读书调查报告十一篇
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读书调查报告 篇一 稿子汇,范文学习文库
摘要:苏霍姆林斯基曾说:"课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是助推孤帆前进的风."书是人类进步的阶梯,读书可以涵养其性情,高尚其情操,健康其情绪,成熟其性格,培养直面人生的心态,形成成熟的性格.而当代青年的素质决定了国家的兴衰,要提高年轻一代的素质,仅局限于课本知识的学习是远远不够的.在物质财富充裕而精神财富匮乏的今天,身为未来社会主力军的我们,对于读书的热情,还是否如从前那样强烈?还是已经被新兴的娱乐所替代呢?我们的阅读状态是怎样的呢?我们对书的关注度又有多少呢?作为书籍爱好者,看到周围的人们越来越少的拾起书本,感到很是疑惑——书籍,在这繁忙的社会到底意味着什么呢?让我们带着疑问展开一下思索,通过这次调查,了解当代大学生目前的读书情况. 稿子汇 www.gaozihui.com
关键词:课外阅读;素质;未来 稿子汇,范文学习文库
一、调研目的:
本次调研旨在为了了解大学生的读书习惯,读书时间和读书方式,通过对大学生阅读情况的调查,初步收集一些数据,让我们得以大致了解到大学生的阅读状况以及影响他们阅读的一些制约因素,发现存在于大学生中间书籍阅读的问题,了解认识大学生对于读书问题的困惑所在.
二、调研对象及方式:
调研对象: 西北师大全体学生.
调研方式: 问卷调查、个人访谈、走访宿舍.
三、调研内容.
（一）调研概述.
1、问卷调查.
为使本次调研活动的调研对象更为广泛,调研结果更为真实,本小组制作并发放了"关于大学生阅读情况的调研问卷".本次调研共分发调查问卷100份,收回80份,问卷有效率88%.
小组各成员通过走访各学院,对各学院做了初步的了解.随后,小组各个成员随机抽取部分男女宿舍进行走访调研,就大学生自身的课外书籍阅读情况与同学们进行了深入交流,较充分的了解了同学们的各种读书情况,获得了第一手资料.
2、个人访谈.
为深入的了解同学们的具体情况,弥补问卷调查的不足,使调研结果更深刻、真实,本小组各个成员随机对部分同学进行了深入的个人访谈.就"大学生自身的阅读情况"这个话题采访了多名同学,听取了同学们的看法.
（二）深入调研.
通过对调查结果的统计与,我们发现同学们对书籍阅读都有自己的看法,对个人的读书计划也不尽相同.在此,我们对调查内容（部分代表性问题）进行了与总结.
问题1: 您平均每星期用多少时间读书?
A、1小时以下.
B、1——3小时.
C、4——6小时.
D、7小时以上.
2、影响读书时间的原因:
（1）学习压力大.
（2）缺乏兴趣.
（3）缺乏坚持毅力.
3、基本结论.
根据以上数据可得知,大学生目前在阅读上的投入时间并不是很多,甚至有不读课外书或把专业书当书籍读的情况.如果顺其自然发展,将来也很难的习惯（甚至一个人吃晚餐时.）如果读者每次坐在马桶上时读书,在睡觉之前读书,那么就拥有每天四次、每次10分钟或每次15分钟的阅读时间.这是一个良好的开端,它有助于养成良好的每日读书习惯.
（2） 找那些能够吸引自己并让自己持续阅读的书.即使不是文学名著,它们也能让读者充满阅读欲望－－这就是阅读的目标.一旦养成了阅读的习惯,读者就能转移到更艰深的内容上.
（3）把要读的好书列出清单.读者可以记在日记中,或口袋中的记事本上,为自己的读书安排作出合理计划.
○注:问题2与问题3合并
问题2:您一般在什么地方读书?
A、图书馆
B、书店
C、教室、工作单位
D、宿舍
E、其他
问题3:您觉得周围供您阅读书籍的场所充足吗?
A、充足
B、适中
C、较少
D、严重不足
1、具体.
大部分调查对象认为身边可供阅读的场所数量是适中的,但图书馆或书店读书的大学生却很少,调查内容存在内部矛盾性.
2、基本结论.
（1）调查发现除了大学校区的图书馆外,周围很少再有可提供读书的大型场所.校园图书馆存在普遍的问题:有明显以学习,考研为目的而长时间占领图书馆座位的情况.这种现象一定程度上影响了部分大学生阅读书籍的积极性.
（2）大学生主动读书的情况不容乐观,即便有合适的阅读场所也很难付诸实践.
3、观点阐述.
大部分大学生其实对周围的阅读场所情况并不知晓,并且对自身真实的阅读情况有所隐瞒.其中既有学生自身存在的问题,也有阅读场所数量和分布的缺陷.
4、对策建议.
（1）大学生应当正视校园图书馆占座现象,不能以没有座位为理由而为自身懒惰找借口.社会环境由人创造,学生应该积极主动摆脱对图书馆的依赖,另辟蹊径,诸如与舍友商议,营造良好的宿舍读书环境;挑选具有时间性的场所,如没有课时去周围的公园或僻静的林荫道.
（2）校方同样要重视对于校园图书馆环境的管理.诸如扩大图书馆规模、拟建图书馆卫星群、严惩图书馆内不文明的现象、调整开放时间以适应阅读高峰或低峰期、不允许长时间占座或特坐行为等等.
问题4: 您在读书过程中有什么困惑?
A、不知道读什么书
B、不知道为什么读书
C、不知道怎么读书
D、读完后没什么感觉
大部分调查对象对于读书还是有准确与合理的定位,但空有阅读兴趣是不够的.数据显示,有相当一部分（接近一半）大学生并不懂得如何读好书.采访发现,从小没有良好的阅读习惯的情况非常普遍;有把做语文习题的习惯嫁接到阅读书籍的过程中去的情况;此外,不主动练习阅读训练或身边缺乏正确的榜样引领的现象也比比皆是.
1、基本结论.
浪费时间或阅读完后没有收获的形势严峻,严重影响了大学生陶冶情操、拓展事业的愿望及客观程度.
2、观点阐述.
学生自身的不正确或不合理阅读习惯是造成不会读书的重要原因,此外,性格诸如懒惰、缺乏毅力也从中作梗.
3、对策建议.
（1）学生应当调整好自己的心态,树立积极的阅读观.制定合理的阅读计划,尝试做做简单的摘录,再到心得体会,鼓励自己咀嚼难以理解的部分,开始练习诸如做阅读笔记或观后感.
（2）通过网络等手段了解书籍内容本身的写作环境、手法、顺序等等,逐步掌握相关的知识,以便今后从中受益.
（3）请教身边有经验的人,如老师、同学.通过交流,有选择性的模仿、借鉴他人成功的阅读经验.学会与他人定期分享阅读体会,逐步提升对书籍内容进行的探讨性问题的难度.
问题5: 您阅读的主要目的是什么?
A、学习或工作需要
B、主动学习新知识、新技能
C、提高修养
D、开阔视野、增长见识
E、休闲
F、其他
在接受调查的大学生中,以选择"学习或工作需要"、"主动学习新知识、新技能"、"休闲"的人数居多,数据显示,大学生读书功利性较普遍,对于书籍塑造人性、人生的认识不够.
1、基本结论.
大学生缺乏对书籍普世价值、育人价值的认识,缺乏对于其社会服务价值、创造财富价值的关注.
2、观点阐述.
以训练自身专业技能为出发点去阅读书籍略显偏颇,短期坚持有利于激发大学生主动性、创造性.但长期将其作为生活、工作的基础,则不利于人的长久发展,更加违背了"十年树木,百年树人"的理念.追逐物质财富的脚步不能比追求精神财富的脚步快.
3、对策建议.
大学生应积极主动发掘书籍中的宝贵财富,而不光仅是把读书作为将来生活的工具.大学生要培养自身阅读兴趣,广泛接受书记带给人的灵魂的洗涤.要学会"爱读书、会读书、读好书",海纳百川,摒弃杂念,与书交朋友.
问题6: 您是否有做阅读笔记或观后感的习惯?
A、有,且长期坚持
B、没有
C、有时会,大部分时间不会
大部分调查对象有做阅读笔记或观后感的的愿望,却难以坚持.以性格懒惰为直接或重要原因.
1、基本结论.
有且长期坚持做阅读笔记的人在对书籍理解上有更深的层次,而没有或有时有、又时没有的人相对无法深入了解文章内容.做与不做笔记,对其他如写作方面影响也很明显.
2、观点阐述.
大学生应该正视做阅读笔记或观后感的重要性.
3、对策建议.
（1）首先读者应该正视阅读笔记或观后感对于理解书籍的重要作用.书籍的效应并不决定于作者,而取决于读者,读者总是以一种游动的观点阅读文本,在阅读和理解过程中参与作品创造,然而思维或想法存在时空局限性,往往稍纵即逝,所以笔端的记录显得尤为重要.孔子说:"温故而知新."先前的阅读笔记正是在这温故知新的过渡中扮演不可或缺的角色.
（2）学习、借鉴他人做阅读笔记或观后感的方法或经验.通常的阅读笔记包括摘录、提要、心得、索引四类.上述四种做阅读笔记的方法,可视各人的爱好、条件而定.至于书与格式,记在笔记本、活页张、卡片、纸条上均可.如果是自己的书刊,那么写在天头、地脚、篇末、段尾都行.也可在书中作些符号或标记.
（3）读者要学会与他人分享自己的阅读笔记或观后感.俗话说:"一千个读者,一千个哈姆雷特."心得交流往往会催发读者对作品新一轮的思考,这不仅有助于理解文本,同样有利于巩固做阅读笔记或观后感的习惯.
四、结语.
"书籍是全世界的营养品";"书籍是人类进步的阶梯"??古往今来,无数名人对优秀的书籍推崇备至.历史的发展进程中,书籍发挥着举足轻重的作用.我国是拥有悠久历史的文明古国,文化底蕴深厚,不论是孔子的"学而不思则罔,死而不学则殆",还是陶渊明的"好读书,不求甚解",亦或是"但当涉猎",虽然大家们推崇读书的方法各有不同,但无一不主张人应该尽量多阅读,开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养品质.
当代大学生肩负着现代化建设的重要任务,提高自身素质品质具有重要意义,我们不能忽视阅读对于个人品质提高及知识储备的重要作用,应该了解阅读的重要性并付诸行动,同时,大学也应该加强硬件设施,比如校图书馆的建设,为学生提高良好的阅读条件和环境;组织开展倡导阅读的活动,鼓励健康阅读的良好风气形成??相信拥有梦想,充满朝气的同学会因为良好阅读习惯的培养而更加自信,品质更加高尚,相信当代大学生阅读量会因为重视阅读和相应的措施而大幅度提升.
读书调查报告 篇二
1、作者简介、内容概要;
2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处;
3、作者在书中传递的讯息;
4、书中令人深刻难忘的部分以及你个人最喜爱的部分;
5、个人对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介);
6、读后感: (1)书中情节引起的联想
(2)书中内容引起的疑问
(3)本书令你有何提醒、启发及反思
7、从本书获得的收获;
8、引用本书或其它书籍的内容,或日常用语
9、总结
读书调查报告 篇三
【摘要】什么是阅读?阅读就是从视觉材料中获取信息的过程;就是一种主动的过程,就是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养;就是是一种理解,领悟,吸收,鉴赏,评价和探究文章的思维过程;就是让求知的人从中获知,让无知的人变得有知;对于坎坷曲折的人生道路而言,便是最佳的润滑剂;能够荡涤浮躁的尘埃污秽,过滤出一股沁人心脾的灵新之气,甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围 这就叫阅读.
一、引言
书籍是人类进步的阶梯.这句名言深刻揭示了读书的意义.人生有限,不可能事事经历,也不需事事经历,一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书.只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给我们,让我们驰骋古今,经天纬地.
1、国际社会普遍重视阅读
美国历任总统都很关注国民阅读,并在卸任后设立以自己名字命名的图书馆.担任总统时期,推出了儿童阅读全国计划,并颁布<<卓越阅读法>>,还在<<中小学教育法>>第二章中加入与阅读有关的条文,首次以法律形式规范和引导学生阅读.还呼吁全美100万志愿者站出来,帮助儿童读书.
英国人素有欧洲第一读书家的美誉.英人爱读书这似乎是每一个到过英国的人都会有的直观感受.在伦敦,无论是在熙熙攘攘的地铁里,沐浴着午后阳光的咖啡厅外,绿荫融融的草坪上,还是在泰晤士河畔的座椅上,博物馆前的楼梯边,都随处可见人们捧着书或者报纸专心阅读的身影.
大多数日本人在乘坐公共交通工具的时候都不会大声喧哗,而是选择闭目养神或者是看书.而且,在电车或者地铁等交通工具里面看书,可以说是一种普遍现象,甚至可以说是一道风景,因为,不分男女老少,不少日本人都可以在乘坐公交时聚精会神地阅读.
1995年,教科文组织宣布4月23日为世界读书日,旨在让各国与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式.同时希望藉此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣,增强对版权的保护意识,并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意.
世界读书日的设立更显示国际社会对阅读的重视.
2、我国也特别强调阅读的重要性
我国当代著名教育家朱永新说过:一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着.也就是说,多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有远大的理想,执着的追求.我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过,他学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外.
一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格.
二、课外阅读有助于在读中积累语言.
三、课外阅读有助于理解和运用祖国语文.
四、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯.
3.当前我国大学生课外阅读情况不容乐观
通过日常生活中的观察,和网上经常报道的大学生现状,我们发现,有一些当代大学生对读书抱着错误的认识,认为读书就是为了学习成绩,就是为了针对考试,为此上课读课本下课读教辅材料.认为不考试就可以不必读书,直接忽略了课外书籍的阅读,甚至很多人脑海里就没有课外阅读这种概念.当然也有很多大学生是相当喜欢阅读的,但读的书良莠不齐,一些人读书纯粹是为了消遣.
当代的大学生应该是建设21世纪的xxx人才,阅读作为一种提升综合素质的方法,应该引起当代大学生的普遍关注.
阅读应该有正确的态度和正确的方法,那么我们当代的大学生应该如何看待阅读呢?当代的大学生的阅读现状及存在的主要问题是什么?
本文针对当代有一定阅读习惯的大学生,在图书馆附近进行了调查,通过调查试图从现状找出大学生阅读现状的问题及原因,探讨加强大学生阅读的对策;其研究对于正确认识阅读,建立学习型社会具有一定意义;可为教育机构、家庭及职场和社会提供参考意见.
二、调查基本情况
调查时间:20xx年8月1号20xx年8月10号
调查地点:山东药品食品学院
调查对象:当代大学生
调查方法:制作调查问卷
调 查 人:山东药品食品职业学院学生
调查分工:以个人为单位进行分发答卷进行调查
三、调查方法及过程
这次社会调查,我们采取问卷的形式,主要针对当代大学生日常阅读的目的、时间、方式、类型、以及对于长篇小说的阅读,这几方面作出了提问.在调查时,采取了随机发放、无记名的方式,随机对50位,各年级大学生进行了调查.并在调查结束后,回收全部问卷,竟查验,全部为有效问卷.
由于调查时并未硬性规定单复选,因此有部分学生在填写问卷时,同时选择了多个选项.所以,在后续调查报告中,有关百分比的计算,皆以人次为准.
四、调查结果与
读书的重要性及读书态度
当地大学生对读书的重要性还是有相当程度的认识的,认为读书比较重要的有40人(占80%),很重要有3人(占6%),不重要的有6人(占6%),认为读书无所谓的有1人(占2%),可以看出大部分的大学生还是认为读书有益,对课外阅读抱有正确的思想,认为多读书可以提高知识水平,增加课外知识,提高综合素质能力. 读书的数目
当代大学生每年读书数目在5本之下的有10人(占20%),读书数目在5-10本的有35人(占70%),读书数目在10-15本的有5人(占10%),读书数目超过15本的0人,可以看出虽然我国当代大学生大部分人平均每年的课外读书量都在5本之上,但这相比于美国英国等国际城市的大学生的人均读书量相比有极大的差距,这说明虽然我国正在大力宣传终身读书学习的好处,但真正的落实率并不高,课外读书的数目比例显示值得我们警惕,和高度注意.
读书的目的
大学生读课外书的目的主要是为了拓展知识,占44.4%,为了陶冶情操的有20人(占40%),为了指导实践的有3人(占6%),为了提高考分的有1人(占2%),为了消耗时间的有2人(占16%).
看书的时间
看书的时间大部分的大学生都安排在闲暇时段,根据我们统计的数据显示28人(占59%)看书的时间都安排在闲暇时间.剩余的22人(占44%)都是安排在课上和做作业时,这点显示有相当一部分的大学生虽然看书但不知道如何合理的安排时间.
课外阅读环境
大学生选择的阅读环境一般都在图书馆、教室、宿舍这些地方,并没有明显的区分,在图书馆读书的人相对多一点有22(占44%)相对于其他地点来说喜欢在图书馆阅
读的同学每个月的读书量相对高一点,喜欢在宿舍阅读的同学每月读书量相对而言最少;这些数据表明了读书环境对大学生课外阅读数量有一定影响但并不起决定作用.
影响阅读的因素
大学生课外阅读的困难情况:工作学习生活压力大占有主要比重有25人(占50%),其次是缺少读书氛围引不起读书兴趣的有13人(占26%),也有12个(占24%)同学的选择过于繁杂不知道如何阅读.
当代大学生最应该读的书
本次问卷还调查了当代大学生认为需要阅读书的种类,在对50份的问卷整理后,其中有15人(占30%)认为应该读娱乐消遣类,有16人(占32%)认为应该读应用技术类, 有13人(占26%)认为文学类是值得阅读的,还有6人(占12%)认为科普读物有助于提高阅读量
课外阅读对专业的帮助
有35人(占70%)认为课外阅读有助于提高专业知识,可以凭此触机,对所选专业有一定帮助,虽然所看书籍并不一定就是专业书籍,但知识是一定的智慧却是可以转移的.
课外读物在你生活中扮演什么角色
这道题我们是以多选形式出的,学业上的助推器、生活上的好助理、思想上的引导者、创业的养兵之地、交友的良好途径、课后的舒适伴侣、心灵上的抚慰剂、对另一世界的情感寄托多种角色都有出现,且出现频率相当.
综合以上信息,我们做出以下简略
在当下的中国读书虽然是一件大力提倡的事情,但现实问题是读书是一件很难的事情,这与一个文化古国很不相称.读书之所为成为一件难事,我认为主要有以下几点.中国高速的发展、快节奏的生活、微博微信的出现和网络的的冲击、信仰的缺失、书的本身等几点!这些问题是冲击读书的最主要的问题!这是很有的调查的价值!
五、对调查结果的思考
1:中国性发展
中国经历了改革开放,经济的性发展带来了多元化文化,带来了物质生活的充足,物质基础以经满足那就应该开始向精神生活发展,但现在很多人终身为物质奋斗终身!狄德罗说:不读书的人,思想就会停止.现在社会人们已经不为物质生活发愁,那么更应该开始向精神生活走去,就应该开始多读书读好书,可现实的情况是相反的.性发展带来了更多元的世界,人们迷失到色彩缤纷的世界中了!改革发展本来是一件好的事情,但带来的负面影响,却是很多人没有预料的.
2:现代社会快节奏的生活
当下的的生活就一个字快,吃、住、行都是快,快餐、快捷、高速等充斥着我们的生活中!很多人认为看一本书必须学会什么东西,必须立竿见影的提升某些东西,有位古人说:读书读不够十年看不出价值.古人都说了看书是一件慢慢才有受益的事情,就像现在社会学中医是一件出成果很慢的事情,往往40多岁才能有效益,现在的大学生没有耐心去读中医中药,这种快节奏的生活就占了原因,快的节奏让人没有耐心去读书.但现在社会快让人变的没有耐心让人变的浮躁浮夸,人们没有了安静没有了慢没有了一颗沉稳之心!
读书调查报告 篇四
(一)培养适当的读书方法与技术
1、先做纲要笔记.
2、将原书的序言、导论、目次先看一遍,然后分章节将要点记下.
3、如有批评或心得应随时记下.
4、重新综览笔记,然后将全书的內容大意,扼要而有系统的介绍并加以评论.
（可参见做读书笔记的方法）
(二)选择阅读的书籍
1、老师指定;
2、学生自订;
3、老师指定范围,学生自订.
(三)确立写作的內容与范围
1、基本认知
读书心得的內容,一般可分为客观描述与主观批评.
客观描述的重点在於所描述的书及其作者,如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语.
主观批评的重点则在於写读书心得者本身,即你对该书的反应与评价;对其主题的看法与认识.
务必:知之为知之,不知为不知.
2、写作的重点内容
（1）引言:关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述.
（2）纵向之历史性回顾:对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点.
（3）横向之生活经验:可以与书籍內容相启发的.
（4）个人感思:谈你的个人心得,阐述你的主题,对前人的褒贬等.
（5）结论:前人与你的研究后,提出几个问题,以及未来值得研究的方向.
3、写作的范围
（1）相关书讯:关於所阅读书籍的一些相关讯息,至少二百字.
（2）內容摘录:摘录书中有意义之文字,一百字以上,三百字以內,务需注明摘录文字出处之页码.
（3）个人观点:此部份即为分享文章的主要內容,需至少一千字.
（4）讨论议题:针对书籍內容至少提出一个相关的讨论议题.
4、注意事项
（1）读书心得报告的写法与传统作文的写法,在笔调上的不同,笔锋不一定要带感情.
（2）重要內容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与,个人感思需能使读者信服.
（3）以平实的方式叙述,少用"!"与"?".
（4）写读书心得不一定是要写"书评"式的读书心得 .
(四)收集、参阅有关该书的任何其它资料
读书调查报告 篇五
党员宣言读书报告一
xx年前当、恩格斯发表<<党宣言>>以无比巨大的理论威力、思想锋芒和战斗精神令西方统治阶级发抖时中国正在列强的侵略下逐步陷入半殖民地半封建的深渊…
150年后的今天中国昂然屹立于世界东方中国人民共产党以的先进思想迎接着世界变局的挑战……
从<<党宣言>>到浓缩了150年国际主义运动波澜壮阔的发展历程更显示着中国人民共产党80年奋斗发展的辉煌.
80年旗帜高扬从民族到解放再到国家富强中国人民共产党始终高举主义的伟大旗帜;80年与时俱进以、、xx为核心的党的三代领导集体将主义基本原理与中国革命和建设的实际结合起来指引中华民族走向伟大复兴.
照亮征途指引方向——80年来<<党宣言>>的真理之火在中华大地始终高高擎起指引中华民族从积贫积弱走向繁荣富强.站在新世纪的起跑线上当我们以历史的目光洞察80年风风雨雨回顾中华民族顽强奋起的历程必然发现一个坚强的民族脊梁——中国人民共产党;必然发现一个伟大的思想灯塔——主义.
1848年2月英国伦敦瓦伦街19号一家不大的印刷所印出了一本字数不多却震撼世界、影响人类的小册子——<<党宣言>>.这本小册子之所以有如此巨大的威力是因为它的发表诞生了一个伟大的真理——主义.
在主义诞生以前一切社会运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动.在<<党宣言>>中、恩格斯以历史唯物主义考察了人类社会的发展进程论述了代替资本主义、最终发展为主义的历史必然阐明了无产阶级作为资本主义掘墓人和未来社会创造者所担负的历史使命.<<党宣言>>成为工人阶级斗争实践的一个光辉起点.
在黑暗的旧中国这个光辉起点的到来浸透着无数仁人志士的智慧、勇敢和鲜血.太平天国农民革命运动、资产阶级改良运动、义和团反帝爱国运动这些斗争的最终失败揭示农民、资产阶级改良派都不可能承担起领导革命的重任.1920xx年辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度但这次革命由于历史的、阶级的局限未能改变旧中国的半殖民地半封建性质和的悲惨境遇.路在何方?这依然是中国志士仁人和先进知识分子苦苦求索的问题.
1920xx年7月主义与中国工人运动相结合的产物——中国人民共产党宣告成立.中国人民共产党自诞生之日起就高高举起了主义旗帜从此中国革命有了科学理论的指引中国革命的面貌焕然一新.
20xx年艰苦奋斗玉汝于成20xx年真理之火熊熊燃烧.以为代表的中国人民共产党人坚持把主义的普遍真理同中国的具体实际相结合完成了民族和解放的历史重任取得了新主义的伟大胜利建立了中华共和国.中国新主义革命的胜利是主义的胜利.
党员宣言读书报告二年前,当、恩格斯发表<<党宣言>>,以无比巨大的理论威力、思想锋芒和战斗精神令西方统治阶级发抖时,中国正在列强的侵略下逐步陷入半殖民地半封建的深渊…….
年后的今天,中国昂然屹立于世界东方,中国人民共产党以的先进思想,迎接着世界变局的挑战……
从<<党宣言>>到,浓缩了年国际主义运动波澜壮阔的发展历程,更显示着中国人民共产党年奋斗发展的辉煌.
年旗帜高扬,从民族,到解放,再到国家富强,中国人民共产党始终高举主义的伟大旗帜;年与时俱进,以、、xx为核心的党的三代领导集体,将主义基本原理与中国革命和建设的实际结合起来,指引中华民族走向伟大复兴.
照亮征途,指引方向——年来,<<党宣言>>的真理之火在中华大地始终高高擎起,指引中华民族从积贫积弱走向繁荣富强站在新世纪的起跑线上,当我们以历史的目光洞察年风风雨雨,回顾中华民族顽强奋起的历程,必然发现一个坚强的民族脊梁——中国人民共产党;必然发现一个伟大的思想灯塔——主义.
年月,英国伦敦瓦伦街号一家不大的印刷所,印出了一本字数不多却震撼世界、影响人类的小册子——<<党宣言>>.这本小册子之所以有如此巨大的威力,是因为它的发表诞生了一个伟大的真理,逐步提高的生活水平.
在以和xx为核心的党的第二、三代领导集体的正确指引下,我国改革开放多年取得了举世瞩目的重大成就,生产力发展水平、生活水平和综合国力都上了一个新的台阶.
面向新世纪,xx提出的重要思想.是对年国际主义运动史和中国人民共产党年历史经验的深刻总结,闪耀着主义的真理光芒.
历史雄辩地说明,没有<<党宣言>>就没有主义,没有主义就没有中国人民共产党,没有中国人民共产党,就没有新中国和改革开放的今天;历史同样雄辩地昭示:代表中国先进社会生产力发展要求、先进文化前进方向和最广大根本利益的中国人民共产党,必将指引中华民族走向新的辉煌与时俱进,勇立潮头——在继承中发展,在实践中创新,成为中国人民共产党历经风雨永葆强大生命力的源泉
中国人民共产党领导中国取得的丰功伟绩,有如日月经天,江河行地,改变了中国的历史和面貌,并深刻影响着人类社会的发展.中国人民共产党人的成功实践向世人昭示:主义是颠扑不破的真理;主义只有同时代前进的步伐和各国的具体实际相结合,才能焕发出经久不息的活力.
从、恩格斯到、斯大林,从到,从<<党宣言>>到,科学理论的真理之火,之所以能穿越多年的时空依然光芒四射、璀璨夺目,其原因就在于:这一理论深刻揭示了历史发展的客观规律,并在实践中不断地注入新的活力.
与时俱进,是主义一以贯之的理论品格;在继承中发展,在实践中创新,是主义历久弥新,永葆强大生命力的根源所在.
在人类文明史上,有过许多传世名著,但没有哪一篇能够像<<党宣言>>这样牵动全世界最广大的心魄.这不仅在于它第一次比较系统地阐明了主义的基本理论,还在于它鲜明阐述了主义不是僵死不变的教条,而是不断发展的理论.正如和恩格斯在为<<党宣言>>年德文版写的序言中强调的,"随时随地都要以当时的历史条件为转移".
<<党宣言>>发表后数十年间,、恩格斯一直注意用实践检验自己的理论,在总结年革命经验教训的基础上,阐明了不断革命、工农联盟、无产阶级专政的思想;根据巴黎公社的经验教训发展了关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说、关于无产阶级政党的理论,从而使自己的理论不断丰富发展,成为严整的科学体系.
把主义的基本原理同时代特征和具体实际结合起来,在理论上发展了、恩格斯关于无产阶级革命在主要资本主义发达国家同时胜利的设想,探索出了一条在实现的道路,把主义推到新的阶段.
以为代表的中国人民共产党人,在同一切从本本出发、照抄照搬外国经验的教条主义的长期斗争中,坚持理论联系实际、实事求是的原则,创造性地运用和发展主义,找到了农村包围城市的革命道路,实现了主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃.这次飞跃的理论成果就是思想.
以为代表的中国人民共产党人坚持解放思想、实事求是的思想路线,抓住"什么是,怎样建设"这个根本问题,从新的历史条件出发,深刻地揭示了的本质,找到了一条建设有中国特色的道路,实现了主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃.这次飞跃的理论成果就是理论.
面对充满挑战和希望的世纪,中国人民共产党面临着巨大的新考验.正确应对国际国内的新问题,把中国的事情办好,完成领导中华民族实现伟大复兴的历史重任,关键取决于党的建设.把握时代特征,顺应时代要求,站在时代前列,重要思想应运而生.
的重要论述,具有很强的理论性、实践性和鲜明的时代特征.它把进入世纪中国人民共产党必须具有的先进性集中概括出来,从根本上回答了中国人民共产党"建设一个什么样的党和怎样建设党"的大问题,进一步明确了在新世纪全面推进党的建设、继续开创建设有中国特色事业新局面的根本要求.这样,就使我们党从根本上获得了新的思想武装.
追溯的渊源和它产生的时代背景,我们可以得出这样一个结论:重要思想是对马列主义、思想、理论的继承、丰富,又是创造性的发展;是紧跟时代潮流,与时代特征有机结合,与时俱进的光辉典范,从而使主义在中国推进到一个新阶段.
党员宣言读书报告三<<党宣言>>是科学主义的最伟大的纲领性文件.它凝聚着、恩格斯的光辉思想,标志着主义科学的诞生.曾经这样评价道:"这部著作以天才的透彻鲜明的笔调叙述了新的世界观,即包括社会生活在内的彻底的唯物主义、最全面最深刻的发展学说辩证法以及关于阶级斗争、关于主义新社会的创造者无产阶级所负的世界历史革命使命的理论."它对主义学说"作了完整的、系统的、至今仍然是最好的阐述".
在<<主义宣言>>光临我国之前,它曾在掀起了正义革命,并推动了走向了主义的起点.正是鉴于这一历史事实,我国的先进知识分子选择了主义.在他们进行改造的旅程中,好比一段漫长的航行,轮船走走停停,也经历了风风雨雨,甚至船上的人被挤得前仰后合,但是,在前进而又曲折的道路上,他们还是到达了终点,让旧中国彻底的改观了,并进入了初级阶段.是什么为这次"航行"指明了方向呢?无疑,是主义.以主席为代表的中国人民共产党人,在一切从实际出发和照搬外国经验教条主义的长期斗争中,坚持了理论结合实际与实事求是的原则,创造性的运用和发展主义,第一次实现了主义和中国当前实际的大结合,并融合为一部为当时建设的重要思想——思想.这个也是史无前例的.从思想,理论,重要思想,八荣八耻,直到今天的第xx届全国的重要思想,一直源于思想,并在其基础上结合实际,与时俱进,把思想推向一个新的高度,同时也带领我国迈出新的历程. 迄今,<<党宣言>>问世至今已有一个半世纪了.尽管历史条件、时代主题发生了巨大而深刻的变化,但是、恩格斯在<<党宣言>>中所阐发的基本原理仍然闪烁着理论的光辉,仍然是全世界无产阶级和党人不断推进主义事业、谋求人类解放的共同纲领和行动指南.
当前,人类已经进入二十一世纪,世界风云变幻,国际主义运动出现严重挫折,当代事业正面临前所未有的严峻挑战.在这一新形势下,我们要以<<党宣言>>作为理论武器,敢于迎接各方面的挑战,善于总结国际主义运动的经验教训,为捍卫和发展主义而斗争,为捍卫和发展伟大的事业而斗争.当代大学生是主义事业的接班人,是二十一世纪有中国特色事业的建设者,肩负着历史的重任,党和的重托.因此,更应该努力学习<<党宣言>>,深刻领会<<党宣言>>的精神实质,勇于实践<<党宣言>>的思想原则,学会运用<<党宣言>>中所阐明的立场、观点和方法来重新观察、资本主义和发展的历史进程,认清人类社会发展的客观规律和必然趋势,坚定对主义的信仰,坚定对的信念,坚定走建设有中国特色道路的信心和决心.
读书调查报告 篇六
为了拓宽学生的知识面,提高学生思想道德素质和文化素质,激发学生读书的兴趣,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想.我们班积极响应学校创建"书香校园"、争创"书香班级"的号召,开展了长期、系统的读书活动,营造出浓浓的读书氛围.在我们不懈地努力下,在"大阅读"这块热土上,我们获得了一定的收获.
一、制定班级读书计划,保证读书活动有条不紊地进行.
对于二年级学生来说,识字量还不太多,理解能力不强,如何培养孩子读书兴趣?如何引导孩子读书?对于拼音基础太差的学生怎么办?针对这一系列的难题,我们扎扎实实定好班级读书计划.
二、建立班级图书角
在班主任的号召下,动员家长朋友给孩子们捐献书架,再动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种书籍,并能主动地介绍给其他同学.读书活动中,班级建立起班级图书柜,书由学生自愿捐献,建立制度,完善管理,培养图书小管家,每天整理图书角.学生每天都会翻翻图书架上的图书,让学生爱上读书,使读书成为一种习惯.
三、学习配发<<三字经>>和<<语文阅读>>
前半学期我们班都坚持每天午读<<三字经>>,通过看动画片的形式让学生生动地理解并背诵<<三字经>>,在下学期开学将展示<<三字经>>的诵读情况.<<语文阅读>>这本书,让学生通过每天回家读1—2个故事,在前半学期完成了对这本书的阅读,每两周利用一节课的时间进行阅读心得体会的交流,让学生更爱阅读,更爱读书.
四、选购适合孩子的图书
二年级学生认知能力差,他们喜欢看色彩鲜明,直观形象的图片,喜欢听浅显易懂,生动有趣的童话故事,喜欢背诵琅琅上口的古诗,还有一些思想教育方面的小故事,为此,开学初,以拼音为主,借助拼音,引导学生阅读<<日有所诵>>中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣,适当引导学生进行背诵、积累.我们与家长联系,请家长帮忙为孩子选购图书,选购时注意以下三点:1、必须是注音读物;2、所选书目内容简短,最好配上色彩鲜明,孩子喜欢的图片.学期中,引导学生背诵<<古诗词80首>>,学生利用午读时间熟读,回家巩固背诵,到现在为止已经背诵古诗30首左右,很多故事学生背得朗朗上口,真正做到了"不会写来也会吟".
五、书海泛舟,成果丰硕
这一学期来,同学们在书的海洋中尽情地遨游,不断地吸取知识,取得了丰硕的成果.全班几乎所有学生都喜欢读书,读书是他们的快乐,一有空闲时间就读书,读完后,三个一群,五个一伙在一起交流.我们教室里的图书学生几乎一下课都簇拥在一块看书,孩子们在图书中体会到了知识的乐趣.孩子们的口语表达,理解能力都有一定的提高.特别是在写话上,学生会将所看所学的一些优美词句用在写话中,使学生的写话能力有了很大提高.
六、读书交流,展示成果
为了使孩子们的读书兴趣得到进一步提升,我们最后还开展了"我读书,我快乐,我进步"的读书交流活动,同学们在交流中各显身手,各展才华,趣讲故事的展示,让学生知道了读书的重要性,环环紧扣,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书.
有书就有希望,读书就有幸福.读书的最终目的是为了提升师生的底蕴,让师生在读书的过程中不断充实,不断对生活、学习产生新的追求目标,从而从容当书生,潇洒走人生.这是我们最终的追求.
读书调查报告 篇七
”
我觉得这一部分的描写十分生动有趣,不但写出了格列佛与小人国的人们的体型差距,还让我在脑海中好像放电影一样的想象到了那些情节:两个小人儿,因为见到了以前从未见过的庞然大物而十分惊奇,战战兢兢地为这座"巨人山"的衣服展开了全面的搜查.
五. 总体点评
总的来说,我认为<<格列佛游记>>确实是一本很有意思的书,描写细致深入,语言生动活泼,也具有较强的讽刺意味,确实是一本不可多得的好书.
读书调查报告 篇八
人类是生活在充满"意义"的领域之中.生活中的每一个问题,几乎都与职业、社会和性这三个主要问题有关.每个人对这三个问题作反应时,都表现了他对生活意义的最深层的感受. 然而,对生活意义的理解,存在着正确和错误之分.所有生活中的失败者,他们之所以失败就是由于他们错误理解生活意义.这种人对他人和社会毫无兴趣,他们的兴趣点只停留在自己身上,他们所赋予生活的意义是一种属于个人的意义,因此,在处理职业、友谊和性等问题上,他们不愿用与人合作的方式加以解决,在生活中不能不面临失败.事实上,这种个人自私的生活意义,恰恰是最没有意义的,同为所谓"意义",只有在和他人时才能存在. 人的重要性是依他们对别人生活所作的贡献而定的,真正的生活意义在于对别人和社会发生兴趣以及能与人合作,一句话,"奉献乃是生活的真正意义".
<<自卑与超越>>阐明人生道路和人生意义的通俗性读物,但通俗中包含着极深的哲理和巨大的学术价值!读书过程中,就像是拿着一把刀在"解剖"人类心理和行为的"奥秘",而最先被"解剖"的便是自己,其次是自己身边的人.如果有时间,希望能再度细细品读一下这本书,相信又会有不同的收获!
读书调查报告 篇九
孔子曰:未知生,焉知死?
从智者时代,无数哲人毕生致力于弄清楚1个问题:我是谁?我从哪里来?我到哪里去.万物初生于水,终将复归于水.古代朴素的唯物主义如是说."万物生于有而归于无".
中国古代国学,将人生划分为几个阶段,三十而立,从懵懂步入成熟,四十不惑,不惑,极尽人生苦乐,五十知天命,人生听天由命,死亡的终极将是1个倍为严肃的话题.
他恳切踏实的论调,加上诸佛菩萨的箴言开示,除却人们对死亡的"大恐惧",甚至使人们视死为相伴一生的老友.索甲仁波切在喇嘛大行后看着酥油灯点着的影子,思考着死亡和自己的死,"在我的悲伤当中,慢慢浮现出1种深沉的接受,一旦接受死亡的事实,我就决心把一生奉献在修行."或许佛家的修行固非目的,却是格物致知的1种方式.固然,死亡不是终点,却使人类在自然的面前跌了跟头.当他们肆无忌惮地为着自己眼前的利益而掠夺地球,生活自私得足以毁灭未来,直到后悔莫及.如同致力挽救亚马逊雨林的前任巴西环境部长所说的,我们到底还需要多少类似的警告呢?
那日去北川,站在老北川废墟前,看着滔滔的江水,卷起层层浪花,静默的北川,在浪花中总结生命力."是否有来世",从佛教所持观点来看,我们可以把整个存在分成4个不断而息息相关的实体:①生,②临终和死亡,③死后,④转世.佛学者在这个空隙之间,提出1个观点,像天空一样无边无际的心性,刹那间生死之际显现无遗.
或许北川对于过去来说已经成为1个符号,颓败的符号,这(]符号中,每一处是有故事的,天灾毁灭的是自然,作为符号的存在,好似时间的产物.庞贝呢,庞贝的每一处,都流下了历史的眼泪,颓败的美丽见证着地球的成长,就像美丽的堰塞湖,形似九寨的山水,三色汇流,错落有致,符号也涌动出应有的生命力.
读书调查报告 篇十
经过调查,我认为了读书对于小学生有这样几大好处:可以有益身心健康、可以提高作文水平、还可以对世界有所了解…但是读书也要选择好适当的时间,就像上次语文考试的时候,交卷的时候还没到,有一位同学偷偷地从书包里拿出名叫<<海底两万里>>的书看,我看到了,便提醒他不要看书了,可是他却不听,我也无可奈何.最后,老师发现了他正在看书,以为他在作弊,便把卷子做0分处理.
同学们,多看书是正确的,可以提高你的兴趣,可是一定要选择适当的时间哦!
读书调查报告 篇十一
书籍是智慧的翅膀,在书籍中一切事物都被美妙的文字赋予了活力.日月星辰、江河山川为我们打开了一扇盛放着芬芳的 梦.在我读的所有书中,给我印象最深刻的是<<三国演义>>这本书,它令我受益匪浅.
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄.是非成败转头空,青山依旧在这正是书里的句子.本书主要讲:张角,张梁,张宝黄巾起义,刘备,关羽,张飞桃园三结义之后,三兄弟开始打天下,以及当中发生的事.我读了这本书真是受益非浅,看!诸葛亮的出现使三国变得更有意义,真是进入白热化阶段.火烧新野,草船借箭,智取汉中,智取三城等都是诸葛亮的杰作,就连他死了的时候也机关算尽.刘备的谦逊;关羽的豪爽;孔明的谨慎;周瑜的心胸狭窄,每一个人都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界. 诸葛亮是给我留下印象最深的人物之一.我总想着,若无诸葛亮,刘备根本就不可能建立起蜀国,诸葛亮的才华可谓是深不可测,他考虑周到,而且不讲私情,他最喜欢用火攻,想当初,诸葛亮的隆中对,巧借东风,写出师表,六出祁山,七擒孟获,智退司马懿无不体现了诸葛亮的机智才华,正是因为如此,我深深的敬佩这一位先生.在<<三国演义>>中,我最欣赏的就是曹操了.虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀.他在几年的东征西战中,占领了长江以北的大片土地,连少数民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三国中最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能统一天下,所以他是一位真真正正的英雄.在三国时期,各地出现许多割据一方的军阀,他们彼此长期混战,生产遭到了严重的破坏.人口集中的黄河中下游,有不少地方百里无人烟. 这不禁让我想起战争年代,我国红军在长征的途中,那么艰苦,走过了草地,爬过了雪山,渡过了大江大河为了新中国的成立,他们英勇善战,不惜牺牲自己宝贵的生命1949年,新中国终于在毛主席的领导下成立了.如今是我们新中国成立xx周年的日子,看到昔日与今日,真是一代胜一代,这也是我国飞速发展的一个缩影,教育的进步,生活的改善,这正是国家逐步富强的体现.新中国成立xx周年来,中国从贫穷落后到繁荣富强,遭人欺凌到受人尊重,从弱势国家到世界上举足轻重的国家,完成了丑小鸭到白天鹅的蜕变!中国在腾飞,这条龙在飞向世界的顶端.我们是龙的传人,要从小为祖国奋斗,为祖国拼搏.我们只有现在开始认真学习才是最重要的!少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界.
在中低年级,我看的是青少版的<<三国演义>>,它在我心中是一篇长篇历史小说,它不仅使我懂得了许多历史知识,更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物:足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽,粗中有细的张飞,赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅 在小学六年级,再读原着<<三国演义>>,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作.对里面的人物也有了更深刻的认识.如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智.可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自己也被降职.料事如神的诸葛亮尚且如此,更何况我等凡夫俗子.所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误,不应该因为别人的一点过失而横加指责,也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁,更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜,人无完人,我们身上也一定存在着需要充实改进的地方.
虽然一切都是过去,但是这本书的每个环节都清晰的存在于我的眼前,我的脑海里.
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