小学信息技术教学计划八篇
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小学信息技术教学计划 篇一 公文汇,办公文档之家
一、指导思想 稿子汇,范文学习文库
以<<中小学信息技术课程指导纲要（试行）>>为指导.培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础.
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二、工作目标
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式.
2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识.
3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习.
4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和的学习,发展个人的爱好和兴趣.
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识.
三、具体措施
一年级
上学期:简单认识计算机的结构,认识计算机的各种设备的名称和作用.学会开机关机、重新启动计算机.学习鼠标的使用和用画图工具画图.
下学期:学习用画图工具画图,了解用计算机画图的一些基本常识.
二年级
上学期:认识键盘,掌握键盘操作的正确姿势和击键方法,学会26个英文字母和英文标点的键位,回车、退格键、空格键等常用功能键的用法.
下学期:继续进行键盘指法训练,学习输入上档字符,进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）.
三年级
上学期:学习Windows常识,桌面、窗口和对话框的简单使用,学习用微软拼音汉字输入法输入汉字,中文标点符号.
下学期:继续学习用画图工具画图,了解用计算机画图的一些较复杂的应用.
四年级
上学期:Windows系统和文件的管理.
下学期:学习使用写字板进行中英文排版.
五年级
上学期:学习互联网常识,计算机网络的实现方式和简单的通信原理,学习使用网络浏览器,通过网络学习、下载文件和资料.
下学期:学习计算机网络间消息传送,学习使用计算机开网络会议.
六年级
上学期:学习用邮件客户端方式收发电子邮件.学习使用web方式的电子邮件.
下学期:学会通过进行学习和交流,或FLASH5网页制作.
小学信息技术教学计划 篇二
本册教材将劳动制作材料分成三部分:一、制作方法和步骤:二、看看想想做做:请你欣赏.另外结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容,通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践,培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能.
二、 班级情况
六年级年级学生几乎是独生子女,大部分学生通过学习有正确的劳动观念,掌握了劳动技能,但有不少学生劳动技能差,劳动观点不强,家长有偏爱现象,要针对实际坚持不懈地做好劳动教育.
三、 教学目标
1、使学生认识劳动的光荣感.
2、初步学会一些基本的劳动知识和技能.
3、初步培养爱劳动的观念.
4、使学生争劳动的好孩子.
5、指导学生欣赏,让学生感受美.
四、 思想品德教育结合点
1、通过教学,培养学生热爱劳动,热爱劳动的思想感情.
2、教育学生知道劳动是光荣的,劳动没有高低贵贱之分,而且每个人都有义务参加劳动.
五、 教学措施
1、认真备课,精心准备教具和学生实践材料.
2、劳动课要以劳动实践为主.
3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来.
4、因地制宜,结合实际,选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践.
5、加强与学生家长和社会的联系,发挥劳动教育的整体教育功能.
6、加强纪律和安全教育,确保劳动实践安全.
小学20xx-20xx学年度六年级劳动与技术教学计划(二)一、教材
本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等四个板块.在这个世界里,学生将在老师的指导下学习手工编织、种植、烹饪、编织、家用电器等内容.劳技课的范围很广,为学生创造了广阔的天空,也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础.
二、学生情况
六年级共有学生 人,其中男生 人,女生 人.学生大部分都是民工子弟,在家在校的劳动积极性高,创造性强.但是随着现代社会的发展,大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工等技术.但他们通过学习,可以培养学生帮父母分担家务的能力,培养他们的孝心,有助于他们以后人生道路的发展.
三、教学目标
1、思想品德目标:
在劳技教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,培养学生的思想品德,注重培养创新精神和创造能力.发展学生的手脑并用能力.培养学生健康高尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步形成健全人格.
2、知识目标:
了解种植基础知识,常用烹饪技术,手工工艺制作技术.
3、能力目标:
通过劳技课的学习,使学生掌握一定的劳动技能,在动手动脑的劳技课中,既学到了技术,又磨练了意志,同时智力得到进一步发展,生活自理能力不断增强,更使学生感受到劳动的魅力.
4、情感目标:
培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯,培养他们热爱祖国,孝敬长辈.通过劳技课的学习,他们发自内心感到劳动的快乐,同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性.通过节假日,寒暑假帮父母做力所能及的家务,在父母的赞扬声中,他们再次感受到劳动的美.
四、教学措施
1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣.
2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系.
3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力.
4、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣.
5、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受能力,节省开支,又要减轻学生的负担.尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝.
6、利用在每班评选”巧手之星”的活动,提高他们的操作技能.
7、要精心备课,尤其要备学生,突出重点,难点.
小学20xx-20xx学年度六年级劳动与技术教学计划(三)一、指导思想
劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分,是国家制定性学习领域,是一门综合性强,与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系,以实践为主的课程.全日制小学开设劳动与技术课,对于贯彻落实国家教育方针,推进素质教育,培养学生的创造意识、创新精神和实践能力,具有十分重要的意义.
二、 总的教学要求
(1)亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力;
(2) 考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度.
(3) 逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力.养成勤奋、积极的生活态度.
(4) 激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力.
(5) 坚持学生的自主选择和主动实践.尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式.
(6) 以融合的方式设计与实施综合实践活动,实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合.
(7) 以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式.
(8) 鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源,加强学校、家庭、与社区三者之间的联系.
(9) 采用弹性课时集中使用与分散使用相结合.
三、教材要求:
第一单元 家政——种植
1、 了解家庭常见花卉的种植、小花圃的管理和一些常见农作物的种植的基本知识
2、 学习栽培菊花、鸡冠花和牵牛花,了解水仙花的栽培方法,了解花卉的有关知识.
3、 通过劳动实践活动,了解花卉与文艺、环保之间的联系,培养学生保护环境的美化环境的意识.
第二单元 我的校园
了解生活中各种各样的建筑模型,掌握模型制作的基本方法,并学会动手制作我的校园建筑模型,通过建筑模型的制作,学会简单的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等.
四、学情
通过六年级上学期的劳技学习,学生对于木工、金工等一系列技能,已经非常熟悉,也能够完全的看懂一些木工、金工的符号,并且能够根据要求制作完成简单的木工、金工小作品.本学期,在上学期学习的基础上,进行了知识的拓展,如种植知识等.本学期的劳技教材加入了模型制作的学习,对学生各方面的能力要
求更加提高,通过这一部分的学习,了解生活中各种各样的建筑模型,掌握模型制作的基本方法,并学会动手制作我的校园建筑模型,通过建筑模型的制作,学会简单的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等.
五、提高质量措施
对于教师:
1、端正教育思想,更新教育观念,树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观;
2、有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动,经常性的开展听课、 评课活动,主动与其他任课教师交换意见;
3、不断加强学科性学习以及教学研究,提高自己的自身文化素质.
4、转变教学观念,遵循教育规律,探索教育、教学改革新方法,新路子,开拓创新,不断进取,努力培养学生的劳动能力以及劳技技能.
5、认真备课、写教案、研究课,根据学生学习情况对学生进行必要的调整,出色完成教学任务;
6、热爱每一个学生,尊重每一个学生,关心每一个学生,要求学生做到的,教师首先做到,对学生循循善诱.
对于学生:
1、有明确的奋斗目标,有强烈的求知欲望,有浓厚的学习兴趣;
2、尊敬老师的辛勤劳动,听从老师的正确教导,认真完成老师布置的劳技操作任务.
3、认真听讲,积极动脑,思维准确,大胆发言,不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教.
4、养成良好的学习习惯,包括课前准备好上课所必须的材料,课后,把上课的知识点延伸到生活中,懂得知识的回归生活.
5、积极参加学科学习实践活动,培养动手、动脑、动口和创造能力;
6、建立学习型组织,师生之间、同学之间广泛交流,加强研究,相互补充,形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚;
9、开展"天才"教育活动和对"学困生"的帮助活动,使优秀学生更优秀,使学习较差的学生尽快赶上;
10、建立学习奖励制度,表彰奖励优秀学生.
小学信息技术教学计划 篇三
课程目标为:培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣,良好的信息意识和必要的信息处理能力,健康负责的信息技术使用习惯,引导学生学会使用信息技术支持学习和解决问题.培养小学生的兴趣爱好,只有对信息技术产生了浓厚的兴趣,才有学习的动力.
一、教材
本学期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的<<信息技术>>第一册,共7课,17课时.另外,因本学期学期较长,因此,把下学期的第一课<<认识键盘大家庭>>拿到本学期来进行教学.这8课的教学重点在于:信息及信息工具概念的理解;学会并熟练鼠标的操作;画图界面的认识;利用常用画图工具绘制图形;学会移动、复制、翻转的图片处理;在不同的画图程序间复制图片;学会对图片综合性处理.教学难点为:信息及信息工具的概念的理解;鼠标的双击操作;文件保存方法以及保存位置的选择;文件打开方式的学习;曲线工具的使用;图片的复制操作;在不同的画图程序间复制图片;场景的构思与设计;学会基本键的指法.
二、教学目标
根据教学内容,在本册教学中,学生需要达到的教学目标如下:
1、了解信息的概念,了解信息的传播方式
2、了解计算机是获取、处理信息的工具
3、认识计算机,学会开关机
4、认识windows桌面及了解图标、任务栏、开始菜单、鼠标指针等概念
5、认识键盘、鼠标、掌握鼠标的基本操作
6、学会启动画图软件,了解画图窗口的组成部分
7、了解各类画图工具的名称和用法,学会举行、椭圆、直线工具的用法
8、学会撤销和清除画图的操作方法
9、初步学会文件的保存方法.
10、学会橡皮工具的使用
11、初步学会曲线、放大镜工具的用法
12、初步学会按指定位置保存文件、打开文件
13、学会用选定工具选定突破
14、学会复制、移动、翻转等图片处理方法
15、初步学会在不同的画图程序间复制图片
16、学会图片的缩放处理
17、学会文件的另存操作
18、熟练掌握移动、复制、翻转、缩放等图片处理的方法
19、熟练掌握各类画图工具的应用.
20、认识键盘,了解键盘操作规范.
21、学会基本键的指法.
22、学会在记事本中输入文字
23、学会回车键、退格键和大写锁定键的用法.
三、学情
本计划针对三年级的学生,因为我们学校是一所农村的中心学校,很多学生都是外来务工人员子女,以前并未接触过计算机,所以很多学生都是零起点.而另一半学生因为家庭条件较好,很小就接触了计算机,操作水平相对来说较为熟练,但很多学生都热衷于游戏,习惯不佳.学生两级分化严重.
四、教学措施
学生光有兴趣,不一定就能学好这门科学知识,要想使我校学生能系统掌握信息技术知识,计划采取以下措施:
1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度.
2、对学生进行严格的要求,教师认真备好每一课,提前做好教学准备工作,让他们能充分利用好课堂40分钟时间.
3、加强复习与巩固,加强学习材料的趣味性,培养学生兴趣.
4、在教学方式上面,主要采取探究式教学方法,同时辅以自主学习、师生演示等学习方法.
5、鉴于学生两极分化严重,本学期在座位安排上采取好坏互搭,每组设立一名组长和副组长,让他们辅助教师对组内学生进行辅导,提高操作水平.并对学生学习进行及时反馈、评价,并辅以一定的奖励措施,以增强学生学习积极性以及学生的竞争意识.
小学信息技术教学计划 篇四
教材:
小学信息技术教育是现代信息对信息社会对基础教育的要求,是教育适应21世纪挑战的需要,也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口,是小学素质教育的重要内容.本册九年义务教育小学教科书<<信息技术>>第八册,是华中师范大学出版社出版,供六年制小学六年级下学期使用.本册的主要内容包括对信息的获取、加工、处理、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动过程、方法、结果进行评价的能力;发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力等.初步认识了解扫描仪（会用扫描仪扫图,会使用扫描仪扫描文字,会用文字识别软件识别文字）;了解手写输入技术的应用（应用手写板输入文字、绘画）;了解数码照相机（使用数码照相机为同学拍摄照片,应用照片处理软件美化照片）;初步学习使用数码摄像机摄录班级活动（应用数字影片剪辑软件制作班级VCD）;了解计算机的一些新的数码设备;了解一些互联网上比较流行的音乐文件类型（会应用媒体播放器来播放音乐文件）;因特网基础知识（会在网上发电子贺卡,搜集有关中华美食的信息,了解饮食文化等,提高在网上搜集信息的能力）等.通过本册的学习,扩展知识面,进一步提高综合实践能力.
学生基本情况:
六年级共有学生139人,分为两个班,其中六⑴班47人,六⑵班46人,六⑶班46人.通过几年的学习,他们对计算机基础知识有了一定的了解,操作能力较强.如:六二班的李仁韬同学,从一年级到六年级,每年制作一个电子作品参加竞赛,有电子报刊<<小苗苗语文报>>获得市级一等奖,有电脑绘画<<美丽的春天>>获得区级一等奖.但有少数学生操作能力较差.本期根据实际情况,兼顾优生和差生,完成教学任务.
教学目标:
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式.
2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识.
3、在使用计算机技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习.
4、能够在他人的帮助下使用通信工具远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和的学习,发展个人的爱好和兴趣.
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识.
教学重难点:
1、认识了解扫描仪（会用扫描仪扫图,会使用扫描仪扫描文字,会用文字识别软件识别文字等）.
2、因特网基础知识（会在网上发电子贺卡,搜集有关资料等,提高在网上搜集信息的能力）.
教学措施:
1、教师示范,学生动手实践为主,教师点评辅导帮助学生学习.在教师传授技巧知识的同时,又不给学生思维定势.
2、运用多媒体教学,达到优化教学的目的.
3、采用新颖的课程整合思维参与教学,培养学生的综合能力.
4、结合学生年龄心理特点,采用游戏、成功激励机制.
5、用适当的形式对学生进行考核,促进教学效率和学生积极性的提高.
教学安排:
本学期共有21周,每周一课时,机动:2课时.
第一周:社区信息知多少
第二周:扫描图画配作文
第三周:电脑也能识文字
第四周:图文输入得心应手
第五周:同学相处我来拍
第六周:制作班级VCD
第七周:关注我们的校园
第八周:美化校园我出力
第九周:电脑配角也精彩
第十周:机动（期中检测）
第十一周:主角配角各就各位
第十二周:小小音乐会
第十三周:机动（五一放假）
第十四周:声情并茂的祝福
第十五周:美食耀中华
第十六周:我要研究太阳能
第十七周:互联网上的太阳能
第十八、九周:期末复习
第二十周:期末考核
小学信息技术教学计划 篇五
教材:
本册教材供四年级下学期使用,全册共有四个单元.第一单元是"收发电子邮件".主要是让学生认识电子邮箱和收发电子邮件.第二单元是"网上交流",主要是让学生认识和学会使用BBS、QQ和博客.第三单元是"多媒体素材的采集",主要是让学生学会使用相应的工具进行图片、文字、声音、视频的采集.第四单元是"简单的图像处理",主要是让学生认识并学会ACDsee8.0,并会进行简单的图像处理.
教学目标:
第一单元:
1、认识电子邮箱,了解电子邮件的收发、管理等知识,知道电子邮箱的地址格式与组成.
2、学会申请免费电子邮箱,利用电子邮箱收发电子邮件,能够管理自己的电子邮箱.
3、形成正确、合理地利用网络信息资源的意识,确立网络安全意识,树立正确的网络道德观念.
第二单元:
1、了解BBS、QQ博客等几种网上交流的形式.
2、学会在网上交流、写作、读书的方法,掌握网上交流操作技巧,学会筛选有效信息.
3、明确网上交流的规则,加强自我防范意识,做一名文明的网上用户.
第三单元:
1、了解采集多媒体素材的方法.
2、掌握获取文字、图片、声音、视频素材的方法,提高利用不同工具获取不同素材的能力.
3、感受各种信息技术带给人类的便利和危害,树立合理使用信息和信息技术的观念.
第四单元:
1、认识ACDsee8.0,了解ACDsee8.0的使用方法与技巧.
2、掌握使用ACDsee8.0新建文件夹、复制图片、对文件批量处理的方法.熟练掌握调整图像大小、裁剪、旋转、曝光、添加文字和艺术处理的方法,掌握打印照片的方法.掌握制作电子相册和播放电子相册的方法.
3、热爱生活,善于在生活中发现美,提高自己的审美能力.
三、教学重难点
1、免费邮箱的注册和收发电子邮件.
2、学习、、博客注册方法,掌握网上交流的技巧.
3、掌握文本图片素材采集方法.
4、掌握ACDSEE处理照片的常用技巧并初步学会制作电子相册.
四、教学内容和课时安排:
第一单元 收发电子邮件
第一课免费邮箱网上寻----------------------1课时
第二课神奇邮箱大揭密----------------------1课时
单元复习检测合计2课时
第二单元 网上交流
第一课众说纷纭话----BBS---------------1课时
第二课网络连着你我他----QQ---------------- 1课时
第三课记录成长的足迹----博客-------------- 1课时
单元复习检测合计2课时
第三单元 多媒体素材的采集
第一课图片和文字的采集----------------------1课时
第二课声音和视频的采集----------------------1课时
单元复习检测合计2课时
第四单元 简单的图像处理
第一课初识看图的好帮手----------------------1课时
第二课照片的管理---------------------------- 1课时
第三课照片的处理（一）----------------------1课时
第四课照片的处理（二）----------------------1课时
第五课制作电子相册---------------------------- 1课时
单元复习检测合计2课时
期末复习、综合练习、期末检测合计4课时
小学信息技术教学计划 篇六
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一、 指导思想
以教育信息化建设为主线,加强学习,积极探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学.在具体教学中,着力培养学生的信息素养,培养学生的创新意识,打造学生终身学习的平台,使学生成为信息时代的合格公民.
在教学中,结合上学期工作中的得与失,全面落实学校的教学工作计划,在培养学生做信息时代合格公民的同时,渗透德育工作.认真学习新课程标准,制定好各年级教学进度表,加强学习,进一步提高自身素养,用全新的教育理念指导自己的教学工作,让教育新理念真正渗透在每一堂课中.
二、 主要工作
1、 加强自身建设,在确实完成好常规的教学任务的前提下,不断加强学习,努力提高业务水平与工作效率,增强合作意识、奉献意识、创新意识,积极听课,学他人之长,补自己之短,并做好听课记录.
2、 积极参与学习举行的风采课大赛.为了使自己的教学技能再上一个新台阶,在本学期我要积极的参与学校组织的教学技能大赛活动,争取让自己的授课技能有所提高.为了更好的完成教学,平时注意认真地听、评课,积极地参与本组的教研活动,尤其在评课方面要加强学习.
3、 保质保量完成教学任务.本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高,努力培养学生的信息素养,提高学生获取信息的能力.另外,培养学生的学习兴趣,精心安排学习内容,导入方式要新颖,选取题例应典型,响应学校加强<<规>>学习工作,让规渗透到平时的教学工作中.
4、 合理利用博客,做好教学反思,在反思中求进步.另外,引导学生利用博客进行讨论.
5、 对于学校的大型活动积极参与,尤其是本学期的庆六一活动,积极完成学校分配的任务,对多媒体的操作积极参与.
三、 工作中应注意的问题
1、 学生自身素质的提高.通过网络,倡导学生做信息时代的合格公民,文明上网,团结合作,创新求异,使学生加强自身道德修养.
2、 加强机房管理,保证设备不被损坏,培养学生爱护公物的意识.在上、下课纪律中反复强调,使每个学生都能自觉遵守,有秩序的上、下课.
3、 尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力,在完成日常教学任务的同时,帮助年龄大的教师完成课件制作.
<<信息技术>>这门课是新兴的课程,在探索与学习中慢慢寻求进步,一名合格的信息技术教师更应该不断地去学习,适应信息的更新,让学生能接触到最新的知识.信息技术教师的工作又是琐碎的,不仅仅有教学工作,还有平时学校安排的工作,更有协助其他老师使用多媒体的工作,在所有的工作中,"认真"永远是前提,本着对学生高度负责,对自我负责的态度,认真履行本学期工作计划,争取迈上一个新台阶.
小学信息技术教学计划 篇七
一、 教材;
三年级本期教材学校选用的是陕西教育出版社的教材,"Windows xP"操作系统,全册共分十五个课时.教材主要内容介绍了Windows的桌面、任务栏设置,文件及文件夹的操作与管理,和画图软件的使用.本人认为教材结构编排合理,重难点突出,符合小学生的认知特点,有利于小学生上手学习.
二、 学情:
本期三年级共一个教学班,每班学生46人.由于学生人数较少,可全部课时都安排在机房授课.本期所授的操作系统部分教学内容枯燥,且涉及到很多专业的计算机词汇,对于小学生而言,理解起来有一定难度,所以应多设计精彩任务激发学生的学习兴趣,以达到最佳的教学效果.
本校学生上学期学习内容为<<画图>>,和本期知识联系不大,但同学们对计算机的基本操作有一定了解.对于从外地转入的新学生要着重关注他们计算机素养的训练.
三、 教学目标:
知识目标:了解操作系统以前Dos\Win32\WIN98\Win me版本的发展历史及现有的Win xp和Vista操作系统.
技能目标:
1、掌握对电脑桌面、屏保、任务栏、时间的基本设置.
2、了解文件名、文件类型、文件扩展名及文件属性等基础知识和常用文件名的意义.
3、了解文件的路径及文件和文件夹的管理,资源管理器的使用方法.
4、对学生计算机素养的培养,在教学中贯穿"菜单、下拉菜单、标签卡、对话框等"等操作训练.
情感目标:了解世界最大的软件xxxMicrosoft的发展,和比尔盖茨的创业历史(微软是做Dos起家),告诉孩子们注重创新的民族是最有希望的民族,鼓励同学们学习先进的科技知识,积极创新探究,时代杂志过下一个比尔会出在中国.
四、 教学措施;
每节课教材安排内容不多,但操作系统学起来比较枯燥,可能学生的学习兴趣会受影响,所以在教学中应多与学生交流,多做一些互动的游戏以提高学习兴趣.
对于每节课的教学任务要精心设计,才能有效的利用课堂时间.
五、 教学进度;
根据学校教学周历对课堂教学时间安排暂定每周一节课时,若时间宽松可补充操作系统的安装、控制面板的设置及软件安装的相关知识.
小学信息技术教学计划 篇八
一、学情 五年级学生对学习计算机有一定的基础,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到五年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对word的学习,让学生能尽量熟悉和使用word,提高学生对计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础.
二 教学目标
1、知识与技能
要求掌握的具体知识点如下:认识WORD,熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;认识电脑中的图标,会申请电子邮箱,发送和接收电子邮件.
2、过程与方法
培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.
3、情感态度与价值观 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础.
三、教学措施
教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划.认真落实"五认真"具体措施:
(1)认真备课:学生情况,学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案.领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发.
(2)认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记.
(3)认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练.
(4)认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时、指正、查漏补缺.
(5)认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法.采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣.
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