要考上大学,我说那是理想,愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强.所以我规定,每月的1号是全班同学制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查.另外,每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划,那么慢慢的就会"有规律"起来.
6、"有规律":生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能"三天打鱼两天晾网",有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,从而学习成绩总也上不去;
7、"有效率":经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦读,就是不出成绩,原因就在于没有提高"效率".
三．具体措施:
（一）思想行为教育方面:
1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约30个岗位,包括班干部在内共需要大约45名学生的参与,这样就作到了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做,也可以分散他们的一些其他方面的注意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人.可谓"一箭三雕".
2、实施班级常规:
为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础.
3、发挥黑板报的作用:
黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育!
4、发挥主题班会的作用:
除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用.鉴于此,我打算每两周高一次主题班会,内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态.
（二）学习方面:
在学习方面,我同样也制定出了"四有"班训:有计划,有规律,有效率,有成绩!具体做法如:
1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划.
2、每天清晨按照班级规定读书.
3、每天抽出5分钟时间练字.
4、经常开展一些竞赛如"高效学习比赛","环保知识竞赛","法制知识竞赛",借以来提高学生的学习效率.
5、成绩好的同学跟成绩差的同学结成互帮互助小组,成绩好的同学在帮助中进一步提炼自己的学习心得,帮助别人的同时提升自己,并且使同学关系更加融洽和谐.
（三）每天自省:
班委建立值日制度,每天记录值日记录,每个学生每天写自省.
我相信,只要用心,一切皆有可能.
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