幼儿园小班舞蹈教学计划七篇
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幼儿园小班舞蹈教学计划 篇一
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一、舞蹈教学计划.
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本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调.所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心.在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势.认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等.并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感. 稿子汇 www.gaozihui.com
二、舞蹈教学要求.
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏.
2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感.
3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势.
4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演.
三、舞蹈教学进度安排（共7课时）.
第一课时:
（一）教学工作:
1、学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）
2、认识身体动作分解:
1——8:用手边指各部位边大声说,头头——胸胸——肚子肚子——头胸肚子;
2——8:反复一次;
3——8:肩肩——肘肘——腕子腕子——手手（左右各一次）;
4——8:跨跨——膝盖膝盖——脚腕脚腕——脚脚;
5——8:双手向左旁平伸,反复一次;
6——8:前伸手,低头——后伸手,仰头;
7——8:左前方——右后方（双手平伸）;
8——8:反复一次.
（二）家长工作.
1、交待上课时间7:00——8:30,请家长提前十分钟来园,可进教室观看幼儿表演.不要在门口张望,以免影响幼儿情绪,家长要坚持送幼儿来园上课.
2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好.准备一瓶水,东西放在固定的地方.
第二课时:
（一）教学工作:
1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等
2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直.
手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立1——8:双手前伸五指伸开,手（打开——合拢）、2——8:手腕左右转动,五指张开.手由前伸——双山膀（手转动）、3——8:左手握拳——打开,反复一次、4——8:手画圈——手放背后——双手向前伸出（最后一拍）、重复一次.
（二）家长工作:
1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好.准备一瓶水,东西放在固定的地方.
2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿.
第三课时:
（一）教学工作:
1、复习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等
2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直.
小舞蹈<<两只老虎>>:前奏:双手随节奏拍手、点头1——8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步（反复一次）、2——8:双手曲肘夹在腰部,前后摆动（握拳）,脚做小跑步、3——8:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步、4——8:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步（反复一次）、间奏:重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次.
（二）家长工作
1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演<<两只老虎>>,并给予最大的鼓励.
2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势.
第四课时:
（一）教学工作:
1、复习上节课的内容,踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等
2、学习踵趾步:小八字步准备.1——8:左脚向右斜前方伸出,脚跟落地.右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面向2点上方、2——8:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面向外,身体略前倾面向8点上方、反复一次.
（二）家长工作:
1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演<<两只老虎>>,并给予最大的鼓励.
2、复习踵趾步的正确姿势.
第五课时:
（一）教学工作:
1、复习上节课的内容,踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等
2、学习勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直,脚尖随音乐节拍做勾脚——绷脚,提醒幼儿面带笑容.
腰部动作组合分解:前奏:手放在腰后,压脚背跪坐1——8:双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏左右摆动、2——8:双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧、3——8:重复第一个八拍、4——8:手放在嘴边身体前倾,脚压脚背跪坐;5——8:左手放在肩旁左右摆动,右手伸直放在身体旁,身体向左转身面向2点、6——8:双手交叉画圈,压脚背跪坐、7——8:双手放在身体两旁,身体左右摆动,身体面向1点、8——8:双手合掌放在脸旁,做睡觉状.
（二）家长工作:
1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演<<两只老虎>>,并给予最大的鼓励.
2、复习手部动作及腰部动作
第六课时:
（一）教学工作:
1、复习上节课的内容,勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等
2、复习小舞蹈<<两只老虎>>,鼓励幼儿在众人面前表演,进行分组表演,给予幼儿最大的鼓励,培养幼儿的自信心.
小舞蹈<<两只老虎>>:前奏:双手随节奏拍手、点头1——8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步（反复一次）、2——8:双手曲肘夹在腰部,前后摆动（握拳）,脚做小跑步、3——8:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步、4——8:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步（反复一次）、间奏:重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次.
（二）家长工作
1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演<<两只老虎>>,并给予最大的鼓励.
2、复习手部动作及腰部动作
第七课时:
（一）教学工作:
1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等
2、复习小舞蹈<<两只老虎>>
小律动<<萤火虫>>:前奏:双手随节奏拍手、点头1——8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队变成一队、2——8:双手做小鸟飞——身体由1点侧向3点,反复一次、3——8:双手五指张开由下向左上方举,五指抖动,反复一次;4——8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队变成两队、间奏:双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次
（二）家长工作:
1、请幼儿在家长面前表演<<两只老虎>>,请家长给予最大的鼓励.
2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势,及小律动<<萤火虫>>.
幼儿园小班舞蹈教学计划 篇二
一、学期美术教学计划
(1)本学期美术班共分16课时
蜡笔画10课时水彩笔4课时手工粘贴画2课时
(2)本兴趣班幼儿的基本情况
本班幼儿年龄偏小,考虑到这个原因,本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的.运用看看、做做、玩玩的方法,引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯,有不清楚到清楚,能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色,基本分辩上、下空间方位,知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体,使幼儿从不会画到会画,从不愿意画到愿意画最后到想画.
(3)提高教学质量的具体措施
开阔幼儿的眼界,提出较为广泛的主题和内容,如:在人物方面,要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子,以及这些人物的正面和侧面,从单一的表现过渡到表现一定的情节等.鼓励孩子画自己想到、看到的事物.培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行作画的能力.发展幼儿连贯表现情节的技能.培养幼儿的想象力.教导幼儿选择与实物相似的颜色画画,逐步作到涂色均匀.同时,为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识,应适当进行美术欣赏活动.
二、美术教学要求
(1)绘画方面
1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物(侧面)、人物(正面),能画出其基本部分和主要特征;
2.学习在画面上进行简单的布局,画一些辅助物,表现简单的情节,能大胆地按意愿画画;
3.能选择与实物相近的颜色画画,逐步作到涂色均匀;
4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案,作到色彩鲜艳.
(2)手工方面
1.泥工:学习捏的技能.能塑造出想象的主要特征,会使用一些简单的图案,作到色彩鲜明;
2.纸工:学会一些简单的折叠方法,较平整地折叠简单的玩具.能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上,认识剪贴工具、材料,知道其名称,学习正确的使用方法.
(3)欣赏方面
欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置,培养幼儿初步的美感和审美能力.
三、美术教学材料的准备
白纸、蜡光纸、水彩笔(24色)、蜡笔、废旧物品.
幼儿园小班舞蹈教学计划 篇三
一、幼儿基本情况
我班现有幼儿 名,其中有 名插班生.经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习.全班幼儿都能适应集体生活了.喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问"早","好","再见".平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求.刚入园的插班生不肯自己动手吃饭.开始除了哄幼儿自己吃以外,也帮助一些小朋友进餐,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我们经常会给幼儿讲一些故事,使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪明,我们也总是表扬鼓励那些自己吃,吃得多的小朋友,给他们五角星,给他们大拇指,经过一两周`时间的教育帮助,幼儿不仅会自己进餐,还甚至做到了不挑食,午餐习惯有了进步.小班幼儿年龄小,一开始对于那些小器械不知道怎么玩,后来我们老师就带他们一起玩,一起开展比赛,如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等.幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣,也就自然加入到活动中来了.总之,小班幼儿的活动需要老师的带领,现在,我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏,体育活动效果很好.在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步.孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩.但毕竟还是小班孩子嘛,同伴之间由于年龄的'差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生.幼儿在上课时插嘴现象也比较严重.
二、本学期主要工作任务及实施措施
(一) 合理安排日常教育教学活动
具体措施
1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展.
3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配.
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备).幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备.
(二) 锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展
具体措施:
1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间.
2、开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来.
3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况.
(三) 加强班级常规管理,形成良好常规
具体措施:
1、根据本班的情况,以<<幼儿园班级管理>>为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯.
2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规.
3、积极配合幼儿园开展各项工作.
(四) 做好家长工作,取得家长信任
具体措施:
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展.
2、每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性、实用性、教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习.
3、每月认真写好<<家园联系卡>>,从而使家长更好的了解幼儿在园情况.
(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色.
具体措施:
1、利用班级环境创设美工氛围.
2、每周开展手工训练,培养幼儿兴趣.
3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择.
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰.
以上是我们班新学期的班务计划,在工作过程中我们将根据实际调整和完善,现将工作安排如下:
二月份
1、认真做好开学大扫除、家访.
2、完成班内环境创设
3、常规训练
4、教幼儿早操
5、开展"嘟嘟车"的主题活动
三月份
1、植树节爱绿护绿活动.
2、结合"三八妇女节"开展"我爱妈妈"的系列活动
3、继续加强常规训练
4、开展"圆圆的一家"的主题活动
四月份
1、组织幼儿参加美丽的春天春游活动
2、更换主题"糖果宝宝乐园"
3、结合主题对幼儿进行良好的生活习惯的培养
五月份
1、结合"五一劳动节"开展系列活动
2、挑选节目为"六一节"做准备
3、开展"健康宝宝"主题活动
六月份
1、开展庆"六一"汇报表演.
2、幼儿口语测试及口语大赛.
3、幼儿发展评估.
4、收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作.
幼儿园小班舞蹈教学计划 篇四
一、目标:
1、知识方面
(1)引导幼儿观察周围常见得个别自然物(动、植物和无生命物质)的特征,获取粗浅的科学经验,初步了解它们与幼儿生活、与周围环境的具体关系.
(2)引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征,获取粗浅科学经验,并感受它们和幼儿生活的关系.
(3)引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途,获取粗浅的科学经验,感受它们给生活带来的方便.
2、方法技能方面
(1)帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用,学习正确使用各种感官感知的方法,发展幼儿的感知能力.
(2)帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法.
(3)帮助幼儿掌握通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的差别.
(4)引导幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发展,与同伴、教师交流.
(5)帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法,参与简单的制作活动.
3、情感方面
(1)激发幼儿对周围事物的好奇心,使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物.
(2)使幼儿萌发探索自然现象和参与制作活动的兴趣.
(3)使幼儿喜爱动植物和周围环境,并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感.
二、具体措施
1、应用操作法让幼儿主动探索,特别是通过摆弄、操作具体事物材料来学习.除此之外,还运用观察法、实验法、游戏法、讲解演示等方法.
2、运用集体教学有目的、有计划的对幼儿施加影响.
3、教师为幼儿创设一个宽松和谐的环境,提供各种科学活动的材料,引发幼儿好奇心,让幼儿进行自选操作活动.
4、把教育活动和幼儿的生活紧密的联系起来.
三:活动内容安排
第一周常规
第三周玩具真好玩
第五周找春天
第七周美丽的蝴蝶
第九周它是谁的宝宝
第十一周小兔乖乖
第十三周糖怎么不见了
第十五周吹泡泡
第十七周手电筒亮起来
第十九周下雨了
第二十周复习
幼儿园小班舞蹈教学计划 篇五
主题说明:小班幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事,看同样的书;他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等"宠物"形影不离;他们喜欢知道接下来要做些什么,有规律的作息是孩子安全感的重要保证,小班每周教学计划.让我们营造爱的环境,帮助他们愉快地走进幼儿园,说声"幼儿园真好",让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧!
具体教学安排——
周二:妞妞虫的舞蹈（音乐）
目标:1、能随着音乐有节奏地扭动身体,体验身体接触的快乐;
2、能主动参加活动,初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪.
欣赏故事:松鼠的眼泪
目标:安静欣赏故事,理解故事的大致内容;引发幼儿不要哭闹,积极上幼儿园,幼儿园工作计划<<小班每周教学计划>>.
周三:阿文的小毯子（语言）
目标:1、理解故事内容,正确对待自己心爱的玩具或日用品;
2、逐步适应幼儿园集体生活.
户外活动:快乐的跳跳虫
目标:练习双脚并拢向上跳,锻炼动作的灵活性,尽量做到不碰撞.
周四:百宝箱（社会）
目标:1、感知常见物的形状、颜色,锻炼触摸觉;
2、乐意参加游戏活动并体验其中的乐趣;
3、学说短句"我摸到了′′′".
音乐游戏——开火车
目标:熟悉音乐旋律,练习小碎步;乐意参加音乐活动,并愿意和同伴共同游戏.
周五:幼儿园也是我的家（语言）
目标:1、能跟随老师念儿歌,感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感;
2、产生喜爱上幼儿园的情感.
分享活动——我带宝贝上幼儿园
目标:能说出自己喜爱的物品的名称,知道每个人都有自己喜爱的宝贝;并与他人分享自己喜爱的物品.
幼儿园小班舞蹈教学计划 篇六
一、年段情况我们小班年段共有2个班,其中 部分幼儿已经过一年小小班的集体生活,喜欢上幼儿园,会遵守简单的集体常规,有一部分幼儿的口语表达能力、自理能力较好,初步养成了一定的行为、卫生习惯.但幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯都需加强培养.我段四位教师将齐心协力,加强配合,使每个幼儿都能健康和谐地发展.
二、工作目标
1、开展丰富多彩的年段、班级活动,力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里.
2、加强对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为上的养成.
3、发展幼儿感知能力、积极组织幼儿开展多种游戏.
4、重视幼儿语言的发展,努力探索幼儿语言艺术领域,提高幼儿对语言的感知能力和审美能力.
三、工作重点我们努力将遵循小班幼儿发展的规律与特点,以满足幼儿的兴趣与需要为出发点,密切联系小班幼儿的生活实际,通过让其亲身参与直接感知与体验来学习,在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式,鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的环境.在坚持理念和原则的基础上,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展.本学年我们将重点开展以下几方面工作:
1、保教并重,培养幼儿良好的习惯.
2、以研讨促教,培养教师的全面发展幼儿园小班年段计划幼儿园小班年段计划.
3、家园共育,促进幼儿更好地发展.
4、以游戏形式,培养幼儿安全保护意识和能力.
四、具体措施（一）日常保教方面1、小班阶段,正是各种良好习惯养成的重要阶段.因此,我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度,通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活,并能基本完成教师提出的常规要求.
2、各班根据幼儿实际设立区角,投放材料,加强区角活动指导,发挥区角活动的教育功能,真正体现区角的价值.
3、重视个别儿童教育,进一步了解幼儿个性,做到及时观察、记录和阶段性的反思,以便采取适当的教育方法,保证幼儿的发展.
4、各班根据小班幼儿的年龄特点,通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式,开展多项活动,培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感.
5、开展系列活动,组织幼儿学儿歌、听故事录音、玩表演游戏等,培养幼儿坚持说普通话,发展幼儿的口语表达能力.
6、重视对幼儿的观察、评价,建立幼儿成长足迹,做到有针对性、目的性、阶段性等,档案中充分体现幼儿的成长过程及进步.
7、重视幼儿体格锻炼,充分利用场地、玩具等设施,开展丰富多彩的户外活动,保证幼儿活动时间和质量,促进幼儿身心健康发展,使幼儿体格发育各项指数达标.
（二）教研活动方面
1、年段组收集制作教玩具,各班资源共享.
2、利用年段组活动时间,共同探讨在教育中遇到的困难,寻找教育良方.
3、深入实际,多种形式开展调研工作,制定整改、培养措施;创设团结互助、积极向上的学习氛围:
4、一月两次进行教学工作交流及理论学习,不断充实老师的理论知识,分享教师之间的经验,挖掘教师的潜能.共同制定、探讨一日生活良好习惯的有效方法并实施.
5、努力形成开放式的教学环境,养成进姐妹班听课的习惯,互相取长补短.
（三）、家园共育方面1、各班完成电访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步的信任感.
2、多方面、多渠道与家长联系,促进家园共育
通过家园联系栏、宣传栏、家长会、家长开放日、家长学校讲座,取得家园同步教育.
（四）安全工作方面1、各班将抓好班级日常性保教工作,使幼儿在日常生活活动中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展,并结合小班幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力.
2、加强幼儿自理能力的训练,培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜,在成人的提醒下懂得收拾玩具.
3、积极开展秋冬季体育锻炼活动,培养幼儿坚强、不怕冷的良好品质.
五、月份工作安排九月份:
1、召开班级家长会．2、新生家访,稳定幼儿情绪．3、开学常规工作检查．（分杯分巾）4、继续做好招生宣传工作,稳定入园新生情绪并请各班教师及时与家长交流沟通5、幼儿学做新操．十月份1. 幼儿区域活动课评比．2. 保育员班级卫生评比活动．3. 园内教师观摩课评比．（三大游戏）十一月份1. 全园幼儿秋游．2. 家长开放半日活动．3、幼儿讲故事比赛.
4.加强户外体育活动锻炼.
5检查各班开展晨区活动情况6 消防安全疏散演练.
十二月份1. 冬季防火安全检查.
幼儿园小班舞蹈教学计划 篇七
悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了.本学期我们将继续认真学习并深入贯彻<<纲要>>精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为.为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展.
一、班况
本学期我班插了5名新生,现在共有幼儿52名,其中有男孩28名、女孩24名.通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步.大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展.但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强.本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作.进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展.
二、教学目标
本学期有七个主题内容,教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式,激发幼儿的学习兴趣,面向全体,针对个别差异采用多种灵活的方法,挖掘幼儿的潜能.
九月份:
1、创设班级环境,更新墙面装饰,给幼儿一个新的学习生活环境.
2、制定各类教学计划,按计划进行各科教学活动.
3、认识教师节、节、中秋节.初步培养对教师、对祖国的美好情感!
十月份:
1、初步规范幼儿的各项生活常规,主动表达对他人的爱,学会分享.
2、认识秋天,了解秋天的天气特征,及时加减衣服.
十一月份:
1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作.
2、结合季节特点,开展"好吃的水果"、"落叶飘飘"的主题活动,培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力.
3、班内穿衣服比赛,进行生活技能大比拼.
十二月份:
1、积极参加体育锻炼,及时增添衣服.
2、认识冬天,感知和了解冬天的天气特征.培养幼儿不怕冷的勇敢精神!
3、开展庆元旦活动.
一月份:
1、开展主题活动"冬天来了",认识一些常见的冬眠动物及过冬方法.
2、写好幼儿发展报告单,做好结束评定工作.
3、班级财产清点,做好期末卫生消毒工作.
幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提.以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正.
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