大三班班务总结

20xx、9——20xx.1 公文汇 www.gongwenhui.com

围绕《纲要》精神，以保教工作计划为准绳，以《指南》为指导，结合本园实际情况，在不断研究和反思中构建优质的《园本课程》，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。 稿子汇,范文学习文库

一、班级概况 公文汇 www.gongwenhui.com

我班共有31名幼儿，男生23，女生8名。通过大班上学期，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、健康、艺术等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 公文汇 www.gongwenhui.com

二、教育教学工作情况 稿子汇,范文学习文库

我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。本学期结合《原本课程》及五大领域，开展了《我升大班了》、《秋天多美丽》、《天冷我不怕》、《拥抱圣诞》、《迎春接福》等主题教育活动。

1、师生共创活动环境

为了让孩子在良好的环境下受到教育，教师和幼儿一起创设主题墙饰、填充区域，根据季节的变化更换室内的环境。教师和幼儿一起选择墙饰内容，一起共同制作和布置。并让幼儿参加节日的环境布置，加深幼儿对美的感受能力，促进幼儿全面发展。在主题活动《我升大班了》中，孩子们纷纷绘画了升入大班的理想，如：我能帮爸爸妈妈择菜了，我可以收拾餐具了、还能帮弟弟妹妹系扣子了等等。在主题《秋天多美丽》中，孩子们到大自然中寻找秋天的足迹，拾落叶，回到教室制作了树叶粘贴画。在主题《天冷我不怕》中，孩子们绘制了冬天的取暖用具，有：空调、火炉、暖气、小太阳，制作了冬天的服饰：帽子、围巾、手套、棉服等，了解的动、植物及人们的过冬方式。《拥抱圣诞》中，和孩子们一起制作了圣诞心愿卡片和圣诞树，将圣诞篝火晚会的场面进行绘画。《迎春接福》的主题活动中，孩子们制作了鞭炮、灯笼，绘制了我想这样过新年的画面，如：穿新衣、戴上新帽家家户户去拜年，我想放震天雷的礼花，一家子围着桌子会餐的快乐场面等，充分呈现了欢欢喜喜过大年的节日气氛。

2、开展丰富的区域开放活动，合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。注重让幼儿动手操作，如：关于空气阻力的小小降落伞、蜡烛燃烧的秘密、颜色对对碰、光的秘密等科学小实验等活动，益智区添设了登山棋、系鞋带、用筷子夹石子等。通过丰富的区域活动，孩子们萌发了科学探究的兴趣，还自发的研究了齿轮的玩教具。

3、在12月份开展了“迎新年幼儿知识汇演”活动，幼儿表演的诗歌朗诵、歌表演表现很不错，同时还以茶话会、零食自助的形式，家长幼儿围坐一起，感受了浓浓的新年气息。

4、礼仪教育

每天礼仪小标兵在门口进行早晚礼仪接待，幼儿见到长辈都能主动鞠躬问好，家长们纷纷夸奖大三班的小朋友真有礼貌！

此外，幼儿在日常生活中能使用礼貌用语，如：“请打扰一下”，“ 对不起”，“ 请问”等，能注意听别人讲话，不随便插嘴。

6、户外活动

通过教师举办的秋季运动会，幼儿萌发了户外锻炼的愿望，积极参加跑步、跳绳、体育游戏、体操表演等丰富多采的体育活动，体质增强了，发病率也低了。基本动作也有了明显的进步，身体发展比较协调。

7、语言领域：

幼儿乐意与老师和同伴交谈，语言连贯，能清楚地说出自己的想法和愿望。幼儿喜欢听故事，能正确的理解语言的内容。能运用交谈，讲述，讨论等多种表达方式和表达技巧开展语言交流活动。喜欢看图书，并与同伴交流其中的内容。积极思考并回答老师的提问，能用普通话复述故事的大体情节。幼儿对儿歌、诗歌、散文有一定的欣赏能力，对文学作品的感受力、想象力有所增强。对文字书写感兴趣，了解部分文字、标记与日常生活的关系。

8、科学领域：

幼儿对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、 不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

9、艺术领域：

舞蹈节奏感比较好，幼儿的音乐节奏感强，能听音乐进行表演，乐意在集体面前表现自己；幼儿喜欢参加艺术表现活动，能有动作，图画来表现自己的想法和情感。喜欢绘画活动，能够添画，自愿画和想象画。但作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。

10、健康领域：

幼儿会正确洗手、使用手帕，能保持衣着整洁；幼儿基本能吃完自己的一份饭菜，养成了良好的饮食习惯及生活卫生习惯，有较强的生活自理能力。幼儿有了一定的

集体荣誉感和自我保护意识，认识基本的安全标志，掌握了应付意外事件的基本方法，提高其自我保护能力。

11、社会领域：

幼儿热爱家乡，爱祖国。尊敬老师、能有礼貌地向老师问好，主动与同伴交往，能与同伴合作玩玩具。有较强的集体意识，愿意关心集体，具有初步的责任感与荣誉感。主动地参加各项活动，富有同情心。幼儿能理解生活中的行为准则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。关心需要帮助的人，有是非辨别能力。知道自己是中国人，并知道自己的祖国是地域辽阔、民族众多、物产丰富的国家，有初步的民族自豪感。

三、卫生保健

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本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注重幼儿的身体健康。严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。通过各项措施促进幼儿身心健康成长，让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理。

2、保证幼儿充足的睡眠，（12：30----2：30时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。

3改变饮食习惯。

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5进食量，教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。

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7、加强学习常规和生活常规的培养。孩子饭前便后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。

三、安全工作

1、本学期安全事故为一例。

陈瑞贤小朋友去拿被褥不小心磕到手碰到纸盒上，手部挫伤。立即进行了以此为例的安全教育课，找出事故的原因，和小朋友商量了预防此类安全事故的方法。

2、本学期开展了《不跟陌生人走》和《不跟熟悉人走》的主题活动，两两班级结合，请家长互换班级，带上各种吸引幼儿的玩具、食品等，利用各种花言巧语来诱骗幼儿，幼儿了解了遇到陌生人和熟悉人的应对方法，还加强了幼儿的自我保护意识，尽量避免幼儿安全事故的发生。

3、10月份进行了安全消防演练，通过演练，幼儿了解的火灾现场的自救方法，知道了火灾来了，要跟随老师的指挥，有序的撤离，同时萌发了火灾来了我不怕的情感。

四、家长工作

1况，真正成为合作伙伴。

2内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。

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4定期召开了新学期家长会议。

五、重大活动

1、开展了家长开放日活动

为了加强家园合作，让家长了解幼儿园教学的内容和方式，了解幼儿园的一日生活作息制度，10月份开展一次“家长日开放活动”，有34位家长参加。家长对开放日活动很满意，并提了一些很好的建议。

2、开展唱响童年“幼儿红歌大赛活动”

为了增强幼儿的热爱祖国的情感及舞台表现力，提高幼儿的自信心，及对音乐的表现力特举办了此活动。幼儿独唱、二人及四人小合唱的形式，选取红歌为素材，活动过程中将幼儿的演唱进行了录制，以便利用早晚幼儿入离园时间供家长观看。

3、开展了20xx年圣诞嘉年华迎新年篝火晚会活动。

教师、幼儿、家长戴上面具及圣诞帽欢聚到火堆旁，载歌载舞，体验了节日的快乐。圣诞老人也来到了小朋友的身边，给大家带来的新年的祝福。

六、存在的问题：

1、幼儿的口语表达能力需进一步加强：幼儿在故事讲述或叙述事件时只能说个大概，不能进行细节的描述。

2、活动室的环境布置不能及时地根据主题来更换，没有发挥好环境的教育作用。

3、部分家长配合的意识不强，幼儿的作业反馈较少。

4、操作活动中，幼儿的任务意识有所加强但是其时间观念薄弱。

5、幼儿有自己解决问题的意识，但是不具备较好的解决方法。

七、努力方向

1、进一步提高幼儿的语言表达能力，开展班级故事比赛。

2、引导幼儿学会记作业的方法。

3、引导幼儿学会解决问题的方法。

4、继续提高幼儿的坚持入园性。 不知不觉又一学期结束了,时光的飞逝让人更深刻的感受到逝去的可贵。回首这一学期的工作，收获多多，同时也存在诸多不足，我们会带着这份收获运用到今后的工作中，同时将不足予以弥补，两位老师携手将班级打造的更好。

第二篇：20xx年春大一班班务总结

大一班班务总结

依依不舍地送走了孩子们，看着孩子们一张张依恋的小脸，心里又是一酸，眼泪又不听指挥了，心里默默地为他们祝福，飞吧，孩子，飞得越高越好。回想起这一学期的点点滴滴，总有甜蜜的味道，现将我班工作总结如下：

一、摸清情况，确立工作目标

开学初我们结合上学期的工作和班级幼儿人员的变动，联系幼儿现有水平和能力，制定了切实可行的工作计划。为了工作的实施有针对性，在制定计划前我们还对幼儿的家庭情况进行了全面的调查，发现大多数孩子的父母是就近工作，有两名幼儿的家庭是重组家庭，另有两名幼儿虽然由父母监护，但其父母工作很忙，几乎顾及不到他们的学习，又有15名父母均在外地打工的 “留守儿童”，他们享受不到父母的温暖和叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，还有两名幼儿的监护人是文盲，这对留守儿童的健康成长是极不利的。针对这些特殊家庭中的幼儿，他们的生活、学习需要我们更多的关爱。

二、常规管理常抓不懈,体现班级特色。

过了年，孩子们又长高了,嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。同时我们发现孩子们的个人荣誉感加强了,他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标,为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异常突出,这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在对选班长的形式上也动了不少脑筋。一开始是大家轮流做,接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定,后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能,我们又实行班长签名选举的方法,即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。发展到后面,我们就制作选票每人去投自己神圣的一票给理想的班长,有的幼儿竟然还在选举前进行了一番演说。在这一系列选班长活动开展中我们经常会看到这样的情景:午餐时,有小朋友饭粒掉桌上了,马上会有人就提醒他,及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒,你这样是不能做班长的。在体育游戏中,幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时,许多孩子会异口同声得说:你表现不好,我们不选你做班长。渐渐地,老师制定的规则被幼儿接受,成为他们内化的行为意识,班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心。如强翔小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表

扬他,上课肯动脑筋,思维活跃。所以一学期来,他的进步很大。尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能积极举手发言了。

三、关注特别幼儿，维护柔弱的自尊。

热爱并尊重每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重、信任幼儿、关心爱护幼儿，帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区，热爱幼儿就要尽量保证幼儿的安全，但幼儿的安全隐患似乎存在于每时每刻，稍不留神，一个不小心都能发生意外，所以安全工作成为班级工作的重中之重。我班有几个小朋友视力较弱，早早地就戴上了眼镜。大班的孩子自控能力和自我保护能力还相对较弱，而眼镜又是一种易碎品，架子什么的容易断裂，需要小心使用，小心的存放。所以在班上戴眼镜的孩子都享有“三优”政策，三优即是“座位优先安排”，“入厕优先”，“劳动优待”，首先他们的座位都是安排在中间一组，当每周其他幼儿一组一组换位子时他们只是在同一组进行左右排轮换，这样有利于他们的视力康复。“入厕优先”政策是指每次安排幼儿入厕时，先让他们进行，其他幼儿再一组一组地进行。而“劳动优待”则是指整理桌子，搬椅子，捧被子等劳动，我是坚决不让他们参加，幼儿园的孩子往往都是以能为班级，能为老师服务为荣，为了不让戴眼镜的孩子产生自卑，我就请他们来管理班上自然角，整理书柜，这样还有一个好处，就是同时也陪养了他们从小为别人，为集体服务的意识，当他们中午睡觉时，我们会让他们将眼镜放到固定的地方，便于妥善保管。同时还经常提醒他们在家一定要配合家长认真做好视力矫正练习，本学期戴眼镜的幼儿家长经常向我们表示谢意，感谢我们的细心照顾。

四、贴近家长，架起合作的桥梁。

我们紧紧围绕主题开展丰富的教育教学活动，很好地激发了幼儿学习的积极性和主动性，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，我们还很重视幼儿行为习惯的养成，如：帮助幼儿养成正确的坐姿和握笔姿势，培养幼儿自我服务和集体意识，提高幼儿社会交往能力，增强幼儿自我保护的本领等待。充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好班级的各项工作。经常检查班级水电是否及时关闭，并教育幼儿从小要养成节约用水用电的好习惯。

五、取得的成果

1、幼儿自控力得到加强。

2、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。

3、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。

4、家长工作开展得井井有条，受到家长和领导的好评。

六、工作中的不足：

1、班级管理中还存在一些疑或，如针对班级里有个别幼儿听不进老师的教导，自控力很弱，我们该如何教育引导？班级常规管理工作如何才能真正做到老师省心而有效果。

2、如何才能在教育教学中真正开展好幼儿的区域游戏。