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“一个好的开始就是成功的一半”，导入部分的出彩程度也决定你今天试讲的档次。导入的方式很多，兼职8阿门老师带领你走进真题，通过真题来进行导入的分析。
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真题回放：中班的音乐活动《我有一双小小手》，从主题中看到，我们的导入只要是跟手有关就可以顺利进入今天的活动主题。
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图片导入，让孩子们事先搜集手的照片，可以是父母的手、爷爷奶奶的手、自己的手，如果想进行加工，也可以在上次的活动延伸部分布置任务，家庭成员的手组成某个图形，导入的环节就来分享你们家庭组成的是什么，有什么意义。现在各大文件提出，需要利用家庭的资源，我们也可以假设在幼儿园举行的亲子活动中有关手的作品拿来分享。
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手指谣导入，这个导入恰好，主题是手，手指谣配合着儿歌手部做动作，不仅有效地吸引孩子的注意力，让孩子动起来，同时跟今天的主题相切合。“小朋友们，我们刚才是用身体的哪个部位完成的手指谣（操）的呀？对了，是手。手除了可以做手指谣，还可以做很多很多的事情，我们一起看看还能做什么呢？最全面的范文参考写作网站我们一起学习《我有一双小小手》。”
视频导入，信息化技术的体现，也是现代教师必不可少的技能之一。跟手有关的视频是什么呢？比如手指的创意舞蹈，沙画的制作过程等。“孩子们，你们看到了什么？哦，好玩吗？这么多有趣的东西都是我们的手完成的，今天我们也要学习一首跟手有关的歌，叫做《我有一双小小手》。”
适合本次活动的其他导入方式，手影的演示制作。教师事先学习手影动作，在展示的过程跟孩子互动，“变出什么来？哦，是蝴蝶啊。变变变，现在呢？谁来了？哦，是孔雀呢~这么多动物来做客，是谁变出来的呢？对，小朋友们观察得很认真，是我们的手。你们想听关于手的好听的歌吗？《我有一双小小手》。”
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