心中有不少心得体会时，往往会写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？网络的小编精心为您带来了6篇《网络安全心得体会》，希望能够给您提供一些帮助。
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网络安全心得体会 篇一
随着网络技术的进一步发展，它必将深入到社会的各个领域，为人类带来巨大的效益，但伴随而来的是计算机网络信息安全问题的不断加剧。本文首先分析了网络信息安全的现状；其次，从多个方面提出了网络信息安全存在的问题以及其解决办法。
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[关键词]计算机 网络信息 安全 公文汇 www.gongwenhui.com
[中图分类号]TN915.08 [文献标识码]A [文章编号]1672-5158（2013）06-0083-01 稿子汇,范文学习文库
随着计算机技术的迅速发展，对生产力的发展和社会变革起到了巨大的推动作用，极大的改变了传统的生产和生活方式，同时计算机网络信息安全也受到前所未有的威胁。所谓计算机网络信息安全是指利用网络管理控制和技术措施，保证在一个网络环境里，数据的保密性、完整性及可使用性受到保护。计算机网络信息安全包括物理安全和逻辑安全两个方面：物理安全指系统设备及相关设施受到物理保护，使数据免于被破坏和丢失等；逻辑安全包括信息的完整性、保密性和可用性。本文主要从逻辑安全方面来讨论计算机网络信息安全的管理。 稿子汇,范文学习文库
一、计算机网络信息安全现状
网络安全是研究与计算机科学相关的安全问题，包括网络系统的硬、软件及系统中的数据受到保护，不受偶然或恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，使得系统连续、可靠、正常地运行，网络服务不中断。计算机和网络技术具有的复杂性和多样性，使得计算机和网络安全成为一个需要持续更新和提高的领域。
随着信息技术的高速发展，黑客的攻击手段也在不断的更新。据中国互联网络信息中心在《2012年中国网民信息安全状况研究报告》中指出，在总体网民中，有84.8%的网民遇到过信息安全事件，总人数为4.56亿，在这些网民中，平均每人遇到2.4类信息安全事件。新型信息安全事件愈发严重，甚至超过了部分传统信息安全事件。总体网民中，38.2%的网民遇到过“欺诈诱骗信息”，这一比例甚至比传统的“中病毒或木马”的网民比例高出15.1个百分点。遇到“假冒网站”的网民比例也达到了17.6%。
二、我国计算机网络信息安全存在的问题
（一）计算机网络系统本身存在的问题。由于网络系统的脆弱性，目前计算机网络系统安全面临的威胁主要表现在三类：信息泄露、拒绝服务、信息破坏。目前，人们也开始重视来自网络内部的安全威胁。随着Internet的发展，现代黑客则从以系统为主的攻击转变到以网络为主的攻击，已知白勺黑客攻击手段多达500余种。总而言之，对Internet/Intranet安全构成的威胁可以分为以下若干类型：黑客入侵、来自内部的攻击、计算机病毒的侵入、秘密信息的泄漏和修改网络的关键数据等，这些都可以造成Intemet瘫痪或引起Internet商业的经济损失等等。
（二）除系统外，存在于网络外部的问题。计算机网络具有开放性、国际性和自由性。首先，在黑客的威胁和攻击这一方面，黑客除了拥有极为熟悉的网络知识外，还能极为熟练的运用各种计算机技术和软件工具。其次，在计算机病毒侵害的方面，计算机病毒蔓延的速度非常快，波及范围特别广，因此，它成为计算机系统的最大威胁。最后，在间谍软件威胁和隐患上这一方面，间谍软件的功能多，不仅能窃取计算机信息网络系统存储的各种数据信息，还能在一定程度上监视用户行为，修改系统设置，直接威胁到用户隐私和计算机安全。并在一定程度上影响计算机系统工作的性能。
（三）网络系统管理制度存在的问题。在我国计算机工业起步较晚，基础薄弱，管理制度不健全，尚在摸索阶段，因此在这方面也存在很多问题。首先，由于工作人员的疏忽而造成网络系统安全受到威胁。其次，工作人员的故意泄露。在当今社会中，一些信息工作人员经常会为了一己之私而致客户的信息于不顾，在对网络安全破坏的同时，也使计算机的信息系统、数据库内的重要秘密泄露，对计算机的网络安全问题产生了严重的威胁。
三、加强对计算机网络信息安全的管理
（一）加强对网络信息安全的重视，加大网络安全人才培养力度。完善培养体系。一是建立并完善以高等学历教育为主，以中等职业教育和各科认证培训为辅的网络安全人才培养体系。高职高专院校应该根据社会需求，开设网络安全专业。暂时不具备条件的院校可以有选择地开设网络安全类课程，开设网络安全基础与防火墙、操作系统安全、数据加密与PKI技术等选修课，举办网络安全专题讲座，结合培训、认证机制，引进网络安全职业资格认证（如NCSE、CISP、CIW）等多种途径培养实用型人才，为我国网络系统安全建设做出应有的贡献。其次，走市场化道路。只有适应市场需求、被市场选择的认证，才是成功的认证培训。政府可以在这方面加强立法，依法进行管理，立法内容应该涉及到认证培训的教学体系和内容，培训时间和考试管理办法，还应该规定哪些岗位的人员必须持什么样的证书，以及接受培训的人员的管理等。最后，科学设置课程。网络安全课程体系应以网络安全技术为特点，全面贯彻适用性、科学性、超前性、层次性、交叉性的原则，可以引入专业资格认证体系，实行双证书制度，实行两条线培养网络安全专业人才。并且在网络安全专业的课程设置方面，还要多听取行业和企业的意见和建议。
（二）强化信息网络安全保障体系建设。2012年，工信部了《互联网行业“十二五”发展规划》和《通信业“十二五”发展规划》，提出了大力推进国民经济和社会信息化的战略举措，同时，要求强化信息网络安全保障体系。从信息系统的信息保障技术层面来说，可以分为应用环境、应用区域边界、网络和电信传输、安全管理中心以及密码管理中心。在技术保障体系下，首先要建立国家信息安全保障基础设施，其中包括：建立国家重要的信息安全管理中心和密码管理中心；建立国家安全事件应急响应中心；建立数据备份和灾难恢复设施；在国家执法部门建立高技术刑事侦察队伍，提高对高技术犯罪的预防和侦破能力；建立国家信息安全认证认可机构。目前，我们迫切需要根据国情，从安全体系整体着手，在建立全方位的防护体系的同时，完善法律体系并加强管理体系。只有这样，才能保证国家信息化的健康发展，确保国家安全和社会稳定。
（三）制定调整网络信息安全关系的基本法。我国有关网络信息安全的法律法规主要有：《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《互联网信息服务管理办法》、《中国公用计算机互联网国际联网管理办法》等等。国家信息化领导小组在2005年制定的《国家信息化发展战略（2006-2020年）》中明确要求，注重建设信息安全保障体系，实现信息化与信息安全协调发展。由此可见，我国也进行了大量的网络立法，但是由于缺乏有效理论指导，立法水平普遍较低，各部门之间职责不清，权力冲突，因此笔者建议通过一部统一的基本法——《网络信息安全法》，调整网络信息安全法律关系。逐步建立安全制度、安全标准、安全策略、安全机制等一系列配套措施，进行全面系统的立法；同时，借鉴国外先进管理经验，创新管理方法，与时俱进地推进网络信息安全保障工作。
参考文献
[1]千一男，关于计算机网络安全风险的分析与防范对策的研究[J]电脑知识与技术，2011年29期
网络安全心得体会 篇二
摘 要 近年来，随着国民经济水平的不断提高和科学技术的飞速发展，计算机网络的普及程度越来越高，其现已成为人们生活、学习、工作中不可或缺的工具之一。正因如此，各大高校也都纷纷建立起自己的校园网络。然而，由于种种因素的影响，使得现阶段高校网络的安全现状不容乐观。为此，必须采取行之有效地策略提高校园网络的整体安全性。基于此点，本文首先介绍了高校网络的特点，进而分析了高校网络安全的现状，并在此基础上提出确保高校网络安全的有效策略。
关键词 高校；网络安全；计算机
中图分类号TP39 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2012）70-0196-02
1 高校网络的特点
现如今，计算机网络的普及程度越来越高，我国的各大高校基本上都建立了属于自己的校园网络。就高校网络而言，其具有以下特点：
1）规模大、用户多、网速快。高校拥有着成千上万的学生，他们都属于高校网络的用户，这个群体不仅数量多、规模大，而且随着老生毕业新生入学该群体每年都会发生变动。当前，高校网络基本上采用的都是千兆或是万兆的主干网，同时很多高校也都已经建成了覆盖校区范围的无线网络，这为网络点的接入提供了极大的便利。由于高校网络带宽高、用户多，一旦网络安全方面出现问题，必然会造成十分严重的影响。
2）应用范围广。现阶段，随着我国各大高校数字化校园建设进程的不断加快，高校网络的覆盖范围越来越广，如教学、科研、宣传、服务以及管理等等多个方面都在应用计算机网络。正因如此，给高校网络安全带来了诸多潜在的安全隐患。
3）用户群体较为特殊。高校网络的主要用户群体全部都是具有较高知识水平的教科研人员和朝气蓬勃的大学生，这些人属于一个比较特殊的群体，他们有着较强的好奇心和对所学知识的实践欲望，常常会试着使用各种各样新的网络技术，但由于他们缺乏一定的安全意识，并未认识到自身的这种行为极有可能给校园网络安全埋下隐患。
4）计算机系统环境复杂。高校网络中的计算机系统在购置和管理上都较为复杂。大部分高校的网络中心、计算机机房、实验室以及办公用的计算机基本都是由学校统一购置的。其中网络中心、实验室内的计算机通常都有专业人员进行维护，而办公用的计算机却没有专人对其进行维护，只在出现问题时才会找技术人员维修。此外，教师住宅和学生宿舍内的计算机都是由他们自行购置和维护，在这样的前提下，若是要求所有的计算机系统都采取统一的安全政策显然是比较困难的。
2 高校网络安全的现状分析
当前，各大高校的网络普遍存在以下安全问题：其一，大部分高校网络采用的都是Windows操作系统，由于服务器、防火墙以及通讯协议等诸多方面都存在安全漏洞，从而使得计算机安全隐患较大；其二，计算机病毒入侵以及黑客的恶意攻击。其中病毒会对计算机系统的运行造成影响，并且还会破坏系统软件，致使网络效率下降，严重时会导致网络系统瘫痪。同时有的黑客利用远程木马对高校网络的服务器进行攻击，从中窃取重要的信息，一旦高校网络遭受黑客攻击时，便会出现集体掉线、账号及密码被盗，这在一定程度上制约了高校网络的正常运行；其三，大学生不仅具有较强的好奇心，而且他们还有比较专业的知识，这使得他们在有意无意中常会对校园网络系统进行攻击，而且有的学生还利用网络资源进行免费视频下载、访问非法网站，这样难免会形成大量的垃圾文件，从而导致网络带宽被大量占用，致使校园网络资源无故浪费，上网速度也随之缓慢，各种不良信息对学生的身心健康还会造成不良影响；其四，高校对网络安全维护的投入力度不足，这种情况造成了网络安全维护难度大，加之校园网络陈旧，也非常不利于有效地进行安全维护；其五，管理不到位。大部分高校都没有制定行之有效地安全管理制度，有些学校虽然制定了各种规章制度，但在贯彻执行效果上却并不理想，加上安全管理人员缺乏责任心，本职工作未能做到位，这些种种都给校园网络安全埋下了隐患。
3 确保高校网络安全的有效策略
3.1强化高校网络安全管理
为了进一步确保网络安全，高校应当采用先进的网络管理技术，不断提高网络管理水平，以此来确保校园网络的整体安全性。具体可采取以下技术：
1）防火墙技术。高校应充分利用防火墙技术，为校园网络构筑起一道安全屏障。防火墙属于一种保护技术，其能够有效地隔离来自于校园内部和外部的病毒、不良信息等，并且可以维护计算机网络的运行安全。防火墙可以对全部经过校园网络中的信息进行筛选和过滤，从而有效地防止了恶意攻击在网络中被执行。同时防火墙还能够自行关闭一些非法端口，可对不安全的信息进行预防。此外，它还可以阻止校外一些特殊的访问，进而达到阻截不明访问者入侵的目的；2）VLAN技术。该技术能够对校园网络中不同的用户群体进行隔离，利用虚拟局域网将校园网络分解成为若干个子网，从而可有效地预防广播风暴的发生，并且还可以对信息传递以及网络安全进行维护，控制一些不必要的数据传播，达到提高网络安全性的目的。其中各个子网之间通过设置访问控制列表，可对某些访问进行控制，这样使各个子网的安全性得到有效保证；3）访问权限控制技术。该技术的主要作用是能够检测并拒绝网络中未经授权的访问，并确保授权用户能够正常对网络资源进行访问，从而使这些访问的安全性得以提高。
3.2安装杀毒软件
当前，计算机网路病毒的发展和传播速度越来越快，这对高校网络形成了一定的威胁，一旦计算机系统遭受病毒入侵，势必会导致网络资源过度消耗，而且还会造成网络性能下降。一些单机版的杀毒软件已经无法满足用户的使用需求，为此，必须针对校园网络的整体安全性构建一套有效地防病毒体系，这也是大部分高校在确保网络安全方面亟待解决的问题之一。所谓的杀毒软件实质上就是消灭计算机病毒、恶意插件和木马的一种软件。这种软件具有监控识别、病毒扫描、清除以及自动升级等功能，有些强大的杀毒软件可具有数据恢复功能，它是计算机中不可或缺的防御系统之一。
3.3建立信息安全机制
首先，高校应建立网络信息安全教育机构，其主要负责对学生进行网络安全教育；其次，可将网络信息安全教育纳入到教学计划当中，并由教务处统一指导工作。
4结论
总而言之，高校网络安全的防范是一项较为系统且复杂的工作，并非是一朝一夕能够完成的。为了进一步提高校园网络的整体安全性，不仅要制定行之有效的策略，而且还需要全校师生的大力配合。只有从多方面、全方位着手，才能确保高校网络安全。
参考文献
[1]曹方平。高校网络安全问题分析与防范对策研究[J].计算机光盘软件与应用，2011(13).
[2]黄彬。浅析高校网络安全存在的问题及对策[J].信息安全与技术，2011(2).
网络安全心得体会 篇三
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小学结合本校实际，以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题，多举措抓实网络安全宣传周活动。
1、该校召开网络安全专题会议。组织教师学习了网络安全知识，保护国家网络安全的重要性。要求大家养成文明上网习惯，遵纪守法，不得利用网络传播危害国家安全，社会稳定，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权等违法行为。
2、广泛宣传。学校通过LED电子滚动标语，在近一周时间里，连续滚动，宣传网络安全知识，同时，在校园周边及场镇主要路口悬挂标语，营造保护国家网络安全的氛围。其次，各班通过建立的学生家长QQ，微信交流平台，向家长传播网络安全知识，引导大家积极参与网络安全宣传，普及网络安全知识，提升广大群众的网络安全意识，共同维护国家网络安全。
3、在学生中全面普及网络安全知识。学校要求把每周一节次的安全主题班会增加进网络安全知识主题班会，通过网络安全知识竞赛，问答，等形式增强同学们的网络安全意识。
4、主题实践。学校组织“红领巾”宣传小分队，利用场镇赶场日，深入大街小巷向群众发放网络安全知识宣传资料，和网络安全知识手册，向爷爷奶奶普及如何防网络诈骗，告诉他们做到五不：不回拨、不轻信、不点击、不透露、不转账。让犯罪分子无机可乘，孩子们的举动成一道亮丽的风景，路人频频点赞。
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“网络钓鱼”利用欺骗性的电子邮件和伪造的互联网站进行诈骗活动，获得受骗者财务信息进而窃取资金。作案手法有以下两种：
1、发送电子邮件，以虚假信息**用户中圈套。不法分子大量发送欺诈性电子邮件，邮件多以中奖、顾问、对账等内容**用户在邮件中填入金融账号和密码。
2、不法分子通过设立假冒银行网站，当用户输入错误网址后，就会被引入这个假冒网站。一旦用户输入账号、密码，这些信息就有可能被犯罪分子窃取，账户里的存款可能被冒领。此外，犯罪分子通过发送含木马病毒邮件等方式，把病毒程序置入计算机内，一旦客户用这种“中毒”的计算机登录网上银行，其账号和密码也可能被不法分子所窃取，造成资金损失。
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今天晚上学院组织看防诈骗电影，影片利用动画片的形式用诙谐、生动的语言向我们展现了各种诈骗的案例。看完本影片，我深受影响，真切的感受到诈骗真的是无处不在，生活中，我们一定要提高警惕，就像影片中常说的一句话“切莫上当。” 诈骗形式主要有街头诈骗、网络诈骗等。诈骗人员很狡猾很“聪明”，他们的诈骗对象主要是妇女、老人这些弱势群体，他们无所不用其极，办作假医生，假出车祸者，假出差者，假老师，假朋友，假同桌的你，假女儿等各种身份，骗钱、骗物。他们触碰着道德的底线，直到达到他们的目的，否则他们不会放过你，他们最开始时用好听的语言劝告你，用你的家人的性命危机恐吓你，利用你的善良，你的担心，你的良知，做最没有良知的事情。
其实，诈骗在学校也是普遍存在的。特别是每年大一新生来校之际，此时诈骗分子便会出来“觅食”，主要以大一新生为目标，利用他们对大学的不熟悉，以及对大学美好的憧憬，利用他们的善良。为了达到他们的目的，骗取新生的信任，对其进行“洗脑”，进而诈骗成功。
往事不堪回首，遥想当年，我青涩少女一枚，独自一人来上大学。来大学第一天就被学姐学长骗，对我这个对大学充满幻想的小女生来说，是一件很残忍的事。记得当时刚来为自己买完生活用品回 寝室，一学姐自称是关心学弟学妹敲我们的门，她进来后就大谈她的大学生活经验，让我们好好学习、好好军训、不要想家之类的。我们当时都觉得学姐真的很好，觉得学姐很亲切。
但是呢，当她讲完讲完这些后，就开始说让我们买英语资料，考四级、六级各种资料，推荐我们买。可是我们都不知道在我们学校大一是不可以考英语四、六级的。还有就是一份要200块钱，对我们来说数目还是很大的。都怪我们耳朵软，相信她，就买了她的资料，刚开始时，她还有给我们送几份报纸、一本词典，然后就杳无音讯了。
网络安全心得体会 篇四
【关键词】安全 创新 合作 教育
近期，美国“棱镜门”事件在斯诺登进一步曝光后愈演愈烈。其关于美国长期对中国移动公司和重点高校进行网络监控和攻击的披露，引发了国内对网络安全的深度热议和思考。
1.我国提升网络安全的必要性
1.1网络隐患突显，国家安全形势日益严峻
“当今社会，以互联网为核心的信息通信技术及其应用和服务正在发生质变，早已远远超越信息通联平台和媒体的范畴，成为关系国家安全、政权稳定和经济发展等核心利益的重大领域。”[1]随着互联网技术的不断发展，国外间谍不断通过网络刺探我国的政治、经济、军事等方面机密信息，使得我国相关情报严重泄漏，给国家安全造成了重大损失；另一方面，国际敌对势力、境内外民族分裂势力等利用网络策划、组织针对中国境内的犯罪、颠覆、分裂和恐怖袭击活动。此类网络安全问题严重地影响着国家政权的稳固和安全。
1.2网络用户众多，网络安全建设迫在眉睫
“现如今，全球网民数量已接近7亿，网络已经成为生活离不开的工具，”[2] 其中我国网民数量在急剧增多。但是，我国关于网络使用的安全教育并没有及时跟进。近年来，上到政府网站，下至普通消费者每天都在经受各种网络病毒的威胁与挑战；另外，相关法律法规也很不完善，加上网络自身的漏洞，这些都导致了黑客等不法之徒通过互联网进行诈骗、网络攻击等违法犯罪活动；色情和低俗信息、网络等社会毒瘤的传播侵蚀人们的心灵，危害青少年的健康成长，打乱社会的正常秩序；同时，由于缺乏自主技术，我国的网络长期处于被窃听、干扰、监视和欺诈等多种信息安全威胁中，网络安全极度脆弱，使得网民个人隐私等各项权利的维护也受到严峻的挑战。
1.3霸权主义扩张，网络成为新的争霸战场
“世纪之交，美国的全球霸权已突破传统国际政治领域，向网络空间不断拓展。通过控制因特网来控制世界已成为美国的主导战略。”美国的网络霸权体现在：一方面通过以互联网和智能手机为平台的脸谱、推特等全球性社交网站掌控国际网络空间话语权，对他国进行政治、文化、价值观的渗透。另一方面，美国政府利用微软、谷歌等网络巨头公司在他国的巨大影响力，凭借技术优势干涉他国内政，谋求本国利益。
2.提升我国网络安全建设的有效路径
2.1加大科研力度，提升我国网络技术
我国虽然可称得上网络大国，但网络设备大多依靠进口，核心技术受制于人，网络防护能力也相对薄弱，因此，我国应不断提升自主创新能力，加大对核心技术的研发。这就要求我们要加大对人才的培养力度，制定相应网络培养机制，增强网络队伍实力，培养出网络技术的人才梯队。此外，国内硬件供应商应不断加强网络设备的生产研发，改善产品套件，逐步降低中国对外国制造部件的依赖性，提高抗网络安全风险的能力。
2.2完善法制建设，构建法律执行体系
要遏制网络犯罪，还需加大法制建设，完善法律体系。对各种信息主体的权利、义务和法律责任给予明确的法律界定，制定相关信息安全的国家标准和网络运行管理机制，改善国家应对机制，不断完善信息安全应急处置预案。在完善立法的同时，严格执法，提升外国软件品牌引入准则，对窃取商业和政府信息的黑客行为对相关外国官员提讼，以提高网络攻击的潜在代价。
2.3促进国际合作，提升网络防御能力
网络安全属于全球性事务，需要中国加强与世界各国合作。依托现有国际组织，如联合国和国际电信联盟等，利用多边合作机制，加强与各国在提高网络安全技术、打击网络犯罪、防范网络恐怖主义、维护网络空间安全性等方面的合作，有计划地举行网络安全模拟演习，建立网络威胁信息共享机制，不断完善司法协助机制，最终建立得到国际社会普遍认可的网络行为准则。
2.4加强网络教育，维护民众网络安全
首先，政府可通过网络、报刊、杂志、电视等媒体，逐步向民众普及网络安全知识，进而不断提升民众网络安全意识和能力；其次，加强对民众的网络道德教育，网络安全培训从中学生抓起；再次，加强对网络的监管力度，从细节做起，这可以从加大对网吧监管力度，实行网络实名注册等方面入手，在一定程度上将不适宜青少年浏览的网站与未成年人隔离，对企图通过网络从事不法活动和有害信息的网民形成一种威慑。
参考文献：
[1]唐岚。《网络安全 国家安全核心问题》.[N].人民日报。 2012年08月。
网络安全心得体会 篇五
青少年的健康成长，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。因此，教育和保护好下一代，具有十分重要的意义。中学阶段是一个人成长的重要时期，中学教育尤其是中学生安全教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才。
随着信息时代的到来，形形色色的网吧如雨后春笋般在各个城镇应运而生。它们中有一些是正规挂牌网吧，但多数是一些无牌的地下黑色网吧，这些黑色网吧瞄准的市场就是青少年学生。一些学生迷上网络游戏后，便欺骗家长和老师，设法筹资，利用一切可利用的时间上网。
有许许多多原先是优秀的学生，因误入黑色网吧，整日沉迷于虚幻世界之中，学习之类则抛之脑后，并且身体健康状况日下。黑色网吧不仅有学生几天几夜也打不“出关”的游戏，更有不健康、不宜中学生观看的黄色网页。抓好中学生的网络安全教育与管理，保障中学生的人身财产安全，促进中学生身心健康发展，是摆在我们面前的一个突出课题。
针对这种情况，一是要与学生家长配合管好自己的学生，二是加强网络法律法规宣传教育，提高中学生网络安全意识，在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶侵蚀的“防火墙”。三是向有关执法部门反映，端掉这些黑色网吧，四是组织学生积极参与学校的安全管理工作，让中学生参与学校的安全管理工作是提高中学生安全防范意识的有效途径。最后，争取相关部门协作，整治校园周边环境，优化育人环境。
学校在加大对校园安全保卫力量的投入、提高保卫人员素质和学校安全教育水平的同时，要积极争取地方政府、公安机关的支持，严厉打击危害学校及中学生安全的不法行为，切实改善校园周边治安状况，优化育人环境。对校门口的一些摊点，校园附近的一些黑色网吧，对中学生存有安全隐患的一切问题，该取缔的取缔，该打击的打击，该解决的尽快解决。
网络安全心得体会 篇六
从20世纪90年代中期至今，青少年网络安全教育大致经历了以下三个发展阶段。
第一阶段是网络安全教育的初步探索阶段。由于互联网来势迅猛，此时的网络安全教育尚在雏形，在实践中发展得非常不完善。也是青少年受到各种网络负面信息毒害最深的时期。此时的网络安全教育方式较单一。封杀不良网站是最为普遍的做法。
第二阶段是网络安全教育的主动出击阶段。随着网络安全教育意识的增强，硬件设施建设的不断完善，针对青少年身心健康的网络安全教育网站层出不穷。这些教育手段较前期规范和合理，逐步探索出一些符合青少年认知和心理的网络安全教育规律。
第三阶段是网络安全教育的深入发展阶段。主要表现在综合信息网站的建立和发展完善。这种综合网站比起专门的安全工作网站具有更强的吸引力和广泛的影响力，使得网络安全教育的有效规律能更好地被青少年所接受。
网络安全教育如逆水行舟，其在不断发展中也伴随着诸多问题，在传播领域主要表现在以下几方面。
第一，教育内容单一、传播效率差强人意。由于网络自身的特点，各种各样的信息都可以在网络上传播。新媒体信息的快速、活泼，甚至是夸张的表述吸引着青年人的极大兴趣。而传统的安全教育内容由于缺乏鲜活生动的形式和内容，被各种网络信息冲击得几乎没有点击量。教育效果必然难以令人满意。
第二、教育形式单薄、缺乏有效传播手段。网络安全教育不同于传统的安全教育，在具体实践上必须充分考虑网络传播和受众的心理特点。简单的单向灌输说教方式亟待向互动模式转变。如何体现网络的优势，把视频、对话、演练互动，甚至移动互联网技术应用到网络安全教育中去是急需解决的课题。
第三、教育内涵肤浅、传播效果流于形式。部分网络安全教育的网站后期维护乏力，内容陈旧单一，不具有时代性和新颖性，难以起到吸引思想活跃、接受力强的青少年群体的作用，更无法起到提高他们的安全觉悟的作用。第四、教育者素养欠佳、传播品质受限。网络安全教育工作者普遍存在媒介意识不强，处理媒介信息能力弱等问题，所以，高校安全工作者必须转变传统观念，树立网络安全教育具备“媒介化”特质的意识，培养较强的传播能力，具备较高道德媒介水准，以适应新媒体时代的要求。
二、加强和改进网络安全教育传播机制的途径
网络安全教育工作要在坚持服务青少年身心健康成长的基础上解放思想、树立新观念，尤其是在传播机制方面要革新方法，以适应新形势下网络安全教育工作的需要。
第一，建立有思想性的网络安全教育话语传播体系。语言符号作为传播的基因是思想的重要载体。话语体系与思想理论体系相辅相成。任何话语体系都表达一定的思想观念，而任何思想观念又需要一定的话语来传播。所以想要走出脱离青少年实际的困境，必须把主要精力用于丰富和完善已有的思想理论体系上。用不同特色，不同风格，不同气魄的话语体系表达的教育内容的理论体系。只有这样其传播力是不一样的，竞争力和感染力及影响力自然也不同。
第二，规划科学合理的网络安全教育传播议程设置。在传播学中，议程安排有其专门的学科意义，它指的是媒介的一项包罗广泛、作用突出的功能，即为公众安排议论的话题，决定人们谈什么和想什么。自网络舆情兴起以来，传统意义上人为主导的议程设置受到阻碍。网络传媒的自发性及革新性使得传统网络安全教育者在对舆情引导上面临诸多困难。议程设置有一个规律，叫反向规律，如果主体只说好的，它必然朝相反方向走。在网络安全教育的议程设置上，除了传统内容，应以更加宽广积极的态度参与到网络议程设置中来，与受众加强互动。避免单一和只做“表扬文章”的传播。网络传播不是主观想传就能传播出去的，必须制造受众的兴趣点，只有受众对议程主体产生兴趣，才能从内心接受。
第三，引导网络安全教育中舆论领袖的作用。在人们做出决定的过程中，有一些对他们产生影响的人物，被称为意见领袖，也称舆论领袖。在青少年关注的网络世界中活跃着这样一类特殊群体。他们思想活跃，积极发表见解，具有强势“话语权”。他们是网络舆论得以形成的重要枢纽，通过强大的影响力和号召力成为网络安全教育舆论风向标。他们多为在新时期网络“草根”中崛起的“明星”，却对青少年有着举足轻重的影响力。我们称之为网络舆论领袖。针对网络“舆论领袖”的研究，将有助于我们掌握校园舆论的特征和规律，为塑造和谐文明的网络文化，开辟网络安全教育的新局面做出贡献。借鉴传播学的“舆论领袖”理论，可为网络安全教育者带来以下启示：一是在现实中是要突破传统做法上的网络安全教育管理者队伍的瓶颈，将藏于青少年中的“舆论领袖”寻找出来，通过动员他们参与到网络安全教育中来，充分发挥这些他们在青少年群体中的影响力和感染力，为提升传播效果服务。二是除了对现有的网络“舆论领袖”进行积极的干预和引导外，培养更多新的代表青少年群体进步向上的精神风貌和思想言论的“舆论领袖”，也是促进高校安全教育发展，建立良性传播舆论导向的一个可行之道。
读书破万卷下笔如有神，以上就是网络范文为大家整理的6篇《网络安全心得体会》，希望对您有一些参考价值。
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