幼儿园保健医生述职报告六篇
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幼儿园保健医生述职报告 篇一
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在繁忙、紧张的工作中不知不觉地过去了,回顾过去的一学期,在园部领导及全体保教人员的共同努力下,我园卫生保健方面围绕着学期初卫生保健工作计划,很好的完成了各项工作,现其总结如下: 稿子汇,范文学习文库
一、健康检查及防病工作: 稿子汇,范文学习文库
开学初我们收缴了每位幼儿的保健手册,了解每位幼儿的健康状况,便于管理,同时严格执行晨检制度,晨检时注重"一问、二看、三摸、四查",发现问题,及时处理,并做好记录,确保每天出入园的幼儿身体健康.另外,要抓好新入园教职工和已到期老职工体检工作,39位教职工一个也不漏进行全面体检,合格率达100%.
1、对于请假幼儿,安排老师跟踪请假事因,并认真登记好相关表格,
2、我严格执行卫生保健制度,坚持预防为主的方针,根据季节的不同,对园内幼儿的生活场所、物品进行定期消毒.坚持开窗通风,每日为幼儿提供清洁安全的生活空间.在春季呼吸道疾病高发季节和手足口病流行期间,积极采取有效措施,加强流感疫情预防、控制工作,
3、配合新塘医院做好预防接种工作.
二、严格消毒制度,做好卫生消毒工作:
消毒工作是幼儿身体健康的保障.组织指导保育员和食堂人员做好消毒工作,使保育员能全面掌握消毒方法,严格按照消毒规范进行消毒保洁,各班保育员做好消毒记录.每周彻底大扫除,并且每周有检查有记录,不定期进行灭蚊灭蝇灭鼠工作,确保幼儿饮食的卫生安全.
三、加强安全检查,对幼儿进行安全教育:
幼儿园对大中型玩具及室内外设施进行定期安全检查,发现问题立即通知相关人员进行整修,保障了幼儿活动环境的安全.
根据季节变化和幼儿发育的健康情况进行健康教育,我们通过"保健知识专栏",从不同角度,向家长宣传安全卫生保健知识,有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识.
另一方面,全面细致地做好保健台帐和保健资料表格的收集、整理,使本园保健工作更为规范化.
四、积极配合部门的工作需要,哪里缺人哪里顶.
在这个学期中,幼儿园提供了我学习的机会,4月份参加了"第一次紧急救护"的学习,另外5月份还参加卫生保健知识的培训,这样我在卫生保健这一块有了更多的认识.时间忙忙碌碌的过去了,工作中有了一些经验但还有很多的不足,比如卫生保健资料有些表格还需要规范,我相信,在下个学期会做得更好!
幼儿园保健医生述职报告 篇二
尊敬的各位领导,同志们:
一年来,在各级领导的关怀支持下,在全体教师的共同努力下,我园认真贯彻落实<<国家中长期教育改革与发展规划纲要>>,实施素质教育,更新办园理念,转变工作作风,规范办园行为,常规管理抓出成效,教育科研扎实有序,文化建设不断深化,办学水平逐步提高.努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的实践与探索中,办园条件、管理水平、师资建设,保教质量、幼儿发展都取得了显著成效.下面,我代表班子,并就一年来的履职情况向各位领导和全体老师做以汇报,不妥之处,恳请批评指正.
一、加强硬件建设,努力实现环境设施完善化、优美化
为使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境,满足孩子全面发展的需要.我园添置安装了大型户外活动玩具、多媒体、电视机、等活动、教学设备.还在活动室设置阅读角、美工区、娃娃家、结构区,为幼儿提供了发现、学习、创作、模仿生活的机会,让孩子们在玩中学,学中玩,充分感受发现的乐趣,提高了孩子的观察力、想象力,激发了他们的求知欲.
二、优化教师队伍,提高教师的整体素质
现代化的保教设施,严格的科学管理,都必须通过高素质的教师队伍去使用和实施,因此,建设一支热爱幼教工作、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍十分重要.我园从实际出发,认真制定了教师培训计划.
通过学习<<规程>>、<<纲要>>、<<教师职业道德规范>>、<<3—6岁儿童学习与发展指南>>,组织教师上研讨课、观摩活动、学习业务理论、外出参观学习,提高师德修养和业务水平.
三、提高保教质量,促进幼儿全面发展
幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的根本.我们认真制定幼儿带量食谱,做好营养xxx,保证幼儿营养充足;严格按消毒常规做好消毒工作;做好传染病的预防工作;加强晨、午检工作,做到一看、二问、三摸、四查;户外活动时,要求保教人员全部到位,确保幼儿的安全.
在教育活动中,我们提供丰富的材料让幼儿探索、发现、积极鼓励幼儿的求异思维,引导他们对同一问题、同一事物从多种角度,用不同的方法去思考、解决,从而培养幼儿主动学习的习惯.我们还组织丰富多彩的节日活动、节目表演、布置环境,真真切切地让每个幼儿感受到节日的快乐,这也是一种情感的教育.
我园每位保教人员都爱护、尊重、赏识每一个孩子,平等、宽容地对待每一个孩子,站在孩子的立场,积极鼓励他们,努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子.因此,我们赢得了家长的好评.
四、注重家园合作,共创美好未来
新纲要指出,幼儿园应与家庭、社区密切配合,综合利用各种教育资源,为幼儿的一生打好基础.我们通过做家长访谈、家访、家长园地、家长开放日等工作,及时向家长传递信息,了解家长建议和意见,虚心听取,积极改进,以达到家园共育的目的.但是,由于一部分家长的教养观念和现代化教育还存在着较大的差异,在很大程度上影响了我园的保教质量.因此,在家长工作方面,我们还要努力做好宣传工作,以求得到更多家长的支持和认可,形成教育的一致性,保证素质教育的有效实施.
以上是我园一年来各项工作的小结,虽然取得了一些成绩,但还存在着许多不足,我们将会继续努力.全园教职工将与时代同步,以"着眼未来,服务社会"为办园宗旨.以"保育与教育相结合,人格与体格并重,个体与群体相宜,促进身心全面发展."为办园目标.领导班子将带领全体教职工,为办一所有特色的幼儿园而努力奋斗.
幼儿园保健医生述职报告 篇三
幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关.为完善教学管理体系,充分利用骨干教师的人才资源,实施分层管理,由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作,并督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动,经过大家的共同努力,弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(如:创造性游戏的开展),使我园的教学管理不断科学、不断规范,有条不紊地开展日常教学工作,使教育教学质量稳步推进.
幼儿园保健医生述职报告 篇四
20xx对于我来说,是人生路上的一个转折.被领导任命幼儿园业务园长.
作为园长助手,既站在分管工作的角度思考问题,又能站在园长的位置上设身处地为园长着想,做到补台不拆台,助手不甩手.这一年,在全体教职工的通力合作下,幼儿园硕果累累,各方面都有了长足的发展.作为幼儿园的业务管理者,在分享这份喜悦的同时,也对自己的工作进行了总结与反思,现汇报如下
一、师德为先,岗位尽职
幼儿园无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模.我严于律己,做到坚持学习不放松,率先垂范,提升自己;坚持带队不放松,掌握情况,加强研究;深入群众不放松,真诚待人,凝聚人心.微笑放在脸上,感谢挂在嘴边,老师和家长评价我亲和力强,家长说我有责任心,因为我把他们的利益、需要放在首位,与家长亲切交流,虚心听取意见,热情和小朋友打招呼,缩短了与家长的距离.
二、注重学习,提升自我
我坚持读书学习,认为业务园长不是一个职务,而是一个职业,
如果是一个职业,我必须具备这个职业所需要的一切素质,我必须有欣赏”课程.确立正确的教育目标:一是培养阅读的兴趣,激发自主阅读愿望,培养良好的阅读习惯;二是整合各科教育,促进幼儿全面发展;三是亲密亲子关系,探索中国文化.在家园同步的教育下,让幼儿在愉快状态验和感受,主动地学习,通过正确阅读、情景阅读、拓展阅读、经验阅读四个层面,创设生活情景,让幼儿想阅读;加强直观操作,让幼儿乐阅读;提倡合作互动,让幼儿会阅读,展开拓展活动,让幼儿学以致用.
3、注重教师的精神面貌——教师的精神面貌,是最暖家长心的.注重引导教师礼貌亲切待人;密切与家长联系;关心家长于微小处.服务工作要从大事着眼,小事着手,把每一件简单的事做好就是不简单.幼儿园的教育目标、教育内容、教育情况让家长知情与选择,教育教职工宣传幼儿园,赞美老师,处处维护幼儿园集体声誉.
发展的幼儿园需要,需要创新.我利用各种机会激励教职工努力成为终身学习者,创新思考者,问题解决者,共存合作者,做一个负责任的教职工,要常自律,常求变,常学习,常反思,有.教育工作是平凡的,做好做细了就是不平凡.看见幼儿园的进步和教师的进步我感到欣慰,同时我也清醒地认识到自身的不足:
1、胆略不够.和上级部门的沟通不大胆、不积极、不主动;谋略能力还有待于进一步提高,应着眼于幼儿园的长远发展和可持续发展.
2、钻研不够.课改带来的不仅仅是教育教学上的改革,更要求管理上的改革与创新.作为一名业务园长,我应加强管理的实践与研究,不断总结、积累管理经验,使自己在管理的道路上逐步走向成熟.
3、交流不够.除了进一步加强和园内教职工的交流外,更要注重和外界的交流.交流是学习的机会,交流是宣传的机会,交流是提高的机会,我应克服自身性格上的弱点,主动把握时机,做好园内外的交流与合作,进一步推动幼儿园的发展.
人生的过程就是在学习、工作和生活中不断感悟、不断成长的过程.我在成长,幼儿园在成长,我愿意用我的和智慧,和全体教师共同谱写新的篇章.
幼儿园保健医生述职报告 篇五
尊敬的各位领导,各位同事大家好:
感谢领导和同事对我的信任和肯定,让我在20xx年x月,竞聘成为了幼儿园保教主任.首先要感谢我园的园长给予强有力的指导与支持,还有那默默无闻、认真肯干的一线教师的互相合作,促使我在工作摸索和成长的路上得以不断的进步,现将我一学期来的工作情况做如下述职报告.
作为一个初任的中层干部,我还有许多方面要多加以学习与反思,使自己各方面的工作能在原有的基础上得以提升.
一、坚持严于律己,内外兼修
一个期来的工作使我感到:不管是教研组长还是保教主任不是一种职务,而是一种责任.因此,我对自己提出:知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸.于是,常在工作之余,学习<<幼教博览>>、<<学前教育研究>>、<<幼儿教育>><<管理创新>>等书籍,每当阅读到精彩之处,对照自己的工作,寻找差距,努力探索新的教育观念与教育模式,并在指导过程中得以运用,不断提高自身的理论水平,并在日常的工作中不断总结经验.在今年全省教材更新的形势下,当遇到把握不住课程,把握不住孩子,把握不住预计和生成时,我都会自主查阅资料、总结反思,与其他教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题.并抓住外出学习的机会,聆听专家的讲座,承蒙专家的指导,感受新的教育理念.每当幼儿园组织各种比赛时,我都积极参加,把它作为提升自己业务能力的一种机会.哪怕有时候参赛的对象是新教师,我觉得也是我学习、锻炼、展示的机会.我认真对待,对工作一丝不苟、竭尽所能,使自己在学习中不断成长.所以我能把班级工作开展的蒸蒸日上,教研组工作开展的有声有色.
二、注重实践的学习与积累不断成长
虽然我已拥有十六年的幼儿教育经验,在管理工作上的经验不足,因此,我坚持不断的学习,积累先进的教育理念,并在园长的指导下参与到幼儿园的保教工作指导与培养中.细心的园长为我创造了不断学习与成长的在力保障,在每项的业务上总是很细心地向我说明,并鼓励我在实践工作放手实践,针对我在工作中有不足给给予实效性的指导,使我的业务能力在一个学期中得到了充分的学习与煅炼,不断地成长.
做为同在一线的教师,我时刻持以学习与研讨的态度深入教学第一线,努力做到在思想上引导教师,在业务上指导教师.在一日活动中与老师们互相学习,交流心得,为教师们出点子、提建议,听取教师们在教学方面的建议和想法,改进自己在工作上的不足,努力使自
己的保教工作水平不断提高.
三、找准定位,协助园长工作
我记得在竞聘保教主任时,曾经对保教主任的职责作了一个详细的了解,使我懂得不管是教研组长还是保教主任,首先是辅助的作用.因此,我在找准定位、摆正位置,做到分工不分家,互通有无,在管理自己分管的业务工作之外,对园内的其它工作也从不推诿,总是舍身处地为幼儿园着想,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,积极承担园内的各项工作.同时与其他年级组长一起同心协力,互相协助,共同做好幼儿园的全方位管理.
四、做活教研,促进教师成长
"在研讨中发展,在反思中成长."这是我园对广大教师,尤其是中青年教师提出的目标.我们十分重视各种形式的研讨活动,使每位教师都能得到锻炼的机会.为此我在制定保教计划时,就在考虑,什么样的活动是老师需要,而又不会引起教师的压力和焦虑情绪呢,为此在制定计划时我有几个创新的举措.
1、提出了"自荐性和互听性"听课,提出教师根据自己在组织活动中遇到的困难可以选择自己开课研讨,也可以到在这个方面能力较强的老师班上听课,同时要求老师在听课时,不仅仅是简单地听主题活动,而更应该关注教师日常生活的各个环节的实施.使听课成了一个针对性强的研讨活动.
2、开展多种形式的教研.在制定计划时,我通过和个别老师的聊天,了解一线教师对研讨活动的期望或建议,从而改变了许多研讨活动的方式.在今年的研讨活动中,有视频式的、有案例式的、有讨论式的、有传达专家讲座式的等等,可以让老师们在形式多样的获得成长.
3、是重视群体素质的提高.为使教师获得专业成长,为教师搭建学习、锻炼、展示的平台,开展各种业务练兵活动,鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛,如:教坛新秀、年级组教研活动、技能比武周、环境布置评比、创游分年段展评等活动,本学期还专门针对区域和创游活动开展了多次的展示与交流,通过这些活动的开展,我园的各项教育教学活动的质量得以了提高.
五、善于反思,确定努力方向
回顾一年来的工作,不仅可以为一年来的忙碌留下了一段经历,一份记忆,更可以反思一年来的工作,为新学年的启航扬起新的风帆,下一步我将努力做好以下几点:
1.加强学习与积累,不断总结经验,提高管理水平.
2.加大教研力度,提高教师业务能力,促进幼儿园保教质量的提高.
3.提高自身业务能力,努力探索保教工作的指导策略.
有时候在工作中竭尽全力想把事情做的完美,但时有不尽人意的地方,可是我依然能感受到来自领导的信任,感受到来自老师们的理解与支持,使我在新的学年里信心满怀、动力十足,我一定会在以后的日子里,争取更大的进步,更好地服务社会、老师、家长与幼儿.
谢谢!
幼儿园保健医生述职报告 篇六
我叫xx,xxx年参加工作,现任.xxxx教师.在21年的幼教生涯中,我热爱幼教工作,把教师这一辛勤的园丁工作作为一项神圣的事业来做,始终坚持"对孩子有爱心,让孩子在幼儿园开心;对家长热心,让家长对老师放心"的理念,立足岗位,严格要求自己,时时处处以工作大局为重,认真履行教师职责,圆满完成各年龄班、各教学领域的教学工作任务及分管的保管和出纳任务.现将自己近年来从事幼教工作的情况总结如下:
近几年来,自己先后担任幼儿园小班、中班、大班的教学工作并兼任幼儿园的仓库保管和出纳.在工作中我恪尽职守,不讲条件,任劳任怨.在担任小班教学工作中,针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理能力差的特点,从稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规训练入手,组织幼儿一日游戏教学活动,充分运用各种游戏,随机组织引导幼儿学习,使他们在轻松、自然的环境里学习儿歌、音乐律动,聆听妙趣横生的故事,为幼儿入园升入中班打下了基础.在担任中班的教学工作中,我认真制定各教学领域计划,注重抓住教学重点,做好教学准备.
为配合教学制定和运用各类教学图片、木偶等丰富多彩的教具配合教学,收到了良好的效果.同时,对一些性格孤僻、胆小和特别调皮好动的幼儿,不厌其烦地给他们开"小灶",用慈母般的爱心关心、体贴他们,受到了家长的好评.在担任大班的教学工作中,我认真备好每节课,在组织教学过程中,广泛调动幼儿思维能力和想象能力,始终坚持以幼儿为主体,教师为主导的思想,积极为幼儿创设轻松愉快、活泼有趣的教学环境.针对幼儿能力参差不齐的特点,善于抓住幼儿的心理特点和个性差异,因材施教,培养幼儿良好的教学活动秩序,我或许缺少智慧,但拥有勤奋.凭着这种信念,在这一年中,我和我的领导班子成员共同协作,团结奋进,依靠群体智慧,为幼儿园的发展而不懈努力着.
一、坚持严于律己,重实干
一个处在xxx的领导干部,在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素质的同时,还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质,这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识.所以当教师感叹职业生涯的艰难时,做园长的同样也在感叹自己的管理难.但我想:只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则,勤奋加实干,以"三心"标准严格要求自己,就能使领导放心,群众宽心,自己安心.
1、以平常之心处事
作为管理者的我,心里十分明确,领导与教师的关系在幼儿园中,只是分工的不同,在人格和义务上是平等互助的.从管理的角度来说,园长也许起到的是宏观调空的作用,但当教师处在最忙碌的时候,或面临困惑的时候,我会做她们的朋友和同事,伸出手来扶一把,送上一句贴心的问候,给予一个小小的建议,与她们同甘苦,共谋策,只有这样才能真正激发教师自主工作的热情.
2、以关爱之心待人
社会的发展,使管理者对教师的关注点也在发生变化.过去关注的是我对你要求什么,我要你做什么?现在关注的'是教师需要什么,教师渴望什么?在园工会组织的"当今教师需求"调查表中,我们了解到:教师需要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关心和工作上的关注.我想:真正关爱教师的生活和学习,是给她们创设良好的工作环境和心理氛围,设立方便教师休息和学习的"知音坊",在寒冷的冬季提供热腾腾的豆浆,下拨经费支持工会和团支部开展"教师生日祝贺"、"冬季健身俱乐部"、"电影超市"等学习和休闲活动,让教师在自觉投入紧张工作的过程中,能够感受到周围的愉悦和对未来的向往,萌发"享受工作"的健康意识.而对教师工作的关注,除了给予教师业务上的具体指导外,要尊重教师的工作,善于挖掘教师工作中的亮点,尽力公正地评价每一位教师的工作.在建立以教师自我评价为主的考核方式—"教师成长积分卡"的基础上,本学期,我又调整了教师的月考核方式,"我要推荐":挖掘更多教师的工作亮点,"向您提醒":委婉提出教师的不足,"自我评价":鼓励教师展示自己的工作实绩."红花"常亮相,"绿叶"也需展示,综合三方评价,一些工作勤奋有进步的组员也能有机会被推荐到"每月之星"栏目中.
3、以敬业之心治园
(1)重视小事
幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的,但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时,你就觉得责任远大.重视每一件小事,能折射出一个人的责任心和敬业心.看过<<细节决定成败>>这本书的人都知道,很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视,失败可能也是从一件不经意的小事开始.日本企业创立的5s工作法,是企业管理实践中"重视小事"的经典之作.所以当我在完成每一件事时,我的态度就是:要么不做,要做就要做好,窗子的明净程度,环境细微处的设计、与家长、教职工的对话艺术,凡事要做到位,凡事要做精致,日复一日就会沉淀下来,就会在整个园内形成一种敬业负责的文化氛围.
(2)发挥引领
作为园长,虽然不需要你事必躬亲,但必须站在幼儿园发展的高度,为各个条线的工作,尤其是教师的业务出谋划策,指明方向.所以领导同教师一样,要勤于学习和反思,全面提高自身的业务素质,在教师中起到很好的引领作用.在日常工作中,我时刻注意深入第一线,为各条线的管理工作以及教师的业务、科研出点子、提建议、创机会.如指导业务助理将团队精神引入到教研活动,开创独特的新幼教研文化,指点团支部以课题来引领团工作、提升研究层次,我们的老师很敬业,很有上进心,当她们处在实践的十字路口时,最需要的是领导的引路和指点.
二、依靠群体智慧,聚合力
俗话说:智慧来自于集体,一个人的力量是有限的,而集体的智慧能创造一所幼儿园的未来,并能排除未来道路上的种种障碍.在共谋幼儿园发展道路的过程中,我和园内的领导班子成员经过不断的磨合、碰撞,逐步形成了一个团结、实干、高效、智慧的管理团体,从党、政、工、团到年级组长,我们经常在一起沟通交流、探讨促进,全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步,共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策,当工作中碰到意见不一致时,我们始终遵循一切从大局出发,一切从提高幼儿园保教质量出发的原则,抛弃个人杂念,最终达到步调一致.
在聚合群体智慧的同时,我还注重拓展他们个人的智慧风格,努力提升内功,养成思考、创造性开展工作的能力,在目标同向的基础上,力求做到过程创造,殊途同归.所以,在管理中我实行放手和放权,支持他们进行自我管理,各成员各司其职,避免互相扯皮,提高工作效率.对于年级组长,今年我尝试了班组承包制的形式,让他们自主管理自己的年级组,从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年教师培养,委任她们进行全面管理,有权利、有责任开展各类创造性的工作.我想,我园今天所取得的这些成绩,很多都来自于她们个人的智慧,聚合了各方的力量.
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