督导评估自查报告七篇
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督导评估自查报告 篇一 稿子汇 www.gaozihui.com
学校占地面积34948平方米,建筑面积1平方米,其中教工宿舍804平方米,行政用房2616平方米,教学用房8581平方米,生均校舍面积7.6平方米.绿化面积6888平方米.体育用地19500平方米,生均绿化面积6.1平方米. 公文汇,办公文档之家
学校现有36个教学班,其中小学23个班;在校学生1146人,其中小学学生852人.教职工143人,其中内部退养7人.在职教职工136人,其中小学教职工87人,专任教师80人,后勤辅助7人.在专任教师中大专以上学历55人,占68.8%,中专学历25人,占3l.2%,学历达标率100%.中级职称40人,初级、员级职称40人,各占专任教师的50%. 稿子汇 www.gaozihui.com
督导评估自查报告 篇二
小学义务教育均衡发展督导评估自查自
评报告
根据<
一、学校基本情况:
xx小学教育集团成立于xx年5月.教育集团现有xx总校和xx分校（原北街小学）两个校区,占地面积㎡,校舍建筑面积㎡.现有教职员工159名,学历达标率100%,普通话达标率100%,其中,中学高级教师2名,小学高级教师83名,省、州级骨干教师8名,省级教学骨干4名.在校学生3773名,58个教学班,服务半径覆盖12个社区,辖区内残疾儿童、留守儿童无一辍学,学生入学率100%,巩固率100%,学校环境优美,设施一流,是xx州、市的示范性小学.xx年以来,学校跨越式的发展壮大为自己赢得了种种荣誉.学校先后被中国教育协会命名为全国现代教学艺术研究实验学校,获得州、市"两基"工作先进集体,州、市教育系统基层组织建设年先进集体,省、州、市科技示范校.15名教师在国家、省、州、市教学比赛中获奖,58名教师接受了国家级培训.200多名学生在全国、省、州、市各类竞赛中获奖.xx、xx年,学校在州、市教学质量检测和各级各类竞赛中成绩均名列前茅.
教育集团设有党支部、政教处、教导处、总务处、办公室、少先队大队部和工会等处室.每个校区有一名主管副校长,内设教导处、总务处、少先队大队部和工会,协助副校长搞好分校区的教育教学和日常工作.教育集团现拥有3个多媒体教室、35个电子白板教室、3个电子备课室、1个图书馆、3个学生微机室、2个红领巾广播站、600平方米的地下文体活动室和形体室等配套的教学设施.并接通了11套校讯通设备,建成了10m光纤xx小学网站,开设了<<健康教育>>、<<成长快乐>>、<<中华大家庭>>、<<阅读欣赏>>等校本课程.成立了书法、绘画、舞蹈、中国象棋、围棋、器乐、乒乓球等兴趣小组和<<少年文摘报>>记者站,并定期开展活动.
二、办学条件
（一）学校占地面积
学校占地面积平方米,生均占地平方米,与<<标准>>规定小学校园用地面积生均15平方米,有一定差距.
（二）学校建设用地
.学校校舍建筑面积平方米,生均平方米,与<<标准>>规定小学校园用地面积生均不低于平方米相差平方米.绿化面积平方米,运动场地7578平方米,其中有4个篮球场,1个羽毛球场,无直跑道和环形跑道,无法满足全校师生同时做操和开展体育活动的需求.
2.学校各类用房
（1）学校彻底消除了危房,教室、课桌凳充足,完全符合"一无两有六配套"要求.学校现有普通教室60个,平均每个54平方米,达到<<标准>>规定数.
（2）教学辅助用房:微机室3间,180平方米;图书阅览室1个,276平方米,多媒体室43个,体育器械室1间.体育活动室一个,平方米;地育室1个.
（3）办公用房:有教师办公室40个,总务仓库1间.会议室2个,平方米、少先队队部一个,平方米.
（4）生活用房:传达室2间,21平方米;门房2间;除校园设置厕所外,每层教学楼也设有厕所,蹲位186个,不符合<<标准>>规定.
（三）设施设备
．学校已有的辅助用房已配齐了桌、椅、凳、架,课桌椅共有2920套,其中双人1800套,单人1120套,配齐率100%.学生人人有符合要求的课桌椅,班班有符合要求的黑板、讲桌和照明设施.
2．实验教学仪器按照<<中小学校办学条件标准（试行）〈中小学理科实验室装备规范〉、〈小学数学科学教学仪器配备标准〉>>的要求配备齐全,教学仪器达标率100%,仪器总值155万元,生均448元;现有微机150台,生机比为24:1,达不到<<标准>>中小学生机比12:1的要求.
3．体育、卫生器材按照<<国家学校体育卫生条件试行基本标准>>配备.
4．学校现有图书册,生均册.总价值28万元,生均80元,有视听设备、音像资料,达到<<标准>>要求.
5．学校两个校区都设有校门、围墙、校牌、旗台和旗杆、固定宣传栏,硬化了操场,栽植了花卉,布置了文化墙,亮化了教室,育人环境优美,布局合理.
6．教育信息化配置
（1）有计算机网络室、多媒体教室,教师电子备课室,学生微机室计算机.
（2）学校35个教室配备有交互式电子白板,有符合课程标准、紧扣教材、服务教学的教学资源.
三、师资配置
．教师配备
学校有教职工159人,师生比为1:,其中专任教师157人,占教职工总数%.省、州级骨干教师8名,省级教学骨干4名,学校无专职管理人员,有工勤人员2人,占教职工总数%,专任教师中大学本科52人,专科83人,中专19人,高中4人,学历合格率为100%,但学科结构不尽合理,缺少心理咨询、科学等专职教师.
2.教师职称结构
学校初级职称比例%,中级职称比例%,高级职称比例%,职称结构较为合理,校长从事教育工作24年,具有大学本科学历,中学高级职称.
3.年龄结构
学校35岁以下教师75人,占教师总数的%,35-50岁教师66人,占教师总数的%,50岁以上教师18人,占教师总数的%,年龄结构偏大.
4．其它配备
学校配备卫生技术人员1名,没有配备心理健康教育教师.
四、学校管理
.办学理念及规划
学校坚持"以人为本、育人至上、优质服务"的办学理念,以科学发展观为指导,全面贯彻落实党的教育方针,全面实施素质教育.坚持依法办学,以德治校,按照"管理求规范,质量求提高,环境求优化,特色求发展"的办学思路,从细节管理入手,通过学习和反思,彰显办学特色,让校园、教师、学生尽显和谐之美.
学校制定了<
2.科学管理
学校各种规章制度齐全,符合学校实际,制度制定依靠广大教师,于教师.落实校产管理、财务管理等各项校务管理制度.资产管理做到账账相符,账实相符;校舍设施养护、维修及时,利用率高,校园环境等管理到位,学校杜绝了乱收费现象,合理开支,杜绝浪费现象的发生.
建立健全了安全工作机构和制度,层层落实安全工作责任制,建立科学、规范的校园安全突发事件应急预案,开展了消防安全教育和自护自救演练,建立了安全档案,近年内未发生安全事故.
3.班子建设
依据学校管理理念,把班子建设放在首位,组建一支"学习型"、"创新型"、"服务型"领导队伍.一是要求每个班子成员坚持理论和教育管理理论学习,撰写学习心得笔记,强化每个成员的宗旨观念、奉献意识和责任意识,不断提高素养、管理能力,转变工作思路,端正工作作风,倡导开拓精神和创新意识.二是学校领导根据各自分工,解决份内工作,大事通过领导班子会议研究或全体教职工大会讨论决定.成立了校务公开领导小组、校务监督委员会,财务监督小组,对学校的政务公开情况、经费开支情况进行监督.三是学校领导工作联系制度.每周五上午
三、四节课,由校长主持召开分管副校长、各处主要负责人会议,会议中由分管副校长汇报上周工作,提出下周工作思路,并通过讨论达成共识,由校长统一协调,开展下周具体工作.
每个领导班子成员联系一个年级、一个教研组,深入基层,推门听课,并协调指导工作,帮助解决实际问题.四是执行谈话诫勉制度.学校以人性化管理为出发点,如果教职工在工作中出现失误或工作态度问题,以谈话方式解决,及时改正.4.教师队伍建设
一是重视教师职业道德教育活动.
组织教师学习政策法规,学习先进典型,进行经验交流、学习<<教师职业道德规范>><<教育法>><<教师法>><<未成年人保>><<教师教学行为规范>>,要求全体教师做到忠于职守,敬岗爱业,依法执教,极大的提高了全体教师的思想道德和职业道德,强化了广大教师的责任心和事业心.爱岗敬业、热爱学生、关心学生、关注学校发展的教师层出不穷,形成了大胆创新,锐意进取的精神风貌.二是重视开展业务培训.
学校制定教师培训计划,定期举办各种方式的培训班,加强教师现代信息技术培训,并积极创造条件加强教师与外界的联系,让教师走出去开阔眼界,吸取先进经验,注重校本培训,鼓励青年教师向身边先进教师学习,及时撰写教学心得,做到理论与实践相结合,学生和老师共成长.培训经费使用达公用经费的5%以上.三是重视对教师的考核.
为督促教师业务能力迅速提高,学校制定了一系列考核方案、细则,切实加强对教师业务的督促和评估,鼓励和支持教师进行专业知识提升,促使教师自觉学习风气的形成,使教师的专业知识水平和教学业务能力不断提高.四是重视教师专业发展
实施"221"工程和巡校、巡课制度.即校长包两个校区,分管副校长包两个年级组,教导主任包一个年级组,对教师课堂教学进行认真评价,并要求校领导班子成员做到了提前半小时到校,推迟半小时离校,进行巡校、巡课.
坚持岗位大练兵活动.学校每学年定期开展研讨课、展示课、公开课、新调入教师研磨课、教学新秀研讨课、校级优秀课评选、"五课"教研活动等岗位大练兵活动,做到了全员参与,全科参与.
请进来,全员培训.学校定期邀请各学科专家来校为教师做学术讲座.xx年11月、xx年7月邀请省实验小学特级教师讲学团来学校讲课,全体语文、数学老师参与了教研互动活动.xx年3月邀请全国知名教育专家翟海霞教授到我校做了<<打造卓越教师>>讲座.
走出去,与强者共舞,在实践中磨炼.我校紧紧围绕提高教师的业务素质,提升全体教师的教育理念和能力,促进教师专业化发展的目标,以课堂教学中出现的热点、焦点问题,扎实开展外出培训.两年来,我校创造条件,搭建平台,共派遣了100多人次到上海、广州、北京、江苏、天津等地轮流外出学习培训.培训归来后汇报学习心得体会,作专题讲座、经验交流、上汇报课,产生一人学习,多人受益的效应,有力的提升了教师的整体素质.
与名校结对.我校积极拓展与xx名校省实验小学,全国名校江苏南通城中小学的交流合作,借船出海.xx年,我校与xx省实验学校结成了友好交流学校,派遣教师前往省实验小学学习交流.xx年在上级主管部门的大力支持下,由校长带领主管教学的副校长、教导主任等一行四人赴江苏省南通市商讨教育教学交流工作,与南通市四大名校之一的城中小学结为友好交流学校.xx年11月,派出两位教师赴江苏省南通市城中小学进行为期一周的"影子"式培训,两位教师回校后对我校语文和英语教师进行了二次培训.xx年5月,将派语文、数学各一名教师到南通城中小学培学学习;我校准备邀请南通城中小学专家到我校传经送宝.
"123"提质工程.对新上岗、新调入教师、转型教师实施"123"培养工程,即一年站稳讲台、两年规范教学、三年教有特色.同时配备校内骨干教师对这些教师进行三对一教学辅导,由一名教导主任、一名骨干教师、一名同年级业务辅导老师同时帮扶一位新上岗教师,使新上岗教师尽快进入角色,胜任教学工作.
骨干引领.骨干教师是我校教育工作的排头兵.我校积极发挥骨干教师的示范带动作用,每学期每人两节示范课,供全体教师学习、借鉴.同时每周二以教研组为单位开展教研活动,对教师进行教育教学理论、教学能力以及教学细节等方面培训,我校12名省州级骨干教师,每学期承担24节观摩示范课.通过"以老带新","以优带新","以学促新"等方式从师德、师能、师艺等几方面来塑造教坛新秀,使青年教师干有方向,学有榜样.
青蓝工程.青年教师是学校未来发展的主力军.为了让青年教师尽快熟悉教学业务,缩短探索过程,少走弯路,快出成绩,更快脱颖而出.我校"青蓝工程"采用师徒结对的形式,以教学相长为宗旨,通过师徒之间的"传、帮、带",推进名师建设,为创品牌学校作出贡献.凡新来的教师,均须参加青蓝工程,拜一位本校同学科有经验的教师为指导教师.指导教师主要由各学科骨干教师担任.具体由教研组组长推荐,结合被指导教师的意见,领导小组审核批准.帮扶内容分四个方面:一是阅读指导;二是教材xxx指导;三是听课指导;四是评课指导.xx我校有四名教师参加了"美丽园丁教师培训基金会的"培训活动,这四位同志回校后制定"青年教师牵手计划".
由于我校在教师培训方面做到了组织到位、制度到位、人员到位、经费到位、激励到位,所以解决了教学有规、教学有技、发展有智的问题.
5.教师评价
评价方法坚持定性与定量相结合的评价原则,学校、个人、同事、学生、家长多元参与的考核原则,定期检查和不定期抽查相结合的原则,一般评价与特殊评价相结合的原则.采用学校成立考核领导小组和工作小组,具体负责教师的绩效考核评估工作.并对教师考核结果进行公示.教师要依评估成绩为参考,xxx工作的得失,确定下年度的工作目标,为自己确定新的工作起点.
6.后勤管理
后勤工作是学校的基础工作,后勤工作的管理直接影响到学校的全面管理.所有资产全部登记、建帐.教育局每年根据学校实际情况划拨一定经费用于普及九年制义务教育和改善学校办学条件,对学校的投入逐年上涨.学校有严格的财经制度,财务管理制度符合上级部门规定,明细账目清楚,会计、出纳实行分设,支出单据做到"三经手",杜绝白发票入账,定期向职代会公布账目,做到、公开、透明.教职工工资及补贴按月足额发放.
7.安全管理
由于我校师生人数众多,校园狭小,又地处闹市,所以安全工作成为重中之重.每个班子成员,教师牢固树立了"安全重于泰山"的意识,并针对我校的实际情况,制定了<
五、教育教学
.德育工作
学校在狠抓学生常规教育,养成行为教育的同时,积极探索新的时代条件下开展德育教育的路子.坚持开展每周一的升国旗仪式和国旗下讲话活动.每年的三月,组织学生开展"学雷锋,树新风"活动坚持开展每学期的社会公益劳动.每学年邀请、司法、交警专业人员来校,对学生做法制、安全教育报告.请部队对
五、六年级学生军训.
通过创建"两个共同"示范校,在学生中开展"三个离不开"的民族团结教育.在育人活动中,学校充分利用鲜活的时事对学生进行教育.实行"全面看待学生,全方位评价学生,有效促进学生全面发展",制定了相关措施.大胆改革考试方式,促进学生全面健康地发展.一是进行成果展示的考试,主要在平时采用多种方式进行.二是分项考试,等级评价.三是依据<<中小学生守则>>、<<小学生日常行为规范>>重视对非智力因素的评价,主要从学习态度、学习习惯、学习方法三个方面由学生共同评价,结果由教师用语言表述在操行评语中.四是发挥<<家校联系手册>>作用,每月进行一次家校联系,采用学生自评、老师评价、家长评价的多种方式,使学校与家庭、校内与校外、教师与家长之间信息畅通、有效发挥、紧密联系,保障了家长对课改的促进作用.五是使用<<学生素质教育手册>>,对学生的各方面的表现用写实的方法反馈在学生的评价手册中,这种"等级+特长+评语"的评价方法.六是转变评价理念,由以往的师评生转为现在的学生也可以评价老师,每学年由学校印发评价表让学生自主评品.七是学期结束时,从品德、学习、劳动、纪律、体育等方面评选出班级的十项"小能手"和学校的十项"小能手",并予以奖励,每学年获奖率达到60%.我校成立了家长学校,争取社会、家长的力量,共同关注孩子的成长.我校还组织专门人员编写<<家长培训材料汇编>>,在每学期的家长会期间发给家长,为家长教育好自己的孩子提供了一些资料,做一些指导.
2.教学工作
（1）严格落实课程计划
学校依据<
二、
三、四年级开设<<阅读欣赏>>、<<中华大家庭>>、<<健康教育>>、<<成长快乐>>并纳入课程表;
五、六年级开设<<成长快乐>>、<<中华大家庭>>并纳入课程表.
每周一上午第三节课为班会时间,周三为兴趣小组活动和文体活动时间.（2）规范办学行为
严格执行上级制定的统一作息时间,保证学生"两操一活动".严格控制学生的课外作业量,实行课外作业总量教务处干预制度和年组长、主管校长把关负责制,实现
一、二年级不留书面家庭作业,其它年级除语文、数学外不留书面家庭作业.
语文、数学书面作业每天不超过1小时的总体目标.严格遵守上级关于规范招生行为的要求,不违规招生.严格考试管理,没有公布学生的期末考试成绩,实行学生综合评价制度.没有违规订购国家和省颁布的教学用书目录规定以外的教材、教辅资料.做好了部分学科循环使用教科书工作.（3）课堂教学
教学工作是学校的中心工作,学校始终把此项工作当作头等大事来抓,学校领导经常深入教学第一线上课、听课、评课.以素质教育为中心,以课堂教学为主渠道,完善教学常规管理体系,加大课堂教学研究力度,构建创新教育新模式,保证了教学过程的最优化.以新课程改革为重点,扎实搞好"向40分钟要质量"工程,抓好新课程方案的实施,改进教学常规要求,并具体细化到计划、上课、备课、作业、辅导、测评、听课和总结七个常规环节的规范要求之中.狠抓教学工作,各教研组认真制订学期教学研究计划,明确研究重点任务,积极开展教学研究活动,切磋教法学法,每学期每个教研组都组织教师上公开课、课改示范课、研讨课,充分发挥已有各级教学骨干的辐射作用,对新教师采取"传、帮、带"活动,向新教师提出"一年过关,二年上水平,三年出成果"的"123"奋斗目标,切实提高新教师的教学技能和理论水平以及科研能力.通过课堂展示,业务培训,结对帮教,苦练内功,促进新教师尽快成长,使一部分青年教师逐渐成为教学骨干.同时,为有经验的老师创造研究课、展示课的机会,积极开展评课交流,不断总结提高,使我校教师的课堂教学能力有了较大幅度的提高,做到基础性评价和发展性评价相结合,确保教学行为的改革和学习效果的统一,促进课堂教学结构的优化.
（4）教学监控
建立健全教学质量监控体系
坚持各级教学管理人员听课制度.要求学校各级教学管理人员和教导主任每学期听课至少40节,以便及时深入地了解和研究教学工作中的新情况、新问题,并提出解决方案.
强化教育教学检查制度.定期检查教师备课、上课、作业批阅、班务日志,掌握教学状况,发现问题即知即改.巡查教师周二碰头、周五交接,主管校长周
一、周三教师例会上通报检查情况,及时提出改进要求.
通过期初、期中、期末阶段质量检测,xxx检测成绩,查找薄弱年级、薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师,召开多层面座谈会,xxx原因,制定整改措施.
及时改进完善教学制度.以前我校实行"集体备课,资源共享"的备课方式.但随着年轻教师的增多,这一制度已不合实际.今年,我校规定10年以下教龄教师自主手写教案.10年以上教龄教师采用"资源共享"的备课方式.
努力提高教育技术手段的现代化和教育信息化程度.我校总校已实现电子白板"班班通",给每位英语教师配备了新式复读机,其他学科教师也配备了充足的教学仪器,我们提倡教师使用多媒体教学、网络教学等现代化辅助教学手段,并进行记载,作为教师业绩考核内容,激发了学生学习兴趣,直观形象的理解了知识,增进了教学效果.我们的原则是宁肯用坏,勿教放坏.
建立毕业班工作指导机制.六年级工作是教学工作的重中之重,学校主要领导和主管教学的校长紧紧抓住六年级工作不放松,定期召开教学情况xxx会,及时解决教学中存在的问题;定期召开学科牵头教师汇报会,以学进度和教学要求;召开优秀生座谈会,及时为尖子生鼓劲加油.学校主要领导坚持深入毕业班一线,准确把握毕业班的工作脉搏,使毕业班复习工作不偏离正确的航向.为有效提升学生的综合能力,学校对各个阶段的复习进行了精心安排,提出了一轮复习夯实基础,二轮复习专题强化,三轮综合复习狠抓规范,利用周考及时循环巩固的具体要求,使得复习环节连接紧密,知识掌握与能力提升并举,大大提高了复习效率;学校加大了对毕业班的学生管理,通过细化各项管理制度,落实各项管理措施,做到人员到位,管理到位,严抓狠管,发现不安定苗头,及时化解,确保了毕业班的稳定和毕业班教学质量的快速提高.
把教学质量作为教师考核的重要指标.在教师职务、职称评聘中,实行教学质量考核一票否决制度.对于教学效果差,学生反映强烈的教师,教导处经调查后上报主管校长批准,暂停或取消其授课资格,并及时调整教师.
把教育教学质量作为班主任工作的核心内容.要求班主任教育学生明确学习目的、端正学习态度,关心学生身心健康、注重学生全面发展,加强学生生活能力的培养.为学生创建一个包容的、支持性的、充满关心的环境.关爱学生、尊重学生、理解学生、信任学生、宽容学生,成为学生真正值得信赖的朋友,分享他的快乐,化解他的苦恼,实现教育效果最大化.经常与班级任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协调各种活动和课业负担,提高学习成绩.
（5）素质教育.我校认真贯彻落实教育局实施素质教育的规定,积极推进素质教育.我校的兴趣小组活动按时按计划有序开展,学校组织了"棋类"、"器乐"、"舞蹈"、"球类""阅读"等多个校级专业兴趣小组,统一时间准时活动,丰富了学生的课余生活,有利于学生全面和谐发展.经常性地举办培训班、专题研讨会、成果展示以及典型推广等活动.每年举办一次"少儿艺术节",不定期开展学生"才艺展示"活动,这些次活动,充分展示孩子的才艺,放飞心中的希望.尤其是创建书香校园的一系列读书活动,不仅师生的参与积极性高,而且也获益颇多.学校规定2---4年级每个班级每周在书香苑安排一节阅读课;此外还开展了读书竞赛活动、手抄报活动、读书心得评比等,师生们参与积极,热情高涨,在活动中发现了部分特长生,锻炼提高了学生的能力.学校图书室的图书的更新与流通,激发了学生读书的兴趣,课外阅读丰富了学生的知识,提高了活动的质量.我们对本校艺术教育各个项目开展情况进行定期总结.这些异彩纷呈的兴趣活动,激发了学生的兴趣爱好,培养了学生的创新精神和实践能力.
（6）每年举办春季、秋季运动会,坚持每天做两操,安排阳光体育活动,保证了学生每天一小时的锻炼时间,学生体质达标率为%,由于学生身高过低或过高、体重过重现象普遍,因此体质健康达标率不符合<<标准>>中规定的98%以上.
（7）学生评价
在育人活动中,我校改变了以往只看学生文化课成绩做法,特别是改进了学生的评价制度.实行"全面看待学生,全方位评价学生,有效促进学生全面发展",制定了相关措施.大胆改革考试方式,促进学生全面健康地发展.一是,进行成果展示的考试,主要在平时采用多种方式进行.目的是通过多种渠道鼓励学生学习,鼓励不同能力、不同层次的学生在实践中去观察、去发现,并及时和学生共同讨论学习的方式和方法,展示学生的学习收获,最后综合评出以"小作家"、"小博士"、"运动健将"、"小歌星"等为主要内容的十项小能手,学校进行奖励,极大地激发了学生的上进心和求知欲.二是,分项考试,等级评价.这些考试可平时进行,可随复习进行.方式有师生评价、生生评价、自我评价等多元化评价,这种评价激发了学生的主动性、积极性,促进了学生的个性化发展.三是,依据<<中小学生守则>>、<<小学生日常行为规范>>重视对非智力因素的评价,主要从学习态度、学习习惯、学习方法三个方面由学生共同评价,结果由教师用语言表述在操行评语中.四是,发挥<<家校联系手册>>作用,每月进行一次家校联系,采用学生自评、老师评价、家长评价的多种方式,使学校与家庭、校内与校外、教师与家长之间信息畅通、有效发挥、紧密联系,保障了家长对课改的促进作用.五是、使用<<学生素质教育手册>>,对学生的各方面的表现用写实的方法反馈在学生的评价手册中,这种"等级+特长+评语"的评价方法,为学生创造了"东方不亮西方亮"的广阔天地.六是,转变评价理念,由以往的师评生转为现在的学生也可以评价老师,每学年由学校印发评价表让学生自主评品.七是,学期结束时,从品德、学习、劳动、纪律、体育等方面评选出班级的十项"小能手"和学校的十项"小能手",并予以奖励,每学年获奖率达到60%.
六、学生发展
.通过各种活动,发展兴趣爱好,发挥特长,并在各种创造性活动中挖掘学生个体的潜在能力,充分认识自我,克服心理障碍,增强自信心,培养大批有知识、有能力、有良好人格和个性的人才.
2.学校非常重视学生常规教育和德育教育.
具体做法:以丰富多彩的活动为载体,对学生进行直观、生动的教育.坚持开展每周一的升国旗仪式.教育学生按时参加升旗仪式,倾听国旗下讲话,受到热爱祖国,热爱家乡的教育,倾听英雄事迹,感悟身边人的故事,传递正能量.每年组织三、
四、五年级的同学到红园路、团结路、xx街,擦洗隔离墩,清扫街道,培养了劳动观念,增强了社会主人翁意识;
请司法、交警专业人员来校,做法制报告和安全教育报告,增强守法意识;参观驻地部队军营,加强国防知识教育.在学生中开展"两个共同"思想教育活动,增强民族团结思想.在学生中开展诚信教育,通过班队会、演讲会教育学生说真话、讲诚信,从小做一个诚实的人.组织学生参观禁毒展览,观看影片,集中开展了"珍爱生命,拒绝毒品"的禁毒宣传教育,使小学生远离毒品,不沾毒、不染毒.3.艺术教育也是我校的办学特色之一.
为加强艺术教育管理,根据学校教学的需要,由校长担任组长,成立了艺术教研小组,提出了"以活动促发展,以发展树名校"的奋斗目标,坚持面向全体学生,以学生的艺术实践为抓手,融艺术课程和艺术活动为一体,充分利用校内外的艺术教育资源,开拓了学校艺术教育的新局面.4.开展各种形式的比赛活动,如:"英语口语比赛"、"我与好书交朋友演讲比赛"、"作文竞赛"、"数学竞赛"、"智力七巧板竞赛"、"书法绘画竞赛"、"科技创新制作竞赛"、"中小学生日常行为规范竞赛".
为了扩大参与面,激发学生的学习,在让选出学生参加竞赛的同时,其他学生在班内参加测试.5.加强"潜能生"的转化工作,争取使每个受教育的儿童共同进步,共同发展.
做到开学有计划,转化找方法,中间有检测,结束见成效.努力通过学"潜能生"的转化,使我校教育教学质量再上一个台阶.七、存在的问题
.教师队伍整体比例不平衡,缺少心理学、科学等学科缺少专职教师.
2.学生活动面积小,班额大,无法满足师生同时做操的要求.
3.由于我校独生子女多,大部分学生经济条件优越,对家长依赖性强,缺乏自主的能力,今后我们要加大养成教育的力度,创设更多的素质教育实践平台,提高学生的综合素质.
八、努力的方向
.继续加强对"高效课堂"的探索,寻求最适合的教法,重视学生学法的指导,在课堂上大胆尝试新的教学模式,加强培养更多的骨干教师,依此带动教师整体素质的提高.
2.积极争取上级部门在分配教师方面给予倾斜,进一步优化学校师资结构.
3.实施教学工作规范化,德育工作日常化,后勤工作标准化的"三化"管理.
通过本次自查自评,对照<
二0xx年五月二十七日
督导评估自查报告 篇三
l、学校运动场路面需进一步加强建设,教学楼墙皮有脱落,个别班级的门窗表面油漆有脱落现象.
2、科学实验仪器、体育器材数量不足,微机室内微机数量不够.
3、班级多媒体教学设备需配齐.
4、小学科学实验室待配.
5、依市卫生局11月份学生健康体检,毕业年级学生视力合格率低于90%.
6、特色教育需进一步投入与建设.
督导评估自查报告 篇四
我校全体教职工在上级主管部门的正确领导下,团结协作,按照幼儿园评估标准要求,以高度负责的态度,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下:
一、幼儿园基本概况
我园始建于20xx年,在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善,现我园占地面积800平方米,建筑面积70多平方米,是一所园舍布局合理,环境优美充满活力、充满希望的幼儿园.
全园共有1个班级,在园幼儿25名,附近辖区内适龄幼儿都能很方便的接受学前教育.我园共有教职工2人,专职教师2人.本科学历2人.园内设有多媒体教室 、游戏室.配备了42寸数字电视及电脑、音响、DVD等现代化教学设施.目前园内共有电视1台、电脑1台,大门口、楼道安装了电脑视频监控设备.
自办园以来,我园始终秉承"一切为了孩子,为了孩子一切"的办园宗旨,围绕"安全第一,提高品味"这一工作目标,不断改善办园条件,创新管理理念,取得了较明显的办园业绩,赢得了上级部门和社会的广泛赞誉.
二、创设育人环境,打造幼儿茁壮成长的乐园
1、完善幼儿园设施
近几年来,幼儿园逐年投入经费,不断完善幼儿园设施.添置了符合标准的大型玩具设施、大型厨房设备、教具、42寸等离子电视机、VCD、电钢琴、电子琴、音响等.为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境,使园所初具现代标准.督导评估自查报告2、美化园内环境我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境.老师们多次利用休息时间,根据时令、主题及时对环境进行调整美化,使幼儿园环境趋于完美,体现出高度的凝聚力、战斗力.另外,我们还发动幼儿、家长齐参与,利用废旧材料、根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品,这样不仅提高了幼儿的动手能力,也大大提高了孩子们的环保意识.
我园努力为幼儿创设良好的心理环境,要求每位教师把自己融入环境之中,切实做到态度和蔼可亲,理解尊重幼儿,使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,使优质的教育环境展示于社会,优质的保教保育取信于家长、幼儿.
三、规范素质教育,提升教育质量
1、建立健全制度,科学化、精细化管理
我园坚持以科学发展观为指导,进一步明确办园方向:抓质量,办精品.我们克服困难与压力,坚持正确的办园理念,深入贯彻国家教育方针,全方位推进<<幼儿园教育指导纲要>>的实施,以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展.作为农村幼儿园,我们根据实际制定了一系列规章制度:<<幼儿园安全制度>>、<<卫生保健制度>>、<<消毒及隔离制度>>、<<接送卡制度>>等,各项工作做到有章可循、有据可依.另外,灵活根据新情况、新问题及时完善各项规章制度,推进教师行为礼仪规范,使管理更为科学化、精细化.
2、强化常规,建立和谐的工作程序
常规是正常保教秩序的保证,保教人员一日工作程序化、规范化,确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻.因此,我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作,使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转.管理人员坚持"一日三巡"制度,做到勤、细、严、实.认真总结经验,xxx园所保教保育工作现状,寻找存在问题和主要原因,紧密结合园所实际,制定符合实际,操作性强,便于检查落实的细则措施.使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人,落实到时间与地点,并规定出完成程度与工作质量.确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中.
3、落实过程,向一日要质量
人生各阶段都有必须解决的发展课题,幼儿园生活活动的内容就是幼儿阶段必须解决的发展课题,因此必须纠正重上课而轻生活环节的偏向.充分认识生活活动在幼儿园中的重要性,它不仅是幼儿身体健康成长所必需,还是幼儿最重要的学习内容和学习途径.向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教育功能,充分利用一日生活各个环节的教育价值,通过合理组织、科学安排,将之有机地融合为一个整体,让幼儿在自然的生活中身心健康地发展.寓教育于一日生活中,并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法,以程序化管理,实现严谨细致.
四.多元化发展,提升幼儿教育素质教育
我园为幼儿开展各种活动、搭建各种平台!每项活动都要让幼儿为达到"多元化发展,提升幼儿教育质量"服务.例如举办亲子运动会、幼儿广播操比赛、大型六一文艺汇演等活动.每日的课间操,已成为蓓蕾幼儿园每个幼儿最喜欢、最快乐的舞蹈必修课.我们通过开展这些活动,激发了孩子对运动、艺术的兴趣;提升孩子的各种技能;培养孩子竞争和合作的初步意识;并让孩子懂得,要想取得进步,就要付出努力,从而培养孩子挑战困难、挑战自我的勇敢品质,提升幼儿素质教育.
五、强化意识,确保幼儿安全
从保护幼儿的生命出发,认真做好安全工作.我园从实际情况出发,把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈.
首先,园内成立以园长为组长,全体教师和保安为成员的安全工作领导小组,制定了安全职责,定期开展安全专题会议,全面负责规划和实施综合治理、依法治园工作.按照教育局对学校安全工作的要求,层层签订<<安全协议书>>.
其次,由园长到每位教职工,从自己做起,从身边的小事做起,关心每个孩子,关心园内的每一件设施、设备,发现隐患,及时汇报、及时解决;建立安全检查制度,定期检查设备的安全状况;全园开设安全教育课程,使幼儿从小就有安全保护意识;各班每周定期开展安全教育主题活动,将安全意识深入到每个幼儿心中;严格执行接送卡制度,把幼儿接送时的安全工作落到实处;户外活动时,要求保教人员全部到位,以确保幼儿的安全;加强晨检,严禁幼儿带危险品入园.传染病多发季节加强预防及消毒;每周制定科学合理的食谱,注意做好配餐搭配,保证食物的多样性、丰富性.培养幼儿良好的生活习惯,餐饮都严格按卫生保健的要求规范操作.
另外, 我们建立安全奖惩制度,进一步细化<<岗位职责及考核办法>>,设立"安全工作奖",形成激励机制.建立值班制度,每逢重大节假日、特殊天气均能落实值班护园人员,做到定人、定岗、定则并保持信息畅通.
六、提高专业知识,造就高素质保教队伍
我园高度重视教师队伍专业素养的提升,经常组织全园教职工集中学习上级文件、<<纲要>>精神,我们还通过外出学习取经,相互听课研讨,摘抄学习笔记,撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平.定期开展骨干教师进修活动.
七、巧抓沟通,重视家园文化建设
幼儿园的生存与发展,既要有过硬的保教保育质量,赢得良好的社会信誉,更要用优质的服务,赢得家长的满意和支持.
我们幼儿园积极做好家访、家园联系、家园活动等工作,重视家园互动,满足家长合理要求.本学期通过<<家园联系册>>让家长们及时了解、掌握教育信息;及时与家长沟通孩子的发展情况,宣传幼儿园的工作,以便争取家长的支持和帮助. 另外,我们还不定期地举办家长半日开放,邀请家长来园与孩子们一起生活、一起游戏,家长都给予了大力支持与配合.
八、面临的问题
经过多年努力实践与探索,我们初步走出了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子,并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩.同时,我们也还存在着许多不足之处:
1、我们是农村幼儿园,我们办园条件有限,生均建筑面积、占地面积、绿化面积、活动场地均明显不足.
2、许多理想的现代化硬件设施难以一步跟进,无法满足孩子们的需要.
3、农村幼儿园教师师资配备没有编制,好的师资难以引进,年轻、优秀教师难以留住,造成幼儿园教师队伍的不稳定,整体专业水平有待进一步提升.
4、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧,对幼儿园实施素质教育认识不足,致使幼儿园的教育工作偏离<<幼儿园教育指导纲要>>,倾向小学化,也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素.
九、整改方案
1、对于人均面积绿地不足问题,我们将想尽一切办法,将幼儿园一切可以利用的场地有效的利用起来供幼儿活动.对于幼儿园绿化方面,我们尽量加大盆景栽植,充分利用楼后空地扩大绿化面积.
2、在资金方面,我们尽可能的节约一切资源,争取社会各界的力量,为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械.
3、积极开展园本研修,探索分层培养的教师发展机制,尤其是要针对幼儿园办园特色,培养能适应和发展园本课程特色的特长教师,制定激励机制,进一步提高教职工工资待遇,鼓励教师参加各种进修及培训,尽可能多的给老师外出学习的机会,为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础.
4、针对家长认识上的误区,通过下发<<致家长一封信>>、<<园报>>、搜集成功的教育案例,提供操作上的经验帮助等途径,积极做好相关宣传,以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵,并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合.
幼儿素质教育我们任重而道远.在接下来的工作中,我们要不断加大力度,积极寻求改进途径,要以饱满的热情、科学的态度和求实的精神与时俱进,要以神圣的教育使命感来鞭策自己,努力向更新、更高的目标迈进!
督导评估自查报告 篇五
1、领导班子分工明确,团结、勤政、廉洁,工作深入,富有开拓精神,群众威信高,作风,重大决策能经领导班子会议审议通过.制定完善学校内部管理体制改革方案,并认真实施;按要求扎实推进绩效工资改革;实行中层干部竞聘上岗;岗位职责明确,层层签定了目标责任书;实行教师全员聘任制,并实行竞争上岗;年度考核居末位人员实行落聘制度,并妥善安置.严格教师管理,严明工作纪律,认真执行教职工管理规定,学校规章制度健全,落实到位.2、扎实开展师德宣誓、师德承诺和"师德师风建设月"活动,建立健全教职工师德个人档案,定期召开学校思想工作会议.扎实开展"尊重学生100条"征集和践行活动.把反邪教警示教育作为师德教育一项重点内容,教师无违规违纪现象.开展三"十佳"等评选活动.教师热爱学生,对待每一个学生平等公正,廉洁从教,不接受学生、家长的礼品和宴请,不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品,不委托学生家长办私事.师德考核严格按照<<市中小学教师职业道德考核办法>>(滕教字6号)进行考核.
3、学校积极开展校本研训,建立教师个人发展档案.学校开展丰富多彩的师训活动,坚决推行普通话活动,师生在校园内说普通话、写规范字.校长持证上岗并积极参加提高培训和高级研修.积极选派骨干教师和班主任参加市级以上培训,班主任已取得岗位培训合格证书.
督导评估自查报告 篇六
者楼镇教育督导评估自查报告
一年来,镇党委、以精神和科学实践发展观为指导,认真贯彻落实全县教育工作会议精神,大力实施"教育强镇"战略.现把我镇迎接县教育督导评估自查情况向县报告如下.
一、基本情况
者楼镇境内地形山峦起伏,沟壑纵横,气候夏热冬暖,具有亚热带季风气候的特点,素有"天然温室"之称.国土面积202平方公里,镇辖2个社区,11个行政村,99个村民组,居住着布、苗、满、汉等20多个民族,总人口30349人,其中少数民族25337人,占83.49%,农业人口22788 人,占75.1%,是一个以布依族为主的少数民族聚居的农业大镇.20xx年农民人均纯收入2420元.
镇辖有普通中学1所,在校学生1538人;小学12所、教学点2个,在校学生3509人;特殊教育学校1所,在校学生48人;私立幼儿园4所,入园班幼儿662人.
二、基础教育水平
（一）普及程度
1、我乡3—5周岁幼儿总数1296人,其中3—5周岁在园（班）幼儿数711人,入园（班）率为54.86%,20xx年小学一年级新生接受学前教育率88.97%.
2、小学适龄人口总数3060人,入学率99.87%.
3、初中阶段适龄人口总数1500人,在本镇辖区内入学学生数1247人,外乡（县）入学学生437人,已读完初中毕业184人,毛入学率为11.8%,
4、残疾儿童少年人口数12人,其中随班就读7人,丧失学习能力2人,入学率为70%.
5、扫盲及农村成人教育
全镇青壮年人口18625人,其中女8883人,非文盲18605人,文盲20人,青壮年非文盲率99.97%;20xx年扫除青壮年文盲11人,巩固提高260人,复盲率控制在5%以内,青壮年文盲率0.11%;全镇有镇级农民文化技术学校1所,村农民文化技术学校10所,办学面达100%.镇、村成人学校有效开展了培训工作,20xx年镇农校举办农民实用技术培训7期,受训2000人次,村农校共举办农民实用技术培训16期,受训2000人次,有效地服务了"三农".
6、"普实"电教
我镇大力加强"普实""电教"管理,多渠道筹措经费,对照标准配齐了"普实""电教"器材.20xx年以来,小学"普实"器材配备已经达标,演示实验开出率为91.5%,分组实验开出率为82.4%,生均图书11.2册;中学仪器品种配备已经达标,演示实验开出率90.25%,分组实验开出率为86.9%,生均图书19册.
（二）办学条件
我镇按规划合理调整校点布局,今年又撤了拉朝和者屯教学点.重视教育投入,近年来,我镇办学条件有了很大的改善.20xx
年全镇小学校舍面积11816,生均校舍面积3.33平方米;初中校舍总面积4169平方米,生均校舍面积2.73平方米.自20xx年新建教学用房3006平方米;新征地1400平方米,新修围墙25米,扩建运动场地1200平方米.
（三）师资队伍
1、全镇在编教师259人,县局下派来我镇顶岗学习教师11人,实上岗教师270人.小学职称196人,中学职称72人,其中高级职称2人,中级职称97人,初级职称 171人.初中教师学历合格率98,6%,小学教师学历合格率100%,其中本科学历51人,专科学历188人,中专学历 31人.
三、巩固提高"两基"水平
镇党委建立党政领导教育目标责任制,制定了<<巩固"两基"成果,提高义务教育水平工作方案>>,建立健全了"控辍保学"制度;制定了定期检查指导制;党政领导定期听取教育工作汇报制度;研究了相关的教育工作计划、措施、实施方案.把教育纳入镇党政领导考核和奖罚挂钩.明确了站、股、所室的教育工作责任.做到措施有力,责任明确,机构不撤、人员不减.召开了巩固"两基"成果、提高义务教育水平工作启动会议.制定了20xx年基础教育及"两基"工作目标分解落实到各村.同时,调整充实了<<者楼镇"两基"巩固工作业务领导小组>>、<<者楼镇"普实"工作业务领导小组>>、<<者楼中学文化技术学校领导班子>>、<<者楼镇"实验"巩固提高工作领导小组>><<者楼镇中小学普实和实验教学工作领导小组>>、<<者楼镇中小学实验教学工作领导小组>>、<<者楼镇"普实"工
作领导小组>>;了<<者楼镇"两基"巩提高工作计划>>、<<者楼镇中小学控辍保学方案>>、<<者楼镇八月至九月份动员适龄少年复学工作的实施方案>>.
建立健全文化户口册,做好学龄人口在校生就学取证和文化户口册动态管理工作.组织学龄儿童少年入学(包括解决流动人口子女接受义务教育问题).做好学前、小学、初中入学组织工作;做好残疾儿童、少年的检测鉴定和组织入学工作,全面提高教育质量.严格控制义务教育阶段学生辍学.落实控辍保学工作责任制和辍学学生报告制,做好动员辍学学生复学工作;积极开展扶困助学活动,扶持家庭经济困难学生接受义务教育,保证适龄儿童少年全部接受九年义务教育.认真贯彻<<扫盲条列>>,准确掌握村民文化状况,多形式、多途径开展扫盲工作.农技校具备实用技术培训条件,有机构、有制度;以农村劳动力转移培训为重点.协调有关部门做好维护学校治安,治理校园周边环境,做好未成年人违法犯罪的预防工作;优化未成年人成长的社会环境,保障学校的正常教育教学秩序.
四、主要做法
（一）指导思想是核心
教育工作纳入重要议事日程,及时研究解决教育发展中的问题,努力为教育办实事.建立站所和相关部门教育工作目标责任制,镇领导挂钩联系学校制度.主要领导经常深入学校,为学校解决困难和问题.优化教育资源,认真做好校（点）布局和调整.把
握大局,解放思想,抓住机遇,充分发挥教育在经济社会发展中的全局性、基础性作用.高度重视义务教育工作,不断完善基础教育,真正做到"教育强镇".
(二)有力措施是保障
1、加强学习,增强依法行政的能力
镇党委、清醒地认识到:教育是经济发展和社会全面进步的重要基础,是提高劳动者整体素质和创造能力的基本途径.在激烈的竞争中勇立潮头,率先实现教育现代化,抢抓机遇,充分发挥教育在城乡经济社会发展中的全局性、基础性、先导性作用.
2、建章立制,保证教育有序发展
我镇成立了以镇党委书记、镇长为组长的教育工作领导小组,严格实行了负总责,分管教育副镇长直接负责制,把教育工作具体分解落实到包村干部、村两委和学校,纳入工作目标管理,严格进行年度考核,镇党政领导高度关注教育事业,坚持定期研究教育工作,定期召开教育工作大会和教育工作座谈会.
4、抓住关键,认真做好"督学保学"工作
我镇立足该入学的儿童少年一个都不能少,在入学管理上突出精、细、严、实,着力控制学生流失.为此我镇制定了<<控辍保学实施方案>>,实行严格的档案管理制度,规范异地就学学生情况记载,认真执行中小学衔接入学制度.严格落实"控流"责任,全镇层层签订责任状.镇干部包片包村,村干部包组,学校校长包校,主管领导包年级,班主任包班,科任教师包学生.经过努力,中小
督导评估自查报告 篇七
一.基本状况
我校是1988年xx小学改建时新建的一所寄宿制小学.现占地面积9000平方米,有砖混、砖木结构房屋84间,总建筑面积1680平方米,生均5.2平方米.现有图书8497册,生均26.1册,教学仪器381（件）.
本期共有学生326名（女生155名）,其中六年级56名,五年级52名,四年级64名,三年级58名,二年级39名,一年级57名.分设9个教学班,一、四、六年级各设两个班.有教职工26名（含保安2人）其中公派教师21名;教师中党员6名;大专以上文化程度13名,中专13名;学历达标率100％,获小学高级职称9名.
二、抓管理,促落实,不断增强办学活力
"以管理促质量,向管理要质量"已成为我校历届领导的共识,并得到全体教职工的认可和拥护.
1、学校一班人用心组织广大教师认真学习教育思想,坚持"一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切"的办学理念,在教育改革、教学管理、队伍建设、校园文化建设以及体育卫生工作等方面,走出一条具有自己特色的办学之路,坚决克服工作的盲目性或随从性,全面优化学校管理,推动学校可持续发展.
2、坚持常规管理,进一步强化过程管理.开学初,学校制定了详尽的工作计划,确定了每学年的具体工作目标及措施.修改完善了工作管理、职工考勤、绩效分配等各项管理制度,每位教师根据自己所教学科,制定了切实可行的教学计划和教学目标.开学典礼会上,奖励了二至六年级获得全乡会考前五名的22名学生,用先进鞭策后进,携手共进.严格兑现了教师12-13学年教育教学质量奖惩及班级班风奖,有奖有罚,全面、准确、公正地评价了教师的工作实绩.
3、学校坚持领导随意听课制.今年前季,学校组织,语、数两教研组牵头,对所有任课教师进行了为期两周的推门听课,随后进行了听课交流,督促年轻教师尽快进入主角,年长教师更新教法.教导处配合教研组每学期进行两次常规检查.透过检查教师的教案、学习笔记、业务学习笔记、听课记录、学生作业等资料,查缺补漏,使每位教师都能做到超前备课,教研组长坚持每周签字.教师的学习笔记和业务学习笔记均到达或超过五千字.学生作业批改规范,并能及时纠错.各种记录详实准确,有据可查.
三、抓育人,促养成,切实增强德育成效
素质教育的首要目标就是要育好人.因此,我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位,把培养学生如何做人作为德育工作的重点,抓紧抓好.
1、研究和制订了<<小学生德育量化考核细则>>,把学生日常的升旗活动、广播操、班级卫生、课堂纪律、学生出勤、眼保健操、日常违规等状况,进行数据化评价,每周公示一次,先进班级授予流动红旗.期末总结,年终总评.对获得班级量化考核前一、二、三名的给予表彰奖励.
2、以学生的习惯养成为出发点,利用晨会课、班队活动课、国旗下讲话,有效的对学生进行思想教育和日常行为规范的培养.透过检查服饰、卫生和考评日常行为规范以及开展"爱我班级,美我校园"和向孙杨老师学习的活动,来促使学生增强礼貌意识和爱校意识,实现班级、校园"无屑"、"无污"、"无印"、"无死角"、"无嘈声"的目标.个性是把培养学生"学会做人"作为重点,使他们从小养成良好的行为习惯.因此,好人好事层出不穷,拾金不昧、乐于助人蔚然成风.大到10元币,小到一支铅笔、一枚橡皮,均能拾物交公,足显幼留意灵的纯洁.因而涌现出县级优秀少先队员3名,校级优秀少先队员９名,优秀学生干部９名,.
3、家校携手,共育桃李.学校每年定期召开家长会,签订两份<<安全管理职责书>>,一份由学校与班主任;一份由教导处、班主任和家长、学生四方签订.各司其职、靠实职责.教师坚持家访制度和学困生的帮扶工作,去年冬季,学校按照县局精神,每师拿出100元开展了教师学困生一对一帮扶工作.确保每一位学生健康、全面的完成九年义务教育.学校德育工作也构成了学校、社会和家长齐抓共管的新格局.
四、抓师资、促课改、全面提高教育质量
教师是立校之本,强校之基,优化师资队伍整体水平,深入开展师德师风建设专项教育活动,是全面推进素质教育,全面提高教育质量的关键.
1.认真贯彻落实环办发（20xx）136号<<关于在全县教育系统开展师德师风建设专项教育活动的安排意见>>和全县师德师风建设工作会议精神,确保师德师风建设专项教育活动扎实开展,取得实效.学校领导以身作则,精心部署,周密安排,制定工作方案,落实实施步骤.在动员学习阶段,学校每周组织群众学习2小时,教师自学每一天不少于1小时.群众组织学习考试一次,教师的学习笔记均超过2万字以上;在评议阶段,教师根据意见安排开展"三对照、三剖析、三查看"活动,深挖细查,找准问题,落实措施.学校发放问卷调查50多份,每位教师完成一份自我剖析材料;对查摆出的问题,认真、限期整改,绝不应付.真正使我校的师德水平大幅提高.
2.开学初,学校针对调入青年教师多的特点,把青年教师的培养工作列入议事日程,透过远教资源,名师指点外出培训等手段使他们"一年基本规范,二年教有特色,三年挑起大梁,五年成为骨干,"尽快脱颖而出.20xx年以来,全校55岁以下的教师全部参加了远程教育培训,均拿到合格证.9名教师参加成人自学考试,其中7人已拿到大专或大本学历.
3.优化教学过程,促进教育教学质量的大面积提高.教育质量是学校的生命线,抓教育质量的提高是学校永恒的主题.教导处全面落实教学工作的"十字"方针.即:备课要"深",上课要"实",作业要"精",教学要"活",手段要"新",活动要"勤",考核要"严",辅导要"细",负担要"轻",质量要"高".从优化教育教学过程入手,"有效"施教,"有效"训练,"有效"评价（考试）.分管领导严字当头,抓好开头;持之以恒,抓好过程;自始至终,抓好教育教学质量的不断提高.
(1)进一步推进学习困难学生跟踪考核和有目的有重点的质量调研工作.根据县、乡教育例会精神,学校已把合格率、平均分作为评价教师教育质量的重要指标.在抓好期中质量调研、期末质量普检的基础上,每月有重点地对某年级某学科进行质量调研,以确保在乡、县教学质量抽测中获得较好成绩.对薄弱年级、薄弱学科,学校采取质量跟踪调研的办法,督促并催逼着这些薄弱年级、薄弱学科尽快迎头赶上.用全面的发展的观点看待学生,平等地对待每一个学生,尤其对后进生,要投入100字;中年级学生每一天至少阅读800字;高年级学生每一天至少阅读2000字,中高年级应写读书笔记,广泛交流阅读体验.学校每一天下午安排20分钟读书时间让全体师生博览群书,开阔视野.图书管理员每周星期二下午为师生借阅图书,让五倍于学生的图书走进教室.图书来源在原配基础上,部分来自社会各界的捐助.去年暑期,由北大等四家院校的学生自发组织"千里草"捐赠助学活动,为我校捐赠各种图书达367册,两名学生在他们的倡议下,找到了资助念书的好心人.今年北大又为我校捐赠2000多册,残联、采七分别捐赠293册、141册,给我校图书室注入新的血液.去年梁向宁同志组织学生参加了<<爱我家乡>>征文活动,八名学生获奖,本人也获"优秀辅导奖".六一期间,我校举办了第四届田径运动会,同学们发扬友谊第一,比赛第二的精神,赛出了成绩,赛出了风格.今年,在乡党委、的关心和支持下,过了一个别开生面的教师节,节上表彰奖励了13名优秀教师,中学、中心小学联袂举办了文艺演唱会,既丰富了校园文化,又发展了学生的综合素质.
六、抓后勤、促硬件,不断优化育人环境
总务后勤工作务必为教学服务,不仅仅保证物资供应,还为教学创造有利条件.
1、自筹资金,绿化美化育人环境.学校先后自筹资金2万多元硬化院落185平方米,种植塔柏40棵,侧柏墙100多米,各种花草330株,购置垃圾桶10个、大幅宣传牌8面.
2、多方争取资金,改善办学条件.20xx年市残联对口帮扶我校,购置了多媒体小平台一套,电脑12台,为我校信息技术课的开设填补了空白.当年学校又添置了一套校园广播、音响设备;12年学校又购置了一套安防监控设施,开通了校园局域网络.13年为班级购置图书柜10面,刷新了教室墙面,更新了教室屋顶.既改善了办学条件,也保障了校园安全.
3、落实好"两免一补"、"营养餐"政策.在实施过程中,我们的做法是:一要找准救助对象.在确定救助对象时,班主任先摸底,学校领导小组审查,最后开会定员的方式,确保我校贫困生百分之百得到救助.目前,我校已有1581人次享受了"一补"资金.二是及时兑现.上级专款一下拨,学校便专门组织力量,及时到乡农财核对导入,尽早把款打入农户一折通.三是加强宣传力度.为了让党的富民政策家喻户晓,我们实行"两公开",即救助政策宣传公开、受助人员花名公开."营养餐"我校成立了以后勤主任为组长的领导小组,完善了制度,落实了供餐资料（每周一顿肉）,购置了餐具,在实施过程中两人采购,两人管库,餐账每月公示.做到既适量可口,又安全卫生.受到家长们的啧啧称赞!
4、学校经费收支透明,无乱收费现象.自校财县管以来,我校会计严格按照先收条据、校长审批,再交学区会计、主任审批后,最后上报的原则,重大开支先打报告上级审批,然后采购.每学期学校组织五人以上的审核小组,对帐务进行清算,并公布与众,理解师生监督.
5、学校重视体育、卫生、艺术工作.用心推行和实施<<学生体质健康标准>>,建立和健全学生体质健康监测.每学年到乡卫生院体检一次.对检出有疾病的孩子,责令家长赴院治疗.学校倡议师生加强体育锻炼,除每周低年级4节、中高年级3节体育课外,每一天坚持一小时的阳光体育运动.除此而外,学生透过对美育课程的学习,增强对事物好坏乖丑的分辨潜力.学校还成立防控领导小组,切实做好流行病的防疫工作.
七、抓安全、促平安,构建和谐校园
1、完善各种制度,靠实安全职责.学校始终把安全工作放在首要位置,警钟长鸣.组织人力修改完善了25种安全管理制度,学校与各部门、各部门与班主任签订了<<安全管理职责书>>,职责到人.去年,学校和电信局签约,安装了"家校互动平台",早晨学生到校时先,向家庭报平安,下午放学时再,信息通知家长接孩子,学生走出大门后所发生的一切事故与学校无关.这样既统一了管理,又靠实了安全职责.
2、加强安全教育,构建和谐校园.学校要求各班把安全教育渗透到班会及思想品德课中.说礼貌话,做和谐事.尤其重视和加强小学生饮食安全、交通安全教育.学校还安装了一套安防监控设施,配备了两名保安,看守着校园,放学时用红绳扎死南来北往的车辆,等学生过完马路后,方可通行.保证了学校师生人身安全和财产安全.
由于我们狠抓常规管理,用心推行素质教育,加强教研教改,教育教学质量稳中有升.多年来,我校在全乡质量检测评比中始终名列前茅,多次获县、乡"教育工作目标管理先进群众"奖.20xx、20xx、20xx、20xx年均获县局"教育目标管理"三等奖.20xx年获县局"教育目标管理"二等奖.教师受到各级表彰奖励的达39人次,其中市级1人/次,县级15人/次.
八、存在的问题:
1、学校缺少音体美教师,个性是音乐教师更是极度匮乏.严重影响小学生的全面发展.
2、现代教学设备较少,学校只有一台电子白板,无法进行正常教学.
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