初三班主任工作计划五篇
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初三班主任工作计划 篇一 公文汇,办公文档之家
1.要抓好开学第一周
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一天之际在于晨,一学期之际在于初,良好的开头是成功的一半.第一周是学生学习、常规、生活等方面的养成周,班主任要千方百计、采取多种手段,将学生强行入轨;开头抓好了,以后的工作就可以事半功倍.学生习惯的养成至少需要28天. 稿子汇 www.gaozihui.com
开学初,1个月是班风养成时间,班主任要始终靠班（早上,课间、课间操、中午、自习、路队、放学后的值日等）
二、强化学生的纪律管理,尤其是走廊、课间、食堂就餐、课间操带队等的纪律要求.
三、根据学校工作计划制定好班级工作计划;
（一）、做好几个第一次:
1、组织好第一次班会.进行一次安全教育.
2、进行一次集体谈话.必须要精心准备,提前备好课.
3、组织一次大扫除.这是劳动观念、班级责任感的培养的最好时机,您的要求高与低、严与松就是您班主任风格的直接展示.
4、抓好第一次眼保健操、大课间操.
5、出好一期黑板报和宣传栏(教室后面的黑板）.您的要求低,学生做的质量就不会高.第一期的主题是:新学期,新的起点.
（二）、几项具体开学工作:
1、做好学生报到工作、收费工作.做好未回校学生的动员工作;上午8:30前要将学生回校情况报级部,再统一报学校;未回校学生要打电话给其父母,要了解原因,掌握情况.
2、做好班级环境布置工作;不够的课桌到初一对应教室搬取,清理掉教室内多余杂物.
3、学生的仪容仪表检查,头型、服装、饰物要达到要求;
4、班干部的选拔任用、卫生、（就餐、学习）值日生的安排等;
5、核查、完善学生联系方式（固定电话和手机）.
6、安排好学生座位,按高矮个,同时分好小组.严格控制按成绩排座.
（三）、每天必做的事情
1、安排班干部检查班级卫生,记录好班级日志.
2．跟踪了解各科上课,改作业,关注学生的听课和学习情况,及时处理班级发生的.问题.
3．提醒学生记好每天的作业,放学回家后学习内容安排.
初三班主任工作计划 篇二
一、班级现状
170班共50人,其中男生22人,女生28人,该班部分学生成绩较差,学习积极性不高,甚至有部分学生厌学,行为习惯差,个别学生智力方面都有一定的问题,学习效率低,后劲不足.针对班级现状,九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围.班级学风是每位同学能主动发展,做到"无为而无不为".
二、班级目标:
1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力.
2、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想.
3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作.
4、班级口号:互相学习,互相帮助,互相竞争,共同提高
5、本期工作重点:
(1)、加强班级管理,紧抓学生行为规范.
(2)、定目标,树典型,营造良好的学习环境.
(3)、大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导.
(4)、开好班会,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电.
三、具体措施
1、加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风.
(1)加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理.每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等.
(2)针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导.
(3)继续密切保持和生活老师联系沟通,统一思想.及时帮助解决宿舍区出现的问题.
(4)加大午自习和课外活动的管理力度,严格要求做到"不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律",维护良好的学习环境.提高学生的学习效率.
2、加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风.
(1)继续培养学生的学习习惯.
经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,多数同学可能不能及时很好的适应.如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习,不能及时反思总结等等现象.因此,本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生做到学习忙而有序,并提高学习效率.
(2)加强与科任老师的联系,做好培优补差工作.班主任及时了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想、学习上的障碍,力争提高学习成绩.
(3)树立学习典型.班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型.为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强,并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围.
3、加强学生的体育锻炼.体育力争出好成绩.对体育特困户,班主任应与体育老师一起设法帮助其解决困难.
4、加强学生的心理辅导,同时做好青春期教育.加强师生交流,及时疏导学生心理问题,并及时解决学生矛盾.
5、注意加强对后进生的教育工作.后进生,常是很多人歧视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的"阴暗角落".时间告诉我们:我们应该尊重、热爱、理解学生.我们知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长.也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间.
6、经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系.家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多.家长的评价认可程度,对学校对班级对教师的影响都很大.他认可你、反感你,他都会到处替你宣传.所以,与学生家长建立良好的关系至关重要.家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你.我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注.
7、开展"一帮一"学习互助小组工作.实行班干、团员、与后进生结对子,每名班干、团员负责一名后进生,全面辅导他们的学习,同时常与他们谈心,帮助他们克服困难,走出迷惘和困惑.
总之,我想只要我们以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,相信我一定能将班级工作做得更好,也相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱中.
初三下期班主任工作计划 篇三
总所周知,初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段,更何况这届初三是我们初中自创建以来xxx辟地的第一届.耕作三年,现在就是检验收成的时候.开学之初的几次会议,让每个初三教师心里都是沉甸甸的.然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针,那就是"尽心尽力,无怨无悔"!
我们初三的全体科任老师将群策群力,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教育教学环节,力争中考取得好的成绩.
一、教学工作:
1.加强课堂教学,提高课堂效益,积极探索新课程教学的课堂模式.提出合理可行、有效的中考复习模式和方法.
2.发扬团队协作精神,根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划.把教学研究工作落到实处.
3.加强中考研究,认真研究中考命题的特点和规律,针对不断变化的中考,加强考试的动态研究,以此指导复习,抓好专题复习研究
4.加强教学常规管理,常抓不懈.
5.做好班级现状,找出薄弱环节,原因,寻找对策,让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升.
6.重视月考、期中、期末考试制度,及时召开质量会,及时诊断,及时反思,及时解决考试xxx现的问题.
7,认真抓好体育训练,课间操时段改变锻炼策略,男女生分组,力争让每个同学都发挥出最大潜力,力争体育中考成绩达到最好水平.
8.高度重视培优工作,加大培优力度,对前十名学生要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也逐步优秀.科学合理的做好李昊元的思想工作,争取中考一炮打响,其他前几名的同学争取在全市排名靠前.
9.做好中考各项报名工作,严格仔细的把好每一道官,确保学生能够正常发挥.
10.做好学生的心理疏导工作,适当调节情绪,以良好的心情投入学习中去.
二、德育工作:
1.根据学校要求,对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育.激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺.
2.帮助学生自己的学习现状,制定出短期和长期目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试.
3.加强家校合作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果.定期召开家长会,及时反馈学校的信息,最大限度去的家长的支持.
4.关注后进生,不放弃任何一个学生,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点.对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高.
三、月工作安排:
二月:1,督促各学科将剩余内容教学完毕.
2,"我的新学期打算"（学生研讨计划）
三月:召开班会,并给每一位同学做思想工作,指出个人的优势与劣势,提出远期与近期的目标.
四月:第一轮复习开始,常考常总结.
五月:进入二轮复习教学阶段;注意考试的格式,比如涂卡.强调考试时的`小节问题.部分薄弱学生个别谈话.
六月:初三第三轮复习情况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调节,请安主任安排徐老师做心理指导工作.
初三班主任工作计划 篇四
一、指导思想
1、转变教育观念,健全学生人格
学生是个有血有肉的人,他们不是机器,不是模具,他们不仅属于学校,他们还属于家庭、社会和将来.我们对孩子的教育不仅要完成升学任务,我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责,还要对将来负责.我们对待学生不仅要注重成绩,更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高,还要注重学生良好个性品质的养成.尤其是我们这个学校,大批的借读生,来自全国各地,风俗习惯都不一样,学习基础也有很大的不同,在对待学生上,更是应该以思想品德为主,以学习成绩为辅.所以,我们对待学生,尤其是后进生,应该倾注真情,而不能予以歧视或忽视.
2、换位思考,正确引导
学生是活生生的人.他们有思想,有感情,有自己的道德标准.我们在处理孩子问题时,不妨经常换位思考一下.孩子犯错时,抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正,激人奋进.孩子思想xxx时,我们予以正确的引导,可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解.
事实上,每个孩子头脑中都有两个自我,一个好我,一个坏我.学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程.如果好我胜利的时候多,他们就会进步,就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风,他们就会退步,就会慢慢的走向失败,最后弄的一事无成.所以,我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者,应该对他们适时的对他们予以正确的引导,帮助他们克服困难,走向进步.
3、拿起表扬的武器
哲学家詹姆士说过"人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此."赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料,必要的表扬是成功的阳光、空气和水.我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器,让学生多一点自信,少一点自卑,使学生能更好地溶入到班级生活中,使班级管理工作更加轻松、有序地进行.
4、注意加强对后进生的教育工作
后进生,常是很多人歧视的`对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的"阴暗角落".时间告诉我们:我们应该尊重、热爱、理解学生.我们知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长.也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间.
5、经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系
家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多.家长的评价认可程度,对学校对班级对教师的影响都很大.他认可你、反感你,他都会到处替你宣传.所以,与学生家长建立良好的关系至关重要.家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你.我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注.
6、加强班级建设,营造科学文明的班级氛围
以班委会为支柱,以<<班级量化测评>>为形式,以"敬、净、静、尽、竞、进、兢、精"为向导,以培养学生"善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想"为目标,以班会、黑板报为宣传阵地,加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育,营造良好的班风和和谐的氛围,使每个学生都能感受到老师和同学们的爱,使每个学生都能看到自己身上的闪光点,都能找到成功和自信,从而热爱我们的班级,热爱我们的学校.
同时,本人作为班主任还要加强理论学习,立足学校的稳定和发展,着眼全局,加强与任课教师的联系,协调各科关系,对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透,改变学生被动的学习方式,培养学生自主学习的能力,教育学生"学会吃苦,学会生存,学会做人,学会学习".
二、班级管理的具体措施:
1、科学管理:结合<<中学生守则>>、<<中学生一日常规>>、<<未成年人保>>等法律法规的精神,结合雕庄中学文明班级评比办法,拟定九(1)班班级公约、关于九(1)班班级管理工作的补充规定等,利用<<九(1)班班级量化管理细则>>进行杠杆调节,使班级各项工作有规可依,有规必依,执规必严,违规必究.
⑴开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度,使学生知规,进而守规.
⑵制定值日班委制度,以值日班委为中心,成立纪律、卫生检查、督促小组.
⑶加强学生的自我教育.
2、管理:充分发挥学生的积极性、主动性,把管理权交给学生.
⑴班委会召开:由班主任组织召开,班主任与学生班委共同探讨,加深对学生的思想教育、行为习惯的养成教育,加强对学习方法的引导和指导,督促他们养成良好的学习习惯.并注意激发学生的内心情感,增强他们的集体意识和集体荣誉感,调动他们学习的积极性和主动性.
⑵班委建设:开学初,本着"公开、公平、公正"的原则,采取自我推荐、选举与科学考察相结合的方式,选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织.对那些表现突出的班干予以奖励,对那些不能适应班级发展形势,不能带领同学进行学习的进行批评教育.
⑶量化考评的作用:将班级量化考评结果与每月评优和学期评优挂钩,对那些表现突出的同学,在精神上和物质上予以一定的奖励,对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分.
3、以中考为目标,加强班风学风建设
(1)严肃班级纪律.加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理,注意教育、引导学生守规守纪,文明礼貌.
(2)加强思想教育,明确本学期学习的重要性和紧迫性.在班级广泛开展"我为谁学"、"要我学还是我要学"等大讨论,帮助学生清楚目前学习任务和学习形势,全身心地投入到学习中去,为明年的中考打好基础.
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初三班主任新学期工作计划 篇五
本学年,我新担任初三年级36班班主任工作兼数学教师,对于即将开始的新学年班主任工作,现初步拟定如下计划:
一、了解、认识、熟悉全班
我班现在基本情况:全班总人数较少,班级学习气氛较浓,积极性高,多数学生学习成绩居中等偏上,后进生较少,相对差距不大且求知欲望较为强烈,同学之间团结紧密.针对此情况,我计划用一个月左右的时间逐步了解、认识、熟悉全班学生,其方式可利用课外活动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等.只有真正熟悉全班同学,掌握每个学生的个性特点,接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施.
二、班集体日常管理
1、班委选派:根据学生特点认真选派有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务,充分带动全班同学向良性方向发展.
2、考勤管理:因事因病应先请假,请假时间在半天以内,由当时任课教师批准;请假时间在半天以上、一周以内由班主任批准;请假一周以上需报班主任并由学校领导批准.事后补假条一律视为旷课,旷课一天扣操行分1分,请假两天扣操行分1分,迟到三次视为旷课一节,早退一次视为旷课一节.全班每天考勤情况由班长作详细记录,学期未交班主任统计.
3、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时,以此增进班集体凝聚力,使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展.
4、积极开展转化后进生工作,后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步.
5、教室内应保持安静,值日生一要保持教室的干净,二要保证安全.
6、其它方面要求学生以和为标准,严格要求自己,力争做一名合格中学生.
三、思想教育
初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,就势在必行.班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、社会现状,初步树立学生的正确人生观和科学世界观,准确把握自己的人生航向.同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系,教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,抓紧时间,刻苦努力学习,争取在中考取的优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步.因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈.
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