小学少先队活动计划怎么写及范文五篇

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少先队活动计划 公文汇,办公文档之家

一、活动目标： 稿子汇,范文学习文库

1. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。

2. 培养学生的社交能力和沟通能力。

3. 培养学生的创造力和动手能力。

4. 增强学生的责任心和服务意识。

二、活动内容：

1. 周末乐园活动（时间：一个月一次，地点：附近的乐园）

活动内容：组织学生前往乐园进行游玩，加强学生之间的交流与合作。

目标：增强学生的团队意识和集体荣誉感。

2. 小小科学家实验活动（时间：每周一次，地点：学校实验室）

活动内容：组织学生参与各种小型科学实验，培养学生的创造力和动手能力。

目标：激发学生对科学的兴趣，培养学生的创新思维能力。

3. 公益环保活动（时间：每学期一次，地点：学校周边）

活动内容：组织学生参与环保宣传和清洁活动，培养学生的责任心和服务意识。

目标：增强学生的环保意识和社会责任感。

4. 少先队小记者活动（时间：每月一次，地点：学校）

活动内容：组织学生进行采访和报道，培养学生的观察力和表达能力。

目标：提升学生的口头表达能力和写作能力。

5. 课外拓展活动（时间：不定期，地点：社区或相关场所）

活动内容：选择适合小学生参与的拓展项目，如户外拓展、军事夏令营等。

目标：锻炼学生的身体素质和心理承受能力。

三、活动流程安排：

1. 活动前准备：

- 确定活动内容和场地。

- 召集学生参加活动，并通知家长。

2. 活动进行：

- 活动导师进行活动主题宣讲和介绍。

- 学生分组参与活动。

- 导师指导和辅助学生完成活动任务。

- 学生展示和总结活动成果。

3. 活动后整理：

- 整理活动资料和照片。

- 给予学生反馈和鼓励。

四、活动评估与总结：

1. 活动评估：

- 通过学生和导师的反馈进行活动评估。

- 收集学生的意见和建议，改进活动计划。

2. 活动总结：

- 撰写活动总结报告，记录活动过程和成果。

- 在队部和学校内进行总结交流，分享活动经验。

范文：

少先队活动计划

活动目标：

本次活动的目标是培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，同时提高他们的社交能力和沟通能力。通过各种活动形式，增强学生的创造力和动手能力，培养他们的责任心和服务意识。

活动内容：

一、周末乐园活动

时间：每个月的第三个周六上午

地点：附近的乐园

活动内容：组织学生前往乐园进行游玩，加强学生之间的交流与合作，增强他们的团队意识和集体荣誉感。

二、小小科学家实验活动

时间：每周一下午

地点：学校实验室

活动内容：组织学生参与各种小型科学实验，培养他们的创造力和动手能力，激发对科学的兴趣，并培养他们的创新思维能力。

三、公益环保活动

时间：每学期一次

地点：学校周边环境

活动内容：组织学生参与环保宣传和清洁活动，以提高学生的责任心和服务意识，增强他们的环保意识和社会责任感。

四、少先队小记者活动

时间：每月一次

地点：学校

活动内容：组织学生进行采访和报道，提升他们的观察力和表达能力，同时提高口头表达能力和写作能力。

五、课外拓展活动

时间：不定期

地点：社区或相关场所

活动内容：选择适合小学生参与的拓展项目，如户外拓展、军事夏令营等，旨在锻炼学生的身体素质和心理承受能力。

活动流程安排：

1. 活动前准备：

- 确定活动内容和场地。

- 召集学生参加活动，并通知家长。

2. 活动进行：

- 活动导师进行活动主题宣讲和介绍。

- 学生分组参与活动。

- 导师指导和辅助学生完成活动任务。

- 学生展示和总结活动成果。

3. 活动后整理：

- 整理活动资料和照片。

- 给予学生反馈和鼓励。

活动评估与总结：

1. 活动评估：

- 通过学生和导师的反馈进行活动评估。

- 收集学生的意见和建议，改进活动计划。

2. 活动总结：

- 撰写活动总结报告，记录活动过程和成果。

- 在队部和学校内进行总结交流，分享活动经验。

以上是少先队活动计划的范文，希望对您有所帮助！

活动内容：

1、 各中队开展“手拉手”主题队会。

2、 发动学生捐赠物品。

3、 挑选学生代表到农村赠送物品和体验农村的学习和生活。

活动目的：

通过本次活动，让全体同学加深对“手拉手”活动的认识和了解，促进了学生与同龄伙伴的交流互动，培养学生互助互爱的优良品质，让学生珍惜现有的学习生活环境，更加奋发向上。提供一次活动的平台，挑选有能力、有爱心、有志向的学生担任本次活动的主角，到农村进行学习和生活体验。并负责回校宣传，扩到“手拉手”活动的影响。建立长期的“手拉手”活动计划，促进城乡学生的交流，鼓励贫困学生刻苦学习，面对困境，共建和谐社会。

为延续手拉手这一有意义的活动，20xx年第二学期，我校少先队大队部将在学校党支部的带领下，与恩平大槐镇大洞小学共同开展“手拉手情系贫困小伙伴活动”。

计划安排：

时间

内 容 安 排

负责

10月4—7日

讨论活动计划阶段。先由大队部设计活动计划草案，上交学校领导及各年级老师辅导员讨论，再修改。上报团市委学少部及局团委。

张俊标

10月10—15日（

10月10日星期一：组织动员全体少先队辅导员开会，按计划分工，落实本次活动的计划任务，打好开展本次活动的基础。

10月12日星期三：以本次活动为主题，向全校少先队员进行宣传发动工作，组织发动学生捐赠自己不用的文具，衣物或日用品。

挑选参加本次手拉手的学生代表及大队干部。人员落实后，与家长进行沟通，并争取家长的支持，做好家长的通讯录。方便随时与家长联系。

张俊标、刘安兵、各中队辅导员和中队长

10月17—22日

与恩平大槐镇大洞小系，落实各项安排。整理学生捐赠的物品，打包分类。

赵主任、刘安兵、大队干部

10月24—29日

出发前动员，布置学生代表及大队干部任务，做好安全教育，检查活动用品。通知家长活动安排。

张俊标、刘安兵

10月30、31日

利用双休日总结活动，整理活动照片和录像，做好资料记录。

电教组

活动程序：

一、 开会动员

召集参与的学生进行安全文明礼貌教育。布置携带物品的要求。做好家庭联系本，保证与家长方便联系。学生穿校服，领巾。

二、 活动开展

活动前期：第四、五周

做好报名学生的挑选工作：

从各年级各班挑选有代表性的学生参加。做好登记表格。（附页）

做好报名学生的家长的登记表：

联系家长，收集家长的相关信息，争取家长支持，收集家长对本次活动计划的意见和建议，按需要修改活动方案，充分发挥家长的作用，扩大活动的影响。

征求家长的意见，收集手拉手活动农村到城市体验的活动方案，争取家长的支持。让贫困学生体验城市生活。（附页）

做好代表同学的动员教育工作，布置任务，筹备体验活动。（附页）

安排带队老师，组织大队干部整理物品，检查外出需要的物品。（附页）

活动当天安排：

1、 早上出发，出发前带队老师检查学生人数，再次做好安全和礼貌教育，随行老师清点携带的捐赠物品、活动旗帜、摄影录像器材和家长的通讯录。

2、 到达漱云小学先按安排好的计划将我校的学生带领到对应班级内上课，体验不同学习环境下的感受，直到上午上课结束。

3、 中午，我校的学生代表由结对的贫困学生带领到贫困学生家中体验农村生活，了解贫困农村家庭中午的生活，可协助做午饭，并在贫困家庭中午餐。跟队老师随行，每位老师负责一名学生中午的活动，并与结队的贫困学生家庭进行沟通并做好拍照录像等工作。

4、 下午，我校学生代表将捐赠物品受到受助学生手中，并做好联系纪录，方便日后的手拉手活动继续进行。邀请受助贫困学生到城市体验生活。

5、 在学生交换联系方式后，活动结束。点齐学生后一起回校。通知家长接送回家。

三、 活动总结

回校当天马上将活动剪影整理，及时将图片文字资料发送《江门日报》、江门基教网等传播媒体。活动总结上交团市委及局团委。录像由电教组和少先队大队部剪接好，利用班会或队会时间转播全校师生收看。

四、 活动延续

根据本次活动的经验，总结不足，制定长久的“手拉手”活动的计划，不走过场。将“手拉手”活动作为教育学生和提供学生表现的平台长期开展，把“手拉手”活动做成我校少先队工作的品牌之一。

以学校计划为指导思想，以服务广大师生为宗旨，以体验教育为基本途径，开展丰富多彩的社会实践活动，培养少先队员的创新精神和实践能力；不断提高师生的安全防范意识，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，进一步提升我校少先队的品位和特色。

　　一、完善各项安全制度，强化管理职责，加大教育强度，提高安全意识

1、根据有关法律和相关文件在本学期进行震演练和消防演练，将九月份定为安全教育月和行为习惯养成月，进一步完善学校防震预案、疏散图，召开师生防震演练教育大会，利用队会、黑板报、广播、校园网进行安全知识教育，提高广大师生的安全意识。

2、认真做好《安全日志》的填写工作，各处室要协调配合，思想重视，发现问题及时纠正和上报，要实事求是真实有效，最大限度地减少各类事故的发生。

3、加强课间操的管理制度，责任到人，由体育组负责安排各体育教师的具体岗位职责，包括每天的学生队伍的组织，各个楼道口的`学生上下楼梯的安全，具体岗位由体育教研组长负责，各年级德育副主任在每天的课间操要对本年级的各个班做操情况进行登记，值周队员分工到各个年级，结果一并纳入到班主任的绩月考核。

4、要求队员做到5条标准——会背一首平安童谣；会一门自救自护本领；向一个同学宣传过安全知识；对家庭安全或校园安全提出一个建议等。

5、结合我校正在进行危房工程的改造，它给广大师生带来了一定的不便，各班主任要对学生进行安全知识教育，各班选拔五名责任心，有安全意识的队员担任小小安全员，发现安全隐患及时报告班主任或任课教师。经常教育队员做到不在建筑设施旁逗留、打闹；不攀越建筑设施，确保学生的生命安全和工程的顺利进行。

　　二、加强班主任队伍建设，严格落实绩效考核

1、不断提高自身素质，认真遵守校纪校规，组织全体教师填写师德承诺保证书。

2、召开各年级德育副主任、体育教师工作会议，明确职责，认真做好每次的记录（升旗、队会、课间操、安全、行为习惯）。每周一小结，一月一汇总，数据纳入班主任每月的绩效考核，做到真实、公平、公正，真正起到激励先进的作用。

3、学期末认真组织好教师师德评议，结果纳入教师期末考核。

　　三、常规工作扎实有效，不断推进队员的行为习惯的。养成教育

1、升国旗。

坚持每周一升国旗和周末降国旗制度。由各年级的德育副主任专人负责，确定年级班级值周，并做到标准化、规范化。要求：学生安全准时到校；班主任按时跟班；穿校服戴领巾；队伍整齐；安全情况；做好每日的升旗日志记录。做到考评有依据。

2、值周检查

要求各年级德育副主任负责，协助班主任在值周时选拔十名品德好、组织能力强的队员值周。德育副主任要对其进行培训。做到；言行举止文明规范，见了老师要主动问好；协助值周领导搞好本周的上下学、课间操的记录，做到实事求是。对本周表现好的班级和存在问题及时公布，客观、真实地进行考核评比。

3、主题队会。

根据学校的实际，本学期实施隔周开队会的办法，为辅导员能自主开展班级工作提供平台。学校统一开队会由少先队统一按排主题。

学校领导及高低段各年级德育副主任交叉对每次队会的开展情况（活动备课、活动过程、活动效果）进行检查，并将其检查结果纳入年级的考核管理中。评比标准：1、队会主题鲜明、立意新颖；2、队会内容健康、贴近实际；3、队会形式新颖、生动活泼；

4、队会程序规范、衔接流畅。

在教师节开展感谢恩师“五个一”活动：召开一次以“献给教师的歌”为主题的中队会；制作一张“感谢师恩”小报或贺卡；组织队员为教师撰写一段贺词或一句谢语；举行一次有队员代表发言的国旗下讲话；号召队员真诚地向老师问好；并为老师送上一杯水。让课堂充满温馨，让校园洋溢喜庆，让老师享受幸福。

　　四、对大队委进行改选

1、充分发挥队员的自主能动性，在五六年级中竞选大队委机构。

2、建全各中队、小队干部机制。颁发中小干部标志，使其起到模范带头作用。

　　五、强化养成教育，提高德育实效

1、以素质教育和基础教育课程改革的中心任务为出发点，引导广大队员懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，使学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”，以促进教育内涵式发展。

2、学校将依据《公民道德建设实施纲要》的具体要求，以行为规范为切入口，狠抓养成教育。每天从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给队员、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。认真开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，建立中队“文明储蓄”等激励手段，激励学生自我约束，养成良好的行为习惯；追求学生日常管理精致化，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。

3、认真组织学生学习《小学生守则》、《学生一日常规》；

4、利用班队会开展文明礼仪教育，音乐教师在课堂上教学生唱文明礼仪歌曲。

　　六、具体安排：

略

伴着和煦的阳光，飒爽的秋风，新的学期再一次拉开了序幕。新学期，既带来了新的机遇，也带来了新的挑战。为进一步推动我校未成年人思想道德教育工作再上新水平，结合贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育，继续大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，推动体验教育思想的深化和理论的发展。继续参与创建“文明城市，文明社区、文明学校”的活动，为建设和谐社会做贡献。继续深化“中国少年雏鹰行动”活动，进一步抓好少先队工作，为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓我校少先队工作新局面。

结合学校工作要点和少先队组织的自身特点，紧紧把握时代脉搏，扎实工作，奋发有为，巩固以往少先队取得的成绩，扎实推进少先队工作的开展，努力开创学校少先队工作新局面。

计划安排概述：

一、走队改和课改相结合之路，加强少先队建设

1、进一步加强少先队基层组织建设。健全大队部机构，开展“大队长竞选”努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。

2、加强学校少先队的阵地建设。继续建设校“红领巾督导队”，充分发挥大队委员，值勤队的功能和作用。

3、加强少先队理论研究和信息交流，拓宽队员的视野和增长见识。

二、开展，推进少先队工作

1、结合各月份主题，紧抓不懈

走进九月，迎来的是一年一度的"教师节"和"中秋节"、"重阳节"等中国传统节日，开展如"向老师敬礼"、"中秋大团圆"、“师生诚信教育”等活动，培养他们尊敬师长，尊老爱幼的良好品质。金秋十月，将迎来祖国59华诞和少先队第59个生日。少先队组织要抓住这些契机，积极开展以爱党，爱国，爱社会主义为主题的教育活动，组织我校一年一度的"祖国颂"歌咏大会；建队节时对一年级新入学的同学进行队前教育。十一月份，是个外出旅游的的好时节，少先队将有计划地全面布署，力求活动具有本土特色，有鲜明的教育意义。十二月份，各年级少先队员，开展体育竞赛。一月份，是新的一年的开始，各个中队在辅导员老师的带领下，举行庆祝会。让队员们畅谈自己新年的新希望、新目标、新想法，在交流中培养他们热爱生活，开拓进取的精神。

2、深入开展“精神代代相传”

本校少先队将继续组织围绕这个主题，结合各种纪念日，利用节假日，引导队员开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动，让精神在青少年心中扎根。

3、利用节假日，开展“雏鹰假日小队”

本学期将继续发挥本校少先队大队部的优良传统，继续发动各中队组织“假日小队”开展各种有益活动，让他们走出学校，感受社会、贴近生活、了解知识、体验自然，创新发明、做好人好事等，丰富队员们的认识，提高队员们的实践经验。

4、开展有特色的少先队活动，促进了队员的思想健康发展，培养了队员的兴趣爱好 ，学期初，各个中队辅导员要有针对性、有选择性地根据该中队的实际，拟定好计划，并进行布署与实施。

三、加强行为规范的养成教育，发挥少先队作用

发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，少先队活动、班队会进行思想品德教育。注重学生良好习惯的养成，讲究卫生。开展如“使用文明礼貌用语”、 “学校是我家，卫生靠大家”等活动。积极参与建设文明学校的活动，切实加强青少年的思想道德建设。

加强学生的心理健康教育，培养学生良好的心理素质；加强法制教育、能源节约教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的习惯；开展小学安全教育日活动和开展创建“平安文明校园”活动，增强学生的自我保护意识和本领。

（一）九月份：

1、健全少先队大队机构。各中队制定活动计划。

2、常规教育——“礼仪规范、队容队貌” 。学习教育部新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

3、布置教室，迎接新学期。

4、教师节“尊师重教”主题活动。

5、月末开展“庆祝节”活动。

（二）十月份：

举行“怎样做诚信的人”大讨论。

（三）十一月份：

1、“学科学、爱科学、用科学”少先队。

2、创新素质实践行：各班利用班队会自行组织学生动手和创造思维活动。

（四）十二月份：

与体育组联手，开展体育竞赛。

（五）元月份：

1、开展庆祝活动

2、少先队工作总结

少先队是中国少年先锋队的简称，它是中国创建并委托中国青年团直接领导的中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习的学校。开展少先队活动是学校课外教育工作的重要组成环节，是小学整个教育工作中不可缺少的组成部分，为努力推进新世纪少先队事业的全面发展。为此，特对少先队工作计划安排如下；

　　一、指导思想

以爱国主义教育，德育为核心，创新精神和实践能力为重点，围绕各节日，纪念日开展少先队教育活动。充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用。拓展少先队活动的时空，培养现代化建设需要的人才。

　　二、工作目标：

1以体验教育为基本途径，组织好每月，在“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。

2、加强学生管理，培养学生的自律、自我管理能力，展示“文明、活泼、创新”的风貌。

　　三、工作重点：

1、抓好学生的思想道德教育，加强行为规范的养成教育。

（1）、把少年儿童思想道德教育和公民道德建设有机衔接起来，以体验教育为载体，结合队员生活实际，从细微处入手，通过丰富多彩的活动，宣传基本道德知识、道德规范，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。

（2）、各班组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，将礼仪教育与创“行规示范班级”、“行规示范学生”活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。同时在今后的道德教育中渗入诚信内容。诚信对人，诚信做事。

（3）、加强小干部队伍建设，加强对少先大队成员的教育与培训，充分发挥其和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯。

2、加强少先队的自身建设，为我校少先队的发展提供有力的保证。

（1）、进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设，同时要不断加强少先队阵地建设，充分发挥学校板报的作用。

（2）、坚持“黑板报”及“手抄报”评比制度。由学生自己组稿、版面设计、书写、黑板报，每月评比一次，起到宣传教育作用，培养学生的能力。

　　四、具体活动安排：

三月份：开展对《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》学习情况的评比活动。

四月份：开展“精神，代代相传”故事大赛。

五月份：开展“劳动最光荣”演讲比赛。

六月份：一年级学生入队活动。

七月份：少先队工作总结汇报