幼儿园节活动方案 稿子汇 www.gaozihui.com
一、活动主题：快乐成长、阳光绽放
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二、活动目的：
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1. 促进幼儿身心健康发展，增强幼儿园集体凝聚力；
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2. 培养幼儿团队合作意识，提高他们的社交能力； 公文汇,办公文档之家
3. 增强幼儿对自然的认识和了解，培养他们的环保意识。
三、活动时间：20xx年6月1日（星期二），上午9点-11点
四、活动地点：幼儿园操场
五、活动内容安排：
1. 开幕仪式（9:00-9:10）
- 所有班级集合操场，齐声高唱国歌，教师代表致辞，宣布活动正式开始。
2. 游戏互动环节（9:10-10:00）
- 班级互动: 分为若干小组，每个小组进行团队合作游戏，如三脚蛙、捉迷藏等，增强幼儿之间的团队合作意识。
- 师生互动: 邀请教师与幼儿进行童年趣事分享，让幼儿了解教师的成长经历，从中获得共鸣与启发。
3. 自然体验环节（10:00-10:45）
- 自然发现: 每个班级选择一个自然主题，如昆虫、花草等，带领幼儿观察、感受和探索自然，在自然中学习和成长。
- 动手实践: 带幼儿参与植物栽培、手工制作等活动，培养他们的动手能力和创造力。
4. 结营仪式（10:45-11:00）
- 所有班级集合操场，进行简短的总结发言，幼儿表演节目，回顾活动过程中的点滴收获和成长。
- 颁发奖状和小礼品，激励幼儿继续努力学习、快乐成长。
六、活动物资准备：
1. 活动道具：三脚蛙游戏用品、捉迷藏标志物等；
2. 植物栽培：土壤、花盆、种子等；
3. 手工制作：彩纸、剪刀、胶水等；
4. 奖状和小礼品：活动的合格证明和小奖品等。
七、活动评估：
1. 教师观察评估：全程深入观察幼儿活动表现，对幼儿的团队合作能力、社交能力、动手能力等进行评估；
2. 家长满意度调查：通过调查问卷收集家长对活动的意见和建议，不断改进活动质量。
八、活动预期效果：
通过这次节活动的开展，幼儿园希望能够:
1. 深化幼儿对团队合作和社交能力的认识，促进集体凝聚力；
2. 培养幼儿对自然的热爱和保护意识；
3. 提供一个快乐、温馨、成长的节日活动体验。
九、活动宣传：
1. 发放活动通知单，提前告知家长并征求家长的参与和支持；
2. 利用电子媒体、幼儿园微信公众号等渠道宣传活动内容和安排；
3. 制作活动海报，放置在幼儿园公共区域，提高幼儿和家长的参与度。
范文：
近年来，随着家庭规模的减小和城市化的加速，幼儿园作为孩子们最早接触的环境，承担着培养孩子集体意识和社交能力的重要任务。为了促进幼儿身心健康发展，增强幼儿园集体凝聚力，我园计划在20xx年6月1日举办幼儿园节活动，以快乐成长、阳光绽放为主题，通过丰富多彩的活动内容，让孩子们在玩中学、在学中乐。
活动将在上午9点开始，在幼儿园操场上举行。活动分为四个环节：开幕仪式、游戏互动环节、自然体验环节和结营仪式。
在开幕仪式中，全园的孩子们将齐声高唱国歌，展示出自豪感和团队凝聚力。接下来，教师代表将致辞，宣布活动正式开始。
在游戏互动环节中，孩子们将分组进行团队合作游戏，如三脚蛙、捉迷藏等。这些游戏旨在培养孩子们的团队合作意识和互动能力。除了班级互动，我们还邀请教师与孩子们分享童年趣事，让孩子们了解教师的成长经历，从中获得共鸣和启发。
在自然体验环节中，每个班级将选择一个自然主题，如昆虫、花草等。孩子们将在教师的带领下观察、感受和探索自然，学习到更多关于自然的知识。同时，孩子们还将参与植物栽培、手工制作等活动，培养他们的动手能力和创造力。
最后，在结营仪式上，孩子们将进行简短的总结发言，并表演节目，分享活动中的点滴收获和成长。我们将颁发奖状和小礼品，激励孩子们继续努力学习、快乐成长。
为了确保活动顺利进行，我们将提前准备好活动道具、植物栽培材料和手工制作物品等。同时，我们将进行教师观察评估和家长满意度调查，以提供更好的活动体验。
通过这次节活动的开展，我们希望能够深化孩子们对团队合作和社交能力的认识，培养他们对自然的热爱和保护意识，提供一个快乐、温馨、成长的节日活动体验。
为了吸引更多的孩子和家长参与，我们将发放活动通知单、利用电子媒体和幼儿园微信公众号宣传活动内容和安排，并制作活动海报，放置在幼儿园公共区域。
我们相信，通过这次活动，孩子们将感受到快乐成长的力量，阳光将在他们的心中绽放！
【幼儿园节活动方案 第二篇】一、活动主题的由来
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展”，要求应遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”强调加强科学保教，推进学前教育管理科学化、规范化。小班幼儿年龄在3-4岁，该年龄段幼儿身心发育很不成熟，需要成年人的精心呵护与照顾。本次主题活动以“我爱我的幼儿园”为主导思想，引导幼儿在幼儿园游戏中，享受游戏的乐趣，增强他们的集体意识和友好情感。将主题活动设计了三个子活动：“我爱幼儿园的游戏”、“我爱幼儿园的小伙伴”和“我眼中的幼儿园”。
二、主题网络图
三、主题总目标
通过开展“我爱我的幼儿园”主题活动可实现以下目标：
1.幼儿了解不同的游戏玩法，知道和他人分享是一件快乐的事情，认识不同的颜色，了解幼儿园生活的多姿多彩；
2.幼儿能够适应幼儿园生活，适应活动环境，能够和老师同学进行交谈、游戏，并分享自己的玩具，掌握简单的颜色，并会使用不同的颜色免回幼儿园；
3.幼儿喜欢参加园内的游戏活动，愿意和同学分享自己喜爱的玩具，体验游戏和分享的乐趣，积极使用多种颜色绘画幼儿园。
四、活动设计
（一）集体教学活动
活动一：我爱幼儿园的游戏（科学）
活动目标：
1.幼儿了解不同的游戏玩法，知道一些游戏规则；
2.幼儿能够按照一定的规则进行游戏活动；
3.喜欢参加游戏活动，愿意和老师、小伙伴一起做游戏。
活动重点：幼儿能够按照一定的规则进行游戏活动。
活动难点：幼儿了解不同的游戏玩法，掌握一定的游戏规则。
活动准备：
物质准备：准备游戏有关的课件。
经验准备：给幼儿讲有趣的游戏玩法，让孩子有兴趣参加。
活动过程：
1.教师出示幻灯片图片（若干个游戏玩法），引入课题。
师：小朋友们，看今天老师给大家带来了什么好玩的？
师：宝贝们，看下这里都是最好玩的游戏，你们有没有玩过呢？
老师打开幻灯片，播放不同的游戏场景，吸引幼儿的注意力。
2.请幼儿说出自己最喜欢的游戏名称和玩法。
师：小朋友们，知道这个游戏叫什么吗？
师：哇哦，小朋友们太聪明了，这个游戏的名称就叫捉迷藏！
师（接着问）：小朋友们知道捉迷藏的玩法吗？
师：小宝贝们说说看，怎么玩，看谁知道的多？
师：说的真棒，下面竖起你们的小耳朵，认真听好，好玩你的`捉迷藏是怎么玩的呢？
老师一边播放幻灯片里捉迷藏的游戏过程，一边跟小朋友详细讲解捉迷藏的游戏玩法，
师：大家再看看这个游戏叫什么？
师：小朋友们真棒，你们能告诉老师，这个游戏怎么玩吗？
师：宝贝们都回答的很好，接下来让老师给宝贝们讲一下好玩的老鹰捉小鸡怎么玩的好不好？竖起你们的小耳朵听好哦！
老师一边播放幻灯片里捉迷藏的游戏过程，一边跟小朋友详细讲解老鹰捉小鸡游戏的玩法。
师：老鹰捉小鸡游戏里，主要有三种角色：老鹰、鸡妈妈、小鸡。小鸡之需要在后面抓住鸡衣角不撒手就可以了，鸡妈妈可以左右前后走几步，只要扮演小鸡的小朋友不松手就是最棒的。老鹰有三次（或四次）机会捉小鸡，老鹰笨拙地跑到孩子的一侧，伸出双手地去抓孩子，并大声喊“1——次——!”“鸡妈妈”也要配合地稍转一下身体的方向，方便孩子躲开”老鹰“的大爪子。老鹰再转向另一个方向去抓孩子，并大声喊“两——次——!”鸡妈妈再转到别一个方向，孩子一般会随之跑到另一个方向躲开。老鹰最后再转身去抓并大喊：“3——次——!”在鸡“庇护”下，孩子成功躲开老鹰三次，老鹰可以故意很沮丧地跺脚：“哎呀!没有抓到呀!你赢了!”妈妈这时可以和孩子开心地“庆祝”一下，再开始下一轮游戏。
师：宝贝们，这些游戏里，大家最想玩哪个游戏呢？小嘴巴张张开，快快告诉老师好不好？
师：宝贝们都喜欢玩老鹰捉小鸡，我们一起到园内玩好不好？
师：宝贝们在玩这个好玩的老鹰捉小鸡的游戏前，谁能把老师刚才讲的这个游戏的玩法重复一遍？
师：这个小朋友太聪明了，老师只讲了一遍，他就记住了。
1.老师带领小朋友走出教室，来到园内空旷的地方。
师：今天这个老鹰捉小鸡的游戏里，分成三组来玩，每组老师扮演老鹰，选个高个子的小朋友妈妈，组里的其他成员做小鸡。告诉老师，听明白了吗？
师：非常棒，下面老师开始分组啦。
A组:x小朋友、x小朋友、x小朋友...；
B组：x小朋友、x小朋友、x小朋友...；
C组：x小朋友、x小朋友、x小朋友...。
2.老师带领ABC三组的小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏，每一组被捉到的小鸡会被淘汰，成为下一组的小鸡。
直到每一组都玩过该游戏，整个游戏再结束。
师：宝贝们，表现的都超级棒，为了奖励大家，每人奖励大家一朵小红花。
师：这个游戏好不好玩，是不是超级好玩。
师：如果宝贝们都乖乖的，过几天，老师再带你们玩老鹰捉小鸡好不好。
活动延伸：
请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩老鹰捉小鸡的游戏，爸爸妈妈给小朋友一个礼物或者拥抱作为奖励。
【幼儿园节活动方案 第三篇】活动设计指导思想：
xxxx年的x月xx日，我们迎来了第xx个教师节。今年的x月xx日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第一个教师节 ,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神 ,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是xxx幼儿园创园后迎来的第一个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
活动目标：
1 、幼儿通过参加活动知道x月xx日是老师的`节日。
2 、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。
3 、幼儿能够在老师的指导下制心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
活动时间：
x月x日——x月xx日
活动地点：
xxx幼儿园
活动内容：
一、第一阶段(x月x日--x月x日)：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。
二、第二阶段(x月x日)：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。
三、第三阶段(x月xx日--x月xx日)：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。
【幼儿园节活动方案 第四篇】活动名称：
欢欢喜喜迎新年
活动时间：
20xx12.31
活动地点：
大二班教室
活动对象：
老师、家长、幼儿
活动目标：
1、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系。
2、通过活动让幼儿感受热闹和开心的节日气氛，激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的.情感。
活动内容：
一、活动组织
(一)主持人致新年贺词(尊敬的各位家长大家好!我们送走了快快乐乐的20xx年，明天就要迎来崭新的一年。我代表幼儿园和我们大二班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里，身体健康、万事如意，下面我们的庆新年联欢会正式开始。
(二)幼儿拜年(首先有请我们的小朋友出场)
祝爷爷奶奶身体健康!长命百岁!
祝外公外婆福如东海!寿比南山!
祝爸爸妈妈恩恩爱爱!白头偕老!
祝老师阿姨工作顺利!笑口常开!
【幼儿园节活动方案 第五篇】活动目标：
1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。
2、能运用已有的美劳经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。
活动准备：
卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
活动过程：
1、情景导入。
(1)参观“幼儿园的老师”照片展。
师：照片上是谁？你认识她吗？她是哪个班的什么老师？
(2)引出教师节话题，了解教师节的.由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。
师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?
教师介绍教师节的由来。
引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。
2、小小贺卡。
(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。
教师节是老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。
引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。
(2)幼儿集体制作。
幼儿按自己的意愿制作谢师卡，教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。
3、感动的祝福。
教师根据幼儿所说，指导或帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。
4、老师，您辛苦了。
幼儿向老师赠送谢师卡。
教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!”