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“是否像个老师”，这是幼儿教师资格证面试的通过与否的评分标准。阿门老师带领你从以下几个方面注意：
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一、教姿教态“儿童化”
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幼师要有幼师的教姿教态。幼师的教育对象是幼儿，需要根据幼儿的特点来进行各样的活动。我们想下幼儿是怎样的一类群体，他们的思维是具体形象的，所以幼师的表现需要丰富多样。在语言方面，需要抑扬顿挫，特别是故事技能的展示时，不同动物的角色出场时就应该具有各自的特点。如何表现，老师声音上的不同。其次是动作，配合着不同的语气表现，更加生动活泼。不仅有助于吸引幼儿的注意力，同时也加深了对该情节、角色的认识，更有利于对故事的理解和掌握。
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二、对教案的环节熟悉
虽然在很多省份，教案是不占分数的，但教案的书写和整理的10心得体会分钟不是用来浪费的，它可以帮助你记忆各个环节的设置，让你在“开始你的表演”的时候不至于惊慌失措。你可以不必将老师的每句话写出来，也不必思考孩子的每个回答。但你在每个环节中都需要设置重点的项目：过渡句，让你环节之间衔接自然、流畅；幼儿的1~2个不同的表现及对不同表现的回应。
三、遵循教育原则
教育原则又多又细，而且还理论。到底有没有用？阿门老师告诉你，不要小看这几个原则，每个原则表现出来，你就是个优秀的教师。我们粗粗地看几条来。“尊重儿童的人格尊严”，粗看，真的是，我肯定会尊重孩子。那怎么体现呢？首先，孩子的身高如何？上课的时候呢？跟我们的高度比呢？这样一思考，我猜你的嘴巴慢慢成了“o”型。对，这时候就需要蹲下来跟幼儿说话。网络包括你请孩子回答时，包括你请孩子展示时，同时也包括你进行个别指导时。
四、快速地角色切换
面试环节有三，中间是试讲。试讲的对象是幼儿，当然，是想象中的幼儿。那么你的状态就应该是孩子面前的幼师，应该表现出对幼儿说话。但第一个环节“结构化面试”和最后一个环节“答辩”，对象都是专家，这时候说话应该是对学校领导汇报的状态。
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