高二物理备课组教学计划十三篇
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高二物理备课组教学计划 篇一
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一、教材:
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这学期授课内容是粤教版选修3-1,如果时间上允许,将进行选修3-2第一章的教学.选修3-1,共分为三章:第一章电场、第二章电路、第三章磁场.静电场是高中阶段的基础内容之一,核心是电场的概念及描述电场特性的物理量,从电荷、电场的角度来研究电学中的基本知识.电路为第二章内容,其中要研究的内容为一些基本的电路知识,主要包括欧姆定律,焦耳定律,串、并联电路等.最后一章为磁场,磁场和电场密切联系又具有相似性,因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助. 公文汇 www.gongwenhui.com
二、学生:
这届高二学生基础参差不齐,（6）（7）特优班同学要提高要求,除掌握好基本概念基本规律外还应掌握物理问题,解决物理问题的方法,提高综合能力;
（4）（5）（8）平行班同学则重点掌握基本概念和基本规律,强调基础知识的掌握,为高三复习打好基础;（1）（2）（3）文科班以学业水平考试为基准,抓好课堂教学.
三、教法、学法:
针对本学期教学内容和学生的特点,采取重知识、概念并在此基础上提高学生能力的方法,强调学生的课前预习,争取少讲、精练、多思考,培养学生问题解决问题的能力,特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力,加强物理综合知识的和讨论,培养学生的综合素质,充分调动学生的主动性、积极性.让学生变成学习的主人.
四、教学要求
1．认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图.注意研究学生学习过程,了解不同学生的主要学习障碍,在此基础上制定教学方案,充分调动学生学习主动性.
2．要特别强调知识与能力的阶段性,强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法;对课堂例题与习题要精心筛选,不要求全、求难、求多,要求精、求少、求活,强调例题与习题的教育教学因素,强调知识的理解与运用.
3．加强教科研工作,提高课堂效率.要把课堂教学的重点放在使学生认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面.要充分利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和效益.
4．教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量.
高二下学期物理教学计划 篇二
一、教学目标
(一)知识与技能
1.理解和掌握磁感应强度的方向和大小、单位.
2.能用磁感应强度的定义式进行有关计算.
(二)过程与方法
通过观察、类比(与电场强度的定义的类比)使学生理解和掌握磁感应强度的概念,为学生形成物理概念奠定了坚实的基础.
(三)情感态度与价值观
培养学生探究物理现象的兴趣,提高综合学习能力.
二、重点与难点:
磁感应强度概念的建立是本节的重点(仍至本章的重点),也是本节的难点,通过与电场强度的定义的类比和演示实验来突破难点
三、学习者特征
1. 学生是湖南省湘潭县一中的高二学生;
2. 学生个性特点是对新事物具有好奇心理;
3. 学生学习能力方面,有过较多的小组合作经验;
4. 学生已经学过电场,知道知道电场的方向是如何规定的,电场的大小是如何定义的,为本节课的学习打下了基础;
四、教学环境和教学资源准备
学校教室配有多媒体投影仪和音箱,教师备有笔记本电脑,有网络随时可搜索到各种图片、声音甚至xxx.本人平时收集了部分教学素材.
五、文本教材与信息技术整合点
引入课题时,利用科幻电影<<毁灭>>片断,科学家在野外发现了一块磁性很强的埙石,学生带入一个有需要定性描述磁场强弱的物理情境中;
ExCELxxx在实验数据处理过程中所发挥的作用;
题目的出示、解答过程示范等,美观标准、节省时间、提高效率.
六、教学方法和教学策略
教师启发、引导,学生思考,讨论、交流学习成果.
七、教具:自制教具"探究安培力影响因素演示仪"、多媒体等.
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高二物理选修教学计划 篇三
1.教材编写特色
教材采用沪科版<<普通高中课程标准实验教科书·物理选修3-2>>.本教材的插图明显增多,所讲知识主要来龙去脉与实践知识相联系,注重对学生自主能力的培养.书后有供学生选做的研究课题示例,对培养学生的研究xxx习能力很有帮助.正文之外还有"阅读材料""讨论与思考""做一做"等栏目,以开阔眼界,启发思考.
2.教学实施设计
(1)狠抓课堂教学效果,使学生学习一步一个脚印,踏踏实实抓好基础,向"40分钟要质量".
(2)抓好学生实验和课堂演示实验,让学生更好的理解物理概念和物理规律,同时培养学生学习物理的兴趣.
(3)在新课标总体指导思想下,要求培养学生创造性思维,主观能动性以适用社会发展要求;在学生第二起点问题上,要求极大的改变新授课模式,把"六环节分层教学"落实到底,把学生的积极性调动起来,全身心的投入到学习中!
3.德育目标设计
以德治为基础,以法制为保障,加强和改进学校思想工作和德育工作,以培养"爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献"的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,"五爱教育"、法制教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育.
总之,通过对课本知识的'探究,让学生充分体会到科学探究的无穷乐趣,享受到经历过程收获知识的无比喜悦,树立为祖国的科学事业奋斗终身的决心.
高二下学期物理教学计划 篇四
第一,精致简洁
为了实现目标和计划,首先要提高上课和作业的效率.作为老师,首先要讲清楚.目的是让学生理解,理解.学生只有自己能解决自己的问题,才能说明自己已经理解了.所以要优化题目安排和讲解的结合,最终目的是培养他们的能力.
1.阐述:首先,概念的介绍和解释一定要清晰.因此,我们
了解概念的类型(矢量、标量、状态量、过程量、特征量、属性量、某种物理量的变化率等).),这样才能用比较法来教.如果这个概念是学生第一次学,就要重点让学生搞清楚抽象概括的方法.
(4)了解与相关概念的定义、含义、联系和区别.
定义的语言表述可以不同,但数学表述要相同.
注意从定义公式中推导出定义物理量的单位.其次,把握好进度,不要急功近利.尤其是在难教的情况下,要把握进度,不能随意增加难度.
2.提炼:这学期一定有很多练习.如何高效率的得到结果,是一个值得探讨的话题.尤其在习题和习题讲解上.家庭作业和课堂练习要分类分层,做到纵横交错.作业保证学生每次都能认真完成,绝不盲目多计划.
第二,及时反馈
这学期无论是课内还是课后都要有完整的反馈机制.例如,在课堂上立即进行反馈练习.作业有问题的同学要和他们沟通,了解问题,以便及时改进.学习有困难的同学要经常交流.
第三,针对学习最困难学生的具体措施
确保这些学生理解他们需要理解的基础知识,一找到问题就帮助他们解决问题.我们要正确引导他们,排除心理障碍,适当放慢语速,让他们对概念的理解和掌握随着认知能力的提高而螺旋上升.
第四,师生关系
良好的师生关系可以帮我把每一节课教好;保持学生积极的学习态度;让学生对物理保持兴趣.然而,我应该吸取过去一年的教训.和学生搞好关系,不是和一些学生亲密无间,而是关心每一个学生,尤其是学习有困难的学生.
五、课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合
课堂教学改革和创新"学生主动互动教学",教学过程不再是教师教学和学生倾听的单一过程,而是学生学习体验的过程.教师作为传播者(甚至是教师)出现在课堂上.教师以话题的形式介绍教学内容,与学生讨论,让学生主动发现问题,得出结论.你甚至可以像相声一样在讲台前和一个或多个学生交谈,也可以让学生自己发言.但问题是如何引导学生正确思考,否则时间有限,会浪费很多时间.
高二上物理教学计划 篇五
一、精讲精练
1、.精讲:首先,概念的引入和讲解务必要清.为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学.这也是课改的要求.教学时应注意:①明确概念引入的必要性和事实依据.②只有明确、掌握概念的定义,才可能明确掌握被定义的概念.③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的变化率等等),以便用比较法教学.若这种概念属首次学习,就必须着重使学生明确抽象概括的方法.④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别.⑤定义的语言表达形式可以不同,但数学表达式应该相同.⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位.其次,把握好进度,且勿图快.尤其在难点的教学中,要把握好进度,不随意增加难度.
2.精练:本学期的习题肯定不少,如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题.尤其体现在习题的练习和讲解中.作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层,做到有纵有横.回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成,决不盲目图多.
二、及时的反馈
本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制.比如上课即时进行反馈性的练习.作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进.对于学习有困难的学生要经常沟通.
三、对于学习最困难学生的具体措施
一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂,一发现问题立即帮助他们解决.对他们正确引导,消除心理防碍,适当放慢速度,使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升.
四、师生关系:
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣.但是余要吸取过去一年的教训,与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间,而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生.
五、课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合
1.课堂教学改革与创新 "学生主动式互动教学",教学的过程不再是教师讲授,学生听讲的单一过程,而是学生主动获得学习经历的过程,教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上.教师以话题的形式引入教学内容,与学生一起讨论,让学生主动发现问题,总结出结论.甚至可以像说相声一样,与一名或多名学生在讲台前探讨,也可以让学生自己来讲.但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发,不然时间有限,会浪费掉大量的时间.
2.与信息技术的应用与整合
信息技术是工具,是平台.我觉得在物理教学中信息技术是很重要的.可以提供足够的教学资料,给我们提供了一条很好的信息获得途径.多媒体又是课堂教学的先进手段,通过视听,可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来,一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示.通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现,物理模型也可以通过课件的透彻有余.但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的.所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料.
新的开始,新的面貌,期待新的成绩.
高二下物理教学计划 篇六
一、指导思想
以中学物理教学大纲为纲,以新编中学物理教材为本,在落实基础知识,形成基本技能多下功夫.以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以校备课组为主体,注重研究新教材教学的特点和规律,积极探究课堂教学模式,优化课堂教学结构,深入推进课程改革,全面提高物理教学质量.
以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导,发扬"团结敬业求实创新"的科组精神,认真实施高中新课改、全面完成教学教研任务.
二、任务目标
1、前瞻性:
突出"以人为本"的原则;以全面提高学生的基本素质为基础,以培养学生能力为中心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,既强调学生对知识的掌握,又注重学生能力的发展,既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发,又重视动力、兴趣等非智力因素的培养;既注重学法的指导,又鼓励学生自主探究,使学生的思维能力和应用能力不断发展,促进学生整体素质的提高.
2、突出创新性
创新是一个xxx进步的灵魂,也是我们教育学生的目的,摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识,创造性地使用教材,把培养学生学习兴趣,挖掘学习潜力,提升学生综合素养放在首位.在计划安排设计上,认真贯彻我校的三五五教学理念,力求凸现时代性、探究性和开放性,为学生提供一个联系实际、自主探究的空间,以培养学生的创新精神和实践能力.
3、注重实用性
计划与新课标教材配套,内容的编排与教学实际,教学程序吻合,力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件.
4、讲求科学性
教学要符合学生的认知要求,正确处理获取知识和培养能力的关系,力争巩固课本知识的前提下,加大培养力度,所选题材力求开放,利于学生夯实基础,又利于学生创新思维和发散思维的形成.
三、具体工作措施
1、学习新教材:每个教师要认真钻研新教材,掌握其体系,把握其规律,运用新教材的资料进行教学,切实做到:备课有底,教学有数,指导有法.
2、探索新教法:结合我校"三五五"教学改革方法,在教学中,一方面要吸取传统教法的精华,另一方面积极探索适应当前形势,适应本校学生实际的新教法.当堂训练要精华,用多种辅助手段和设备进行教学、做好实验教学,注重实验法教学.
3、加强对物理作业的指导:注重教学过程的科学性,规范性.要求学生做到的自己一定要先做到,强调解题过程,物理思路清晰、书写格式规范,这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程.
4、注重教学研究,集体备课.备课前,先进行集中交流,取众人之长,好教材;个人再根据本班实际,作适当调整,写好教案;.相互间进行课堂观摩,交流意见.真诚的协作,也有利于提高全校学生的物理成绩.另外做到:①要求每位教师每周听一节课;②每周向组（备课组）提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;③每学期上一节校级研讨课;
5、加强实验教学.实验是高考的难点也是素质教育的要求,应做好演示实验和学生实验,切实培养学生的实验能力,实验做完后利用实验课件回放巩固,加深印象.
附加篇
一、精讲精练
为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业的效率.作为教师首先就要讲清楚,这样的目的是为了让学生理解、听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排、讲解优化组合,而最终目的就是要培养能力.
1、.精讲:
首先,概念的引入和讲解务必要清.为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学.这也是课改的要求.
教学时应注意:①明确概念引入的必要性和事实依据.②只有明确、掌握概念的定义,才可能明确掌握被定义的概念.③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的变化率等等),以便用比较法教学.若一．教材
高二物理主要学习的内容是电磁学,是高考物理最重要的部分,难度很大.如果说高一物理你可以借助你丰富的生活体验帮助你学好的话,那么高二物理就有困难了,对于物理情景,模型都得通过抽象思维来建立,要求极高.当然,利用好衔xxx的机会,一则加强、突破高一的重、难点;二则提前打好高二的基础.力争高二物理学习给你带来惊喜.
二．学生
力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同,学习力学的思维模式没有完全形成;还有使用功能关系,能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有突破;而电磁学的学习又要在以上两点的基础上,对于模型的建立进行重点突破.
三、教学计划
教学措施
1.刚开学注重初高中知识的衔接,放慢教学节奏
2.注重基础的落实,采取"低起点,低难度,注重基础"的`教学方针,对学生的问题尽量作到耐心、细致,不厌其烦地反复讲解,直到学生弄懂为止.
3.课前反复研究教材,对教材中的知识点做到心中有数,对学生忽略的问题加以强调,对考纲中的重点考点反复讲解,反复练习,让学生对教材中的每一个知识点都熟练.
4.积极鼓励学生,增加学生学习兴趣和积极性.针对重点问题,除了仔细给学生讲解基本的原理外,还让学生自我设计反复训练,反复体会,让学生逐步克服心理障碍,掌握解题基本解法.
5.及时做好作业批改及错误.做到对学生的作业全批全改,对学生作业xxx现的普遍问题集体评讲,对学生作业xxx现的个别问题,单独找个别学生辅导.
6.针对当前高考的特点.在注重基础考查的同时,特别注重能力的考察.在平时的教学工作中,特别注重能力的培养.让学生从繁重的作业中解脱出来.
教学方案
1.坚持精心设计和上好每一节课,研究仔细高一新教材的特点,狠抓基础知识、基本技能的落实,加强学科内综合的意识.
2.认真学生学习状况,注重培养学生的学习能力和运用基本知识问题解决问题的能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性.
3.授课时注意以下几个方面.
(2)新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动教学的观念.
(3)新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流.
(4)新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力.
(5)新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神.
4.作业布置注意以下几个方面
(1)适量性(2)层次性
(3)针对性(4)实践性
(5)探索性(6)试卷化
这种概念属首次学习,就必须着重使学生明确抽象概括的方法.④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别.⑤定义的语言表达形式可以不同,但数学表达式应该相同.⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位.其次,把握好进度,且勿图快.尤其在难点的教学中,要把握好进度,不随意增加难度.
2.精练:本学期的习题肯定不少,如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题.尤其体现在习题的练习和讲解中.作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层,做到有纵有横.回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成,决不盲目图多.
二、及时的反馈
本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制.比如上课即时进行反馈性的练习.作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进.对于学习有困难的学生要经常沟通.
三、对于学习最困难学生的具体措施
一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂,一发现问题立即帮助他们解决.对他们正确引导,消除心理防碍,适当放慢速度,使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升.
四、师生关系:
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣.但是余要吸取过去一年的教训,与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间,而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生.
五、课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合
1.课堂教学改革与创新"学生主动式互动教学",教学的过程不再是教师讲授,学生听讲的单一过程,而是学生主动获得学习经历的过程,教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上.教师以话题的形式引入教学内容,与学生一起讨论,让学生主动发现问题,总结出结论.甚至可以像说相声一样,与一名或多名学生在讲台前探讨,也可以让学生自己来讲.但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发,不然时间有限,会浪费掉大量的时间.
2.与信息技术的应用与整合
信息技术是工具,是平台.我觉得在物理教学中信息技术是很重要的.可以提供足够的教学资料,给我们提供了一条很好的信息获得途径.多媒体又是课堂教学的先进手段,通过视听,可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来,一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示.通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现,物理模型也可以通过课件的透彻有余.但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的.所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料.
附加篇
一、认真学生情况
物理是理科学生的必考科目,大部分学生对知识的掌握不够,特别是对基础知识的理解掌握不牢,虽经过高xx年的学习和训练,但对建立物理情景、物理模型还有待加强,知识点的连贯性还有待进一步提高,物理过程、解决物理问题的能力还需加强培养,有待提高.
二、认真教材,明确教学任务
本学期理科学的是选修3-1、3-2的内容,有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容.
根据新课标的要求,认真组织教学,向课堂要效益、要质量.
知识方面,使学生掌握好基础知识、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知识和能力方面,在传授知识的同时,也注重培养问题、解决问题的能力,在课堂教学中注意把二者有机地结合起来;
情感态度方面,注重培养学生良好的学习习惯,解题的规范性,充分调动学生学习的主动性、积极性.在考试中力争学生成绩能稳步提高.
三、主要工作
1、做好思想工作,坚定学好物理的信心,由于物理学科理解性强,加之中学阶段的学生理解能力有限,产生了畏惧情绪,为此,多在班级介绍学习方法,做学生思想工作,使学生对物理学科有深刻认识,掌握学习物理的规律和方法.
2、讲求质量,提高能力,从教学入手扎扎实实做好教学工作.认真学习新的<<物理课程改革标准>>,利用集体备课活动时间交流体会,并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中.
3、认真研究考纲,明确本学期的教学工作要求.由于自己教有一个实验班和一个普通班,所以要注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点,进一步做好分层次教学工作.做好每节课的课后反思.
4、各班的作业量要适中,能及时批改并加以反馈.对学生的作业,做到全批全改,以便全面掌握学生的情况.
5、利用自习课等时间段,加强对学生的辅导,既要优秀率,还要注意全员的平均分.
高二上物理教学计划 篇七
新的课程标准要以学生为主体,强化学生主体能力的培养,提高其物理综合素质.我所任教的是高二(6)、(7)班,其中(6)班是文科重点班.高二是学生专业知识和专业技能提高的关键一年,是高中物理新课教学的最后一年,学生的学习质量直接影响到高二基础会考阶段的复习和最后冲刺会考的效果,因此,我将更全面、更稳实地开展教学工作.
一、指导思想
以同志教育要"三个面向"和同志重要思想为指导,坚持科学发展观,努力探索和实践以新课程改革为主要内容的教育改革,转变教育观念,更新教育理论,强化专业学习和业务操作训练.使自已更快更好地适应新课程对教师提出的新要求,提高高中物理学科教育教学质量,为我校提升学校知名度和构建和谐的新保亭中学而作出自已的努力.
二、学科课程实施
(一)学科教材
本学期使用教育出版社高中物理选修1—1的教材
(二)课时安排
严格按照新课模块教学对课时的要求,确保每一模块新课教学有36课时.另外安排复习、练习和月考10个课时.期中和期末考试时间由学校统一安排进行.
(三)教学目标要求
1、知识与技能
(1)静电学和稳恒电流的学习.
(2)电磁波的学习
2、过程与方法
(1)会运用电磁学的公式计算电学的有关问题.会利用电学的知识解决简单电学问题.
(2)在理论学习过程中,了解物理的研究方法特别是物理学的实验,要了解实验原理、器材选用及器材结构,了解实验操作规程及实验操作步骤.
(3)通过有关概念、规律的学习,让学生感受和了解物理学的思想、方法,提高学生的科学素养.
3、情感、态度与价值观
通过物理学科的学习,向学生进行科学思想,xxx精神等教育,了解物理学在生活中的应用,让学生了解当代、现代我国高科技的发展,进行爱国主义教育.
三、具体措施
1、认真备课,精心组织课堂教学.认真备课是上好一节课的前题,是确保45分钟教学质量必不可少的重要环节.
2、精选练习,加强课后训练.在不增加课业时间的情况下,精选训练题目是提高学习效率,加强巩固的有效方法.
3、加强学生的学习测评.学习测评是教师及时了解和掌握学生学习情况的有效手段和途径,更是教师及时调整自已教学操作的依据.
4、做好学生学习和成长的记录,认真细致地做好学生的成长阶段性的评价,及时向学生及其家长汇报.
附教学进度表
第一章:6课时
第二章:8课时
第三章:8课时
中段考及讲评:4课时
第四章:7课时
测评:4课时
共37课时
20xx高二物理教学计划 篇八
以市局、中心和苏州市教科院的工作要点为指导,紧紧围绕课堂教学改革和提高教学质量这两项基本的任务,以提高教学质量、实施课程改革、强化中、高考复习指导、改进教学评价、加强教师队伍建设为重点,提高服务意识、质量意识、科研意识,树立"发展好每一位教师,建设好每一门学科,服务好每一所学校"的理念,为全市教育教学质量的进一步提高和教师队伍的发展做出努力.
主要工作:
一、立足课堂,全面提高课堂教学效益
1、抓好常规教学,优化教学环节.教学常规是教学的基本章法,是教学工作正常开展的基本保证,也是教学工作的永恒重点.通过优化备、教、批、辅、考、研等教学环节,提高课堂教学效益.
2、深入基层学校,加强调研视导.要加大专题调研和专项指导的力度,突出集体备课、导学案、学生主体性等.把集体听课与分散听课、学科常规听课与培优扶差、跟踪听课和随机听课、听课与评课、指导结合起来,使听课常规化、科学化,注重听课视导的有效性.继续开展名师、学科带头人、骨干教师的课堂教学展示活动发挥他们的教学辐射作用.
3、改革教研方式,突出教研活动的实效性.深入学校,深入课堂,努力构建对话、交流、互动的教研模式.二要使教研课题化、专题化、系列化、精品化,开展 "同课异构"教研、"会诊式"教研等.发挥网校的作用,使网络教研与实地教研相辅相成、互为补充,最大限度地在全市范围内实现教学智慧共享,为教师进行业务交流搭建良好的信息平台.开展优质课评选、为教师专业发展提供舞台.本学期,要认真选拔初、高中物理教师参加苏州市教学基本功比赛,做好高中物理把握学科能力的选拔工作.
二、研究考试评价,提高教育教学质量
1、加强对中考、高考、学业水平测试的研究力度,科学备考、效益备考.认真研究我市20xx年中考、高考,总结经验,不足,继续组织好太仓市中考、高考和经验交流研讨会.二要加强对20xx年xxx、20xx年考试说明的研究,把握考试的改革动态,组织好太仓市中考、高考备考研讨会和初三、高三模拟考试及高二学业水平测试模拟考试.加强对毕业班学生的研究,突出学生的主体地位,分类指导,查漏补缺,增强复习的针对性,实现由"时间+汗水"模式向"科研+效益"模式的转变.
高三第二轮复习工作要突出计划性,计划要落实到每一节课,特别要加强选修模块和实验xxx的研究.初三复习工作的重点是努力优化课堂教学的结构, 切实提高课堂教学的效率.要抓紧进度,最后阶段做好查漏补缺工作.
加强高二学业水平测试的复习研究,努力提高会考的合格率及优秀率.
2、细化和优化考试评价,促进教师与学生发展.坚持"科学命题、严密组织、阅卷、及时反馈"的原则,提高命题的科学性.及时组织阅卷,认真,及时召开全市质量会进行反馈,指导教学工作,不断提高教学质量.
三、加强教研组的建设
1、加强教研组的组风建设.
2、加强备课组的建设.在集体备课的基础上,加强资料的整理与充实,做到资源共享.广泛收集信息,加强资料库建设.
3、加强校本课程的建设.组织教师积极编写适合各个学校学生发展的校本课程,积极开展加强校本课程的建设.
四、关注教师发展
1、注重新课程背景下青年教师的成长工作.通过听课评课活动,加强对青年教师一对一辅导,帮助青年教师站稳讲台,尽快适应中学教学.要求青年教师加强综合试卷的练习,坚持每周一练,提高解题析题能力.
2、加强中心组建设,发挥骨干教师的带头示范作用.通过组织骨干教师示范课、青年教师与骨干教师结对子等活动,充分发挥骨干教师的辐射作用.
3、加强骨干教师xxx研究能力,提高命题水平,为物理学科的发展出谋划策.
高二物理教学计划 篇九
一、主要的教学改革方向、重点及措施(特别是现代教育技术的应用)
物理实验与多媒体辅助课堂教学相结合,提高课堂教学效率.大家都知道,物理的教学离不开实验,这里主要是讲教师的演示实验.但常规的演示实验往往受到许多条件的制约:如实验器材太小,过程进行得太快,使得观察效果不好,而利用多媒体展示技术就可以很好地解决这些问题,起到了常规教学无法比拟的作用.特别是电磁学部分,大部分演示实验现在的条件无法完成,而恰当地利用多媒体技术能够生动、形象的展示在学生面前,有效地提高学生的学习效率和兴趣,加深概念的理解程度,增强知识的记忆效果,有利于教学难点的突破.
二、配合教学安排的课外活动
(1)小制作、小实验; (2)课外阅读; (3)科技讲座; (4)知识竞赛; (5)趣味游戏; (6)现场参观; (7)社会调查.
总之,物理课外活动与物理课堂教学有着不同的特点和特殊的功能,它是对物理课堂教学的有力补充,作为一个新鲜事物,教师和学生都对其具有浓厚的兴趣,因此在物理教学中,一定要努力发挥其积极作用,避免形式化、任务化,从而真正做到推动高中物理教学的改革.
高二上学期物理教学计划 篇十
一、认真备课:
1.根据高二学生的生理和心里特点,以及新的课改精神和物理学科的高考要求和特点,制定符合本校学生认知规律的教学方法和策略.
2.认真钻研教材,力求准确把握教材编写意图,抓住重点和难点,设计重点训练和难点突破办法.
3.合理地进行教学设计、课件制作、加强演示实验的设计和使用.
二、认真上课:
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量.严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学.
三、认真辅导:
及时批改作业.注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有利用晚自习有针对性地对学生进行辅导.
四、认真学习:
1、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合学生的教学模式,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.
2、积极参加市里、县里及学校组织的教研活动.
3、注意专业知识和教学理论的学习,积极参加教师继续教育的学习.
五、加强教科研工作,完成既定的本期市级课题研究工作.
六、教学进度:
高二物理教学计划 篇十一
一、精讲精练
为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业的效率.作为教师首先就要讲清楚,这样的目的是为了让学生理解、听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排、讲解优化组合,而最终目的就是要培养能力.
1、.精讲:首先,概念的引入和讲解务必要清.为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学.这也是课改的要求.
教学时应注意:
①明确概念引入的必要性和事实依据.
②只有明确、掌握概念的定义,才可能明确掌握被定义的概念.
③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的变化率等等),以便用比较法教学.若这种概念属首次学生学习,就必须着重使学生明确抽象概括的方法.
④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别.
⑤定义的语言表达形式可以不同,但数学表达式应该相同.⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位.其次,把握好进度,且勿图快.尤其在难点的教学中,要把握好进度,不随意增加难度.
2.精练:本学期的习题肯定不少,如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题.尤其体现在习题的练习和讲解中.作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层,做到有纵有横.回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成,决不盲目图多.
二、及时的反馈
本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制.比如上课即时进行反馈性的练习.作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进.对于学生学习有困难的学生要经常沟通.
三、对于学生学习最困难学生的具体措施
一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂,一发现问题立即帮助他们解决.对他们正确引导,消除心理防碍,适当放慢速度,使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升.
四、师生关系:
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学生学习态度;使学生保持对物理学科的学生学习兴趣.但是余要吸取过去一年的教训,与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间,而是要去关心每一个学生特别是学生学习有困难的学生.
五、课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合
1.课堂教学改革与创新 "学生主动式互动教学",教学的过程不再是教师讲授,学生听讲的单一过程,而是学生主动获得学生学习经历的过程,教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上.教师以话题的形式引入教学内容,与学生一起讨论,让学生主动发现问题,总结出结论.甚至可以像说相声一样,与一名或多名学生在讲台前探讨,也可以让学生自己来讲.但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发,不然时间有限,会浪费掉大量的时间.
高二第二学期物理教学计划 篇十二
一、 指导思想
以中学物理教学大纲为纲,以新编中学物理教材为本,在落实基础知识,形成基本技能多下功夫.以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以校备课组为主体,注重研究新教材教学的特点和规律,积极探究课堂教学模式,优化课堂教学结构,深入推进课程改革,全面提高教师素质和物理教学质量.以校教科处计划为指导,团结奋斗,发扬"团结敬业求实创新"的精神,认真实施高中新课改、全面完成教学教研任务.
二、具体工作措施
1、一如既往的做好集体备课,继续加强学科周集中教研活动和日常研讨机制.提前思考每周集中备课组活动的议题和内容,并将不同的议题内容分配教师个人,特别要做好集体备课中的说课环节,提前分配任务,说课老师早做准备,提前准备发言提纲,说课完毕,全组认真讨论,根据集体意见认真修改.在集体备课的前提下,各位教师要做好二次备课
2、及时做好每次周考的质量,并针对教学中存在的问题提出教学整改措施.我们年轻教师要多学习,多钻研,多听课,力争在大幅度提高自己的教育教学水平的同时,发挥好教学生力军的作用.使听课、评课常态化.
3、为了达成目标和计划,本学期要真正做到降低难度,减少内容,加强训练,反复记忆,尤其在课堂上,要真正落实先学后教、精讲多练的原则.要提高课和作业的效率.认真贯彻新课程理念,继续深入研究提高课堂教学效率的具体方法,坚定不移地推行"高效课堂"的课堂教学模式,紧紧围绕教育教学目标,
加强教育教学过程管理,注重打牢学习的基础,突出学习主动性要求,规范学习行为和习惯,坚持教学班区分层次教学、分类重点指导,提高教育教学质量.
4、深入教室,深入学生,增加亲和力,多找学生谈心,从多方面给学生以鼓励和帮助.规范作业要求,提高作业质量.统一、精选作业内容,严格控制作业量,并做到分不同层次教学班提出不同要求.对于学习有困难的学生要经常沟通.
三、高二下学期物理教学进度安排表:略
高二物理的教学计划 篇十三
一、指导思想
以中学物理教学大纲为纲,以新编中学物理教材为本,在落实基础知识,形成基本技能多下功夫.以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以校备课组为主体,注重研究新教材教学的特点和规律,积极探究课堂教学模式,优化课堂教学结构,深.入推进课程改革,全面提高物理教学质量.以全国课.程改革精神和我校教育教学改革为指.导,发扬"团结敬业求实创新"的科组.精神,认真实施高中新课改、全面完成教学.教研任务.二、任务目标1、前瞻性:突出"以人为本"的原则;以全面提高.学生的基本素质为基础,以.培养学生能力为中心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,既强调学生对知识的掌握,又注重学.生能力的发展,既强调记忆力、思.维能力等智力因素的开发,又重.视动力、兴趣等非智力因素的培养;既注重学法的指导,又鼓励学生自主探究,使学生的思维能力和应用能力不断发展,促进学生整体素质的提高.2、突.出创新性创新是.一个xxx进步的灵魂,也是我们教育学生的目的,摒弃那些与课标.不相符的陈旧的认识,创造性.地使用教材,把培养学生学.习兴趣,挖掘学习潜力,提升学生综合素养放在首位.在计划安排设计上,认真贯彻我校的三五五教学理念,力求凸现时代性、探究性和开放性,为学生提供一个联系实际、自主探.究的空间,以培养学生的创新精.神和实践.能力.3、注重实用性计划与新课标教材配套,内容.的编排与教学实际,教学程序.吻合,力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件.4、讲求科学性教学要符.合学生的认知要求,正确处.理获取.知识和培养能力的关系,力争巩固课本知识的前提下,加大培养力.度,所选题材力求开放,利于学生夯实基础,又利于学生创新思维和发散思维的形成.三、具体工作措施1、学习新教材:每个教师要认真钻研新教材,掌握其体系,把握其规律,运用新教材的资料进行教学,切实做到:备课有底,教学有数,指导有法.2、探索新教法:结合我校"三五五"教学改革方法,在教学中,一方面要吸取传统教法的精华,另一方面积极探索适应当前形势,适应本校学生实际的新教法.当堂训练要精华,用多种辅助手段和设备进行教学、做好实验教学,注重实验法教学.3、加强对物理作业的指导:注重教学过程的科学性,规范性.要求学生做到的自己一定要先做.到,强调.解题过程,物理思路清晰、书写格式规范,这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程.4、注重教学研究,集体备课.备课前,先进行集.中交流,取众人之长,好教材;个人再根据本班实际,作适当调整,写好教案;.相互间进行课堂观摩,交流意见.真诚的协作,也有利于提高全校学生的物理成绩.另外做到:①要求每位教师每周听一节课;②每周向组(备课组)提供一个本人.教学中遇到的值得探讨的真.实问题;③每学期上一节校级研讨课;5、加强实验教.学.实验是高考的难点也是素质教育的要求,应做好演示实验和.学生实.验,切实.培养学生的实验能.力,实验做完后.最好利用实验课件回放巩固,加深印象. 高二物理备课组教学计划热门教学工作计划范文推荐：