2022上半年中学数学教师述职报告十篇
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2022上半年中学数学教师述职报告 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
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我叫xx,是xx市第xx中学的数学教师,xxxx年xx月毕业于xx大学数学系,本科学历,预备党员,任教至今已满六年,一直担任两个班级的数学教学任务,其中担任过三年的副班主任和三年的班主任,xxxx年被评定为中学数学二级教师,根据有关规定,现申报中学数学一级教师资格,
一、思想方面
从xxxx年参加工作以来,拥护中国人民共产党的领导,坚持四项基本原则,遵守国家的法律法规,热爱党的教育事业,认真学习和贯彻落实的思想, 积极负责任地完成教育教学任务,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,师德高尚,为人师表,谦虚谨慎,任劳任怨,勇挑重担,服从工作安排,尽职尽责,一心扑在教育事业上,刻苦钻研业务,虚心向有经验的教师学习,具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力,教学效果好,教书育人成绩显著,学校及学生满意, 并在xxxx年xx月被党委发展为预备党员.
二、教学教研方面
教学中,严格按照教学六认真要求自己,在认真钻研教材和xxx学生的基础上,加强基本功的锻炼,因材施教,教后及时评价反馈学生的学习情况.并在xxxx年学校组织的xxx演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖,
为了更好地完成教学工作,平时注重拓展自己的知识面,经常阅读和数学学科教学关系紧密的书刊;注重不断提高和优化自己的教学方法,经常向老教师学习,读教学理论方面的书籍,更新观念,调整方法.课堂教学中教学手段多样化,多媒体的使用经常化,直观生动地展现教学内容,提高教学效果.在xxxx年的xx市高中数学教改组活动中作了xxxx专题发言,在xxxx年的上<<浅谈新教材数列的教学>>作了书面交流,辅导学生xxx在xx省高中数学联赛初赛中获得了xx市一等奖.
在教法上,注意创设能激发学生积极思考的情境,引起学生探索的欲望,培养了学生的xxx、解决问题的能力.新课标理念指导下,我又积极在教学实践中倡导自主、合作、探究的学习方式,努力培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神.所教的班级在各级考试中都取得了很好的成绩 在xxxx年xx月开设了市级公开课<
三、班主任工作方面
我在xxxx-xxxx担任副班主任,在xxxx-xxxx7担任班主任工作.在工作中,我本着关心爱护每一位学生的原则,对学生一视同仁,注重学生的思想教育,经常进行个别谈心.作为一名班主任,我努力与学生建立平等和谐的师生关系,做学生的良师益友.教育中注重与学生心灵的沟通,情感的交流,最终激发思想的共鸣.良好的师生关系,营造了一种、宽松的学习氛围,使学生能健康、愉快地成长.所带班级班风学风好,学生积极向上,团结进取,各项评价指标在平行班级中名列前茅,班级连续多次被评为星级文明班.
我也在xxxx-xxxx年度获得了校优秀班主任.写了<<浅谈班主任工作中的情与形>>在校班主任会议上作交流.
总之,在工作的这六年里我深深地体会到了教师工作的苦与乐,而我更多的是为获得学生的高度评价而喜悦感动,也把它作为一种鼓励从而以后更好的服务于学生,奉献于学校和社会.在以后的工作中我也会扬长避短,刻苦钻研以求得自身更大的发展.
2022上半年中学数学教师述职报告 篇二
我在本任职期内,负责xxx镇xx小学五年级数学科教学工作.任现职以来,我热爱祖国,拥护中国人民共产党的领导,热爱教育事业,认真贯彻党的教育方针、政策,遵纪守法、关心集体,团结同事,工作勤恳、踏实,尽职尽责,努力提高科学文化知识和教育理论水平,出色地完成了本岗位任务.
在教育教学过程中我认真钻研教材,学习<小学数学教学大纲>,全面了解每个学生的实际情况,精心设计符合学生实际的教学方法.并根据学生的思维发展特点,多采用直观教学,引导学生对事物进行仔细地观察,使他们从直观中获得事物抽象的本质特征.我还注重培养学生多动口、动手、动脑的良好习惯,激发学生的学习兴趣,发展学生的思维能力,抓好"双基"教学,并让学生把所学知识运用到生活中去,提高解决实际问题的能力.由于在教学中我严肃认真并结合实际情况选择灵活的教学方法,不断更新教学手段,所以每次在全镇统一考试中都取得优异的成绩,受到了上级领导的表扬,得到群众的好评.我努力做好培优转差工作.
在教学过程中我根据学生的差异性,因材施教.对于"尖子生",我教给方法让他们自学,严格要求他们,加大学习量,防止骄傲自满情绪,多让他们做一些智力题、思考题,这样,学习优良的学生就取得了更好的成绩.如上学期参加镇举行的五年级数学竞赛,我班的陈彬同学获得全镇第二名,陈z鹏同学获得全镇第五名.在教育过程中,对于班上的"差生",我没有把他们拒之门外,指责和鄙视他们,而是用一颗真诚的爱心去教育、感化他们,关心他们的身心健康,询问学习情况,家里情况,有目的地和他们一起搞一些活动,了解出"差"的原因,坚持正面教育,挖掘"闪光点"及时表扬,使之树立学习的自信心,克服自卑心理,让差生在班里也有表现自己的机会,并且在班级中成立学习小组,实行"一帮一"活动,让成绩好的学生带动成绩较差的学生,使差生能扬起学习风帆奋力追赶.一分汗水一分收获,经过我的耐心辅导,我所教的班级在每次全镇统考中都取得了优异的成绩,差生转化率达到98%.努力做好学校数学科组工作.
身为学校数学科组长,我认真配合教导处组织各项数学教学活动.团结同事,组织数学科教师一起下班听课,相互交换意见,一起学习<小学数学教学大纲>,并热情帮助年轻教师把握课堂教学环节,贯彻"双基"教学,提高教学效果.每个学期组织数学竞赛活动,如:口算竞赛,应用题比赛等活动,并奖励优秀学生,以此提高学生学习兴趣,使我校数学教学质量显著提高了.
通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成绩不够理想.今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量.
2022上半年中学数学教师述职报告 篇三
尊敬的领导、各位同事:我是某学校的数学教师,今天我来向大家述职报告,就过去一年我在数学教学方面的工作做一个简单的总结.
一、教学工作概况
在过去一年中,我的教学工作主要包括以下几个方面:
1、教学备课:认真备课,制定教学计划和教学设计,准备课件和教具,提高教学质量.
2、课堂教学:根据教学计划和教学设计,进行教学,注重师生互动,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果.
3、作业批改:认真批改学生的作业,及时反馈学生的学习情况,帮助学生查漏补缺.
4、学生管理:关注学生的学习情况和学生的心理健康,及时发现问题,及时解决问题,提高学生的学习和生活质量.
二、取得的成绩
在过去一年中,我在数学教学方面取得了以下成绩:
1、教学质量稳步提高:通过认真备课和精心授课,我的教学质量得到了稳步提高,学生成绩明显提升.
2、教学成果丰硕:我获得了一等奖一次、二等奖两次的教学成果奖,也获得了学生和家长的认可和赞誉.
3、学生管理得到肯定:我得到了学生和家长的信任和认可,对我的学生管理工作给予了很高的评价.
4、参加培训效果显著:通过参加培训,我的教学方法和教学理念得到了更新和提升,为教学工作注入了新的活力和动力.
三、存在的问题
在过去一年中,我也发现了一些存在的问题,主要表现在以下几个方面:
1、课堂教学创新不够:我的课堂教学创新不够,需要更加注重课堂教学方式和方法的创新和变革.
2、学生管理工作需要进一步加强:我的学生管理工作还需进一步加强,需要更加注重学生心理健康的关注和管理.
3、教学资源利用不够充分:我的教学资源利用不够充分,需要更加有效地利用教学资源,提高教学效果.
4、教学评价体系还有待完善:我们学校的教学评价体系还有待完善,需要进一步建立科学合理的教学评价体系.
四、下一步工作计划
在今后的工作中,我将继续加强教学备课,注重课堂教学创新,加强学生管理工作,有效利用教学资源,积极参加教学培训,不断提高教学质量和教学效果,为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献.
过去一年是我教学工作的重要一年,我取得了一些成绩,也存在一些问题,今后我将继续加强工作,不断提高教学质量和教学效果,为学生的成长和学校的健康发展打下坚实的基础.最后,谢谢大家的支持和关注!
2022上半年中学数学教师述职报告 篇四
本学期,我执教三年级二班的教学,我们知道三年级数学在整个小学阶段占据着非常重要的位置,我努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,我在教学的同时认真参加各种教研活动.把新的教学理念运用在自己教育教学之上.在教学中我把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,积极探索,改革教学方法.
本学期的教学内容有:
(一)数与代数:元、角、分与小数,乘法,认识分数.
(二)空间与图形:对称、平移和旋转,面积,面积单位.
(三)统计与概率:统计与可能性,平均数,(四)实践活动:森林旅游,旅游中的数学,体育中的数学.
我在课堂教学中正确处理好"教"与"学","学"与"导"的关系,把教与学的重点放在"学"上,在教法上着眼于"导",以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程,促使学生乐学,学会,会学.
在数与代数的教学中、我结合购物的具体情境理解小数的意义,初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法.会计算两位数乘两位数的的乘法,还会进行相应的乘、除法估算和验算.要求学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十).
在空间与图形中、结合实例,感知平移、旋转、轴对称的知识.认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷),会进行简单的单位换算.掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积.会看简单的路线图,能描述行走的路线.
在统计与概率中、了解不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据xxx.了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数).进一步体会统计在现实生活中的作用.
实践活动的教学,我和学生一起准备一起活动,模仿商店购物,排律队形等活动.教学中,从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力.提高了学生学习数学的乐趣,建立学好数学的信心.
本学期我认真抓学生的作业书写习惯.自己每次做好下水作业.学生的作业提高很快,清楚、整洁.从作业上,看学生的掌握情况,经行个别辅导,提高学生解决数学问题的能力.期中考试,学生取得好成绩.
教学中,我认真地备好课.在备课中,我认真钻研教材、教学用书.学习好新教学大纲,虚心地学习别人的先进经验.力求吃透教材,找准重点、难点.上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点.运用多种教学方法.从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性等思维能力.在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在.并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程.
有所付出,就有收获,这次三年级的口算比赛,我班六名同学参加比赛,五名同学获得第二名的好成绩.形成良好的班风,学生之间平时相互比比谁是口算大王,解题大王.虽有收获,但也有不足之处,有的学生空间观念很差,有待老师帮助提高.
2022上半年中学数学教师述职报告 篇五
在新理念的指导下,我都认真钻研教材,积极学习新课程下的新理念.认真备好每一堂课,并在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法.课堂上注意引进教改思想和学到的先进教学方法,并及时总结教学中的经验体会,及时调整教学思想和教学方法.教学中注重培养学生的学习方法、学习能力,注重落实学生的主体地位,重视学生的独特感受,强调发展学生的自主探究能力,鼓励学生大胆发表自己的观点,要求学生学会尊重别人、学会倾听??.力求在有限的40分钟内,让学生学到更多.不仅知识有所长进,而且能力、才华得到展示和发展的机会,让学生获得成功的体验,让学生学的轻松,学的愉快,乐于学习.我们常说十个手指都有长短,又何况是学生呢.所以我尽量抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励,尤其是学困生,为他们经常"开小灶",找小老师,培养他们的自信心和自尊心,使后进生不成为掉队的孤雁.作业布置适量,批改认真、仔细,有错必改,在作业批改方面尽可能面批,能把学生的错误情况及时反馈给学生,必要时给予指导!
2022上半年中学数学教师述职报告 篇六
参加工作以来,忠诚于党的教育事业,时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献,认真完成了各项工作任务.
一、勤于学习,不断提高自身思想素质.
参加工作以来,注重修德养性,努力提高思想素质和业务能力.一是认真学习理论和重要思想,贯彻落实科学发展观,上与党保持高度一致,坚定主义理想和信念;二是努力学习法律法规,学习理论和业务知识,不断增强法律意识,不断提高理论水平和综合素质.
二、钻研业务,不断提高自身的能力.
不断增强自身能力,多干实事,是我努力追求的目标.我在实践中不断增强自身能力,发挥自己的才干,为学校及教师多干实事、多办好事,不辜负组织上对我的培养,不辜负全体教师对我的信任和支持.为此,我十分注重理论和业务学习,努力提高自己的工作能力;虚心向领导班子成员和教师学习,取人之长,补己之短,丰富自己的人生阅历和工作经验;不断总结经验,努力提高领导水平.
持之以恒地主动学习课改理论,掌握<<新课标>>的理念,阅读了大量的素质教育和新课程改革的书籍,坚持写读书笔记和读书心得,努力使自己的教育教学理念走在前列,更好地服务于教育教学工作,多篇教育教学论文获奖.论文<<让小学数学插上腾飞的翅膀>>、<<多媒体在小学数学中的运用>>分别获得市教育教学论文评比三等奖;刻苦钻研业务,参加本科函授、计算机培训等.
三、勤奋工作,爱岗敬业、乐于奉献.
在教学工作中,我始终把热爱学生放在第一位,正是由于这样的工作态度,使得我在处理师生之间、生生之间的关系时,都能将困难迎刃而解.热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生,我从不以成绩来评价一个学生,我想,对于一个小学生来讲,培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要.另外,对性格孤僻的学生,我更多的是给他们热情帮助,意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区.人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的.
学无止境,在教育孩子们学习的同时,我每学期都要学习大量的教育书籍,借此来充实自己的理论水平.在学校我始终坚持按照“三段式”教学模式去上好每一节课.每次教学实践,都能有新的收获.在已有的教学模式上,开拓创新出一条更适合于班级现状的教学路子成了我近阶段的奋斗目标.我始终坚信,只有不断地学习以及不断地进行探索实践,才会让我的教改之路走的更长、更远.
本学年度,我负责两个班的数学教学工作.从本班的现状来看,大部分孩子的学习态度都是比较端正的,能够积极的参与到平时的学习活动中.但是不可避免的,一些学生依然存在着不遵守纪律,对学习任务不积极完成等等缺点.刚开始接触这个班级时,由于对学生个人的情况不是很了解,在教学工作中遇到了一些困难,但是经过本人不懈努力,并经常与学生谈心,及时了解他们的心里状况等等,使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚,也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础(通过一个学期以来的教学,本人在关于低年级数学的教学方法方面,也有不少收益.其中主要有以下几点:
1、数学生活化与生活数学化紧密结合.数学知识有时是比较枯燥无味的,但是只要把握住数学与生活的联系,能够创设和生活息息相关的教学情景,就能激发孩子们的学习兴趣;另外,课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来,并带到课堂里和大家分享,让学生们感受到生活离不开数学,生活中处处有数学,这样的教学方式能够让课堂变得更加生动,更加有吸引力.
2、注重生生湖动的学习方式.让学生团结互助,共同努力,共同进步.通老师的及时的鼓励性的点评,为孩子们建立自信,变得更勇于提问及思考.在练习课时,更可以先让学生自己出题目,在组内交换做,交换改.通过出题,做题,改题,巩固了学习的知识.
3、学习、竞赛、游戏三者相结合,提高学习热情.适当开展竞赛,可以更好的激发学生学习的积极性.由于小学生有着很强的好胜心,总希望争第一,得到老师的表扬,在竞赛时,很多学生往往能够超水平发挥,课堂教学效果也因此得到了极大的提升.在教学中,可组织各种比赛,如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更巧妙”等,都能使学生“大显身手”.比赛形式多种多样,可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,参与的热情就会更高.
总之,在教学工作中,我一直强调学生学习的主体地位,把学习的主动权交给学生,教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”.
科学施教的同时努力提高、完善自我,这就是我的工作思路.我将继续坚持自己的工作思路,做一个爱学生,也让学生爱的好教师.
述职人:
20xx年xx月xx日
2022上半年中学数学教师述职报告 篇七
在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了数学教学工作.一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作.现具体总结如下:
一、班主任工作
在担任_班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态.严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法.及时发现问题及时处理.在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理.培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯.努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体.该班在各方面的表现都比较好,并在体操比赛中荣获第一名.
二、教学工作
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的数学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展.
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责.因此,在教学之前,贯彻<<九年义务教育数学教学大纲>>的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法.通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题.积极进行教学改革.积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平.通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维.艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术.在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律.艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力.所以,在中学__教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性.让他们的天性和个性得以自由健康的发挥.让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用.
三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作.
抓好第二课堂,实施素质教学.根据本校学生的基础,发掘有__兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为数学兴趣小组初级班和创作班.按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学.学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,__水平有了很大的提高.在学校的支持下建成本校特色的__,各方来宾对我校学生的__有着较高的评价.并在精神上支持我们的做法.并在一定程度上提高了我校的文化氛围.
四、其它工作
除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作.如……
在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的__水平,取得一定的成绩.但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力.寄望于下一学年度为提高我校学生的__水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力!
我是因为喜欢才从事教师这个职业的,所以我的工作态度是积极的、主动的.
从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人.
述职人:___
___年__月__日
2022上半年中学数学教师述职报告 篇八
一学年很快就要过去了,回顾这学年,我热爱教育事业,遵守学校的规章制度,服从领导安排,热爱、关心学生,严格要求自己,做到因材施教.在不断提高业务水平的同时,钻研教材,且多听取意见,向有经验的教师请教,做到精益求精.
本学年我任教三年级、四年级数学,我根据学校的工作安排,认真制定学科计划,并落实完成各种任务.自从我从事教师这个职业以来,我的工作态度是积极的、主动的.在教学中,我严格要求自己,更加规范自己的行为,一言一行都要为人师表,对学生认真负责.在教育教学岗位上,我把热爱学生放在首位,师生之间和谐相处,做学生的知心朋友,对学生无论成绩好坏,我都一视同仁.对性格孤僻、内向的学生,多给以帮助.使他们多和同学交流、互动,使其心情永远快乐.教书育人是我的职责.但是还必须有一颗爱学生的心.在教学上还要勤奋钻研、科学施教.正确运用教学规律,提高工作效率.科学、有效的教育方法,靠自己不断地学习,不断地摸索才能得到.
本学年度,我任教三、四年级数学.这个学年度我不懈努力,遇到疑难问题就去请教邵老师,从他身上我学到了许多教学经验.我还通过上网、到中心校听其他名师或优秀教师讲课,学习他们的教学经验,结合自己学到的知识,融会贯通的运用到教学中去,结合学生的心里特征,使学生愿意学、主动学.从而做到寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴趣.
本学年我在三、四年级数学的教学方法方面,有不少收益.其中主要有以下几点:
1、数学教学生活化
把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学习爱好;教学生活化,让学生易学易懂,让学生感受到生活离不开数学,生活中处处有数学.
2、积极开展互帮互学,共同努力,共同进步
通过积极鼓励和表扬,让优等生自愿帮助差生.在练习课时,让学生自己出题目,同学之间交换做,交换改.通过出题,做题,改题,巩固了学习的知识.
3、正确、地完成作业
不管是家庭、课堂作业、单元练习卷,必须在老师批改、指导下,把错题订正对.
4、开展适当的竞赛和"比一比"活动,提高学生学习兴趣
适当开展竞赛,是激发学生学习积极性的有效手段,小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下精力更加集中.竞赛中,他们有着很强的好胜心,总希望自己第一,得到老师的表扬.利用这种心理可以提高其学习兴趣.教学中可以组织各种比赛,如"看谁算得快又对""看谁的解法多""比谁方法更巧妙"等,都能使学生"大显身手".通过竞赛、"比一比"能够提高学生的学习兴趣,让学生更加乐于参与到学习活动中去.
总之,我从事教师工作多年,但在工作中还有很多不足之处,如学生学习的自主性不高,在教法上还有待提高.今后,我会多向有经验的、资历深的教师请教,虚心学习,在工作中积累经验,不断探索切实可行的教学方法,更好地完善自我.
述职人:___
20__年__月__日
2022上半年中学数学教师述职报告 篇九
这学期担任小学四年级的数学教学工作.我注重培养孩子的数学学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,利用一切机会让孩子们练习听说能力,创造说数学的一切机会,尽可能多地让他们了解西方的风土人情,文化色彩,增强语感.扩大知识面.
一、讲求方法,丰富课堂.
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者.讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务.数学作为一门外语言,需要多应运.困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练.为此,在早读时,我针对性地指导学生读书,发现问题及时纠正.课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化.上课内容丰富,现实.教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生.所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛.这样,授课就事半功倍.回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点.当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果.我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题.
二、走近学生,积极教学
最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受.但一开始我就发现我按照自己的教学设计,上了一堂自认为生动有趣的课,认为教学效果会很理想,怎知反馈出来才知道不如人意.学生对一些活动不太感兴趣,觉得幼稚,参与积极性不高.整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,出现了优差分层,一方面,有的学生数学听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应.另一方面,有的同学们比较活跃,上课气氛积极,成绩较好.因此,讲得太浅,没有照顾到整体,所以教学效果不如理想.从而可以看出,了解及xxx学生实际情况,实事求是,具体问题具体xxx,做到因材施教,对授课效果有直接影响.
三、培优转差,快乐教学.
曾听过这样一句话:优等生不是教出来的,差生是教出来.对我的触动很大,反思自己在差生转化方面做得还不够细致.这学期我在差生转化方面我主要采取了以下措施:第一、一帮一结对子活动.把全班的后进生和优等生分为若干个组,选出来的帮助者首先每天检查学困生的家庭作业完成情况,督促其课后改错,完成作业等,然后在各组结对子中进行评比,给与奖励;第二、鼓励为主.给学困生一个合理的短期目标,鼓励其完成,然后在全班大大表扬奖励,促使其取得更大的进步.
四、减轻负担,优化作业
小学生的学业负担重已是一个不争的事实.这影响到孩子的身心发展.那如何在教学中减轻学生的课业负担,我觉得首先从作业方式上进行改革.我这学期改变以往抄抄写写的作业模式,让学生在理解的基础上仿写,思考理解学的更扎实;单词不在抄写多变,只要按自己的方法记会就可以,然后来学校检查;巩固所学可以让学生办单元或主题手抄板;课前五分钟的值日报告锻炼口语等.
我坚信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学.
2022上半年中学数学教师述职报告 篇十
我叫xx,是今年新招聘的一名数学教师.下面我将半年的工作向各位领导汇报如下:
首先,我简要回顾一下半年来的工作.几个月来,我主要承担78班数学和生物教学工作任务.作为一名新教师,我对各项教学工作任务都比较生疏,尤其是对教学工作中的许多细节不太了解.但幸运的是,在杨青红、薛凌等教师的悉心指导下,我很快融入教学工作中.在教学工作方面,我认真做好每节课导学案、教案,设想课堂上可能出现的各种问题.在课堂上,我坚持“教师为主导,学生为主体”的教学原则,避免“一言堂”.
鼓励学生积极参与到课堂教学中,引导学生主动探索,积极思考;在课堂作业中,精心设计练习作业,使练习作业有层次、有坡度,对于不同层次的学生尽量做到“因材施教”;在课堂下,根据实际情况进行集体辅导和个别辅导.在期末考中,三个班中我班数学均分排名第二,生物均分第一.
第二,坚持理论学习.作为一名新教师,对学生的管理至关重要,所以我会查阅一些关于学生管理及教育理论的书籍,询问老教师管理学生的方法.同时,在学校领导的带领下,我们一起学习党的群众路线,对时政及党的政策有了更深的了解.观看了<<郭明义>>、<<生死牛玉儒>>等电影,并写了观后感,使我对党的先进人物更加了解,他们的崇高品质将是我终身学习的榜样.第三,在教学工作中,我深刻体会到学习的重要性.作为一名教师,仍需坚持每天学习.记得在一次听课中,我深刻体会到那些优秀教师对教材的处理是那么的精炼,这正是值得我去学习的.回顾自己的教学方式,我深刻体会到向各位教师学习借鉴的重要性.不得不说,从泗交中学的老师身上,我学到的更多是敬业精神和课改方法,这必将对我今后的工作产生积极的影响.
半年的教学工作,让我体会到责任对于一名教师至关重要.教师是学生的第二任父母,一名好的教师可能会影响学生的一生.我深感作为一名教师责任重大,在以后的教学工作中,我将恪守职业道德,遵守学校的各项规章制度,服从学校工作安排,争取成为一名优秀的教师.
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