学校教学教研工作计划六篇
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学校教学教研工作计划 篇一
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从教至今已有十二年光阴,在这十二年里,学校科学的安排了我的工作,领导给了我很大帮助、鼓舞,使我的工作稳步进展,成绩突飞猛进.曾被评为区级师德标兵,区级优秀教师,市级学科带头人,省体卫艺国防教育宣传工作先进个人.从教以来,潜心钻研教育理论,大胆进行教育改革.主讲过省、市、区级美术优质课并获奖.曾在国家、省、市级教育刊物上获奖和发表的教育教学论文三十余篇.先后十余次辅导学生参加国家、省、市级美术、书法、摄影大赛,屡屡获奖,并多次被评为优秀辅导教师;个xxx多次参加美术、书法大赛,屡获殊荣.在市、区级音体美教师基本功xxx武中多次获奖.国画作品<<报春图>>被收入<<首届xxx国际人居节美术大展赛作品图录>>中,个人创作<<常青>>在xxx市中师中小学教师美术作品比赛中获奖.
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有关教学工作,我本着"扎实、求实、创新、耐心"的作风开展.平时,我积极寻找教育方面的知识、信息和技术,认真学习先进教学方法和教学经验,积极参加教研教改,还学习并掌握flash课件制作技巧,在工作当中不断实践,不断总结、创新.特别是在国家正在推广的第八次基础教育课程改革中,作为实验教师,我正不断摸索,大胆运用新教材、教法,进行教学.因为我一直担任班主任,并负责语文、美术的教学工作,这使我有大量时间和孩子们相处,在这里值得一提的是,我和孩子们的关系,我感觉和孩子们相处是一门艺术.教学过程中,我把"一切为了学生的发展"放在首位,关心每一位学生,也关注每一位学生的发展.就这样,师生平等、互相尊重信任,形成良性循环.我很爱我的.学生,学生们也很喜欢我,在这种氛围下,学生很活泼,学习的也很轻松、主动,我认为这是我的成功之处.另外,我还利用自己的特长,牺牲了大量休息时间,辅导学校课外美术活动小组.因担任班主任,工作量比较大,孩子们离不开老师.也正因此,日常活动中,我安排校美术小组学生采用自学的方式钻研中国画,练习基本技法.为了让好学的学生们在短时间里掌握基本的绘画知识和技巧,中午休息时间我常和孩子们在一起练习、探讨、交流.感到欣慰的是,学生们已经能自己感悟、探索学习了. 稿子汇,范文学习文库
不管是美术小组的辅导,还是班级教学工作的开展,我都注重发展学生的思维,培养学生的创新素质,多给学生发展个性、培养创新能力的机会.几年来,我所教的班级连续多次被评为"优秀班级";美术小组学生的绘画作品分别在国家、省、市级绘画比赛中获得很多奖项,以艺术教育推动了素质教育的稳步进展.在做好教育教学工作的前提下,我积极参与学校组织申报的省级教育科研课题<<学校文化个性化建设的研究——建设书香校园,打造学校书香品牌>>的研究,并取得了一定的成绩.
艺无止境,学无止境.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.在艺术的道路上,坎坷与希望并存,挑战与机遇并存.相信,通过自己的不懈努力,在校领导的正确引导下,我们实验小学定会迎来艺术的春天.
生物教研组工作计划 篇二
本学期首先落实学校工作计划对本组教育教学工作的要求,着力营造良好的学科环境,努力打造优势学科.初一生物着力抓好学生的养成教育、初二生物抓好在授课中要努力创设情境,使学生的思维真正活跃起来,要注重因材施教,在陪优补差方面不断改进、创新方法,抓两头,促中间,使不同层次的学生都学有所得.
一、工作思路:
1、加强集体备课,要求每一位教师在学校的要求下优质高效地工作,提高工作效率,确保工作时间.
2、加强师德修养,提高教师的职业道德意识.树立主人翁意识,自觉把学校利益与个人利益结合起来.
3、通过教学基本功的培训,常规听课、评课等途径加强教师专业化建设.打造一支素质过硬的教师队伍.
4、以改革课堂教学和进行教学反思为突破口,促进教师教学理念的更新.切实提高教学质量.
5、建立信息交流网络,及时了解最新的教学动态,使教学工作保持旺盛的生命力和活力.
6、提优补缺,减少优生失误.
二、具体措施:
1、师德与纪律.本学期我们要加强师德建设,努力提高全组教师素质.更新观念,尽快适应新要求.认真学习学校师德建设规章制度,严格遵守学校工作纪律.
2、教学与反思.课堂教学要体现课改精神,准确把握新课标要求.教学重点清楚突出,教学思路清晰有理,教学难点巧妙突破,教学节奏详略得当,教学过程张弛有度.师生互动真实有效,要"放得出,收得回".以探究式教学、研究xxx习为主,启发、引导,把课堂交给学生,真正实现师生角色的转变.多媒体辅助教学等教学资源的运用要逐步正常化.要尊重学生的主体作用和首创思维,激发学生课堂学习的积极性,扩大学生学习的参与面,捕捉临场兴奋点,提高学生课堂学习的参与度.通过小结式的课堂活动,当堂训练巩固,及时提升教学效果的达成度.要认真进行教学反思,要从教学管理、教学效度和教学主体等角度进行理性反思,在反思中才能知得失,促进步.
3、听课与评课.本学期,教研组平均每周要听两位老师的课,被听课人员要吃透课标,探索优质高效的课堂教学模式.评课要真诚地为别人指出不足,虚心学习别人的长处,听课要听门道,而不是看热闹.把"三个关注"即关注参与面、关注参与度、关注达成度作为评课的重要指标,切实放到教学评价的突出位置.关注师生在课堂教学中的行为表现,参与热情,情感体验和探究思考的过程等.
4、理论与科研.加强教育理论学习,在理论指导下进行理性的实践,避免因工作的盲目而导致失误.及时补充本学科专业知识的最新信息和科研成果,确保本学科知识的前瞻性和先导性.本学期,我组成员着重学习学校工作计划和教导处工作计划中有关课堂教学指导的内容,立足校本培训,选好一两本专业理论书籍,作为业余学习的手册,勤翻勤看,勤做读书笔记.在理论学习的基础上,结合自己的实际工作,潜心研究,整理成文,在组内交流学习,向报刊杂志投递争取发表.本学期"课堂教学有效教学设计、反思研究"的课题将进入资料收集、理论储备的前期阶段,要积极按科研计划及时做好相关科研工作.
5、信息交流与资料的收集.信息与资料是提高课堂教学效果的有力支撑.本学期我们教研组要在原有资料的基础上,扩大信息交流渠道,通过互联网以及报刊杂志等途径,了解最新教学信息,专业知识发展的动向.
总之,我们生物组全体教师,在本学期将会竭尽全力,争取在教育教学中上一个新的台阶.
三、教研具体安排表:
周次
内容
1
学习、讨论学校工作计划,制定组、个人计划.
2
讨论制定备课组工作计划
3
开展读一本好书活动
4
学案设计与制作研讨
5
6
积极参加市初中"课程实施推进周"学结研讨
7
开展"同课异构"说评课活动
8
继续开展"同课异构"说评课活动
9
期中考试复习研讨
10
期中考试
11
期中考试试卷讲评、质量.下半学期工作思路研讨
12
怎样提高新课程的课堂教学效率研讨
13
参与学校"请进来活动",做好学结
14
培优辅差经验交流
15
课堂教学研讨,学习优秀教师示范课经验
16
继续开展"同课异构"说评课活动,做好总结
17
赴外学习课堂教学经验总结与交流
18-19
期末考试复习研讨
20
整理教师业务理论学习笔记,写好总结,迎接检查
21
期末考试
生物教研组
xx年xx月xx日
下半年小学语文教研组工作计划 篇三
一、指导思想
以学校与教导处的工作计划为指导,以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,以课题研究、校本培训为载体,结合本教研组教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间.课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质.进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高语文课堂教学水平及业务能力,扎扎实实提高教学质量.
二、工作要求及措施.
（一）、深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效.
1、组织教师继续学习<<新课程标准>>,改革课堂教学方式,促进师生发展.学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高.内容包括
（1）树立以学生为本的思想,建立平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识.
（2）坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染.
（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下地提出问题,问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟.
（4）突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程.珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯.
（5）树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率.
（6）讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念.认真学习,大胆实践,
（二）、努力提高课堂教学质量.
1、课堂上坚持"精讲、互动、高效"的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识.通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题.要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥.
2、加强课题研究.本学期开展<<小学高段语文课堂有效提问的实践研究>>等课题研究活动.鼓励教师积极开展个人课题的研究,争取多出成绩.号召教师从开学初就积极收集、准备材料,争取多出成果.做到没有教案不进课堂,备课注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性.作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务.
3、加强教师教学过程管理.本组教师要积极切磋教法学法,积极上好实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验.同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组.
三、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理.
1、加强备课,注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量.
2、教师要坚持参加教研活动,外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、交流.每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务,而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解,以求上下渗透,知识衔接自然.
3、开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究.鼓励教师多读书,常交流,不断钻研业务,精益求精.
四、课后辅导:坚持面向全体,因材施教,大面积提高的宗旨.
1、任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩,查找出学生学习困难的原因.制定帮教辅导计划,组建帮教小组,发挥帮教小组长的作用,使学习困难学生在同学的帮助下提高上来.教师要对学习困难学生采取"三优先"政策,即优先调动学习困难学生学习的积极性,优先提问学习困难学生,优先批改学习困难学生作业.时刻关注学生的动态,经常与家长保持联系,力求找出科学有效的途径,帮助他们在原有基础上提高.
2、加强课堂教学研究
开学伊始,学校行政和教研组长即采取不定期的方法听教师的随堂课,每次听完课,教师要主动上交备课教案以备考核课堂教学情况.每个任课教师按照学校要求积极参加各级各类教学大赛,展示自己的教学特色.教研组发挥集体智慧,群策群力,反映学校教学教研成果.
3、加强教学质量检测.坚持章节把关,跟踪问题,把教学监控过程落实到位.科学、合理地做好各单元检测内容,通过检测,解决教学中存在的问题,采取相应对策,不断改进教和学的方法.坚持周末卷练习制度,注重习题的基础性,教师要认真阅卷讲评,真正落实对基本知识的"周周清".及时做好质量,反思小结,反馈等工作,及时调整教学策略,提出分层教学,辅优补差的措施,并做好相应记录.
五、常抓不懈,加强教研组、备课组建设
1、教研组、备课组活动定时,定点,定主要内容,定中心发言人.
教研组活动时间.
2、教研组活动要在"实"字上下功夫,在"研"字上求发展,使教研活动经常化、专题化和规范化.结合本学期的教学展示活动,将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来,努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变.
3、教研组、备课组活动本着"教学有法,教无定法,贵在得法"的原则,要着重从四个方面研究培养学生能力的方法、途径:在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会,让学生敢于提出问题,善于问题,培养解决问题和辨别是非的能力,以体现素质教育的方向性;在课堂教学中采用自主、合作、探究的教学方法,重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法,提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会,提高学生掌握基础知识的能力,以体现素质教育的基础性;在课堂教学中多给学生创新想象的机会,培养学生赋予想象,勇于创新的能力,以体现素质教育的发展性;在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会,培养学生动手动脑,适应生存环境的能力,以体现素质教育的实践性.
4、提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流.每学期每位教师听课不得少于10节,教研组长不得少于15节.
中学语文教研组工作计划范文 篇四
新学期,根据教研组成员的研究状态和研究能力,初步拟定划分为以下三类群体(见下表).教研组将围绕"教师四大新基本功"以及"学生五大新常规"的要求,对三类群体合理分工,积极互动,分层推进.尤其,要求教师们在日常课堂中重点落实,大组教研活动时将对此集中反馈"教师四大基本功":在教学目标确定的前提下,首先,以指向目标实现的开放性的问题来激活学生的相关资源,这就要求教师把握好问题设计的开放度;准确把握全体学生的学习状态,对学生中产生的基础性资源作出敏锐的反应,为全体学生提供参与交流的平台,这就要求教师具有资源捕捉的敏感度;根据现状捕捉针对性资源,在资源的处理过程中让学生经历知识、结构形成的过程,这就要求教师具有资源处理的整合力;根据课堂中学生的现实状态,恰当的回应反馈与及时的过程拓展、归纳提炼,组织有效的互动,将学生的思维引向深入,这就要求教师具有过程互动的调控力."学生五大新常规":包括如学生思维灵活、开放;学生学会记录;学生积极参与,自主交流;学生具备倾听、思辨能力;学生会合作、能合作、善合作等"五大新常规".
20xx年教研工作计划 篇五
提高学校校长和教师的专业素质是学校内涵发展的根本,是提高教育教学质量的保障,是减轻学生课业负担的有效途径,是推进素质教育的基础.20xx年的教研工作将紧紧围绕"促进学校教师专业成长"这个中心,推进均衡发展.
一、继续扎实有效地开展各种常规教研活动,为学校领导和教师搭建展示、锻炼、促进各自专业成长的舞台.
各学校要突出落实以下三项校本研修活动.
1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融合一起,开展"学校教材教法研修"活动.学校专设"新教材教法研修室",室内必备黑板或多媒体.各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到"教材教法研修室"活动.活动时,各备课组成员对上一周期教学情况进行反思交流,对下周期教学准备情况（备课）进行展示,大家共同讨论,形成教学最优化课堂教学方案.并在"研修室"设立各学科研修资料档案,形成完整研修成果资料体系.
2、将结对帮扶活动与教学基本功xxx武活动结合起来,学校开展人人参与的"导师制"活动.按照常规教学要求及教师基本功能力要求制定评价标准,第学期开展一次"兵对兵、将对将"的教学基本功xxx武活动,对优胜者进大力表彰,并进行精神和物质方面的奖励.将"结对小组"的集体合影照挂在"研修室",并开展自命组名活动."结对小组"的目的除共同提高之外,还是课题研究的共同体.
3、将经验交流活动与理论学习活动结合起来,开展"教育教学实践成果"展示活动,学校建立学术报告机制,发现有价值的教育教学成果,及时安排其教师在全校做学术报告,展示其成果并在全校得到推广.
二、加大教学视导力度,促进学校快速发展.
加大对学校剖析促进力度,总结学校先进典型经验,明确存在问题,提出解决问题的办法,研究探讨出符合我区实际的学校管理、教学模式的一般形式,促进学校进一步发展.20xx年拟对区二中、程河中学、朱集中学、张湾二中、古驿镇中心小学、峪山镇中心小学进行视导.各镇中心学校必须选定两所学校进行深入视导,写出视导报告,进行跟踪管理.
三、继续推进课堂教学改革,提高课堂教学效益.
在20xx年实施"课堂教学改革年"的基础上,各校认真研究总结出符合本校实际的课堂教学特色.课堂教学改革的基本目标是:学校不能以牺牲学生的身心健康为代价换来考试的高分数;把学生学习的权力还给学生,让学习成为学生自己的事情;让每个学生都能得到发展;让学生积极主动、合作、探究地学习;课堂评价重点不是评价教师的讲而是评价学生的学.制定课堂教学改革综合评价办法,开展课堂教学改革成果验收活动,学校要对每位教师课堂教学情况逐一验收,看是否符合各学校课堂改革的要求;教体局对每所学校进行综合评估,其结果做为校长考核的重要依据.
四、开展教师"课堂教学开放年"活动,提高教师课堂教学水平.
将20xx年确定为"课堂教学开放年",每节课都欢迎他人到课堂听课.学校印制"课堂教学开放年听课评课意见表",听课前到教导处（教科室）领取,听课后评课意见表收回,并整理存档."课堂教学开放年"活动要落实"个、十、百、千"工程."个"即每位教师有一篇论文在区级以上发表或交流,"十"即每位教师要写10篇教育叙事（教学感悟或教学札记）,"百"即每位教师要听他人的课达到100节次,"千"即请他人听自己的课要达1000人次,将"个、十、百、千"工程作为对课堂教学开放年活动评价教师的主要依据.学校在收集整理教师听课评课意见后,要及时研究,对先进经验和作法要及时进行宣传、公示、推广,对存在的问题要制定解决问题的办法.
五、规范办学行为,促进学生身心健康.
全面落实"58131129"工程（小学"56911210"工程）,每周坚决执行5天学习日制度;学生每天在教室的学习时间不得超过8小时;全面开齐落实13门（类）课程;保证学生每天有1小时锻炼身体时间;每天组织1小时在校课外兴趣小组活动;落实组织好两操（体操,眼操）,确保学生每天有9小时的睡眠时间.此工程的落实作为对学校督导评估的基本依据.各校要加强对工程落实的技术研究,制定符合本校实际的工程落实方案.
—学年第一学期初中英语教研组工作计划 篇六
20xx—201年第一学期初中英语教研组工作计划
工作计划网发布20xx—201年第一学期初中英语教研组工作计划,更多20xx—201年第一学期初中英语教研组工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道.
一、指导思想
按照县教研室的教学建议和学校工作计划,制定本学期教研工作计划,旨在进一步落实教学常规,加强有效教学研究,提高课堂学习的有效性,促进教学质量的提高,深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,进一步加强组内教师的交流,开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围,激励英语教师在教学中研究,在研究中教学,适时反思和总结,提高专业水平和教学能力.
二、主要工作
（一）、扎扎实实规范落实教学常规,全面推进有效教学.
抓好备课,研究教材、教法,组织本教研组全体教师再次认真学习教学常规,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动.各教研组每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等,做好记录.
（二）、进一步完善集体备课工作,充分发挥教研组和备课组的作用.
优化课堂教学,提高课堂教学效率,提高教学质量.集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施.为此,教研组要积极xxx备课,做到有计划、有目标、有实效.认真研究教学内容,认真研究我校学生实际,认真研究教学方法,统一计划、统一进度、学资料.突出重点、难点、课堂设计、学法指导,及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的'解决办法,提高课堂效率.每周至少活动一次,时间固定在周五下午,要有活动记录.每次活动要定中心发言人,定活动主题,切实反思解决教学中的一些问题,努力向课堂45分钟要质量.
（三）、积极开展教学常规管理工作.
加强备课和作业批改等方面的检查工作.备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场.
（四）、发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用.开展好生命课堂研究听课评课活动,促进教师教学水平的提高,提高课堂效率,提高教育教学质量.
（五）、认真做好课题研究结题工作和教研成果的推广工作,以科研带教研,促进教学改革,提高教学质量.
（六）、继续加强学科资源库建设,对教学资料和网络资源进行收集和管理,实现资源共享和利用.继续对本组成员日常教学资料,教师所上的优质课,示范课,公开课等优秀教学案例,教学设计,原创课件,教学反思,各年级组的测xxx及月考题等.并进一步搜集整理网上收集来的优秀教案、课件,试卷等,继续丰富各种资料.
三、主要活动安排:
九月份:
1、布置本学期英语教研组活动计划
2、各学科制定教学进度计划
3．重新学习邹平县中小学教学常规
十月份:
1、配合学校进行生命课堂研究,进行听评课比赛
2、英语书法大赛
3．做好<<初中英语写作教学课题研究>>结题工作
4．总结反思教学常规月活动
十一月份:
1、组织学生积极准备"英语基础知识能力竞赛"
2、英语命题作文大赛
十二月份:
1、第二届英语演讲比赛
2、开展复习课交流研讨
3、制定期末复习计划
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