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建政完小2015-2016学年度第一学期学校工作

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这一学期，由校务委员会讨论确定了以“习惯至上，阅读强校”为办学理念，抓习惯教育、课外阅读为发展方向，以“一训三风”建设来发展学校，着力构建和谐校园。本期我校在上级部门的正确领导下，在全体教师的支持、努力拼搏下，通过扎实细致的工作，顺利完成了本学期学校的各项工作目标任务。回顾这一学期以来，现分类简单总结如下: 公文汇,办公文档之家

一、德育常规工作。

1、加强了以宋琼老师担任心理咨询老师为中心的工作室，并取得了一定的成绩。学生心理咨询室的建立，宋琼老师对学生心理咨询成功了1个案例，挽回了1名心理障碍、乐于惹是生非的留守儿童（五年级何航）；

2、辅导员张远妮老师的少先队活动室和播音室开展有序，特别是少先队播音室，每天中午1点的时候，播音室就为大家播出了校内好人好事、养成教育的学习习惯、行为习惯、卫生习惯的检查评比情况和学校安全知识教育的宣传情况，以及环境教育，其教育意义深远，共收集到师生撰写的播音稿达70篇。

3、思想汇报专题德育组成功组织了“校园安全知识”竞赛活动，其意义匪浅，受益颇深；在少先队的精心组织下成功完成了“捡拾校外垃圾”大清洁活动2次，校内“捡拾垃圾”正能量传递体验活动8次，校行政成功组织了“冬季防滑防踩踏疏散演习”集体活动1次，少先队配合教导处成功举办了每周三和五的“集体晨诵《弟子规》”传统习惯教育活动。在所有活动中，全体师生以及家长配合得很好，无一安全事故发生，这些活动对学生、对社会造成了较大的影响，其教育意义深刻，深得地方广大群众的一致赞评。

4、学校利用了课间操（不定时间，临时决定）、国旗下的讲话（每周一一次，由教师轮值）、少先队播音（星期一三五)和班队会课(每周二和五）加强学生的个人习惯、学习乐趣、前途理想、人生理念、心理健康、环保常识等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性，为培养学生成为“四有”新人奠定良好的基础。

5、养成教育活动。本期的养成教育以培养好学生的“文明行为习惯”为主，确定以贴近学生生活的、身边的、学生容易理解的小事入手，不放过任何一个可以教育学生的机会，有针对性创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，释放亮点，走向特色。本期扎实地推动师生各方面规范化的习惯养成,使学校基本上形成了一个诚信守纪、文明和谐、舒适安全的校园。在行为、卫生、阅读习惯养成方面做得比较好的班级有：低段一（1）班、一（2）班、二（1）班，中段四（1）班、四（2）班，高段六（1）班；教师办公室建设：由姜红负责的语文教师办公室、范文TOP100熊薇负责的数学教师办公室、冯露负责的行政办公室、杨帆负责的远教室、冯秀华负责的图书室等的卫生治理和办公桌布置与整理都有了突破，综合看起来工作做得细致，让教师们有一个温馨、整洁的办公环境。

6、班级建设工作。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育，做好后进生的转化辅导工作。班级建设综合评价优秀的有：六（1）班、四（1）班、四（2）班、三（1）班、一（1）班、一（2）班。

班级盆栽养得好的有：四（1）班、四（2）班、三（1）班、二（2）班、二（1）班、一

（2）班、一（1）班。

等多种形式，加强了学生的校外管理。在家长会上，成功解决了杜绝学生吃零食难的问题、杜绝校门口摆摊设点难的问题，学生自行带碗筷回家消毒清洁的问题。

8、抓好爱国爱家爱校爱班的教育这个主旋律，切实抓好学生的行为习惯养成教育，培养学生良好行为习惯。由学生选举产生的“建政完小第二届优秀学生光荣榜8名品学兼优的学生业绩，通过“树典型”教育，形成轰动效应，学校国旗下的讲话、班队活动、安全教育和好人好事播音的宣传教育,并借助教务处一年一度的《“小雨点”园地》校刊栏目“征文、画画、书法、手抄报、手工制作”的作品征集等活动，网络激发了学生爱民族、爱国、爱校、爱家的热情。

9、配合学校抓好了养成教育建设工作。学校始终以“不犯小毛病，学做文明人”的育人主题为出发点，引导学生遵守新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、围绕《建政完小“养成教育 十大习惯”》，从日常小事做起，从今天做起，文明守纪、积极进取，争做一个完美的小学生。一学期来，语言文明、礼貌待人、互相打招呼的多了，骂人、捣乱的少了；保持环境卫生的多了，破坏环境卫生的少了；认真学习的多了，贪玩胡闹的少了。

10、本期发放《学生安全告家长通知书》一共3次，加大了老师和家长管理学生安全工作的力度，同时也号召了全社会共同关注农村留守儿童的健康成长。

二、师德师风建设工作。

这学期,我校以“正安县教育系统师德师风大整顿”为契机，狠抓教师队伍建设，努力打造一支勇于创新、甘于奉献、团结和谐、遵纪守法的教师队伍，本期无一违章违纪违规的教师，这为建政完小的发展奠定了良好基础。

三、教学常规工作。

律，形成良好的听课习惯、阅读习惯、作业习惯，以“养成教育，伴我成长”、“良好习惯，伴我成才”、“学会听课，学会做作业”、“好好学习，天天向上”等为每一节课的开课仪式口号，坚持候课制度，增强了学生热爱学习遵守纪律的良好班级读书氛围。

2、开学的第三周，各班合理安排时间，认真组织了家长会的召开，以指导“家长怎样培养、监督、辅导子女在家做作业”的(转 载 于:wWw. 网络)方法为中心发言任务，全面提高了家长培养子女的高度责任感和认识紧迫感，最全面的范文参考写作网站调和了家庭与学校、家长与教师共同管教管道的良好氛围。

3、合理分配课程，力求人人发挥最大能量。我校选择了业务能力强的年轻老师担任主要学科的教学工作，对写字、音体美课程也进行合理的分配，从教学工作和本学期期末综合考核来看，这种做法是对的，有利于学生发展。

4、强化教学常规过程管理。我们在教学管理中，要求教师严格按照《建政完小教学常规基本要求》中的规定，认真备、批、授、辅，严格对号式的检查，分步量化，考核兑现。

5、坚持校本教研，提高课堂效率。继续以“说—授—听—评—思”为五环节同步一条龙体系的教研活动，教师在观摩课过程中，上课老师认真说课、上课，听课老师认真听课、评课，授课教师诚恳反思，公开指出，研讨气氛激励和谐。其目的要使全体教师遵循教育规律，钻研教材，提高业务能力。

6、“培优转差”工作。由于农村留守儿童等种种原因，我校各个班级都存在“学困生较多、优生群体小”的现象，这对综合提高学生素质教育的影响很大。但是，我们教师克服困难，树立起“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的

观念，努力做好作业设计与详批详改，做好单元测试与知识过度辅导工作，范文写作一手抓学困生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师杨双平、张远妮、冯露、姜红、何小丽、李梅、王小敏、王建亚、宋琼、熊薇为了辅导学困生，培养优生经常利用饭后的课余休息时间，对学生进行面对面的辅导和作业面批、有力转化了一批又一批的差生转化，提高了教学质量。

7、在第十六周，完成了1—6年级学生语、数基础知识、课外阅读、综合能力解答常规竞赛活动。正确测评出低段答题能手6名，高段课外阅读强将8名。

8、开展了建政完小《“小雨点”园地》校刊第十二期学生作品征集评比活动，同时将《“小雨点”园地》纳入校本地方教材管理，并出版了书籍（12本）。

9、配合学校认真抓好了学生的养成教育建设工作，使学生养成了上课守纪律、听课认真、作业规范等。

10、课外阅读取得较好的成效；第三周的家长会中家长配合学校，家长自购课外书籍建立班级书角（每生至少一本），巩固了学生课外阅读；第五周召开了全校师生阅读第二阶段阅读推进大会，让全校师生明白了抓学生课外阅读是学校本期抓的大事之一；每学月成功举行了课外阅读班级赛（号召学生全部参加，允许学生家长参与，要有行政领导坐证旁听，要有相关资料报教务处存档）；第六周开始确定每周三、五的早读课前20分钟在操场上集体诵读《弟子规》，要求高段会背，中段熟背会读，低段能听；每学月成功抽查了3至6年级学生的课外读书笔记1次（本期抽查3次）；

11、开设了学生课外手工制作室，本期学生在冯露主任的牵头下，与熊薇老师共同引导学生课外制作了56个民族的代表作品，悬挂在教学楼墙壁上，为校园环境建设增添的一道亮丽的风景线。

建小16.1工作总结

12、本期摸底统考情况：在本期参加全镇期末统考的语数20个科次中，有 3个科次获得镇前五名（其中语文科有 2个，数学科有 1个），一年级（2）班语文（何小丽）为全镇第一名。

四、远教常规工作。

本期的远教常规工作，如实完成了下列基本任务，为学校以后的发展打下了扎实的基础，同时也敲醒了警钟。

1、按照上级要求，结合学校实际情况，如实完成本期远程教育常规工作；工作中，做到了学期初有计划，学习中有笔记、心得，期末有总结、改进措施；

2、利用了远程教育、多媒体手段配合教导处顺利开展好、做好了教学教研常规工作，配合德育组抓好了学生的养成教育建设，配合支部做好了教师的作风建设、法制教育、安全知识宣传教育等，配合支部做好了师德师风大整顿活动。

3、本期共完成了28个科次的优秀课堂课件资源，教师利用多媒体资源上课达59次，有效地整合了课堂质量，提高了课堂效率，保证了教育教学质量。

4、配合教导处有效地推选了冯露老师参加教管中心组织的阅读交流活动绘本课程授课，并取得了满意的成绩。

5、配合教导处完成了我校参训“国培”网陪学习工程。

6、由于学校网络设施设备受到顺坏，未能如实完成了年轻教师电子教案上传工作，本期共上传8个（开学初）。

7、配合学校抓好了学生养成教育建设的宣传教育工作，做好了远教室的安全、卫生工作。

五、总务后勤服务常规工作（安全是做好所有服务工作的第一要务）

了校行政办公室的办公条件；

2、做好了为教学服务工作，及时采购教师办公用品和其他教学用具以及体艺用具和设施。

3、做好了办公室、班级、区域、活动场所、厕所等地的消毒管理。

4、做到了校舍的检查排查工作，定期维修工作，保证了学校教育教学工作的有序开展。

5、加强了校产、教具、学生课桌凳、卫生劳动工具等的管理工作，特别是图书、教学用具、仪器的收发管理，分类登记造册，及时核对、报告工作更加细化，保证了学校工作的顺利开展。

6、班级建设、优美教室打造有了保证和改观。特别是优美教室打造，在不花钱或花小钱的情况下，全体教师凭借自己勤劳的双手和智慧合理规划、布置班级比较新颖、合理、舒适、适用。

7、绿化工作有改观：学校的花草树苗及时修剪；各班级成功养活了至少4个盆栽；本期没有一个学生乱摘乱折乱踩乱刻学校花草树木的不良现象出现；学校张贴的宣传教育标语也没一处有被学生乱撕、写、划、涂等现象出现。增添校园室外盆栽4盆。

8、配合学校认真抓好了学生的养成教育建设工作。

9、按时搬迁了学生食堂，计划投资近6万元的资金，完成了新学生食堂的设施设备、安全防护、防盗防毒加固等工作，保证了近500师生的安全就餐。

六、营养改善计划实施工作

营养实施计划工作，做好了食堂采购“四统”工作。

2、如实完成了营养餐食物采购的接交、登记、监督、签字、公示等系列工作，保证了营养餐能顺利、安全进行。

3、食堂管理有所改进，定期检查卫生，按要求采购食品，定期或不定期进行消毒，保证了师生饮食卫生、安全。在本期营养计划实施过程中，全体师生无一例食品饮食不良现象出现。

4、在营养餐实施的整过过程中，学校没有一天预存现金，没有设立小金库，确保营养餐资金100%的安全。

5、营养实施计划工作领导小组，全力配合学校的养成教育建设工作，使学生养成了营养餐的良好习惯，做到了节约粮食、不乱倒剩菜剩饭、有序排队就餐、自觉清洗消毒就餐用具等良好习惯。

6、坚持做好领导、教师陪餐制度，如实缴纳陪餐费（每餐4元）。

7、做好了全校师生营养餐就餐个人卫生、集体卫生工作。

七、体艺卫生保健常规工作。

1、本期体艺工作的有序、规范开展，保证了学校“两操”的顺利进行。

2、本期体艺工作为了抓学生的养成教育建设，全力配合、支持学校，对学生站队排队、守纪等方面做了严格训练。

3、培养了学生的体育精神，增强了班级团队合作意识，集体荣誉感等情操，为规范学校的办学行为和今后发展建政学校奠定了良好的基础。

4、配合德育组、教导处圆满完成了集体诵读《弟子规》习惯传统教育活动。

5、完成了国家学生体质健康测试工作，按时上传上报。

八、工会工作及资助工作。

1、按上级、学校要求如实开展(来自: 网络)了本期工会工作。

2、本期慰问了生病住院教师谢文勇、李梅、冯勤飞、冯泽忠。

3、组织了9月10日教师节茶话会活动，邀请到离退休教师8人；请回历年退休教师16人（含原石峰退休教师），为他们组织了“九月九”老年节纪念活动。

4、开展了敬老活动，配合少先队召集学生代表慰问了敬老院的孤寡老人。

5、关注困境儿童，开展了教师“一对一对一”结对帮扶活动，组织教师集体下乡进户摸底调查2次，自由进户到家帮扶23人次，教师自愿节约零花钱面对面捐赠23名困境儿童至少每人200元。

6、配合政府建政村村委下乡进行“精准脱贫”摸底调查12户，排查出在读学生（建政小学）18人，纳入重点教育帮扶脱贫对象。

7、完成了本期寄宿制贫困学生162人的寄补工作，从摸底、定指标、建册到审核、定人、报送、发放等过程中做到了零上访。

存在问题及改进措施：

1、学生课余生活不丰富、潜力闲置。下期利用好农村孩子课余休息时间玩耍较多的现象，加大力度开设手工制作、写字练习等兴趣小组，确定有专人指导训练。做到有计划、有步骤地实施。

2、课外阅读工作进程缓慢，学生室外阅读效果差。计划2016年学校采购1000册图书，建设阅读室；2017年打造室外阅读，采购3000册图书。学生读书笔记改为做阅读周报或阅读记录卡等。

3、学生集体晨诵《弟子规》活动为达到预期效果。能背诵的学生比例少，能按一定语速翻书诵读的学生的态度不强，能理解《弟子规》传统育人的意义的学

生 几乎没有；因此下期做到：加强训练学生能按一定语速高声诵读，安排班级学生必须对部分弟子规内容有所了解。

4、“三关”工作。改变工作状态，全校留守儿童、困境儿童的总人数平均摊派在教师人头上，校长负总责任，校行政领导包保到班级，其余教师包保到个人。包保领导、包保教师负责留守儿童、困境儿童的资助落实、学习生活状态、安全习惯教育等。

5、宽带网受损，远教工作有些瘫痪。力争下期恢复学校宽带网，若电信光纤不能如期恢复，将预算改为移动网办公，能让教师顺利进行电子备课，资源共享，上传课件，网络学习等。

6、2016年至少预算采购三台电脑，专用于少先队辅导员、语数教研组长，提高办公效率，做好为组内教师服务好一切工作。

总之，我校将继续本着“一切为了学生”的工作态度，以“习惯至上，阅读强校”的办学理念，围绕一训三风建设，全面发展建政完小，提高我们的教学质量，埋头苦干，克服困难，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“打造特色品牌、树立特色形象、培育特色幼苗”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！为让我们的孩子的明天更美好而努力！

安场镇建政完小

2016年1月8日