建设方案范文（精选30篇）

建设方案范文 篇1

　　为了贯彻落实国务院《关于进一步推进全国绿色通道工程建设的通知》(国发〔20xx〕31号)精神，按时保质保量完成我市绿色通道西阎高速公路绿化工程建设任务，根据《西安市主干公路绿化林带工程总体规划》，特制定本实施方案。 稿子汇,范文学习文库

　　一、工程建设的重要意义 公文汇,办公文档之家

　　建设西阎高速公路绿色通道工程，是实施“西部大开发，西安大发展”战略的一项重大举措，是我市实施的9条主干公路绿色通道网络工程的重要组成部分，也是改善生态环境、美化古城西安、提高城乡居民生活质量、满足社会经济可持续发展的重要途径。实施这一工程，不但能够增加我市的绿地面积，降低各种废气和扬尘对大气的污染，而且能够促进沿线地区农业产业结构调整，促进两个文明建设健康发展。 公文汇 www.gongwenhui.com

　　二、工程建设的指导思想和原则 稿子汇,范文学习文库

　　(一)指导思想

公文汇 www.gongwenhui.com

　　以贯彻落实江“再造一个山川秀美的西北地区”的批示精神和朱提出的“动员广大人民群众，大搞植树种草，改善生态环境”的要求为指针，以保护和改善城市生态环境为中心，以建设高标准多效益的生态公益林为手段，以实现秀美山川，促进城乡经济发展为目的，充分发挥生态、社会和经济效益，促进西安经济和社会事业的可持续发展。

　　(二)原则

　　1.坚持统一规划、统一供苗、分区县组织实施的原则。

　　2.坚持土地权属不变，由区县、乡(镇)、村调整解决的原则。

　　3.坚持适地适树，质量优先，绿化与美化相结合的原则。

　　4.坚持国家、集体、个人一起上，谁绿化谁所有，谁投资谁受益，谁经营谁得利或不栽无主树，不造无主林的原则。

　　三、主要建设内容

　　(一)建设范围

　　西阎高速公路可绿化里程42.6公里(正在施工的待绿化路段4.5公里)，其中阎良9公里(待绿化4.5公里)，高陵16.5公里，灞桥8.6公里，临潼8.5公里。林带宽度为铁丝网外10米，林带折合总面积1278亩。

　　(二)建设期限及树种配置栽植要求

　　1.工程任务于20xx年3月底前完成。

　　2.根据项目建设原则，树种配置为：铁丝网外0.5米栽一行栾树，株距3米;栾树外2米栽4行杨树，株行距2m2m。杨树品种为107杨和三倍体毛白杨，要求分品种成片(段)纯林栽植。

　　3.苗木规格：要求苗高3.5米以上，地径(栾树胸径)2.5厘米以上，生长健壮、端直，无病虫危害。

　　4.栽植要求：采用优质苗木，挖大坑、栽大苗，株行距呈“品”字型配置。栽植坑规格为606060厘米。栽前浇底水，栽后踏实并浇足定根水，确保苗木发芽成活，树干1.2米处以下涂白。

　　(三)种苗需要量

　　该工程共需苗木19.9万株，其中杨树17.1万株，栾树2.8万株(详见附表1)。分区、县如下：

　　1.阎良区绿化里程9公里，需苗木4.2万株，其中杨树3.6万株，栾树0.6万株。

　　2.高陵县绿化里程16.5公里，需苗木7.7万株，其中杨树6.6万株，栾树1.1万株。

　　3.灞桥区绿化里程8.6公里，需苗木4.0万株，其中杨树3.43万株，栾树0.57万株。

　　4.临潼区绿化里程8.5公里，需苗木4.0万株，其中杨树3.43万株，栾树0.57万株。

　　四、投资分配方案

　　该工程是山川秀美工程的重要组成部分，也是我市绿色通道建设的一项重要任务，工程由各区县按照统一规划，组织实施，市财政给予适当资金补助，每公里补助栽植和管护费3.5万元。为了确保工程质量，种苗全部由市现代化综合苗圃提供。

　　工程总投资300万元，其中种苗费110.76万元(每公里2.6万元)，区县栽植和管护补助费149.1万元，技术指导费6万元，监理费7万元，管理费5万元，设计费2.14万元，不可预见费20万元(用于种苗增加及不可抗拒自然灾害引起的苗木补植等)。

　　分区县、分路段补助如下：

　　1.阎良区绿化里程9公里，投资31.5万元。

　　2.高陵县绿化里程16.5公里，投资57.75万元。

　　3.灞桥区绿化里程8.6公里，投资30.1万元。

　　4.临潼区绿化里程8.5公里，投资29.75万元。

　　五、保证措施

　　(一)加强领导，提高认识

　　有关区县要高度重视西阎高速公路绿色通道工程建设，要把这一工程摆到重要议事日程，要站在西部大开发的战略高度，充分认识实施这一工程的重要意义。要广泛宣传和发动，组织各方面的力量，投入到西阎高速公路绿色通道工程建设中去，力求取得新的更好的成效。

　　(二)建立健全技术和质量保证体系

　　市林业局从市林业站抽调6—8名专业技术人员组成技术指导和质量监理小组，负责技术指导、苗木评价和质量监理等工作。各区县要成立相应的机构，在市上监理人员的指导下，认真抓好工程质量。要遵守先挖好栽植坑，经验收合格后再调运苗木栽植的程序，严禁苗木运到后再组织挖坑栽植。必须做到当日起苗，当日运输，当日栽植。栽后要浇足定根水，确保苗木成活。

　　(三)认真检查验收，积极抓好落实

　　各区县要在2月底前做好思想发动、土地调整等施工的各项准备工作。3月初发动群众，大搞栽植活动，确保按时完成任务。20xx年6月底，市上将组织有关部门进行检查验收，对完成好的进行表彰奖励;对完成差的给予通报批评，限期完成任务，并追究有关领导人的责任。检查验收后，对成活保存率不高的路段，各区县秋季必须进行补植，市上不再给予补助。无论任何形式的土地，严禁在林带中套种高干作物，确保栽植成果。

　　(四)建立管护责任，巩固造林成果

　　各区县、乡镇要结合各自实际，制定出切实可行的管护措施，落实管护责任。今后，凡地方政府负责的县、乡、村道路绿化用地可推行农民自愿出地、国家出苗、个体承包造林管护、收益归已，实行谁造林谁受益的政策。也可采取拍卖、承包、反租倒包等形式，解决好工程用地，要通过明晰产权、明晰责任人来调动各方面参与工程建设的积极性，以巩固造林成果。

建设方案范文 篇2

　　栏目设置

　　一、商业类栏目

　　1、商家名片：根据行业细分为若干个专栏，内容按照名片格式发布展示，资料由商家或业务员收集提供;

　　2、商家主页：商家进行企业形象宣传的页面，资料由商家或业务员收集提供;

　　3、商家在线：商家发布即时信息的广告专版，页面内容即时更新;

　　4、市场速递：用于发布本地商家最新的有关商品销售方面信息;

　　5、首页公告：用于发布本地商家最新的开业、庆典、展览、文化活动等方面信息;

　　6、页顶广告：根据情况而定;

　　7、网站辅助：(略)。

　　二、公益类栏目

　　1、百姓之友：刊发与百姓生活相关的生活常识、选购指南等;

　　2、广告同期声：近期各媒体产品广告信息真实性分析类文章链接专栏;

　　3、超值线报：近期本地最超值的商品销售价格信息;

　　4、便民电话：本地区常用电话列表;

　　5、本地新闻：视网站运行情况必要时后期加入;

　　6、超级网链：在页面上制作尽可能多的网友们感兴趣的热点新闻、奇闻趣事、信息查询、热门软件、搜索引擎等链接，吸引网友每天浏览点击。

　　三、其它栏目

　　1、在线留言：站点留言板;

　　2、客户服务：站点业务联系相关内容;

　　3、友情合作：站点友情合作商家专有栏目;

　　4、论坛：

　　网站目标

　　尽最大努力收集本地实实在在的商品、商务信息，把百姓的利益放在首位，把网站建成一个与老百姓生活息息相关的体贴型门户网站，让当地网友和百姓在上网或需要购物或服务时首先想到：先来鬃看看。我们的口号：鬃网站，鬃老百姓真正的朋友!

　　具体举措

　　要把网站建设成为一个与老百姓生活息息相关的体贴型门户网站，绝不是一件简单的事情，需要投入大量的人力和物力。

　　为了快速实现我们的目标，光靠几名网站管理者和建设者的力量是很困难的，为此，我们必需采取各种措施，发动一切可以合理利用的资源和人力，采取有效的方法和措施

　　1、怎样提高网站访问量?

　　2、如何让商家感受到网站宣传的真正起了作用?

　　3、怎样充分利用社会上有限的人力资源为网站服务?

　　4、怎样合理利用网络资源提高网站经济收入?

　　接触互连网四年了，做站也快三年多了，年初用手里闲置的域名架了一个地方性站点，本来只是不想让自己的域名闲置而已，但是后来又想借此机会来实践下地方性门户站点的运营，弥补下自己未对地方型站点运营的空白。通过对该站点的四个月运行，今天就小谈下自己对地方型门户站点的运营看法和感受，也来清理下自己的思路!

　　其实做地方型网站和做其它的站点一样，也是老生常谈的几个问题而已。

　　一、网站的定位问题：

　　1.你做站的目的是什么?兴趣的话就无所谓了，想盈利的话就得从开始就为以后的盈利而做准备，当然盈利也不是说谁想赚钱就能赚的，他当然是一个艰辛的过程，只有明确了自己的建站目的，才能在以后的发展中少走弯路，早日走向盈利之路。

　　2.做具体地区的具体的哪个行业?做资讯呢、还是做旅游呢、还是其它的等，可根据自己的当地实际情况来具体决定，做地方门户就得做的“全”而且“细”，服务做到位，以自己选择的行业地方特色为主的“全”而且“细”的站点才能在当地的行业中有自己发展的亮点，只要做出地方特色和亮点，我相信地方性站点中你已经是能站住脚了。

　　3.你做的站是做给谁看的?谁将是你的站点的访客?谁会对你的站点感兴趣?这个也是决定你将来的盈利模式以及推广站点的关键。

　　4.如果将来要盈利，你想赚谁的钱?也就是谁会愿意送钱给你?

　　二、环境分析：

　　1.你做站的当前市场环境以及网络环境因素和将来做站后的环境怎么样?适合不适合你做这个站?

　　2.你目前的竞争对手是谁?将来的竞争对手又是谁?你能做吗?你怎么样做?

　　3.从政策、社会、网络、渠道等各个方面分析下，你做这个站的可行性。

　　三、网站的推广：(以湖南都市港为例简单的说说吧)

　　1.域名的选择;好的域名会让你得到更好的推广效果。

　　2.宣传：

　　(1)去该地区人常去的以及外地思乡者常去的网站、论坛宣传，注意发广告的技巧，不要刚发就被人家删除了帖子，封了ID，陇州在线在实际宣传中，百度的帖吧就起到了很好的宣传平台作用，由于申请了帖吧的吧主，宣传词自然就置顶了。

　　(2)利用朋友、同事、同学等之间的关系宣传，地方性站点就有这个优势，一个人知道，很快周围就会有更多的人知道的。大家都会知道咱们家乡有网站了。

　　(3)条件成熟的、又有实力的那么就可以利用当地的媒体，做电视、路牌、霓虹灯、等广告以及当地网吧设为首页等宣传工作。

　　(4)、和其它相关站点交换友情连接。

　　(5)、网上网下结合实际发挥地区性优势，搞如聚会、比赛类活动促进宣传和访问者对网站的粘度。

　　四、盈利探究：

　　1.充分利用地域优势进行广告招商;让商家认识到网络媒体的优越性和其它媒体不能取代的优势;同过广告招商来盈利。

　　2.和当地有号召力的商家合作，整合商家联盟。

　　3.利用网络门户的地区优势做线上线下结合的区域性销售。

　　3.与当地电信部门合作，一起运营凭借电信的实力来发展更强的门户站。

　　4.依靠在当地绝对优势的网络平台，配合政府开展企业上网工程，和政府合作的话，收入不会低的。

建设方案范文 篇3

　　作为政府对外发布信息、为公众提供服务的窗口，政府门户网站的建设受到各级政府的重视，据统计，90%以上的政府部门都建成了门户网站，普遍实现了政务公开、信息发布等功能。大量政府网站的建设和应用，为提高政府部门的服务水平和工作效率，加强政府与公众的沟通和联系发挥了重要作用，但总的来说，我国政府门户网站的建设还仍然存在很多问题，如政务公开不够充分、网上信息不够丰富、更新频率低、应用水平比较低、网上办事功能有限、网站交互性相对较差，服务功能较弱，由其是跨部门的协同办工能力还相对很低等。

　　随着电子政务的深入发展，简单的信息发布、内容检索等基本功能已无法满足需要，便民服务、网上审批、一站式办公等应用的需求越来越迫切，具备强大交互功能和协同作业能力的政府门户网站正在成为电子政务时代政府与社会公众之间有效沟通的桥梁，并将成为政府高效行政，履行公共服务职能的一个重要平台保证。政府门户网站作为一个功能完善、进出捷便、实现电子政务各项职能的一个最重要窗口，门户的建设应具有高性能、高可靠性、技术先进性，网站的建设应实现如下目标：

　　建成政府门户网站，整合信息资源并进行科学分类，形成政府信息资源库;建立以事务链为中心的政务公开系统，体现服务型政府新形象;

　　整合网上服务项目，扩展政府门户网站功能，对企业和公众提供“一站式”服务;

　　建立方便、高效的渠道，使公民能够通过门户网站，向政府部门提出建议和批评，逐步实现政府与企业、公民的互动式交流。

　　“三横两纵”在政府门户网站建设中的应用

　　服务是政府门户网站的生命线，为提高政府服务能力和水平，应将尽可能多的功能和资讯综合起来，没有整合，就没有高服务能力的政府门户网站的诞生。

　　·X+1布局

　　整个信息交换平台包括四个层次，以及安全支撑和管理监控两个支持体系，核心是统一支撑平台，即X+1中的1。以统一支撑平台为核心，可以连接多个已有的应用系统，并构建多个新的应用整合系统，即X+1中的X。

　　·安全支撑体系

　　安全支撑体系包括网络安全、边界保护、信息安全、身份安全以及信息交换安全等几个方面。网络安全有网络建设统一考虑，边界保护可以采用完全断开、物理隔离或逻辑隔离等安全解决方案，身份安全可以通过认证网关和授权管理系统实现，信息交换安全由交换平台提供保障。

　　·管理与监控体系

　　管理和监控体系包括网络平台的管理监控与交换平台的管理监控。

　　·基础资源层

　　基础资源层包括各一些相关联单位的信息子系统数据库、应用系统数据库和应用系统。通过“前置共享数据库”、“前置服务接口”等前置系统，实现基础资源层与核心平台的信息交换共享和业务协同。

　　·统一支撑平台层

　　统一支撑平台包括资源与服务访问层、核心引擎层、资源整合层以及应用支撑层。

　　资源与服务访问层通过各种适配器与基础资源前置系统交互，是平台与各种业务系统的协同边界。资源与服务访问层利用成熟的eStarSmartAdaptors构建，通过图形化的配置界面实现配置、部署和管理。

　　核心引擎层是平台的核心，即通常所说的信息交换平台或共享平台。核心层由成熟的平台产品构建，包括eStarESB、eStarBPMS，以及元数据、UDDI等系统。

　　资源整合层包括门户网站数据库、源信息数据库和专业应用数据库，以及信息采集、整合、分发、反馈等应用系统。资源整合层是一个虚拟的分布式大系统。信息和应用处理可以是完全集中、或完全分布、或集中与分布相结合。

　　应用支撑层对应用层的各类系统提供技术支撑，包括运行环境、事务控制、流程控制、服务管理、各种核心组件等。

　　·应用层

　　应用层位于平台的最顶端，主要包括门户网站、信息制作子系统、相关单位源信息子系统、专业应用系统。

　　政府门户网站建设原则

　　·功能的完备性和技术的先进性

　　在功能上要尽可能实用、完备，能满足公众需要。要充分吸收成熟而先进的技术，特别在系统构成体系和整体发展思路应与国际惯例接轨。

　　·要有内在的可发展性

　　网站建设要有前瞻性，符合信息化的发展趋势，应确保长期开发利用的需要。

　　·系统管理的易操作性

　　要提供系统有效的管理措施，不仅总体易管理，而且具有分级管理的能力，还要提供一个尽可能完善的使用接口，使各层次人员能尽快地、方便地掌握应用系统。

　　·可靠的安全性

　　必须采取各种措施，确保安全运行，防止系统被攻击、数据被损坏、以及泄密等各种意外事故发生。

建设方案范文 篇4

　　一、活动时间：

　　10月13日—10月22日

　　二、评比内容:

　　1、班级卫生：

　　(1)卫生符合日常检查标准。

　　(2)桌椅、文具、课本及班级公物摆放整齐有序，桌面无杂物，椅子上不挂垃圾袋。

　　(3)窗帘悬挂整齐，墙面、门窗以及张贴物无灰尘。

　　2、黑板报评比

　　根据班会课提纲上对“规范行为习惯争做文明学生”和迎校庆主题黑板报的要求，于10月20日前制作完毕。

　　3、班级特色展示

　　(1)班级环境布置

　　前面黑板上侧要有国旗;教室两侧及后面黑板两侧为张贴区，张贴内容要达到宣传班级，增进学生的集体荣誉感目的;教室内外瓷砖各班级可以精心加以点缀。

　　(2)班级制度文化建设

　　在班集体中，我们把那些以规章制度、公约等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制统称为班级制度。班级制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度和管理尺度，也为每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的'言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展提供保障。各班要在显着位置张贴班级的相关制度。

　　(3)班级特色文化建设

　　各班可根据自己的实际情况创设图书角、读报栏、学生风采展示角、花草苑、小组展示角等，要求和谐美观，有实用性。

　　三、评比办法：

　　本次评比活动满分100分，分三项分别打分。班级卫生占30分;黑板报评比占30分;班级特色展示(班级环境布置，班级制度文化建设，班级特色文化建设)占40分。

　　四、奖项设置：

　　各级部先进班集体数量不多于本级部班级的一半，德育处组织人员评比后将统一下文表彰并颁发奖状。

　　五、相关要求：

　　1.各级部要发动所有班级都参与到班级文化建设活动中来，形成人人都认可的班级文化。

建设方案范文 篇5

　　一、指导思想

　　深入贯彻党的十九届五中全会精神，遵循新形势下卫生与健康工作方针，实施“将健康融入所有政策”策略，进一步夯实健康柯桥建设基础，实现“十四五”卫生健康事业发展良好开局，奋力在健康村镇建设、提高人民群众健康水平上领跑全市、竞跑全省，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。

　　二、总体目标

　　巩固和提升卫生村镇创建成果，建设“环境宜居、社会和谐、人群健康、服务便捷、富有活力”的健康村镇，到20xx年11月，夏履、漓渚、平水、王坛、稽东等5个镇全部建成浙江省健康镇，90%以上的村开展健康村建设,其中符合省级健康村建设标准的达到30%以上。

　　三、建设标准

　　详见《浙江省健康乡镇建设标准》（附件1）、《浙江省健康村建设标准》（附件2）。

　　四、工作步骤

　　1.动员部署阶段（20xx年4-5月）。各镇深入开展调查研究，制定切实可行的健康镇建设实施方案（于5月底前上报区爱卫办），落实牵头领导、工作人员、职责分工，落实配套政策，召开创建工作动员部署会，举办业务培训，全面启动各项工作。

　　2.组织实施阶段（20xx年6月—20xx年9月）。对照创建标准，紧扣相关指标和重点任务，采取扎实措施，全面推进创建工作，基本形成健康镇（村）建设初步效应，开展自我评估，接受区、市两级爱卫会现场评估，整改落实存在问题与不足，确保完成创建任务。

　　3.完善提高阶段（20xx年10月—20xx年11月）。各镇要对照健康镇（村）建设标准，拉高标杆，补短板，强弱项，积极打造省健康镇建设“柯桥样板”，实现省健康镇建设“领跑全市、竞跑全省”一流目标。

　　五、工作要求

　　1.加强组织领导。省健康镇创建工作由区爱卫办牵头组织、协调、检查、督导，区卫生健康局具体负责实施工作和业务指导。各镇要充分认识创建省健康工作的重要性和必要性，切实加强组织领导，将创建省健康镇列入政府重要议事日程，制定具体实施方案，明确下属有关部门（单位）职责任务，把握时间节点，科学有序推进，确保工作落实到位。鼓励通过政府购买服务等方式，支持和引导社会力量参与健康镇（村）建设。各镇于20xx年5月20日下班前将《创建浙江省健康镇申报表》（附件3）、《创建浙江省健康镇工作分管领导和联络员名单》（附件4）报区爱卫办俞林萍“钉钉”。《健康村（家庭）创建基本情况表》（附件5）于20xx年9月30日下班前统一报送。

　　2.广泛宣传动员。各镇要采取多种形式，大力宣传健康镇（村）建设的重要意义和目标任务，全面发动广大干部群众、社会力量和志愿者积极参与、支持健康镇（村）建设，形成齐心协力、共同推进健康镇（村）建设的良好局面。

　　3.落实工作责任。各镇要按照健康镇（村）建设标准，量化细化亮化工作责任和工作目标，落实专人，做细做实台账资料（图片），发动全员，各司其职，形成合力，确保创建工作见行见效。要采取有效措施，突出工作重点，攻克工作难点，定期听取汇报和会商交流，及时解决工作中存在的困难和问题。

　　4.建立长效机制。各镇要建立健全工作制度，落实工作职责，加强目标考核，把创建工作列入辖区内各村（居、社区）、各单位和镇机关干部年度考核内容，并强化考核结果运用。区爱卫办要采取定期检查和随机抽查相结合的方式，加强督导检查，掌握工作进度，确保创建实效。凡创建工作不力、推诿敷衍、影响工作大局的，将严肃问责追责。

建设方案范文 篇6

　　一、原则：

　　教室是学生学习和生活的地方，所以我们班的班级文化建设的总原则是力求美观、大方，并且具有适用性。力求教室里的布置严肃中透着活泼，严格中透着温馨，它既是一个学习园地，还是一个温馨的家。把教室内每一面冷淡的白墙变得淡雅、漂亮、催人向上是我们的目标

　　二、营造积极向上的学习氛围

　　1、励志横幅：进入我们班，首先映入眼帘的是高高挂在教室后面的横幅。“志远一班，自强不息，奋力拼搏，勇争第一，冲刺中考，再创辉煌。”这24个字道出了全班同学的心声。

　　2、励志手抄报的张贴。以小组为单位，以励志为主题，进行手抄报比赛及张贴。以激励学生们保持积极的心态迎接各种挑战。

　　3、荣誉展示。班级的荣誉是师生共同努力所得，初一到初三所获得的奖状整齐划一的张贴在教室后方，让学生们共同感受到班集体和自己成长的过程，从而产生集体荣誉感和自豪感，增强班级的凝聚力。

　　4、墙壁四周张贴了醒目的标语，激励学生们明确目标、坚持不懈。

　　5、黑板报定期更换，根据重大节日、学校的工作安排或者是班级的情况，有选择性的进行更换，丰富学生们的学习生活。

　　6、明确的目标和小组合作评价表，不断给予同学们拼搏的动力。上面张贴着每个同学的奋斗目标，每个组制作的组徽，后面几栏记录着各小组每周的表现情况。它是各个小组竞争与合作的写照。

　　三、营造温馨的生活氛围。

　　1、不同主题的海报丰富了两面的墙壁。

　　在教室的两面墙上，有4张同学们亲手制作的海报。其中一张是各位任课老师对全班同学的寄语，它饱含了老师们对我们的殷切希望。外两张海报，一张用图片记录着我们班组织的各种活动，一张是班级中每个小组的个性展示。最后一张海报，同学们给它取名为“书山有路”，这是同学们艺术灵感迸发的体现。

　　2、图书角的书是学生们调节学习压力的缓冲剂。最让班上同学津津乐道的就要数图书角了。图书角的书都是同学们在家里精心挑选后带到班里来的，每到阅读课时，都会看到同学们捧着书如饥似渴的阅读的神情，有的同学还会拿出本子把读到的好词好句记录下来。

　　3、绿色植物为班级增添了勃勃生机。在书架的上方摆放着一盆盆我们从家里带来的植物，它们都具有旺盛的生命力。它们的到来给班级增添了一抹生机，一抹清新的绿色。

　　这，就是我们班的班级文化建设。在这样一个环境中学习，紧张的氛围中又透露着一丝丝诗意，相信我们在中考中能取得让自己满意的成绩。

建设方案范文 篇7

　　一、指导思想

　　以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、环境育人、文化育人”的理念，创建优良的人文环境，使班级成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。不断丰富班级文化内涵，为班集体注入生机和活力，使班级充满青春活力，具有昂扬向上、积极进取的文化氛围，建设富有新乡一中初中部特色的和谐班级，使班级文化成为校园文化建设的基础。

　　二、实施原则

　　创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化融合到校园文化建设中来，体现出集体个性，为班集体注入生机和活力，避免形式主义，避免应付了事。

　　三、班级文化建设内容

　　（一）优雅的物质文化环境是班级文化建设的前提

　　教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观念，陶治学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上，同时还可以增强班级的向心力、凝聚力。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置，具体方法如下：

　　1，充分、规范使用文化墙

　　各班安排专人负责文化墙，并及时更新。时事政治栏中应把国家发生的与学生有正面影响的相关大事，历史上的今天，以及我校校内、班级内的新闻等予以展示。星光灿烂栏目应张贴出各科学生完成较好或进步较大的作业、美术作品等，或张贴班级参加活动的图片。小组建设板块应要充分利用彩印机等设备，把优胜小组照片等予以展示。课改之风板块应及时张贴每周所印的《课改之风》。

　　2，教室内布置应清新、美观、富有人文气息

　　（1）规范书架的使用。书架上图书按照标准摆放整齐，每人的书架旁边贴出自己姓名和自己的格言，

　　（2）坚持值日班长的“每日一言”。

　　（3）规范桌凳和卫生工具摆放、条幅悬挂。

　　（4）建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，图书在书架上摆放，专人负责借还书。

　　（5）心语墙，在班级内墙留出固定地方把学生的所想，所感张贴出来。

　　（6）班级之星展示栏。把班级学习之星、纪律之星、助人为乐之星、进步之星、阅读之星、卫生之星等在教室内墙设计出专门地方加以展示。

　　教室虽小，可它处处有宝，关键还要看我们如何利用。如果我们能使班级的各种物化的东西都体现班级的个性，都给学生一种高尚的文化享受和催人发奋向上的感觉，那么，班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样，起着无声胜有声的教育作用。

　　（二）打造严格的班级制度文化环境是班级文化建设的保障

　　在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态称为班级制度文化。班级制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，而且使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。

　　1、要建立一个好的班规

　　无规矩不成方圆。良好班风的形成离不开教育，同样也离不开严格的管理，新乡一中的骄人成绩离不开我校的“严文化”。各班让学生自己参照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的校规等规章制度，并根据班级的实际情况，经过大家的讨论之后，制定和实施学习、纪律、卫生、班风四大标准，最后制定各班的《班级公约》，并辅之以品德考核暨纪律量化标准，对学生日常行为规范评价规范化、具体化和制度化。这样产生的班级公约，由于符合他们自己的心理需求，条文不多，内容简明具体，具有可操作性，所以学生也乐于执行和遵守。

　　2、严格实施值日、值周班长制度

　　每一个人都有机会当一天的班长，这样的班长叫“值日班长”。从每天早晨的每日赠言到晚上的班级积分记录的填写，班级每天的事务都由值日班长负责。通过新型班级管理体制，体现了"以人为本"的新型育人观，它能使每个学生都进入管理和被管理者的双重角色，人人都参与管理，让学生成为班集体的主人，极大地激发了学生的进取精神和工作热情，形成一股巨大的教育力量，增强了学生的责任感、义务感和集体观念，从而在自我管理和自我教育中求得发展。

　　3、落实班务责任制，做到人人有事做，事事有人做。

　　（三）创设进取的精神文化环境是班级文化建设的灵魂

　　班级的精神文化是班级文化的.核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等，是班级文化建设的深层次要求。初中部在班级精神文化建设中特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感，培养学生如何做人，以及培养学生的积极创新的精神。

　　1、培养班级的凝聚力和集体荣誉感

　　班主任应掌握本班成员带有共性和主要习惯、性格、能力、觉悟等特征，建立学生的个人档案，并有针对性地提出管理要求和班风建设的主要方向（如班级的班规、班训），使班级精神体现全班成员的共识；其次，要有强有力的班干部队伍，使他们在各种制度执行的过程中能起先锋和表率作用。

　　人是因为有了共同的奋斗目标才走到一起，并组成一个集体的。一旦班级精神确立、深入人心，班内每个成员都能有较高的自律要求、自我教育要求和自我控制能力，大家具有共同的目标、情感、意志，那么班集体建设的目标也就基本达到了。

　　2、建立具有“家庭式亲情”的新型班级

　　只有当教室里充满家庭式亲情关系时，学习才会真正发生；让爱和尊重成为师生关系的主旋律，真正让学生把老师当作朋友，让浓浓的亲情充盈在老师和学生中；用家庭式的亲情关系创设一个安全民主、和谐积极的学习生活氛围。

　　每个班级应落实“集体过生日”制度。有“爱”才有家，建立班级生日榜，全班同学给一个同学过生日，依据班级情况给学生一个不一样的生日礼物。

　　四、落实办法

　　1、成立班级文化建设领导小组。组长：鲍战猛老师，初一年级：鲍战猛老师，初二年级：赵慧老师，初三年级：郭永峰老师。负责各个年级班级文化建设的开展。

　　2、成立学生班级文化建设团队。

　　在班级开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作，如负责摆桌子、装饰文化墙、监督书架等，全班六十多名同学根据各人能力不同分别认领不同的责任。这样不但能锻炼他们的自立能力，解决问题的能力，更能增强学生的责任心和集体荣誉感。

　　3，成立监督委员会，定时检查并进行评比

　　各班班主任任命比较积极且对班级文化建设有思路的一名学生作为班级文化建设主管，三个年级同学构成委员会成员，在各年级负责班级文化建设的老师领导下，制定考核标准并定期对各班班级文化建设情况进行考核，考核结果予以公布，作为月文明班级考核依据之一。

　　时间仓促，未尽事宜将会继续补充，也恳请各位老师多提宝贵意见。

建设方案范文 篇8

　　1、科学确立团队目标

　　团队目标必须有激励作用，是团队成员利益的集中体现。确定管理中心经营指标、管理指标等团队总的目标，管理中心对《年度经营目标责任书》进行分解，将相应的目标责任下达至部门、班级、岗位、个人，并与各岗位责任人签订岗位责任书，做到目标明确、分工明确、责任明确。

　　2、建立团队价值观

　　团队是每个成员的舞台，个体尊重与满足离不开团队这一集体，因此，要在团队内部倡导感恩和关爱他人的良好团队氛围，注重感情投资以增进员工的归属感和向心力。尊重员工的自我价值，将团队价值与员工的个人价值有机地统一起来，团队的凝聚力就会形成，团队的共同价值也就能通过个体的活动得以实现。

　　(1)开展系列关爱员工、关爱他人活动——酷暑天气，为员工购买凉茶解暑，开展送凉茶到岗位活动;为员工营造舒适的宿舍生活环境，如为员工宿舍配备热水器、电视机、电风扇等，使员工保持良好的心情;

　　(2)鼓励员工业余学习。加强物业方面的培训，鼓励员工利用业余时间在作坊学习技术，提高其他方面技能，引导健康科学的生活作风;

　　(3)组织员工与客户、兄弟单位联合举办联谊，丰富业余生活，促进团结协助。

　　(4)每逢佳节，管理中心举办联欢活动，让员工亲身感受到“家”的亲情;

　　(5)定期召开员工座谈会，及时了解员工的想法，鼓励员工对管理中心的工作提出各项建议。

　　3、培养团队成员间高度的信赖感

　　(1)团队成员间没有妒嫉

　　“妒嫉”是影响团队建设的关键因素，消除团队成员的“妒嫉”与“竞争排他”心理，首先在团队成员选拔时要作为一个基本职业道德素质要求，其次要引导成员培养一种团结合作的健康心理;

　　(2)能够没有顾忌的表露自我

　　为员工创造一个能够没有顾忌的表露自我的氛围，如管理中心定期举行烧烤、晚会、KTV等形式多样的活动，让员工尽情狂欢、尽情表露自我，让员工在欢乐中发现自己的缺陷，又在欢乐中改变自己的缺陷;充分利用日讲评机会，给员工创造展示自我的机会，让员工能全面表露在工作中存在的问题及一些想法，营造欢乐生活、欢乐工作的'氛围，使员工即便在巨大的工作压力下仍能感到自在。

　　(3)对员工的专业与能力有充分的信心

　　对员工多一份信心就是对他们莫大的鼓励与肯定。员工是企业的财富，相信员工是开启财富的钥匙。

　　(4)信息充分公开

　　团队信息的闭塞是引起团队成员相互猜测、怀疑的主要因素。设立信息栏、光荣榜、文件传阅本等，让每一位员工都能及时了解团队的信息，特别是公司的规章制度、人事信息、奖罚信息、好人好事、岗位竞聘、绩效考核等，让每一位员工清楚的了解团队发生的事情，树立“主人翁”意识。

　　4、团队领导的领导力

　　优秀的团队领导会使团队保持高度一致。团队领导首先善于管人、育人、用人，同时，团队领导必须加强自身素质和能力的修炼，不断提高领导水平。

　　(1)以身作则

　　团队领导是团队成员行为的标杆。海上世界管理中心对要求员工做到的，管理人员首先必须做到，如考勤打卡、节日值班、礼仪规范要求等，管理人员必须以身作则，起模范带头作用。

　　(2)共同参与

　　团队建设应群策群力，需要所有成员共同参与，作为团队的领导要运用各种方法，充分调动员工的积极性，共同参与团队建设。

　　(3)引领团队学习

　　倡导“工作学习化，学习工作化”和“团队学习”的理念，提高员工学习的主动性、自觉性，坚持岗位学习、岗位成才。

　　5、建立健全有效管理制度和激励机制

　　健全的管理制度、良好的激励机制是团队精神形成与维系的内在动力。同时，团队价值观的培育，也须有一套规范化的管理制度和有效的激励机制。

　　(1)问责制：责任到岗、责任到人。让全体员工明白什么时间、什么地点、做什么事情、怎么做、做到什么程度等，增强员工的团队责任感。

　　(2)限时办理制：将服务日常的工作进行细化，确定办理责任人、办理时限，保证服务品质。

　　(3)员工激励制度：设置优秀领队奖、优秀员工奖、金点子奖、热情之星奖、进取之星奖、细致之星奖、奉献之星奖、精神风貌奖、业务技能奖、学习进步奖、管理创新奖、突出贡献奖、委屈奖等十三个月度奖，通过激励充分调动员工的工作积极性、创造性、奉献性，同时设置末位淘汰制，对工作表现不好的员工实行岗位调离或淘汰，不断优化团队成员。

建设方案范文 篇9

　　一指导思想：

　　为了鼓励广大师生通过阅读开拓视野，陶冶情操，获得真知，丰富心灵，促进师生整体素质的和谐发展。开展创建小学语文“书香班级”的读书活动，培养师生阅读的兴趣和习惯，由此而形成学良好的阅读氛围和阅读传统，共同创建一个充满书香的校园。

　　二活动目标：

　　1、启动“书香班级”工程，营造良好的读书氛围。

　　2、激励教师与书籍为友，与经典对话，开拓人文视野，提升教育智慧。

　　3、引导学生与好书为伴，培养浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯。

　　三活动组织：

　　(一)书香班级创建活动

　　1、策划启动阶段

　　(1)宣传发动;

　　(2)制定计划。

　　2、组织实施阶段

　　阶段目标：解决书源问题，让学生有好书可读;

　　保证读书时间，让学生养成阅读习惯;

　　开展系列活动，让学生享受阅读乐趣。

　　①制定班级读书计划

　　要求：目标明确、内容具体、可操作性强。如对班级学情的分析，开列必读书目和选读书目;一个学期读哪几本书?共读什么书?读书会的讨论放在什么时间?怎样将读书活动和班级的其他活动，如班队活动结合起来，这些都应在学期的阅读计划中有所体现。

　　(校本课任课教师可根据学生学习的具体情况安排心理健康教育或读书交流活动，但要有活动实施教案。)

　　②教室环境布置

　　要求：营造读书氛围，让教室充满书香气息。如：让每一面墙壁都飘出书香，教师布置要有文化氛围。教室黑板报固定在右上角开辟类似“我的推荐”、“读书之星”等栏目，定期更换。

　　③成立班级读书小队(组)或读书俱乐部

　　每个小队(组)的人数以5—6人为宜，每个小队(组)可设队(组)长、书源报告员、读书交流员、读书笔记指导员、活动记录员等岗位，各个岗位有着不同的职责与相应的人员素质要求。

　　每个读书小队(组)要取好富有特色的名称，要有明确的阅读目标和行动计划。

　　④建立班级图书角

　　要求：内容丰富，数量充实，并选好图书管理员，制定班级图书管理制度。

　　具体做法：充分利用学校图书室和学生资源。第一，可以由每个学生提供1-2本书，定期由班级图书管理员负责借阅工作，一学期结束后，还由学生将自己的书带回。第二，各书友队可以根据小队成员的喜好共读一本书，读完后于其他书友队互换着阅读，这样一学期每位学生只需买一本书，就可以阅读至少4-5本书。

　　图书角可以取一个带有班级特色、充满书香气息的名称。

　　⑤保障阅读时间

　　开展“一日三读”，即早晨诵读(早读课，除课文阅读外，背诵经典诗词)

　　“课前交流”(利用课前三分钟，交流读书心得或颂读名篇);

　　“课余自由读”(阅读推荐书目)

　　⑥建立班级与班级之间，学校与学校之间的流通机制

　　各班图书角中的图书各不相同，班级与班级之间可以定期交换彼此的图书，要求所有同年级班级一个月交换图书，并将图书及时下发给学生，开展“换一本好书，交一个朋友”的活动，鼓励各班之间的合作与交流。

　　四有关要求：

　　1、学校要多鼓励和激发教师的主观能动性，多想办法，共同掀起班级阅读的高潮，并形成阅读的好传统，共建书香班级;

　　2、建设管理好各班的.小书柜，充分利用，使图书发挥应有的价值;

　　3、教师要制定切实可行的实施计划，在班级读书展示和交流活动中调动学生的积极性，在读书中充分发挥学生的智慧，开展形式多样的活动;

　　4、提倡教师在博客上将自己的读书心得和读书活动感受与大家分享，鼓励学生建立富有个性的阅读跟踪档案，教师要长期跟踪学生的阅读情况;

　　5、对学生个人要求：

　　(1)课间、课余时间，远离粗俗，拒绝浅薄，多“侃”名著，多“侃”阅读心得;

　　(2)用实际行动，设计好自己的阅读跟踪档案，充实自己人生，“用读书的厚度提升人生的高度”;

　　(3)拥有自己“精神财富”的仓库——拥有书刊、自己的藏书。

　　(4)积极参与各项读书活动，共创“书香班级”。

建设方案范文 篇10

　　一、思指导想

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导我校师生走进博大精深的书香世界，全面提高师生的人文素养，有效推动素质教育，培养师生“爱读书，好读书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校决定开展“书香校园”读书活动，努力把我校打造成“校园有书香，先生有书卷气，学子有书生气”的书香校园，以激发师生阅读兴趣，让书籍为我校师生打开一扇扇知识之窗，开启一道道智慧之门，以丰富其知识，开阔其视野，活跃其思维，深刻其思想，陶冶其情操，让阅读真正成为师生们的一种生活习惯和生活方式，让书香一路陪伴我师生健康成长。

　　好雨知时节，润物细无声。活动的开展务必本着切实可行的原则，于无声处，静待变化。要努力营造一种轻松愉悦的校园阅读环境，要让师生徜徉于书籍的海洋，积极踊跃的参与各项读书活动，尽享阅读的快乐，收获阅读的丰厚，使我们的“书香校园”活动有意义并快乐着。

　　二、活动目标

　　1、在校园里，积极营造浓厚的书香氛围，让校园处处洋溢着浓浓的书香气息，打造特色书香校园，为世代学子读书成长创设理想的.读书学习环境。要使“人人爱读书，读书来育人”的先进理念深入人心，使“书香校园活动”成为学校可持续发展的动力。

　　2、在教师中，积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”理念上升为“读书是一种生活方式”的高度，促进教师提高个人人文素养和科学素养，进而引领、指导学生好读书，读好书，享受阅读，享受教育，享受人生。

　　3、在学生中，积极倡导“与好书为友”的思想，让学生与好书为伴，与大师对话，激发学生的阅读兴趣，培养学生“爱读书，读好书”的习惯，读写听说结合，为学生个性和谐发展积淀深厚文化内涵，为其终身学习打下坚实基础。

　　4、在家庭里，积极营造人人爱读书的氛围，让父母与孩子同读一本书，相互交流，共同成长，努力使每一个家庭成为孩子享受阅读的私人书斋。

　　三、活动内容

　　1、学校层面

　　（1）举办“书香校园”活动启动仪式，将方案内容下发教师和班级，由校长在全校教师大会上做活动动员报告，统一认识，取得共识，获得老师们的支持；由班主任利用班会时间做学生的宣传发动工作，调动学生的活动参与积极性；学生会利用早点时间以阅读为主题进行一次主题演讲，宣传读书活动的意义，进一步搞好动员工作。

　　（2）做好整体规划，成立活动组委会，组织领导活动的具体工作。

　　（3）设计活动标识、活动口号或宣传标语（见附录）

　　（4）做好书香特色校园的环境布置工作，添购图书杂志，在教学楼走廊或校园内适当位置设置书橱，书橱内摆放的图书由图书馆负责编号盖章，内附阅读签名卡。书橱旁张贴阅读规范要求，并单设阅读留言板一块。图书要及时更新，书橱及图书要设专人负责管理，要制定管理细则和要求。每周评选最佳留言若干名，给予相应奖励。

　　（5）学校校报增加版面，开辟以读书为主题的专栏，每月出一期，大量刊载师生及家长作品——读后感、读书故事、好书推荐等。

　　（6）各班级黑板报要经常更换以读书为主题的内容，推动活动有效开展。

　　（7）每学期早点，至少有一次以读书为主题的演讲。

　　（8）一语文组为负责单位，高一、高二年级每学期至少开展一次下列与读书有关的集体活动：校内作文大赛、朗诵赛、演讲比赛等。

　　（9）以学校名义，设立全校性每天两读（早读和晚读）时间。

　　（10）适当时机，邀请校外专家学者，著名作家等来我校进行以读书为主题的专题讲座。

　　（11）继续坚持我校周六阅览室开放阅读活动。

　　（12）学校每学期开展一次读书节活动，总结表彰“书香学子”“书香班级”“书香先生”“书香家庭”若干，读书节期间专门设置一次图书交换市场，师生可自由交换图书。

　　（13）由学校制定各有关活动的组织管理要求和奖评标准，“书香学子”“书香班级”要纳入学生个人成长档案和优秀班级考核。

　　2、教师层面

　　（1）全体教职员工要积极领会学校开展读书活动的意义，理解并支持活动的开展，积极参与有关活动，为读书活动的开展献计献策，人人争当“书香先生”。

　　（2）每位教师每学期至少读一本好书，在校报发表一次作品（好书推荐、读后感或自己、他人的读书故事等）。

　　（3）要经常向学生推荐好书，有条件的教师（尤其语文老师）要开设以读书为主题的博客，与学生互动交流，促进读书活动的有效开展。

　　3、班级和学生层面

　　（1）抓好班级图书角建设，由全班同学提供图书，交换阅读；要确保图书数量，至少人手一本；确保图书内容健康；要有专人负责图书角和书籍的管理，书籍要及时更新。

　　（2）常年坚持一日两读的好习惯，午休和晚休，有条件的同学要充分利用好闲散时间多读书。

　　（3）积极参与学校开展的各类读书活动，将阅读与个人写作、演讲等活动结合起来，以阅读丰厚自己的内涵，人人努力争做“书香学子”。

　　4、家庭层面

　　（1）印发《打造书香校园活动告家长书》，调动家长委员会的积极性，进行宣传发动。

　　（2）倡导家长建设家庭读书环境，营造浓郁的家庭读书氛围，倡导家长与孩子同读一本书，多购买书籍，多向孩子推荐好书，多与孩子交流读书心得，努力为孩子做出读书榜样。

　　（3）倡导家长适当时间多陪同孩子逛书市，进图书馆等文化场所，培养孩子读书的兴趣爱好。

　　（4）倡导家长积极参与学校开展的有关读书活动，积极向校报读书栏目投稿，努力争当“书香家庭”。

　　附：读书活动宣传语

　　读书，校园里最美丽的风景线

　　最美的记忆，是我们曾分享过同一本好书

　　与好书为友，与大师对话，共享一本好书

　　润泽书香，塑造崇高灵魂

　　让阅读成为习惯，让书香飘满校园

　　品味书香，诗意人生

　　阅读以致远，书香以修身

　　读一本好书，点亮一盏心灯

　　书海浩瀚，善读者必博

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远

建设方案范文 篇11

　　一、活动指导思想

　　以学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，充分发挥班级文化的磁性、磁力和磁场效应，建设富有特色的班级文化，形成班级文化与个性发展相结合的氛围，全面提高学生文明素养和综合素质。

　　二、活动主题

　　培育班级文化，构建和谐班集体

　　三、活动对象

　　全体班级

　　四、活动时间

　　（一）宣传发动阶段（每年9月份）

　　1、通过召开学生工作会议，进一步明确班级文化活动的重要意义；

　　2、利用班会、学生会例会、团课等组织全体学生进行讨论，制度符合班级特色的活动方案；

　　（二）组织实施阶段（每年10月1日—次年5月30日）

　　1、充分发挥学生的主体地位，正确引导学生开展积极向上、符合班级特色的班级文化系列活动；

　　2、加强日常管理和监督力度，营造良好的班级文化氛围；

　　（三）检查评比阶段（次年6月份）

　　1、各班级要对本学期班级开展的活动情况进行总结，并将活动材料于每学期末上交学生工作办公室；

　　2、学生工作办公室通过综合测评，对涌现出的先进班级、先进个人进行表彰，同时对相关先进事迹材料收集整理归档并制作版面进行宣传报道；

　　五、活动目标

　　1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自己满意的角色；发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生都得到成长；

　　2、学生学会学习，培养学生自主，创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法。在班级中形成探索与研究问题的`良好的探究与学习的氛围

　　3、通过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存；

　　4、学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力；

　　5、学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，学会理智的面对问题，分析问题，解决问题。同时能把握时代脉搏，与时俱进，培养现代意识（竞争意识，法律意识等），使班级正气上升；

　　6、开展各种各样的班内学习竞赛活动。从组织形式上分有：小组学习竞赛，大组学习竞赛，个人学习竞赛；从内容上分有：试教、朗诵、写作和其它课外知识等方面内容的竞赛，通过学生之间的合作，竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情，使学生的各方面都得到很大发展；

　　7、学期总结。利用读报课，主题班会课，针对学生及班级存在与暴露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，进行分析与总结。以达到及时调整，更快进步的目的，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。

　　六、活动内容

　　班级文化是班级的灵魂，主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。它具有无形的教育功能、激励功能、制约功能，具有自己调节、自己约束的功能，是每个班级所特有的。班级文化作为校园文化的重要组成部分，其建设的好坏会直接影响到学生的发展和校园的稳定，主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。

　　（一）班级物质文化建设

　　主要包括学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、幽默、富有特色的教室、宿舍、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。各班级要开展宿舍文化建设活动，加强教室和宿舍的环境、卫生、秩序、文化管理。同时，通过开展各类评比活动，表扬先进，鞭策后进。

　　（二）班级制度文化建设

　　班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。

建设方案范文 篇12

　　一、内涵定位：

　　①底蕴较丰富:创立于1957年，有50多年办学历史，服务范围涵盖安定北部七镇（乡），是一所颇具规模的完全中学，为社会输送了上万名初高中毕业生，涌现了各条战线的劳动者以及一批党政领导、企业家，是一所颇具规模的完全中学，积淀了较深厚的文化底蕴较丰富。

　　②办学特色：人文教育、艺术素养、科学精神。

　　③办学理念：教学常规具体化、教育方式人性化、育人环境人文化、队伍建设专业化、校本教研常规化、教育管理规范化、课堂教学有效化。

　　④发展方向：建设一流农村中学。

　　二、总体目标

　　（一）提升学校文化品位，展示学校教育成果。

　　（二）促进学生的全面发展，促进教师不断成长。

　　（三）激励师生，树立信心。

　　三、实施原则

　　人文型：培养学校的人文精神。

　　实践性：符合学校及学生特点，师生共同参与，引导学生成才，形式喜闻乐见。

　　统筹型：全员参与，持之以恒，勤俭节约，持久开展。

　　四、实施思路

　　（一）开设校史、荣誉展示区：通过展示老照片、校友录、荣誉证、奖牌等，展现文化底蕴与办学渊源，使学生真切地感受到学校的文化传统（计划在三楼校长室隔壁，布置一个接待室，粉刷墙壁，设计若干展板，同时将部分奖牌陈列在窗台上，设计者可到理工中专的小会议室参观、借鉴）。

　　（二）确定校训、校徽、校歌：

　　1、校训：知识改变命运，拼搏成就未来；

　　2、谱写校歌（歌词由语文组集体创作，曲由张关老师谱写）；

　　3、校徽（沿用印在校服上的图标，或者对其加以修改，具体由李强、盖文军设计，邵继红对其内涵做出阐述）；

　　（三）设计校园标语、宣传栏、警示语。

　　（1）将旧校门平房后标语及厕所“男”、“女”标识重新描一下，由盖文军组织美术特长生利用课余时间完成；教学楼厕所门上张贴节水、节电、卫生标语（必须彰显人文性，可由团委组织开展一次活动，向全校师生征集）；

　　（2）在教学楼顶两侧（或中门厅雨檐顶）制作钛合金字（内容为校训）；

　　（3）在旧办公楼东侧悬挂励志标语（去年旧的喷绘还可利用）；

　　（4）花园提示标牌，可由盖文军老师组织美术生将旧的重新描一下；

　　（5）教学楼名人名言、警示语、字画可适当增加一些，对破损的要更换或修补，绘画、摄影、书法作品需要张挂美术生及学校教师较成熟的作品（特别是学生的作品）。或者将逐年高考优秀学生、有突出成就的校友的照片、成绩做成版面（不宜过大），悬挂在楼道里，以激励在校学生。

　　（7）在校门口制作一个公示栏，以便张贴学生成绩、表彰决定、评比结果、学校通知等；同时在门房门上装订“治安室”、“收发室”的牌子。

　　（8）教学楼前门厅柱子上的对联需要每学期更新一次，内容要涵盖教育的最新主题、激励学生学习；

　　（9）教学楼前广场专栏。大的四个开设：教学与研究宣传栏（各教研组轮流负责）、思想政治宣传栏（由政教处）、团学活动栏（由团委、学生会负责）、学校活动栏（由办公室设计）。小的四个，正反面都可张贴：书香校园栏（两栏由语文组负责，进行国学教育宣传），校园信息栏（两栏由办公室负责，根据上级检查的需要，及时更新，机动处理）。

　　（10）文化长廊。利用旧办公楼上以前安装校训金属字的旧角铁，做成框子，将展示内容设计成活动展板，需展示时悬挂在墙上（地方需经研究选定），由10幅1.5米乘2米的展板组合成校园文化长廊。

　　（11）部分弃用的室外黑板，可适当粉刷、修补，由李旭升老师负责书写励志标语（用油漆书写，具有保持时间长的特点）；学生会检查公布成绩的黑板不宜放在教学楼后，应在教学楼前择一适当位置摆放；

　　（四）升旗、文体活动、社团活动、花圃、宿舍及教室、教研室。

　　1、升旗仪式。

　　①要有规范的仪式（具体程序史雨天主任已设计完善）；

　　②国旗下学生讲话每周要确定不同主题（可由团委谢书记根据学校不同阶段特点确定演讲题目，语文组确定专人审稿，以改变以前空洞无物的特点）；

　　③购置礼服，升旗时由旗手穿戴（三套均码号的鼓号服即可，团委组织专人保管）；

　　④校领导讲话每周也需确定主题，要细，要有针对性。

　　（2）成立各学科兴趣小组、文学社，开展班刊、班报、手抄报展评，把学生吸引到正当的兴趣爱好之中，消化多余的时间，改变学生无事可干、无聊滋事的局面（各兴趣小组由各教研组组建，文学社由学生会组织，印刷可由学校一体机印刷，廉价。）。

　　（3）精心组织好运动会、文艺汇演、书画展等几项大型活动。

　　（4）加大教学楼前花圃的建设与管理力度，可补种部分树木及花卉。

　　（5）教室、宿舍布置力求美观、简洁、大方，不易太花、太凌乱，提倡各办公室、教室养花；各班班训、班徽、班歌应征集起来，在校报上展出；

　　（6）在各教研室、年级组室墙壁上制作信息栏，以便张贴学校及年级组计划、周工作安排，适当时机可由各教研组自行布置教研室（要突出学科特点），学校组织评比，同时加强教研室卫生检查。

　　（五）其他媒体：创办校刊（一学期出一期，可由孙贵校长组建编辑部）、校报（团委谢书记负责）、校园广播（邵娜负责，可录播，文稿建议学生撰写一些，宣传学生、校园新闻、心理辅导，可指定语文老师组稿，要有一些实实在在的东西）、学校主页（办公室负责，及时发布信息，审核上传文本，需要专门的网络管理员）。

　　五、管理。

　　1、校委会组织有特长的教师负责校园特色文化活动的策划、规划、协调、管理、检查、考评。

　　2、校园文化建设以办公室、政教处、后勤处为主负责组织实施；

　　3、本着“少花钱，多办事”的原则，各项目要详细计划，进行经费预算，经校委会研究同意方可实施。

建设方案范文 篇13

　　一、微信网站特征：

　　1.推广成本低廉

　　2.定位精准

　　3.方式多元化

　　4.方式人性化

　　5.信息到达率高;

　　微信网站建设现状：

　　微信网站是基于庞大的微信用户而建立的网站。目前微信用户已经达到6亿，并且有不断增长的趋势。

　　有一些人错把微信网站认为就是微信公众平台，其实微信网站并不是微信公众平台，他是一种基于手机网站，和微信公众平台绑定在一起的独立网站。

　　微信将成为真正跟生活相关的平台，过去还没有这样从线上到走出家门的生活平台出现，从这个角度来说，微信将成为生活的基础设施。

　　为什么要做微信网站：

　　科技越来越发达，通讯日益进步，微信是目前最流行的通讯工具之一。行业竞争日益激烈，要把自己的品牌打出去，要占有市场，提高市场占有率塑造自己的品牌，让更多的人知道我们的产品，让更多的人了解我们的产品，寻求新的增长点，就要寻求更多更新的网站推广方式。目前微信网站营销是最有潜力的盈利增长点。

　　二、微网站建设方案：

　　1.选择合适的网站建设商

　　微网站怎么做?做微网站就一定要做独立的微网站，有一些机构做的微网站是一种集团微网站。意思是你的.微网站的域名只能是别人的子域名而不能用自己的企业域名。这样对于企业本身的品牌建设是一个很大的障碍，所以在做微网站之前一定要咨询好相关细节;

　　2.要做一个适合时代的微网站

　　现在如果一个企业只是做一个微网站是不行的，毕竟微网站只是一种趋势，但PC才是主流。所以要做网站就要做一个PC站+手机网站+微网站三站合一的网站;

　　3.选择一个费用合理的网站建设商

　　做一个网站什么样的费用才算合理?有人做一个网站几千块，有人做一个网站上万块，更有人做一个几十万。

　　当然一个网站的价格是要看网站的功能而定的，而现实中绝大多数都是漫天叫价，随便帮你套一个模板就收你几千块。

　　所以如果大家对于网站功能要求非常高的话，建议大家做网站时首先考虑找联为杭州微网站建设公司来做。联为杭州微网站建设公司微站的模板都是定制开发的，价钱非常合理。

建设方案范文 篇14

　　为了进一步加强学校“高效课堂”深入推广工作管理，促进高效课堂小组建设实施进程的成效，实现“高效课堂”基本范式运用于日常课堂教学活动的统一化、常规化，我校本年度有关于打造“小组建设”的工作重心主要围绕两个重心实施：一是导学案撰写规范化；二是导学案运用于教学实践的常态化。本学期，中心学校将沿着这一主题展开校本研训活动。

　　一、活动目标

　　1、以课堂教学为抓手，探索高效课堂的有效教学途径；

　　2、通过展示、交流、研讨等活动，总结导学案的撰写要点、方法，规范导学案应用于课堂的程序，提高教学效果。

　　二、各时间段的活动要点

　　第一阶段（x年3月上旬）：举行“高效课堂小组建设”启动仪式，部署本学期的工作任务，各个班级建立好学习小组，分配好小组角色职务；

　　中心校建立高效课堂巡视组领导机构。

　　第二阶段（x年3月29日）：开展高效课堂导学案的撰写培训活动。活动拟请县研训中心经验丰富的教师（唐其梅主任）为我校教师做有关导学案撰写的讲座，并为教师们解决如何评价一堂高效课堂实效的困惑。

　　第三阶段（x年4月初）：学校高校课堂巡视小组到各校视察班小组建设的开展情况。

　　第四阶段（x年4月初）：开展由学科带头人执教的语文、数学高效课堂展示课，由研训中心结合教学实例做出点评，并向学校教师介绍高效课堂模式在日常教学中实施的侧重点。

　　第五阶段（x年4月中旬起）：学校教师结合导学案范本完成常态课的学案编写工作，并逐步运用于课堂教学，实现学案导学的学习过程。期间，领导小组成员将不定期到学校班级中进行推门听课，视察活动的落实情况，对于存在实施力度薄弱的教师给予帮扶与指导。

　　备注：教师在用导学案组织教学时，如需印刷学案的可提前一周完成下一周的课时导学案撰写工作，并送至中心校印刷室进行印刷以备教学所需。

　　第六阶段（x年5月初）：开展数学科高效课堂赛课活动，为我县数学课堂教学评比活动评选参赛选手。

　　第七阶段（x年5月下旬）：开展导学案撰写竞赛活动，以验收成效及激励教师的活动积极性。

建设方案范文 篇15

　　20xx年移动“红旗班组”建设的工作思路：围绕xx公司经营工作的中心任务，围绕建设和谐企业的目标，围绕凝聚力、竞争力、执行力、创新力“4-POWER”核心内容，创新班组建设工作，以“品牌激活动力，和谐促进成长”为主线，努力创建红旗品牌卓越班组。

　　一、总体安排

　　20xx年作为红旗品牌建设年，全年按照红旗精神沉淀、红旗文化塑造、红旗品牌推广三个阶段开展工作。

　　第一阶段：红旗精神沉淀（1-3月份）第二阶段：红旗文化塑造（4-9月份）第三阶段：红旗品牌推广（10-xx月份）

　　二、全年专项工程

　　（一）班组沙龙

　　根据班组成员特点，结合公司发展主旋律，以班组博客为载体，全年分阶段，有重点开展班组沙龙活动，提升班组成员参与活动的积极性。各阶段工作主题如下：

　　1、红旗精神大家谈

　　开展“树红旗、齐动员”活动，各班组在两年来红旗班组建设经验总结的基础上，提炼本班组红旗精神，并将提炼出的红旗精神作为本班组的红旗品牌，加以宣传弘扬。

　　2、服营能力总动员

　　以服务营销能力提升为重点，各班组结合计件制实施、新型营业厅建设、营销服务质量提升、“为民服务、创先争优”活动展开讨论，并对搜集的建议进行创新试点，对优秀的经验予以全省传播共享。班组成员结合工作实际，以提升营销能力和增加公司运营收入为主题，树立本班组“红旗营销能手”，开展营销示范，提升班组营销能力。

　　3、红旗风采纵横行

　　班组内外及跨品牌班组间以“快乐学习、快乐成长”为主题，以服务业务技能大赛、歌唱比赛、球类比赛为形式，结合团队成员特点，开展丰富多彩的班组沙龙活动，提升班组成员综合素质，展现红旗班组风采，增强红旗品牌的辐射效应。

　　（二）“小能豆”创新

　　20xx年“小能豆”创新围绕“为民服务、创先争优”活动为中心，开展服务业务创新，有效提升营销服务效率，改善客户感知。各阶段工作主题如下：

　　1、红旗服务进社区

　　创新服务模式，结合“3.15”消费者权益日，开展红旗班组进社区服务活动，提升红旗班组的`服务社会的公益形象，提升品牌效应，改善客户感知。

　　2、创先争优立标杆

　　以服务领先优势为目标，着眼日常服务工作中的细节，借鉴同行业及跨行业的优秀经验，通过流程穿越和跨行业交流学习的方式全面提升服务质量，并形成经验总结加以落实推广。以“五小”活动（小革新、小发明、小创造、小设计、小建议）为形式，引导班组结合“为民服务、创先争优”活动内容，开展革新工作，推动创新向实效转化。

　　3、我为红旗添光彩

　　以渠道营销服务响应协同效率提升为目标，以跨班组的营业厅、客户经理、热线服务协同工作为突破点，献计献策、创新工作方法。将“我在红旗下，我为红旗添光彩”的品牌意识，内化到班组成员的日常工作中去，有效提升红旗品牌的含金量。

　　（三）班组阅读

　　以素质提升为核心，创新阅读形式，开展具有本地特色的专题学习活动，培养学习型班组，提升班组成员核心竞争力。

　　1、优秀书籍阅读

　　围绕班组成员素质提升，开展文化、管理、经济等多种类型经典书籍推荐活动，在班组博客上进行评选投票，对于评选出的优秀书籍，通过实体书或手机阅读的形式，进行全省推广阅读。

　　2、艺术文化体验

　　各分公司结合本地文化特点，组织班组成员开展电影、音乐、戏剧欣赏活动，弘扬安徽本土文化，培育班组成员的文化归属感。选取当地有特色的革命历史遗迹、博物馆等历史文化教育场所，组织班组成员参观学习，培养正确的人生观、价值观。

　　3、红旗文化大讲堂

　　各分公司邀请本地文化名人、院校老师举办主题学习讲座，主题要符合班组成员年轻化的特点，提升大讲堂的吸引力和学习效果。

　　（四）片区交流20xx年片区交流将以分公司为单位，带动开展，结合学习培训为形式开展片区交流活动。

　　1、片区立标

　　全省17个分公司和客服中心以地域划分为

　　根据20xx年班组工作开展情况及建设成效，本年度片区标杆为：（注：片区标杆班组结合当年工作表现情况每年调整一次。）

　　2、交流活动

　　由片区标杆所在单位或班组牵头，按照、组织片区内班组展开交流活动。每个片区标杆单位安排一次本片区的主题培训交流活动，今年的主题是跨行业班组间的学习交流活动，选取标杆地市的优秀企业，进行双向交流沟通，拓宽视野，学习提升，并按季度上报活动报告。

　　3、总结推广

　　由片区标杆班组牵头，对全年的片区建设及交流活动进行经验总结，固化优秀做法和经验，通过博客平台或电子传播方式介绍推广。

　　三、分阶段工作实施方案

　　（一）第一阶段：红旗精神沉淀（1-3月份）

　　1、统一规范红旗班组设臵规则，建立全省红旗班组基础信息资料库。

　　（1）各营业厅、乡镇营业部：以每个营业厅或乡镇营业部为班组，单独建立红旗班组，营业厅或乡镇营业部名称与渠道管理系统数据保持一致。

　　（2）分公司10086呼叫中心：20人以下为一个班组，超过20人，可根据实际工作分工设臵1个或多个班组。

　　（3）客户经理：市、县公司客户经理班组单独设立，20人以下为一个班组，超过20人，可根据实际情况设臵1个或多个班组。

　　（4）省客服中心按照实际班组建制设立红旗班组。

　　（5）班组名称与渠道名称保持一致，可在渠道名称后添加班组名称：如营业厅“号”班组。

　　2、明确红旗班组评优标准，下发20xx年度红旗班组工作建设方案。

　　3、分公司和省客服中心分别制定班组工作实施方案，片区标杆所在单位制定年度片区活动计划。

　　4、开展班组沙龙之“红旗精神大家谈”活动，评选本班组红旗精神，树立班组红旗品牌。

　　5、开展“小能豆”创新之“红旗服务进社区”活动，3.15期间，各分公司组织红旗班组前往集团单位、社区，开展志愿者服务活动。

　　6、以博客平台为载体，组织优秀书籍评选阅读活动。

　　（二）第二阶段：红旗文化塑造（4-9月份）

　　1、按照营业厅、客户经理、呼叫中心三个专业线条开展3期红旗班组长管理能力提升培训。

　　2、开展班组沙龙之“服营能力总动员”活动。

　　（1）围绕计件制、新型营业厅建设、“为民服务、创先争优”活动内容展开讨论，并对搜集的建议进行创新试点，对优秀的经验予以全省传播共享。

　　（2）树立班组“红旗营销能手”，在分公司范围内组织营销能手开展示范培训工作，为校园红旗大会战提前做好准备，有效提升计件制实行后班组成员整体营销能力。

　　3、开展“小能豆”创新之“创先争优立标杆”活动。

　　（1）通过流程穿越和跨行业学习交流，借鉴标杆班组、标杆企业的先进经验，有效提升服务质量。

　　（2）引导班组结合“为民服务、创先争优”活动内容，特别是营业厅排队、资费账单理解困难等客户反映集中的热点问题开展革新工作，推动创新向实效转化。

　　4、开展班组阅读之“艺术文化体验”活动。

　　（1）各分公司结合本地文化特点，组织班组成员开展电影、音乐、戏剧欣赏活动，弘扬安徽本土文化，培育班组成员的文化归属感。

　　（2）结合“五四”“七一”党团活动的契机，各分公司选取当地有特色的革命历史遗迹、博物馆等历史文化教育场所，组织班组成员参观学习，培养正确的人生观、价值观。

　　5、组织开展三大片区两期片区交流工作。淮北、六安、马鞍山分公司承办所在片区第一期（4月份）交流活动，宿州、安庆、铜陵分公司承办第二期（7月份）片区交流活动。

　　6、结合校园营销活动，激励班组成员投身红旗校园大会战，通过佩戴标贴、统一标识，增强班组成员的荣誉感、责任感，扩大红旗品牌的传播效应。

　　7、开展红旗班组建设工作情况通报，组织红旗班组阶段评优工作。

　　（三）第三阶段：红旗品牌推广（10-xx月份）

　　1、开展班组沙龙之“红旗风采纵横行”活动。

　　（1）围绕全省服务业务技能大赛，逐级开展预赛选拔，提升员工业务技能水平，展现红旗班组风采。

　　（2）结合团队成员特点，以跨品牌、跨行业的班组交流为主题，开展歌唱比赛、球类比赛等丰富多彩的班组沙龙活动，提升班组成员综合素质，增强红旗品牌的辐射效应。

　　2、开展“小能豆”创新之“我为红旗添光彩”活动。围绕渠道营销服务响应协同效率提升为目标，以跨班组的营业厅、客户经理、热线服务协同工作为突破点，献计献策、创新工作方法，实现协同服务能力的有效提升。

　　3、开展红旗文化大讲堂活动，分公司邀请本地文化名人、院校老师举办主题学习讲座。

　　4、开展组织片区工作交流总结，组织红旗班组年度总结与评优工作，开展班组建设优秀成果推广。

　　四、班组评优工作安排

　　（一）20xx年“红旗班组”建设目标

　　根据《中国移动xx公司班组建设实施方案(试行）》的统一要求，20xx年红旗班组建设目标为：

　　1、“达标班组”：90%；

　　2、“优秀班组”：25%（达标班组中的25%）；

　　3、“卓越班组”：15%（达标班组中的15%）。

　　（二）评优标准

　　《20xx年红旗班组建设评估表》（附件2）内涵10大类管理内容。各项对应分值，如“有”则得分，“无”则不得分，总分为100分。

　　1、“达标班组”

　　（1）班组建设评估总分为80分以上（含80分）；

　　（2）班组年度绩效成绩在称职及以上；

　　（3）班组管理员工满意度85%以上；

　　（4）无重大生产差错，如安全事故、重大投诉等。

　　2、“优秀班组”

　　（1）满足达标班组的各项要求；

　　（2）班组建设评估成绩位于“达标班组”25%以内；

　　（3）班组年度绩效成绩为良好以上；

　　（4）班组管理员工满意度95%以上；

　　（5）制定并较好地执行各项班组管理制度。

　　（6）获得市级及以上荣誉（如优秀QC成果、青年文明号、工人先锋号、巾帼文明岗等）；

　　3、“卓越班组”

　　（1）满足优秀班组的条件；

　　（2）获得省级及以上荣誉（如优秀QC成果、青年文明号、工人先锋号、巾帼文明岗等）；

　　（3）班组在年度各阶段班组建设活动中被推荐为优秀候选班组或者班组长参加过红旗班组长培训。

　　（三）评选方式

　　1、阶段性总结

　　（1）各阶段结束后各班组形成总结报告，附带各项活动成果、图片、视频等材料，提交给各单位“红旗班组”建设工作组，片区标杆班组所在单位还需提交片区工作开展情况报告；

　　（2）各阶段结束前2周内各单位形成总结报告，并按照加分项目计算各班组阶段评优得分，推荐本阶段内活动成绩显著的优秀候选班组（至多两个）上报省公司评选。

　　（3）省公司在各阶段全省上报的34个优秀候选班组中将选出10个优秀班组通报表彰。

　　2、年底评优：

　　各单位在年底根据评优标准对本单位班组建设工作进行检查和评估。

　　（1）“达标班组”：由各单位根据《20xx年红旗班组建设评估表》自行评估，并将评估结果及材料上报省公司备案，省公司将对评估结果进行抽查；

　　（2）“优秀班组”：由各单位按照优秀班组标准和比例评选，报省公司客户服务管理部审批；

　　（3）“卓越班组”：由省公司在全省范围内从“优秀班组”中选定，报省公司工会审批。

建设方案范文 篇16

　　根据市纠风领导小组《20xx年全市民主评议政风行风工作实施意见》和市教育局会议精神，在县纠风办的具体指导下，学校党支部、校长室高度重视，认真学习文件精神并召开专题会议，就我校民主评议政风行风工作进行安排部署，切实做到组织到位、认识到位、措施到位，较好地完成了本阶段既定的各项工作。

　　一、成立领导小组，制定政风行风建设实施方案

　　1.及时成立学校政风行风评议工作领导小组成员，由校长陆木森同志任组长，五位副校长任副组长，各处室主任为成员，并进行了明确的分工。学校还设立了学校政风行风评议工作办公室，由学校党支部副书记孙乃久同志专门负责此项工作。

　　2.认真学习了《20xx年民主评议部分公共服务行业政风行风实施方案》，结合我校实际制定了《长荡初级中20xx年政风行风民主评议工作实施方案》，方案分五个阶段实施、确定了五项工作重点、作出了八条承诺。

　　二、召开动员大会，传达政风行风建设会议精神

　　市、县纠风办召开政风行风民主评议工作会议后，我校分三个层面进行动员。在校长会办会上，校党支部副书记孙乃久传达了上级专项会议精神，校长会议对做好我校今年的教育政风行风工作作了研究，由校纠风办公室根据校长会办会精神制定了今年该项工作实施方案。在中层以上干部会议上，本人作了专题学习辅导，陆校长对全体参会人员提出了要求。要求大家坚持政风行风建设与学校的工作目标相结合原则。要求各职能部门和广大师生员工切实增强责任意识，对照20xx学校工作目标，进一步细化工作目标，制订切实可行的措施，狠抓落实。坚持把政风行风建设与各项教育教学工作结合起来，与打造优质教学品牌结合起来，与提高教育教学质量结合起来。对学校来讲，提高教育教学质量，办人民满意的长中是政风行风建设主要任务，要克服把两者割裂开来的思想。当前尤其要在学生数急剧下降的困难中求突破，力争在今年的中考中再创佳绩。召开全体教师大会，校党支部副书记孙乃久作了动员，宣讲了今年我校该项工作实施方案的主要内容，并宣读了我校政风行风建设的承诺，对全体教师师德师风建设再次提出要求。

　　三、广泛宣传发动，创设政风行风建设良好氛围

　　为使学校的政风行风评议工作落到实处，除了在广大教师中进行动员和发动外，我们利用校园网、学校橱窗、家长会、学生大会等形式广泛发动，创设民主评议政风行风工作的良好氛围。

　　1、在校园网上公布长中政风行风建设承诺书，在学校公示栏公示承诺书，让广大的学生，社会知晓并参与到我校的政风行风建设工作上来。

　　2、利用期中家长会，除了汇报我校政风行风建设工作外，广泛的听取家长的意见，让家长对我校的'教育教学、教师师德师风提出意见。从而为自查和整改做好准备。

　　3、召开学生大会，对学生的日常行为规范提出要求，明确提出学生也是学校的主人，也是学校政风行风建设的主体。并通过期中的学生评教评学，对老师的教学水平、师德师风进行评议。

　　四、开展自查自纠，推进政风行风建设工作

　　我校宣传发动的基础上，深入开展自查自纠，通过自查发现了一些存在问题，并提出了自纠措施。

　　问题一：教学质量与广大群众对我们的要求还有距离。部分教师因工作成就感不强而影响了积极性的发挥，少数教师教学观念还比较陈旧，对新课程精神还缺乏深入的领会，现有课型不能适应新课程下课堂教学的要求，教学效率不高。

　　改进措施：一是加强校本培训，通过外出学习、校际交流、网络在线学习，校内学科教研活动，聘请专家来校做讲座等形式，强化老师对新课程的理解。二是对部分教师采取跟踪听课，帮助提高。三是扎实推进“有效课堂”建设，在广大教师中开展“效课堂”的培训，由每个学科开出几节“有效课堂”的研讨课，在此基础上建构一些“有效课堂”的模式加以推广。四是加强学校宣传，宣传学校的办学业绩，介绍学校在近年来针对生源质量相对薄弱所采取的举措和有效成果，以增进社会的了解、理解与支持。五是主动出击，寻找苏南常州结对校的支持，开办学校特色项目，进一步深化我校新课程改革工作。

　　问题二：学校管理规范化不够，主要表现为学校各项管理制度全，但在执行过程中有落实不到位的现象。

　　改进措施：一是认真学习《江苏省中小学管理规范》，由学校政教处和教务处一起把江苏省中小学规范20条和十项管理制度根据内容和各部门的管理职能印发至全体教师和相关管理人员，组织学习，明确管理规范。二是在深入学习的基础上，认真排查出问题，并进行整改。三是整合学校各种规章制度，形成校本化的进一步加强学校规范管理的若干规定。

　　问题三、管理队伍执行力不够。主要表现为学校管理队伍基本上都是学校的教学骨干，在工作中存在着因繁重的教学任务或阶段性突击任务而影响工作全面推进的现象。

　　改进措施：一是要求管理队伍加强学习交流，学习工作的方法和技巧，在工作中处理好时间与任务，全面与重点，主管与分管的关系。二是改革校班子例会制度，由原来每月一次改为两周一次，在例会上每个部门负责人对照双周工作安排逐项汇报推进落实情况，分管校长进行点评，然后根据校长室的布置形成下一个双周工作安排，并把每一项工作落实到具体责任人，工作效率得到了提高，责任得到了落实，执行力得到了加强。

　　在推进教育系统创建行业新风和民主评议行风工作中，我校班子队伍和广大教职工一定以坚实过硬的作风，切实加强学校规范管理，加强师资队伍建设，不断提高教学质量，努力打造人民满意的教育，为长荡教育和社会事业的发展做出新的更大的贡献。

建设方案范文 篇17

　　为全面贯彻落实市局《关于组织实施20xx年度师德建设“百千万工程”的通知》指示要求，优化学校教育发展环境，推动学校师德师风建设活动，进一步规范教师职业道德行为，推进学校教育全面、协调、可持续发展，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕市局“师德师风建设”主题，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，办好让人民满意的教育事业。

　　二、主要任务

　　(一)在提高教师政治素质上求突破。引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习和实践科学发展观，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。

　　(二)在提高教师的职业道德水平上求突破。以培养优秀人才、传播先进文化为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。

　　(三)在提高教育教学质量上求突破。引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

　　(四)在树立教师良好形象上求突破。依据学校教师队伍健康向上现状，进一步开展好多样教育活动，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进学校教育扎实、稳步发展。

　　三、工作策略

　　(一)把“师德建设”与“精致管理”有机结合。学校以落实“通知”活动开展为契机，广泛深入宣传，深刻领会精神，把握工作要点，进一步强化师德师风，实施精细化管理，把两个活动的开展结合起来，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，敬业爱生，为人师表，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的教师队伍。规范学校教师行为，强化学校责任落实，切实提高教育教学质量。充分发挥教育网络平台优势，在学校内部形成人人都管理，处处有管理，事事见管理，注重师表，崇尚师德、弘扬师德的浓厚舆论氛围，掀起精细化管理和师德师风教育活动的新高潮。面向全社会大力宣传两个活动年的相关工作，争取家长支持，增进社会学校教育的了解，促进社会和谐关系的构建，树立学校教育的良好形象。

　　(二)把“师德建设”与教育教学相结合。围绕教育教学中心工作，与学校教育教学工作相结合，以全面提高教育教学质量为主线，有的放矢地开展教育活动。

　　(三)把“师德建设”与面向全员相结合。教育活动面向全校每一位教职工，确保人人参与，全面提高。

　　(四)把“师德建设”与正面教育相结合。加强对广大教师的人文关怀，帮助教师解决实际困难，增强教师的职业幸福感、光荣感，引导广大教师主动查找和纠正自身存在的问题，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

　　(五)把“师德建设”与发扬民主相结合。充分尊重教师的民主权利，竭尽全力调动教师参与活动的主动性、积极性和创造性。

　　(六)把“师德建设”与注重实效相结合。坚持从有利于学校教师队伍的健康发展、有利于学校教育教学的全面发展来开展教育活动，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效。

　　四、实施步骤和工作重点

　　教育活动从5月开始，到12月结束，本活动具体分四个阶段进行。

　　第一阶段：宣传发动阶段(4月15日—4月30日)。主要任务：组织召开动员大会，对相关工作进行全面安排部署，层层发动，广泛动员。

　　工作重点：

　　(1)全面动员部署。根据市局的要求，结合实际认真制订教育活动计划，广泛动员全体教职员工积极参与教育活动。

　　(2)开展学习培训。各中小学要切实组织好教师的学习教育活动，尤其是《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》。

　　(3)组织专题讨论。在广泛动员、深入学习的基础上，组织教职员工对照教师职业道德规范，认真开展讨论、举办先进事迹报告会，以师德为主题的演讲活动和教师的学习心得评选活动等形式，明确新时期师德师风建设的'具体要求，切实增强学习培训的针对性和实效性。

　　第二阶段：集中学习整治阶段( 5月1日—5月31日)。主要任务：按照方案要求，深入开展“师德建设”与“精致管理”活动的重要意义，增强做好工作积极性和主动性。针对各自实际，通过问卷调查、召开座谈会等形式，认真反思，深刻剖析，仔细检查，查找在师德师风、学校管理存在的问题和不足，作为今后工作的重点。

　　重点抓好三个环节：

　　(1)查找存在问题。

　　主要采取自我检查、自我教育、自我提高的方法。主要突出四个方面：第一要突出学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；第二要突出教师队伍中普遍存在的倾向性问题；第三要突出影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；第四要突出极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题。进行主题师德讨论：如何做教师?做怎么样的教师?做怎样的紫学园阳光教师?每位教师要写出自己的思考，并组织交流。

　　(2)征求多方意见。

　　一是按照局通知精神，制定好学期家访计划，开展好九月份主题家访月活动，确保新生家访率达到100%，其他在校生家访率不低于80%。指导教师做好教师家访记录，促进家校互动育人，增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持。二是采取召开学生和学生家长座谈会、问卷、个别谈话、向社会和学生家长印发征求意见表等多种方式广泛征求家长、学生及社区的意见，通过发放《家访情况反馈调查表》、随机电话访问等形式了解家访的到位率、满意率。

　　(3)组织民主评议。

　　在学习反思的基础上，对照《中小学教师职业道德规范》，组织开展师德师风评议“十查十看”（

　　①查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；

　　②查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行；

　　③查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；

　　④查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生；

　　⑤查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；

　　⑥查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；

　　⑦查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；

　　⑧查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教；

　　⑨查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；

　　⑩查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务)活动，进行深刻剖析，找出自己的差距和不足。及时召开民主评议会，组织教职员工交流自评材料，开展批评与自我批评，在每位教职员工撰写自我评价材料基础上，引导教师找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。

　　第三阶段：完善提高阶段(6月1日-11月31日)。

　　主要任务：针对查找的问题，制定整改方案。整改方案要求突出整改重点，制定具体、有效措施和整改时限。建立健全师德师风建设及精细化管理的相关制度，形成岗位清晰、责任明确、制度约束和社会监督相结合，分工明确、监督有力的长效机制，实现师德师风社会满意度明显提升，管理效率明显提升的基本目标。

　　重点抓好四个环节：

　　(1)检查整改。每位教职员工都要制定整改方案，突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任。

　　(2)扎实开展“教育进社区、进油田”活动。开展“校长教师进社区，学生走进社区油田”活动，通过走访座谈，宣传教育工作的法律法规和有关政策规定，倾听对教育工作的意见和建议，解答家长家教中存在的困惑，帮助解决其在子女受教育方面遇到的困难和问题，增强教师教书育人的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。积极参与社区公益劳动，广泛开展公益劳动，搞好社区共建，树立人民教师形象，营造尊师重教的风尚。

　　(3)开展师德师风评议活动。借助学校家长委员会平台，开展面对面的评议。及时将征求到的意见疏理汇总后如实反馈给每位被评议的教师，并加大评议结果在教师师德考核中的权重。除此之外，开设意见箱，了解家长对学校师德及其他相关教育活动认可度，倾听家长心声，了解民意，汇集民智。

　　(4)建立健全师德师风建设的相关制度。学校根据存在的问题和实际情况，全面完善相关规章制度，如学习制度、德育工作制度、家访制度、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。

　　第四阶段：总结表彰阶段(12月1日-12月31日)。主要任务：学校及时总结活动开展的经验和成绩。适时组织开展演讲比赛、征文、经验交流会等形式多样的活动，用活动促发展，推动师德师风建设和学校管理工作进一步向纵深发展。

　　重点抓好三个环节：

　　(1)回顾总结。在学习、评议、整改的基础上，每位教职员工撰写师德师风教育活动总结，并在一定范围内进行交流。

　　(2)推优评先。结合学校考核，开展推优评先工作。学校对全体教职员工进行优秀、合格、基本合格、不合格四个等次评议。

　　(3)表彰宣传。表彰师德师风教育活动中涌现出来的师德建设先进集体及先进个人。通过多样主题活动，让教师学习身边的榜样，用榜样进行激励。

　　上述四个阶段，突出坚持传承与创新结合；坚持集中与分散相结合；坚持活动推进与长效管理相结合的工作原则。

　　五、具体要求

　　1、将师德考评制度纳入教师学期绩效考核机制。

　　一是教师职业道德考核结果必须成为教师奖励以及实行绩效工资的重要依据；

　　二是是要将师德教育作为继续教育的必修课程，凡师德学习缺少者视为其继续教育不合格；

　　三是教师职业道德教育和规范不符合要求，一律不得授予优秀教师等称号。

　　2、建立和完善师德建设监督机制和责任追究制度。

　　一是学校通过设立师德举报箱、向家长发放师德评议表等措施，自觉接受学生、家长和社会有关方面的监督，发现问题及时处理，不断改进师德工作；

　　二是学期结束将对全校教师进行一次师德状况专项调查；

　　三是在师德师风建设这项工作上实行层层落实制。

　　3、建立健全师德建设的长效机制。

　　(1)建立教师师德档案，收集、整理、归档每位教职工师德师风、工作业绩、奖惩情况等方面的材料。

　　(2)建立师德教育的学习体系，将师德教育列入校本培训；建立师德检查评价体系，科学、公正地考核、评价教师师德水平。

　　(3)实行“师德一票否决制”，学年终，学校将每位教职工的师德考评结果进行公布，与绩效挂钩，与职称评聘、晋级晋职及表彰挂钩。

　　4、建立师德师风责任追究制度，教职工发生不遵守师德师风规范的行为，师德不得分，在评优评先时一票否决。

　　六、保障措施

　　1、成立领导小组。为确保师德师风教育活动有序、扎实、有效地开展，中心学校成立师德师风教育活动领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、建立领导责任制。学校师德师风教育活动领导小组，做到领导到位，责任到人，措施到位。校长为履行第一责任人的职责，负责本学校师德师风教育活动的组织实施工作。

　　3、建立信息反馈机制。高度重视师德师风教育活动的信息反馈。通过资料收集、整理、上报和榜样宣传，扩大社会影响，增进社会了解，树立教育的良好形象。

　　4、将师德师风教育活动与创建先进党组织结合起来，发挥党员教师的先锋作用，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

建设方案范文 篇18

　　1、每天晚上要认真清理教室。每周五大扫除1次，彻底搞好班上和包干区的卫生。每天都要对幼儿生活的环境进行消毒。

　　2、幼儿玩具每周用0.3%的消毒水泡15分钟，书籍阳光下晒1小时。

　　3、保持室内外清洁、空气流通，每日早晨、下午起床后开窗换气。

　　4、班上活动室每天擦地1—2次。周五用消毒水拖地1次。

　　5、桌椅柜每天擦1—2次，电风扇每周擦1次。

　　6、班上睡室每天擦地1—2次，每天擦地1次。

　　7、周托、月托幼儿夏天每天洗澡1次~2次，春秋天每周洗澡1次，女孩子头发每周洗1次，男孩子每周洗1次~2次。每周剪指甲1次，每两周剪脚趾甲1次。

　　8、枕巾每周洗1次，毛巾被、被子、床单每月洗1次。夏天每天换衣服1次~2次，冬天内衣裤每天换1次。

　　9、每天用紫外线消毒灯消毒1次睡室和活动室，每次30~40分钟，（幼儿不在场时）。

　　10、幼儿饭前便后要用肥皂洗手。开饭前要抹桌子。夏天午睡前要洗脸洗脚。

　　一、环境卫生：

　　1、保持室内外清洁卫生、物品要整齐。每日一小扫，每周五一大扫。

　　2、保持室内空气流通。

　　3、班上桌椅柜每天抹一次。

　　二、个人卫生：

　　1、饭前便后要用肥皂洗手，饭后漱口擦嘴。每周剪一次指甲。

　　2、要保持仪表整洁，不留长指甲。

建设方案范文 篇19

　　一、基本情况

　　航空路等八个停车场均由运营有限公司管理，采取无人值守方式营运。具体情况如下：

　　航空路停车场位于襄州区航空路以东，民发广场以南，占地面积约23551m，车位数量110个；

　　永安南路停车场位于襄州区西湾路以东，永安南路以北，汉丹铁路以南，占地面积约49292m，车位数量138个；

　　林荫路1号停车场位于襄州区林荫路以北，西湾路以西，汉丹铁路以南，占地面积约7513m，车位数量127个；

　　林荫路2号停车场位于襄州区林荫路以北，襄州七中以西，汉丹铁路以南，占地面积约3706m，车位数量46个；

　　钻石大道停车场位于襄州区钻石大道以北，铁路高架桥下方，占地面积约3592m，车位数量237个；

　　潘台社区二组生态停车场位于襄州区卧龙路以南，荣华路以东，占地面积约5943m，车位数量103个；

　　钻石大道北生态停车场位于襄州区钻石大道以南，福音路以西，占地面积约40095m，车位数量215个；

　　云湾小学对面生态停车场位于襄州区清河东路以东，云湾小学以南，占地面积约20xxm，车位数量103个；

　　二、收费标准制定

　　（一）申请情况

　　根据《湖北省机动车停放服务收费管理办法》（鄂价工服〔20xx〕151号）第十四条规定，实行政府定价管理的机动车停放服务的收费标准，由经营者向价格主管部门提出申请，20xx年2月15日，运营有限公司向我局提出了关于制定停车场停车服务收费的定价申请。

　　（二）停车场现场探勘情况

　　我局2名工作人员对停车场进行了现场踏勘，停车场具备下列条件:

　　1.具有合适场地，申报场地与现场踏勘位置相符；

　　2.设有明显的车辆通行和停放位置的标志和标线；

　　3.配有巡检人员定期巡检；

　　4.计费设施已安装到位；

　　5.内部收费管理、财务管理、安全防范、岗位责任等规章制度已建立。

　　（三）制定收费标准的依据

　　1.定价权限。根据《湖北省定价目录》，“具有自然垄断经营及公益性特征的机动车停车实施服务收费标准”定价部门为：市（州）、县人民政府，由同级价格主管部门负责具体工作，我局有定价权。

　　2.是否属于政府定价。根据《湖北省机动车停放服务收费管理办法》（鄂价工服〔20xx〕151号）第五条规定，下列场所的机动车停放服务收费，可实行政府定价管理：

　　政府的财政性资金、城市建设投资（交通投资）公司全额投资建设的停车场；

　　以上停车场符合上述规定，应纳入政府定价。

　　3.制定收费标准的依据。《国务院办公厅转发国家发展改革委等部门关于推动城市停车设施发展意见的通知》（国办函〔20xx〕46号）、《湖北省机动车停放服务收费管理办法》（鄂价工服〔20xx〕151号）等相关规定。

　　三、收费标准方案

　　根据《国务院办公厅转发国家发展改革委等部门关于推动城市停车设施发展意见的通知》（国办函〔20xx〕46号）差别化停车有关要求，综合考虑停车设施等级、服务条件、供求关系及社会承受能力等因素，区分不同区域、位置、时段、车型和占用时长等，拟定以下收费方案。

　　（一）停车收费标准方案

　　1.航空路停车场、永安南路停车场、林荫路1号停车场、林荫路2号停车场、潘台社区二组生态停车场、云湾小学对面生态停车场

　　（1）小、中型车3小时内（含）收费5元，3—24小时白天（早7∶00—晚20∶00）每增加1小时加收1元，夜间（晚20∶00—次日早7∶00）每增加1小时加收0.5元。一次停车24小时内最高限额20元。

　　（2）大型车3小时以内收费8元，3—24小时白天（早7∶00—晚20∶00）每增加1小时加收2元，夜间（晚20∶00—次日早7∶00）每增加1小时加收1元。一次停车24小时内最高限额40元。

　　（3）小、中型车实行包月计费方式的，每月不超过200元；大型车实行包月计费方式的，每月不超过500元。

　　（4）停车30分钟内，免收停车费。

　　（5）超过24小时重新按以上规定计收。

　　2.钻石大道停车场、钻石大道北生态停车场

　　（1）小、中型车4小时内（含）收费5元，4—24小时白天（早7∶00—晚20∶00）每增加1小时加收1元，夜间（晚20∶00—次日早7∶00）每增加1小时加收0.5元。一次停车24小时内最高限额15元。

　　（2）大型车3小时以内收费7元，3—24小时白天（早7∶00—晚20∶00）每增加1小时加收2元，夜间（晚20∶00—次日早7∶00）每增加1小时加收1元。一次停车24小时内最高限额35元。

　　（3）小、中型车实行包月计费方式的，每月不超过150元；大型车实行包月计费方式的，每月不超过300元。

　　（4）停车1小时内，免收停车费。

　　（5）超过24小时重新按以上规定计收。

　　（二）优惠减免政策

　　1.对悬挂公安部门核（换）发的新能源汽车号牌的车辆，停车前2个小时免收停车费；第二个2小时减半收取停车费。超时停车，按正常标准收取停车费。

　　2.执行任务的军车、警车、消防车、救护车、救灾抢险车、邮递车、环卫车、市政设施维护维修车、殡葬车等免收停车服务费。

　　3.根据法律、法规规定，应当免收车辆停放服务费的车辆，如残疾人持公安机关交通管理部门核发的残疾人专用通行证驾驶残疾人本人专用车辆，免收停车费。

　　4.车型大小具体分类，参照中华人民共和国公安部有关机动车类型划分的规定确定。

　　（三）严格落实明码标价规定

　　实施收费时，在停车场入口处和交费处醒目位置，按明码标价规定公示车型分类、计费时段、收费标准、收费依据、服务承诺、监督机关及价格举报电话等有关内容，接受社会监督。

　　四、其他问题说明

　　（一）风险评估情况。一是停车服务车位增加，能更好地服务于民、方便于民，有利于社会效益提升；二是优惠幅度更大。全省执行30分钟免费停车，对新能源汽车，多数规定2小时免费，第二个2小时减半收取停车费。停车超过4小时，按正常标准收取停车费。综合评估，本方案无风险。

　　（二）执行时间。拟定标准于印发之日起执行。

　　（三）公开征求意见截止时间：20xx年7月25日。

　　五、提交意见方式

　　(一)邮寄:

　　(二)联系人:

　　(三)邮箱:

建设方案范文 篇20

　　一、发展目标

　　每个人都有各自的优缺点，班级也如此，根据学生情况的不同，不同的班级也存在的不同的特点。我们班的学生的缺点是比较内向、不善于表达，缺少集体意识，对事、对物缺乏兴趣，做事不积极。针对学生的缺点，我决定要通过班级文化建设在我们班形成活泼团结、公平竞争的班风，形成严谨、质疑、善于发现、勇于创新的学风。

　　二、建设过程

　　通过几年的工作经验，我深深地体会到学生工作中开头难，班主任老师一定要精心策划，细心引导，耐心扶持。我所教的是三年级，孩子比较小，学生自身的各种能力相对较弱，所以我的工作原则就是“一步一个脚印”从基础的做起，扎实地做好每一步工作。

　　（一）、做好班级文化建设的基础工作。

　　1、提出班级的奋斗目标，我采用的口号是“我们的约定”：

　　上课要认真，举止要文明，上学不迟到，作业要按时，纪律要遵守，卫生要保持

　　2、选拔和培养班干部，建立、健全班级组织。

　　一个有能力的班干部组织就像一列火车的车头，影响着整个班级的工作。我在选干部时恰当地发挥民主和集中，先由学生推选侯选人，再由老师指派，经过两个星期的试用期后才能正式成为班级的小干部。在小干部完全适应了新的工作后，我们还设立了值日班长，让每一名同学都体会做班长的经历，增进学生对小干部工作的理解支持，也增强学生的集体主义思想和竞争意识。

　　3、创设班内良好的人际交往的环境。

　　在班内形成一个民主、平等、融洽的师生和同学之间交往的环境，必然能使每一个成员心情舒畅、愉快，积极投入班级生活之中，使班集体具有很强的凝聚力。现在的孩子大多数是独生子女，娇气、霸道，再加上班内有一位较特殊的学生，为我的工作带来了一定困难，但是凡是从细节入手，多去班内走走，多教育捣乱调皮的学生，让几个责任感比较强的学生课下帮老师照顾学生的安全。

　　4、 精心布置教室，让物质为精神服务。

　　教室里的物品不仅影响到学生的视觉感观，也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知。在教室布置上，我力求做到简洁、实用，又不失生动活泼，还尽管做到“本土化”也就是由学生自己做。如扫除用具怎样摆放，图书角的管理，板报的'设计等都由学生自己进行。

　　（二）、借助特色活动，提高学生精神文明建设

　　1、坚持开展读好书活动，建设“书香班级”。

　　面对农村信息闭塞，知识环境较差，精神教育条件弱的问题，我充分利用书籍，为学生打开通往智慧和精神殿堂的大门。在读书中迅速增加学生们现在的知识存储量，使学生精神境界提高新的层面。 “随风飘来阵阵书香，书本中扬起张张笑脸，笑脸上写满了满足的幸福、成长的喜悦、振奋的精神。”这就我对书香班级建设的一个目标。

　　2、开展班级责任认领活动。

　　在班级开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作，如负责摆桌子，负责检查、修理桌椅等，全班35名同学根据各人能力不同分别认领不同的责任。对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好，这样不但能锻炼他们的自立能力，解决问题的能力，更能增强学生的责任心和集体荣誉感。

建设方案范文 篇21

　　一、建设目标

　　适应高等职业教育师资的要求，以双师结构建设为重点，培养和聘请相结合，造就一支有名师带头，以中青年骨干教师为主，整体素质高、教学水平好、动手能力强，专兼结合、梯度结构合理，在省内同类院校及英语类相关专业具有较高知名度的高水平专业教学团队。

　　具体建设目标为：

　　1、团队带头人的培养与水平提升

　　在现有专业师资的根底上，由商务英语专业带头人、浙江工商大学杨森林教授传帮带，对团队带头人进行重点培养。并通过国内外进修交流、科研工程研究、参与行业领域的工作和企业锻炼等途径，进一步提高团队带头人在专业人才培养模式改革、专业课程体系建设和课程开发、科研和社会效劳等方面的能力以及理论与实践教学的水平，尽快提高团队带头人的在省内同类院校及外贸行业的影响力和知名度。

　　教学团队的建设和开展关键是优化团队结构，使其具有专业结构合理、学历层次高、合理的梯队结构及有效的运行机制。通过学历提高、国内外进修和企业锻炼等途径，加快骨干教师的培养，促进他们尽快成长，使团队的`结构更加合理优化。

　　注：培养博士教师1人;全部专任教师具备双师素质，双师素质教师的培养为省、部两级"双师"素质培训、职业技能考试取得证书、下厂挂职锻炼等方式;培养校内专业带头人1人、中青年骨干教师3-4人;到区域知名企业、科研院所聘请兼职教师1~2人。

　　以专业教学标准和课程标准建设为契机，根据工作任务和岗位职业能力需求，重构专业课程体系，使之更加符合行业对人才的最新要求。以课程建设为依归，认真研究教学大纲、吃透教材、编写讲义，在课程建设、教学方法、教学设计、考试模式等方面积极进行改革，努力提高教学质量，培养校级教学。认真研究分析工学结合、产学研相结合及校企合作等多种形式的内涵建设，充分利用校内外实训基地，努力提高学生实践能力和操作设备的实际能力。

　　团队在取得原有的科研教研成果根底上，积极开展教研科研立项，撰写专业论文和编写教材。创造良好的学术气氛积极探索商务英语专业的人才培养模式，在课程建设、教学方法、课件开发、考试方法、实验室建设、工学结合等方面积极进行改革，不断进行归纳、总结、凝炼和升华，撰写具有学术价值、对教学改革具有指导意义的论文或省级教研立项。进行教学研究,把教研科研成果转化为教学效劳，提升教学水平。

　　教材建设专业论文教研工程科研工程

　　2部教材，其中1部为校企合作开发教材30篇：至少有2篇在中文核心期刊发表。4项：争取1项为省级立项3项：争取1项为省级立项

　　二、建设内容

　　1、人才培养模式改革。以商务英语专业建设为载体，深化人才培养模式改革，以"面向浙江二级城市、小型外贸企业和大中型制造业的工厂的外贸业务部门"为专业定位，进一步深化"外语优先、外贸熟练、综合素质高、办事能力强"专业特色的内涵建设，培养具有较强英语水平和熟练外贸业务能力的人才。重点探索优良学风建设长效机制、隐性课程体系构建、创业创新平台建设等三项人才模式改革内容，为商务英语专业学生成长成才创造良好的育人环境。

　　2、课程体系重构与课程建设。以专业教学标准和课程标准构建为契机，根据工作任务和岗位职业能力需求，重构专业课程体系，使之更加符合行业对人才的最新要求。加强专业主干课程建设力度，鼓励各主干课程网络教学平台的构建和完善。在学院统一部署下，完成系定必修课程的课程标准建设，提高教学质量和水平。积极支持现有院级精品课程建设，以和大学两门课程作为20xx年院级精品课程申报的重点，国际商务和国际贸易实务作为20xx年院级精品课程申报的重点，、作为20xx年院级精品课程申报的重点，和电子商务作为20xx年院级精品课程申报的重点。在院级精品课程建设完成的工程中，物色课程申报省级以上精品课程，通过精品课程的申报和建设推动主干课程教学内容的改革。落实1门校企合作开发课程。

　　3、实践课程建设与校内外实训基地建设。改革和完善现有实训课程，促进学生英语应用能力和外贸能力提高。以提高学生在商务情境下英语应用核心能力为目标，研究以过程性、课内外互动、多技能交融为特点的综合语言技能实训课程的开发。以工学结合、工程导向、任务驱动为指导思想，根据专业开展需要，对局部课程进行理实一体化教学改革。完善毕业综合实践的管理制度和标准，切实提高顶岗实行的实效。

　　在校内实训基地建设方面，在对现有商务英语校内实训室科学管

　　理、合理调度和充分利用的根底上，完成对"仿真国际商务实训室"工程的建设。按照"任务驱动、工程导向、理实一体化"思路，调研和论证新的实训室建设工程，改善专业教学设施和条件。在分院统筹安排之下，完成软技能实训基地建设工程中与本教学团队相关工程的建设任务。在校外实训基地建设方面，要按照工学结合、产学合作的思路，建立一批不仅满足各专业顶岗实习和就业需要、也能满足日常实训课程教学和学生职业能力养成的假日实训基地，使之逐渐上规模、成体系。

　　4、师资队伍建设。鼓励现有教师在职攻读硕士或博士学位，引进高学历、高职称的教师，优化团队师资队伍的整体学历和职称结构。抓紧对现有讲师群体尤其是拥有高学历的中青年讲师的培养，完善教师队伍的梯队结构。本教学团队不仅要提高教师个人的教学、科研和社会效劳的能力，还要发挥专业教师群体的力量。通过团队合作，全面提升各专业教学团队的科研和教研能力，提高各级各类教研科研课题申报数目，要提高省级课题研究的数目，力争在教育部和全国哲学社会科学课题申报有突破。以各级各类精品课程建设为抓手，通过举行说课、观摩课、多媒体课件等各种教学技能比赛的方式，切实提高团队教师的教学技能，全面提升各专业教师的教学水平。开展以课程建设和教学设计为主的教研活动，通过团队教师相互学习和对外交流学习等方式，提升课堂教学质量，提升团队整体教学水平和技能。加强教学研究工作，通过专业人才培养模式、专业特色、课程体系、实践课程的研究，切实提高教师教学科研水平。

　　5、社会效劳能力提升。要通过专业骨干教师下企业实践锻炼、聘请企业能工巧匠担任兼职教师、建立新进教师下企业锻炼的制度等方式，提升师资队伍的实践动手能力和社会效劳能力，力争在专业教师为企业提供培训、咨询和研究以及担任行业协会的社会兼职职务等方面有所突破。加强与校外实训基地的联系，在教师下企业锻炼、合作开发课程、人才培养模式改革、社会效劳等方面开展深度合作。通过校内外实训基地建设，提高专业师资队伍的实践能力和社会效劳能力。

建设方案范文 篇22

　　为贯彻落实《全民健康素养促进行动规划（20xx—20xx年）》（国卫宣传发〔20xx〕15号）等相关文件要求，大力推进健康促进工作，全面提高居民健康素养水平，有效推动“健康磐安”建设，结合我县实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以人为本，贯彻“没有全民健康，就没有全面小康”的执政理念，将健康事业发展作为贯彻落实“四个全面”战略布局的重要内容，以推进“健康磐安”建设为主线，以提高人民健康水平为核心，以健康教育与健康促进体系建设为支撑，扎实推进健康支持性环境建设，倡导健康生活方式，提高居民健康素养，为保障全县人民健康、促进经济社会发展服务。

　　二、工作目标

　　（一）实施“将健康融入所有政策”策略，制定有利于居民健康的公共政策，多部门联合开展健康行动。

　　（二）建设健康村（社区）、健康家庭、健康促进医院、学校、机关和企业，发挥健康促进场所的示范作用，建设促进健康的支持性环境。

　　（三）动员媒体和社会广泛参与，居民健康素养水平高于全省平均水平，或在原有基础上提高20%。

　　（四）创新体制机制，总结适合基层、可推广的健康促进综合干预模式，探索区域健康促进工作长效机制。

　　三、工作内容

　　（一）建立健全健康促进体制机制。

　　1.建立健康促进工作领导协调机制。把健康促进县建设工作纳入县政府重点工作。在健康磐安建设领导小组全面领导下开展健康促进县建设工作，组建磐安县健康促进县建设工作领导小组（见附件1），进一步明确各部门工作职责，研究拟定各项政策措施，协调解决建设工作中的重大问题。各部门明确建设工作联络员，建立例会制度，定期召开协调会议。将建设工作经费纳入预算，保障工作顺利开展。

　　2.完善健康促进工作网络。建立覆盖城乡社区（村）、医院、学校、机关、企业的健康促进工作队伍，各单位落实负责健康教育与健康促进工作的专（兼）职人员，建立健康教育和健康促进工作制度。加强健康促进专业机构和队伍的能力建设，打造一支具有较高素质和服务水平的专业团队。

　　3.创新健康促进服务模式。加强“1+X”公共医疗卫生服务体系建设，完善慢性病、肿瘤等疾病的防治政策，强化医防结合,加快实现筛查随访、医疗救治和康复指导的无缝衔接，提高慢性病人的服务依从性，降低致残、致死率，减少社会医疗费用支出。完成乡镇（街道）层级的卫生技术服务资源整合，实现网络、宣传、发动与技术的互补。培育和鼓励非政府组织和志愿者队伍参与健康促进工作。

　　（二）全面实施“将健康融入所有政策”策略。

　　全面梳理与健康相关的政策文件。组织各部门对现有的政策及实施情况进行评估，结合实际，补充和修订相关政策措施及配套办法，在健康服务产业、教育、旅游、食品安全等公共政策的决策和实施中充分体现“将健康融入所有政策”策略。

　　建立长效的跨部门健康政策会商机制。各部门在相关政策措施的提出、起草、修改、发布等环节中，充分考虑人的健康因素,及时征求卫生健康部门意见，注重社会公众参与，使得相关政策更加科学化、民主化，更有利于人群健康。

　　（三）积极建设有利于健康促进的支持性环境。

　　1.大力开展健康促进宣传，营造舆论环境。加大健康促进县建设工作的宣传力度，提高政府和相关部门对建设工作理念和策略的认识，积极宣传促进居民健康的公共政策及开展的重点工作和活动成效，为健康促进县建设营造社会舆论氛围，提高社会影响力。（责任单位：县委宣传部、县融媒体中心）

　　2.加大生态环境改造，优化人居环境。结合五水共治、美丽城镇建设等开展环境卫生整洁行动，统筹治理城乡环境卫生问题，全面营造清洁有序、健康宜居的生产生活环境。（责任单位：各乡镇政府、街道办事处）

　　3.加快场地设施建设，改善健身条件。整合利用各种资源,提高学校、体育场馆等公共体育设施的社会开放利用率。加快建设符合标准要求的健康主题公园、健身步道等设施。完善社区（村）健身场地和健身设施，实现城乡社区（村）基本公共体育设施全覆盖。（责任单位：各乡镇政府、街道办事处，县文广旅体局）

　　4.全面建设无烟环境，营造健康环境。无烟环境是健康促进医院、学校、机关和企业建设的必要前提条件，在所有室内公共场所、工作场所和公共交通工具全面禁止吸烟，营造促进健康的公共环境。（责任单位：领导小组各成员单位）

　　（四）着力建设健康促进场所。

　　1.开展健康社区（村）、健康家庭建设。组织社区（村）积极参与健康社区（村）建设，探索将健康促进和健康教育纳入文化礼堂建设和活动内容，培育一批环境整洁、健康意识良好、生活方式科学的示范家庭。全县30%的社区（村）符合健康社区（村）标准，20%的家庭符合健康家庭标准。（责任单位：各乡镇政府、街道办事处）

　　2.深化健康促进学校建设。发挥已建成健康促进学校的示范引领作用，进一步扩大建设范围。50%的中小学校达到健康促进学校标准。（责任单位：县教育局）

　　3.推进健康促进机关建设。发挥政府机关和干部职工的社会表率作用，组织动员机关干部职工积极参与建设，提高干部职工健康素养和健康水平。建设期间培育一批健康促进机关和事业单位。50%的机关达到健康促进机关标准。（责任单位：县机关事务服务中心及领导小组各成员单位）

　　4.深化健康促进医院建设。贯彻以患者和健康为中心的服务理念，继续推进医疗服务模式的转变，促进患者和公众健康水平提高。60%的医疗卫生机构符合健康促进医院标准。（责任单位：县卫健局）

　　5.推动健康促进企业建设。分析评估不同企业特点提出针对性的健康促进工作措施，根据企业自身特点制定建设计划，提高建设的针对性和参与度。20%的大中型企业参与健康促进企业建设，职工健康素养水平有较大提高。（责任单位：县经商局）

　　（五）持续推进健康促进重点活动。

　　1.借助大众传媒，提高健康素养传播的广泛性。充分利用电视、广播、报刊等传统阵地，不断开发网络、手机客户端等新兴传媒，提高健康知识传播的质量。多部门联合开展健康主题活动，新闻媒体至少开设一档健康教育类固定专题节目或栏目，新闻报道或专题节目每年累计20次以上。（责任单位：县委宣传部、县融媒体中心、县卫健局）

　　2.整体推进“健康素养促进行动”和“健康中国行”等各项专项工作，扩大健康教育的覆盖面。组建健康教育讲师团，深化健康教育进机关、进企业、进社区、进学校、进家庭等活动，全面推广健康巡讲，增强健康教育的针对性。（责任单位：领导小组各成员单位）

　　3.全面落实国家基本公共卫生服务健康教育项目。通过发放健康教育资料、播放健康视频、健康讲座、健康咨询、个体化指导等形式，提高健康教育服务质量和可及性。（责任单位：县卫健局）

　　（六）落实优先领域干预措施。

　　1.开展基线调查。根据方案，采取随机抽样方法完成基线调查，综合分析调查结果，确定我县存在的重点健康问题和优先领域，制定实施干预策略，定期评价干预效果，及时调整和完善干预措施。（责任单位：县卫健局）

　　2.加强健康行为干预和指导。广泛开展减盐、减油、减肥、健康口腔、健康体重、健康骨骼等“三减三健，迈向健康”的宣讲和引导；大力倡导无烟环境和行为，强化控烟工作监督检查。在全县各级机关和企事业单位推行工间操等各类健身运动，加强对健身活动团体和健身运动指导员的培训，指导群众掌握科学健身方法。通过综合干预，延迟慢病发病年龄，降低慢病患病率、死亡率。（责任单位：县文广旅体局、县卫健局）

　　3.定期开展居民健康素养调查。经过建设，居民的健康素养水平、吸烟情况、参加体育锻炼情况等影响居民健康状况的指标有所改善,学生体质达到教育部《国家学生体质健康标准》有关标准。（责任单位：县卫健局、县教育局）

　　四、时间安排

　　建设健康促进县工作时间为20xx年9月至20xx年12月，分为四个阶段实施：

　　第一阶段：全面部署、工作启动（20xx年9月底前）。制订《磐安县健康促进县建设工作实施方案》，成立建设工作领导小组及办公室，召开健康促进县启动会，细化分解目标任务、落实责任（见附件2），全面启动建设工作。

　　第二阶段：综合干预、全面建设（20xx年10月—20xx年8月）。开展基线调查和需求评估，确定健康促进优先干预领域，实施健康优先领域综合干预，全面推进健康促进县建设。

　　第三阶段：自查评估、查漏补缺（20xx年9月）。由县建设工作领导小组办公室牵头，根据健康促进县评估标准，开展项目自查评估，进行查漏补缺。

　　第四阶段：考评督导、效果评价（20xx年10月—11月）。

　　完善建设工作的相关资料并整理归档，确保各项工作指标达到健康促进县标准；按照分类标准进行建设效果评估，并提交评估资料，迎接验收。

　　五、工作要求

　　（一）提高思想认识，加强组织领导。

　　健康促进工作是一项重大民生工程，是“健康磐安”建设的重要组成部分，各单位要切实提高建设工作的思想认识，加强组织领导，全力推动建设工作。

　　（二）细化责任分工，严格目标考核。

　　将把健康促进县建设工作完成情况列入各乡镇（街道）、各部门考核内容。各乡镇（街道）、各部门要严格对照标准和任务分工，细化责任，做到层层有人抓，事事有人做，扎实做好建设的各项工作，确保建设任务按时完成。

　　（三）强化评估督导，确保建设实效。

　　县建设工作领导小组办公室要加强指导检查，定时对各部门开展建设工作实施情况进行阶段性的督导，及时掌握工作进度；督促各乡镇（街道）、各部门按照责任分解落实工作措施，努力推动健康促进县建设成效与居民健康水平同步提升。

建设方案范文 篇23

　　一、指导思想

　　根据新一轮学校德育工作规划，结合时代特点和班级实际管理需要，以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。

　　二、总体目标

　　为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。

　　三、具体要求

　　1、提出“班训”。各班“班训”要围绕年级组班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。

　　2、制定“班规”。“班规”在班主任、辅导员老师的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。

　　3、“四表”上墙。（作息时间表、课程表、班级服务岗位及人员分工表、清洁值日表。）

　　4、布臵“文化墙”。 “文化墙”的布臵要符合学生年龄特征和心理特征；主题鲜明，彰显班级个性；激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识；经常更新，保持对学生的激励作用。

　　5、建立“队角”。 “队角”的栏目由辅导员组织队员创造性地设计、布臵。要充分发挥队员的自主能动性，展示队员们的创意，并能体现其育人功能。

　　6、全校交流评估。各班自主申报，要求以学生或教师解说的形式、参观访问的形式呈现班级环境建设形态。（可从班级文化建设主题、班训的提出、班规的形成、文化墙的布臵等方面进行解说。）

　　四、实施时间

　　1、申报表上传时间：9月22日前

　　2、教室布臵图片上传时间：9月30日前

　　3、学校集体参观评估时间：9月15日——9月30日自行申报（上传路径：学校总服务器——德育处）附1：

　　年级组班级文化建设主题（仅供参考）：

　　一年级：着眼细节培养习惯二年级：学会尊重诚实守信三年级：富有同情表达善意四年级：加强责任具备良知五年级：为人谦逊做人公正六年级：善于自律培养公民意识

　　附2：

　　班级环境布臵的几点说明

　　1、“班训”张贴于黑板正上方。

　　2、课程表、作息时间表贴在黑板的右边墙（教室门后），班级服务岗位及人员分工表、班级清洁值日表贴在黑板的左边墙（电视机下方），以白色墙面瓷砖边缘为底边。左右两边表格距离黑板十厘米。（表格均以色卡纸为底。）

　　3、“班规”张贴在正对教室前门的北墙上。

　　4、“队角”的字样及其标志，请班主任、辅导员查看学校总服务器德育处文件夹，张贴在正对教室后门的北墙上，标志的底部距离瓷砖40厘米。“队角”标志正下方贴队干部岗位及分工情况，教室后墙的瓷砖部位，除“图书角”外，其余均为“队角”栏目空间。

　　5、“图书角”标志由各班自行设计、制作，贴在教室后墙西面瓷砖上。

　　6、教室后墙瓷砖以上部位为“后文化墙”。“后文化墙”的背景采用喷绘或写真材质，大小以遮住上次背景的粘贴痕迹为益，背景内容要有一定的持久性，由各班自主设计。“后文化墙”栏目的文字、图片等内容采用粘贴的形式，不得直接喷绘于背景上。

　　7、各班可根据班情进行一些个性设计，如：班级报栏、班级公告栏、绿色植物等。

建设方案范文 篇24

　　20xx年，好像就是迎检之年。刚刚开学，摊位尚未铺就，各项检查通知便接踵而至。而且一个比一个更大。在义务教育均衡发展和示范区复评，20xx学校工作过程性督导，z省卫生先进单位复评，z省规范化学校复评等各项检查即将到来之际，为了营造一个更加良好的迎检氛围，特制定如下校园文化建设方案，请校长审阅：

　　一、楼外文化氛围暂时不多考虑

　　1、楼前东西路：孝圣路

　　2、东路南北路：书圣路

　　3、西路南北路：友圣路

　　4、紫藤长廊：二十四孝经典故事挂图

　　5、三圣路：以路的名称和孝道经典故事为主要内容，三圣人图像或校园宣传图片为衬底。

　　6、草坪：孝道故事、温馨提示语、鹅池、书山、孝园等。

　　7、操场北墙：发展体育运动 增强人民体质。

　　8、操场西墙：每天锻炼一小时 健康工作五十年 幸福生活一辈子或更高更快 更强。

　　9、篮球场西墙：弘扬书法艺术，传承孝道文化，打造品牌学校。

　　10、后楼一楼前壁：z十大名人。

　　11、后楼一楼大厅东墙：以宣传办学理念、校训、校风、教风、学风、新校徽及校歌等为主要内容。

　　12、前楼正中间：悬挂大幅高档次校徽图案，突出二十四孝之一 "王祥卧鱼"，与我校打造的"孝道文化"遥相呼应。

　　13、学校大门外：分别竖立两块牌子：传承孝道文化 打造品牌学校；高高兴兴上学平平安安回家。

　　14、其它地方：文化苑南墙及东墙、白桦林南墙、厕所、冷热水管墙壁等。

　　二、楼内文化是本次考虑的重点

　　因地理位置优势，书法、孝道无疑是打造靓丽校园文化的两张大牌，更因楼内装修将张贴物一概清除，急需补充。思路如下：

　　1、文化氛围在于营造，在于精而不在于多。

　　2、前楼一楼、后楼一楼：孝道故事、励志故事、名言警句。

　　3、前楼二楼、后楼二楼：精品书法、师生书法作品。

　　4、前楼三、四楼、后楼三、四楼：适合初中生的古诗、古文、名句。

　　5、所有教室门口：班训、班主任寄语。

　　政务处

建设方案范文 篇25

　　为有效推动我市城市停车设施发展，提高综合管理能力和水平，有效满足合理停车需求，按照《河北省人民政府办公厅转发省发展改革委等部门关于推动城市停车设施加快发展实施意见的通知》（冀政办字〔20xx〕77号）精神，结合我市实际情况，制定本方案。

　　一、总体要求

　　以科学规划、分类施策，政府引导、市场运作，建管并重、集约发展，改革创新、支撑保障为基本原则，加强规划引导，通过市场化方式推动我市城市停车设施发展，改善城市人居环境，提升城市运行效率和增强城市综合竞争力。20xx年全市新增公共停车位2.3万个以上。到20__年，我市基本建成配建停车设施为主、路外公共停车设施为辅、路内临时停车为补充的城市停车设施系统，社会资本积极参与，居住社区、医院、学校、交通枢纽等重点区域停车需求基本得到满足，出行停车难问题得到有效缓解。到2035年，布局合理、供给充足、智能高效、便捷可及的城市停车系统全面建成。

　　二、主要任务

　　（一）加强城市停车设施顶层设计

　　1.研究制定专项规划。各县（市、区）要积极做好城市停车普查，摸清停车资源底数，建立城市停车设施供给能力评价制度。依据国土空间规划和城市综合交通体系规划，区分城市中不同区域的功能要求，按照《城市停车设施规划导则》和《城市停车规划规范》，统筹地上地下空间利用，围绕基本停车需求、出行停车需求、停车换乘需求，科学编制和完善城市停车设施规划，明确目标、规模和建设时序。〔各县（市、区）人民政府、渤海新区、开发区、高新区管委会负责，市自然资源和规划局、市住建局、市城管局、市公安局按职责分工负责〕

　　2.保障基本停车需求。新建居住社区要严格按照城市停车规划和居住社区建设标准配建停车位。老旧小区、老旧街区、老旧楼宇等改造时，要考虑扩建新建停车设施。结合片区综合治理和停车资源共享等方式，提出居民停车综合解决方案。兼顾业主和相关方利益，创新停车设施共建共管共享模式。优化小区周边道路交通组织，在保障道路通行的前提下，科学划定允许居民在夜间停车的路段、时段，合理利用道路资源缓解城市小区居民夜间停车需求。加大公交场站配建力度，保障公交车辆停放，基本消除公交车夜间占道停车。〔各县（市、区）人民政府、渤海新区、开发区、高新区管委会负责，市公安局、市自然资源和规划局、市住建局、市城管局、市交通运输局、市应急管理局按职责分工负责〕

　　3.满足出行停车需求。根据《河北省城市停车设施配置及建设导则》，合理确定各类建筑物停车位配建指标，新建项目要配足停车设施。在学校、医院、办公楼、商业区、旅游景区等重点区域，结合公共交通发展情况和周边区域交通条件，区分不同时长停车需要，综合采取资源共享、价格调节、临时停车等措施，合理确定停车设施规模。公共交通发达区域，应合理控制停车设施建设规模，完善公共停车设施建设。在保障道路交通有序、安全、畅通的前提下，统筹路内停车泊位总量，合理施划路内停车泊位，保证人行道、自行车道的连续性、安全性。〔各县（市、区）人民政府、渤海新区、开发区、高新区管委会负责，市发展改革委、市公安局、市自然资源和规划局、市住建局、市城管局、市交通运输局按职责分工负责〕

　　4.解决停车换乘需求。加强出行停车与公共交通有效衔接，在城市出入口建设“停车+换乘”（P+R）停车设施，支持公路客运站和城市公共交通枢纽建设换乘停车设施，逐步形成以公共交通为主的城市出行结构。〔各县（市、区）人民政府、渤海新区、开发区、高新区管委会负责，市发展改革委、市自然资源和规划局、市住建局、市城管局、市交通运输局按职责分工负责〕

　　（二）加快推进城市停车设施项目

　　保障沧州市中心城区公共停车泊位供量稳步增长，今年内，路内泊位施划在原有4000个基础上再施划不少于1500个。加快推进沧州市名人植物园人防工程地下公共停车场和新华路公共停车场建设。谋划启动市中心医院（水专院区）、市人民医院（本部）、市中西医结合医院（高新区院区）停车场项目。〔市公安局、市人防办、市城管局、市卫健委牵头负责，市财政局、市发展改革委、市自然资源和规划局按职责分工负责〕

　　（三）提高城市停车设施服务质量

　　1.提升装备技术水平。支持我市停车装备制造企业自主创新，加强智能机械停车装备研发。大力推广电子不停车快捷收费系统应用。统筹推进路内停车和停车设施收费电子化建设，改造既有停车设施，增设充电桩，推动停车充电一体化设施建设。

　　2.优化停车信息管理。鼓励不同投资主体和运营商合作，完善和更新停车数据信息，依法依规开放停车数据，促进停车信息共享。支持有条件的县（市、区）推进停车信息管理平台与城市信息模型（CIM）基础平台深度融合，鼓励互联网平台企业等依法依规为公众提供停车信息引导等服务。〔各县（市、区）人民政府、渤海新区、开发区、高新区管委会负责，市发展改革委、市工信局、市自然资源和规划局、市住建局、市城管局、市公安局按职责分工负责〕

　　3.推广智能停车服务。加快应用大数据、物联网、第五代移动通信（5G）、“互联网+”等新技术新模式，完善移动终端智能化停车服务，实现信息查询、车位预约、泊位诱导、电子支付等功能集成，推动停车资源共享和供需快速匹配。支持停车服务企业依托“冀时办”，上线移动终端智能化停车服务应用，改善停车体验，方便群众快速停车。鼓励停车服务企业依托信用信息提供收费优惠、车位预约、通行后付费等便利服务。积极探索“全市统建一套智慧泊车平台”，实现全市停车资源的统一调度、资源共享及大数据分析研判等工作。

　　4.鼓励停车资源共享。持续保持中心城区党政机关、企事业单位内部停车场向社会免费开放使用，进一步扩大开放覆盖面，并在全市复制推广。鼓励商业设施、写字楼、旅游景区、体育场馆等停车设施在空闲时段向社会开放。推动居住社区、企业单位、周边道路由专业停车企业统一经营，探索错时开放、有偿使用、收益分享经营模式，通过网络化智能化手段实现车位共享，提高使用效率。

　　（四）鼓励市场主体参与项目建设

　　1.创新合作模式。有条件的县（市、区）可通过项目打包、统一招标、规范补贴等方式，鼓励进行规模化开发。支持规范运用政府和社会资本合作（PPP）等模式推动共同投资运营停车设施。在防范政府债务风险和不增加政府隐性债务的前提下，允许有条件的县（市、区）依法合规使用地方政府专项债券资金支持符合条件的具有一定收益的停车设施项目建设。在不减少车位的前提下，允许停车设施配建一定比例的洗车点、便利店等便民设施，提升项目综合收益能力，推动停车设施建设管理产业化。

　　2.放宽准入条件。深化“放管服”改革，培育公平开放的停车市场环境，消除市场壁垒和障碍，鼓励各类市场主体全面参与停车设施建设、装备研发、产品供应、设施维保、运营管理和信息系统建设。允许中小微企业和个人申请投资运营公共停车设施，原则上不对车位数量作下限要求。对小型停车设施项目和利用自有土地建设的停车设施项目实行备案制。

　　3.加强监督管理。加强停车设施建设工程质量和验收管理，做好各类机械式停车设施设备养护维护和监测，确保安全运行。推动停车服务市场化改革，培育规模化、规范化、专业化停车服务企业，提升管理效率和服务水平。加强对停车设施及服务企业的监督管理，严厉打击违法违规行为。

　　（五）着力完善政策法规体系建设

　　1.健全管理法规体系。在立法权限范围内，结合城市交通管理实际，清理不符合停车设施建设管理要求的规章制度，推动出台停车设施建设管理地方性法规，为依法治理城市停车问题提供法治保障。出台停车设施不动产登记细则，明确不同类型停车设施的产权归属，做好不动产登记工作。〔各县（市、区）人民政府、渤海新区、开发区、高新区管委会负责，市公安局、市司法局、市自然资源和规划局、市住建局、市城管局、市应急管理局按职责分工负责〕

　　2.完善标准规范体系。建立健全停车设施建设和运营管理标准规范，构建多层次标准规范体系。各县（市、区）负责制定或修编本地区居住建筑和不同类型公共建筑的停车设施、公交场站配建地方标准，根据不同项目使用性质和停车需求，合理确定配建指标，并根据城市交通发展变化适时评估调整。〔各县（市、区）人民政府、渤海新区、开发区、高新区管委会负责，市住建局、市城管局、市交通运输局、市市场监管局按职责分工负责〕

　　3.依法规范停车秩序。建立健全执法联动机制，综合运用民警巡逻、执法车摄录、监控设备抓拍等多种手段，及时依法查处违法停车行为，维护良好停车秩序。严格按照规定标准设置消防通道并实行标识化管理，严格依法查处堵塞消防通道等停车行为，确保生命通道畅通。加强路内停车泊位限时管理，严格控制停车泊位使用时段、时长，满足临时停车需求。

　　4.规范停车收费政策。健全完善主要由市场决定价格的'停车收费机制，逐步缩小政府定价范围。根据不同区域、位置、时段、车型和占用时长等，科学制定差异化收费标准，建立动态调整机制。停车收费标准应向社会公开。

　　三、保障措施

　　（一）强化组织协调推进。各县（市、区）人民政府和渤海新区、开发区、高新区管委会作为停车设施规划建设管理的责任主体，要建立健全工作机制，强化行业主管部门责任，明确相关部门职责，全力推动城市停车设施发展。市有关部门按职责分工加强统筹协调和监督评价，指导和督促各县（市、区）完善相关政策、落实各项任务，确保目标如期实现。重大问题及时向市政府报告。

　　（二）创新金融支持方式。对有规划、有目标、有进度、有政策、有治理措施的城市，加大金融支持力度，在完善偿债措施等前提下，支持企业以市场化方式发行用于城市停车设施建设的专项债券。鼓励金融机构在风险可控、商业可持续的前提下，探索提供基于停车设施产权和使用权的抵押融资、融资租赁等金融服务；鼓励和支持符合条件的企业在银行间债券市场发行短期融资券、中期票据、定向融资工具等非金融企业债务融资工具，支持城市停车设施建设；鼓励通过资产证券化等方式，盘活存量资产。鼓励采取“债贷组合”等方式，构建多元化、可持续的城市停车设施融资体系。

　　（三）保障项目用地供应。充分利用城市边角空闲土地、中心城区功能搬迁腾出土地、城市公共设施新改建预留土地以及机关、企事业单位自有土地增建停车设施，鼓励其他土地使用权人利用自有土地增建停车设施。充分利用地上地下空间建设停车设施，挖掘城市道路、广场、公园绿地以及公交场站、垃圾站等公共设施地下空间等资源规划建设停车设施。各县（市、区）要结合具体实际，抓紧出台土地分层开发实施细则，落实土地要素市场化配置政策，采用长期租赁、先租后让等方式供应停车设施用地；符合《划拨用地目录》的停车设施用地，采取划拨方式供地。

　　（四）做好宣传引导工作。要以深入开展“三重四创五优化”活动和“三基”建设年活动为契机，强化对城乡基础设施一体化建设和20项民生工程中城市公共停车设施建设工作的政策宣传，引导和鼓励社会资本积极参与各类城市停车设施建设。加强对城市停车相关法律法规政策解读，及时向社会公布停车普查结果、停车设施配建标准及建设规划。总结推广各地停车设施规划建设管理的好经验好做法，充分发挥行业协会等中介组织作用，加大宣传力度，推动城市交通条件持续改善。

建设方案范文 篇26

　　企业文化是企业凝聚和激励全体职工的重要力量，是企业综合实力的重要标志，是现代企业竞争力的核心。建设先进的企业文化，能够为企业的持续稳定发展提供强大的精神动力，能够有效地改善和提升企业的形象，使企业保持旺盛的生机和活力。当今世界上的知名企业都从增强内部凝聚力和市场竞争力出发，提炼形成具有个性特点的企业文化，用符合社会发展方向和企业发展目标的价值理念和团队精神来培养塑造高素质的员工队伍，使企业获得了发展壮大的不竭动力。

　　方向把控：以人为本

　　员工是企业的主体力量，企业的文化是全体员工的文化，企业的价值观必须融入到广大员工的思想观念，才能在企业的形象、企业的行为和员工的规范中得到体现和反应，才能得到广大员工的认同。通过学习成功的特色企业文化建设案例(如海尔、联想)我们得到启示：企业文化建设需要更多的员工共同参与、共同发展、共同努力，尤其是能否将其落实到个人，更为执行效果的关键所在。以人为本的企业文化建设，主要可从以下几方面加强：

　　精神需求：按照马斯洛的需求层次理论而言，人的需要有五个层次：生理、安全、社交、尊重和自我实现(即成就感)。对于职场人员而言，大家更关注的是后面两者：

　　尊重需求：人人都是人才，人人都可为企业创造价值。在精神需求之中，尊重是最根本也是最可贵的。一个企业之中的员工个人情况千差万别，但我们都是团队中的一员，没有高低贵贱之分，人人都渴望得到尊重，每个人都有被尊重的权利。相信在相互尊重的文化之上，公司的各项管理制度将被会事半功倍的得到落实。

　　成就需求：成就需要是一种追求卓越、实现目标和争取成功的内驱力。凡是有事业心、有进取心、重成就的人，都有成就需求。他们在工作中取得了成功或者攻克了难关，从中得到的乐趣和激情，胜过物质的鼓励。企业在管理过程中，要满足每个员工的成就需要。如何满足，企业可在以下几方面进行：

　　(一)企业要注重团队及个人的工作成果。每个人都期望自己的工作能取得更大的成就和满足，但是这种成就和满足不应被埋没而应得到体现，这样才能源源不断的激发个人的动力。企业的管理应该有一双善于发现团队或员工突出成绩的眼睛，比如对于提前完成工作任务的团队和期间作出特殊贡献的个人，都应提出表扬和奖励等等。

　　(二)定期举行表彰会议。每周或每月的公司会议上，评出上周或上月的优秀员工。可以通过流动奖杯以及企业文化墙宣传的形式奖励本次优秀员工，增强其荣誉感。同时对于年度获得的流动奖杯达到一定数量者，可获得此流动奖杯，给员工以长久的激励和荣誉。

　　(三)执行等级晋升机制。一个项目的成功，项目负责人所体验到的成就感是普通成员无法比拟的。所以员工职业晋升体系可以让员工在持续的职位/级别晋升中，极大的激发成就动机，从而满足员工的成就需要。一个职位可以分为几个小等级，每半年或一年给予员工一次晋升机会，根据贡献实现其价值。

　　人文关怀

　　人文关怀就是增加员工的归属感。把员工当家人看，让员工有家庭感和幸福感。这就需要企业团队建立一种和谐相处、互帮互助的工作氛围。企业可通过各种方式关怀员工，让其体验到公司的温暖，使其其乐融融的投身于工作之中。比如：

　　(一)公司环境的布置：建立企业文化墙，宣传公司的理念和价值观。文化墙内容可为公司近期的发展目标、优秀员工风采、近期员工优秀事迹、活动照片、天气预告、意见反馈箱等;建立咖啡茶歇室，让工作累了的程序员们有一篇自己安静的领域思考等等。

　　(二)心理疏导：通过和员工的交流沟通、观察聆听，掌握员工的心理需求，了解员工在工作和生活中所遇到的重点难点，关心员工的疾苦。沟通了解的形式有：

　　①重点员工的谈话：前期通过聊天了解每位员工一个基本的生活和工作情况，尽量与之成为朋友。之后在平常生活中增加对每位员工情绪的关注。当发觉某一员工在某一段时间持续情绪不佳时，可与其单独会谈，了解问题，一起帮助其解决问题;

　　②座谈茶歇会：每个月以茶歇会的形式为当月的生日的员工庆祝生日，一来增进员工之间的友谊，二来以庆祝生日为由，让员工畅所欲言。

　　(三)开展文体活动：健康乃生命之本，关心员工的身体，积极开展文体活动，是对每一位员工的负责任。何况每名员工都有自己的特色特长，当企业积极的为员工搭建舞台，根据员工的兴趣爱好定期举办相关的活动：如羽毛球赛、兵乓球赛、歌唱比赛、书画比赛、摄影比赛等，提高员工的活力和斗志。

　　(四) 成立帮扶基金：可用于扶持出现突发性灾难的员工家庭。

　　此外，还有生日和过节的祝福，不定期一些特色活动的举办等等。

　　能力需求

　　青年员工想成长，老员工想要与时俱进。谁也不想落后，但是很多时候人会遇到个人发展的瓶颈，甚至失去方向，因此他们需要企业内部资源的指导和帮助。

　　(一)建立内部导师制度

　　各部门经理具有培养本部门下属的职责，促进部门人员成长。同时对于基层员工，可根据自身需要通过双向选择也可选择企业内其他部门的中高层管理者作为自己的导师，员工与导师是多对一制，员工可选择一位导师，导师根据自身情况可以辅导多个员工。员工主动联系导师咨询导师业务难题、技术难题、职业规划、管理技能以及业务技能，导师对日常工作中提出的问题在固定的时间内进行指导、解答。对于表现积极优异的导师和员工进行年终评优。

　　(二)开办课堂，加大学习力度。

　　一方面企业可定期或不定期举办培训活动，加强员工的学习力。学习的具体内容可分为两块：一为管理及业务能力的提升(培养对象为企业销售运营团队以及技术部中层管理)，二为技术能力的提升(培养对象为技术部所有成员);另一方面，企业可定期举办读书沙龙：每月给员工发放相关主题的书籍(经济管理、心理学、互联网技术专业)，以当期发放的书籍内容为主题举办沙龙，大家相互探讨、共同进步。

　　知行合一：执行

　　执行，是把文字方案、虚幻的思想变为人的实践行动，企业有了一个好的方向还只是起步，需要具体的执行才能巩固，如果没有坚定的执行力，再多再好的愿景也只是空中楼阁。因此只有文化建设的管理者将项目一一执行到位，员工才能从企业文化建设的活动中获益。企业可建立一个企业文化建设小组，组长作为领导人推行和领导开展企业文化建设，组员负责文化建设工作的具体执行和实施，确保对于制定计划能够执行到位。

　　讲究实效：落实

　　执行是做事，落实是做成事，是执行到底的最佳结果。企业是要依靠结果来产生和发展的，企业文化建设对员工影响力的程度也是通过结果来呈现的。有了结果才有了实效，因此方案的实施能否成功的关键还在于落实，这需要企业文化建设小组有着高度的责任心和执行力，能将每一项建设都落到实处，从而让每位员工都能感受到企业的良苦用心，真正的提升员工的幸福感。

　　反思总结：进步

　　企业的文化建设是一个长期的过程，人们的思想和需求也会随着时间和经历而改变，在把握住企业文化的核心和主干之后，对于人的思想工作，我们也应该根据其需求而做相应的调整。重点了解员工内心的真实所需，我们可以不定期的制作调查问卷，匿名调查了解员工内心的真实需求。并定期对于前一段工作进行回顾总结，通过与员工的沟通交流、问卷调查等形式以及结果的体现，不断学习不断改进，争取让每一位员工，都能深爱我们的大集体。

建设方案范文 篇27

　　项目建设工作实施方案

　　为贯彻落实全市"项目建设年"活动安排部署，充分发挥项目建设在加快发展速度、加快产业转型、加快民生改善中的重要作用，根据《株洲市人民政府办公室关于印发的通知》（株政办函〔20xx〕6号文件精神，结合我县实际，制定本实施方案。

　　一、工作目标

　　充分调动各级各部门的力量，形成合力，着力解决制约项目用地、融资以及建设环境、服务效能等存在的问题。集中包装策划一批事关全县国民经济和社会长远发展的重大项目，实现储备项目的滚动开发，重点筹划一批单项投资10亿元以上重大前期项目；推进一批重大建设项目，实现早日竣工投产达效，确保全县重大建设项目年度完成投资31.85亿元以上，全县固定资产投资过50亿元；广泛筹措项目建设资金，着力用好国家政策，拓宽融资渠道，激活民间投资，全力争取国家及省市专项资金。

　　二、工作重点

　　㈠ 做实项目前期工作。各级各部门要对"十二五"项目库和各部门专业项目库逐一进行落实，抓紧规划论证，完善相关条件，做好项目可行性研究报告，明确项目选址，落实土地预审，开展环境和节能评价，搞好项目立项等前期工作，成熟一批、开发一批。抢抓长三角、珠三角产业转移、长株潭"退二进三"战略和沿海发达地区新一轮产业发展集聚机遇，瞄准市场和寻找政策机遇，力争今年6月底以前对原有项目库进行认真梳理，新增和滚动开发一批项目，形成一批项目前期资料充实，建设条件具备，能够指导"十二五"期间项目争取及招商引资的项目库。全年做实5个以上单项投资过10亿元、10个以上投资过亿元的项目前期工作。

　　㈡ 全面参与市"十大"主题活动。认真落实项目建设责任，加强部门联动，协助办理立项、征地、报建等相关手续，推进项目集中开工，重点解决一批重大建设项目存在的突出问题，积极参与"银企对接会"活动，筹措项目建设资金，积极参与全市"问题集中销号月"、"重大前期项目推广会"、"项目集中竣工月"和"项目考核和乡镇项目投资竞赛评比"活动。

　　㈢ 强化要素保障。坚持节约集约用地，从严控制项目投资强度、建筑密度、绿化率、附属设施用地比例等关键指标，挖掘土地潜力，促进土地可持续利用。加大土地报批、土地征拆、土地储备、土地出让工作力度，力争全年报批土地4000亩以上，确保全县重点工程、重点项目、企业发展土地有效供给。主动适应国家宏观政策特别是货币政策调整的新形势，积极争取国家、省、市政策对我县的适当倾斜，多措并举缓解项目建设资金矛盾。搭建银企合作平台，完善信贷担保体

　　系建设，引导鼓励各类资金投入十大产业项目、十大基础工程、十大民生实事和"四创四化"建设。

　　㈣ 积极参与全市"乡镇项目投资竞赛"活动。组织各乡镇全方位、多领域争项目引资金，提高全县乡镇固定资产投资规模和水平。完善乡镇固定资产投资统计办法，着重从固定资产投资、项目引进、项目开工建设等三个方面开展全县乡镇项目投资竞赛活动，形成上下齐抓项目工作合力，积极争取株洲市年度"二十佳"项目投资乡镇，掀起我县新一轮项目建设高潮。

　　三、工作步骤

　　㈠ 前期准备阶段（20xx年1-2月）

　　组织申报省市重点项目，拟定全县重大前期项目和重大建设项目名单，制定工作方案，成立工作机构。

　　㈡ 组织实施阶段（20xx年3-12月）

　　积极参与全市 "十大"主题活动，实施重大项目月调度，季讲评，年考核。

　　1. 3月份参与全市"项目集中开工月"活动，力争3月份全年新建项目开工三分之一以上。

　　2. 4月份参与全市"现场集中办公月"活动，集中解决一批重大建设项目存在的突出问题。

　　3. 5月份参与全市"重大项目现场经验交流会"活动。

　　4. 6月份参与全市"项目现场讲评"活动。

　　5. 7月份参与全市"银企对接会"活动，促进银行与企业深度对接，筹措项目建设资金。

　　6. 8月份组织"'三个十'工程攻坚战"活动，推进全县十大设施、十大产业项目和十大民生事业项目建设。

　　7. 9月份参与全市"问题集中销号月"活动，集中解决每月项目调度累积的问题。

　　8. 10月份参与全市"重大前期项目推广会"活动，将开发储备的重大项目进行深度包装，面向全社会推介。

　　9. 11月份参与全市"项目集中竣工月"活动，力争11月份全县重大项目竣工40％以上。

　　10. 12月份参与全市"项目考核和乡镇项目投资竞赛评比"活动。 ㈢ 总结表彰阶段(20xx年2月)

　　召开总结表彰大会。总结经验，研究建立持续推进项目建设 长效机制。

　　四、保障措施

　　㈠ 加强领导，提高认识。为加强对全县项目建设的组织领导，成立株洲县项目建设协调领导小组，由县委副书记、县长任组长，县委常委、常务副县长任

　　常务副组长，各分管副县长任副组长，县委组织部、县委宣传部、县委政法委、县政府办、县监察局、县发改局、县经信局、县招商局、县农办、县科技局、县公安局、县检察院、县法院、县财政局、县国土资源局、县住建局、县规划局、县环保局、县交通运输局、县商务局、县统计局等为成员单位。领导小组办公室设在县发改局，由县发改局局长兼任办公室主任。领导小组下设"一室四组"：即办公室、宣传组、调度组、检查考核组、环境保障组（相关职责见附件3）。通过新闻媒体加大对项目建设的宣传报道力度，集中一切力量开展招商引资和项目建设，形成良好的氛围。全县各级各部门要积极主动争项目，想方设法引项目，千方百计上项目，集中精力抓项目，掀起项目建设新高潮。

　　㈡ 强化服务，优化环境。一是进一步优化行政审批流程，压缩审批时限，推进集中办理和网上审批。二是强化项目调度和服务，全面了解项目信息、全程调度项目进展、全力推进项目建设，实现重大项目日监控、周分析、月调度、季点评、年考核。三是进一步下放审批权限。县直相关部门要对现有的项目办理制度和规定进行研究和梳理，按照"能放则放、能简则简、能免则免"的原则，在不违反国家及省、市有关政策和规定的前提下，尽力为基层和企业"松绑、让利、开绿灯、出政策"。

　　㈢ 健全机制，严格考核。一是建立健全重大项目建设协调服务机制。将全县重大项目纳入常态管理，建立联席会议制度、县级领导联系项目制度和项目联络员制度，定期召开项目建设工作协调会议。二是建立健全重大项目工作落实机制，实行重大项目"一个项目、一名领导、一套班子、一张时间表、一套督促机制"，服务单位每周不少于1次到项目建设所在地现场调查、跟踪进度、实地解决问题。三是完善责任考核机制。实行定期通报制度，每季度对项目工作进展情况进行通报，对全县重点项目进行考核，考核结果纳入县政绩考核。四是建立经费保障机制。县财政部门要安排专项资金，用于县重大建设项目和前期项目工作。

建设方案范文 篇28

　　电子商务对于中小企业扩大出口具有非常明显的积极作用。中国的中小企业具有数量大、行业广、历史短、相对离散、动态交易等特点。外贸公司走电子商务道路，是业务突破一个重要策略。网站建设是外贸企业的第一步，外贸型的中小企业，有对外业务，建网站的需要似乎比一般的中小企业更加迫切。因为作为主要客户是海外的市场，不可能企求客户对企业进行实地考察。于是，一个好的外贸网站就成了一个窗口，向海外客户展示企业产品、宣传企业理念、维护企业形象，通过互联网打造品牌。利用电子邮件、即时聊天工具等形式。这样，网站成了与国外客户交流、贸易的最好方式，建站成为企业电子商务尤为重要的环节。总之，对于想开拓国际市场的外贸公司来说，建立一个符合国际标准的外贸网站无疑是最为快捷、高效、低成本的选择。

　　二、外贸网站区别于其他企业网站特点:

　　1.外贸网站面向国外客户，所有价值的访问量来之国外用户；

　　2.外贸网站的设计风格和用户体验要力求符合国外用户；

　　3.外贸网站要有良好的互动性，让客户能容易找到联系方式或通过在线客服工具直接联系我们客服；

　　4.对于外贸网站的优化，要符合国际化搜索引擎收录规律，比如谷歌、雅虎；

　　5.选择海外的虚拟空间，保证外贸网站的访问速度。

　　三.外贸网站建设标准配置服务名称描述

　　1.您已经有域名和网站空间，支持你所提供的空间和域名域名空间邮局2.可以向我们新购域名和空间

　　3.简洁网站设计风格、整体布局策划

　　网站设计4.首页平面艺术图片形象页

　　5.精美网站页面设计

　　6.网站动画设计

　　网站推广

　　后台培训

　　增值服务9.免费海外流行搜索引擎登陆，让网站通过搜索引擎可以找得到，例如谷歌、雅虎等10.网站管理后台的使用11.第一年免费维护（包括网站文件备份、数据库备份、空间维护、网站异常维护和管理咨询）12.免费代理网站备案

　　13.第一年的技术支持和故障排除，包括电话、邮件、在线支持等

　　升级与扩展15.支持中、英文语言版本开发、制作。默认为英文，需要中文需要加35%费用

　　16.支持网站扩展、升级，网站空间容量增容

　　四.外贸网站建设套餐

　　我们面向不同的群体，分别推出了基础型外贸网站建设套餐和定制型外贸网站建设套餐两种外贸网站建设服务方案。如果您的外贸业务是个人SOHO创业或小型外贸公司，在外贸网站建设的预算不太多，可以选择较简洁基础型外贸网站建设套餐；如果您的外贸业务已较成熟或从业时间比较长的外贸公司，希望网站有更高品质的设计，更强大的功能，推荐您选择定制型外贸网站建设套餐。简洁基础型外贸网站建设套餐：1800-3500元

　　品牌宣传型外贸网站建设套餐：4500-12000元

建设方案范文 篇29

　　一、焦作物流业现状分析

　　经过多年的积聚和发展，焦作市已形成了较为完整的产业体系，由此带动了物流业的较快发展，物流业已成为焦作市服务业发展的主导产业之一。从货运量方面看，公路货运量占全市货运总量的80%以上，公路主要货源为煤炭及制品、矿物性建筑材料、水泥、化工原料及制品。

　　二、焦作物流信息服务平台系统分析

　　物流信息服务平台是以信息技术、网络技术、通信技术为支撑，以物流信息的共享和交换为手段，以“信息服务网站”为表现形式和纽带，通过联接物流企业、工商企业、政金融机构、物流设备供应商等各类物流主体，有效整合各类物流信息资源，最终建成集成化的物流信息展示查询平台和物流行业服务窗口，以及网上虚拟综合物流市场。

　　(一)物流信息公共服务平台建设的必要性

　　1、消除物流信息孤岛，实现互联互通，提升综合效率

　　通过平台将独立的物流业务系统、企业系统、等联系起来，信息的协同促进了业务流程的协同，从而提升了综合效率。

　　2、物流信息分布广泛，需要公共平台来实现信息流转

　　根据焦作市特点，中小企业在企业总数中所占比例较高，这就使得物流供需信息源分布广泛，这些信息源的联通和信息流转需要由一个公共平台来进行统一的管理、匹配和协调。

　　3、信息平台的建设可以完善物流信息服务体系

　　目前，物流企业的信息化普及率不高，需要建设公共平台的物流信息服务体系来为物流企业提供服务。

　　4、有利于焦作物流企业转型升级。目前焦作物流总体信息化水平较低，通过该项目的实施可以有效提升焦作物流信息化水平和管理效率。

　　(二)焦作物流信息服务平台建设基础

　　1、焦作市物流企业正处于向现代物流企业转型的关键阶段，这些物流企业对信息化的需求已较为迫切。

　　2、在新一轮产业结构优化调整中，省市政府均把物流业作为引领现代服务业发展的重要力量。

　　三、焦作物流信息服务平台规划方案

　　焦作物流信息公共服务平台将按照“2+4+5”的规划方案进行建设，具体内容包括：两个核心定位、五大业务功能、五项公共服务。

　　(一)两个核心定位

　　(1)信息展示中心：物流行业各类信息的集中展示中心。

　　(2)数据交换中心：根据规范标准，为物流行业业务信息提供数据交换服务，支持不同主体之间的数据交换、并与省际平台实现数据互通。

　　(二)五大业务功能

　　平台提供门户网站、信息发布、信息查询、数据交换四大业务功能。

　　(三)五项公共服务

　　平台提供数字语音服务、结算保险服务、GPS增值服务、诚信评价服务、四项公共服务。

建设方案范文 篇30

　　根据贵阳市教育局关于解决贫困乡镇学生营养午餐会议精神和清镇市教育局关于食堂建设工作的具体安排，20xx年09月前要完成农村小学食堂的建设工程，解决学校在校学生营养午餐问题.为全面落实此项工作，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、学校基本情况

　　我校隶属乡镇中心完全小学，学校占地面积4002平方米，建筑面积2064平方米，设有一至六年级共12个班级，共有学生537人，按照教育主管部门的布局调整，我校属于农村寄宿制工程改建项目学校。目前，为了暂时解决2公里以外就读学生300余人中午就餐问题，我校利用学校闲置空地搭建临时食堂20平方米，使用教室改建餐厅40平方米.学校实施寄宿制和学生营养午餐工程后，在校就餐学生预计将达1200余人。根据学校目前现状，根本无法解决学生营养午餐问题，急需新建食堂一栋。

　　二、新建食堂项目预算

　　1、新建食堂预计占地面积660平方米，修建厨房操作间300平方米，学生餐厅900平方米，共计建筑面积1200平方米。

　　2、建设资金预算：预计征地1亩3.2万元，建筑面积1200平方米，需要资金120万元，共计123.2万元。

　　3、食堂设施设备：购买餐桌300张，每张280元，计8.4万元；食堂厨具、蒸饭车、消毒柜、冰柜、保洁柜、炉灶、学生餐具等，计12万元；共计20.4万元。

　　4、食堂工人工资：预计需要工人12人，每月工资1800元，共计每月需要21600元。

　　5、食堂建设项目共需资金143.6万元，食堂工人工资每年21.6万元。