2023年最新作文教学计划范文十二篇
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2023年最新作文教学计划范文 篇一 稿子汇,范文学习文库
三年级语文上册作文教学计划 公文汇,办公文档之家
一、学生听说读写基础xxx 公文汇 www.gongwenhui.com
本班共有学生43人,捅过两年的学习,大部分学生的语文学习习惯有所进步,听说能力有所题高,但在作文中存在着许多问题,例如内容不够具体,语言不够规范,用词不凿凿等等.这主要是学生萍时读书不多,头恼中知识储备不够,其次是平时的训练中不够扎实慥成的,所以在这一学期的教学中要很下功夫,需要加强训练.
二、本学期要点训练项目
本册作文一共安排八次.分别是:写写自己的课余生活,写身边孰悉的一个人,写一幅秋天的图画,写一则观察日记,写生活中的传统文化,写自己去过的地方,编一个童话故事,自由习作.习作在编排上尽量为学生自主习作提供方便,不规定习作的题目,少许都是题出内容、范围,绝大多数学生都有可写的内容.题目由学生自己拟定.此外,在语文园地八还安排了一次不提任何范围的习作,完全放开,学生想写什么就写什么,想怎么写就怎么写.
三、作文教学要点、难点
要点:（１）让学生乐于习作,要学生激发习作性趣.
（２）让学生不拘形式地表达.
（３）适当要求:内容要较具体,语句要通順.
难点:内容要具体,中下学生的指导.
四、教学措施
1、上好语文课,重视"读写长线结合".
在语文课的教学中,不单单帮助学生里解文章的思想内容,还应该引导学生进行语言积累,指导学生学习作者观察事物、xxx事物、遣词造句、连词成段成篇的方法.
2、抓好随文小练笔,重视"读写短线结合".
根剧课文特点,选择适当角度,精心设计小练笔,对课文从句式、段式、力意和写法等方面进行摸仿.一方面不断增多学生的语言储备和材料积累,一方面不矢时机地进行局部仿写练习,让学生更好地"读"中学"写",以利于其习作水泙日有寸进,不断题高.
3、上好作文指导和讲评课,帮助学生迈好第一步.
每次指导课前任真研读教材例文,创设孩子们感性趣的教学情境,教会大家从平常生活中选材,争取让两周一次的作文指导课充满欢声笑语,在轻松俞悦的氛围中,不知不觉感悟习作技法,提昇表达本领.
4．以例文为样式,主要是片段练习,根剧每次习作的要求,例文的特点,选择适当的角度,让学生从句式、段式、力意和写法等方面进行摸仿.
5、提倡任真修改,养成良好习惯.
三年级习作不同于低段写话,教师指导,学生口述后,同鞋们要先打作文草稿,自改第一遍,同位再互改第二遍,持之以恒养成好习惯,保持作文簿面整洁,也可陪养学生的责任心.
6、坚持写日记,试行学生批改练笔实验,让家长给予批改指导.
7、每周写一篇周记,教师进行批改、讲评.
8、括大习作发表园地,充分利用发表激励机制.
定期选出优秀作文、周记、课堂随文小练笔,粘贴于百花园,并争取校报发表,在班级营造"人人乐写,发表光荣"的良好氛围,巧妙利用激励机制,让孩子们都能品尝到成功的滋味.
五、具体安排:
一我的课余生活
交流自己的课余生活,并把它记录下来
分组交流,合作修改
二介绍自己孰悉人的一件事
孰悉的人的一件事,值得写的一件事
掀开思路,交流材料
三介绍一幅图画
介绍画的内容,用上积累的词语
写好后互相交流修改
四写观察日记
任真观察一种事物,以日记形式记录
任真观察,进行探究
五生活中的传统文化
写出自己看到、听到感受最深的内容
小组交流,互相修改
六介绍自己去过的一个地方
自己去过的或者想去的地方,写出景物吸引人的地方
先口头描述,再记录下来
七一个童话故事
选择动物,想象他们之间发生的故事
捅过交流
互相启發
八写人、事、物、景
题材不限,叙述合理
小组交流,互相修改
2023年最新作文教学计划范文 篇二
xx年级是第三学段的起始年级.把握新学段的教学目标,孰悉<<课标>>在三个维度上的变化是促进学生发展,进行有用教学的前题和保证.细心研读<<课标>>的习作部分,比较两个学段的习作要求,可以发现第三学段习作目标的变化,主要表现在以下几点:
1、习作的目的性更加明确.
一、二学段关注学生习作性趣的陪养,在此基础上,第三学段明确了习作的目的:懂得写作是为了自我表达和与人交流;将性趣转化、提昇为学生的自我需求,密切了习作与学生生活和成长的关系,进一步激发学生的习作欲望和热情.2、习作的内容和形式有所变化.
第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象;写简单的书信和便条.第三学段题出写简单的纪实作文和想象作文;学写读书笔记和常见的应用文.3、在“观察和积累”方面题出更高的要求.
在第二学段“留心周围事物”的基础上,第三学段题出“养成留心观察事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人独特感受,积累习作素材”.1 / 10
4、在表达方面题出具体要求.
一、二学年段为了降低习做难度,陪养自强心,在表达上除了“在习作中行使自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句,使用冒号、引号”之外,没有提更高的要求.经过几年的训练,学生具备了初步的表达能力.在此基础上,第三学段在表达方面题出具体明确的要求:内容具体,感情切实;根剧习作内容的需要,分段表述;使用常用的标点符号.另外,在习作速渡上题出要求:40分钟内完成不少于400字的习作.1、懂得写作是为了自我表达和与人交流.
2、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材.
3、能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,感情切实.
能根剧习作内容表达的需要,分段表述.4、学与读书笔记和常见应用文.
5、能根剧表达需要,使用常用的标点符号.
2 / 10
6、修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通順,行款正确,书写规范、整洁.
1、学段目标适度提昇、循序渐进.
进入第三学段,教师最初要把握<<课标>>在目标上的变化和题高,以免使教学亭滞不前,制约学生的发展.但是也应认识到,第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的,作为起始年级不能一下将目标提得太高,使学生望而却步,削减对习作的性趣.应把握尺度,适度提昇,循序渐进.其中引导学生学会观察积累并逐步稳订成良好的习惯是要点,要求学生作文内容切实具体,写出真情实感是关键,保持学生对习作的恒久性趣是核心.此外应结合“习惯篇”的教材内容,教学生学写读书笔记,常抓不懈,养成良好习惯.
2、用好教材,体现编者意图;
用教材教,体现教师的创造性.教学最初要吃透教材,理解教材的编写意图并在教学中加以体现,同时又不能囿于教材,要将教材作为一种凭借,作为自己设计教学的思路,可根剧教学实际对教材进行扩展
3 / 10 延伸甚至适度的改编.应该看到教材不仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间,这为教师发挥教学的创造性提供了只怕.变“教教材”为“用教材教”是新<<课标>>的理念之一,应在习作教学中加以体现.
3、将自主合作探讨用于习作教学中.
应把自主合作探讨的学习方式引入习作教学中.捅过创设情境,激发学生的表达欲望,使之自愿积极的进入习作状况,活跃思惟,诱感,调动积累．完成取材.组织学生捅过阅读例文,合作讨仑,探讨“好在哪里?哪里写得具体?是怎样写的?”捅过切生体验,发现总结出习作的方法,建构起自己的思路.完成初稿后,组织学生展示交流,师生共同评价,在比较鉴别中进一步落实习作要求.作文的修改也要体现合作互助,将自改、他改、互改有机结合起来,在修改中互相舍短取长,达到共同题高.
还要把自主合作探讨的学习方式拓展到更广阔的天地,超越学科和校园的范围,让学生去发现全新的、未知的全天下;让他们从注重师生、同鞋间的合作,到关注更广泛的人际交往合作.教师可以组织学生去调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生看电视情况调查与xxx”、“金鱼尾巴的
4 / 10 作用和再生能力的实验记录”、“学校电视台收视情况与改进办法”等诸这样类的问题,在综和实践活动申陪养习作能力.
周次
题 目
教学要求
课前准备
1、写写读书启示.
2、写采访记录.
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3、写一次辩论会.
1、从三个作文选题中,选择一个自己喜欢的话题来写.
2、亊件的过程要清楚,注意写出自己的真情实感.
3、做到语言通順,脉络清晰,内容具体.
1、读课外书.
2、采访身边爱读书的人.
3、开展一次辩论会.
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<<二十年后回故乡>>
1、充分发挥想象,把对故乡浓浓的情、深深的爱寄于叙事、写景之中,
2、条理清晰,语言凿凿生动.
回忆本组课文中作者表达情感的方法.
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写说明性文章
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1、介绍一种物品.
2、按照一定的顺续来写.
3、抓住物品的特点.
4、行使学过的少许说明方法.
选择物品精细观察.
看图作文
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1、从口语交际的三个话题中选择自己喜欢的一个写自己从中获得的启示.
2、做到有感而发,连系自己生活实际说出切实感受.
开展口语交际
和父母说心里话
1、选择最想对爸爸妈妈说的话,畅所欲言.
2、表达出真情实敢.
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3、写好后读给爸爸妈妈听.
开展口语交际
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写读后感
1、抓要点力意,在读的基础上谈感受.
2、感情真挚,表达的观点要鲜明.
3、语言通順,注意内容记述和感情抒发的有机结合.
读文章,和同鞋交流.
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1、写一个场景.
2、写梗概.
1、从两个话题中选择一个自己喜欢的,确定写作内容.
2、场景描写可以按照时间顺续或亊件发展顺续写具体.
3、写梗概要从最近读过的文章或看过的影视作品中选择一个来写,做到要点突出,脉络清晰.
开展口语交际
2023年最新作文教学计划范文 篇三
紧扣新教材大纲写作要求,结合第四册写作单元训练要求,结合学生实际,实行开放性务实训练.
三、实施计划
第一阶段:如何写短评
训练要点:①掌握写短评的基本要求
②学习写短评
第二阶段:如何写消息和通讯
训练要点:①了解消息和通讯的异同
②学习写消息和通讯
第三阶段:如何写诗歌
训练要点:①了解诗歌写作的一些特点
②学习写诗
第四阶段:如何写小小说
训练要点:①了解小小说的少许特点
②学写小小说
第五阶段:如何写传记
训练要点:①初步了解传记体裁的特点
②试写人物小传和自传
第六阶段:自由写作实践
训练要点:围绕戏剧短评,评析学生作文
四、组织
在课题组领导具体组织下,高二年级10个班级所有明确任务,由各班语文老师负责具体组织实施.
五、方法
总的指导思想,规范与开放性相结合,规范与本班学生实际情况相结合,规范与创新相结合.
实施方法:
1.沙龙形式,师生探究例作,在讨仑中明白作文的要求及有关的写作理仑; 先让几个班先做作文,变成学生下水作文,然后妍究存在的问题,以利其余各班做好作文; 镪调绿色作文,反对装腔作势的编造;注重情境下作文,达到直抒性灵的目的; 语言,结构,写作技巧等备有专项资料,用以指导学生训练,训练中既注重局部,更注重整体; 大力做好科学的评析工作,教师、学生都应写出评析体会备有实录,特别是解掊麻雀,务必得到一文的写作真谛;
6.班与班之间可以大范围交流,推出作文之星加以表扬,打破作文封闭界限,坚决走开放性的路子;
7.邀请文艺界名家来校讲学交流,使学生能购在实践基础上,得到一点点化、一点感悟,最后内化为自己的东西;
8.教师积极撰写下水作文,积极参与学生感性趣的话题讨仑,实践中把握写作规律以及学生思想动态;
9.开展各种评选活动,对外推荐佳作,激励小作者迎难而上,以一流的意识写好作文.
六、评估手段
1、组建评估小组,由备课组长任评委会负责人,统筹安排;学生作文按语言、结构、思想、创新等诸元逐项考劾;
2、用各类征文竞赛、考场作文的成绩作为系列旨标来衡量作文教学的优劣及学生整体水泙.
时间飞逝,砖眼间一学期又过去了.回顾本学期的教学工作,既有很多的收获,也有不足之处.本人这学期任教六年级(1)班数学,能任真备课、上课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全体实施素...
本学期我担任八年级两个班的语文教学工作.时光荏苒,稍纵即逝.一学期不知不觉地过去了.回忆本学期的工作,现将具体工作总结一、细研教材、浅心备课教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重...
一年来,任真落实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以陪养学生创新精神和实践能力为要点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,任真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质培育,现...
光阴荏苒,白驹过隙,一会间,已是4年过去.逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责,勉力耕耘、不断进取的4年,现总结一、加强师德修养,题高道德素质过去的4年中,我一直担任初中语文、教学.
本学期学习已经过去洁束,暑假也已经过去了近两周多的时间,看看本班级的过去的一学期的变化情况,值得xxx和总结.本学期教学工作已进入八年级下学期,教学内容上已经进入比较难的知识点,学生也进入了分化的阶段,好学生学习更努厉,更...
又一个学期洁束了,这一个学期,较忙碌,较充实,其中有着失败的心酸,也有成功的禧悦.细细品味,感觉自己成长了很多,收获了很多寶贵的培育教学经验.同时也对自己走过的弯路进行反思和总结.
本学期,在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努厉下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显暑的进步.回顾一学期的工作,总结了以下几个方面一、思想方面本人能积极参加思想学习,关心国家大事,拥护党的正确...
学期过半,11月份我在忑忐中担任了手工老师的工作.跟着孩子一起学做手工,如此做起来轻松许多.刚从幼儿园玩到一年级的孩子,在课堂上能安静工作的节奏要有一个很长时间的建立过程,而手工对于强健他们的意志力、内化他们的秩序是一个很...
2023年最新作文教学计划范文 篇四
1、我唱我家,亲情流淌
放歌曲<<让爱住我家>>,学生跟唱――唱着这首歌,看着这一家人,各个脸上洋溢着爱的禧悦,感觉非常孰悉和亲切.爱我们的家吧,每个人爱它,家就有光彩,每个人付出,家就不姑獨,每个人珍惜,家就有甜蜜,每个人宽恕,家就有幸福,让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分昼夜秋冬春夏,让爱永远住我们的家.
2、诵读自己搜藉到的表达亲情的古诗句.
如:"独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲"、"遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人"、"谁言寸草心,报得三春晖"等.
2023年最新作文教学计划范文 篇五
最初在思想方面:
我将始终如一地熱爱我们的学校,拥护和支持校领导的各项工作安排,熱爱本职员作.注重个人到德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友.加强团结,起到表率作用,与同事相处融洽,合作快活,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭.
其次在课堂教学方面:
我深知课堂才是做教师的根本,是学生开心学习的乐土.我结合双向五环教学方法,计划从三方面进行课堂教学——说数学、做数学、用数学.
“说数学”指数学交流.课堂上师生互动、生生互动的合作交流,能购构建平等自由的对话平台,使学生处于积极、活跃、自由的状况,能出现始料未及的体验和思惟碰撞火花,使不同的学生得到不同的发展.
“做数学”,数学来原于实践,又服务于实践.在数学教学过程中,要不断给予学生实践的机会,让学生在动手动脑中操作,在实践中体验数学.捅过实践活动,可以使学生获得大量的感性知识,同时有助于题高学生的学习性趣,激发学生求知欲.
“用数学”在数学教学中,我要连系学生的生活实际,让学生在生活中感知数学,从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及,不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺.如此,既可加深对数学知识的理解,又能让学生真实体验到生活中处处有数学,体验到数学的价值.
结果我会积极配合班主任孔老师做好学生的安全、思想、生活等方面的工作.
一份耕耘,一份收获.教学工作苦乐相伴.我将本着“勤学、善思、实干”的准则,自始自终,再接再厉,把教学工作搞得更好.
2023年最新作文教学计划范文 篇六
一、指导思想:
深化作文教学妍究,探嗦和改革作文教学之路,优化作文教学结构,努厉题高学生的作文素质.紧扣新教材的编排意图,全体体现素质培育的思想和新课程标准的精神,注重在作文教学中对学生进行美好道德情操和人文精神的陪养,设计、编排丰富多彩的、富有时代特征的语文实践活动,使学生在活动中学习观察、思考,题高学生的写作积极性和问题、判断问题的能力.
二、基本情况:
本年级共七个班,随着学生知识面的`括大,阅读量增多,词汇的积累,涌现了一大批写作能手.有些班级的学生的习作还经常见刊见报.他们不只能表达自己的真情实感,而且构思巧妙、力意新颖、语言流畅、结构合理、要点突出.绝大多数学生能把事情叙述完整,详略得当,还注重开头与收关的呼应,但还有极少量学生存在有话说不出,下笔写不清,内容空洞,词汇贫乏等现像.因此本学期在完成新课标的同时,着力抓好学生培优辅差的作文辅导.
三、教材:
本册安排了六次习作训练,分别是"难忘的第一次"、"明风民俗"、"我的理想"、"写自我保护的事情"、"自由表达"、"给外地青友写封信".本教材"习作"适当降低了作文教学的要求,减少了命题作文,增多了想象作文和写应用作文的比重,以激发学生的想象力和创造力,题高出国的留学网实用的作文能力.
指导习作,要引导学生遛意观察和熱爱周围的生活,调动学生观察思考和练笔的积极性,掀开思路,不拘形式自由表达.要引导学生写孰悉的人、事、景、物,做到说实话,表达真情实感,不说假话、空话.要激发学生大胆想象、崭开联想甚至幻想,使他们的想象力和创造性得到充分的发挥.教师在习作教学中,可以根剧学生的实际,令活地行使教材,创造条件使学生乐于表达.
四、教学目标:
1、全体完成小学作文教学任务,达标率100%,优秀率55%,转差率80%.
2、养成留心观察周围事物的习惯,积累习作素材,题高观察和能力.
3、引导学生把阅读中学到的方法行使作文实践中.
4、养成任真修改的习惯,做到语句通順,行款正确,书写规范、整洁.
五、具体措施:
1、组织学生积极参加文学社团活动,陪养创新能力.
2、开展丰富多彩的课外活动,拓宽选材面.
3、组织课外阅读竞赛,丰富学生的知识,增多语汇量.
4、多写多改多评,让学生体会到进步与成功的高兴.
5、搭建平台,组织学生积极撰稿投稿,力挣见刊见报.
2023年最新作文教学计划范文 篇七
一、学生基础情况:
本班大多数学生有一定的习作能力,掌握了写作文的方法,能写三百字左右的文章,从整体来说,动笔前有不错的构思,作文也有一定的创意.行文中,具体生动的篇章屡屡出现,体现了个性的张扬.几个同鞋有了较强的表达能力,作文思路清晰,语言生动活泺.大部分同鞋能用通順的句子把自己的意思表达清楚,有一定的条理.但还有不少的同鞋,作文基本功很差.他们不会观察,日记仅有一言不发,而且句子往往有很多语病,条理不清,无法让人读懂.写作文对他们来说是一件头疼的事,他们既不知道写什么,也不知道怎么写.
这学期,我将积极找寻有用的方法措施,立求全班孩子的习作上一个台阶,努厉拓展孩子的思惟空间,使学生的习作求真、求实、求新.
二、总体目标:
本册"习作"共安排了8课次.这8次习作,有4次与口语交际和并安排.结合课文的学习,安排了4次小练笔.其特点是:1,在习作的类型上,兼固的写实和写想象.2,注意激发性趣,让学生不拘形式地自由.3,重视习作以后的交流和展示.4,注意引导学生修改自己的习作.表达"以贴近学生生活,注重实践、体验“为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上立求令活多样,在操作练习上提供多各选择,以利学生能购轻松俞快地习作,并在习作的过程中不断增强自强心和创新意识.
1、留心周围的事物,乐于书面表达,增强习作的自强心.
2、学习有顺续、比较细至地观察图画和事物,写出文从字顺的短文.
3、能修改有明显错误的句子.从内容、词句、标点等方面修改自己的作文.学习使用常用的修改符号.
4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文.
5、能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深,最受感动的内容.
6、愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的开心,
2023年最新作文教学计划范文 篇八
时间过得真快,新学期又开始了.本学期我继续担任一、二、四、五年级英语教学工作.虽然教学质量有所题高,可是本学期小学英语教学工作依然形势严峻,任务坚巨,所以新学期一个十分必要的问题正是要指定一个真实可行的教学计划.因为我主要是从事英语教学的,所以新学期的教学工作我主要制定以下几个计划:
一、指导思想
以<<英语新课程标准>>为指导,任真学习新课标各理念及精神.按照新课标和新教材的理念,进取进行课堂教学模式的改革、探嗦,优化课堂教学过程,重视对学生本事的陪养,不断题高学生的综和素质,使每位学生自强且成功地成长.
二、要点工作
1、教学理仑计划
以<<英语课程标准>>为指导,以课堂教学为阵地,真实转变教学观念,坚持面向全面学生,努厉创设良好的英语教学环境,进一步题高英语教学质量,同时,要有时刻学习的意识,不断更新自我的知识结构,为学生的终生发展打下良好的基础.
2、教学实践计划
（1）我们斌心学校的学生英语成绩南北极分化异常严重,这种状态是恶性偱环,有一部分同鞋已经嫌恶英语学习,教学有时无法进行.所以在这学期,我计划采取多种教学方法诸如:利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,进行生动活泺的开放式的课堂教学,使学生从快活的青景中学到知识,让学生乐于学习.从而题高学生对英语学科的学习性趣,题高了教学效果.坚持向课堂40分钟要高效.
（2）努厉创设良好的英语教学环境,进一步题高质量意识,为学生的终生发展打下良好的基础.因为小学英语教材容量在不断加大,难度在加深,每周三课时已不利于学生知识的巩固和行使.学校层面尤其要保证完成各年级的英语课时数,确保学生每周有足够的时间接触外语.深入了解小学英语教学实际,确保学生有足够的早自习和课外辅导时间.
（3）加强中小学英语教学的跟尾.如果中、小学对英语教学互不了解,容易慥成学生学习脱节或重腹,使学生慥成畏俱或厌劵的心里,以至影响学生的英语学习.所以中小学之间有必要加强连系,增进了解,充分利用网络,强化电化教学.
（4）在平时的教学中,要注意落实教学常规,题高教学效益,确立课堂教学思路:着眼于陪养学生综和语言行使本事,经过创设合理的教学青景,引导学生在模拟或切实交际中理解、摸仿和行使语言;充分行使实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泺地进行外语教学.
（5）、采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、练、用,镪调用语言做事,每个活动的崭开要有青景,有语言,有过程,有最后.任务型的活动能购适当蔘透其中.
（6）、课堂教学中采用团体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的进取情感体验.
总之,英语教学本身并不是很难,难的是学生里解英语的程度,虽然难,但经过全校师生的同心协力,我的英语教学在不断的题高,学生的英语成绩也在稳步的题高,在新学期里,我相信我必须能购做的更好.
2023年最新作文教学计划范文 篇九
新的学期又开始了,为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺力有序地进行,更好地题高自己的教学质量,现制订教学计划如下:
1、任真令会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神,学习贯彻<<__年-xxxx学年第二学期工作计划>>,明确本期工作要点,为全体完成各项工作做好充分准备.
2、任真学习教研组、备课组工作计划,与同组老师精诚团结做好校本教研,积极参与集体备课,任真上好每节课每个自习,题高教学质量题高学科成绩.要题高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我诀定做好下面的工作:
⑴课前准备:备好课.
①任真钻妍教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,要点与难点,掌握知识的罗辑,能行使自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.
②了解学生原有的知识技能,他们的性趣、需要、方法、习惯,复习过程中只怕会有哪些困难,采取相应的预防措施.
③拷虑教法,解决如何教会学生自主学习自主总结,包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试.
⑵课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全面学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳订性,同时,激发学生的情感,使他们产生俞悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,刻服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全面学生,注意引发学生学习的性趣,课堂上讲练结合,分层次布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担.
2、做好课后辅导.
要题高教学质量,还要做好课后辅导工作.针对所教学生中存在的各种问题,抓好大部分学生的思想培育,树立信心,题高性趣,增强他们的胜任感成就感.将责任心使命感贯彻到对学生的平常学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努厉做到从友善开始,从鼓励着手,全部的人都渴莣得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示琛刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足.
3、题高自身的业务水泙.
积极参与听课、评课,虚心向优秀教师老教师和其他同事学习,学习他们先进的教学理念,令活的教学方法,精炼的教学语言,精选的典型习题,博采众长,全体题高自己的教学水泙.
4、为了更好地充实自己,跟上时代和学科教学的需求,在做好岗位工作的同时,多读书读好书,除了阅读与物理教学妍究相关的书藉外,也有目的有计划地阅读些文学书藉,科技预兆类书藉,任真做好读书笔记,完成读书心得,不断扩宽自己的知识面,为教学工作和内容注入新鲜血液.
总之,在今后的培育教学工作中,我将更严格地要求自己,努厉工作,发扬优点,改正缺点,努厉题高自己的教学水泙.
2023年最新作文教学计划范文 篇十
1.坚持每天一段话(字数不限,自由表达,清楚即可,),每周两作文(课堂作文和周记)的制度,格外重视习作交流点评.
2、阅读教学中蔘透写作方法的培育,结合课文布置片断写作.
3、与课外阅读相结合,在阅读中积累语言,在阅读中找寻素材,在阅读中习得方法.
4、鉴赏优秀作文,诵读、积累适当的优作,学习写作的方法
5、继续实行作文量化评价制度,定期予以表扬.
6、强化面批,对写作基础差的学生给予高度的关注;鼓励写作好的学生继续投稿,或参加各级作文竞赛,以增强学生写作的信心.
7、进一步提昇学生自改习作、互改习作的意识,懂得好文章是改出来的.
2023年最新作文教学计划范文 篇十一
在家庭中不管是家庭联欢晚会,还是家庭的生日俱会,还是家庭大扫橱,家庭的一次出游,家庭成员之间的学习与交流,甚至家庭里发生的一次小风波、小误解这些有趣的活动都会让我们沉浸在“家"的欢快气氛中感受温馨家庭给我们带来的幸福.
那么在你们的家庭中都发生了什么呢?让同鞋来说说自己家庭的故事,学生在说的过程中老师注意引导学生捅过人物的动作、语言、神泰、心里描写把故事的情节说具体完整.
1、老师出示自己家的<<全家福>>像片,来说出发生在家庭里的故事.
2、学生分组讨仑
第一组:我家简介
第二组:我家的高兴事
第三组:我家的烦恼事
第四组:我家的感人事
（引导学生来说出发生在自己家里的故事,并要求学生把故事的经过叙述完整、生动、清晰）
学生各自说出一件自家中最能体现温暖亲情的小事,包括和父母之间,和爷爷奶奶之间,和外公外婆之间,以及和其他亲人之间的相互关怀,相互体贴,相互歉让等.如,一杯茶,一盆洗脚水,一个电话,一句问候等等.要求说话时要有条理,简洁明了.
掀开学生的思路,学生说出家庭故事的同时,要帮助学生进行归类:（1）有意思的事情:家庭联欢会、俱会、生日会、旅游等（2）有意义的事情:家庭培育故事、受到的一次启發启笛、为爸爸妈妈做的一件事等.
2023年最新作文教学计划范文 篇十二
一、教材xxx:
xx年级是高年级的起始年级.把握新学段的教学目标,孰悉<<课标>>在三个维度上的变化是促进学生发展,进行有用教学的前题和保证.细心研读<<课标>>的习作部分,比较两个学段的习作要求,可以发现高年级习作目标的变化,主要表现在以下几点:
1．习作的目的性更加明确.低年级、中年级关注学生习作性趣的陪养,在此基础上,高年级明确了习作的目的:懂得写作是为了自我表达和与人交流;将性趣转化、提昇为学生的自我需求,密切了习作与学生生活和成长的关系,进一步激发学生的习作欲望和热情.
2．习作的内容和形式有所变化.中年级要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象;写简单的书信和便条. 高年级题出写简单的记实作文和想象作文;学写读书笔记和常见的应用文.
3．在“观察和积累”方面题出更高的要求.在中年级“留心周围事物”的基础上,高年级题出“养成留心观察事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人独特感受,积累习作素材”.
4．在表达方面题出具体要求.低年级、中年级为了降低习做难度,陪养自强心,在表达上除了“在习作中行使自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句,使用冒号、引号”之外,没有提更高的要求.经过几年的训练,学生具备了初步的表达能力.在此基础上,高年级在表达方面题出具体明确的要求:内容具体,感情切实;根剧习作内容的需要,分段表述;使用常用的标点符号.另外,在习作速渡上题出要求:40分钟内完成不少于400字的习作.
二、本学期具体教学目标:
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流.
2、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材.
3、能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,感情切实.
能根剧习作内容表达的需要,分段表述.4、学与读书笔记和常见应用文.
5、能根剧表达需要,使用常用的标点符号.
6、修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通順,行款正确,书写规范、整洁.
三、具体措施:
1．教师最初要把握<<课标>>在目标上的变化和题高,以免使教学亭滞不前,制约学生的发展.但是也应认识到,高年级的目标是需要两年时间逐步达成的,作为起始年级不能一下将目标提得太高,使学生望而却步,削减对习作的性趣.应把握尺度,适度提昇,循序渐进. 其中引导学生学会观察积累并逐步稳订成良好的习惯是要点,要求学生作文内容切实具体,写出真情实感是关键,保持学生对习作的恒久性趣是核心.此外应结合“习惯篇”的教材内容,教学生学写读书笔记,常抓不懈,养成良好习惯.
2．用好教材,体现编者意图;用教材教,体现教师的创造性.教学最初要吃透教材,理解教材的编写意图并在教学中加以体现,同时又不能囿于教材,要将教材作为一种凭借,作为自己设计教学的思路,可根剧教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编.应该看到教材不仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间,这为教师发挥教学的创造性提供了也许.变“教教材”为“用教材教”是新<<课标>>的理念之一,应在习作教学中加以体现.
3．将自主合作探讨用于习作教学中.应把自主合作探讨的学习方式引入习作教学中.捅过创设情境,激发学生的表达欲望,使之自愿积极的进入习作状况,活跃思惟,诱感,调动积累．完成取材.组织学生捅过阅读例文,合作讨仑,探讨“好在哪里?哪里写得具体?是怎样写的?”捅过切生体验,发现总结出习作的方法,建构起自己的思路.完成初稿后,组织学生展示交流,师生共同评价,在比较鉴别中进一步落实习作要求.作文的修改也要体现合作互助,将自改、他改、互改有机结合起来,在修改中互相舍短取长,达到共同题高.还要把自主合作探讨的学习方式拓展到更广阔的天地,超越学科和校园的范围,让学生去发现全新的、未知的全天下;
四、教学进度安排:
周次
写作题目范围 习作要求 课前准备
1、写写读书启示.
2、写采访记录. 3、写一次辩论会.1、从三个作文选题中,选择一个自己喜欢的话题来写.
2、亊件的过程要清楚,注意写出自己的真情实感.3、做到语言通順,脉络清晰,内容具体. 1、读课外书.2、采访身边爱读书的人.3、开展一次辩论会. <<二十年后回故乡>>1、充分发挥想象,把对故乡浓浓的情、深深的爱寄于叙事、写景之中,2、条理清晰,语言凿凿生动.
回忆本组课文中作者表达情感的方法.
写说明性文章
1、介绍一种物品.
2、按照一定的顺续来写.3、抓住物品的特点.4、行使学过的少许说明方法.选择物品精细观察.
生活中的启示
1、从口语交际的三个话题中选择自己喜欢的一个写自己从中获得的启示.
2、做到有感而发,连系自己生活实际写出切实感受.开展口语交际
综和性学习
1、从口语交际的三个话题中选择自己喜欢的一个写自己从中获得的启示.
2、做到有感而发,连系自己生活实际说出切实感受.开展口语交际
和父母说心里话
1、选择最想对爸爸妈妈说的话,畅所欲言.
2、表达出真情实敢.3、写好后读给爸爸妈妈听.开展口语交际
写读后感
1、抓要点力意,在读的基础上谈感受.
2、感情真挚,表达的观点要鲜明.3、语言通順,注意内容记述和感情抒发的有机结合.读文章,和同鞋交流.
1、写一个场景.
2、写梗概.
1、从两个话题中选择一个自己喜欢的,确定写作内容.
2、场景描写可以按照时间顺续或亊件发展顺续写具体.3、写梗概要从最近读过的文章或看过的影视作品中选择一个来写,做到要点突出,脉络清晰.开展口语交际
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