大班下学期班务计划七篇
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大班下学期班务计划 篇一 公文汇,办公文档之家
本学期本班幼儿38名.经过大班上学期的学习,期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,尤其是在体能、语言表达、逻辑思维能力方面表现较为突出.但是班级幼儿因为年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面.鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的练习,将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础. 公文汇,办公文档之家
幼小衔接实施方案:
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1、学前思想预备:
通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望.
2、身体方面的预备:
(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;
(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等.
(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官.
(4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电.
3、生活能力的预备:
(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的意识,增强解决问题的能力.让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,碰到问题和困难自己要想办法解快.
(2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我xxx、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为.
4、学习方面的预备:
(1)培养孩子学习方面的动手操作能力:本学期,结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具.
(2)培养孩子良好的学习习惯:
首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;
其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养.
(3)知识经验的积累:
A前阅读、前书写的渗透
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础.为幼儿阅读、书写提供条件.
B数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力.在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿思考问题的能力.
5、班级日常工作:
1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动提供依据.主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础.
2、以<<学前教育纲要>>为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动.
3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动.
4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性.在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣.
三、教育目标
语言领域:
1、倾听理解
(1)能听懂多重指令,并能按顺序行动.
(2)对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)
(3)能用普通话与人交流,表达自己的意思.
2、表达交流
(1)愿意与不熟悉的人交谈.
(2)能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整.
(3)会用多种方式提出问题.
3、欣赏阅读
(1)能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律.
(2)喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力.
数学领域:
1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系.
2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系.
3、学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识.
4、正确书写伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯.
5、在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体.
6、认识币.
7、运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法.
8、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题.
科学领域
1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系.参与保护生态环境的活动.(种植).
2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征.
3、引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性.
4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境.
社会领域:
1、自信心培养
(1)热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事.
(2)愿意接受有难度的任务,尝试新活动
(3)遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试
2、人际交往
(1)主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐.
(2)愿意与众多的同伴合作游戏,有一定的坚持性.
(3)能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流.
3、行为规则
(1)会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记.
(2)有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻.
4、民俗文化
(1)了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯.
(2)了解江苏(常熟)著名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣.
(3)知道中国是一个多xxx的国家,尊重少数xxx.
健康领域:
1、身心保健
进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食.
进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法.
遵守规则,行为正确,有较强的自护能力.
合群、开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐.
正确认识自己,能较客观地评价自我.
2、体育锻炼
排队走步时较好地一对一保持对形,节奏一致.掌握、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础.
二、 幼儿发展情况及措施:
语言领域:本班幼儿在语言方面的发展有了很大提高.他们能用较完整的语句来表述,同时也乐意和老师进行交流了.但部分孩子还没养成良好的倾听习惯,为此我们将采取以下措施来提高幼儿的语言能力:
1、继续布置 图书角 增添各种书籍,让孩子利用课余的时间进行阅读,培养良好的阅读习惯,并鼓励胆小的幼儿把从书中看到的内容用自己的语言表达出来,采用多种形式,让孩子养成良好的倾听习惯.
2、继续开展讲故事、朗诵儿歌比赛.
3、在一日的活动中教师以身作则,坚持和孩子讲普通话,纠正方音比较重的幼儿.
4、继续为幼儿创设一个轻松的环境,多开展一些形式多样的语言活动.
5、将分享阅读贯穿到一日生活的环节,在餐前、餐后等教学活动之余,组织不同形式的分享阅读,让孩子在愉快的环境中提高自己能力.
科学领域:本班孩子们的探索欲望很强,能积极的参与科学活动,乐于自己去寻找答案,有初步的环境保护意识和操作习惯及书写习惯.但个别孩子还不能很好的记录,讲述自己发现、探索过程的方法,为此我们将采取以下方式来改善:
1、坚持开展科学活动,教师能按计划、按目标逐步完成教学计划.
2、活动中,教师继续提供充足的操作材料,引导幼儿主动操作、探索,并鼓励幼儿运用多种材料来表现自己探索的过程和结果.
3、在日常生活中继续进行随机教育,让数学活动融入到生活中,巩固幼儿的数概念.
4、在区域活动中继续提供多种操作的工具,让幼儿在玩中学.
5、注重个别教育,对于这方面能力比较弱的幼儿进行辅导.
社会领域: 幼儿在社会性发展方面有了很大的变化,他们知道了合作,学会了分享,团队精神开始萌发,能开心、主动的和同伴交往合作,在老师组织的各项活动中,大部分的孩子都愿意大胆的表达自己的看法,愿意倾听别人的意见.但仍还有个别孩子比较胆怯,因此,在这学期应让孩子们有活动,重视对小组阅读的指导.自编图文结合的小故事,引导幼儿阅读,提高幼儿的阅读能力.有计划的指导幼儿阅读,使他们学会从左到右,从上到下游顺序地看书,懂得正确的拿书姿势和看书方法.
⑧采用讨论的学习形式,引导儿童注意倾听、积极思考、充分表达各自的想法.
⑨提供机会帮助儿童发展社会技能.幼儿发生矛盾,教师不急于干预、评判或替代解决,从而提高幼儿自己解决问题的能力.
(三)班级活动的创新方面:
一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意.本学期,我们在开展各项活动时,将注重创新:
1.注重区域活动的创新 本学期我班将根据班级特色丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力;根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展.
2.注重环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富.在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品.将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大一班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展.
3.注重家长工作的创新 本学期我们将继续办好 家园联系专栏 ,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助.
(四)幼小衔接工作方面:
1、学习正确书写伯数字.
2、培养幼儿正确的坐姿.
3、与家长配合一致,培养良好的作息习惯,能够早睡早起.
4、具体措施
(1)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量.
(2)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育.坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响.
(3)班内两位老师相互配合,统一要求,加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育.
(4)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展.
(五)卫生保健及安全教育工作:
做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展.结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:
1、制定符合幼儿生理特点的
生活制度:注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展.
2、加强晨间检查、全日观摩制度:做好常见病的预防,发现问题及时报告和处理.做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生.同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时妥善处理. 排除一切不安全因素和疾病传染隐患.
3、加强健康检查制度:对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与,保护好幼儿视力,定期开展视力测查,预防幼儿龋齿,做好幼儿听力检查.
4、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养:能够自己穿、脱衣服,并且学会系鞋带,扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动,如擦桌子,洗手帕等;学会正确的洗手方法:卷袖子,甩水,擦肥皂,手心手背搓,洗净,洒干;能够愉快安静的就餐,会正确的使用餐具,能自己收拾碗筷.能够自己整理自己的学习用品等.
5、加强自我保护能力,增强安全意识:儿童入园前,老师进行检查,是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品.减少教室危险因素:如电源、针、门窗等.在幼儿午睡时,检查幼儿的睡眠姿势,防止被褥遮盖口腔.知道自我保护的方法:如鼻子流血时,将手抬高,手指朝上;摔倒时应抬头,两手撑地.开展 小小安全员 活动,让每个幼儿都能够增强安全意识.
6、促进幼儿身高、体重的达标率:让幼儿保证晨间活动的时间和锻炼的强度.让幼儿在吃饭时间有饥饿感.增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长.家园联系,督促幼儿改正偏食的习惯,全面均衡营养.有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的.对于这种幼儿,我们的措施是:增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长.多给幼儿喝牛奶,补充钙的吸收.多参加跳跃运动,促进骨骼生长.
7、体弱儿管理:户外活动时注意衣物的增减,保证适中的汗量.增加锻炼,加强体质.注意被子、毛巾、茶杯的标记.防止交叉感染.
(六)家长工作方面:
在本学期的家长工作,我班重点以 尊重家长 为原则,提高教师的 服务意识 ,加强与家长的沟通.我班将努力做好以下工作:
1、采用口头,书面家访等形式,经常与家长保持联系、交流、汇报幼儿的表现.
2、学期初开一次家长会,向家长介绍幼儿园教育的特点和幼儿的情况.
3、定期在家长园地中向家长介绍育儿知识经验,内容丰富.
4、通过家长开放日活动,亲子活动等形式,让家长了解幼儿在园的生活情况.
5、耐心解答家长提出的问题,尽力替家长解除后顾之忧.
个别工作:关心胆怯的幼儿,鼓励他们大胆参与集体活动,自然而然的表现自己.照顾体弱幼儿.两位老师经常交流.讨论教育教学中的得失,及时总结上一阶段的工作,并制定出下一阶段的工作目标,及需改进的方面.
四、 每月工作安排:
二月份
1、清洁整理教室环境,进行环境布置.
2、制定本学期工作计划.
3、做好开学准备工作及报名工作.
4、迎接幼儿回园,稳定幼儿情绪.
5、开展 快乐开心车 即以假期的生活为主题的教育活动.
三月份
1、认真组织庆 三八 主题活动,开展 我是xxx好帮手 活动.
2、认真布置班级环境,不断丰富内容,为班级环境创设评比做好准备工作.
3、根据主题内容的开展,及时更换家长园地内容.
四月份
1、认真组织幼儿参加社会实践活动,并结合清明节组织幼儿参加庵山扫墓活动.
2、迎接市幼儿园班级环境建设现场展示与研讨活动.
3、认真开展好家长会及家长开放半日活动.
五月份
1、做好 迎六一 师幼同庆活动的准备及排练工作.
2、认真选择教学内容,做好观摩课的准备工作.
3、认真组织课题组每一项教学活动,并准备好课题组展示课的活动准备.
六月份
1、认真做好教师<<纲要>>知识考核及钢琴曲演奏比赛的准备.
2、做好课题组展示活动及教学展示课的准备工作.
3、认真组织班级幼儿进行现场绘画比赛活动,以及课题组绘画比赛活动.
4、整理幼儿成长档案,发放幼儿成绩报告单,
5、做好幼儿毕业的各项准备工作.
6、做好各方面的总结工作,做好学期结束工作.
7、进行物品登记和整理工作
大班下学期工作计划 篇二
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
伴随着春天的脚步,我们大班年级组的成员在稍适休息后,精神抖擞的迈向工作岗位.本学年是落实幼儿园"三三发展规划"的起步年,大班由原来的三个班级合并为两个班级,班级数量的减少,并不意味着工作任务的减少,相反,我们两个班级的教师都感受到责任的重大.因为,我们将面临省一级幼儿园的评估任务、以及十年园庆的系列展示活动.因此,我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的'理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨,凝聚集体的智慧结晶,在学习型组织中不断完善自身.
一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作:
1、做好并班的安抚、稳定情绪的工作.其中包括孩子与家长两方面.
2、有效利用时间,增强工作的计划性、层次性,注意发挥每一位教师的潜能和优势,将时间和精力切实用在孩子身上,用在自我学习和修炼上.
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
3、注重"四个有序"的培养,建立良好的班级氛围,在有序的环境中学习和工作.
4、结合大班级的实际,以"幼小衔接"为主线,将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通,形成本园本年级本班级的特色.
5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作,尽快推广各班的成功经验.
6、倡导"踏踏实实读一本书",教师根据自身的业务需要确定学习的导向,通过书本的指引与实际工作结合,在学期末将自己"理论联系实际"的体会与大家分享,共同发展.
7、在不影响正常教学的情况下抓紧时间排练早操,与体育专教沟通交流"如何安全合理的安排体能活动".
8、明确分工与合作,组织好年级组的大型活动.
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
9、承担升旗仪式的排练与主持工作,增强参与意识.
10、加强班级间的幼儿才艺展示,用不同方式、选择不同场地,让幼儿尽情发挥,增强其自信心和表现力.
11、提倡共同进步,班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高,使他们有信心面对竞争和挑战.
二、每月年级工作重点:(根据全园安排机动调整)
2、3月:
――排练新早操
――充实区域活动材料、迎接省一级走访
――庆三八――"我爱妈妈"亲子联欢活动
――确立第一个主题活动
――提出问题,选择读书导向
――排练十年庆典的节目
――组织春游活动
4月:
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
――进行读书心得交流
――确立第二主题活动
――反思、整理第一主题资料
――酝酿十年庆典系列展示活动
――迎接省一级幼儿园评估
――国际象棋月系列竞赛活动
5月:
――"庆五一"家庭亲子环保小制作比赛
――确立第三主题活动
――反思、整理第二主题资料
――十年庆典系列展示活动
6月:
――反思、整理第三主题资料
――十年庆典大型文艺演出
――"庆六一"活动
――大班毕业典礼筹备
――参观小学等幼小衔接工作
7月:
――读书心得与实践交流
――大班毕业典礼
――年级工作总结
――展示幼小衔接的学习成果
――将主题探究活动记录存档
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幼儿园大班下学期班级工作计划 篇三
新的学年已经开始,为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展,使幼儿发挥最大的潜能,获得最大的发展,现特制定大一班班级工作计划如下:
一、情况
班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入.他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段.面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中.
一、班级经营目标:
培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体.营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识.帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动.
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
二:保育、教育教学工作重点:
目标:更新观念,实现"幼儿园像我家"这一理念,逐步实现特色班级.
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈.加强安全意识,杜绝安全责任事故发生.
(1)严格执行接送制度,防范于未然,要求家长用好接送卡.我们老师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素.
(2)经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位.利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育.
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
三,教育工作
(1)在教学上我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力,都有了不同程度的提高,但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的,所以本学期,还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养,把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展.
(2)把数学也融入到幼儿生活和游戏中,尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的有趣的数字,使幼儿明白数学的重要性.从数学的趣味入手,加强个别指导,减少能力差异.
四、家长工作:
(一)指导:
1.让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏,及时向家长反馈幼儿的在园情况,通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化.对个别幼儿家访,听取家长的意见和建议.
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
一年之计在于春,当春天缓缓向我们走来的时候,我和孩子们一起又迎来了新的学期.本学期我们将在上学期的基础上,扬长避短,开拓创新,结合本班幼儿发展的实际情况全面实施素质教育,使我们班的每个幼儿能够做到我行我秀,尽展个性风采!现根据我班具体情况,及本学期的工作重点拟定学期工作计划.
一、幼儿情况本学期班级幼儿共41名.幼儿的生活自理能力有了明显的提高,很少出现以前的撒汤,撒饭等情况.午睡也比以前有了很大的进步,明显的午睡的质量提升了.本班幼儿活泼,在语言表达能力方面.经过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但是仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯的讲述,大胆的表达.部分幼儿做事拖拉,没有很好的做事的规则意识.有些幼儿对待事物没有很好的责任意识,常常需要别人提醒.由于大班幼儿的活动能力、范围很大,加上部分幼儿自控力较弱、注意力易分散、遵守集体规则的意识较弱.幼儿的自我保护能力有待加强,缺乏一定的自我保护能力.所以本学期我们将安全和自我保护、良好行为习惯的培养、生活习惯的养成、完整语言的培养、责任意识的培养、以及为升入学前班做好基础.及时抓住生活中的随机教育,并根据幼儿的具体情况,有针对性的制定班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格加特长的小朋友.
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
二、班级工作核心目标1、建立和谐、积极向上的班级氛围;卫生保健、安全工作紧抓不懈,杜绝安全事故的发生;2、抓好幼儿学习、生活常规,促进班中每位幼儿全面发展;3、巩固幼儿良好的游戏行为习惯,学会正确解决角色游戏中的困难,并能学会评价自己和他人的游戏;4、做好班级卫生消毒工作,保证幼儿身体健康;5、积极开展家长工作,组织丰富多彩的活动,多与家长沟通幼儿一日在园情况,取得家长信任,以及充分发挥家委会的作用;6、为幼儿即将升入学前班打好一定的基础;7、加强幼儿安全和自我保护、良好行为习惯的'培养、生活习惯的养成、完整语言的培养、责任意识的培养;8、加强幼儿语言的发展;9、三位教师更好的配合,使班级工作得到更好的提升;10、幼儿身体发展目标:
身体发育:了解身体器官及自身生长的需要.
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
动作发展:积极参加各种体育活动,通过模仿、练习调整自己的基本动作,使动作更加正确、自然、协调.
能适应环境、气候和生活条件的变化,对疾病有一定的抵御能力.
三、实施具体措施(一)教育教学工作1、善于发现幼儿感兴趣的又有助于开拓幼儿视野的事物和问题,开展多种幼儿喜欢的活动.引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师幼互动.本学期本班打算开展春游活动,以开拓幼儿的视野.
2、客观公正的对待每一位幼儿,全面评价他们的发展,尊重幼儿的个体差异,注重教育过程、发展过程中的差异,并且关注评价的结果的差异.
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
3、根据大班幼儿角色游戏的特点进行针对性的观察指导:
(1)引导幼儿一起准备游戏的材料及场地,教师一般较多的用语言来指导大班孩子的游戏.在游戏中培养孩子的性.
(2)鼓励幼儿的以物代物,创造性的解决游戏发生的问题,教师平时可以有意识的以角色身份出一些孩子生活中经常遇到的难题,让他们帮助解决.
(3)通过游戏讲评,让孩子充分的讨论问题,分享经验,学会学习和创造.
(二)保育工作1、严格执行班中卫生消毒制度,坚持每天的卫生消毒工作做到一丝不苟,为幼儿提供一个卫生,舒适的生活环境.
2、加大安全教育工作力度.把安全放在首位,用心去观察孩子,把安全落实到具体的环节中.
3、提高班级的三位教师的配合默契.
(三)家长工作1、利用电话、接送等机会多与家长沟通,进一步做好上门家访,约谈工作,加强家园联系,沟通.
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
2、召开家长会,进一步完善教育教学工作,继续挖掘家长中的教育资源和社会资源,使家长更深入的参与到幼儿园的教育活动中,与孩子一起分享成长的快乐,使家长与老师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通学习的良好家园互动气氛.
3、充分发挥家委会的作用.
四、具体活动安排三月份1、做好学期初各项工作,及时更新班级环境,做好幼儿安抚工作,使幼儿更快适应幼儿园一日生活各环节.
2、制定学期初各项计划,班级计划,个人计划,教育教学计划.
3、坚持幼儿园一日生活各环节的站位,做到3位老师密切配合.
4、召开家长会,做好家长工作.
四月份1、按照教育教学计划完成4月份教学计划.
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2、组织春游活动,设计春游活动方案,开拓幼儿视野,大力宣传幼儿园.
五月份1、设计观摩课教案.
2、为六一儿童节设计节目,并彩排联系.
六月份1、加强幼儿体育锻炼.
2、开展六一活动超越自我,展示才华,这是我们新学期的奋斗目标,在以后的工作中,我们跃跃三班全体教师将以更加独特的魅力,展现爱大家的面前.
总之,我们希望本学期的工作能给孩子留下对幼儿园的美好记忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!
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幼儿园大班下学期工作计划 篇四
一.情况
本学期大一班共有31名幼儿,其中男孩18个,女孩13个,经过大班第一学期的学习和生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高.在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺.在社会性发展方面,集体观念较弱.认知方面:经过方案教学"各种各样的球"幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高.面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务,本学期的班级计划将从以下方面进行工作:
二.培养方向
身体发展方面
1.组织体育集体活动,培养正确坐姿,走路步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动.能进行多项创造性体育活动.
2.养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识,养成爱清洁、讲卫生的好习惯.能有正确的作息习惯,为入小学做好准备.
认知发展方面
1.认识常见的安全标志,遇到危险时知道一些简单的自救方法,知道简单的身体保护方法.了解简单的防疫知识,知道通过卫生、运动来增强体质.能做一些力所能及的事情,会收拾自己的书包、物品.
2.极主动地观察周围事物,知道春天、夏天的变化.爱思考、爱提问,从不同的角度进行物体分类,区分左右,比较事物的细微差别与相同,形成数概念,学习1---10的加减,初步运用不同测量方法测量物体,学习看图列式,编简单的应用题.认识货币、时钟.
社会性发展方面
1.认识并喜爱中国传统文化和节目,了解中国的少数xxx与多元化的世界.热爱自己生长的环境,.帮助有需要的人.热爱美丽的环境.能用恰当的方式表达自己的情绪、情感,礼貌、热情、主动地与同伴交往,有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格,有一定坚持性、责任心和控制力.作好准备为上小学打好基础.
三.主要活动
1.参加年级活动,环保方案和小小辩论会,以提高幼儿的主体意识.
2.为幼儿庆祝生日,举行生日会,送上幼儿的亲切祝福.让他们感受朋友的祝福.
3.积极参加春游,开启幼儿创造的智慧,加强幼儿集体观念、参与意识的教育.参观小学,准备毕业汇演.让每个幼儿获得锻炼,培养他们的自信心.为入小学做好准备.
四.家长工作
1.结合家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联系.让家长及时了解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨.
2.建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用.通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念.
3.通过年级会议,评选家长委员会,带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成家园联系的良好氛围
大班第二学期班务工作计划 篇五
一、班况分析
本班现有幼儿22名,男孩14名,女孩8名,其中老生16名,新生6名.新学期新变化,不仅有了新朋友的加入,也有新老师的到来,但由于我校寄宿制学校的特点,孩子们在这个问题上适应得很好,新生的情绪也得到了很好的控制.不过,由于孩子的年龄差距、新生的加入,孩子们能力的发展上还存在着很大的差异,具体分析如下:
1、健康领域,孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力,但在跳绳、拍球等技能的培养以及动作的发展上需加强;
2、语言领域,能大胆的与人交谈,喜欢听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;
3、社会领域,能理解并遵守日常生活中基本的行为规则,但孩子们之间的互助与合作,以及对传统节日的了解等有待帮助;
4、艺术领域,孩子们的兴趣开发得很好,但在活动的常规和规范方面还需提高;
5、科学领域,孩子们很有探究的兴趣和欲望,乐意提出问题,需继续培养他们的自信心,加强其前阅读、前书写、珠心算的活动,培养其动手操作能力.对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫,培养做事的条理性和学习的主动性的培养.本期将继续开展丰富的活动,教师们将与生活老师配合做好保育工作,在教学上多以游戏为主,开展各项丰富多彩的活动,科学合理地安排幼儿一日活动,使孩子们感到快乐、充实、开心.
二、指导思想
围绕<<纲要>>精神,以"保教工作计划"为准绳,结合本园实际情况,在不断研究和反思中构件优质的整合课程,推出特色的珠心算及蒙氏课程,切实促成幼儿良好行为习惯的养成,同时开展行之有效的家长工作,促进幼儿全面健康、身心和谐的发展.
三、重点工作及措施
（一）创设良好班级氛围,给予幼儿行为习惯正确导向
1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作,了解每个孩子的生活与教学的情况,相互学习各自的优点.多交流、多观察,主动发现矛盾、解决矛盾,找到生活与教学化的切合点.
2、教师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样.教师在孩子前的一言一行,对孩子起着潜移默化的影响,特别是英语习惯的养成,是我们双语教育的一个重要方面.
（二）通过有效反思,构建优质整合课程,推出蒙氏及珠心算的特色课
1、通过连续、紧凑、及时的反思,在美术特色上有所突破,通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善,珠心算让孩子的计算能够上新的台阶.
2、根据主题活动进展情况,灵活的选用教材内容,及进行个别辅导.利用画展等与主题有效的整合.
（三）严格执行卫生保健制度,确保幼儿安全
1、教师自学安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施.检查班内有无安全隐患,如有发现及时采取措施.开展安全教育活动,增强幼儿安全意识.
2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节,多开展户外活动,对幼儿进行全方位的锻炼和培养,增强其抵抗力及免疫力.对生病幼儿及时处理,仔细照顾,确保幼儿早日康复.
3、班级、寝室的卫生保持清洁,定期消毒,物品摆放有序.注意孩子的个人卫生,勤剪指甲,勤洗澡换衣服.
4、给幼儿一定的换牙护齿的常识,规范幼儿的姿势,使其具有正确的站、坐、行走的姿势.
5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力.
四、日常生活
1、培养幼儿良好的学习习惯,主动性、积极性、倾听、完成任务等.
2、对幼儿进行礼仪教育,培养良好的礼貌行为,会主动用英语打招呼,参加社会活动落落大方.
3、注意保护视力,每个月换一次座位,经常与家长联系,控制幼儿看电视的时间,注意纠正不正确的书写姿势及坐姿.
4、根据大班幼儿的年龄特点,抓好养成教育,包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等,认真观察幼儿的表现,加强随机教育.
五、家长工作
1、根据教育活动计划开展家长开放日活动,以及幼儿能力展示活动.
2、及时向家长反映幼儿在园的表现和各种情况,使家长对孩子的进步与优缺点能有及时的了解
3、对生病幼儿及时与家长电话联系,结合家长的意见给予幼儿治疗和照顾.
4、在幼小衔接上,虚心听取家长的意见和建议.
幼儿园大班下学期工作计划样本 篇六
"一年之际在于春",当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期.这是孩子们在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期.经过大班上学期的学习,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出.身体发展方面:在家长的配合下,幼儿能遵守幼儿园的常规,个别常迟到的幼儿已能按时入园;知道一些简单的自护和自救方法,自我服务能力进一步增强;语言发展方面:幼儿倾听习惯已增强,大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面:幼儿有强烈的求知欲,对10以加减法掌握的较好,但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题:(1)个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握;(2)幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强;(3)幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高.针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:
一、日常保教工作
本学期是大班幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期,我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点,继续全面提高保教质量,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡,适应小学生活,真正的做到保教并重.
1、能主动积极地倾听别人谈话,用普通话与同伴交流,态度自然大方,会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力.
(1)继续为幼儿提供普通话的语言交往环境,在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件.首先开展有趣的听说游戏活动,让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言,在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养,要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听,不随便打断别人的谈话;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式.从原来的集体集中,适当安排小组集中,让幼儿更大胆放开地说出自己的见解,又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:在家里利用饭前饭后、入睡前后,与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品,在幼儿欣赏时提一些问题,供幼儿在倾听时思考,帮助他们理解作品内容.
(2)幼儿马上就要入小学了,具备一定的前阅读能力是十分必要的,我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景,多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享,在幼儿阅读过程中,结合<<字宝宝>>课程,引导幼儿认读一些简单的汉字,逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯.
2、(1)学习20以内的数及加减,认识空间和时间
为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动.以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动.在集体学习活动中,对于有些的数学知识、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们将设计一定的情景,引导幼儿观察,提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知识经验,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将注重数学区角活动,如在区角活动中提供给幼儿充足的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索,鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习"数学"的兴趣.
(2)引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象,能自己发现问题、提出问题、寻求答案.
为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科学探索类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象.在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动,如:科学游戏活动,提供一些材料或玩具,让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动,获取有关的科学经验;又如:种植饲养活动,利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动,引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验.同时,利用家长资源,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识.
3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验.
为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境.以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地提高.
4、保持个人卫生,并能注意到周围环境的卫生,进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力.
创设"自理"的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,教育幼儿学会自己的事情自己做:整理衣服,保持仪表整洁;手脏、脸脏后能及时清洗;会做餐后、午睡活动后的简单整理工作;有生活能力,并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西.收拾自己的教具、学具,整理书包等;此外,可让孩子做一些简单的家务事,如:拖地、擦桌子、择菜等,锻炼孩子的动手能力,这样幼儿在老师和家长的共同努力下,在入学以前就会做很多事,自理能力有所增强,孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活.
5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程xxx现的问题.
大班第二学期六月工作计划 篇七
根据我司在五月份销售中所取得的成效,其实也存在着一定的问题冲突,所以在六月份的销售月工作计划中我们将这一系列问题罗列,共分成了六方面内容,请看我的6月销售工作计划:
一、数据
1、季度任务完成进度;
2、未按计划完成的客户网点列表;
3、特殊项目完成进度;
二、6月份销售业绩分解
1、本月销量分解客户列表,并标注匹配的主要政策;
2、实地拜访客户类表,并标注主要工作事项;
3、促销活动安排及促销人员调用列表;
4、特殊项目销售分解目标;
三、问题
1、存在问题的销售网点列表,并标注问题点及产生的影响;
2、对产生的问题是否有解决的办法;
3、销售环节的问题表现,及解决建议;
四、销售月工作计划中将六月重点配套工作项目计划及地区、网点、日程安排列表
五、增长点
1、销量增长网点列表及措施;
2、新客户、新项目拓展地区网点类表及日程
六、改进
1、对xxx流程、制度的改进建议;
2、政策措施、资源调配的改进建议.
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