远程教育学习心得体会五篇
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远程教育学习心得体会 篇一 稿子汇,范文学习文库
人们常说"网络改变了生活",我想,"网络"也改变了我们的学习.远程教育为我们提供了轻松的学习氛围,让我们可以根据自己的时间合理的安排学习时间,完全不受时间限制,远程教育为我们提供了必须掌握的知识和技能,从而更好地提高了自己的业务素质.远程教育为我们提供了新型的学习方式,虽然不是面对面教学,但我依然觉得很充实. 公文汇 www.gongwenhui.com
远程教育锻炼了我的自学能力.远程教育学习当中主要是依靠自学,由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习,这就要求我们对所学知识进行自学,将自学中遇到的问题在系统学习时集中提问,老师集中答疑,这充分地锻炼了自己的自学能力,从而也提高了自己的工作质量,为自己今后的工作打下了扎实的基础. 公文汇,办公文档之家
我认为,"远程教育"最大的作用和好处是:一是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新.二是"远程教育"资源的运用,使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径.三是提高了业务水平,从事小学教育不紧紧跟随时代的发展,那就一定会被时代所淘汰,通过远程学习各种专业知识,我逐步掌握了最新的教育思想和教学方法.
"远程教育"的学习,更让我觉得信息技术的使用,更加符合了小学教学过程中实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求.使教学方式方法更精益求精,丰富多彩,声色具备.在充分利用远程教育资源之后,我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意,积极探索新的教育方式方法,更要制作出符合实际教学的多媒体课件,用于课堂,激发学生们的探索精神及求知欲.
远程教育学习心得体会附加篇通过这次学习,使我长进不小,体会也不少.12天来,我们面临了远程研修平台在受到黑客多次大规模恶意攻击,研修平台曾一度瘫痪,但各地学员、指导教师、班主任与研修项目的各个团队共同努力,克服重重困难,使本期高中新课程远程研修在替代性博客研修平台上得以继续顺利进行.团结就是力量,团结没有克服不了的困难.
而今世界正在进入一个信息时代,为了适应信息社会知识不断创新、技术不断进步的变化,人们必须不断提高自身的文化素质和竞争实力,以适应社会的发展.获取知识已成为人们社会生活中不可或缺的一部分,人们对教育的需求已延伸到继续教育、终身教育.早期的远程教育采用函授及广播电视的方式,其单向传送的特点已不能满足现代教学交互性的要求.广大的在校学生也不再满足于传统的课程,希望学校能够提供更多与社会需求相适应的课程,并能够采取更灵活的学习方式.传统的学校教育从教学内容到教学方式都无法满足这种需求.因此,全国中小学普遍实施"校校通"工程,各种网上培训已成为一种产业,网络教育蕴藏着巨大的潜能.但同时我们也必须清醒地认识到当前网络教育所存在的诸多问题.
1. 首先是教学对象的误区.网校的盲目上马,学生人数的急剧增多,最终导致教学质量难以保证.实际上,应当更多地针对需要各类职业技能培训或是需要知识更新的成年人,这不仅是社会对网络教学的需求,也符合网络教学自身的特点. 其次是教学地位的误区.很多人认为网络教学仅仅是正规学历教育的补充,对此重视不够.还有的地方盲目追求设备等硬件设施的先进而不重视软件环境的开发,导致设备、器材还没来得及普及使用,便已过时,造成资源的严重浪费.真正意义的网络教育应该与普通高校具有同等地位,它会对社会产生不可估量的影响,所以我们要在思想上重视它,真正认识到它的战略意义.
2.教学资源的匮乏 网络远程教学当前最突出的问题就是教学资源相对不足,这也成为远程教学发展的瓶颈.现有资源数量不足,尤其是基于计算机互联网的、专业性较强的教学资源比较缺乏,而且资源的质量也不高,低水平的重复建设多.教育资源的开发应该在各级门的支持、教育教学专家的指导下,由教育软件企业和教师共同完成,最终朝着产业化的道路发展.实现优秀的教育资源共享,也是解决资源供需矛盾的主要途径.
3.网络课程存在的问题 很多人认为只要把所有的教学信息都放在网上就是网上教学,很多网校就是通过"课本搬家"或"黑板搬家"来开展网络教学,忽视了网络课程的教学内容和教学媒体的设计.教师首先要有敏锐的信息意识,善于将网上的新知识信息与课本上的知识有机地结合起来;其次教师应该在掌握本学科最前沿的研究动态的基础上,运用相关现代教育技术理论制作出精良的、适合网络教学的教学软件.
4.教学模式存在的问题 虽然说讲授型教学模式是现代远程教学必不可少的教学环节,它是一种双向交互的现场教学模式,也可以说是传统讲授教学模式在时间和空间上的延伸,但目前大多数网校采用的讲授型教学模式更像是传统教学模式的翻版,大多是把教师课堂讲授的情景摄录成像后通过网络传输,以供点播,缺乏应有的互动,也谈不上个别化学习.因此,采取协作化的学习模式作为补充是很有必要的.协作学习就是学习者在学习过程中互相协助的学习方式.依靠网络协作教学系统的支持,使分布于不同地方的学生和教师可以同时坐在"虚拟教室"中进行协作教学.通过实时的文字、和视频交互,教师组织并指导协作的开展,学生在网上搜寻和资料,以在线交流和专题讨论组的方式共同讨论和解答问题.学习者可以对同一问题共同讨论学习,也可以互相帮助解决各自学习中遇到的问题.
另外竞争学习也是一种好的学习方式,这种方式可以激励喜欢竞争的学习者进行学习.竞争式的学习要求根据学习者学习的难度和进度给出其成绩,对获胜者给予一定的表扬,对失败者给予一定的鼓励. 但不管如何,新事物一定会引领时代的方向.
远程教育学习心得体会附加篇通过短短一周的远程教育理论与实践的培训,使我受益颇多.这种模式的培训学习,使广大农村教师也能够自如的操作电脑,能够熟练运用多媒体技术,充分运用国家提供的远程教育资源进行教学.通过本次培训活动给我很大的启示:
在培训之中,通过观看专家讲座的视频 :我感受到了浓浓课改的气息,教师积极创新的意识;从专家的讲座报告中,我领略了语文最前沿的理论,怎样才能成为研究型的教师.那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂;聆听专家们精辟独到的又使我们知道了教学中该注意什么,哪些细节应该抛弃. 那些网络上的拓展资源,观看视频后的做作业,那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台.在研讨中结合自己的教育教学实际,根据专家的引领,利用业余时间,无论身心多么疲惫,我们全体学员都能认真按时完成作业并能积极参与在线的研讨和交流确确实实锻炼了我们的能力,提高了我们的水平.
本次的培训也让我懂得了:远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步.远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源;二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身能力.使我对新课程教学又有了新的认识.我体会到新课程教学应该是:"学生是学习的主体,他们应该在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来逐渐学会生活、学会学习,从而达到从学会到会学的目的;教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度,让他们不以学为苦,而做到以学为乐;上课的教师,首先自身素质要高,要有驾驭课堂能力,对于学生不足,教师一定要及时予以指出并指正;另外教师要善于运用启发式教学,尤其是提问题时一定要有针对性,要做到让学生有的放矢;作为教师,我想幽默、流畅、优美的语言对学生也很有吸引力.这就要求教师丰富自己的语言,有一口流利的普通话,同时也要有及时应变的能力,处理课堂上的突发事件.教师一定要注重学生探究能力的培养,让每个学生都有展示自我的机会等等.
正如陈大伟教授所说的:教师的成长=经验+反思,我们在教学之中,遇到问题是正常的,遇到一些困难也是在所难免的,关键是看自己如何去思考于反思,如何辨正的看待一些问题,这些都需要我们的智慧去解决.通过远程的教育和培训,我了解了许多名师的成长历程,了解了许多新的教学方法和教学经验,这些都实实在在的运用到了我的实际教学之中;通过专家的视频,解决了我目前比较困惑的问题,比如:小组合作学习的问题、学生学习效率提高的问题等等,我想这些问题的解决都得益于这次培训活动的开展.
通过这种培训,激发了广大教师对电脑的兴趣,更激发了我要更好的掌握多媒体技术的欲望,我要通过运用多媒体技术的能力,多练习做课件,以改变以前的一支粉笔,三尺讲台的教学形势,充分运用现代化技术来改变我们的教学手段,教学形势,以提高学生的学习兴趣.同时,我也希望学校尽早改变教学硬件设施,使我们能够经常运用我们所学的现代化技术,运用多媒体课件展示课件进行教学.
总之,本次培训使我受益匪浅,我深深认识到了,农村中小学远程教育资源是为提高农村一线教师的素质,推动学校教育教学改革,提高教育教学质量起到了催化剂的作用,是为教师的教育教学水平服务的!更是为新课标下的教育教学服务的!我们的教师一定要抓住机遇,转变教育观念,养成终身学习的习惯,努力提高自己的专业知识和教学水平,与时俱进,尽职尽责,使自己成为一名新时期合格的教科研型教师.
远程教育学习心得体会 篇二
实施农村教育综合改革,不仅改变农村的教学条件,而且使我们农村教师也同等享受到和城里一样的待遇.现在我校每班都有一台电视,我们每位老师都可以用模式二来辅助教学,也可以带着学生到远程教育室进行多媒体教学.下面我将谈谈我运用模式一和模式二进行教学的心得体会:
首先,改变了以往的“一本书、一支粉笔、一个讲台"的传统教学模式.丰富了 课堂教学,提高了教学效率,激发了学生的学习兴趣.和传统教学相比,以往的教学模式单一、枯燥.老师拿着课本在讲台上滔滔不绝的讲述课文,粉笔在黑板上"沙、沙、沙??"的写着.学生在下面东一句西一句的记者听着、记者,百般无聊.特别是一些课本上讲的,生长在农村的孩子根本没见过,老师讲的再生动、有趣,都无法让学生在脑海中出现这些东西的形状.如:长城、高速路、兵马俑、恐龙??这样,你的课讲的再生动都无法激发学生的学习兴趣,更无法达到你要的效果.但现在有了模式一和模式二就不同了,在介绍这些时,我们可以通过电视和电脑边听内容介绍边观看图,这样图文结合,让学生直观的感受课文所要讲的食物.例如,我在讲<<长城>>这课时,课文向我们介绍了长城有多长、有多壮观,学生没有见过,再怎么读这些文字,都无法体会长城的长和壮观.但用了模式二教学,教学效果就不同了.通过幻灯片,边朗读边展示长城的图片,让学生直观感受长城的长和壮观.让学生知道哪是碉堡,哪是垛子??学生们不断的发出惊叹,从他们的惊叹声中你就可以知道你的这堂课成功了.这样不不仅激发了学生的学习兴趣,还扩大了他们的知识面,同时教学效果提高了.
其次,模式一和模式二教学的运用,也一改过去满黑板是字的弊端.过去进行生字、词语教学时,教师都要在黑板上板书生字、词语 ,不够写又涂又擦,这样既浪费时间,又弄得全身灰.现在用模式一和模式二教学就好了,学生可以通过电视或幻灯片学习生字、词语.书写规范,又拼音,于书写,有组词,还有解释.这样就达到了事半功倍的效果.
最后,现代远程教育的兴起,缩小了东西部教育的差距,促进了基础教育的均衡发展,让边远山区的孩子享受到优质的教育资源,让农村教师了解先进的教学方法,更新教育教学观念,从而提高农村教师队伍整体素质和教育教学质量.我们要高度重视现代远程教育的应用和推广工作,每个教师都应主动起来学习和使用信息技术,使每个教师都能对远程教育的使用得心应手、运用自如.
远程教育学习心得体会 篇三
一、对农村党员干部现代远程教育的认识
通过市委组织部、武威职业技术学院计算机王军等老师的精心讲解,使我对当前国内农村党员干部现代远程教育及武威市农村党员干部现代远程教育的情况有了更进一步的认识和了解;使我在终端卫星接收设备以及计算机操作能力上进一步熟练和提高;农村党员干部现代远程教育的意义;第一,农村党员干部现代远程教育是推动农村党员干部现代远程教育和培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措.第二,农村党员干部现代远程教育是建立"让干部经常受教育、使农民长期得实惠"机制的一个有效载体.第三,农村党员干部现代远程教育是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径.通过教育培训,使农村党员干部的业务素质明显提高,先进性意识进一步增强,在深入学习贯彻重要思想、全面落实科学发展观、执行党在农村各项方针政策、组织带领群众建设新农村的能力上有新提高;在调整农业产业结构、加快农业产业化经营、发展现代农业上有新突破;在带头致富、带领群众共同致富和增加村级经营性收入上有新举措;在树立荣辱观、普及先进文化、转变农民生活方式上有新气象;在做好群众工作、维护农村稳定、促进农村和谐上有新进展.
二、对今后开展农村党员干部现代远程教育的打算
我要努力做好以下五方面:第一、端正态度,提高认识,因为自己是一位构建和谐社会及全面建设小康的使者;第二、扎实工作,服务"三农",我会正视现实,面对困难,立足本职,尽职尽责,尽己所能的为"三农"服务,用自己的足迹和汗水完成我的使命;第三,发挥优势,开拓创新,发挥自己在智力、年龄、精神等方面的优势,为农村党员干部培训工作注入新鲜的血液,打开工作的新局面;第四,刻苦磨练,加强学习,发挥不怕苦、不怕累的精神,同时,学习农村的优点和优势(坚强、勤劳、勇敢);自身为志向学习;向社会学习;第五,摆正位置,服从管理,虚心学习,不骄不躁,服从安排,服从管理,竭尽所能的做好一切工作.
培训学习已经结束,而农村党员干部现代远程教育工作刚刚开始,在今后我会努力工作,勤奋学习,塌实做人,虚心学习,以更加饱满的斗志和更加热情的服务投入到工作当中,用自己的聪明才智和辛勤汗水为福集镇的建设添砖加瓦.
农村党员干部现代远程教育学习记录附加篇时光飞逝,转眼间一年的时间已经过去,远程教育工作从一个新鲜事物转变成农村党员手中理想的教学工具和手段.通过一年的努力,在党委、领导的大力支持下,在市电教站的领导和指导下,我们认真地做了以下工作:
一、 建立健全了我镇现代远程教育工程工作领导小组机构.
成立了以镇长孙阶成为组长,副书记王亚东、各村(居)支部书记为组员的领导小组,做到了明确分工、各施其责.
二、 认真完成了后期接受、教学及维护工作.
1、结合卫星节目与我镇实际情况,制定出远程教育教学计划,年底认真进行了总结.其中,光盘播放点课程表和卫星接受点课程表,以村为单位,每周一节,计划全年共48节;严格按照课表进行教学,认真保质保量地完成拟定任务,并做好了登记工作.
2、积极配合党委、领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作,并认真做好进行数据的保存、整理,按要求整理好投入使用.
3、认真执行仪器、设备保管完好、干净,严格执行仪器、设备的管理制度.管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法,熟练各种仪器的保养和维修要求,并动手保养和维修,延长使用寿命.
4、按时完成远程教育工作,将远程教育资源与农村使用技术有机地集合起来,课后做好教学反思,努力做到"能用、会用、好用",真正的做到为党员、群众服好务.
5、经常向党员、群众进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育,制止一切不规范行为.
三、做好培训工作.
1、按时参加上级领导部门的各类培训工作,认真做好记载,回校后及时组织学校青年教师参与培训.
2、做好村本培训工作.
组织培训青年群众使用计算机,利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件,力争做好每一位青年群众都能学会使用电脑,以更好利用远程教育资源.
3、服务"三农"工作.
(1)结合"党员先进性"教育活动,认真地制定了"党员先进性"教育方案,开展了现代远程教育为农村党员服务的活动,受到了参培人员的好评,并做好了情况记载.
(2)为有效利用远程教育资源,切实贯彻落实面向农村开展使用技术培训,为当地经济和社会发展服务,为"三农"服好务,制定了培训方案,按方案开展了培训活动,受到了参培人员的好评,同时也做好了情况记载.
当然,在实际的工作中,我们也许还会遇到这样或那样的困难,但是我们将在以后的工作中群策群力,把我镇的远程教育工作做得更好.
远程教育学习心得体会 篇四
作为一名初中美术教师,将如何面对新的教育形势,顺应现代教育的要求,适应社会的发展要求呢?我觉得要先改变自己的教学观念,改革自身的教学风格,也就是要改变美术教师的角色定位.我们的角色如何改、变成什么样呢?经过这次"教师远程研修 "学习后,我受益匪浅,教授用身教言传的生动讲座,我总结了几点不成熟的心得和体会.
1.美术教师是美术课堂的"活水".
和谐的教学气氛能迎来学生对老师和学科的尊重,换取学生对老师的高度信任,能诱发学生的学习兴趣,和谐的环境是搞好教学的前提.在教学中,我们应以"平视的目光"对待学生,与学生同欢同乐,又以"欣赏的眼光"看待学生;这样,教师的爱心不断地奉献,形成初春活水,给"鱼儿们"足以舞跃的空间,并用真诚的激励让学生们的思维和兴趣化为灵动、充满课堂.
2.美术教师是平等和谐的"灯塔".
情感是人类宝贵财富中最易得、最不应缺失的一种,美术是强__感表达的学科,在近几年的教学工作中, 我越发感到学生表达、平等意识的"疑、思、言、行"的欲望都增强了.这是一种好的情感表达需求,教师应顺势利导,进一步创造、平等的氛围.因此,我乐于在教学中逐渐融入学生的思想、学生的创造行为.引导学生享受自由创作空间,让学生发现、思考、想象.给学生质疑的权力,唤起更强的意识,尊重他人意识,主体意识.突出教学中的双向性、互动性,使师生形成"亲和力",使教与学更好地统一航向,平安愉快地驶离港湾,去往远大目标.
3.美术教师将由单一型转为"开放"型.
美术教师单一的传知功能,造成了教师自我的封闭,也造成了学生知识的封闭性.现在的社会需要我们开放意识的增强,需要每个人有较强的综合素质和实践能力,俗话说:"要给学生一杯水,自己就要多准备几种水."确实,作为一个教师应该有丰富的知识,这样才能满足学生的求知欲望.我们培养的学生就应该是能从生活中提炼美术,又能把美术运用于生活的学生,是面向社会的学生.因此,美术教师就得先更新知识,广取其它学科亮点,综合于"我的课堂",服务于我的课堂.教学中注意与社会生活的整合,与学生的整合,最终引导、培养学生的综合能力.
我认为新课程改革,美术教师观念和角色的改变,既是根本又是关键.我们的观念转变成功了,升华成有利学生有利三维目标有效达成的"活水、灯塔、机器猫" 等角色成功了,这才有基础谈真正意义上的提高学生的素质,谈新课改,谈为人师表.
下面我谈谈参加这次美术远程研修的一点感受.
一:加强美术教师专业水平,更新专业知识,是时代赋予我们的责任和义务.领导重视是这次学习的动力,:大家要珍惜这次机会,,更新知识是教师的生命线.授课教师扎实的功底是我们学习的源泉,专业教师他们深入浅出的讲解,阐述了美术的理论知识体系和专业技能知识体系.我们明白了一个道理,就是好的教学理念要有理论知识做支撑点.理论支撑点有了,授课就会有明确的方向.比如手工制作,过去我就是认为用纸折叠出东西,就是完成任务,就是一节课的目的.现在认识到手工制作涉及好多方面,不是简单的动动手而已. 二:重新认定位自我.
美术新课程标准中规定美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,那么我们美术教师应该面对全体学生进行美术素质教育,而不是针对少数美术特长生,我们应该将主要精力放在对全体学生的美术教育上,不要为了追求个人利益或者所谓个人成绩而忽略了自己的基本职责.,就是要我们把美术知识技能传播给孩子们,加强美术教育.现在的学生动手少,懒于动手.美术就是培养他们的兴趣爱好,开拓他们的智力,培养动手动脑习惯,是他们行动起来.由此可见,我们的美术教师们不是简单的在课堂教教课就了事,而要开发学生的潜在能力,让他们养成勤于动手善于思考的好习惯.这就是我们的职责所在.
三:美术教师不仅要做美术技能传授者,还要做美术文化的传播者.
美术学科具有知识面广,综合性强等特点,它和各学科有直接或间接的关系.语文引导观察力,数学引导结构比例,其他学科要丰富美术的知识体系.就是说各科都会让学生增长见识,融会贯通了美术才能学得好.因此,它是素质教育中不可缺少的有机组成部分,把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面,可以使学生较为全面地了解美术与生活等方面的联系,从而更好地学习美术.这就要求我们美术教师必须重视文化学习,提高自身文化修养,不仅是一名美术人,还应该是一名文化人.这次培训是我们的理论有了支撑,教学有了方向,这样不仅可以教书还可以达到育人的目标.比如在最后说课活动中,我聆听了几位教师的说课,是我震动很大.这些说课都建立在理论的基础上,无一例外地体现着新课改的要求、趋势;课堂生动,预设生成与动态生成相结合;目标达成度高,无一不渗透着美术素养和美术方法.作为美术人,他们做到了知识的渗透,一节说课阐述了美术文化的精髓.回味自己的教学,还存在诸多不足.比如,理论运用于课堂教学的手法还不够成熟;教学技能,教学技巧不够灵活多变;教学目的单一等,所有这些都将是我提高课堂质量的动力,提升教学能力的途径.
我坚信,我会在以后的教学道路上认真实践研究,在实践研究的基础上进一步升华自我理论知识,教学技能,使之达到"学习—实践—总结—提高"这样一个良好循环过程.
愿我能成为美术战线上的一名骨干教师,至少是我认为的骨干.谢谢大家!
远程教育学习心得体会 篇五
我作为农村基础教育的一名普通教师,能参加这次的语文教师远程培训学习,心情万分激动.我认为这是从到地方的各级领导对我们教师的无微不至的关怀,体现了各级对农村师训高度重视,也是新时期党和赋予我们教师的新的历史使命,是十分及时的、必要的,具有深远的历史意义.
这次培训,我有幸听到了多位知名教授的讲座,他们讲得十分精彩,通俗易懂,我想这和他们高深的文化修养是分不开的,听了这些课我受益匪浅.下面就谈谈这次培训的心得体会:
一、语文与人生的关系密切
语文教学是一门艺术,它关系到一个孩子的一生.每个人的一生当中都缺少不了语文的存在,从出生到去世,从早晨起床到晚上睡觉,从生活到工作,从劳动到创造,从学习到科研??没有能离开"语文"的."语文"恰似你的影子时时处处与你在一起,寸步不离.人与动物的极为重要的区别之一就是人类有言语,能运用语言进行思维、表情达意、交流思想??假如语文没学好,就会出问题.作为语文教师,首先就应认识到这门学科的重要性:要生活就得学习语文,要想提高生活的品位就得提高语文的素养;学习语文就是学习生活,提高语文水平必将促进生活质量的提高.从某种意义上说,学习语文就是学习生活!
二.个人思想认识得到了提高
新课程改革是一项系统、复杂的工程,需要各方面的关注和支持.在学习之前,我总是认为新课标实施起来有些困难,毕竟各地条件不一样,有些家长望子成龙的急功近利观念太强,他们倾向于应试教育,认为儿女只要考取大学就万事大吉.而我平时的语文教学功利性也很强,一切为了分数一切为了考学,却在一定程度上忽视了学生能力和兴趣的培养.听了各位教授的课后我重新认识了新课改,对于语文教学的意义也重新思考了一下.从长远考虑,老师面对的不仅仅是学生的现在,更是学生的一生,所以我们有必要为真正锻炼学生的能力而努力.
三.提高个人业务水平
想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水.这几天几位教授讲的课就充分印证了这句话.他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发.我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务.这就要求我们加强"教育艺术"的学习,加强科学文化知识的学习.例如学习"如何帮助学生提高阅读能力"、"如何设计一节有效的综合性学习课"、"新课程理念下课堂评价策略"等.我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任语文教学这项工作.
四.学好语文多读书
"腹有诗书气自华",这是前人的读书经验总结.的确如此,学习"语文"就要以"读书"为先,在读好书上下苦功.一个人语文水平的高低,文学素养的优劣,与其腹中诗书的多少是密切相关的."读
五.紧密联系现实生活学习语文.
学习语文不能只从“语文课本",或是只从"课堂上"去学;而应当跳出"语文课本",跳出"语文课堂",把"书本"上学的、"课堂"上学的和现实生活、和社会生活结合起来学习."语文"的身影无处不在,可以说是凡有生活的地方就有"语文".校园里的通知、墙报,商场里的商品介绍、牌价,街上的路边牌、招牌、牌,课外读物<<科学画报>><<十万个为什么>>等上的语言文字,旅游景点里的楹联、题词、诗词、摹刻,庙宇里的碑文,报刊上的文章,电影上的人物语言??都含有丰富的语文知识,只要我们留心,就会发现"生活处处皆学问".比如电视上、报纸上、汽车上的,其用语既要简洁而又精彩,既生动鲜活又新人耳目,无不追求"语不惊人死不休"的境界.策划者没有扎实的语文功底,是难以收到"一语惊人" 而令人"过目难忘"的效果的.所以说,只有联系实际学习语文,才能使学习语文"与时俱进".
六.学习语文要继承传统,吸取前人优秀的东西.
读<<左传>>、<<三国演义>>、<<红楼梦>>,背诵唐诗宋词??古文学得好在高考时就能像用文言文写<<赤兔马之死>>、<<吊屈原赋>>的考生那样夺得满分.同时我们还要吸取外国的与现代语文发展中的新东西,也要读罗曼·罗兰的<<寂寞的感觉>>、席慕容的<<写给幸福>>、冰心的<<人生的感悟>>、余秋雨的<<文化苦旅>>等等,还要读一读与你同龄人的作文,读得多了才能在考试中写出真正的满分作文.读书的面应当广博并有选择,要注重"吸取精华,剔除糟粕".这学习语文将会给你带来难以估量的好处.
七.充分调动现代化是手段来学习语文.
时代在飞速发展,新的发明、新的创造、新的技术、新的科技??不断涌现,为我们的生活提供了更多更好的条件.我们学习语文要"与时俱进"就是要要充分运用这些为人类造福的新成果.随身听、电视、VCD、DVD、光盘、电脑、软件、网络??都是我们学习语文的好帮手.比如说,一个光盘就能容得下几部甚至几十部世界名著,让我们在声、光、电中学语文,使学习更生动更活泼更有效!用电脑上网就更精彩了,互联网以现代化的信息传播技术为我们学习语文提供了超越国的学习内容,其资源共享,让你更加感到语文内容的丰富多彩——简直是浩瀚的"语文"的海洋.要"与时俱进"就必须要会应用"电脑",会"上网",还要会分清是非好坏,有取其精华去其糟粕的水平,有抵御"毒素"的能力??否则,处身信息时代却不能走进这
个时代的大道,就必定会落伍.
我曾经听过一句教育名言说得好:"什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西."我想,我们每一位教师在上完一堂课后,该问问自己:当学生把这堂课所学的知识点忘记以后,还剩下些什么?十年,几十年以后,当学生把所学的知识全忘掉以后,我们给他们留下些什么?我们的教育,能否给孩子们留下正确的思维方式,留下解决问题的能力,留下他们真正需要的种种? 是啊,我想,我今后的教学生涯中所应该致力的就是:教会学生学习和生存的能力而非一点点课本上的知识.我将一直为此努力下去,并为之奋斗终生.
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