实验幼儿园园务工作总结八篇
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实验幼儿园园务工作总结 篇一
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在市区学前教育工作的引领下,运用先进的教育理念,紧紧围绕区"规范管理,彰显特色,促进均衡"中心工作,以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨,以保教结合为原则,以贯彻纲要安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作. 现将本学期各项工作总结如下: 稿子汇 www.gaozihui.com
一、园务管理: 稿子汇,范文学习文库
安全工作是幼儿园最重要的工作之一,我们通过定期学习提高员工的思想认识,通过定期检查及时发现不安全隐患,努力做到防患于未然.
园务管理关注"人文关怀",对教工从思想、生活上实行人文关怀.发挥党、工、妇、团各组织的作用,以及教代会督促管理的作用,利用重大节日开展主题系列活动.开展集体过"三八"活动,为教职工办好事、办实事,对教职工进行健康体检,为女教师人人上安康保险.搭建园长、保教、后勤主任学习、培训交流平台,每月为教职工或家长培训讲座一次.组织教师参加普法考试,发挥党支部作用,与群众开展谈心活动和党员义务服务活动.加强对保育员、炊事员的培训考核,举办保育员基本功技术比武.努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报导工作.
成绩:20xx.3获全国教育科研先进单位,20xx.5获全国百佳特色示范幼儿园、
二、师资队伍:
幼儿园树立目标意识,加强对骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理与培养.提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力.全体教师参与园本教研与评价课程实践.
全园以教研组为单位,开展园本培训活动,加强师资队伍每月一次的培训,在教师中开展五个一活动:"读一本教育名著,写出读书随笔;上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;开展一个小课题研究,写出教育论文;研究一位名师授课,写出成长感悟"通过评价,不断提高幼儿园保教质量.
成绩:20xx.2评全国教科研实验工作者3名,20xx.4评区劳模1名,20xx.5评市骨干教师1名,20xx.5推荐市教科研先进个人3名,推荐市骨干教师2名.推荐区优秀教师1名,
三、卫生保健工作
做好卫生保健工作是完成好幼儿园"保育"工作的关键.一是提供营养均衡的膳食,保证幼儿生长发育的需要,幼儿身长、体重达标.二是常规性与季节性卫生保健工作相结合.幼儿与员工体检率达100%;三是开展形式多样的户外体育活动,增强幼儿体质.我园坚持开展户外体育活动,把早操活动、体育课、户外活动作业每天、每周有计划的活动,家园配合自制了一批体育玩具,丰富了各班户外体育活动的内容.坚持做好每日的晨、午检工作,常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈,配合区医院做好牙齿测查保健等检查工作.今年6月份区卫生防疫站到园检查效果良好,另发现紫外线光度不足我园及时进行了更换.
成绩:本学期手足口病、流感为零,幼儿园无重大安全责任事故.
四、教研工作
园本教研以教科研为抓手,重点搞好"园本教研制度建设与教师发展"教研重点:围绕如何进行有效教学?保教并重在日常环节中的渗透.开展园本教研"同课异构"活动的外出观摩与本园语言教学二次研讨,通过"示范课、特色课、模仿课"多样化的方式活动;开展音乐、计算教学轮教活动.骨干教师下乡支教活动,师徒帮教结对活动不同范围开放活动.不断摸索与研发具有实幼特色的课程.加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养.园内教师优秀案例、课例的解读学习活动.激发教师参与科研活动的积极性,并形成课题定期交流研究进度制度.保育员双周四例会制度.并进行操作规程再学习活动.彰显国际象棋办园特色.开展园本教研,不断摸索与研发具有实幼特色的课程.
成绩:参加区保教能手比赛1名,骨干教师下乡支教帮教2次,接待杨家峪红星幼儿园开放活动1次.接待太原市师范学院公开教学3节.
实验幼儿园园务工作总结 篇二
实验室名称:
依托单位:
主管部门:
主任姓名:
通讯地址:
电话:
电子邮件:
日期:
二、内容
（一）市级重点实验室简介
1、批准认定时间.
2、学科类别.
3、实验室正、副主任.
4、学术委员会正、副主任
5、主要研究内容.
6、仪器设备情况.
7、附固定工作人员名单、学术委员会名单.
（二）市级重点实验室本年度运行情况
1、研究工作进展,科技成果转化与推广业绩（包括承担市级以上科技项目,自选课题,成果转化所获社会经济效益等）.
2、获奖情况（市级以上奖励）.
3、国内外学术交流与合作情况.
4、大型设备仪器完好率及使用率.
5、实验室开放情况.
6、学术委员会开展活动情况与发挥作用.
7、队伍建设及人才培养（包括培养研究生及在职人员进修等）.
8、科研管理与规章制度执行情况.
9、各种拨款经费使用情况.
10、横向收入.
（三）市级重点实验室本年度发表的论文、著作和研究报告的目录,重要论文、著作和研究报告的摘要,专利情况
（四）明年工作计划
三、主管部门审核意见
实验幼儿园园务工作总结 篇三
一、概述
城关区位于兰州市中心,人口约为 100万人.它是经国家批准的38个国家级基础教育课程改革实验区.该区自20xx年9月开始整体进入实验,至今已有两个月的时间.为了了解实验工作的进行状况,同时能予实验工作以一定的学术指导,我们在城关区开展了相关的调研工作.
城关区是教育基础比较厚实的地区,各方面条件优越.经过上上下下多年来的不懈努力,该区的教育发展水平在兰州属于上乘.在这,不仅有一流的教学设施,一流的师资队伍,同时,教学质量也是一流的.在这里开展基础教育课程改革实验有良好的基础和条件.作为西北地区一个经济、文化、教育发展水平较高的xxx的实验区,与其它地方的实验区一样,担负着验证新课程标准及教材的适应性,同时作为基地向其他地区推进新课程的双重任务.
西北师范大学基础教育课程研究中心是在全国11所师范大学设立的中心之一,其基本职能是为贯彻新课程理念,推动当地基础教育改革的深化,提高中小学办学质量服务.我"中心"承担的国家基础教育课程改革项目"西北地区基础教育课程改革与实验研究"的任务是在充分了解西北地区基础教育课程的实施现状的前提下,以项目的形式,有针对性地帮助各地解决其在实验中所遇到的困难和问题,为课程改革提供咨询和学术支持.基于"中心"的职能和项目的要求,我们在西北地区分别选择了一些联系学校作为我们的实验基地和重点予以学术指导的点,以求以点代面,推进实验工作.城关区宁卧庄小学和兰州第43中学就是我们与城关教育局协商后共同在城关区选定的实验基地.根据项目任务的要求,相关研究工作已在这两所学校启动.
本次调研所运用的方法是访谈、搜集有关材料,调查对象是城关区参加新课程实验的任课教师代表和各校校长.我们以座谈会的形式请教师代表和校长们畅谈新课程进学校后的感受,介绍自己的做法,诉说自己目前遇到的困难和苦恼.在座谈会上,我们也对有关问题做了解答.
本次调研是在较短时间内进行的,其间得到了甘肃省教育厅基教处、甘肃省教育科学研究所、兰州市城关区教育局、城关区教研室及耿家庄小学、宁卧庄小学的合作与支持.
实验幼儿园园务工作总结 篇四
实验学时:8学时
实验类别:专业基础实验
每组人数:1人/组
实验名称:B2C、B2B
一、实验目的
1、通过模拟B2B实验中的买方和卖方角色,在系统中发布商品,查找商品,进行模拟交易操作,利用模拟过程了解B交易模式中的交易流程和注意事项.
2.通过模拟B2C实验中的个人消费者和商品发布商角色,在系统中发布商品,查找商品,进行模拟交易,利用模拟过程了解B2C交易模式中的交易流程和注意事项.
3、了解B2C、B2B实验中各个角色的功能和任务;掌握电子商务B2C、B2B系统的交易流程.
4、掌握电子商务B2C、B2B实验中角色的配合;通过模拟与操
作可以将理论知识加以巩固,有效地理解电子商务流程.
二、实验内容
本实验项目以华普亿方电子商务模拟系统为平台,模拟B2C、B2B商务环境中各种商务角色的运作过程,完成各项具体交易行为.
三、实验步骤
1、B2B
(1)登陆B2B系统,注册个人用户,等待认证.
(2)获得认证后,登陆用户,进入个人控制平台,完善个人xxx资料
卖方:
(3)发布商品(4)查看新订单(5)确认价格
(6)查看订单(7)拟发合同(8)查看合同
(9)发货申请(10)收款(11)进入个人控制平台查看通知
(12)登陆网上银行看资金增加
买方:
(1)搜索商品(2)询价(3)查看新订单
(4)确认价格(5)查看新合同(6)确认合同
(7)等待通知(8)付款(9)提货
(10)查看自己的商品库
2、B2C
(1)登陆B2C系统,注册用户,扮演两个角色:个人消费者和发布商
(2)申请网上银行个人账号个人消费者:
(3)搜索商品(4)选择商品(5)收银台
(6)付款结账(7)提交订单(8)网上汇款
(9)提货
发布商:
(1)添加商品(2)选择分类(3)定价
(4)发布商品,商品管理(5)订单处理(6)账户查询
B2C运作流程如下图
图1
B2B运作流程如下图
图2
四、实验结果与xxx
1、B2C的试验结果及xxx
在这次试验中,我顺利完成了居民、商店、银行、快递xxx的注
册及后面的申请银行账号,买卖商品,运送商品等步骤,也对B2C每个角色应完成的部分有了更好的了解.
居民——注册→申请银行账号→申请商店会员→订购商品→完成网上转账→接收商品→签下回执→完成.
商店——注册→申请银行账号(存折)→采购商品→审核会员→接款→签订快递合同→完成银行转账→完成.
银行——注册→审核申请→通过申请→账户查询→交易查询→网上转账中间人→完成.
快递xxx——注册→申请银行账号(存折)→接受订单→完成订单详情查询→发送商品→取得回执→完成
2、B2B的试验结果及xxx
在这次试验中,我完成了厂商、外贸xxx、内贸xxx、零售商的xxx注册及认证,并成功地完成了产品生产,发布消息等前期准备,在后来的合同生成,交易货物时虽然碰到些问题,最后也是顺利解决.厂商——注册→生产→发布信息→接收意向→同意合同→备货→发货→生成发票→收款→确认→完成.
外贸xxx——→注册→寻找供应商→发送意向→制订、发送合同→完成合同→→查收发票→付款→确认→完成.
我觉得这次实验做得很开心,很有意义.虽然在做的过程出现了一些问题,不过最后还是都顺利的解决了.我们的实验只有经历过挫折和问题之后,待我们解决问题之时,它才显得弥足珍贵,获得的之时才更真实可靠.
在实验的过程中,我对电子商务有一些感触,B2B电子商务是企业间的电子商务.通过这次实验,我学到很多东西,对电子商务这门课程有了更深刻的理解.认识到电子商务在今后发展的必然趋势以及熟悉电子商务知识和熟练操作电子商务系统的重要性.同时我更深刻地认识到电子商务的特点和应用领域,学习和体会到了电子商务的核心思想.在亲身实践电子商务的过程中学习和提高.在这个模拟中,通过居民、物流xxx、商家、银行,我对电子商务主要的交易流程和核心理念认识更透彻.
在不同的角色的参与过程中,我更加认识到掌握实际应用技能的重要性.在现代的信息时代中,多种交易都是通过网络实践的.于是对于掌握这方面的知识越来越重要了.这是一个非常好的实训机会让我们能够对电子商务有更深一步认识,感觉到它的优越性.
感谢学校为我们提供这样的操作平台,让我们有机会把理论和实践相结合,感谢张老师的耐心指导,才让我们顺利完成实验.
五、实验中的问题处理
1、一开始找不到思绪
解决方法:与相对有经验的同学交流,并积极向她们请教
2、步骤流程很容易混掉
解决方法:认真做好每个流程,做好笔记,方便做好下个流程
3、急于求成,步骤没有做完善
解决方法:劝诫自己须耐心,做好每一步骤;做好流程图
六、实验体会和总结
在这次的电子商务实验中,挫折与成就感并存着.一开始的时候,常常是二张摸不着头脑的,一方面也是因为自己急于求成,感觉完全没有思绪,就是瞎做一通.后来,请教了一下比较有门道的同学,加上自己仔细研究了下目录,渐渐的有了明确的思路,做起来也就得心应手了.特别想提的还有一点:细节与耐心是很重要的.
这是一次有趣又实用的实验课.通过这实验,在短暂的时间里我初步接触到B2C、B2B电子商务的流程,完成了各项交易.虽然平常也经常网购,但也只是以一个消费者的身份了解其流程,这次实验多个角色都由自己完成,更加深刻的了解到B2C的整个流程;也懂得了商品的内贸交易及外贸交易.同时,深刻地体会到理论与实验相结合的重要性.
这次实验极大的培养了我的自学能力,没有老师的全面指导,没有充分的基础和准备,在实验的几个小时里,自己逐渐摸索,一步步实验.最后的喜悦是无法言语的.我认为像这样的实践课是非常有意义的.它比抽象难懂的理论课要更加的吸引人,更加锻炼一个人的自学能力.
通过这次实验,让我更深刻地认识到电子商务的特点和应用领域,学习和体会到了电子商务的核心思想.在亲身实践电子商务的过程中通过各个不同角色,让我对电子商务主要的交易流程和核心理念了解更深.在不同的角色,从不同的角色参与其中,让我更加认识到掌握实际应用技能的重要性.在现代的信息时代中,多种交易都是通
过网络实现的,于是对于掌握这方面的知识越来越重要了,这是一个非常好的机会让我们对电子商务的更深一步认识,感觉到了电子商务的优越性.
此外,在模拟实验中,我对于电子商务本身存在的一些风险有些想法.比如,认证中心的证书是不是可以被仿冒和替代?本身的数据库能不能防住黑客的攻击?顾客的利益和隐私能不能得到切实的保证?网上资金的交付会不会被不法分子拦截或者盗取……如果有这些情况发生,谁该为这些情况的后果买单?
总之在这次的实验让我学到颇多的东西,不管是挫折,还是成就.我想以后我都将保持良好的心态,积极向上的面对各种困难.
实验幼儿园园务工作总结 篇五
教育实验报告
对某种教育现象实验后,要对整个实验过程进行全面总结,提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料,即谓教育实验报告.教育实验报告可分为三部分:①前言.②实验过程和结果.③讨论及结论.实验报告的基本结构:
（1）题目.应以简练、概括、明确的语句反映出教育的对象、领域、方法和问题,使读者一目了然,判断出有无阅读价值.
（2）单位、作者.应写明研究者的工作单位,或写明某某课题实验者或牵头人、组长、撰稿人,其他人员可写在报告的结尾处.以示对实验报告的负责,并便于读者与之联系.
（3）课题部分.是实验研究工作的出发点和实验报告的核心.课题的表述要具体、清楚,明确表示出作者的研究方向、目的,并说明课题来源、背景、针对性及解决该课题的实际意义的价值.
（4）实验方法.这是实验报告的主要内容之一,目的是使人了解研究结果是在什么条件下和情况中通过什么方法,根据什么事实得来的,从而判定实验研究的科学性和结果的真实性和可靠性,并可依此进行重复验证.关于实验方法主要应交代:①怎样选择被试,被试的条件、数量、取样方式,实验时间及研究结果的适应范围.②实验的组织类型（方法）及采取这种组织类型的依据.即:单组实验、等组实验还是轮组实验;采取这种实验类型的依据包括哪些方面,如考试成绩及评分标准;基础测定及测定内容等.③实验的具体步骤;对实验班进行实验处理的情况.④因果共变关系的验证（要注意原因变量一定要出现在结果变量之前,或两者同时出现,但不能产生于结果变量之后,否则先果后因,实验就不成立了）.这里,要对两个变量进行测定.测定方法也应交代清楚:是口头测定,书面测定还是操作测定;是个别测定还是集体测定;有无后效测定的时间等.因此,在实验前,就应对与效果变量测定内容相关的原因变量进行测定,以便与效果变量对比.只有经过这样的对比,才能发现共变关系.⑤对无关因子的控制情况.只有严格控制无关因子的作用,才可运用统计检验来消除偶然因子的作用.
（5）实验结果.实验结果中最重要的是提出数据和典型事例.数据要严格核实,要注意图表的正确格式.用统计检验来描述实验因子与实验结果之间的关系;典型事例能使人更好地理解实验结果,使实验更有说服力.
（6）xxx与讨论.即运用教育教学理论来讨论和xxx与实验结果有关的问题.其主要内容有:①由实验结果来回答篇首提出来的问题;②对实验结果进行理论上的xxx与论证;③把实验结果与同类研究结果相比较,找出得失优差;④提出可供深入研究的问题及本实验存在的问题,使以后的研究方向更明确,少走弯路.
（7）结论.它是整个实验的一个总结,它直接来自实验的结果,并回答实验提出的问题.下结论语言要准确简明;推理要有严密的逻辑性.结论适用的范围应同取样的范围一致.
（8）附录和参考文献.附录是指内容太多、篇幅太长而不便于写入研究报告但又必须向读者交代的一些重要材料.如测试题、评分标准、原始数据、研究记录、统计检验等内容;参考文献是指在实验报告中参考和引用别人的材料和论述.应注明出处、作者、文献、标题、书名或刊名及出版时间.如引用未经编译的外文资料,用原文注解,以资查证.
单片机综合实验报告
（在所做过的实验内容里挑选一个自己最有收获,最有感想的实验内容）
综合实验报告标题（可与实验名称不同）
一、实验目的和要求.
二、实验仪器设备.
三、实验设计及调试:
（一）实验内容.
（二）实验电路:画出与实验内容有关的简单实验电路.
（三）实验设计及调试步骤:
（1）对实验内容和实验电路进行xxx,理出完成实验的设计思路.（2）列出程序设计所需的特殊标志位、堆栈sp、内部ram、工作寄存器等资源的分配列表,分配列表时注意考虑资源在程序执行过程可能会出现冲突的问题.
（3）画出程序设计流程图,包括主程序和各子程序流程图.
（4）根据（2）、（3）的内容写出实验程序.
（5）调试程序（可以使用模拟仿真器）.
a、根据程序确定调试目的,即调试时所需观察的内容结果.
b、根据各调试目的分别选择调试所需的方法,如单步、断点等命令,分别列出各调试方法中所需要关注记录的内容.
c、调试程序,按各种调试方法记录相应的内容.
d、xxx调试记录的内容和结果,找出程序中可能出错的地方,然后修改程序,继续调试、记录、xxx,直到调试成功.
（四）实验调试过程中所遇到的问题、解决问题的思路和解决的方法.
四、实验后的经验教训总结.
生理学实验报告
写实验报告是对所做实验的再理解再创造的工作,是检查学生知识掌握和衡量能力的重要尺度之一,是今后撰写科学论文的初始演练.
(一)一般要求
使用学校统一印制的报告纸.填全各栏目,并标明学号或组号,"日期"一栏填做实验日期,写报告日期可标于文末."指导教师"一栏不写,系留阅报告人签名用.报告要求格式标准、卷面整洁、图表准确、字迹端正、简明精练,按时上交.写报告不得使用圆珠笔,绘图宜用铅笔.注意文字规范,语句通顺,不用自造的不规范的简化字、代号.
(二)基本格式与写法
生理实验有的侧重于操作方法(如神经-肌肉标本制备),有的侧重于现象观察(胃肠运动的直接观察),有的侧重于结果及xxx(影响尿生成的因素),多数则兼而有之.应根据实验类型,选用合适的报告格式及详略安排各栏目.
实验报告大体上有两种格式:一种是一般实验报告式,另一种是仿学术论文式,其对应关系如下表.一般认为操作类宜选用前者,而侧重结果的实验后者更适用.
表4??实验报告的基本格式
一般实验报告式仿学术论文式
题目(内容)?题目
目的原理引言(导言)
实验对象与用品材料与方法
方法步骤
结果与xxx结果与xxx
讨论讨论与结论(语)
(结论或结语)
注意事项原始记录附录(含原始记录,公式
实验分工体会与建议推导,参考文献,致谢等）
(三)注意事项
写报告应以事实为根据,尽量用自己的话表述,忌抄书,不许修改、编造数据.实验方法与步骤可视重要否而详略,但报告应成章,不可用"见书第页"字样而省略.有的实验报告中,结果、xxx甚至实验项目可以列表表达."讨论"是一篇报告的核心,应紧扣结果联系相关理论进行,忌就事论事或离题万里;结果也不可轻易推断或引申."结果与xxx"一栏可在实验小组内讨论,必要时也可以参考其他组数据(需注明),但报告必须按要求完成,禁止互相抄袭.
科技实验报告
一、定义与作用
实验报告,就是在某项科研活动或专业学习中,实验者把实验的目的、方法.步骤、结果等,用简洁的语言写成书面报告.
实验报告必须在科学实验的基础上进行.成功的或失败的实验结果的记载,有利于不断积累研究资料,总结研究成果,提高实验者的观察能力.xxx问题和解决问题的能力,培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度.
二、写作要求
实验报告的种类繁多,其格式大同小异,比较固定.实验报告,一般根据实验的先后顺序来写,主要内容有:
1．实验名称名称,要用最简练的语言反映实验的内容.如验证某定律,可写成"验证";如测量的实验报告,可写成"测定."
2．实验目的实验目的要明确,要抓住重点,可以从理论和实践两个方面考虑.在理论上,验证定理定律,并使实验者获得深刻和系统的理解,在实践上,掌握使用仪器或器材的技能技巧.
3．实验用的仪器和材料如玻璃器皿.金属用具、溶液、颜料、粉剂、燃料等.
4．实验的步骤和方法这是实验报告极其重要的内容.这部分要写明依据何种原理.定律或操作方法进行实验,要写明经过哪儿个步骤.还应该画出实验装置的结构示意图,再配以相应的文字说明,这样既可以节省许多文字说明,又能使实验报告简明扼要.清楚明白.
5．数据记录和计算指从实验中测到的数据以及计算结果.
6．结果即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据,作出结论.
7．备注或说明可写上实验成功或失败的原因,实验后的心得体会、建议等.
有的实验报告采用事先设计好的表格,使用时只要逐项填写即可.
三、撰写时应注意事项
写实验报告是一件非常严肃.认真的工作,要讲究科学性、准确性.求实性.在撰写过程中,常见错误有以下几种情况:
1．观察不细致,没有及时、准确、如实记录.
在实验时,由于观察不细致,不认真,没有及时记录,结果不能准确地写出所发生的各种现象,不能恰如其分.实事求是地xxx各种现象发生的原因.故在记录中,一定要看到什么,就记录什么,不能弄虚作假.为了印证一些实验现象而修改数据,假造实验现象等做法,都是不允许的.
2．说明不准确,或层次不清晰.
比如,在化学实验中,出现了沉淀物,但没有准确他说明是"晶体沉淀",还是"无定形沉淀".说明步骤,有的说明没有按照操作顺序分条列出,结果出现层次不清晰.凌乱等问题.
3．没有尽量采用专用术语来说明事物.
例如,"用棍子在混合物里转动"一语,应用专用术语"搅拌"较好,既可使文字简洁明白,又合乎实验的情况.
4．外文、符号、公式不准确,没有使用统一规定的名词和符号.
验证欧姆定律
【实验目的】通过实验加深对欧姆定律的理解,熟悉电流表、电压表、变阻器的使用方法.
【知识准备】学习有关理论（略）
【实验器材和装置】器材:电流表、电压表、电池组、定值电阻滑动变阻器、导线、开关、装置（略）
【实验步骤】
1.?按图示连接电路.
2．保持定值电阻r不变,移动滑动变阻器的铜片,改变加在r两端的电压,将电流表、电压表所测得的电流强度.电压的数值依次填人表一.
3．改变定值电阻凡同时调节变阻器,使加在r两端的电压保持不变,将电阻r的数值与电流表测得的电流强度的数值依次填人表二.
4．通过实验xxx:当r一定时,i和v的关系及v一定时,i与r的关系.
表?一
r(欧姆)=4ωv(伏特)0.4v0.8v?1.2v
i(安培)?0.1a0.2a0.3a
表?二
v(伏特)=0.6vr(欧姆)1ω2ω?4ω
i(安培)0.6a0.3a0.15a
【实验记录】
1．调节滑动变阻器矿,观察电压表和电流表,可以看出,电阻r两端的电压增大到几倍,通过它的电流强度也增大到几倍.这表明,在电阻一定时,通过导体的电流强度同这段导体上的电压成正比.
2．更换不同的定值电阻,调节滑动变阻器矿,保持r的电压不变,可以看出,定值电阻r的数值增大到几倍,通过它的电流强度就缩小到几分之一.这表明在电压不变时,通过导体的电流强度跟这段导体的电阻成反比.
【实验小结】
导体中的电流强度i,跟这段导体两端电压v成正比,跟这段导体的电阻r成反比.用公式表示为:i＝v／r.
心理学实验报告
彩色视野及盲点的测定
1．教学目的? 测定各种彩色视野的范围以及盲点的位置,学习使用视野计
2．实验程序
2—1? 准备工作.
2—1—1? 准备好视野图纸、彩色铅笔(红、黄、蓝、绿)、单眼罩.把视野图纸放在视野计视野计
上相应的地方,学习在图纸上作记录的方法.
记录时与被试反应的左右、上下方位相反.
2—1—2? 被试用右眼罩招右眼遮起来(只测左眼),把下巴放在支架上,调好距离.眼睛与支架
靠近后,保持头部位置不变.被试用左眼注视正前方的白光点.要求被试发现视野中彩色出现或
消失就报告,被试视线要始终注视视野弧正中的白点,要求只用眼睛的余光去看彩色光点是否出
现或消失.
2—l—3? 测定过程中,视野弧的位置可分别为900、450、1350和1800等不同角度.
2—2? 正式实验.
2—2—I? 主试将视野计弧轨故到水平位置上．把一个红色点投在弧轨右边靠近注视点处,
主试将红色由内慢慢向外移动,直到被试看不到红色为止,把这时红色所在位置记下来,
然后主试再把红色从员外例向注视点移动到被试刚刚看到红色为止,记下所在位置的角
度,取两次的平均致,在视野图纸上图点.还有一点应注意,当进行右边实验时红色由内向
外或由外向内时,会出现红色突然消失和再现的现象,红色突然消失和再现的位置就是盲点的位
置,将盲点位置也记录在图纸上.
2—2—2? 再把视野弧轨放到下列位置测定红色视野的范围:900、450、1350(与水平交角)以及
其他不同角度.
2—2—3? 按上述测红色视野的程序分别测定黄、绿、蓝、白各色助视野范围.
2—2—4? 每个颜色做完一种角度位置后休息2分钟,注意每次休息后头部的位置要前后不变.
3．结果
把各彩色视野范围和盲点位置画在一个图纸上.
4．讨论
4—1? 各种彩色视野大小次序如何排列?盲点在视野及视网上的位置及大小.
4—2? 彩色在视野消失前有何变化?
4—3? 彩色视野是否固定不变?它依哪些条件而变化?
中学化学实验报告
1(1)向容器内通风（2）使用催化剂减缓反应速率
2（1）反应容器的选择（2）反应容器的气密性
二选择其他实验方法例如在大烧杯的竖向不同高度分别放两支点燃的蜡 烛（烧杯口不封闭）,向烧杯中缓慢倒入二氧化碳气体,下面一层的蜡烛先熄灭说明二氧化碳的密度比空气大.
三1瓶内还有其他气体,不能够充分体现出试验结论
2让二氧化碳先和氢氧化钠反应,完全反映后向溶液中滴加稀盐酸和硫酸铜的混合溶液,若是有蓝色沉淀,则不反映,若是有气体生成则反应
实验幼儿园园务工作总结 篇六
苏州市平江新城实验小学述职述廉工作报告为了进一步学习、贯彻、落实?省教育厅关于?印发行风建设群满意学校 标准?试行的通知?、?省教育厅办公室关于做好中小学幼儿园行风建设 公开承诺的通知?的精神,进一步增强自觉落实廉政建设责任,以勤政廉政的 实际行动实践,我校努力提高行风建设群众满意度,不断促进学 校和谐、健康、可持续发展.现就一年来执行廉洁自律情况和履行岗位职责情 况作如下报告.
一、加强领导班子建设,提升执行力 (一)校务会坚持每周五下午 1 点行政例会制度,在贯彻落实中明确工作任 务与责任,在学习讨论中转变工作作风,在具体工作中为教师树好榜样,坚持 说与自己身份相符的话,坚持做与自己身份相符的事,坚持塑与自己身份相符 的德,真正让领导班子成为教师的一面镜子、一面旗臶.
（二）加强教师队伍建设,提升向心力.通过开展师德教育系列活动,让 教师学有榜样,赶有目标,进一步弘扬高尚的师德,建树良好的师表形象,远 离社会丑恶现象,崇尚文明、健康的教师生活,全力打造道德高尚、素质优良、 心理健康的教师群体形象.
1.承诺践诺.召开校务办公会、教师集中会,传达贯彻落实省教育厅"践 行师德创先争优,办满意教育"主题实践活动动员会议精神,两次举行师 德公开承诺仪式,签订师德公开承诺书,校长、教师分别向社会公开承诺内容, 公开监督电话、意见箱,对教师的教学工作、师德表现、严格规定执行、班主 任工作、食堂管理、教育收费等方面作出客观的评价,广泛接受学生家长和社 会的监督.定期召开座谈会,发放师德师风调查问卷,虚心接受意见,并努力 改正,开展学生评教师、家长评学校活动,受到社会与家长的广泛好评.进一 步引导广大教师遵纪守法,廉洁从教,为人师表,自觉按照"团结、学习、崇 实、廉洁、智慧"十字要求,自觉规范教育教学行为,做满意的教师. 2.典型引领.结合苏州市、区的表彰先进的活动,表彰了一批师德高尚、 德才兼备的"好教师",进一步弘扬高尚的师德情操,以身边的榜样,引领广 大教师建树师表形象,彰显党员教师风采.举行"廉洁从教,为人师表"师德 征文,并择优推荐上报;召开班主任经验交流会,用教师的师爱现身诠释师德 的内涵,感人至深的优秀事迹影响和打动着每一位教师.
3.教育导航.利用学习对教师进行师德教育,顾正中校长全学期作了 十多次主题讲话,如?新起点、新征程、新跨越?、?牢记"三点希望",做 满意教师?、、?关爱生命,做学生健康的保护神?、?提升执行力,推 进学校又好又快发展?、?用良心、责任、智慧干好本职工作?、?师德,校 园中永远高扬的旗臶?、?让梦想越飞越高?等,每次讲话都是一次作战总动 员,既振奋人心,又催人奋进.正是这样,全校上下,目标同向,认识归一, 思想"亮"起来,精神"建"起来,形象"塑"起来,各路"英雄"多起来, 群体风貌焕然一新.
二、优化资源,促进教学质量不断攀升 本学期,教导处以?国家中长期教育改革和发展纲要（ 20xx-20xx） ?为主 线,以教育教学工作为中心,以提高师资整体素质为核心,以促进学生全面发 展为优先,以提高课堂教学效率为重点,加强教学七认真工作;加强各学科紧 密结合,和谐发展,立足课堂,全面育人.
（一）聚焦课程,关注学生健康成长 课程设臵科学而合理,能使学生的兴趣和能力得到更有效的培养和展现, 从而促进学生综合素质的提高.
严格按照?江苏省义务教育课程设臵实验方案?设臵课表,做到学生、教 师、教室、教导处的课表一致.严格课程计划管理,确保课程开齐,课时上足.
教师们树立了全新的人才观、质量观、课程观,平时要求年级组内互查,严格 督促教师自觉按课表上课.学校以每天巡课的形式检查课程执行情况,发现问 题及时反馈并跟踪整改情况,积极推进提高课堂四十分钟的教学效率.
兴趣小组的组织、管理工作也得到了落实,我们鼓励学生参加了市、区各 级各类活动,学生的素质得以提高.共有 57 名同学参加区级以上比赛并获奖.
（二）精细管理,提升学校管理实效 加强学校教学常规管理,是全面提高教育教学质量,实施素质教育的最根 本保障.在教学常规管理中,我们坚持"以人为本"的思想,按照"规范、提 高"的工作思路,进一步强化了教学管理,规范了教师的行为,使学校的管理 水平逐步提高,教学质量稳步提升.
我们进一步细化了各学科"七认真"的细则,做好教师培训,并层层落实.
教导处会同教研组长和备课组长每月进行"七认真"检查,以督促老师能抓紧 平时的教学工作.行政进行随堂听课,并及时对所听的课进行点评,书面形式 与上课老师交流.我们继续加强教研组建设,各学科教研组确保每两个星期开 展一次教研活动,如数学组、语文组和英语组都开展了课堂教学同题异构活动, 并且就课堂教学进行发帖、跟帖的活动,使得教研氛围逐步浓厚.区语文课堂 教学评比、青年教师校内教研公开课、青年教师基本功竞赛、辅导区语文合作 组等活动,更极大地丰富了老师们的教学生活,展示了他们的教学才能.
由于学校对学科教学质量的进一步重视,教导处精心组织好期中质量调研 和期末考试工作,并进行成绩的汇总和反馈,寻找问题,研究策略,促使学校 教学质量稳步提高.
（三）搭建平台,促进教师专业成长 造就一支高素质、楷模型的教师队伍,这是兴校之本.本学期学校通过校 本培训,进一步拓宽了每位教师的知识面,提升了教师把握学科的能力,培养 了科研意识,促进了教师的成长.
本学期通过学校学习,全体教师树立"以人为本"的意识,关注每一 个学生的发展,为学生的发展服务.校内无体罚和变相体罚现象发生.
在上学期新教师拜师结对工作的基础上,我们还建立了骨干教师与教育专 家结对,我们聘请刘老师担任季文娜和蔡佳骏的指导老师,开展课堂教学指导, 季文娜申报了区级骨干教师,蔡老师的课获得了区级课堂教学评比三等奖.
我们积极组织教师外出培训、参观考察、听课,用"走出去"的形式从教 育名家和优秀教师的课堂上吸取教学精华,解决教学中的实际问题.出去参加 较大型培训的教师均能撰写"学习心得" ,并在学校内进行"二级培训" ,以使 培训的辐射面能扩大,一人培训多人受益.
（四）规范管理,提升教学管理实效 在学科管理中,我们与崇道和桃坞联合进行期中调研以及期末英语考试, 用同一份试卷来检测老师的所教和学生的所学.
各教研组还开展各学科小型竞赛活动,如语文组开展小报设计比赛、写字 比赛、古诗过关等,数学组开展竖式计算、解题能力比赛、常规口算比赛,英 语组开展单词竞赛、综合能力竞赛、词组竞赛、字母验收、单词验收等,艺术 组开展了集体舞比赛,体育组每月都有小型运动会的开展.这些活动,激发了 学生的学习兴趣,促进了学科教学的广度,发展了学生的综合素质.
我们进一步加强学籍管理制度,及时做好学生转进转出的登记手续,力争 资料详实、手续齐全,管理规范.加强学生在校的常规管理,进一步健全学校、 年级组、班级管理网络.教导处内部做到分工明确,通力合作,讲究工作方法 和效率,使管理走向规范化、科学化、精细化.
三、依托活动,促进学生养成教育 本学期,我校继续以?小学生日常行为习惯基本要求?,培养学生良好的 行为习惯,规范学生的行走方式,坚持件件抓落实,件件有人管,件件有成效.
（一）抓"三心"主题教育 通过国旗下讲话、黑板报、红领巾广播宣传"三心"教育内容,举行"算 算亲情账,感恩父母心"中队主题会、"学雷锋,送温暖"敬老活动、"烈士 在我心中"征文活动,让学生在活动中明事理,辨是非,帮助学生建立爱心、 责任心、自信心.通过评选"阅读之星、数学之星、英语之星、体育之星、艺 术之星、劳动之星、文明之星、进步之星",让学生尝到成功的喜悦,体会"我 能行"的人生价值,激励学生在思想上、学习上不断进步,培养学生勇于开拓 的创新精神.
（二）抓心理健康教育,坚持走好"六着棋" 1.建立特殊学生台帐,各班班主任对学习困难生、特殊家庭子女（单亲、 孤儿、残疾儿童）、经济困难家庭子女、家庭突遇变故的学生进行分类统计.
2.对特殊学生普遍进行一次家访,通过大走访、家校通、电话等进行访谈, 了解特殊学生家庭背景及特殊学生生活状况.
3.与特殊学生结对子,通过党员教师、班级优秀学生与特殊学生结对子, 给他们学习上辅导,生活上帮扶,心理上疏导,感受师恩、友情.
4.开设心理健康教育课,利用周二午会课对学生进行心理健康教育,有计 划,有备课,有成效,全学期不少于 2 次.
5.建立心理咨询室,聘请经国家心理健康教育培训取得合格证的教师担当 心理咨询师,各班班主任配合做好心理疏导.
6.完善心理健康教育工作机制,由校长任组长,副校长以及教导处、少先 队等部门负责人组成的领导小组和工作小组,全方位指导学校的心理健康教育.
（三）抓实践体验活动 让学生在英语节、艺术节、大课间活动、安全演练等活动中受到教育,受 到锻炼.
（四）抓常规管理工作 通过班主任工作例会、一日常规检查评比、集体晨会、家长会等形成教育 合力,加强对学生的训管.如今,"入校即静,进班就读,走路就唱,弯腰就 捡,见面就停"的文明行为习惯正在养成,逐步形成良好的校风、班风、学风, 得到了施教区领导和家长的首肯.
四、坚持"三重",打造学校特色建设的亮点 学校在狠抓教学质量稳步攀升的同时,不断打造办学特色.
（一）重视艺术教育,使班班有特色,学校有精品 学期初,我校成立了书法（硬笔、软笔）、绘画（装饰画、儿童画、水墨 画、剪纸、贴画等）、合唱、舞蹈、诵读、田径、、泥塑等 10 几个班级兴趣活 动小组和 8 个校级艺术活动小组.为保障兴趣小组活动的质量,我校明确"五 定"要求,即:定辅导教师与项目组负责人、定活动项目与辅导内容、定活动 时间与地点、定参加活动人数与对象、定评比标准与考核办法;坚持"三个结 合",将兴趣小组与推进素质教育相结合,与阳光体育运动相结合,为学生全 面发展、个性发展、终身发展奠定基础.在校园艺术节上,我校兴趣小组成员 们尽展平江新城实验小学的艺术风采,受到了家长们和外界人士的好评.
（二）重视大课间活动,推陈出新,彰显魅力 "健康第一,终身体育"是我校一直坚持的运动理念,不断创新大课间活 动形式.在学习兄弟学校成功做法、广泛听取职工意见、发放学生调查问卷的 基础上制定出大课间活动实施方案,坚持"四个结合",有计划、有组织地开 展丰富多彩的大课间活动.
1.将新增的武术操与韵律操有机结合,间天交替进行,确保每天一操一舞, 同时班班选派年轻老师领操领舞.
2.将传统体育运动项目与现代竞技有机结合,在抓好跳绳、踢毽子、跑、 游戏、等传统体育项目训练的同时,整合学生现有课余体育活动器材:呼拉圈、 旱冰鞋等,分班分组进行活动.
3.是将大课间活动与体育课、体育教学与游戏活动有机整合,促进学生体 质健康发展.今年我校在 伙伴计划 28 人 29 足比赛中获得了三连冠的好成绩.
五、规范管理,构建和谐校园 （一）开展主题教育 通过开展"三争三创三满意"、"创先争优"、"三个教育"、"纪念建 党 91 周年"等主题教育,激励和引导全体党员教师用"爱"与"责任"书 写人生,做满意的教师.设立社区教育服务中心, 开展"党员教师大走访" 和"党员教师进社区"活动,真心诚意为群众办实事、办好事、解难题,无偿辅 导贫困生、学困生、问题学生的学习,并给予生活上的关心和心理上的疏导, 帮助他们摆脱现状,完成学习任务.组织全体党员教师积极开展"青蓝工程"、 "关爱工程"、"温暖工程"与入党积极分子、与"三困学生"、与离退休教 师结对共进活动,从学习上、生活上给予帮助.
(二)、创建平安校园 1.召开安全工作专题会议和班主任工作会议,及时传达上级有关文件精神, 要求班主任对学生进行安全系列常规教育,并配合学校安全管理做好进一步落 实,明确"谁的问题谁负责,谁的课堂谁负责,谁组织活动谁负责".
2.开展"安全教育月"、"安全警示教育周"系列活动:悬挂宣传标语, 营造浓厚的宣传教育氛围;举行国旗下讲话以"防震、防汛、防雷击、防踩踏、 防溺水、防食物中毒、防传染病"等内容为重点,向学生广泛宣传安全法律法 规及安全知识;举行安全主题队会,以"关注健康,关爱生命"、"生命在你 手中,生命在你脚下"、"安全在我心中"、"我把安全带回家","斑马线, 生命线‘等为主题,对学生进行安全教育,进一步提高学生的安全意识.
3.发放调查问卷,组织师生对学校、对家庭进行安全隐患大排查,对校舍、 电、水、消防、食品、教育教学设施、家用电器等进行逐一排查,校务会针对 失灵开关、老化线路、破损窨井盖、车棚、过期灭火器等二十多个隐患问题研 究制定整改意见,并由总务处牵头负责整改到位.
4.通过国旗下讲话、红领巾广播、板报、安全征文对学生进行生命教育, 提高学生安全防范意识.
5.加强值班,防微杜渐,值班教师要做到一日多巡,发现问题及时报告, 门卫要严防死守,对外来人员进行问询、索证、登记.
6.开展消防逃生、“防灾减灾"、安全紧急疏散演练活动,本学期成功举 办二次演练活动,进一步增强了师生安全保护意识,提高了师生自救自护能力.
（三）建设节约型校园 坚持进一步健全用水、用电管理制度,规范购物制度和校产管理制度,进 一步压缩招待费用的支出,努力节省经费支出,让有限的教育经费用在学校及 教师培养的刀刃上,本着节俭、隆重的原则精心组织各项师生活动,并抓好学 生的节俭教育,建设节约型校园.充分发挥工会的管理和监督职能,积极 采纳广大教职工的建议,进一步明确财务管理规定:重大事项由校务会、教代 会、或深入调研的基础上讨论决定,大宗物品购买实行公开招标,小件物品购 买实行"三人同购制",与家长签订收费告知书;利用校务公开栏、校园网及 时公示收费项目和标准;设立收费咨询台,接受家长咨询;严格按家长自愿原 则,规范学生教辅用书购买发放流程;研究制订减免政策,进一步落实惠民措 施,对特困学生给予减免费用.
在今后的工作中,我校将继续落实科学发展观,规范学校各项工作,深入 开展新课程改革,转变教育观念,树立创新意识,提高教师整体素质,确立良 好的校风,树立严谨的教风,全面提高学生素质,努力实现办学水平的新突破.二〇xx年九月十八日
实验幼儿园园务工作总结 篇七
自我总结与反思?
当我从学校步入社会的这半年,是真正成长的半年?,它让我深切感受到了什么是生活——酸甜苦辣,都是那么的刻骨铭心.我感谢新教育实验学校所给予的一切,我多么希望自己能够快速的成长起来,以便更好的驾驭课堂.
我教的是电脑,和我专业不相符,刚开始自己心里还在发毛,是否能上任这份工作,可是接了就不要害怕,没有战胜不了的困难,每次给学生讲课之前,自己先在电脑前操作几遍,有什么不会的自己先摸索,如果实在不会就向李向阳老师和张丽娟老师请教,他们都给了我很大的帮助,在此我真诚的对他们说一声:"谢谢".
我代的是一、三年级的电脑课,让我自己感到欣慰的是一年级的学生,他们真的很优秀,不能说每一个学生都掌握了所学的知识,但我敢保证95﹪的同学都掌握的很好,在课上我从不约束他们的想象力,他们是善于创造,善于挑战,善于发现的一族,在他们的身上你能感到未来的力量!让他们从小就不甘平庸,相信自己,每个人都是最棒的!是我的追求.我崇尚的教育是让学生"在学中玩,玩中学",把学习当做一件很快乐的事,在我的课上我努力做到这一点.所以说无论对于学生、我自己我都感到很满意.当然其中也有很多问题:这其中包括我驾驭课堂的能力还不强,课堂组织不是很好,课堂机智还不够.在下学期我会主要抓这几点,让自己赶快成长起来.
对与三年级的电脑课,今年测的是打字速度,学生的成绩是最差的,我主要原因有二:一是学生自己底子差,好多拼音都不会输,还有一个原因是我,我没有狠抓学生的打字速度,总以为让他们自己练就可以了,却不知道那样出不来效果,太相信学生了.对于他们心里真的很惭愧.我决定下学期:一、狠抓打字速度二、让学生出作品,如电子报刊、幻灯片等.首先要让他们有兴趣,这样才能行.
??在这半年里,我看了米契尔的<<爱的教育>>、李镇西的<<心灵写诗>>陈凯元的<<你在为谁工作>>以及<<哈佛家训>>、<<这小子真帅>>等,真是收益非浅啊,给我极大的震撼,原来爱就是如此简单,原来教育是如此的神圣、美好.原来工作是要如此精心的去做,原来你的一言一行都是孩子的镜子,原来这样调皮的学生也是你的最爱……书可以让人有思想、有气质、有内涵,所以下学期我要读更多的书,不断充实自己,提高自己!
下学期我要多听别的老师的课,多学习经验,要保证每天听一节数学课,专业不能放弃,我要把主要精力放在多学习电脑知识,教好自己的学生.然后就是低段数学教学,我想有自己的教学方式.还要多上教育在线,多向名师学习,把自己的困惑或发现有和别人多交流,这样才能让自己更快的进步、成长.
实验幼儿园园务工作总结 篇八
作为一名质检员,我无时无刻得不感受到自己肩上责任的重大.所以,我在实际工作中,时时严格要求自己,做到谨小慎微.首先必须具备始终以质量方针为指标(明确产品质量责任.
在工作中,我认真投入,并在空余时间学习其它产品,多看产品图纸,能对产品图纸的理解,构造的原理性能等有一定的认识.并认真听取经验,仔细记录.在今后的工作中,我会加倍的努力学习专业知识,掌握多种技能,做到一专多能,弥补了工作量大时人力不足的缺陷,保证了部门工作的正常运转.
"人非圣贤,孰能无过"我在工作中也出现过一些错误,但我敢于面对.通过领导、同事的批评、帮助及自己的努力来改正,决不允许自己在同样的地方跌倒两次.正是由于在胜利面前不骄傲,在失败面前不低头,我才会在奋斗中迅速的成长和提高. 此外,火车跑的快还靠车头带,无论从工作能力,还是从思想上都存在许多的不足.在这些方面我都得到了部门领导及本部门的员工的正确引导和帮助,使我在工作能力提高,方向明确,态度端正.从而,对我的发展打下了良好的基矗
通过这一年的工作,我很幸运学到了不少东西.但这还远远不够,尤其在多元化技能方面上还显得稚嫩.同时,随着xxx业务的增多,新产品的开发,可以预料我们的工作将更加繁重,要求也更高,需掌握的知识更高更广.为此,我将以崭新的精神状态投入到工作当中,将更加勤奋的工作,刻苦的学习,努力提高各种工作技能,工作效率.做好本职工作,做出应有的贡献.
在车间做检验员时的我,工作中大大小小差错也出现也不少,让我印象最深刻的是:
(一)左右前纵梁CO2长度不够批量性的流入到前围车间
(二)倾斜脚踏板少一个冲压孔批量性流入到总装车间
(三)备胎槽散件流入到总装车间,这些都可以避免发生的错,就是因为我抽检时的粗心大意而导致发生的, 领导的批评让我认识到了事情重要性,工作中必须得实事求是的做好自己本职.
现在的我又被安排到了金相试验,这对于我来说是一个很好的机遇,12月份我被分配到了上海区培训,一开始的几天每天都看着师傅们做的每一步步骤,自己也对该工作有了一个熟悉,心里对这工作的流程有了一个了解,师傅们也开始让我们实践起来了,从对一个焊点、焊缝切割开始,其次对该切割的零件打磨,最后就是对零件的评判,是否合格,慢慢了我也有点了眉目,日积月累,自己实践中遇到的问题、许多不足的地方通过师傅们的讲解,我便慢慢熟悉了这份工作,有时会通过一些资料会了解,现在只是刚刚开始,以后遇到的困难肯定有许多许多,所以我会不断的去努力学习了解,多与的同事交流,总结自己的工作,这样对可以我自己会有很大的帮助.
总的来说,这一年里,自己的收获也不少,我学到了很多学不到的东西,但也吸取了不少教训,对待工作的态度、责任性,在新的一年里,我会更加努力的去学习,积极的对待工作态度,不求最好,只求更好.
实验员个人工作总结附加篇时光如梭,转眼间到了年末,在辞旧迎新之际,回顾这5个月来的工作历程,总结其中的经验、教训,有利于在以后的工作中扬长避短,更好的做好本职工作.
从20xx年7月15日起我在x项目部担任技术质检员,在这个大家庭中,我从领导身上体会到了敬业与关怀,在同事身上我学到了勤奋与自律.
7月份我刚到项目部,由于初次接触,什么都不懂,因此领导给我图纸让我对有了初步的认识;给我设计规范让我了解一系列质量控制要求;给我施工方案让我知道施工的顺序和方式方法,并在随后的一段时间里带我到工地给我介绍施工时用的工具.虽然当时工程还没有正式开工,施工工具不太全,但是却让我对今后所干的工作有了更深的了解.在工地上呆了一段时间后通过各个方面的接触,感觉自己已经进入状态,领导便让我们用水准仪进行各道工序的放线.刚开始进行的比较慢,一边放线一边还要看图纸,但随着时间的变化我们的速度在加快,对图纸了了解也在加深,图纸上的一些数据在脑海中形成了条件反射,这时心中就有一种成就感.这是以前在上学时所没有的一种感觉,很美.
8月份工程逐步开始了,先是进行,经过刚开始惊奇和不适应后就投入了自己的工作,等,渐渐地也熟悉了这项工作.过了一周左右打包队进场,开始,领导安排我进行有关技术质检工作.在这期间我渐渐地发现,管理工人是一门很深的学问,如果不能充分的利用一切有利因素和相关的质量验收制度,威信不能确立,质量根本无法保证.我在这个方面做得就不好,这将是今后在工作中的一个重点.在这期间由于集团xxx文件项目部的成为了我的师父,在工作中有了给我传道、授业、解惑的人.
9月份前提条件已基本具备,从13号开始.我被领导安排到组辅助x班长一块抓质量工作.在这期间有好几次都差点忍受不了,但是当看到一群20左右的帅小伙能坚守岗位不间断的以一天两台的速度进行;长天天早一个小时到,晚一个小时回,什么都弄得妥妥的.都自愧不如,明白自己该学的还有很多.
10.11.12这几个月都在跟着走,每天等.刚开始是知道要这么干所以这样干了,后来通过师父知道了为什么要这么干,才感觉自己干的最起码还有点意义.在这同时我还负责了工程的资料工作,开始向身兼数职的工作生涯迈出了第一步.
在这5个多月当中我学到了不少的经验和知识,在与他人的交流、沟通方法上也有不少长进,但也发现了自己的一些不足之处.通过师父和其他前辈的指导提高了我的整体水平.
总之,在今后的工作中,我将不断的总结与反省,不断地鞭策自己并补充能量,提高自身素质与业务水平,为xxx的发展贡献自己的力量.
实验员个人工作总结附加篇转眼间,20xx年已经过去,回顾过去,从20xx年3月7日开始实习,直至20xx年1月上旬,大半年的时间里,在实验室与资产管理处的精密部署中,在机电学部的全力指导下,在管老师的悉心教导下一路走来,经历了风风雨雨,失去了点点滴滴,也获得了多多少少.下面就从以下几个方面对我过去几个月所完成的工作做一个概述:
一、迎接评估工作,是今年上半年最重要的一项工作.
配合各教研室整理并上报实验室各项评估支撑材料.按照学院资产处的计划部署,整理、归位实验仪器及设备,完善、规范实验室名称,制作名称标牌并张贴到位,统一拆装实验室房间号牌并张贴到位,完善实验室功能简介、规章制度、室内标语并上墙.EDA、ARM、DSP综合实验室的相关实验箱检修;配合江苏启动计算机有限xxx售后工作人员对计算机组成原理实验箱进行调试,对高频电子线路、电子电工实验室的模拟示波器全体进行更换保险丝管;地理信息系统实验室、计算机原理及应用实验室的网络进行维护等.完后就是进行日常的各个实验室管理及维护工作,发放实验耗材,更新库存并补充申购等以保障实验教学正常有序进行.
二、配合各教研室顺利完成20xx届本科毕业生的毕业答辩工作.
实验室实验员应机械、电子与通信教研室各位毕业生指导教师的要求,作为答辩秘书,协助各教研室以完成20xx届本科毕业生的毕业答辩的记录工作.
三、新建实验室的改造、扩建以及实验室搬迁等筹备工作.
按照学部主任的周密部署,动员各办公室,学工科,教研室对办公物品,电脑设备,存档资料进行打包,待开学前再搬至教三楼新办公室.打包完,清点文件柜及办公桌椅数量并报至资产处以便安排搬家工作相关事宜.暑假一到,各位老师均已离校.流火七月,教二楼实验楼的改造工作也如火如荼的相继展开.八月中旬,教室结构改造,两间并一间,墙面粉刷,铺设木地板等工作接近尾声,学部实验室老师放弃休息,早已到岗.在学院资产处老师的安排下,完成实验室搬迁、调整、扩建等相关工作.对搬迁后的实验室整理、打扫,重新布线,实验设备、仪器归位.完后对各办公室,学工科,教研室的办公家具搬迁至教三楼并调整归位.
四、机房实验室系统的安装调试,专业实验室的仪器检修等工作.
机电实验室包含三个专业机房,而学生多用U盘,机房系统容易感染病毒,再加上部分师生的使用方法不当,对计算机系统有损坏,以导致系统经常崩盘或者蓝屏,请计算机实训中心的吴海明老师对我们给予了指导工作.机械、通信电子专业实验室实验器材众多,尤其是实验箱和电子仪器设备容易损坏,针对所有损坏的实验器材,清理出来,联系厂家统一过来维修,另外请厂商对授课教师进行相关培训工作.以提高设备正常使用率,保障实验教学正常有序进行.
五、各实验室仪器配置,清洁卫生,制度上墙等以全新的面貌迎接开学工作.
按照实验室扩建方案的规划,将需搬迁的老实验室整体进行搬迁,进一步调整完善其配置,并进行维护,检修工作.对于新建的实验室,整合目前的实验室剩余的器材,加上补充申购的实验器材一并投入使用,做到实验资源优化配置.并对整个教二楼各实验室的卫生进行全面的打扫工作,并将所有的仪器设备擦拭干净,摆放整齐.并做好实验室门牌,实验室简介、规章制度上墙,统一规范等工作,以全新的面貌迎接新生.
六、开学之后进行了实验室资产清查,包括耗材、实验仪器设备等资产.
为进一步缩减各实验室的耗材库存量,需整合所有实验室里面的一些耗材,统一清理清查各实验室目前耗材的库存,方便记账,也使每月的耗材使用情况更加明细化.配合资产处清点资产,对实验器材账目的核对,对于整改后的所有实验室进行清点,以方便补充申购,做到节约耗材,使用高效的目的.
七、教授相关课程设计课程.
依照教务处下发的<<关于本院非教学编制人员申报兼课的规定>>,兼授80学时的课程设计课程.本学期从第十周开始教授EDA技术课程设计和数字电子技术课程设计两门课程,共计96学时,面向3个班级共108位学生.按照实验大纲严格教学,创新工作,大胆实践,并取得了较好的效果,在学生中反应良好.
八、开展了关于第十三周实验教学的自查工作.
按照教务处下发的<<关于第十三周开展实验教学自查工作的通知>>的相关要求,我学部主任负责组织,实验室管理人员负责执行,在第十三周对本部门的所有正在教授实验教学的教师课堂按要求进行了检查.并将检查结果如实上报至教秘,教务处.
九、教二楼实验室环境优化,配置逐步完善等工作.
按照资产处召开的实验员交流会上的意见和建议,教二楼个实验员齐心协力,对一至六楼安装了防盗门的木门进行拆除.对各实验室的电扇开关进行了更换.对五楼机电、电子通信专业实验室安装多媒体教学设备等.
十、认真完成各项监考工作.
12月份是忙碌的一个月,除了备课上课之外,还有一个最重要的任务就是监考工作.除了大型的湖北省会计从业资格考试,湖北省成人自学考试,全国大学生英语四六级考试之外,最主要的是全院的期末考试,我自己的有近20场.由于住校,几乎都是安排在晚上,加上其他老是转手的,总共在30场左右,为了保障监考工作顺利完成,每天第一件事情就是查看今天的监考任务,并设置手机提醒,做到零事故,.
暮然回首,在管老师的带领下,走过这一程,完成了从一个学生到一名教职工的角色转变.各项工作,均顺利完成,也得到了老师的一致认可.深刻反思,发现自己在工作过程中也或多或少存在一些不足.譬如,性子急,对有些事情刚想到的就想立马去办,急于求成,却事倍功半反而欲速则不达;有些事情没有考虑周全,挂一漏万,今后还需谨慎;年轻气盛,容易冲动,难免偶尔会犯错,今后还要继续修炼.同时还要多与老师沟通、交流,恳求指导,提升自我.特别是专业知识方面,个人能力还要继续提高,不断学习,为今后更长远的发展奠定坚实的基础.
展望未来,任重道远.作为一名年轻的教职工,要学习的东西还很多.不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和工作水平.为实验室管理及建设献计献策,出色地完成自己的本职工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的教职工.
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工作总结写作指导
工作总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高.
基本情况
1.工作总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细.这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行.
2.成绩和缺点.这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚.
3.经验和教训.做过一件事,总会有经验和教训.为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识.
4.今后的打算.根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等.
需要注意的问题
1.工作总结前要充分占有材料
2.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假.
3.条理要清楚.总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的.
4.要剪裁得体,详略适宜.
5.工作总结的具体写作,可先议论,然后由专人写出初稿,再行讨工作总结会议论、修改.最好由主要负责人执笔,或亲自主持讨论、起草、修改.
6.工作总结最好是要根据领导的意思来展开,把日常工作叙述一下,好的工作方法分享一下,不好的工作方法写出改进措施.
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