高校辅导员个人学期工作总结汇报五篇
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高校辅导员个人学期工作总结汇报 篇一 稿子汇 www.gaozihui.com
又是一年的工作结束了,我今年也作为20xx届的辅导员在工作的岗位上努力着.辅导员的工作是繁琐的,是忙碌的.一届这么多的同学,刚开始的时候总感觉有处理不完的问题在等着我.现在好不容易度过了大一,我希望在之后的工作中的杂事能越来越少,让同学们能顺顺利利的度过这个大学.
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但我知道,这些在生活中的琐事,到底都需要我这个辅导员来一一处理,与其祈求同学们不要再闹出什么麻烦,不如我再多加强一下我今后的工作.为此,我特地对大一学年的的工作做了以下总结:
一、新生到来
在刚开始的时候,为了更加了解这届新生的状况,我亲自去参加了新生的接引,并集结了一些老生志愿者们,帮助新生找到自己的宿舍,并带领他们了解学校.
在新生全部报道完毕后,我又去了每个宿舍一一清点人数,住宿情况,并让新生能认识我,并建立了分班级的通知群组,并通过群组通知了第一次的班会.
二、每周的班会
光是通过群组去传播信息显然是不行的,有些同学并没有时常看消息的习惯,为此,在这一年的的重要事项上,我都是亲自在班会上通知到人,并不断的提醒,通知群的消息的重要性.
三、宿舍内务方面
老师管理学生的学习,而我则是负责生活.在来到大学后,因为没有了那么时时刻刻的检查,所以很多的同学都松懈了下来.每隔一段时间宿管会就回去检查卫生,我便将这些卫生不合格的名单发送到群组,多次强调,而且会不定时的亲自去进行内务的检查.在我的长时间坚持,以及学生们的努力下,宿舍的内务的问题得到了很好的改善.
四、助学金、奖学金方面
这一年里,我多次重复的强调了这方面的问题,那些在学费上有问题的同学也非常主动的来找我聊了这写事情,还有一些比较困难的同学,我也帮助他们安排了在学校勤工俭学的工作.
五、其他日常方面
作为一个辅导员,我认为除了做好引导学生生活的工作,更多的是对学生的关心,以及对学生的帮助.面对学生的提问,我都及时的做出回答,并且有同学因为一些事情来找我的时候,我也都经我所能的去帮助他们.
总结一下,在这一年里,我与新一届的同学们也都打好了关系,他们也都好好知道了学校的规定,都知道了我的通知的重要性.相信在今后的工作中,会越来越顺利!
第一学期辅导员工作总结 篇二
本学期在上级各级部门的指导下,我院辅导员管理工作从改变思想,端正态度,实事求是的要求出发,克服重重困难,通过全面规范化、标准化、流程化的管理,利用现代信息化管理技术,培养锻炼了一支专业的有战斗力强的管理团队,形了一个组织结构合理,工作流程规范,技术手段到位的工作体系.在创新中形成了特色.
开学之初,我们辅导员办公室的辅导员是刚从学校毕业的大学生,对于学生管理工作缺乏经验,全院14个行政班860名学生一下子落到一帮新人的肩上,面对这么大一个没有组织结构的学生群体,学生管理团队面临了前所未有的挑战.在各级领导的支持下,学生科详细制定了本学期的工作计划,并按照工作计划认真落实了计划中各项工作,具体汇报如下.
一、创新管理方法,建立执行和监察两条管理路线.
根据开学工作计划,在院系建立由院长、主管副院长、辅导员组长（代学生科科长）、班级辅导员、班委会组成的纵向行政管理工作执行线路;同时建立院长、主管副院长、学生科科长、学生自治管理委员会指导教师（由辅导员代）、学生自治管理委员会组成的横向检查xxx管理机构,从组织结构上形成完善的执行与xxx的有效机制.
在纵向管理结构上,根据新老搭配把班级分为多个大队,每个辅导员下辖1个大队（3个以上班）,每个班下设6-10个小队,每个班设置6个班干、3个团干,班团干兼任小队长,每个小队6-10人,每个小队相对固定成为基本管理单元.各班班委会根据<<班级管理制度>>开展工作.以上管理结构在12级班级中实施得较好,11级班级由于各种原因实施得欠完整.这一制度的优势在于明确了各级执行机构的工作任务和岗位职责.班级干部在工作中边培训、边工作、边完善,形成了以班级为单位的管理单元,保持了管理机构的稳定性.
在横向管理机构中,组建了"学生自治管理委员会",学生管理委员会下设1个办公室和4个工作部:办公室（负责行政管理）,1部（负责纪律检查）,2部（负责"5S"管理）,3部（负责女寝室管理）、4部（负责男寝室管理）,各部由学生科及指导教师直接指导.各部成员由部长1名、副部长1名、干事2名,成员若干名组成.每个部门及成员的工作由<<学管会管理制度>>指导工作.
在完善组织机构的同时,建立了学生口各级管理制度.首先,建立例会制度为主的工作方式.每周五上午为院系学生管理例会,每周二上午是辅导员工作例会,向下还设置学管会及各部门工作例会、各班级班委例会,以上例会必须在规定时间准时召开,要有工作内容,要有会议记录,例会内容为工作安排、工作检查和管理培训.这一制度从开学排出各种困难一直坚持到期未,取得很好的效果.在指导学生工作方面,我们还发布了一系列各级组织的管理制度,<<学管会工作制度>>、<<班级管理制度>>,还建立了行政值班制度,学管会工作检查制度等工作机制.
二、创建精细的工作流程,强调协作的工作方法,注重细节的管理.
在学院的辅导员工作职责中,辅导员的主要工作是对班级的管理,在经贸学院由于学生管理科人手不足,辅导员还额外承担了专项的学生管理工作,每个辅导员都兼任一个学管会部门的指导教师岗位,在学管会四部一办的工作体系中,分别由王黎军（办公室）、刘书月（一部）、吴莹（二部）、谭紫霏（三部）和丁阿明（四部）任指导老师,每一位辅导员不但要管好自己的班级,还要组织学生检查其它班级的专项工作,是本学期经贸学院学生管理工作中的一大亮点.
学管理会各部在指导教师的带领下,按照管理制度及管理办法制定标准工作程序,对各班级的考勤、卫生和寝室进行专项工作进行检查,及时发现各班存在的问题,将检查结果及时汇总上报到指导教师,指导教师以"学生科"的名誉,依照规定及时对班级做出"整改"决定并下发<<班组整改通知单>>,要求在1-3个工作日内由辅导员在后面按规定要求背书后交回指定老师处备案.对不合格的处理结果学生科及时进入第二轮处理程序.这一工作流程的优势在于能及时发现各班的问题,使辅导员知道问题在哪里,并使问题在短时间内得到整改做到"有的放矢",在整个管理工作流程中都留下了可跟踪的管理证据,已开展的所有检查项目初步实现了量化管理,各班级和辅导员的管理效果一目了然.所以辅导员参与专项管理协作工作模式,相互间是种一加一大于二的关系.
三、引进先进的学生考勤管理体系,开展学风建设.
本学期经贸学院将学生进课堂作为学风建设的重点工程.从多年的实践经验来看,要让学生进课堂最有效的方法就是严格考勤工作.开学时学院就要求各辅导员高度班委会的建设,特别是纪律委员的选拔和培养.
在做好干部队伍建设的同时,我们引进了<<学生考勤与操行分管理系统>>,刘书月老师和学管会一部担负起全院系的考勤管理工作,<<学生考勤与操行分管理系统>>从学生每天的早操、正课、晚自习、劳动、违纪等多方面全面考核,学管会每周收集、检查各班考勤情况,每周上报检查结果上报学生科.在辅导员和学生干部的努力下,通过每周行政值班和教学查课的检查,本学期大一、大二所有班级考勤正课出勤率全部达到85%以上,其中有四个班级正课出勤率达到了90%,大一早操平均出勤率达到75%,旷课现象得到基本控制,迟到现象也有很大改观.通过对上课教师调查,多数教师对经贸学院本学期的考勤工作给予肯定.考勤工作的成果量化了班级的考核体系,成为班级和学生个人评优的重要参考依据.
四、引进先进的"5S"现场管理体系,提高学生素质.
本学期近一半班级初步实现了教室环境"5S"管理.开始有教师和学生听说要试行"5S"管理就产生抵触情绪,认为我们是在"做秀",是增加教师学生负担,不愿合作,我们的辅导员和学生,从自身做起,以本班教室和办公室做起,率先实施"5S",学管会二部在吴莹老师的指导下,从无到有使班级"5S"工作走上规范发展的道路.开学之初经贸学院从树立一个典型开始,将12会审3班打造成了第一个"5S"班级,通过"5S"、"5S"检查、"5S"评比等多种手法,引导班级通过"整理、整顿、清扫、清洁和素养"五个工作步骤,以及专门制定的班级"5S"工作流程,解决了以前在学生劳动管理中所遇到的管理、方法、检查、评估等方面的技术难题,突破了教室卫生管理难的瓶颈,彻底改善了经贸学院的教学环境,学生身处规范整洁的环境中,也受到环境的感染,提高了自身素质.从期未考评的结果来看,教室"5S"管理得好的班级,其它方面也有明显的带动作用.
五、寝室管理围绕安全做文章,双管齐下严密防控.
所谓双管齐下是指今年经贸学院在学生寝室管理方面采取的两项管理措施.第一项措施,学生管理工作安全第一,从投入的力量上,四个辅导员中丁阿明、谭紫霏指导学管会两个部门承担了男女寝室管理工作,学生管理口一半的力量投入到这项工作中.学管会三、四部每天晚上,女生寝室10点,男生寝室10点半开始清查登记晚归和不归学生,在第二天早上汇总后马上以"整改通知"的形式通知辅导员立即处理.第二项措施,是由经贸学院行政办公室组织实施的行政人员值班制度.为了全天候防控和处置突发事件,协助学管会学生的管理工作,在行政办公室的协调下,全院科级以上干部、学生口行政人员及部分上课教师,每天三人一组,从早到晚实行教师24小时在岗制度,同时学管会各部负责xxx列入值班表中,形成由学院领导干部、辅导员及教师、学管会干部三级安全防范值班制度,每天晚上教师和学生一起查寝,有力地支持了学管会寝室管理工作.在期未评定中,全系生卫生良好,无不归现象的优秀寝室29个.
千里之行始于足下,学生管理建设工作才刚刚开始,校风学风形成还有待时日,在未来的工作中我们将一如继往地从基层做起,从基础工作做起,实事求是,不怕暴露问题,不隐藏问题,加强教师和学生管理团队建设,在我院建立一套规范化、流程化、信息化、标准化的管理流程和体系,使我院成为全国职教系统中的一面旗帜.
辅导员学期工作总结 篇三
随着12月的来临本学期的工作也即将步入尾声,不知不觉中担任辅导员工作已经是第四个年头,虽然在领导和前辈的引导下积累了不少的经验,但是还是从工作中不断发现了自身的不足.我们学院强调是"以人为本"我深知辅导员工作责任的重大,所以在抓班级工作的过程中从本班学生的学习,思想入手,加强思想教育,引导学生树立正确的人生观、价值观.并积极组织参加各项院校活动,发挥本班特长,以勤补拙,这一方法对大一的新生来说起到一定的成效.
一、建立全面的班级班规为指导思想
我将本着一切为工作着想和一切为了学生的原则,认真贯彻学院与系两个主管部门的精神,创造性的开展工作,完成各项任务,为学院的改革和发展服务,为广大同学的健康成长和全面成才服务.努力把学生培养成具有"高尚的道德情操,良好的行为习惯,健康的身心体质,扎实的专业基础"的适应时代需求的建设者和xxx人.在思想上鼓励学生积极向党组织靠拢.引导学生顺利的从高中过度到大学的生活并适应系里的管理模式,由于专业的特殊性让学生了解现在和将来的就业情况,并让他们自己思考如何在这个竞争残酷的时代取胜?让他们树立危机意识并给自己定下明确的目标,在班级里展开主题班会并以书面的形式写出计划,规划自己本学期将要达到的目标.脚踏实地的走下去.
二、学习方面
了解了新生们的学习状况,让大家了解了学校的文化课程及专业课程的设置,并让大家明白大学不是"混"就可以毕业的,学科的设置对学生们的将来都非常的重要.尤其要强调过级的重要性这也是每个学生必须要过的硬规定,并把历年没有过级最后没能获得学士证书的例子讲给同学们听.通过不定期的与任课教师的沟通,了解学生们的学习状况,并对有问题的学生进行开导和教育,让学们及时的找到自己的方向,对于学习成绩基础差得学生鼓励他们去参加学院过级的培训班,为自己进行基础的补习.
没有规矩不成方圆,出勤永远和学生们的学习联系在一起,学生的出勤率一直是一个难点,有少部分学生为了应付老师的检查去教室点个到之后就溜走.对于大一的新生采用"量化制"管理即每位同学都有一百分,迟到、旷课、早退会相应的扣分,并且分数会与评优入党等挂钩.每个月公布一次,让学生了解自己的情况.对于经常逃课的学生也以电话告知家长,和家长一起教育学生,帮助学生成长,通过以上的制度来约束学生的行为.
三、生活方面
鼓励学生争创精神文明寝室,为了加强学生寝室文化的建设,让每个人都参与进来,把寝室当成家.在本学期的寝室卫生大检查中班里每位同学都积极地参与进来,通过他们精心的布置和打扫在检查中受到了领导的好评.除此之外充分调动班干部的工作热情,班干部用实际行动来起到带头作用,随时查寝掌握学生的情况.调动班委的积极性以便于我随时了解班里的最新动态和情况,把各种问题解决在萌芽状态,比如寝室矛盾、同学关系、男女感情等等.
四、鼓励学生参加各种活动
对于学习艺术专业的学生来说,实践是检验真理的最好办法,老师教给的理论知识如何让自己更好的消化掉就要在实践当中去体会.对于自卑的学生更应该鼓励去参加活动,在活动中去获得自信,因为每个学生身上的优点不一样,只有大胆的走出去才能有收获.所以本学期从社团的和各种活动到学院的运动会都会看到班里学生的身影.五、学会感恩
积极的引导学生感恩社会和母校,没有什么事情是"应该"的,学会用平常的心态去生活承担起对自己、家人、社会负责.在每个人的生命当中会得到很多人帮助如亲人、朋友、同学.很多时候虽然不能用实质的东西去感谢,但是一定要从内心深处去感恩.在别人有困难的时候也要及时的伸出援手,做一些力所能及的事情.在遇到坎坷和挫折时也应该学会淡然,用平常的心态去对待,做一个不放弃、不妥协的人."路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"辅导员工作已伴随我走过四个初夏秋冬,我会在自己的喜爱的事业上继续努力、继续拼搏!
辅导员学期工作总结 篇四
20ｘｘ年即将过去,回首这一年,本人工作取得了一定的成绩,同时也存在一些缺点.担任辅导员工作,我感到责任重大.现将本学期辅导员工作从一下三个方面总结如下:
一、班级管理工作
本年度,担任两个海外直通车班级商务ｘｘ32、ｘｘ33和英语ｘｘ32、日语ｘｘ31、ｘｘ32、英语ｘｘ32班和四个新生班会计ｘｘ31、2、英语ｘｘ31、2班主任.这么多的班级,管理起来需要很大的精力和能力,这对我是个很大的挑战.本年度,各项工作有条不紊的进行中,班级建设工作从以下两个方面着手:
(一)班级的班风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不善于表现自己,生活比较节俭,思想上都积极要求进步的特点,从入学伊始,就提出了团结,紧张,活泼,共进的班风口号.班风建设的措施如下:
1、抓好学生的思想教育工作,开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进,团结的氛围,努力帮助他们树立正确地人生观,价值观,寻找制定适合自己的人生目标,重新树立学习的自信心.举行了新老生经验交流会,以自身的经历现身说法,帮助学生正确认识自己的学习,思想水平及能力,以更好的树立个人的目标.举办了"职业生涯规划"为主题班会,帮助学生正确认识现在的人才需求形势.
2、组织了一支有能力,有号召力,团结向上的班委会,充分发挥学生的力量.培养他们自我学习,自我管理的能力.班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合,抓好日常的考勤和良好的课堂纪律,为同学们创造良好的学习环境.管理好班级的日常工作.
3、利用多种机会有班里的每位同学进行沟通,谈心,根据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标.针对班级中学习拔尖,但家庭贫困的学生,帮助他申请了勤工俭学的岗位,其工作和学习得到了各位老师的认可;对于对专业没有兴趣的,打算换专业的学生,耐心疏导,讲明道理,帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标.
（二）班级的学风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中,高分学生少,中低分学生较多,性格偏内向,不善于表现自己的特点,狠抓班级学风建设.措施如下;
1、严格考勤制度和晚自习制度,辅导员和辅导员助理不定期抽查.对于无故缺课的同学,决不姑息.凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查,起到很好效果.
2、召开学习经验交流会等主题班会,让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流,提高全班学习水平.
二、公寓管理方面
1、确保无公寓内无安全事故.20xx-13-2学期和20xx-14-1学期,在我系公寓内未发生一起重大安全事故.
2、组织丰富多彩的公寓文化活动.上半年组织开展内容丰富的第十届社区文化节,活动有"吸烟有害身体健康"图片展、班会:重温<<禁烟规定>>,签订责任书、学生社区禁烟手抄报比赛、班级示范宿舍建设、党员模范宿舍建设、"倡明理修身与优秀同行"征文比赛和"我爱我家"生活物品DIY大赛.下半年,针对刚刚进校不久的新生,组织开展了新生叠军被比赛、雅室设计大赛等等活动.既充实了学生的大学生活,也丰富了公寓文化.
三、加强安全教育
通过班会和主题教育,进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育.为确保学生安全,不分节假日,我自己坚持手机每天24小时开机,同时在各班级都建立应急反应机制,要求各班班委会成员以及各宿舍长,在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我,坚持在第一时间到场.特别是有特殊情况的学生,在不涉及学生个人隐私的情况下,要求其同宿舍的其他同学多给予关注.每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全.
在这一年中,受到学院的领导、学工处、系领导和同事的帮助,尤其是在经验丰富的辅导员、班主任的帮助下,收获很多,增长了许多工作经验,对作为学生辅导员这个工作有了进一步的认识,掌握了许多的工作方法,在这里表示感谢!今后我将一如既往的投入,争取更大的进步.
辅导员学期工作总结 篇五
不经意间,大一的上半学期很快的过往了,我很荣幸确当上了班级的心理委员.在一开始担负这个工作时,我感觉我自己的心里真的很迷茫,不知道自己应当往做一些甚么事情.后来,我为了加强我自己的工作能力,浏览了一些有关于心理健康的书籍,我感觉到自己收获颇丰,同时学习到了很多关于心理健康方面的知识,因此也让我由一开始的一无所知到现在的略知一二.
固然在工作中免不了有一些挫折与缺陷,但我都尽我自己最大的努力做好每件事情.同时在工作的进程中,我也深入地熟悉到心理委员工作的重要性,也开始渐渐的喜欢上了这个工作.同时,我也由于这个工作学到了很多我之前其实不知道的知识,比如说,我之前历来不知道5月25日是甚么日子,但经过浏览了心理健康的书籍后,我知道了5月25日是大学生心理健康日.而且,在这些日子的工作中,我也渐渐的明白了心理委员的含义,同时,在这个工作中,我也多多少少的包括了自己的一些感受.我不单单需要时时刻刻的关注身边的同学们,而且我还能在无形中对自己的心理素质提出了更高的要求,最最少,我先要以一种积极乐观的态度往面对生活,往感染他人.
在大一的上半学期中,我们班也开过一次有关于心理健康的主题班会,在这次班会中,我很兴奋的发现我们班的同学们心理素质都很好,大家都很快乐,心里也都很乐观.由于我自己浏览过很多的有关于心理健康的书籍,我感觉那些书籍对我来讲相当于一次心理培训,一次关于心里的讲座,因此,我想我大概了解到了心理委员的工作主要有下面几个方面,这几个方面也是我自己关于心里方面的总结.
1、 协助老师了解、搜集同学们的心理信息,及时汇报异常情况.并且常常关注同学们的心理健康情况,并即便回报给老师.固然到目前为止我发现我们班没有出现异常的情况,并且,我相信以后也不会出现类似的情况.但我觉得这类方法还是应当保存下来,所以我觉得自己心理委员的这个工作责任还是非常重大的.
2、疏导和减缓一些同学们的不良情绪,和不健康的心理题目.不只是我,实在我们班有很多同学在这方面都做得很好.那我的想法就是以后假如有甚么不开心的话,你们就找我吧,或找其他同学,最主要是不要憋在心里,一定要说出来.
3、 向同学们普及心理健康知识.我发现现在的很多同学都会觉得自己由于不是心里专业的,所以其实不需要晓得甚么关于心理健康方面的知识.我以为这类想法其实不是对的.我以为我们每一个人都应当晓得一些基本的、解决一般情绪题目的方法,例如:聆听、安慰这些小小的举动都是很有用的.另外我觉得我们学校跟学院也会定期展开一些心理健康知识的活动和讲座.我做得不够好,就希看大家多点往参加一些有关于心理方面的讲座和活动.
整体上来说上一学期的心理工作还是比较顺利的,但是我还是发现了很多本身在工作中的一些不足的方面和缺陷,这些方面有待进步和改善.比如说,没有充分地与每位同学交换沟通,可能忽视了部份需要我帮助的同学.还有,本身的水平还比较有限,有些同学提出的题目我还不能给出公道的回答,处理题目的经验还不足等等的一些题目.但是,我一定会继续努力.
我会先从自己做起,不断完善自我,克服本身xxx上的缺陷,同时也会增加一些关于心理题目的资料的浏览,更多地关注同学们的意见与想法,并主动及时进行适当的沟通,从而更好地为大家服务.我会努力引导大家用最积极平和的心态往面对生活、学习和工作上的题目,希看我所作的一切能使同学们具有更充实健康的大学生活.
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