初中体育教学工作计划八篇
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初中体育教学工作计划 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
新学期即将开始,根据本学期教育局的工作要求,从这学期开始进行专业的足球知识学习,开展足球特色学校创建活动,积极开展足球教学改革工作活动的开展,使每一名学生在足球运动方面都有不同程度的提高.通过多种运动项目相结合,提高学生综合素质的发展,使每一名学生都能热爱体育锻炼,掌握1-2项体育项目锻炼方法.通过体育教育教学,帮助学生树立正确的人生观和世界观,通过体育锻炼增强学生体质,培养良好的道德素养. 稿子汇,范文学习文库
一、教材资源: 稿子汇 www.gaozihui.com
由于体育学科的特殊性,我们的教材没有分的过细,整个初中阶段就是一本教材,教师可以选择内容进行合理的教学,教材分各类运动项目分别进行介绍,我仔细阅读教材,选择适合我们学校和学生的项目进行教学,学生感兴趣的教学内容可以增加课时,不能实际练习的项目,通过多媒体教学使学生能说出运动项目的特点和基本方法,以便于今后学生升入高一级学校进行学习.
本学期七年级教材选择以体操和田径教学为主,球类运动为辅,突出足球运动的发展,通过体育课提高学生的身体素质.八年级教材选择以田径、武术和球类教学为主,突出足球和篮球教学,增强学生身体素质,培养学生锻炼的兴趣,养成自觉锻炼身体的习惯.九年级教材选择以田径、球类和学习简单的健美操以及舞蹈为主要内容,突出球类教学,对篮排足都有不同程度的提高,增强学生练习的兴趣,让学生体验体育的魅力,增强体质.
二、学生基本情况:
九年级学生已经有了两年的体育锻炼基础,很多学生基本养成了自己的锻炼习惯,有了自己喜欢的项目,本届的九年级学生身体素质还好,不喜欢体育锻炼的学生不多,日常的体育教学内容基本能够达到要求,班级的锻炼氛围良好.抓住学生喜欢锻炼的特点,积极开展课内和课外的体育锻炼,提高锻炼的效果,提高学生的身体素质.
八年级学生有了一年的学习基础,身体素质也比上学年有了提高,但由于学生锻炼的强度不够,很多基础项目的成绩还不是很理想.学生分的层次还很多,差距也比较大.一小部分学生的特点已基本显现出来,锻炼的欲望很高,很想多学一些体育知识,多知道一些锻炼的方法.
七年级学生,刚刚升入中学,对一切还比较陌生,我对学生的了解还不够,开学初我要对每名学生进行逐步的了解,对他们的身体情况作到心中有数.了解他们喜欢的体育项目,和以后想要学习的项目.对学生进行好组织性、纪律性教育.
三、教学目标:
身体素质是体育练习的基础,没有良好的身体素质是无法完成任何体育锻炼的,身体素质练习也是我们体育课永远的目标.本学期是学年的第一学期,对学生和教师都会重要,有一个好的开始,教学任务就会很顺利的完成.七年级是刚刚升入中学的年级,体操练习是必要的科目,通过它可以提高学生的组织性、纪律性.田径练习是提高学生的身体综合素质,为以后更多的练习打一个好的基础.本学期的开始是秋季,天气晴朗,非常适合户外运动,我们可以利用大好天气多进行体育锻炼,提高学生的各方面素质.每周一节的足球课帮助学生理解足球运动的知识,提高足球运动的技能.八年级增加了武术和球类教学,帮助学生学会武术动作或简单套路,对武术知识有所掌握.球类教学教学是非常能提高学生兴趣的教学内容,利用球类项目找出学生身体素质的不足,今后加强练习.九年级学生学习的热情还是比较高的,但是,已经练习了很多次的项目学生对其不感兴趣了,本学期适当加入了舞蹈和健美操,为了就是提高学习兴趣,找出自己的不足,加强练习.学生学习舞蹈和健美操知道方法就可以,更多是让有兴趣的学生带动一下其他同学共同学习.田径课的课时偏重一下中考的体育项目,使学生提前有一个感受,促进综合素质的提高.
四、教学方法设计:
本学期重点学习高效课堂的教学模式,注重学生的小组合作学习,培养学生的团队精神.教学方法多采用学生自主学习,培养学生自主学习能力,发展自我,提升团队合作意识.教学设计采用师生同学、同乐、同研究、同质疑、同解决、同提高的方法.
五、教学评价方案:
课堂评价分为课堂表现、课堂练习完成情况、学习态度、期末测试四项.
初中体育教学工作计划 篇二
本期我接受了学校交给的体育课的教学任务.新的学期,新的开始,为了搞好本期工作,制定教学工作计划如下:
一、指导思想:
新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作.遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟.热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德.认真备课上课,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想.
二、教学常规:
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素.我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力.积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点.平时备好课,上好课,向45分钟要质量.坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法.从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性.在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展.课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合能力都得到提高.
三、教研工作:
我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究.进一步完善课题研究,努力探索体育教学系统化,注重学生的兴趣的培养,提高学生的身体素质,为"健康第一"打下坚实的基础,为学生的终生体育打下良好的基矗
四、出勤:
在工作中我一定要做到不迟到、不早退,按时坐班,平时团结同志.作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务.
五、学期工作目标:
通过本期教学,使学生能更好地提高自己的身体素质,为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展.
初中体育教学工作计划 篇三
排球实践课（水平四）课时计划-初中体育教学设计
一、指导思想
本课的设计以<<体育与健康新课程标准>>为依据,积极贯彻"健康第一""合作探究"的教学理念.由情景导入,在教师主导作用的前提下,充分调动学生的练习积极性,通过学生的自主实践和相互合作,促进学生身心和谐发展,培养学生的兴趣,体验成功,从而达到更健壮、更健康、更自信.
二、教材
排球运动自从1905年传到中国,至今已有一个世纪.正面双手垫排球是排球技术的基础技术,也是我市体育中考项目之一,它由插、夹、提、蹬等技术要点组成.水平四排球技术的教学是发展学生身体,进行体育文化与情感教育的`重要手段,使学生掌握一般锻炼身体的方法,提高速度、协调等身体素质,发展学生个性,培养团结合作、积极进取等优良品质,使学生身心都能协调发展.
三、学习程序
1．热身激发兴趣阶段:
教师语言导入,介绍排球的历史和我国取得的辉煌成绩,通过排球热身活动调动学生的练习兴趣和积极性.
2．掌握和提高运动技能与技巧阶段:
在充分发挥教师主导作用的前提下,学生根据自己对排球技术的掌握情况,探究并实践学练方法;在教学过程中,教师帮助学生及时发现问题,及时解决问题,及时给予阶段性评价,使学生尽快在活动中学会动作技术与练习方式;游戏"蚂蚁运粮"引发学生兴趣,一方面,使学生对排球产生亲和力,便于今后继续学习,另一方面,后仰撑地前行,能有效地锻炼手臂力量,提高身体协调性,培养学生竞争意识.
3．恢复身心阶段:
教师带领学生做放松活动,使学生减轻运动带来的生理负荷;开展师评与自评活动,表扬先进,激励后进,肯定成绩,提出努力方向.
初中体育教学工作计划 篇四
作为工作在第一线的体育教师,己尽快入了角色.为了使教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学习方式有所进展,为此定了本学期的体育教学工作计划如:
一、基本情况
1、学生情况:初一年级二个班,每个班三十至四十名学生.初二年级二个班、三年级各一个班.每个班三十至四十名学生,除每个班有1-2名特殊病生,不能从事体育运动锻炼外其余学生都健康,都能从事体育运动锻炼
2、技能情况:初一、二、三年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动.但是动作的协调性,连贯性,合理性,规律性还有待于逐渐提高
二、教材:
根据义务教育初中体育阶段,培养的目标.中学体育教材,以及我校体育器材,场地,学生的实际情况.有目的,有计划地进行体育教育教学工作,学习基本的体育理论知识,基本技能和保健知识.在教育教学的过程中,对学生进行思想品德的教育.激发学生积极主动学习的兴趣和爱好.培养学生良好的锻炼身体的习惯.是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生.
三、教学目的和要求
1、使学生能够根据自己的身体情况,合理地进行体育锻炼.掌握基本知识和技能,学会一些体育卫生保健知识和安全常识.培养学生认真锻炼身体的态度.
2、学习田径、趣味体育、跑、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的能力.
3、充分利用各种体育活动,提高学生锻炼身体的兴趣和积极性.培养顽强,拼搏、自觉遵守运动规则,团结协作等优良品质
四、主要工作
1、认真备课,上课.突出学生的主体地位.培养学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量
2、抓好学校篮球队训练工作,为本学期区级中小学生篮球比赛做好准备.
3、开展好班级的体育活动,班与班进行,篮球、立定跳远、跳绳、50米等体育项目的比赛
4、写课后反思,心得,总结等理论.
五、具体安排
1、抓好九年级学生整体身体素质及基本技术的提高.(立定跳远、实心球200米等).
2、充分利用好早操对学生进行耐力训练
3、不断改进教育教学方法,激发学生锻炼身体的积极性,培养他们的兴趣,根据学生的实际情况,进行不同层次练习,建立互帮,互学,相互鼓励地共同进步的团体
4、对学困生,要有耐心,爱心和关心,交流和谈心.鼓励,大家都来关心的方式.激励他学习.充分激发他向上的欲望
5、及时掌握学生学习情况,提出新目标,新要求
六、教学措施
1、逐步提高学生锻炼身体的主动性,创造性.以及学习兴趣.养成经常参加体育活动的习惯
2、要用体育特有的影响,培养学生的美感.遵守纪律,相互帮助,团结友爱的优良作风
3、发展学生优良的个性,培养学生勇敢、顽强、积极进取向上.
初中体育教学工作计划 篇五
一、指导思想
本学期,体育工作的指导思想是:牢固树立"健康第一"和素质教育的指导思想,以学生发展为本,坚持面向全体学生,全面提高学生身心健康水平;使他们具有面对挫折的受能力和对待成功的正确态度,以适应社会生活的需要.重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神,开展科学探究;注意工作质量,提高工作效益.为培养德智美等全面发展的高素质人才而努力.
二、更新观念,树立全新的教学观
当今,学校体育围绕<<体育与健康>>新课程标准的实施和为落实学生每天一小时体育锻炼深化改革.为此,我们要以"健康第一"的思想领会"课标"和"课改"的新理念,有效地激发学生的学习兴趣和体锻热情,为终身体育奠定基础;要充分发挥体育的育人功能,面向全体学生,培养学生的创新精神、创新能力和创新人格以及社会实践能力,发展学生个性,培养学生竞争意识;建立、平等、和谐的师生关系,使学生真正成为学习的主人.
1、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性,不断激发学生学习体育的兴趣.
2、充分体现教学的'层次性,对不同个性、兴趣、爱好、认识能力、发育水平的学生,采用不同的要求和方法.
3、注重学生身心发展的敏感期,在原有的基础上可持续发展.
4、力求在教与学的共同努力下,达到掌握提高运动方法,增强体质的即时性的显性目标,与发展学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展性的隐性目标相结合.
5、进一步强化体育课堂常规和安全教育.课堂常规有要求、有实施、有习惯;同时注意加强对学生进行安全知识的教育,并落实好安全措施.
三、面向全体学生,发展学生个性特长
针对学生不同的身体特点,不同的兴趣爱好,要开展丰富多彩的课外活动,切实抓好每天一小时体育锻炼,努力使学生素质得到有效提高.
1、首先要以素质教育为指导,积极构建新的大课间模式,同时进一步提高课间操的质量,整顿课间操的秩序.
2、要开展丰富多彩,具有时代特色,深色学生喜爱的群众性课外体育锻炼与体育比赛活动,力求活动制度化、内容多样化、要求规范化,注重实效性.试开展"冬季体育活动月"活动,丰富学生课余生活.
四、极积参加科学研究,不断创新和武装自己.
新一轮国家基础教育课程改革正以迅猛之势在全国开展,它对我校的体育教学工作带来无限的生机,如何贯彻"健康第一,以人为本"的思想,并根据我校自身特点,寻求体育发展的特色,如何提高教师的知识结构和能力,培养教师的主动精神和工作责任感,是我们面临的重要课题.
我要加强学习,边学习边实践,不断以新的知识充实自己,尤其要学习现代教育论、教学论和课程论,结合自己的教学实践,领会"课标"和"课改"的新理念,把教学训练等与科研结合起来,成为实践理论结合型的"科研型"教师.
初中体育教学工作计划 篇六
义务教育是学校体育教育的起点,是基础阶段.此阶段学生的健康状况如何、体育运动参与意识如何,将对学生未来身心发展影响至关重要.从学校义务教育学生实际出发,根据新世纪对人才的需求,体育教师要确立"健康第一"的指导思想,全面贯彻素质教育思想,继续推进义务教育课程改革.篮球运动1891年诞生以来,已有一百多年的历史了,已受到越来越多青少年的喜爱,应利用好这一青少年喜爱的运动,来提高青少年的运动兴趣,增强体质健康,为培养终身体育奠定基础.少年儿童的神经系统和运动系统较其它系统更发达,表现为对新鲜事物异常感兴趣,而且具有好动性,但稳定性低.为此要引导学生用发展的思想树立学习目标,采用多样化教学方法,充分调动各感官机能,激发学习情趣,从而发挥学生主体功能,增强在体育教学活动中的运动参与能力,保证每个学生都能感受篮球带来的欢乐.
一、转变教学观念,注重学生的主体地位
多年来在广大教师的共同努力下,在党的正确教育方针指导下,学校体育获得了充分发展,并取得了一定的成就.但是社会在进步,科学发展日新月异,尤其是进入到二十一世纪以来,竞争日趋激烈,学校教育也面临新的挑战与机遇,学校教育不仅要让学生个体成为德智体全面发展的建设者,更要进一步让学生明白为个人的事业发展,自己的终身健康,祖国的发展,人类的长久发展而学习,明确体育与健康的强身健体功效.为此学校体育教育要与这些目标联系起来,转变教学观念,树立健康第一的指导思想,树立学生为主体意识,改变过去"学生围绕教师转,教师为中心"的教学观念:教师教什么学生就学什么的思想,变"填鸭式"为"引导式",以学生为主体,树立学生主体意识,学生才能变"被迫学"到"主动学"、"愿意学"、"乐意学",调动学生的学习积极性,充分发挥学生的主观能动性.
二、拓展学生想象力,拓宽学习知识面
创新思维能力是创新能力的核心,想象力是创新思维能力的重要组成部分.在教学中要发展学生的创新思维能力,关键在于发展学生的想象力.如在篮球"死球拍活"时,先不练习拍球,老师也不讲解示范,让学生先闭上眼睛想象:用手的哪个部位拍、第一下用力如何、拍起后,手指如何用力……老师在其思索中加以引导,并且鼓励学生反复尝试,练习后结合自己练习体会分组讨论,各抒己见.为什么第一下要用力猛、快,拍起后手指要柔和用力?在篮球的抛接练习时,老师提问:"高高抛起的球如何才能接得稳?"可引导学生联系生活实际:从高处跳下落地时两腿屈膝受力为什么比直腿着地受力更小?"因为我们做了一个缓冲动作,增长了接触地面的时间,从而减少了冲力.""接球时间越长就更能减少冲力",那我们怎样才能把球接得更稳?"接球时手跟球顺走……""伸手迎球更能接稳……".鼓励思考,大胆尝试.将篮球的接球要领迎、引寓于其中,既学到了体育知识,又发展了学生的想象力,提高了学生学习积极性,何乐而不为?
三、创设情境,教学教法灵活多样
长期以来的应试教育:"你讲我听","教师示范、学生跟着做".很大程度上压制了学生的创造性,学生成了教师灌输知识的"水桶".这种思想使得教学方法单一,课堂气氛很不活跃.为此要转变观念,使教学方法灵活多样.例如,在练习运球"双龙戏球"时:设置一个直径为两米的圆圈,两名或三名学生在其中运球,去掏其他同学生的球,掏到就算胜利,同时不运球手要保护好自己的球,防止被掏掉.这样不仅学会了运球,而且使单一的运球教学充满了乐趣,学生体会到了运球带来的快乐."运球报数",两人一对,一人报数5+8:?运球者边运球边答数.要求:快速回答,球不能停,如不能对答如流上马上换人."闭眼运拍球",两人一对,一人运球,一人保护.用红领巾、布条或衣服遮上眼睛,然后运拍球,直到拍不到球为止.这样在练习运拍球时,不仅提高了手对球的控制能力,而且发展了灵敏素质,调动了身体其它感官的参与,提高了对篮球的专门化知觉,使学生在练习时感受到运动带来的乐趣,使简单的运拍球练习充满了趣味.
四、调整运动的难度系数,展示自我、增强自信
现代篮球运动得分成了比赛的最终目标,投篮作为得分的唯一手段倍受关注,篮球"巨星飞人"乔丹的空中飞行灌篮,充分展示了投篮的魅力所在.我们在练习投篮时可降低篮筐的高度,或者增大篮筐,保证一定的投篮命中率,提高对投篮的信心.提高运球的难度.如运球过封锁:在场里面四列圈,全班分成六组,四组平均分散在圈里,尽力去拍掉从旁边运球过者的球,但不能出圈拍球.运球者运球从圈中间的缝隙穿过封锁,到达篮下,扣篮得分.以运球游戏的形式,增加运球难度,这样学生在运球、扣篮中展示自我,感受成功,提高自信.在难度的调整中,要根据学生的情况随时调整,保证每位学生都能得到锻炼,感受到篮球带来得成功喜悦.体育教育是实施素质教育的重要手段和途径,有其他学科无法取代的功能.健康包含身体、心理、社会适应各方面的完美状态.在体育教学中,体育教师要转变教学思想,更新教学观念,贯彻素质教育思想,全面推进素质教育.
初中体育教学工作计划 篇七
一、学生情况
本学期九年级共一个班50余人,他们正处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生有一定的体育运动基础,课堂表现欲较强,对体育运动有浓厚的兴趣,但还不够稳定;女生积极性不高,甚至课堂出现退缩行为,练习的自觉性一般.
二、教学设想:
初三学生面临中考,今年中考由去年的45分上升到60分,所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主,多给学生运动空间,加强学生的自我锻炼意识,在课堂应改进教学方法,充分发挥学生的主动性和积极性.增强课堂气氛,使学生有目标的去学习、去锻炼.
定期测试,制定科学合理的教学计划.
开学第一周对学生的体质进行测试,让学生了解自己的身体情况,激励学生在以后的练习中更加努力.另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项,制定以后的教学内容,强化训练.在四月初进行一次测试,培养学生的考试习惯,总结前面教师的教学和学生学习结果,为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据.
针对性的训练
1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练,加强监督,培养他们的积极,宣传体育中考不亚于文化课的意识.
2、加强对偏科学生的训练,对偏科的学生进行技术上的指导,争取在这些项目有所突破.
三、加强业务能力学习
认真钻研体育新课改,根据新课改制定新的教学方法,加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习,认真备好每一堂的教案.摸清体育中考各项政策,指定科学合理的备考计划,指引学生认真的备战,填报自己所擅长的项目,加强与家长之间的沟通,师生合力打好中考这一仗,争取获得全面胜利.
初中体育教学工作计划 篇八
一、基本情况
1、学生情况初三年级共十个班,我带四到十班每班约五十人左右,以男生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍.身体素质和基本技能在原来的基础上都有所提高.
2、技能情况初三年级学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动.但动作则显得僵硬呆板.
二、教材
根据义务教育初中阶段的培养目标<<中学体育教学课标>>以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生.
三、教学目的和要求
1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度.
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力.
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质.
四、主要工作:
1、要认真备课,认真上好每一堂体育课.充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率.
2、抓好校运动队（田径队）的建设和训练工作,为这学期学举办和各类比赛做好充分准备.
3、开展班级活动.本学期将进行班级间的各项体育比赛,如:跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等.
4、参加体育教学的优质课评比.
5、教学论文、个案的撰写.
具体安排:
1、抓好基本素质的提高.（如俯卧撑、蛙跳、推小车等）
2、抓好基本技术的练习.（如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力）
3、结合阳光体育活动,认真抓好每天一小时的体育锻炼.
4、不断改进教学方法,激发学生对上体育课的兴趣.根据这一情况我进行分层、分组教学.根据考试成绩将学生分成不同层次的小组.（分四组优、良、中、差）以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习.素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力.更能激发学生的积极性和竞争欲望.
5、学生练习一段时间进行模拟考试,及时掌握学生的练习情况,同时将成绩通知学生和班主任,让他们做到心中有数,应该着重抓哪一项.
6、根据学生不同情况进行专项练习.（握力等）
五、教学措施
1、教育学生热爱中国人民共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感.
2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,
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