小学教务处工作计划七篇
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小学教务处工作计划 篇一 稿子汇 www.gaozihui.com
根据区教委20xx年"内涵发展深化年"工作要求,紧紧抓住"课程、质量",贯彻落实学校工作计划,制定本学年度教学工作计划.
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一、推进"卓越课堂"行动计划,加强课程建设,提高教学质量 公文汇,办公文档之家
根据区教委和进修学院推进"卓越课堂"行动计划,贯彻执行"卓越课堂",重点在课堂上使用导学精要,推进课堂教学变革.组织教师认真学习"卓越课堂"有关理论,总结一年来的经验教训,树立推进学本式卓越课堂的信心,力争工作出成效.
1.在语文、数学、英语学科中开展导学精要运用研究.导学单是指教师依据课程标准、现行教材、学生认知水平而开发的引导学生课堂学习方向的简易课程资源.首先语文、数学、英语学科落实使用进修学院开发的导学精要.语文三至六年级,数学三年级首先使用导学精要,通过教师试用教研组研讨骨干教师示范引领试用年级全面推开,开展实践运用研究,真正发挥导学精要教学辅助作用,努力提高课堂教学质量.
2.加强教学质量评价监测.根据区教委学本式卓越课堂工作推进评估方案,做好区级部分年级和学科实践能力测查和纸笔测查,促进学生素质全面发展.改进学校教学质量监测体系,全部学科和全部年级开展校级质量监测,认真落实质量监测方案,引导教师、家长树立正确的质量观,增强监测工作的'科学性、规范性,充分发挥监测工作的评价导向功能.
3.做好各学科"学本式"卓越课堂新授课赛课准备.本期进修学院将组织语文、数学、英语、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科赛课,做好校内选拔推荐出赛课人选,组织各学科赛课团队,为参赛教师服好务,争取赛出好成绩.
二、继续执行<<沙坪坝区小学质量监控与评价方案>>和<<沙坪坝区小学课堂教学规范>>
1.执行<<沙坪坝区小学质量监控与评价方案>>,从学生学业水平、教学管理、教师工作三个方面进行质量监控与评价.
学生学业水平评价由教研组长负责组织学习实施,期末形成每个学生的评价建议,建立学生素质评价档案,教导处做好归档工作.
2.执行<<沙坪坝区小学课堂教学规范>>,根据学科特点落实各学科教学规范,值周行政巡课时督查记录,对违规行为提出改进建议.
三、打造书香班级,认真开展经典诵读,推进特色学校建设
1.继续书香班级的评比,各班级要按照书香班级评比条件落实执行.
2.继续开展经典诵读,每天下午安排20分钟时间保证诵读,任课教师要严格落实,学校不定期抽查,按常规课程和明德项目具体要求进行管理.
3.加强书法教学工作,3-6年级书法辅助课程安排专任教师任课,保证上课内容和时间,规范书法课程教学.不定期抽查书法辅助课程教学情况,改进书法辅助活动课教学.
四、做好招生工作,规范学籍管理,搞好特教学生教育管理
做好新生招生工作,规范招生手续,正确使用沙区招生管理系统.加强学籍管理,落实责任,维护使用好"重庆市中小学学籍信息化管理系统",做好学籍异动、数据统计以及资料整理归档等工作,及时完成上级布置的各项工作.严格控制流失生,确保辍学率为0.教导处及时掌握各班学生流向.搞好特教学生和借读学生的教育管理,确保随班就读.
五、做好实验教学工作,加强教育技术装备的管理与使用.
科学教师要积极开展实验教学和探究xxx习活动,实验室管理人员必须为实验教学服好务,落实实验准备工作.科学教师和实验员要严格按照<<沙坪坝区中小学实验教学工作绩效考核评分表>>各项要求落实实验教学工作,做好资料的收集整理,分类归档,为实验教学工作绩效考核做好准备.
图书室全天对学生开放,班主任要作好课外阅读的指导工作.充分发挥六大功能室、教室教育技术装备的功能.
本期主要工作安排:
20xx年9月:
1.拟定学科教学工作计划和各学科教师研修计划
2.卓越课堂研讨活动
3.语文、数学导学精要使用培训
4.语文、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科卓越课堂新授课赛课
20xx年10月:
1.语文、数学导学精要使用培训
2.数学、英语"学本式"卓越课堂新授课赛课
3.新教师培训
20xx年11月:
1.期中考试、教学质量监控
2.教学开放日活动
3.义务教育基本均衡迎检
4.卓越课堂研讨活动
20xx年12月:
1.区质量监控
2.迎接上级对学校教学常规工作检查
3.卓越课堂研讨活动
20xx年1月:
1.组织期末考试,做好质量
2.教师教学常规考核
3.学生学业评价总结
小学教务处工作计划 篇二
本学期教务处将认真贯彻学校行政工作会议上的教学工作要求:以求真务实的工作态度,促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌.进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理.以评价为导向,以发展为动力,真正把握住教学这个生命线.另外学校面临着合格中职学校学校的复评,作为学校的职能部门,教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,树立"以人为本"的教育理念,贯彻落实新课改精神,认真做好本学期的教育教学工作.
一、工作重点
牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想.以课堂教学为中心,凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作:
1.加强教学常规管理,重视常规教学检查.
2.加强教师队伍建设,开展好青年教师基本功竞赛活动.
3.加强对课程改革,突出学情与教学质量提高的结合.
二、突出"三个中心",提高教学质量
教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量的高低,关系到学校的生存和发展,关系到广大教师的切身利益.因此,全体教师要树立质量意识,认真牢记"学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心"的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好.为此,要做好以下四个方面的工作:
第一、要充分发挥学科教研组的作用,教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研工作,研究教材,考纲,制定计划,统一要求,安排活动,做好教研组活动记录,便于学校定期检查.
第二、各教研组要以务实教研为宗旨,带领教师加强业务学习,转变教育观念,加强信息交流,积极投身到新课标改革中来.教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点,积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学,各教研组按规定推出一定数量的学科特色课,安排一项学科特色教研活动.可以根据本组实际拟定评课标准,开展客观公正的评课活动,教研组每周要有活动记录,期末要有教研总结.
第三、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的重任,是学校发展必须紧密依靠的中坚力量.骨干教师在做好教学工作的同时,要加强自身学习,不断给自己"充电".做到学用一致,在教学活动中要起示范和带动作用,各教研组在安排公开课时,力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课.青年教师应该虚心向骨干教师学习.在教学过程中务实进娶提高青年教师的创新精神和实践能力,加快教师专业化培养进程.
第四、进一步完善教学质量评估机制,在加强考试成绩质量评估的同时,将对教师的教学行为、命题质量,学生评教意见和家长评教意见等纳入教学质量评估范围,增加评估的透明度,充分体现公平、公开、公正的原则,使教学质量评估制度逐步走上规范化轨道.
三、抓好教育教学常规工作
(一)教研组和备课组常规工作
1.根据上级安排,本学期于20xx年9月1日正式开学,20xx年2月14日放寒假,全学期共23周.除节假日停课和复习考试时间,预计教师安排上新课17周.计划于第十一周期中考试,于21周进行期末考试.教研组要精心订出授课计划和教师公开课计划.
教研组长要精心组织本组教师以不同的形式学习党的教育方针,学习先进教育理论,树立正确的教育思想,不断更新教育观念,加强新课标和新教材的培训和钻研,以适应课堂教学发展的需要.学习的形式要多样化,可以集中学习(含观看影像资料),可以集中讨论、交流,也可以集中培训(仪器、xxx的使用及新课标和新教材的培训等)等等.每次例会要邀请至少一位中心发言人,中心发言人应提交纲要,有一个主题,形成一种学术气氛.
2.重视新教师的培养和帮扶工作,加快新教师的成长步伐.教研组长要明确学校对"青蓝工程"结对子双方的要求,让其尽早站稳讲台,并经常了解实际情况,发现一些在新教师培养过程中的问题,并提出来研究,以便及时解决问题.在教研组长会上要定期汇报和交流本组新教师培养情况.
3.抓好备课组工作.要求组织同年级教师学习本学科课程标准,明确本学科教学目的、任务,研究教学中的新情况,新问题,提出改进意见.要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一.
4.经常各年级教学情况和学生学习情况,处理好基础知识的落实与培养能力、发展智力的关系,研究教学方法的改进,尽可能利用学校的现有资源和视听手段
优化教学过程,激发学生的兴趣.
5.鼓励和引导教师积极开展教育教学研究.根据教学实际,确定教研组、备课组和教师个人每阶段的研究课题.组织观摩课、公开课,提出听课要求,主持评课,及时总结、交流经验,指导、鼓励教师撰写教研论文.教研组长全学期至少听本组每个教师一次课.
6.积极进行课堂教学改革.提倡"四多三鼓励":多启发、多激趣、多直观、多实践,鼓励发问、鼓励讨论、鼓励求新.
7.根据本组教师不同情况,订出教师业务学习进修规划和措施,经常检查落实.通过老带新、先行课等方式帮助青年教师及教学上有困难的教师尽快熟悉业务,提高教学水平.
8.组织本组各年级教师搞好考试命题工作,xxx、掌握命题原则,认真组织好阅卷、评分,确保成绩信度,要求备课组做好考试质量,并在教研组组会上进行总结.
9.各教研组要组织好教师积极参加市级教学基本功竞赛,全组教师要全员参与,全程参与,这既是对教师个人业务能力的测评,也是对该组全体教师教育教学水平的检阅,要以其为契机,提高全组教师教育教学水平.
10.每学期人人上好一节公开课,要做到一人上课,大家得益.在听课中探索,在相互学习中感悟,使思维在这里碰撞,使思想在这里发生全方位的转换.各组评课活动要做好记录,形成过程性资料.
11.教研组长要负责上述多项工作的贯彻落实,开学时订好教研组工作计划,学期结束时做好工作总结并定期向学校行政领导和教师总结工作.
(二)、教师教学常规要求
1.实施素质教育,为把学生培养成高层次的德才兼备的人才奠定基础,其主渠道在课堂教学.课堂教学质量直接影响学生的思想素质、审美素质、良好个性品质的形成和发展,直接影响学生知识、能力、素质的提高,学生创新意识、创新精神、创新能力的培养也主要靠课堂教学来奠基.因此,教师应在如何提高课堂教学质量和效益上下功夫,打破传统式的"满堂灌"教学方式,"授之以渔",重视学法指导.
遵循课堂教学"五原则":
(1).目标性原则:每堂课都要有明确的情感目标、知识目标、能力目标.
(2).针对性原则:教学过程、内容、方法的设计、确定与选用,要有极强的针对性,要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力,要讲其所"需",练其所"要",让全班每位学生学有所获,有所提高.
(3).主体性原则:要变"讲堂"为"学堂",变学生被动听讲为主动积极参与课堂教学活动,在发挥教师主导作用的同时,体现学生在教学过程中的主体地位,突出学生的参与.
(4).思路教学原则:在讲清知识点的同时,突出思路教学,教给学生规律与方法,培养学生举一反三,触类旁通的学习能力.
(5).精讲精练原则:要讲练结合,以练促学,通过练习促进学生主动学习达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的.
2、切实做到教学"六认真"
(1).认真备课.教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书等),应一课一案,有时间安排.中、老年教师可备略案,年轻教师应备详案.培养对象的教案应有指导教师签名.检查教案三次,并评选优秀教案,给予相应的物质和精神奖励.
(2).认真上课.课堂教学中应贯彻"启发式"教学原则,应以教师为主导,学生为主体,重视学生的"非智力因素",注重培养学生的创新意识、思维能力,反对"注入式"、"满堂灌".教学目的明确,重点突出,板书工整,条理清楚,难易适度,效果良好.教师上课规定用普通话.上课不迟到、早退,不私下调课或代课.
(3).认真批改作业.认真安排好课内外练习、作业,对作业要作规范要求,习题,要按照基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业,要做到科学、规范、趣味、多样,督促学生认真作业,按时交作业;作业应全批全改;作业中的共性问题应集中评讲.本学期检查学生作业情况二次,学校将定期和不定期检查作业布置和批改情况.使作业成为交流信息和促进教学的有效途径
(4).认真辅导.准时到班辅导,既备问,又负责纪律;课余时间的辅导也应热情、耐心,注重发展学生的个性特长.
(5).认真组织检测、考试.教师均有命题的责任,xxx难度值、区分度应恰当,不得有知识性错误;应按教务处和年级组的安排严格监考;应
按评分标准认真阅卷,客观公正,宽严适度,确保成绩信度;应作质量和试卷评讲.
(6).认真执行教学"四个必":讲必练、练必阅、阅必评、错必纠.
3.听课:发扬团结协作精神,互助互学,教师平均每月听课不少于2节,各任课教师每学期必须听同科同年级教师的课在5节以上,教研组长每月听课不少于4节,各位行政每学期不少于20节,每位新教师每学期必须听同年级教师课在10节以上,指导教师必须听新教师课8节以上,并及时交换意见,严防走过场,流于形式.
4.进一步完善考核和评价机制.要将过程管理资料和年度考核相结合,真正体现踏实工作、努力进取有回报,干好干坏不一样,使师资队伍建设有保障.
(三)、加强对高中一年制班工作的指导,努力提高服务意识
高中一年制班是我校新开的专业、缺乏经验和资料、我们要从头抓起,循序渐进,详细制定好教学计划并认真落实.高中一年制班教师要在抓好每轮复习的同时,注重信息与整合,学习兄弟学校成功经验、注重团结合作,协同作战,相互配合,同时认真做好学生思想工作,培养学生稳定的应试心理和应试能力.使本届高中一年制班工作取得成功、力争成为我校的一个品牌.教务处在本学期对高中一年制班工作着重做好服务,做好信息搜集与整理,安排好高三年级的各类模拟考与,安排好学生会和家长会,在高考动态,对外联系和进行宏观指导等方面,多做研究,多予关注.
四、扎实推进新课程改革的全面落实
职业中学的课程改革已摆上日程,在新课程理念指导下,扎实有效地开展新课程改革;切实转变教师的教学行为,实现学生学习方式的变革;深化教育改革,使素质教育取得突破性进展,开创芜湖中华职业学校改革和发展新局面.
(1)集体备课.重点探索教材教法,新课程教学设计.
(2)公开教学.上实验课、示范课、对比课,重点探究新课程、新理念在课堂教学中的体现.
(3)专题研究.重点研究新课程教师教学方式的改变和学生学习方式的改变,以及新课程课堂教学的评价机制.
(4)教学活动评比.优质课评比、课改案例、优秀教学设计等评比活动,重点探索高效的新课程课堂教学,及时总结推广课改中的经验.
具体教务工作安排
八月:
1.预定教材、教师教学用书.
2.安排教师课务.
3.编排好课表、作息时间表、校历,检查备课笔记,迎接教育局开学工作检查.
4.制定教务计划,教研计划,学科授课计划,高中一年制班复习计划,校级教研课安排等.
5.新生报到注册.
6.发放学生教材、簿本.
九月
1.老生报到注册.发放.教材、簿本.
2.配合学校做好新生军训工作.
3组建学科教研组,制定教研组工作计划.
4.学习中华职业学校教学管理规范.
5.各班填写学生学籍档案材料.
6.研究提高教学质量对策,完善各项考核制度.
7.实施"青蓝工程",安排好新教师与老教师的师徒结对.
十月:
1.教学六认真检查.
2.高中一年制班第一次摸底考试.
3.做好九月份考核工作.
4.召开xx年级学生座谈会,做好信息反馈工作.
5.参加市教科所组织的部分专业课好课评比.
6.组织兴趣小组活动
十一月:
1.参加市局组织的开放性听课活动.
2.进行第二次"六认真"检查.
3.组织期中考试,做好期中总结.
4.十月份教学情况考核.
5.讨论并完善一年级实施性教学计划.
6.参加职教系统组织的专业课程教学教研活动.
十二月:
1.第三次"六认真"检查(重点检查备课笔记和作业).
2.十一月份教学情况考核
3.高中一年制班第二次考试.
4.检查兴趣小组活动情况.
5.对学生作一次调查.
一月:
1.十二月份、一月份教学情况考核.
2.统一和规范期末复习、考试要求.组织好期终复习、考试.
3.组织期末阅卷、成绩登记与统计,教师试卷.
4.假期作业安排.
5.联系职业技能鉴定相关事项.
二月;
1教研组工作总结.
2任课教师教育教学小结
3教务
工作总结
4xxx、教师业务档案填列工作.
5汇总本学期教师工作量.
小学教务处工作计划 篇三
一、指导思想
本学期,本校教务处在中心学校工作思路的引领下,以"学生有进步,教师有提升,学校有发展"为目标,遵循求实、求新、求深、求效的工作思路,以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律,以课程改革专题研究形成特色为研究核心,进一步规范教务管理和教学工作,促进教育科研工作的改革与创新.加强教师专业素质培养,提升教师教育教学、教育科研水平.切实体现以学生发展为本的教育理念,全面提高学生的素质.保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展,为我校内涵发展提供保障.
二、工作目标
1、以"和谐发展"为立足点,科学规范教学常规管理,在确保我校教学工作正常有序开展的前提下,力争在教学管理上显出特色.
2、以落实校本教研,促进全体教师的共同成长为载体,以专题研讨活动为教研主阵地,形成学科特色研究专题.
3、推行"自我反思、同伴互助、专业引领"的校本培训体系,建立以"理论学习、集体备课、专题教研、反思交流"等活动为基本形式的校本教研制度,加强教研组建设,提升教师教育教学研究水平.
4、抓好课题研究工作,确保课题研究工作在我校顺利开展和深入推进,继续探讨并逐步完善我校教研课题,各教研组之间共同研究,互相观摩,开创人人有课题,人人重参与,人人会研究的研究新风.
5、立足课堂,探索教学改革,提高课堂教学实效.教务处提倡教师要立足课堂深入研究,要重视三维目标兼顾,要讲究效率意识,要强化创新意识;要努力实现课堂教学模式"多样化"、课堂教学方法"个性化"、课堂教学手段"现代化"、课堂教学行为"规范化".
6、重视研究,促进教科研能力的提高.
为了使教学研究向更高层面发展,使教师群体能向研究型教师发展,本学期我们要致力于各学段学科特色的攻克,以原生态课堂教学xxx现的问题为研究重点,形成良好的研究氛围.数学侧重教学情境开放的`实验,进行"探究式"教学研究.语文低年级侧重拼音、识字、说话、写话教学.中高年级侧重阅读教学研究.同时作好资料的收集和阶段小结、汇报工作,使我校教科研工作再创新的业绩.
7、组织学生开展和参加各科竞赛活动.
8、加强教育教学常规工作的检查和xxx,及时反馈有关信息.
9、努力完成上级下达的各项工作.
三、工作措施
1、各教研组之间加强教学案例的研究及教学反思的交流与研讨,一学期中,要求语文教研组于每周二下午第三节课、数学教研组于每周三下午第三节课分别开展教研活动(或听课、评课,或集体备课,或教学案例的研究,或教学反思的交流、或观看教学光碟)以提高教师的教育教学研究水平.
2、要求每个教研组做到每月至少进行教学反思的交流或教学案例的研讨一次,要求每月每位教师必须至少写出1篇有一定质量的教学反思或提出一份有探讨价值的教学设计,学校将收集整理优秀教学案例及教学反思1—2篇上交中心校.以便中心校及时把先进的研究成果在乡内交流.
3、根据乡中心学校的要求,我校在本期中,计划组织1～2次大型的、有针对性的教研活动,并及时写出简报在乡进行交流学习.要求我校全体教师一学期听课不得少于20节.
4、本期中要求各班开展好班会活动,语、数教研组分别组织开展班会课1～2节,本期将对1～2节班会课进行专门的探讨.通过活动的开展,以促进学生的身心健康,帮助学生快乐、阳光地成长,也为和谐德育结题做好充分的准备
5、结合我乡和我校实际,为了让教师有更充足的时间和精力更好地研究教材,提高教师驾驭教材和课堂的能力,因此,对教案的编写不作硬性要求,但教师不得缺教案上课,其它学科可作批注式教案或提纲式教案,电子备课的教师要注意提前一周把教案修改好,搞好课后的交流反思.
6、我校教导主任及教研组长参与乡中小学校组织到各校的地毯式听课,时间定于每周五,参加听课的教师作好听课的准备,自行调整好自己的工作,按时参加活动,并准备好4月15日到我校的听课工作,要求各位教师都作好充分的准备,要求每位教师都要承担一节课,(科目自选),参与乡中心学校地毯式听课的三位老师分别撰写好参加本次活动的简报.(3月18日,米寅小学,杨秀美撰写;4月1日,新寨小学,陈顺叶撰写;4月15日,苗二河小学,石仕萍撰写).
7、4月上旬,将邀请平湖二小的学科骨干教师到我校进行薄弱学科的课指导及教学研讨.
8、语、数教研组组织听课要有针对性,不作盲目的毫无针对性的课堂教学研讨.
8、抓好科学实验,做好实验资料的收集和整理,为迎接"普实"的复查验收做好充分的准备.
9、一丝不苟,优化备课设计.继续推行个人初备、集体备课、二次备课和教材批注相结合的备课体系,大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课.提倡集体备课与个性教案相结合,进一步提高备课的质量.要求教师严格执行集体备课活动的流程,广泛收集信息,广泛交流,扎实研讨典型课例.本期中要求语、数学科开展集体备课不低于5次.
四、其他工作
1、3月15日前上交各种计划.
2、各科备课总时数不得低于教师用书课时总数,其他常规工作均按中心校规定.
3、为尽事宜均按中心校及学校有关规定执行.
五、本期工作日程安排.
月 份 工 作 任 务
月 1、开学前准备工作,动员学生入学.
2、小学"希望杯"竞赛预赛.
3、拟订教务工作计划,各教研组拟订教研工作计划,各学科教师拟订各种计划.
4、参加地毯式听课.各教研组组织好教研活动.
5、教学常规月查.
月 1、正常教学.
2、开展教研活动.
3、与平湖二小进行教研联谊.
4、组织参加"希望杯"竞赛复赛.
5、教学常规月查.
月 1、开展学生多种形式的竞赛活动.
2、教学案例的交流和教学反思的探讨.
3、教学反思、优秀教学案例、论文评选.
4、教学常规月查.
月 1、正常教学.
2、教学常规大检查.
3、各学科工作小结.
4、复习考试.
5、发放学生成绩单.
月 1、各种工作结束.
农村小学教务处第一学期工作计划 篇四
一、指导思想
紧紧围绕学校工作重点及教学任务,坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心,力争做细做实每一项工作,切实抓好教学和常规管理工作,为我校教育教学的可持续发展而努力工作.
二、工作目标
1.教学管理精细化.加大教学常规检查的力度和密度,"求真"、"务实"、"高效",努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励,提升工作的针对性和实效性.
2.教学质量优质化.认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划,按照新课标的要求,创新备课模式,语数学科全面推行电子备课,强化集体电子备课和个人二次电子备课,注重反思和精讲精练,着力构建高效课堂,全面提升教学质量.
3.教学活动规范化.进一步协助推进校领导联系年级组工作,规范开展年级组推门课;进一步加大教学开放的力度,规范开展教学开放周活动;进一步推进校园经典古诗文活动,联系德育处,开展校园古诗文展演;进一步推进"一年级一品牌"的体育和艺术活动.
4.探索课程校本化.本学期,积极推行已开发的校本课程,重点在新生入学教育和一年级一品牌的艺术教育,并逐步建立评价体系.同时对品德与生活和品德与社会与朝读经典的融合及生命安全教育与心理健康教育的融合,展开思考,逐步形成有特色的荆州实验小学校本课程.
三、工作措施
（一）严把"六关",突出过程管理,力求真实有效
没有好的管理,没有规范的制度,也就没有真正意义上的素质教育,更谈不上新课程理念下教学的有效性.本学期教学管理工作更要重视过程管理,细节管理,重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查"六关",点点落实,步步稳扎,有效开展各项工作.
（1）"备课"关.要求超前一周备课,本学期语数学科采用电子备课,其他学科采用手写备课.备课应追求"规范+实效",让备课真正为课堂教学服务.在抓好三维目标落实的同时,要切实加强"个人主讲+集体讨论+形成共识"的集体备课制度,切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高,杜绝为应付检查而补备课材料的现象发生.
（2）"上课"关.教师上课,要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识,并充分用好电子白板和多媒体课件,做到电子备课和日常教学的有机融合,不能出现备教分离.在保证知识技能目标顺利达成的同时,强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成,真正让学生在课堂上学到知识,提高能力,养成习惯,享受到成功的快乐.
（3）"听课"关.根据学校要求,全体教师每学期听课不得少于12节.每个教研组听完课要及时组织评课,并有评课记录,对存在的问题与教师进行深入分析和研究,切实起到示范、指导作用.加强随堂听课,及时了解课堂教学动态.
（4）"训练"关.学生作业负担减轻,学习质量反而提高,这是科学实验的结论.本学期既要抓好作业量的控制,又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求.倡导教师精心设计作业,要把"减负"的重点从作业数量上的减、形式上的限,转变到质量上的保证、效率上的提高上.严格控制单元测试次数,优化节假日作业、作业批改和讲评的环节.
（5）"辅导"关.在切实做好减负工作的前提下,认真加强"培优""辅差"工作,促使各科教学质量再上台阶.语文老师可着重在习作（写话）方面,数学老师可着重在"计算与应用"方面,英语老师可着重在"听说"方面进行"培优".教师还应特别注重"辅差",学期开始摸清致差原因,因人而异、对症下药.对"学困生"多鼓励、少批评,多辅导、不放任;力争班级学生的学困生达到目标要求.
（6）"督查"关.本学期继续实行教研组教学质量督导制度,以规范教学行为.一方面抓好教学质量督导,根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点,开展质量督导,重在对教师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的了解和分析,提出不断改进教学方法,提高教学质量的有效措施.针对以前质量分析,对学生的知识薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测,分别安排时间统一进行.调研卷子组织批改后,及时进行分析,了解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题,以便在下一阶段中进行补偿教学,并随时调整教学策略,更有效地进行课程实施.另一方面加强教学常规督导:教师教学常规包括:听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等,学校每月抓一个重点进行检查,采用备课组重点检查及教务处抽查的形式,期中、期末集中检查.
（二）深入课堂,强化课堂管理,追求优质高效
1.严格执行课程计划.开齐、上足、教好每一门课程,不随意增减课时,杜绝"小学科"被挤占及中午上课等问题,进一步完善月查、抽查、督查等制度,建立科学的巡课机制,对教师上课情况教务处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况,确保教学课程的安排和教学常规管理得到不折不扣的落实.
2.积极落实校本课程的优化与评价.本学期我们着手开展了<<一年级新生入学教育>>和<<一年级一品牌的艺术教育>>两项校本课程,教务处要积极跟进,随时收集优化意见,反馈给教科室,展开修订,同时积极联络德育处对<<一年级新生入学教育>>的实施效果展开评价.联合教科室对<<一年级一品牌的艺术教育>>展开评价.对品德与朝读经典的课程融合、生命安全教育与心理健康教育的课程融合,要根据安排展开研讨,争取形成有价值的结果.
3.以人为本,全面提高教学质量.一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养.制定具体的学习习惯要求,健全表扬激励制度.二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、六年级毕业班的质量调研,教务处要及时分析,及时通报,督促教师及时调整改进.三是加强家校合作,共同做好学困生的帮扶、教育工作.
4.继续开展第二课堂活动课,发展学生兴趣特长,促全面提高.在上好必修课的同时要上好活动课,充分体现全员性、自主性、训练性.在发展学生的个性特长上下功夫,学校成立兴趣班,班级成立兴趣组,力争达到人人有特长.首先要求各任课教师要善于发现学生的特长,并使其能充分发挥出来,同时注重培养.其次,学校在活动课的管理上要加大力度,做到"三保",即保证时间、保证人员、保证器材.使学生在活动课上能学有所长.最后,班主任对于少数性格内向,学习后进生的学生多关心,多鼓励,善于发现他们的闪光点,抓住契机,培养兴趣特长.同时,教务处要加大过程管理,结合进程布置阶段目标,深入推进"一年级一品牌的体育和艺术活动".
5.落实推门课和教学开放周活动.加强课堂常规管理,让推门课活动成常态,教务处组织各分管年级组的校长不定期推门进教室听课,并与教师交流,以此促进课堂常规管理.加强家校沟通,根据教学开放周方案,举行教学开放周活动,把办社会满意校园,家长放心校园落到实处.
6.充分发挥各功能室的作用,使之更好地服务于教育教学.加强对各专用室的管理,提高各室和教学学具的使用率.规范使用实验室、体育器材室、音乐室、图书室、书法室等专用教室,对现有的教学学具和多媒体要充分使用.进行教学常规工作检查必查本项工作,使其限度地为教育教学服务.
（三）其他工作
1.加强教学档案的规范化管理,重视每学期教学档案的整理,对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况统一归档,系统管理.为学校"绩效工资"改革提供资料.
2.加强电子学籍的管理,进一步规范我校电子学籍的管理工作.严格履行电子学籍管理办法,及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作.
四、具体工作安排:
九月份:
1、做好开学初教材、教参、课表等的各项准备工作.
2、分发教师用书和学生教材
3、制定教务处学期工作计划
4、做好开学教学常规工作检查
5、协助做好电子备课的相关准备工作
6、做好一年级新生及转学生的学籍登记
7、制定器乐教学活动方案,并结合问卷调查制定综合学科教学绩效方案.
8、对新生入学教育效果展开评价.
9、召开品德与朝读经典,生命安全教育与心理健康教育课程融合启动会议.
十月份:
1、组织好推门课活动及资料收集
2、十月常规检查,优化电子备课过程,落实电子备课实效.
3、协助德育处制定朝读经典学校展示会演活动方案
4、制定学校"一年级一品牌"阶段展示活动方案
5、研讨品德与朝读经典课程融合的问题.
十一月份:
1、期中教学检查,分析电子备课存在的问题,寻求解决途径.
2、组织期中考试、教学质量分析
3、举行学校朝读经典展示会演
十二月份:
1、举行教学开放周活动
2、征订学生寒假作业
3、十二月常规检查,回访电子备课问题的效果.
4、举行学校"一年级一品牌"阶段展示活动
5、研讨生命安全教育与心理健康教育融合的问题.
一月份:
1、期末复习工作安排
2、科室工作总结
3、期末教学检查,全面检查电子备课,并于综合学科教研组长沟通,交流.
4、期末考试及质量分析
5、征订新学期师生用书,发放寒假作业
6、整理档案
小学教务处工作计划 篇五
一、指导思想
本学期,本校教务处在中心学校工作思路的引领下,以"学生有进步,教师有提升,学校有发展"为目标,遵循求实、求新、求深、求效的工作思路,以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律,以课程改革专题研究形成特色为研究核心,进一步规范教务管理和教学工作,促进教育科研工作的改革与创新.加强教师专业素质培养,提升教师教育教学、教育科研水平.切实体现以学生发展为本的教育理念,全面提高学生的素质.保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展,为我校内涵发展提供保障.
二、工作目标以"和谐发展"为立足点,科学规范教学常规管理,在确保我校教学工作正常有序开展的前提下,力争在教学管理上显出特色.
2、以落实校本教研,促进全体教师的共同成长为载体,以专题研讨活动为教研主阵地,形成学科特色研究专题.
3、推行"自我反思、同伴互助、专业引领"的校本培训体系,建立以"理论学习、集体备课、专题教研、反思交流"等活动为基本形式的校本教研制度,加强教研组建设,提升教师教育教学研究水平.
4、抓好课题研究工作,确保课题研究工作在我校顺利开展和深入推进,继续探讨并逐步完善我校教研课题,各教研组之间共同研究,互相观摩,开创人人有课题,人人重参与,人人会研究的研究新风.
5、立足课堂,探索教学改革,提高课堂教学实效.教务处提倡教师要立足课堂深入研究,要重视三维目标兼顾,要讲究效率意识,要强化创新意识;要努力实现课堂教学模式"多样化"、课堂教学方法"个性化"、课堂教学手段"现代化"、课堂教学行为"规范化".
6、重视研究,促进教科研能力的提高.
为了使教学研究向更高层面发展,使教师群体能向研究型教师发展,本学期我们要致力于各学段学科特色的攻克,以原生态课堂教学xxx现的问题为研究重点,形成良好的研究氛围.数学侧重教学情境开放的实验,进行"探究式"教学研究.语文低年级侧重拼音、识字、说话、写话教学.中高年级侧重阅读教学研究.同时作好资料的收集和阶段小结、汇报工作,使我校教科研工作再创新的业绩.
7、组织学生开展和参加各科竞赛活动.
8、加强教育教学常规工作的检查和xxx,及时反馈有关信息.
9、努力完成上级下达的各项工作.
三、工作措施各教研组之间加强教学案例的研究及教学反思的交流与研讨,一学期中,要求语文教研组于每周二下午第三节课、数学教研组于每周三下午第三节课分别开展教研活动（或听课、评课,或集体备课,或教学案例的研究,或教学反思的交流、或观看教学光碟）以提高教师的教育教学研究水平.
2、要求每个教研组做到每月至少进行教学反思的交流或教学案例的研讨一次,要求每月每位教师必须至少写出1篇有一定质量的教学反思或提出一份有探讨价值的教学设计,学校将收集整理优秀教学案例及教学反思1—2篇上交中心校.以便中心校及时把先进的研究成果在乡内交流.
3、根据乡中心学校的要求,我校在本期中,计划组织1～2次大型的、有针对性的教研活动,并及时写出简报在乡进行交流学习.要求我校全体教师一学期听课不得少于20节.
4、本期中要求各班开展好班会活动,语、数教研组分别组织开展班会课1～2节,本期将对1～2节班会课进行专门的探讨.通过活动的开展,以促进学生的身心健康,帮助学生快乐、阳光地成长,也为和谐德育结题做好充分的准备
5、结合我乡和我校实际,为了让教师有更充足的时间和精力更好地研究教材,提高教师驾驭教材和课堂的能力,因此,对教案的编写不作硬性要求,但教师不得缺教案上课,其它学科可作批注式教案或提纲式教案,电子备课的教师要注意提前一周把教案修改好,搞好课后的交流反思.
6、我校教导主任及教研组长参与乡中小学校组织到各校的地毯式听课,时间定于每周五,参加听课的教师作好听课的准备,自行调整好自己的工作,按时参加活动,并准备好4月15日到我校的听课工作,要求各位教师都作好充分的准备,要求每位教师都要承担一节课,（科目自选）,参与乡中心学校地毯式听课的三位老师分别撰写好参加本次活动的简报.（3月18日,米寅小学,杨秀美撰写;4月1日,新寨小学,陈顺叶撰写;4月15日,苗二河小学,石仕萍撰写）.
7、4月上旬,将邀请平湖二小的学科骨干教师到我校进行薄弱学科的课指导及教学研讨.
8、语、数教研组组织听课要有针对性,不作盲目的毫无针对性的课堂教学研讨.
8、抓好科学实验,做好实验资料的收集和整理,为迎接"普实"的复查验收做好充分的准备.
9、一丝不苟,优化备课设计.继续推行个人初备、集体备课、二次备课和教材批注相结合的备课体系,大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课.提倡集体备课与个性教案相结合,进一步提高备课的质量.要求教师严格执行集体备课活动的流程,广泛收集信息,广泛交流,扎实研讨典型课例.本期中要求语、数学科开展集体备课不低于5次.
四、其他工作3月15日前上交各种计划.
2、各科备课总时数不得低于教师用书课时总数,其他常规工作均按中心校规定.
3、为尽事宜均按中心校及学校有关规定执行.
五、本期工作日程安排.
月 份 工 作 任 务
3月
1、开学前准备工作,动员学生入学.
2、小学"希望杯"竞赛预赛.
3、拟订教务工作计划,各教研组拟订教研工作计划,各学科教师拟订各种计划.
4、参加地毯式听课.各教研组组织好教研活动.
5、教学常规月查.
4月
1、正常教学.
2、开展教研活动.
3、与平湖二小进行教研联谊.
4、组织参加"希望杯"竞赛复赛.
5、教学常规月查.
5月
1、开展学生多种形式的竞赛活动.
2、教学案例的交流和教学反思的探讨.
3、教学反思、优秀教学案例、论文评选.
4、教学常规月查.
6月
1、正常教学.
2、教学常规大检查.
3、各学科工作小结.
4、复习考试.
5、发放学生成绩单.
7月
1、各种工作结束.
2、学生暑假开始
小学教务处工作计划 篇六
一、指导思想
本学期,教务处工作将全面贯彻党的教育方针,在学校校长室的的领导下,以提升课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步全面推进素质教育.着力进行课堂教学有效性研究,打造"自主、合作、欢乐、高效"的新课堂.深化课程改革,促进学生主体发展,教师主动发展.
二、工作目标及具体措施
（一）常规管理
1.严格执行课程计划.按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,不任意增删课时.加大课程巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情景进行督查,发现问题要严肃处理.要求学生按时到校,教师及时放学,关注学生身心健康.
2.严格备课管理.要求教师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识结构,把握教材的重点、难点和知识间的内在联系.坚持提前备课,教案体现"自主、合作、探究"新理念.坚持每课一教学反思.
3.精心设计及批改作业.要精选作业资料,难易适中,体现梯度,形式多样,在巩固基础中求提高.认真批改作业,在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用,以批改促作业质量提高.处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生.
4.加强教学常规的检查制度.继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,每学期教导处每月进行一次集中教学检查,检查后及时反馈.对教师上课情景教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情景.
5.加强教学档案的规范化管理,重视每学期教学档案和教师业务档案的整理,对各学科教学常规落实及检查、开展活动情景、教师业务档案、教研成果、获奖情景等进行详实记,统一归档,系统管理.为学校绩效工资、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长供给资料.
（二）教学工作
1.以人为本,全面提高教学质量.一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养.制定具体的学习习惯要求,健全表扬激励制度.二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、调研,教导处要及时分析,及时通报,督促教师及时调整改善.三是加强家校合作,共同做好学困生的帮扶、教育工作.
2.重视行为养成教育,促进学校文化建设.加强行为规范教育,以<<小学生日常行为规范>>为标准,以一日常规考核为抓手,开展好礼貌礼仪教育系列活动.利用晨会、班队会、主题教育、班级公约等,强化教育训练,注重细节,异常是抓好学生的集队、上操、午间管理和课间行为规范等,切实培养学生做"讲礼貌、讲礼仪"的阳光学校小主人.
3.开展好经典诵读系列活动.结合我校特色和县教育局关于开展大阅读活动的要求,组织开展好形式多样的读书活动,营造浓厚的读书氛围,引导学生多读书,读好书,着力打造书香学校.
4.抓好留守儿童和学困生辅导.遵循"面向全体,注重差异"原则,对学困生应采取面批改或个别辅导的办法.帮忙他们弥补缺陷,完成课外作业,克服学习困难.教师要关爱留守儿童,要重视留守儿童的心理辅导,帮忙他们树立信心,激发他们自觉发奋努力.
5.严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理.及时建立学生学籍档案,按规定办理学生的转学手续.保证学生流失率为0,巩固率100%.
6.关心学生健康,做好健康、卫生管理工作,构建"健康学校".定时定期进行卫生健康教育和体能检测,加强传染病和流行性疾病的宣传与预防.学校净化美化,坚持卫生检查、反馈与评比制度,做到"早擦亮,午坚持,晚扫净",构建"阳光学校".
7.进取做好学困生的转化工作.任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案,认真分析摸底,制定出针对性的辅导计划,提倡教师利用课余时间给学生补习,做好这些学生的思想教育工作,帮忙他们树立正确的学习观、梦想观,从思想上重视,在方法措施上着力,帮忙其提高,同时做好家访工作,争取家长、同学、教师的合力,做好学困生的转化工作.同时,做好特长生的指导工作,进取引导,进一步提高他们的素质和进取性.
8.继续开展少年宫系列活动,发展特长,促全面提高.在上好必修课的同时要开展好少年宫活动,充分体现全员性、自主性、训练性.在发展学生的个性特长上下功夫,力争到达人人有特长.首先要求各任课教师要善于发现学生的特长,并使其能充分发挥出来,同时注重培养.其次,学校在活动课的管理上要加大力度,做到"三保",即保证时间、保证人员、保证器材.使学生在活动课上能学有所长.最终,班主任对于少数性格内向,学习后进生的学生多关心,多鼓励,善于发现他们的闪光点,抓住契机,培养兴趣特长.
9.充分发挥各功能室的作用,使之更好地服务于教育教学.加强对各专用室的管理,提高各室和教学学具的使用率.规范使用微机室、实验室、体育器材室、舞蹈室、图书室等专用教室,对现有的教学学具要充分使用.进行教学常规工作检查必查本项工作,使其最大限度地为教育教学服务.
（三）教研工作
"以研促教,以研兴校"是每一所学校富有生命力的关键所在.教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位.本学期继续利用集中学习时间,系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动,各教研组要利用分组研讨时间,分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习.
1.进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识.加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高.发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干.
2.抓好教师的业务学习.本学期校本培训要做到:
①自学与团体学习相结合.
②学习与观看录像相结合.
③学习与交流心得相结合.
同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校.
3.以课题研究为引领,促进学科课堂改革.重点推进语、数学科的教学研究及课题的申报工作,增强学校发展的内涵,拓展办学特色思路,努力建特色学校的本事和水平.
4.细化个人课题过程管理.课题组每一位教师都要做到:一是结合自我的课题上好研究课,分学科展开交流;二是召开好专项个人课题会议或成果交流会,树立成果意识,不能流于形式;三是课题组建立个人课题管理手册,督促教师个人课题研究有实效.
5.要继续深入开展有效课堂教学的研究,经过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨,提高教师的执教本事.各教研组要及早落实各教师校级展示课的资料,认真计划,做好安排,结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试.每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会,在听课过程中要认真记录,用心思考,在鼓励的基础上大胆指出不足,提出建设性意见,与上课教师、学生、资料产生思维的碰撞,在过程中提升个人对课程的理解.提倡跨教研组、跨学科听课,利于学科之间的整合.（每位任课教师每学期听课不得少于20节,并作好听课记录.）
6.以重点带动引领专业发展.一是启动学校"名师"工程,打造校内名师,力推镇级名师;二是继续开展"新老帮扶"结对活动.有计划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导.
（四）以师德建设和校本培训为突破口,切实加强学校教师队伍建设.
坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置,继续加强<<中小学教师职业道德规范>><<教师职业道德十不准>>的学习和贯彻落实弘扬正气,塑造师魂,进一步树立爱岗敬业,无私奉献,甘为人梯的教师新形象.
小学第二学期教务处工作计划 篇七
一、指导思想:
本学期我校的教学工作将全面执行党的教育方针,认真贯彻市、区教育局教育教学十条量化要求,并结合我校教学工作的具体情况,紧紧围绕"教学质量是学校生命线"的工作思路,立足"三个聚焦,以新课堂教学改革为核心,以有效的校本教研和集体备课为重点,以常规管理为抓手,认真落实教育教学十条量化要求,努力做到精致管理上水平,教学质量上台阶.
二、工作目标:
1、加强教务处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化、精致化、高效化,努力提高学校的教学管理水平.
2、以研训室为主阵地,加强各科教研活动;坚持集体备课制度,全面提高教学质量.
3、抓好师生读书活动,开展丰富多彩的读书评比汇报活动.
4、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升办学水平.
5、开展丰富多彩的学生比赛活动,提高学生的综合素质,促进学生全面发展.
6、进一步提升争先创优意识,比教学、比奉献,在“向我看齐,从我做起"竞赛活动中争做排头兵.
三、主要工作:
（一）、规范常规管理,有序开展教学工作
1、严格执行课程计划.各门课程均属基础课程,对学生的知识面和思维及素质发展都有促进作用,因此,要严格执行<<义务教育课程设置实验方案>>,开齐、开足、教好每一门课程,不随意增减科目.各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平.
2、进一步抓好教育教学量化十条督查工作.规范教师教学行为,坚持查课制度,做到天天有检查,次次有重点,及时推广教学亮点,发现和纠正错误,弥补不足.
（二）、深化教学研究,切实提高教学质量
1、全体教师要认真研究学生.以情感入手,动之以情,晓之以理,导之以行,要求任课老师按照"五严"要求,做好作业布置和批改工作.课堂作业做到全批全改,每次达到5人以上面批,至少给予10人次以上激励性评语.充分发挥学习互助的作用,努力依靠家长的支持,有耐心、有针对性进行工作,对学生多一点关爱、多一点激励、多疑点赞赏、多一点提问、多一点交流.
2、课堂教学要以学生发展为中心.引导学生参与发现问题、提出问题、解决问题,创设引发学生思维、情感体验的情景,调动学生学习的兴趣,采取多样化的学习方式,鼓励学生展示自己的学习成果.课堂教学、和谐、生动,焕发出生命的活力,教师要把带进课堂、微笑带进课堂、爱心带进课堂,提高课堂的吸引力,全体教师实行侯课制度,让40分钟发挥最佳效益.
3、积极开展双语阅读活动.学校图书室继续向学生、教师开放,各班要充分开好上好阅读课,让学生在阅读中汲取知识,学会做人.本学期将继续围绕双语阅读,组织朗读比赛、讲故事比赛等活动,定期评比,及时总结.
4、继续开展家校活动,构筑学校、家长和孩子三方互动的平台,充分挖掘家校合作的巨大潜力,丰富学校的课程资源,创新教育形式,为孩子们成长营造良好的校园氛围和家庭环境,促进学生更加健康快乐成长.
（三）、开展丰富多彩的备课教研活动,以科研促进专业发展.
1、不断创新,开展形式多样且富有实效的教研活动.各备课组要在课堂教学研讨方面加大力度.备课组活动要做到专题化、系列化、经常化、制度化.继续开展"相约星期四"备课组活动,组内教师都必须参加活动,不得无故缺席.同时,每位教干跟班一个备课组参加活动.每周主备人要上一节公开课,课后要做好评课工作,人人发言,总结亮点,指出不足,提出设想,形成良好的教研氛围.
3、加强课堂教学后记撰写检查和评比.教学后记可从以下几方面撰写:写教学成功的地方;写教学遗憾的地方;写教学机智的地方;写学生独特的见解和发现;写再教设计等.提倡有感而发,忌"无病"每周至少有1篇高质量的教学后记.
（四）、加强师资队伍建设,提高教师整体素质
1、专家引领.要加大走出去、请进来的力度.积极组织教师参加各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动,使课比赛活动
4、四月份教学业务检查评比.
5、部分学科质量调研
6、参加市小学美术基本功比赛
五月份:
1、参加全市小学语文教学研讨会
2、举行师生第七届美文诵读比赛
3、六年级英语复习研讨活动
4、组织参加市小学英语阅读课比赛活动
5、五月份业务检查评比
6、科学、音乐、体育优课评选
六月份:
1、举行师生双语阅读知识竞赛
2、小学生习作之星评比
3、安排布置暑期教师业务培训
4、期末（毕业）检测、测评、质量、总结工作.
5、各类教学工作总结和学期业务检查.
6、做好教学资料的收集工作,上报各项教学材料.
7、学期绩效考评汇总及结果公示.
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