预防传染病幼儿园小班教案范文 公文汇 www.gongwenhui.com

【引言】 公文汇 www.gongwenhui.com

在幼儿园中，预防传染病是非常重要的。幼儿的免疫系统尚未完全发育，他们的日常活动和生活习惯容易造成传染病的传播。因此，幼儿园要重视教育幼儿预防传染病的意识和方法，保障他们的健康成长。本教案旨在通过多元化的活动，帮助小班幼儿了解传染病的基本知识和预防方法，提高他们的自我保护能力。

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【教学目标】 稿子汇 www.gaozihui.com

1. 了解一些常见的传染病及其传播途径。 公文汇,办公文档之家

2. 掌握正确的洗手方法和咳嗽礼仪。

3. 培养幼儿良好的卫生习惯。

4. 提高幼儿的自我保护和倡导他人保护的意识。

【教学内容】

1. 传染病的基本概念和常见传染病介绍。

2. 如何正确洗手。

3. 咳嗽礼仪的学习。

4. 卫生习惯的培养。

5. 游戏和竞赛，以提高幼儿的学习兴趣。

【教学过程】

一、导入（5分钟）

教师播放一段有关传染病的小，通过观看，激发幼儿对传染病的认识和兴趣。

二、传染病简介（10分钟）

教师通过图片、故事等方式向幼儿介绍常见的传染病，如感冒、流感等，并简单介绍它们的传播方式。

三、正确洗手的方法（15分钟）

1. 教师向幼儿展示正确洗手的步骤，并进行示范。

2. 幼儿按照教师的示范，准确地进行手部清洁，学习持久揉搓的方法。

3. 教师引导幼儿回顾正确的洗手步骤，并帮助幼儿解决中途可能遇到的问题。

四、学习咳嗽礼仪（15分钟）

1. 教师向幼儿介绍咳嗽礼仪的重要性，如低头、遮住口鼻等。

2. 教师模仿正确的咳嗽动作，并邀请幼儿一起练习。

3. 在展示正确咳嗽礼仪的基础上，教师组织角色扮演活动，让幼儿互相模仿正确的咳嗽动作。

五、培养卫生习惯（10分钟）

1. 教师与幼儿讨论常见的卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾等。

2. 教师组织幼儿分组，进行小组讨论，鼓励幼儿提出自己的卫生习惯，并进行汇报。

六、游戏和竞赛（15分钟）

1. 教师设计卫生习惯游戏，比如穿针引线、拾金不昧等，让幼儿在游戏中体验到良好卫生习惯的重要性。

2. 教师安排洗手和咳嗽礼仪的竞赛活动，鼓励幼儿积极参与和展示自己的能力。

七、总结（5分钟）

教师向幼儿总结本节课所学习到的内容，并强调预防传染病的重要性和培养良好卫生习惯的必要性。

【教学评估】

1. 观察幼儿在洗手和咳嗽时的表现，检查是否掌握正确的方法。

2. 观察幼儿在日常生活中是否能够养成良好的卫生习惯。

【教学延伸】

1. 家庭沟通：将教学内容与家长交流，让家长了解幼儿在幼儿园学习到的预防传染病的知识和方法，以便家庭中共同培养良好的卫生习惯。

2. 教材拓展：鼓励幼儿在家中阅读有关传染病和卫生习惯的书籍，进一步加深对相关知识的理解。

【结语】

通过本节课的教学活动，幼儿可以了解到传染病的基本知识和预防方法，掌握正确的洗手和咳嗽礼仪。同时，通过游戏和竞赛等活动，培养幼儿良好的卫生习惯，提高他们对保护自己和他人免受传染病侵害的意识。教师和家长的共同努力将使幼儿的健康成长得到更好的保障。

　　活动目标

1、了解传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

　　活动准备

教学PPT。

　　活动过程

1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）

2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

（1）教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？

教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？

（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。（3—4名幼儿讲述）

（4）除了你们做了调查，老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：

调查到的第一个传染病：手足口病，第二个：水痘

刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。

还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）

3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。

（1）教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的`方法可以预防传染病？

幼儿讨论、讲述。

（2）教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）

（3）教师小结：预防传染病的方法。

教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。

　　活动目标：

1、根据图片的线索简单推测太阳感冒的原由并加以表述。

2、教育幼儿知道吃冰淇淋等冷饮不能过量。

　　活动准备：

教学挂图15号。故事磁带。

　　过动过程：

　　一、一起去看望感冒的太阳。

1、趣味引入，激发幼儿的学习兴趣。

师：昨天晚上，罗老师接到了月亮姐姐的电话，她告诉我说；

太阳公公感冒了，而且非常的严重，你们想去看望它吗？（想）。那我们一起去看望生病的太阳吧！

师：引入二：如果开展活动的当天是阴天，教师可以结合天气直接以“太阳变凉了”作为活动开头，富有情景性。

2、出示第三幅挂图，请幼儿观看图片上太阳感冒的情景。

师：太阳公公感冒可真严重呀？又打喷嚏有发烧。

3、太阳公公怎么会感冒呢？

　　二、让我们来为太阳公公诊断病因。

1、出示第一，第二幅挂图，请幼儿根据画面结合经验进一步推理和表达。

师：小朋友这时一定在想，太阳公公为什么会感冒呢？那现在就请我们的小朋友们来当当小神医吧。一起来看看太阳公公是怎样感冒的？

2、引导幼儿结合经验来推断出太阳感冒的原因。老师归纳幼儿的想法后，结合以上两幅挂图进行讲述。

老师小结太阳感冒的原因：原来太阳公公是因为吃了太多的冰淇淋，冰汽水，冰棍耳等还有很多冰的东西。所以感冒了，原来吃多了冰的东西也会感冒呀？

师；那小朋友给太阳公公想个办法，怎样才可以让它的感冒好起来？（让幼儿想想办法并大胆的表述）。

师：第二天，太阳公公的感冒好了吗？（结合第四幅挂图）。

3、教师和幼儿一起倾听故事一遍。

师；是用什么方法治好的.呢？我们一起认真的来听一遍故事。

　　三、不敢吃冰淇淋的太阳。

1、太阳公公身体好了以后，还爱吃冰淇淋吗？为什么？

2、你们喜欢吃冰淇淋吗？吃的时候应该注意什么呀？

3、老师根据幼儿的回答来小结。教育暗示幼儿在夏天不能吃太多的冰，很容易感冒。

活动目标

1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。

活动准备

1、预防传染病的方法。

2、一些有关于传染病的图片。

3、红眼的故事。

活动过程

一、以故事引出活动。

师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？

1、教师有表情的讲述故事。

2、讲完故事后提问：

师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么会的红眼病呢？那为什么眼睛也红了呢？

教师小结：原来的眼睛进沙子了，他用脏脏的'小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！

3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。

师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？

教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

二、讨论其他的传染病。

1、讨论其他的传染病。

师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？

2、讨论该如何去抚养传染病。

师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？

（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）

教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。

三、教师总结。结束活动。

教学目标：

1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

教学过程：

一、导入：

展示图片，播放录像

二、组织讨论：

1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。

教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；

6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

8、桌兜：整洁无杂物。

9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋

10、尽量不要接触猪和鸟类。

预防措施：

1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。

2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。

3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。

4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的.鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。

5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。

6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。