大班下学期教学计划五篇
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大班下学期教学计划 篇一 公文汇,办公文档之家
自从来本园工作以来已经以来,在这里的工作和学习中,从学生到一名幼教工作者,但要想做一名优秀的幼儿教师,还是有很多的知识要学.20xx年3月我很荣幸的加入到xx幼教这个团队,开始了我新的工作历程.本学期我担任大一班教师,通过这段时间读本班幼儿的观察,并结合本人实际,也为了在这个学期能更好的配合x老师的工作,特制订以下工作计划:
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一、我班幼儿基本情况
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通过这几天和我班幼儿接触和观察,发现我班的幼儿大多数聪明,活泼,学习能力强.但是由于我班男女比例不均匀,自制能力较差,所以需加强常规方面的训练,在守纪律和懂礼貌方面也有待加强,努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力.
二、教育方面
1、加强纪律,安全,礼仪,卫生的教育.
2、从幼儿兴趣入手,鼓励幼儿多积极参与各类游戏和活动,培养兴趣,多多表扬,合理安排组织幼儿的一日活动,动静交替,多种方式方法结合,提高幼儿兴趣.
3、本学期主要担任逻辑教学,把数学和其他科目结合,按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务.
三、保育方面
1、三位老师互相配合严格要求幼儿饭前便后勤洗手,每天勤锻炼,开展丰富多彩的体育活动和游戏,增强幼儿体质.
2、提醒幼儿多喝水,适当增减衣物.
四、个人专业素养方面
教师的一言一行直接影响到孩子,因此要提高自身的素养才能教育好孩子.所以在新的一年里,要努力学习专业知识,勤练基本功,多看多学多思考,向有经验的老师学习好的管理经验和育儿知识,不断追求创新意识.
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开家长配合.所以要努力做好家长的工作,热情微笑接待每一位家长.主动向家长反馈幼儿在园各方面情况,了解幼儿在家表现.请家长及时了解幼儿园所教知识,及时督促孩子完成作业,培养孩子良好的学习和生活习惯.积极与家长交流幼儿的教育问题,取得家长们的理解和信任,拉近家园之间的距离.
总之,我会不断努力做到关爱每一位幼儿,笑迎每一位家长,做好每一件本职工作.做一名快乐的受幼儿和家长喜爱的教师,不断提升自我价值.希望在今后的工作中,不断总结经验,取得好成绩,为幼儿园贡献一份力量!
幼儿园大班下学期教学计划 篇二
一、情况
上学期的教与学,幼儿已了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在的摸索中发展了空间思维能力.在活动中还动手操作,尝试的活动非常有兴趣和耐心,在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味.
二、本学期教学计划
1、学习6—10数的分解和组成.幼儿体验总数与之间的关系.数的互补和互换.
2、学习10以内的加减,迅速10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系.
3、学习等分实物或图形,并区别物体的高矮.
4、 幼儿学习按物体两个特征或特性分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类.
5、 启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序,体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系.
6、认识球体、圆柱体,能形体特征分类,体验平面和立体图形之间的关系.
7、 幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动.
8、认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序.
9、认识一元以内的纸币,能说出它们的名称,知道它们的值是不同的.
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果.
11、在老师的帮助下能归纳、概括数学经验,学习从不同角度、不同观察与思考问题,能观察、、类推、迁移等方法解决简单的数学问题.
12、培养幼儿的数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料.
三、教学手段及措施
根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点,本学期教学使用以下方法:
1、把各项教学活动寓于游戏中.创设两的游戏环境,提供合适的游戏场地和玩具材料,保证充足的游戏时间.根据大班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐.
2、大班幼儿身心发展规律,从激感入手,以感性认识为基础,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力.
3、用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯.
4、注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因材施教.
幼儿园大班学期教学计划 篇三
从大班升入衔xxx,幼儿将面临各种各样的挑战.能否很快完成由幼儿到小学生的转变,能否很快适应小学生活,是关键所在.幼小衔接,是幼儿园教育的终结阶段,是小学教育的开始阶段,它起着承上启下的作用.幼小衔接的主要目的在于:一是让幼儿、顺利地适应小学的学习生活;二是通过衔接工作对幼儿加深了解做出更为正确的评价.为此,我们通过对该 年龄阶段的幼儿及班级整体情况进行,制定了本班班务计划,以便幼儿自然、顺利的适应、过度.教育教学理念应以:"师者,传道、授业、解惑,教是为了不教,应教学相长."
教学方法
从操作至体验至体现,这一个规律,只有动手、体验才会感知知识带来的乐趣.就以"三分法",即分层引导、分步进行、分解动作进行各领域的教学,化繁为简、以简驭繁. 教学目的
一、班级常规
本学期本班共有学生35名,其中新生4名,男生15名,女生20名,年龄在4—5岁之间.幼儿风升入衔xxx,由于生活环境的全面变化 ,表现出了一些不适应和不习惯. 由于孩子们大都从幼儿刚升入衔xxx的,对于学校的一日生活都有一定的认识,在晨间活动、盥洗、餐点、饮水、睡眠、散步、离园这些方面都做的较好.不过衔xxx的生活环境确实和之间有极大的不同,孩子们需要从新误认、适应环境,并学会自我保护,另一方面经过时期生活有些孩子的某些生活习惯有所xxx,需要老师及时引导、教育.
对于新入班的孩子,他们将面临更大的挑战不仅要适应新的环境、新的老师同学还要克服对家人的依恋.在生活上我们会给他们较多的关注和关爱,帮助他们自然、迅速的融入新的生活,并在这个过程中迅速成长,学习生活常规.
对于老师,通过学校的各种培训、学习,我们老师对于学校的规章制度是知晓的,但仍然会出现一些工作上的问题,其主要原因在于惰性和对工作的态度.当然,我认为我们老师对工作都是热爱的,对幼儿也是用心、用爱呵护的,但是偶尔还是会有些惰性和自己的小情绪.应遵循教育教学原则,以重德修身,育人为本,同时遵循规律,重视基础,从而扫清障碍,排除干扰.要不时的找出关联,探索方法,不断地反复练习,达到学以致用.
二、保教工作
根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作.规范幼儿一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感,促进幼儿身心和谐发展.
1、保育工作
做好晨检记录和保健工作,完整填写<<晨检及一日观察情况表>>.根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐.充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作.另不让幼儿带不安全物品入园;管理好病儿药品,避免幼儿吃错药.教给幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自我保护能力.不吞食异物,不从高处往下跳,不乱爬高处,不追逐打闹等等.通过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规.培养良好的生活卫生习惯.教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病从口入.加强幼儿处理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,让幼儿学习整理自己的床铺、书馆、摆放鞋子.
杜绝一切不安全的隐患（如洗法精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）.严格执行班级卫生消毒工作.每天、每周必须行清洁、消毒工作,每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射.
杜绝细菌、病毒的流传.将传染源拒之门外.为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境.为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境.
细心呵护幼儿成长.在日常生活中精心关爱幼儿,特别是能力稍弱的孩子.还有个别xxx次数较多,针对此情况我们将能力、提高幼儿的讲述能力.帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容.训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动.
培养幼儿绘画能力,建立本班特色.通过一年的学习培养,幼儿对绘画已经非常感兴趣.本学期我们还将在绘画的同时增加一些舞蹈等技能训练,使我班的手工也能在期末展示出来.
结合节日开展好各个庆祝主题活动.本学期的节日很多:教师节、中秋节、节、重阳节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极邀请家长参与我们的活动.
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要.加强日常活动中的安全管理.重视幼儿一日活动中各个环节的日常管理,如晨间日常检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿在整日的活动中不脱离老师的视线.在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能.提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素.
四、班级管理
1、认真制订好月、周、日计划.严格按计划开展各项活动.幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好.总结上一周中的不足之处,并对上周教育内容进行反思,同时做好详细地记录,并预设下一周的教育内容,对问题点进行及时改正,保证教学质量.
2、管理好班级财物,每天检查后门是否锁好in让班级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁,每天一小扫,每周一大扫,定时消毒,保持教室整洁干净.平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费.
3、对于做错事情的幼儿,用鼓励代替责罚,不对幼儿进行体罚,真正做到关心每一个孩子.
五、家长工作
1、根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况.通过网络,及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况.开展手机联系,让园内信息第一时间让家长了解,保证信息通畅.
2、利用早晚接着幼儿的环节,及时与家长沟通.了解幼儿在家的情况,以便于更好的对幼儿进行了解.再次我们以小作业的形式,让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁,一起探讨教学上的问题,一发现问题及时讨论.
3、通过家访、电访、信息访、面访、网络等多种形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,与家长共同配合,提高幼儿的学习生活.总之,只有通过家园的双向合作,才可以更好的开展工作.
六、本学期月份工作计划安排
九 月:1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置,为幼儿营造整洁舒适的环境.
2、迎接新生入园,稳定新生情绪,热情接待家长来访,积极做好家访工作.
做好常规的规范工作和行为习惯的培养,建立良好的教育教学常规.
3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教案.要求:熟悉教材,
因材施教,根据各学科,结合本园进行教学.
4、举行中秋活动—"快乐的中秋节".
5、加强长假的安全教育.
十 月:1、制定班上的学期工作计划,必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划,要求目标明确,使幼儿个性全面发展.
2、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育.
3、加强安全常规教育、文明纪律养成教育,形成幼儿良好的行为习惯,培养
幼儿的处理能力,养成良好的生活习惯乐于帮助别人.
4、加强安全教育,提高幼儿自我保护意识.
5、重阳节活动—"来历等小知识".
十一月:1、加生、安全方面检查、xxx工作.
2、积极准备参加消防日活动—"安全在我心中"
十二月:1、开展迎新年庆:元旦"（我大一岁了）主题活动.
2、积极参加一些户外活动.
元 月:1、做好期末的教育评价.
2、做好期末工作安排,写好工作总结.
3、做好寒假财产保管、财物清点.
4、做好寒假幼儿安全教育.
本学期我将根据本班实际情况,并结合上学期的经验以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向,我们将提供多元素的学习机会,充分利用各种资源,以快乐的学习方式,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期.
大班下学期教学计划 篇四
新的一个学期款款地走来,为了更好地完成新学期的教学任务,使工作更有成效,特制定本教学计划.
本学期根据教材大纲的指导结合本班幼儿年龄特点及学习感受,语言领域的培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词,并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述.
为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下:
三月份:
1、幼儿倾听习惯的培养.
2、使幼儿养成读书的好习惯.
3、喜欢与他人交往.
4、学会初步理解幼儿文学作品.
四月份:
1、词汇:幼儿学习形容词、量词,大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去,与家长形成互动,为幼儿创造良好的语言环境,使幼儿在讲述时语言表达流畅,用词用句尽可能准确连贯.
2、开展“词的扩散"练习,即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练,如"火"——"火车""火箭"引导幼儿说出更多的带有"火"字的词.并逐步向完整的句子过渡"爸爸带我去看火车展览".
五月份:
1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示.
2、学习反义词.
3、通过观察,理解图片、情境中蕴含的主要人物关系和思想情感倾向,有重点的讲述实物、图片和情景,并进行创造性讲述.
由:单一的动作→分步表述→完整连续表述.
六月份:
1、开展幼儿谜语大赛,把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式,请幼儿家长猜一猜.
2、能报告活动的过程和结果,并能用口语、图画、文字等多种方式准确表达自己的想法、做法、感受.
以上是3~6月份大班组的月计划,在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节:
1、报菜谱:幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报
2、天气预报员:幼儿可通过收看天气预报的形式,为其他幼儿进行播报.
第一周:<<过大年>><<福气糕>>第二周:<<小桃仁>>第三周:<<猜灯谜>><<闹花灯>>
第四周:<<游子吟>><<绝句>>第五周:七个妞妞来摘果》第六周:<<小乌龟和小蜗牛>>
第七周:<<早发白帝城>>第八周:<<尖嘴巴和短嘴巴>>第九周:<<桃树下的小兔>>
第十周:<<小狐狸画春天>>第十一周:<<小刺猬烫发>>第十二周:<<小熊过桥>>
第十三周:<<野猫的城市>>第十四周:<<可爱的房子>>第十五周:<<快乐的小屋>>
第十六周:<<三只小猪盖房子>>第十七周:<<大海贝贝旅行记>>第十八周:<<快乐的公主>>
第十九周:<<小树和小鸟>>第二十周:<<眼镜哪去了>>
幼儿园大班学期教学计划 篇五
根据教材大纲结合本班幼儿特点,现制定本学期教学目标为以下几点:
1、教幼儿学习1—10的数数、顺数、倒数.
2、正确的方法书写1—10的数字.
3、教幼儿学习20以内的加减,正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成.
4、幼儿学习分实物或图形,并区别物体的高矮、远近.
5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能迅速地区分.
6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左、向右移动.
7、培养幼儿能清楚地讲述活动的过程和结果.
8、在老师的带领下能归纳、概括有关数学体验,学习从不同角度,不同方面思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题.
9、培养幼儿积极主动地进行数学活动.
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