小学青年教师20xx年成长计划八篇
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小学青年教师20xx年成长计划 篇一
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一、积极主动的投入工作
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首先,统一工作思想、教育的一致,发挥教育的合力. 稿子汇,范文学习文库
其次,用巨大的热情投身于幼教事业,运用内在的激励方式凝聚人心,展示自己的才能,
二、努力提高自己的专业素质
首先,在理论学习中成长:
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论.
2、通过多种途径:刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能.
3、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究.
其次,在实践中成长:
1、积极参加专业学习培训和教研活动.
2、尊重孩子、走进孩子,用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法.
3、探索适合初中的教育内容、教育方法,
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思.
6、在活动中学习观察孩子的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高教师的观察、记录技能.
7、认真做好教养和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的经验.
三、重视师德修养
首先,关心和热爱每一个孩子,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起"一切为孩子"的崇高思想.
其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率.
再次,关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力.
四、多学习
人类积累的文化财富浩如烟海,教科书中的知识信息不过是沧海一粟.21世纪,知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识,只代表过去的认识水平,可能陈旧,可能将由于新的发现而更新.因此作为教师应不断的学习.
1、学习党的方针政策,学习的重要思想,积极向党组织靠拢,学习相关法律法规,依法执教,严谨治学,团结协作.
2、学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己.
3、学习身边老师的宝贵经验,提高执教学水平,使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂,教学上形成自己的独特风格和特色,在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树.
4、学习专业知识,用渊博的知识、个性的教学风格吸引学生,用真诚的态度吸引家长,让自己尽快成长为学生满意、社会信赖的合格教师.
无论是一个优秀的教师还是管理者,都必须有深厚的文化底蕴,在今后地工作生涯中,我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师.唯有如此才能做到:给学生一杯水,我不仅有一桶水,而且有长流水.
五、多反思
自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择及时进行反思、总结、改进,从"经验型"的教师向"科研型"的教师转型.
1、不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范.
2、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性.
六、多实践
1、努力探索、大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学.在自己的课堂教学中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,力争完成从教学的"主角"转向"平等中的首席"、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变.
2、积薄发、开拓创新,做教育教学的研究者.积极参加各类的教育教学活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善,结合教学实践实现创新和开拓,实现"模式化"向"个性化"的转变.
3、整合资源、为我所用,在课堂教学方面形成自己的特色.充分利用发达的资讯和媒体手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容,激发学生学习的兴趣,创设情景,授予学生发现问题、问题、解决问题的技巧,营造氛围,培养学生终生学习的习惯.
七、多总结
定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累经验.
小学青年教师20xx年成长计划(二)作为一名青年教师,我们必须注重自我发展,确定个人成长规划,通过学习逐步提高自己、完善自己,在学习中逐步成长起来.
根据于校长和夏主任的讲话精神,本人的个人发展有如下定位:
一、基本情况:
本人于20xx年8月毕业走上工作岗位,20xx年晋升为中学二级教师,20xx年晋升为中学一级教师.工作以来,本人一直从事第一线的教学工作,担任了班主任工作,有较丰富的工作经验,另有发表论文和获奖论文数篇.
二、自身现状:
在这十个头年里,我较顺利的完成了社会角色的转换,从一名学生到一名合格的中学一级教师,我的课堂教学有了较快的发展,科研意识也有所增强,科研能力也得到一定的提高.但随着年龄增大,孩子的降临,感觉家里要操心的琐事越来越多,面对学校那快节奏的工作觉得累,有一种精力憔悴的感觉,我感到自己的发展进入了"停滞期",特别是近几年由于教学工作压力的不断增大,在学习上对自己有所放松,由于缺乏学习,造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,写出的文章质量上不去.其次,工作中产生了惰性,缺乏热情.往往是需要干什么就干什么,需要怎么做就怎么做,缺少创新.
我的困惑: 如何协学研究与琐碎的班级管理之间的矛盾?虽说提倡教师做研究者,可是在日常的教学工作中,发现特别是作为班主任,要处理的事情实在多,每一天单单应付班中各种检查,就筋疲力尽了.很多事情还得带回家做.所以一天下来,根本无法静下心去深层次地思索教学研究上的事.
三、发展目标与措施:
树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学,尤其是在研究xxx习和实验教学中,对照新课标,努力培养学生的科学探究能力,提高学生的科学素养;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子教学,使自己逐步成为研究型、学习型的教师.
具体实施方案:
1、积极参加各级各类学习,不断更新知识,每天安排一定的时间阅读教育专著,丰富自己的文化素养.同时多看权威性的教育类期刊杂志.认真完成学校规定的读书笔记和教学反思.希望每学年能上一节校级以上公开课;每年写一篇高质量的体现自己教育教学风格和水平的教科研论文,并能在区级以上获奖或发表.从而不断提高自身的教育教学理论水平.
2、学习吸收新的教学理念,虚心向同事请教,向名师和专家学习.努力向四十五分钟要质量,提高课堂教学效率.争做一个学生喜爱、家长欢迎的老师.
3、做好读书笔记、写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶. 知识在于积累,"厚积而薄发"是教师应具备的文化素养,做好读书笔记就能使知识不断积累,思想与时俱进.并虚心向同行学习,向名师学习.
4、结合学校主题研修,以提高日常的教学工作和班级管理方面的能力.
5、不断提高教育能力.包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师"身教"的能力、课堂上灵活应变的能力等.
正是由于自身存在的这些不足,才给了我发展的动机、发展的潜力,年轻就是我们的资本,我们有着不甘落后的进取心, 我会充满地去奋斗、去开拓、去进取.
容
小学青年教师20xx年成长计划(三)教师自古就是人类灵魂的工程师,有着"传道、授业、解惑"的美称.为了能真正认识自我,充分挖掘自身的潜力,促进自身发展,我制定了个人发展计划,为今后的成长指明方向.
一、现状
我从事教育工作已有20xx年,去年被评为区优秀青年教师.我热爱教育事业,工作认真踏实,积极参加教科研活动,由于自己的不断努力,积累了一些教育教学经验.自己的发展优势,主要表现在:自己有一定的教育教学经验,善于不断学习,勤于思考,教学方法上不断追求创新.同时自身的发展也存在一些不足,主要表现为:自己的工作缺乏细致,有时不能做到持之以恒,对细节问题的处理缺乏冷静,易产生急躁情绪,学科教学还未能形成稳定的教学风格,教育科研的能力还需要进一步提高.
二、五年专业发展目标
1、总体目标:通过努力,使自己成为一名具有良好师德素养的智慧型教师.关爱每一名学生,尊重学生,为学生的发展提供有效指导;数学教学形成自己的风格,让学生在我的指导下学会学习、热爱学习.
2、年度目标:
第一阶段:以自主学习提升理论水平为主要目标
第二阶段:提高课堂教学艺术、强化教学反思能力
第三阶段:以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标,力争达到研究型教师.
3、具体目标:
(1)提高智慧能力.包括细致观察、创造性思维、全方位想象.教师有一定的智慧,才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路.
(2)提高教育能力.包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、合理指导学生与人交往的能力、强化教师"言传身教"的能力等.
(3)提高教学能力.研读<<数学课程标准>>,运用"新课改" 精神,指导教学、选择和运用教学方法、激发学生学习兴趣的能力等.
(4)提高教科研能力.在教学研讨、教学论文方面有所突破.20xx年我的第五期市级个人课题成功结题并获三等奖,撰写一篇论文获市二等奖,一篇文章发表在核心杂志.
三、保证措施
1、让读书与学习成为习惯.平时多读一点关于教育教学的理论,多看一些比较有权威的教育专著,及时记录读书心得.
2、认真钻研教材,科学备课.教科书是学生学习的主要材料,只有仔细地钻研教材,用心与文本进行对话,才能比较好地把握知识动脉.
3、认真上课,及时反思.精炼上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化.在课堂上教师尽量少讲,充分发挥学生的主体作用,考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力.
4、多动手,多动脑,特别是多动嘴,向有经验的老师多请教,多听其他老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足.
5、重视科学研究与成果汇报工作.积极参与课题研究,每个学期写一篇有质量的论文.
6、做好学生课后辅导工作,注意分层次教学.
五年的时间会过得很快,回首过去,我感到欣喜;展望未来,我更感到肩上的担子是那么艰巨.教育永远是不完美的艺术,我希望通过自身不断地努力,创造出更加完美的教育人生,无愧于教师这一光荣称号.
20xx教师专业成长研修计划怎么写 篇二
一、指导思想
立足课堂、革新教学方式,提高高效课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力.
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕"有效性课堂教学"开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率.
2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每一周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学.
三、教研措施
(一)、多读对自己有用的书,进行读书研习.
广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平.同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格.在近期内,我计划精读<<课程改革与问题解决教学>>、<<新课程背景下的有效课堂教学策略>>等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念.工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己.
(二)、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升.
目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会.我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习.积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习.在实践中提高自己的教学能力.
(三)、加强教育教学研究,做创新型的教师.
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣.及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计.同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教育教学论文.并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力.
(四)、具体实施方案
1、勤于学习,树立终身学习的观念.
(1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念.
(2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在"无字处"学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的;虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足.
(3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构.通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平.
2、善于思考,在实践中探求、感悟.
(1)、认真制定学科教学计划,平时要做到:用心备课、上课要有、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生.
(2)、积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂.
(3)、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量.
3、乐于动笔,提高教育科研水平.积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教导处做好每一周一次的教研组活动,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养.
体育教师的专业成长计划 篇三
要成为一名优秀的体育教师是不容易的,尤其是现代这个社会需要的是多元化的教师,不仅要有过硬的专业知识水平,更要具备优秀的素质涵养,我计划从以下几个方面去努力让自己的教师生涯趋于完美:
第一:古人云:"尊其师信其道".
只有专业素质过硬,学生才会喜欢xxx的课,才会尊重你.正所谓,你要是想给学生一碗水,你就应该拥有一个大海.所以在工作之余我应该继续训练,努力使自己的专业水平更上一层楼,同时积极的利用网络更多的了解体育教学的动向.在学识上努力学习更多的先进知识,在思想上跟上时代,争取新的教学方法,让孩子在新教育新思想下长大.认真钻研心理学和教育学,把它们运用到工作实践中去,帮助自己更好的解决工作只能感可能出现的问题.
第二:要有"三心".
首先对待学生要有一颗博爱的心.有句俗语说"爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神",做一名好教师还有最重要的一点就是要有"爱心".都说师爱是神圣的、无私的是教师教育学生的感情处方,是教师与学生沟通的桥梁和纽带.只有真正的去爱护和关心自己的学生,才会真正的了解学生,了解他们的喜好和个性差异,去做到因人教学,让学生的个性健康的发展.也只有学生体会到了老师的感情,才会"亲其道""听其言""信其道",接受老师给予的正确引导.
其次,要有恒心.
因为教师是一个任重道远的行业,学生的优秀与否教师的恒心就致关重要.
最后,要有一颗平常之心.
在教学工作之中要平等的看待每一位同学,无论他们的成绩好与坏,他们的身上都有自己的闪光点.在适当的时刻我应该毫不吝啬地表扬和赞扬.遇到犯错误的同学,要耐心的说服他们,不能用犀利尖刻的语言伤害他们.
第三:"野蛮其体魄,健康其心理"
现在的学生大多是独生子女,生活条件优越,但自理能力差;眼界开阔知识面丰富,接受新鲜事物的`速度很快,但是通常是以自我为中心,很少考虑他人的需求,团队意识单薄,集体荣誉感不强.作为体育教师除了传授他们体育技能外,更重要的是要用体育精神来培养他们的自信心,团队协作精神.所以在教学计划中我也安排了3—4节的素质拓展训练课:信任背摔,团体跑等项目.
第四:努力提高自己的业务水平,加强与领导、同事、家长的沟通能力,使自己的工作更好的开展.
用饱满的热情去面对自己的工作.无论任何事情不分大小我们都应该积极面对,力争将其做得圆满.
第五:"三人行必有我师焉".在工作和学习之中有不懂的问题要及时向同事和自己的师傅请教.
20xx年教师成长计划 篇四
时间过的很快,从刚踏出校门的青涩学生,转眼,我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了15年的"老"教师了.愉快地送走一批又一批学生.虽然在这期间,自己始终能保持一种饱满的,但却缺少一种有计划性的引导.为了使自己能更快地成长,让自己的业务水平日渐成熟,学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法,结合学校的理念,我将在今后的工作中,在以下几个方面中努力提高.
一、思想目标:首先加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心.要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感.热爱教育事业,热爱教育,尽心尽责,教书育人.与家长建立良好的家校关系,并努力做到学生在校开心,家长放心.二、职业道德目标为人师表最重要的就是要有良好的道德品质,积极向上的精神和坚韧不拔的毅力.在这方面我要严格要求自己,从每一件小事做起,培养敬业爱岗,为人师表和全身心投入教育事业的精神,提高自己的职业道德素质.三、育人目标与修养目标:1、首先尊重每一位学生,与他们交朋友,把学校提出的"蹲下来看学生,与学生交朋友"的理念落到实处.?2 加强自身修养,掌握现代教育技术,培养现代化教育意识与教育教学能力.????????????????????
现在的教学已经不是一支粉笔,一本课本就可以上讲台了的.学生和老师一起在接受新的知识和日益发展的变化,所以随着当前的教育技术的飞速发展,只有掌握了现代教育技术,才能更好地与时代接轨,与学生交流,才能更好地上好课.所以,我会抓住每一次的培训机会,谦虚好学,认真学习,多实践,多多钻研相关xxx,掌握一种制作课件的方法,提高能力.3 多反思,多实践,多总结现在的语文教材更新很快,对老师的要求也越来越高,因此现在在课堂教学方面形成自己的特色很是重要了.同时在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性.教育科研素质.定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累经验.教师个人专业成长两年计划 篇五
一、个人情况
作为一名从教近十四年的教师,较为丰富的教育教学经历为我提供了审视自我及教师职业的诸多视角.但是由于平时只顾忙于繁琐的教育教学工作,而忽略了将自己的教育教学思想、经验进行系统的梳理,没能及时地对自己的教育教学体会进行总结反思,在科研型教师的路上步子迈得还较慢.现在有幸成为陕西省高中语文马瑞工作室的一员,我迫切希望自己在马瑞老师和其他老师的指导下,在理论的熏陶与实践经验的浸润中快速成熟起来.
二、专业成长目标
为了更好地实现专业的成长,根据名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想,认真履行工作室成员义务,不断学习、积累最先进的教育教学思想,研究教育教学艺术,探讨、反思自身的教育教学实践,形成独特的教育教学风格.计划用两年的时间,实现自己由实践型教师向科研型、专家型教师的转化的目标.
三、专业成长途径
1、在名师的引领指导下,认真工作,专注教研,按时完成工作室安排的各项工作,积极参加各种活动.
2、认真学习,提高专业理论水平和业务素质.
①认真摘抄业务知识和新课程的相关知识,做好业务积累;坚持撰写教学笔记;
②认真观摩名家课堂教学实录,并向名师工作室老师学习,提高课堂教学艺术;
③坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则,切实提高专业水平,拥有先进的教育教学理念;
④积极参加各类继续教育培训,参加课题研究,提高自己的教科研水平.
2、认真实践,提高教育教学成绩和水平
①认真备课,上好每一堂课;
②力争每学期执教1~2节公开课,构建自主合作、探究高效的理想的课堂;
③开展课题研究,及时搜集资料,撰写课题小结、经验总结和教育教学论文;
④积极投身对学生的辅导工作中,力争每学期都能有学生在各级各类竞赛中获奖,或者说有高质量的习作见报;
⑤努力由教学模式化向教学个性化转变,优化教法,勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格;
新的课程理念、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教育体系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求.面对严峻的发展形势,教师必须选择专业成长,因为这是时代的需要,教育的需要,同时也为了实现人生价值,寻找职业幸福感的需要.作为一名普通教师的我,有梦想、有,能创新,希望通过自己不懈的努力,在教学实践中逐步成长并成熟起来,希望通过加入马瑞名师工作室,认认真真地学习,扎扎实实地实践,堂堂正正地做人,不断发展自我,提升自我.为了在今后的两年有更好的发展,现将个人的专业成长规划如下:
一、目标定位
1、总目标
树立良好师德形象,做好学生的引xxx.以诚相待,做到关心、爱护每一个学生.努力用真情教育学生,用真爱感动学生;提高自身专业素养,打造合格工作者的实力.学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的教育教学理念武装自己,提升自己;积极参与教学教研活动,力争向科研型教师发展学习先进的教学理念,注重实践,提高教学科研的有效性,进一步推进科研与教改的结合,深化新课改和课堂教学改革.通过努力,力争两年后成为市骨干教师,成为一个有教育思想、教学风格,有教育建树的市级学科带头人.
2、细化目标:
（1）师德方面
关心学生,不歧视学生,不讽刺挖苦学生.对后进学生在给予特别的'关心和爱护,做到和气、平等、友善.帮助和教育学生的过程中,让学感受到老师的真诚,让学生在与老师的相处的过程中明白真诚的内涵,学会做人,学会求知,学会做事.以责任心和感恩的心面对自己的职业.忠诚党的教育事业,爱岗敬业,做一个合格的教育工作者.以一种平静、宽容、平衡、感恩的心态面对自己的工作、同事,来处理人际关系,为打造和谐的团队贡献自己的一份力量.服从领导安排,积极主动地参与学校的各项工作中去,努力维护学校的形象,与学校同呼吸共命运.
（2）教学方面
认真学习和实践新课标理念,观摩名家光盘,汲取名家教学特长,学习有经验老师的的宝贵经验.首先要多向身边的老师学习,勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通.勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升.再者,积极利用培训、听课的机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,在与他们的相互交流、探讨中,反思自己的教学活动,及时发现自己教学中存在的问题.通过对优秀教师的教学行为模仿、学习,吸取他们的教学长处和优秀品质,不断调整改进自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格.
（3）教育科研方面
积极参与课题研究,完成市微型课题<<教师集体备课的现状与研究>>与<<高中语文"写作活动课"设计的实践与研究>>的结题任务,并争取省级课题立项.开展教学研究,撰写有质量的教学论文,坚持写教学反思、随笔,争取在县级以上刊物发表,坚持写博客,努力成为优秀的博客写手.
（3）学习方面
每年至少研读10本理论专著,定期阅读<<教育>>、<<中国教育报>>、<<陕西教育>>、<<榆林教育>>等刊物,做好读书笔记,写好心得体会.
二、具体措施
1、养成良好的阅读习惯,树立终身学习的信念.每天分时段读书,必须完成一定的阅读量;扩大读的范围,可以读先秦诸子、古代文学、教育名著、教育刊物、教材等等;形成科学合理的读书方法,在追求量的同时发生质的变化,不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平.
2、立足课堂实践,形成有特色的教学风格.在新课标理念指导下,从身边有经验的教师处请教,从名家光盘里学习,从县内名师中汲取,敢于实践,在实践中反思,在反思中学习,在学习中成长,在成长中提升.
3、学会反思,形成创新的工作局面.坚持反思自己的教育教学行为,找出不足,积极客观地面对,辨证看待问题,创新工作,把反思的成果落实在具体的事件中,并形成书面笔记.
4、笔耕不止,形成自己的教育思想.及时记录教育教学中的现象、灵感,诉诸于笔端,写出教育案例、故事、论文、随笔等,并坚持投稿.在发表的同时,梳理自己的教育历程,丰富教学的血脉,形成有深度的教学思想.
5、加强教科研,形成一定的学术能力.努力探求教育教学的规律,用研究的成果指导教学.在研究中提升,在提升中研究,走一条研究的学术道路.近期完成市课题结题,争取能有省级立项课题,提高课题的研究质量和价值.
6、提高师德修养,形成人格的大山.用心灵去塑造学生的心灵,用自己的言行去影响学生,让人格的种子在学生的心灵深处发芽,开出美丽的花朵.
"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索."我始终相信一句话:用心,没有做不好的事!只要我用心,有不足就学习,有困难就探索,我相信自己可以做好每一件事情!
2022教师个人专业成长计划 篇六
作为一名教师,担负着教书育人的重任,应该在成长的历程中,为自己规划未来,我相信"勤能补拙",我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者.如何尽快的走向成熟,成为一名合格的教师,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,是摆在我面前的一个巨大任务.特做分析计划如下:
优势分析:
1)热衷教师职业,
热爱思品教学,有较强的责任感和进取心.
2)能静下心,积极地阅读一些教学的相关杂志,关注最新的课改动态.
3)谦虚好学,能自觉接受新事物、新观点.
4)通过20xx年课堂教学实践,积累了一定经验,能够胜任初中各阶段教学工作.
不足之处:
1)十几年来,我的教学工作一直以来缺乏规划,缺乏自己的研究,缺乏自己的目的性和研究性.
2)缺乏系统的理论学习和专业的培训,在理论学习和教科研方面发展得不够,没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起,在科研型教师的路上步子迈得还较慢.
3)在学科教学中,很大程度依赖于教材,缺乏自己对于文本的深入解读,自己的教学缺乏创新和研究,对于教材开发的力度不够,没有很好的使用教材、超越教材,整理、积累、反思方面有待加强.
4)自己的职业道德和职业修养方面,自己平日的课堂教学缺乏亲和力,与学生的接触太少,没有深入走进学生,了解学生的内心世界,不了解学生的发展需要、成长需要,需要完善自己的教师形象,做学生喜欢的好老师.
一年目标
为了更好地实现专业的成长,我将立足岗位,以学校大局和学生的发展为重,认真踏实工作.
二年目标
我计划通过二年的时间,达到有对教育理想的执着追求,有先进的教育思想和教育理念,有丰富的教育教学经验,有较高科研工作能力,专项特长突出,学生、家长满意的教师.做到以下几个方面:
(1)真正关心每一个学生,把自己教师的爱平等的给予每一个学生,关注每一个学生的成长过程,促进每一个学生思品素养的提高,让自己真正成为学生喜欢的老师,走进学生,促进学生能力的提高,为学生以后的发展打下坚实的基础.
(2)认真备好每一节课,使自己的语文课堂教学成为接近学生,超越教材的课堂教学,研究教材,立足于学生的角度研究教学,备出高质量的课,同时上出精彩的语文课.
(3)研究教学,对于自己的教学行为进行分析,写好自己的教学总结和反思,对于自己的教学中的得与失进行充分的研究,探寻适合自己教学风格,记录自己和学生成长的足迹,形成自己的教育教学研究,做一名研究型、发展型教师.
(4)勤于研究,勇于实践,在自己的教学工作中,多学别人之长,多读书,把自己的所学应用于实践,提高自己教育教学的深度和广度,使自己的思品教学既有工具性又闪耀人文的光辉.
(5)练好过硬的基本功,丰富自己的教育机智,同时注重自己的修养和教态.吸收他人修养中的元素,使自己的修养更加立体.树立自己的职业理想,并为自己的职业理想持之以恒的努力.
三年目标
1、转变教师角色,树立服务不同种类学生意识
专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业.教师这一职业必须以教育为旨,促进人的全面发展,我以为只有树立为学生服务的意识,才能确立学生的主体地位,把课堂和学习真正完整地还给学生.特别是针对新的招生况,我们如何面对.教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为,获得创新和超越的活力.
2、实施行动研究,深刻领会课程理念
专业理论研究要和实际工作相结合.因此,我将立足于新课程课堂教学,力争每年进行一项行动研究,以提高自己的专业理论素养和专业实践能力.
3、明确专业研修方向,建设专业发展强势领域
学会与同伴合作,向更多的前辈、专家、同行学习,使自己的专业视野更宽广,进而来扩充自己的专业实践内涵,形成自己的专业发展优势领域.
4、加强理论学习,加快专业成长步伐
理论是实践的向导,是专业发展的基础.近三年,我计划每年读3-4本教育教学理论专著,不断完善自身的知识结构.
个人成长措施:
1、读书——开拓自己的视野
读书的过程便是一个人成长的过程,书籍是教师的精神家园,只有爱读书的教师,才会从自己的书籍中汲取力量,丰富自己,使自己"腹有诗书气自华",因此在以后的教学中,我要不断充实自己的理论,读书看报,广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍,知道最前沿的语文理论研究,了解当今思品教学的发展,使自己充分与时代接轨.同时在平日的生活中,为了真正实现大思品教学观念,我要充分开拓自己的视野,真正实现自己知识的积累,使自己知识的量和面大幅度拓展,深入了解教材之外的思品世界.
2、反思——教师成长的必经之路.
以前的教学中,我是相对懒惰的,对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过,以后的教学我要充分走近学生,了解他们的世界,听他们对于我教学中可取与不可取的认识,及时总结自己教学中的点点滴滴,归纳成与败的原因,并做好详细的记录.把写教学反思充分坚持下来,避免一曝十寒,养成习惯,形成规律,提高自己的理论水平,对于教学中,自己不懂的地方,经常去询问同事、专家,养成查阅资料的好习惯.真正反思自己,在反思中成长自己,切实提高自己的教育教学水平.
3、课堂——教师成长的舞台.
努力向专家、名师、优秀教师学习,在教育教学实践中,使自己的教学方式,方法以及手段有更大的发展,在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式,构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式,认真对待自己的每一堂课,每堂课争取至少有一个亮点,完成从一名合格教师向学者型教师的转变,取他人之长,补自己之短.同时积极借助书籍和网络,学习他人优秀的教学案例,课堂实录,课堂教学的xxx,向名师靠近,学习他们教材解读的智慧,学习他们对于课堂教学的把握,纸上得来终觉浅,要知此事要躬行,积极把自己的所学应用于实践,使自己对于教学的认识,不仅停留在理论的角度,还要更多的实践,同时在实践中认识自己,了解自己,多请同事、教研员、领导指导自己的教学,询问学生自己教学的不足和改进之处,使自己的课堂教学更上一个新的高度,有更多的精彩解读.
4、研究——不断提升自己
以前的教学中,我对于自己的教学缺乏研究,20xx年的教学以一种自发随波逐流的方式前进,学习了很多新的知识与理论,也忘记了更多的知识和理论,我曾想自己多年的教学留下了多少足迹,以前自己不能解决的问题,现在依然感觉棘手,以前自己不能深入解读的古诗类文体,如今自己依然觉得很难.自己的教案上留下的更多的是教案的模仿.因此以后的教学中,我要不断研究,从一个教材的"扩音器",到能真正有自己视角研究自己的教学,在学习他人的长处中,更多的学会能够做到学以致用,学会合理的消化,与时代接轨自己的教育思想,研究自己教学行为,分析自己课堂中学生的表现,记录自己教学的点点滴滴,阅读自己专业书籍的同时,记录形成自己教育观点.有自己对于教学教育的认识与体验.
5、修养——丰富自己,做好自己
"学高为师,身正为范".教育最重要的是育人,在教书时育人,在育人中教书,而且要有一套艺术,在"润物细无声"中让学生受到潜移默化,这样的老师才会受到学生的欢迎,关心和热爱每一个学生,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起"一切为孩子"的崇高思想.并在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,以身作则,用心努力,形成自己良好的个性修养,有坚持、有毅力,有爱心,真心真诚对待自己的学生,用心成长自己的工作.
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.做一名与时俱进的好老师,关注每一个学生成长的点点滴滴,做好自己,完善自己的知识修养、理论修养、人格修养,做一名学生喜欢、家长满意的合格老师.
共2页,当前第1页12小学教师个人成长计划 篇七
本学期以来,为了全面贯彻党的教育方针,坚持面向现代化、面向世界、面向未来,充分发挥队组织优势,服务新时期小学生成长、升学、素质教育的需要,根据团县委统一部署,在深入调研的基础上,明确思路,围绕目标,依照"稳步推进,力创特色"的原则,积极推进小学生成长计划,现将这一阶段工作总结如下:
一、统一思想,提高认识一项工作切实、有效的开展,离不开学校一把手的支持和认同,离不开各中队辅导员的具体执行和落实.为此,我们层层发动做好思想统一工作,就"小学生成长计划"工作的目的、意义、主体方向以及具体实施进行充分的探讨,创设了良好的工作氛围.同时,分别就此事召开了校行政会、教师会和大队干部座谈会,使师生在开展此项工作中达成共识,为顺利实施作好充分准备.
二、拟定方案,稳步推进为保证"小学生成长计划"工作得以顺利实施,我校多次召开中队辅导员会议反复进行讨论,结合我镇实际情况,决定以人人争当 "合格小公民"活动为载体,积极推进"小学生成长计划",其主要内容:以人和人的关系,人和自然的关系和自我的关系为主要内容,开展 "小公民"道德教育"五小"行动,即:在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的"小帮手";在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的 "小标兵";在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的"小伙伴";在社区公共场所护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的"小卫士";在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的"小主人".采用"学、夸、讲、评"的形式,开各项宣传教育,实践体验活动. "学"－－组织老师、学生边学习<<纲要>>,边实践体验,并发"给家长的一封",进行社会宣传,让全体学生通过活动明是非、知方向;"夸"－－开设"校园红绿灯"宣传窗口,要求学生留心观察,联系周围的中队、小队、个人、自己的言行,进行比较,对身边的好人好事进行实事求是而又大张旗鼓地宣传、鼓励,夸夸大家都能行;"讲"－－鼓励学生说真话,抒真情,表真意,针对校园内、社会上发生的一些不理解的事件进行讨论;"评"－－在学生个人自评、小组互评的基础上评出班级、学校的"合格小公民"形象大使,并给家长发放喜报.
三、配套活动,积极开展我们成立学校"小公民道德建设"宣传岗,进行阵地宣传,每星期利用国旗下讲话时间,进行有重点的宣传教育,各中队举行活动展示会和其他各项体验教育活动.大队部推出了"心愿卡"活动,要求学生为自己设立阶段性的目标,制成卡片存放在中队辅导员处,在今后的学习生活中,时刻以设立的目标为指针,严格要求自己,当达到要求后,为自己设立更高的目标;"规范教室"评比活动.各班学生用自己的双手和智慧,把班级的中队角、生物角、图书角、xxx栏、学习园地和黑板报,装点得更加美丽,在参与的过程中,美化了环境,增长了见识,学到了本领;下阶段,我们将推出"我有烦恼我来说"征点子大赛和"关注我们,倾听我们的声音"道德,并将借鉴各兄弟学校成功的工作经验,探索出一条农村学校推进"小学生成长计划"的实践经验.
优秀20xx教师个人成长计划 篇八
我在工作中能认真钻研教材,认真备课,认真上课.热爱每一个学生.虽然在低段数学教学中已经有一定的经验.但也存在很多的不足.比如平时学习理论比较少,撰写文章比较少.虽然经过课程改革的洗礼,在教育观念方面有了明显的转变,但是,由于自己的惰性,还需不断学习,特别是业务方面的知识、理论;其次是个人基本功的扎实与提高.
依据新课程标准实施纲要,结合自己的数学学科特点及学校发展需要,向优秀教师学习,努力使自己各方面有所进步.
二、阶段发展目标
争取在一年内教科研水平有大的提高,在教学上努力改变学生的学习方式.
三、发展规划
1、在学习中成长
1）精读书籍,积极反思
本人打算在三年里大量阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高.用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑.在学习内容的选择上:每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本著作,并让所学知识在实践中运用,摘录自学笔记并写相应的反思.争取坚持写教育教学随笔,养成及时反思和勤于积累的习惯.每天练习粉笔字、钢笔字.
2）专业引领,注重实效
积极主动地参与学习,能自觉的吸纳新理念,摒弃旧观念.理论的学习,交流的碰撞,能使我们更好地认识自己,反思自己,改变自己,明确自己在课改中的责任和角色,懂得把专家的理念变成课堂的实践.
2、在培训中成长
在推进课程改革的过程中,学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源,我要利用培训、听课的机会,努力向专家、、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功.认真对待自己的每一堂课,每一堂课争取有一个亮点,要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变,多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实的去实现目标.
3、在反思中成长
1）自我说课,即自己对自己说课,要求自己用简洁准确的语言叙述教学设计中的思维过程,使自己内部思维活动充分地暴露出来.
2）教学后记反思
在一节或一天的教学工作结束后,及时记下自己教学实践的心得体会.
3）观摩教学的反思
通过组织现场观摩或观看优秀教师的教学录像,进行相互交流、探讨,反思自己的教学活动,发现问题,在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望.通过对优秀教师的教学行为模仿、学习,吸取他们的教学长处和优秀品质,不断调整改进自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格.
四、在实践中成长
为了检验自己的课堂教学,提高教学技能.我会积极参与课堂教学活动,给自己展示的舞台,为教学研究提供载体.争取每学期上好一节公开课,写出一篇质量较高的教育教学论文.
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