下期幼儿园教学工作计划 稿子汇,范文学习文库

一、教学目标 公文汇,办公文档之家

1. 培养幼儿的良好学习习惯和自主学习能力，提高幼儿的综合素质；

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2. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识，培养幼儿的社交技能； 稿子汇 www.gaozihui.com

3. 培养幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的观察、思考和表达能力。

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二、教学内容

1. 常规教学内容

（1）语言表达：学习认读大小写字母，学习认读一些简单的词汇，学习说故事、讲笑话；

（2）数学启蒙：通过各种游戏和活动，培养幼儿的数学思维和逻辑思维能力；

（3）绘画手工：学习简单的画画技巧和手工制作技能，培养幼儿的创造力；

（4）音乐舞蹈：学习简单的儿歌和舞蹈动作，培养幼儿的音乐细胞；

（5）体育运动：开展各种体育运动活动，培养幼儿的身体协调能力和大运动能力。

2. 主题教学内容

本期主题为《四季之旅》，通过多种形式的活动和游戏，让幼儿了解四季变化和四季特点，培养幼儿对大自然的兴趣。

三、教学方法

1. 游戏教学法：通过游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中学习知识，培养幼儿的动手动脑能力。

2. 观察和实践法：通过观察和实践活动，让幼儿动手去感受和体验，培养幼儿的观察和思考能力。

3. 合作学习法：通过小组合作学习的方式，培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

四、教学活动安排

1. 语言表达活动

（1）字母游戏：通过字母拼图和字母卡片等游戏，让幼儿认读大小写字母；

（2）故事分享：幼儿园老师讲述一些有趣的故事，鼓励幼儿分享自己喜欢的故事。

2. 数学启蒙活动

（1）数数游戏：通过各种数数游戏，让幼儿掌握基本的数数技巧；

（2）形状认知：通过制作简单的几何拼图，让幼儿认识和区分不同的形状。

3. 绘画手工活动

（1）绘画四季：幼儿使用不同的颜色和画笔，在纸上绘制不同季节的景色；

（2）手工制作：幼儿用纸板、颜料等材料制作一幅描绘季节变化的手工作品。

4. 音乐舞蹈活动

（1）儿歌欣赏：播放一些与季节相关的儿歌，幼儿一起欣赏和跟唱；

（2）舞蹈表演：学习简单的季节舞蹈动作，进行小型舞蹈表演。

5. 体育运动活动

（1）季节体操：通过季节体操，让幼儿感受不同季节的特点；

（2）球类游戏：进行一些简单的球类游戏，锻炼幼儿的身体协调和运动能力。

五、教学评估方法

1. 观察评估：通过观察幼儿在活动中的表现，评估幼儿的学习兴趣和参与度。

2. 日常评估：教师在日常活动中观察幼儿的学习情况，记录并进行评估。

3. 总结评估：针对本次教学活动，教师根据观察和日常评估的情况，进行总结评估。

六、教学资源准备

1. 字母拼图、字母卡片等教具；

2. 不同图案的几何拼图；

3. 各种颜料、画笔、纸板等绘画手工材料；

4. 与季节相关的儿歌和舞蹈音乐；

5. 不同类型的球类和运动器材。

七、教师指导方法

1. 激发幼儿的学习兴趣：通过调动幼儿的积极性，激发幼儿的学习兴趣和主动性。

2. 引导幼儿思考：通过提问和提示，引导幼儿进行思考和表达，培养幼儿的思考能力。

3. 给予幼儿肯定和鼓励：对幼儿的表现给予及时的肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

八、教学效果评估方法

1. 学习反馈：通过幼儿的学习笔记、绘画作品和手工制作作品等，了解幼儿的学习效果。

2. 家长反馈：与家长进行沟通，了解幼儿在家里的学习情况和进展。

通过上述教学目标、内容、方法和活动安排，幼儿将在愉快的氛围中，感受到四季的变化和特点，培养对大自然的兴趣和热爱。同时，通过游戏和活动的形式，提高幼儿的学习兴趣和参与度，培养幼儿的综合素质和自主学习能力。

　　一、班级情况分析

本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

　　二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的'指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

　　三、每月工作安排

三月份

1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。

2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。

3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。

4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。

5、社区活动——让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采访，了解他们的工作。

四月份

1、继续加强幼儿的常规训练。

2、开展“相反国”的主题活动，通过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。

3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

4、发动家长收集有关主题的资料。

5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况。

五月份

1、庆祝“5.1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。

2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。

3、社区活动“旋转乐园”，利用周围的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。

4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。

六月份

1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。

2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。

3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

5、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》并发放，做好退费工作。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!

　　一、努力提高教师自身素质

(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。

(三)每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。

(四)做好幼儿观察记录。

我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

　　二、班级经营目标

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。

3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

　　三、幼儿重点能力的培养

(一)培养幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

(二)培养幼儿良好的学习习惯

1、培养幼儿要有较强的时间观念。

2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

(四)培养幼儿的.社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。

(五)培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。

(六)培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，具体措施：

1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。

2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。

3、发展幼儿的性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展个性。具体措施：

①结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。

②玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，使用。