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《开学第一课》张桂梅事迹学习心得体会三篇

时间:2022-12-14 其他心得 我要投稿

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《开学第一课》张桂梅事迹学习心得体会三篇

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  《开学第一课》张桂梅事迹学习心得体会1

  9月1日晚央视播出的《开学第一课》节目中,我们看到了许多革命前辈、教育名家、时代楷模,其中被学生亲切地叫着“张妈妈”的巾帼英雄张桂梅校长也站在了这个特殊的讲台上。张校长讲述着她第一次给学生上课引发哄堂大笑的情景,讲述着身为一名共产党员不忘初心,不畏艰难困苦,将自己的全部投身于贫困学生教育的故事。同是女性的我,被深深感动了。 公文汇,办公文档之家

  张桂梅校长用自己平凡的双手,托起了许许多多的大山女孩求学的梦想。多年来,她带病进行超负荷的工作,坚毅地站在三尺讲台上,用她那满是膏药的双手一次次为女孩们带来生活、学习上的希望。在观看关于张桂梅校长的纪录片时,有一个片段深深打动了我,久久不能忘怀。20xx年的夏天,张校长身患重病,她认为自己可能命不久矣,就和旁边的朋友说:“把我的丧葬费取出来,我要看到我全部的钱都花在学生的身上我才放心!”她以坚韧不拔的意志,倾尽所有,忍受着病痛,让大山里不屈服的孩子,有了光明的未来。 公文汇,办公文档之家

  今年夏天,我刚刚走出大学的校门,非常荣幸地成为了xx学校小学部的一员。因为疫情原因,还没有与可爱的孩子们面对面交流,但从朗读课文的视频中,我看到了他们清澈的眼神里,充满着对知识的渴望。碰到孩子们读错字音或者发音不准确的情况,我会及时留言纠正他们。有的孩子因为习惯原因,需要纠正多次才能改正,而我也会耐心地做好每个字的示范。每当孩子们修改自己的发音后,都会欣喜地发送语音告诉我,就好像对我说:“老师,您看我多棒,您教我的,我马上就学会了呢!”看着学生们的进步,我深深体会到初为人师的快乐与责任。

  “我生来就是高山而非溪流,我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥,我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫”。张桂梅校长带领学生诵读的这段话,在九州大地上久久回响。我愿做张校长这样的教师,做学生仰止的高山,把一切奉献给教育;我愿做张校长的这样的党员,在党的精神感召下,成为能成就学生的“人杰”,“虽九死亦无悔”;我更愿成为张校长这样的女性,用坚韧、善良温暖学生,让他们“远方有灯,脚下有路,眼前有光”。

  《开学第一课》张桂梅事迹学习心得体会2

  又是一年开学季,学校的工作群里增加了许多年轻可爱的头像,那一个个朝气蓬勃的个性签名,像是在提醒着我:要更努力地奔跑才能跟上青春的脚步呀!

  四年前,我有幸加入了赞化大家庭。因为有了初中部成功的办学历史,这所久负盛名的学校使我内心压力剧增。尽管已有十几年的工作经验,但民办学校全新的办学理念和模式需要我主动积极地不断学习、不断进步。于是当时已年近不惑的我,迎来了一次重新出发!

  作为学校新人,在赞化工作的第一年里,我迎接了很多挑战,是团队的鼓励和帮扶让我战胜了一个个困难。

  迎接我的第一个挑战就是改变课堂教学的不良习惯。以前任教的班级都有六七十个孩子,长期以来我养成了用大嗓门喊话的习惯。刚来xx小学,面对不到四十个人的班级,我还是用惯用的音量讲课。x校每天从我班级门口走过的时候都会善意地提醒我,她为了不打扰我,只是在窗口稍稍停留一下,悄悄给我一个眼神。在她不断地帮助下,我逐渐适应了用正常的音量和学生们交流,孩子们也更喜欢我了。

  xx校长和xx主任多次听我的课,教我培养和孩子们的默契,用眼神和细小的动作和孩子们沟通。后来我连上两节课也不会感觉有多累,孩子们在课堂上也变得更加积极主动了。这样轻松活泼的课堂是我之前从未体验过的!我也因此越来越自信,面对学生时也更加从容和亲切。孩子们的喜欢带来了家长们的信任,他们经常主动和我交流孩子们在家的情况,寻求我的帮助。

  渐渐的,我从一个内心忐忑的新人变得目光坚定,连走起路来都觉得脚下生风。此时,学校也赋予了我更多的责任感和成就感——我当教研组长了!x校笑着拍拍我的肩膀说:“虽然你才到学校两年,但已经算得是学校的‘老人’了,今后你好好带‘ 新人’,把级部的数学教研工作做好!”听到这句话,我的心怦怦乱跳,激动中带着一丝不安:我能好一个教研组长吗?我能把这支小小的队伍带好吗?xx主任看出了我的不安,对我说:“说你能,你就能!不懂就多问,不会就多学,你肯定行!”

  带着领导的嘱托与信任,我又一次重新自我定位——既要做好自己的教学工作,还得帮助其他新教师尽快适应新岗位,成为一名合格的数学老师。于是,每一周的教学重难点我都会提前思考,在教研时跟大家一一强调并讨论。有什么好的练习题,我第一时间发到教研组群里跟大家分享。新教师们有不懂的事情,我总是耐心地指导。无论是在教研组还是班级里,有苦我先吃,有事我先做,因为当我还是一个新人时,学校的领导和前辈们就是这么做的,它是我在xx小学这个团队里,长年累月、耳濡目染得来的习惯。我戏称它为“赞化风格”。

  金秋九月,我又迎来了新的班级,和我搭班的又是一位新老师。无需多说,我明白自己肩上的责任。我把每一年的开学都当作是一次重新出发,而“赞化风格”是我不灭的指路明灯!

  《开学第一课》张桂梅事迹学习心得体会3

  “烂漫的山花中,我们发现你。自然击你以风雪,你报之以歌唱。命运置你于危崖,你馈人间以芬芳。不惧碾作尘,无意苦争春,以怒放的生命,向世界表达倔强。你是崖畔的桂,雪中的梅。”这是《感动中国20xx》给张桂梅的颁奖词。在活动现场,她深情地说:“我人生的价值在于改变了一代人,不管有多少数量,只要他们过得比我好,我就满足了!”质朴的话语令我热泪盈眶,也使我不由得问自己:我人生的价值又是什么呢?我该给自己确立怎样的目标?带着这样的反思,我在工作中越发用心,努力发光发热,照亮着我和学生那一方小小的天地。

  张桂梅对于学生的要求不可谓不严格,而这种“严格”背后是她深沉的爱——唯有严格要求才能让这些山区的女孩子们走出大山,改变自己的命运,继而改变下一代的命运。而对于年轻的我而言,只有努力提升自己才能把对学生的爱落到实处。

  首先,我要提升自己课堂教学的水平。以前的我,课堂教学语言不够简练,经常无意识地重复学生说过的话,有时候还会出现语速过快的问题。为了改掉这个毛病,我尝试把上课要说的话全部写下来,这样便于发现啰嗦的地方。进行删减后,我会在说课的时候一遍一遍地提醒自己,就这样,教学语言慢慢地有了进步。

  每次上完教研课,大家聚在一起集中评课时,师傅常说的一句话就是:好话就不要说了,大家都能看到,说点有针对性的,提出你认为处理得不够好的环节。就这样,在每次的“真”教研中,我听到了许多真知灼见,学会了虚心接受别人的批评与指正。这样充满求知与求真的团队氛围,使得我个人在专业上得到了飞速成长。我在课堂上更加游刃有余,学生也更喜欢上我的课,全班的数学成绩得到稳步提升。

  “爱生”不仅体现在提升教学水平上,还体现在平时无微不至的关怀中。全程参与,全程陪伴,是我们学校班级管理的特色,大家都能做到这一点,我又该给自己提出怎样的目标呢?

  班级里的特殊学生很快给了我答案。

  小苏是个比较自我的学生,他的任性曾经让我和杨老师束手无策。去年的新教师培训中,我从这样两个词中找到了答案,那就是:接受、改变——接受孩子的不完美,想办法去改变。于是我明确了自己的另一个目标,那就是帮助。孩子们像一棵棵小树苗,我们要做的,就是帮助他们长高,长直,长壮!所以,我心平气和地面对小苏的一次次任性与调皮,同时努力学习教育孩子的方法,学会观察他,了解他,与他沟通。只有具备了这些知识与技能,我才可以有底气地说:我爱我的学生。

  我知道自己肯定做不到像张桂梅那样伟大,但有她做榜样,我应该会成为一位受学生喜爱的老师吧!为了这份喜爱,我会努力上好每一节课,用心对待每一位学生,脚踏实地,用实际行动帮助我的孩子们,用一抹暖色为他们的人生奠基。


 

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《开学第一课》张桂梅事迹学习心得体会三篇
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