雅安市田家炳中学主题班会
20xx——20xx学年度上期 稿子汇,范文学习文库
班级 高三.五班 班主任 肖丽 活动时间 20xx年x月x日班会目的：增强班级凝聚力，进一步激发同学们拼搏高三的斗志！ 稿子汇 www.gaozihui.com
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我们高三了 稿子汇,范文学习文库
龟兔赛跑给我们的启示：第一场 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 稿子汇,范文学习文库
兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。
于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。勤奋、持之以恒。
学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。
第二场 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。
如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。
于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
启示二：
迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。
第三场 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。
它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。
兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。
兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。
启示三：首先应该找出自己的核心竞争力（优势），然后选择适合展现自己核心竞争力（优势）的比赛场地。在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。
第四场 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。
它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。
启示四：某个人学习、工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非
你能够在一个团队（班级）学习、工作中，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。发扬合作精神，共同促进。
在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友
班会导航：
第一乐章：相信自己会创造奇迹
第二乐章：为实现理想而奋斗
第三乐章: 夯实基础 讲究方法
第一乐章：相信自己会创造奇迹
友情提示：
距20xx年高考仅有204天
204天是什么概念？204天能否创造奇迹？
在20xx年河北定洲的一所很普通的中学,一个名叫李义正的学生考上了清华大学。这本没有什么希奇的.可是当你看到下面的故事时,你不会不惊讶的:
记得那是进入高三的第一次摸底考试，我排名37名，而学校每年能考上大学的顶多10名。我发疯似地扔掉手中的武侠小说，然后，有生以来头一次做这样一道算术题：离高考还有多少天？经再三检验答案是251天。??我挺直腰板坐 在书桌前写下一段文字‘20xx年X月X日，高考倒计时X天。我要拼！我要创造奇迹！实现我生命中的伟大转折！’”
“就这样，我的高考倒计时开始运转。为了达到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五点照常起床。为了能准时起床，我每晚睡前都把闹钟放在枕边，并在床边放一盆洗脸的凉水，这样就避免了‘闹钟一响就关上，倒头一觉到天亮，醒来之后好心痛’的习惯。”
“ 回想起来我付出了很多，起初那种感觉就像自己割自己的肉，别提多难受了，但是后来慢慢进入状态之后，我感觉自己浑身充满了力量，可以战胜一切的力量，当我感觉到自己慢慢变化时，那时心情很甜。”学习就应该像一只快乐的小狗 一所顶多只考10名的普通中学的学生，竟在251天的时间创造了 一个伟大的奇迹，考上了清华大学。让我想起了一句话：
只要努力,一切皆有可能；相信自已,终能创造奇迹 。
我们的学校只是一所市级学校，去年高考有145名的学生上了本科线，距离高考还有204天，我相信：只要我们一起努力，我们就能创造出田中的伟大奇迹---考上更多本科，甚至清华、北大......
我们应当这样去实现这个伟大的奇迹？
第二乐章：为实现理想而奋斗
一位班主任在第一天班会课的讲话：
面对
父母的期盼
如山的习题
紧张的生活
我要
残酷的竞争
拿出半条命来
拼出一个辉煌的高三
——这将是我们高三生活的全部
第三乐章: 夯实基础 讲究方法
战略高三：第一阶段: 20xx-7~~20xx-02 系统复习
(强调考点的系统复习,讲解和阶段测试为主)
第二阶段:20xx~02~20xx-04 专题复习
(热点和重点讲解,综合训练和针对检测为主)
第三阶段:20xx-04~~20xx-06 热点复习
馒头理论：吃了第一个馒头，没饱；
吃了第二个馒头，还没有饱；
吃了第三个馒头，饱了。
由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。
其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？
基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。
学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。
系统复习该如何把握学习环节呢？
基础性：1、对各科基本章节基础知识点进行回归识记
2、进一步明确各考点、热点的基本考查形式
3、了解讲课进度，紧跟老师
提高课堂听课效率，课后及时回归笔记
4、狠抓定时训练，调高应考的规范和准确性
系统性：1、根据相关资料迅速建立各科知识系统框架图，对科目考察热点、难点、重点有一宏观了解，提高复习的针对性
2、明确教师授课的思路，课后进行总结归纳
3、从试题入手，建立“三境界”析题习惯
4、从试卷入手，了解科目各题型出题规律
为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理想？为什么有些同学玩得尽兴，学习成绩却很拔尖？一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。关鸿羽教授根据多年来对一批成绩优异的学生所作的研究，总结出“六先六后”的学习方法。 “六先六后”的学习方法：一、先计划后学习
二、先预习后听讲
三、先复习后做作业
四、先调整心态后参加考试
五、先独立思考后请教别人
六、先打好基础后灵活思维
复习五部曲：一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。
二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。
三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。
五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。
一年之计在于春，一天之计在于晨
学习比的不仅是勤奋，也是比效率、比时间。
一周一短计划
一天一小计划
执行学习计划有三忌：一忌拖，因此不要把计划排满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映。
二忌僵，学习计划可以随时调整。
三忌荒，故学习计划必须坚持。
高三(5)班誓言：
我用青春的名义宣誓：我要用智慧培育理想！
我要用汗水浇灌希望！ 我要踏过书山坎坷！
我要渡过学海茫茫！我没有失败的理由，
我走过的每一步都是成功的保障！我不负父母的期盼；
我不负天赐的智慧；我不负青春的理想！
我刻苦 我聪明 我潜力无穷 我行,我能行 我一定能行!
效果：通过该班会，增强了班级凝聚力，激发了同学们学习的积极性，迸发出空前的学习斗志，很多同学都能抓紧时间学习，班级良性发展！