初二教师个人期末工作总结报告五篇 稿子汇,范文学习文库
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初二教师个人期末工作总结报告 篇一 稿子汇,范文学习文库
篇一: 稿子汇,范文学习文库
本人本学期继续担任初二(5)、(6)班的数学教学工作,其中初二(5)班基础较差.总体上看,城区学生好于乡下学生,学习欠缺主动性和积极性.通过一年多的努力也取得了一定的效果但数学成绩仍不够理想,并未达到预期的教学目标.深感数学教师难当,因为要大面积的提高数学成绩,必须花很大气力.否则功亏一篑.下面就谈谈本期的主要实践方法:
1、学习新课标,挖掘教材,熟练的使用课件,将课件与教材有机的结合起来,进一步把握知识点和考点.
2、扣紧数学学科的特点,采用不同形式的教学方法,激发学生的学习兴趣.
数学科的特点:
(1)与日常生活、生产联系紧密;
(2)思维能力、空间观念强、针对这些特点,在教学过程中,要使学生适应日常生活,进一步培养运算能力,思维能力和空间观念,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识,良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点,同时,在教学过程我常用激励性的语言来夸奖学生,比如说:"你的想法很奇特"."你很爱动脑筋"......
3、抓好练习.
老师在讲完新课后,学生一般都听得懂,要落实到位,就一定要练到位.就要为学生提供练习的机会.做到:新知识及时练、易混知识对比练、主要知识加强练.对教材中的一些重点、难点、关键的知识.在题目的数量和质量上下功夫.
每天让科代表找一题抄在黑板上.通过观察、提问、小测验、章节测验等方法,及时评估练习效果,通过评估能激发学生的练习动机,让学生明白自己掌握的程度.
4、让优生带差生,及时检查基础概念和基础知识,尽量不让每个学生掉队.
5、建立良好的师生关系,有利于师生共同进步.
师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面.师生关系如果出现问题,会造成学生对老师没有亲近感,缺少信任感,甚至产生厌恶感.这样必然使学生在教育过程中缺少积极性,产生被动感,在行动上偏离教育目标,甚至与科任老师产生对抗的心态.因此在教育过程中建立良好的师生关系是必要的,要与学生建立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后多与学生谈心等等.
6、作业及时批改,对于作业存在的问题及时纠正.
课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的方法,因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯.
7、多听课、讲公开课.
在听和讲的过程中,可以学到很多很多适合自己的东西,也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题,这是我到实验中学来后最深的体会.使我对以后的教学更加充满了信心.
篇二:
本人本学期担任初二年1-6班生物科教学工作,兼任初二年段年段长.能认真做好各项教学常规工作,不断提高自己的教育教学水平和业务素质,教育教学工作顺利完成,并取得了一定的成效.现总结如下:
一、教学工作方面
1、注重组织教学工作,重视师生互动,让不同程度的学生都有提高
组织教学是上好一堂课的基础.初二年学生的特点是身心发展迅速,两极分化开始,意识增强,容易产生逆反心理,是人一生中的关键转折时期.针对这种情况,我能根据以往的教学经验,灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略,让大部分学生参与到课堂中来.针对义务教育各班均有好中差三类学生的实际,能采用分层教学的方法,抓好优等生的培优和后进生的扶差工作,做到有跟踪有反馈,使优生更优,差生不差,以此来促进中等生的学习,全面提高教学质量,所任教的班级在晋江市、校级统考中,无论是A率、C率均取得较好的成绩.
2、踊跃参加继续教育、教学研究、校优质课公开教学活动和指导学生的第二课堂活动,并做好同伴互助工作
20xx年6月至20xx年10月,参加晋江市中小学骨干教师远程研修班网上培训,建立网上博客,进行理论研修课程的学习、讨论交流、撰写成长博客以及提交课程作业等,并通过考核评定为"合格".作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改实验中学生物科学科指导组成员,能积极作好学科指导和教学研究工作.撰写教学论文<<浅议如何提高生物课堂教学的效率>>发表在<<泉州教研通讯>>
20xx年第17期(生物版).20xx年11月6日第3节提供C=4实验课<<探究骨的成分和特性>>,参加校优质课公开教学活动,得到同行的肯定.20xx年12月还被评为20xx年度"晋江市教坛新秀".在20xx年12月校第六届科技文化艺术节"叶脉书签制作"比赛中指导学生获奖,其中二等奖3名、三等奖2名.认真做好传帮带,指导蔡金聪等老师的教育教学工作.
二、年段长工作方面
1、树立"我的课堂我负责"的理念,打造团结协作的年段教师队伍,构建和谐年段初中生物教师工作总结营造良好的学风,离不开良好的教风作表率.年段从初一年开始,就要求全体教师要珍惜缘份,树立"我的课堂我负责"的理念,再由年段长协调班主任,班主任协调科任老师,形成合力,抓好年段的各项工作.相对于其他年段而言,初二年是学生较易出现两极分化的时期,管理难度较大.一学期来,年段工作虽不是风平浪静,但遇事均能以积极的态度去面对,并及时处理.针对本段年轻教师多这一特点,努力引导他们在做中学,在日常教育教学的历练中不断成长,年段教师的凝聚力不断增强,本段教师团队还在校庆祝20xx年第23个教师节登山比赛中荣获第一名.
2、树立"有进步就是成功"的理念,增强学生学习的信心,防止溜生,倡导"赏识教育",对学生的学习以鼓励为主.每次期中、期末考试结束,不但表扬年段前列的同学,还特别注意表扬年段学习进步前列的同学.对于家庭情况较差,可能辍学的学生,能及时协同班主任深入学生家庭,了解情况,本学期至今已成功动员溜生3人返校.目前年段的巩生率仍位居学校前列.
初二教师个人期末工作总结报告 篇二
本学期,我们灵活运用集体、小组和个别的活动形式,充分利用社区及家长资源,不断拓宽活动的广度与深度,以幼儿感兴趣的活动形式引导孩子在搜集信息、探索实践、表征交流的过程中,获得学习的方法,丰富其感性经验.
(2)在创设、更换区域时,我们先观察了解孩子们的兴趣点和需求点,然后与幼儿共同商量、出主意,进行游戏,以满足不同幼儿的需要,激发幼儿主动探索的兴趣;在区角设置上注重区域感,动静区分开,本学期结合教研子课题,组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料,与幼儿共同搭建"小栅栏”当活动区的隔断,增加了活动区的区域感,幼儿活动时非常有序,同时利用废旧纸箱搭建了美工区"展示台”既可以当隔断又可以展示幼儿的作品,体现多个教育功能,体现了"游戏教学一体化”的内涵,受到参观老师的好评.为激发幼儿自由创造的欲望和合作的意识,我们设立自由墙,鼓励幼儿自由选择材料,大胆创作,幼儿兴趣特别高涨.
(4)在活动中我们注意保留幼儿参与活动的足迹.美术作品和小制作按主题分别放到纸盒进行保管,对于大型作品通过照片形式进行保存.语言区的资料按主题分袋存放,有顺序张贴,便于幼儿查阅复习.结构游戏幼儿搭建的大型主题通过录像和照片进行保留.并创设大班主题活动资料库,为日后的教育教学活动提供了依据.
(5)本学期注重自然角与种植角的创设与管理.在种植区的创设及种植种类方面教师将与幼儿一起讨论确定.师幼共同种植大蒜,洋葱、郁金香等,制作了种植区的标志.一起根据季节播种、除草、施肥、收获,让幼儿体验劳动的快乐,激发爱劳动的情感.我们充分挖掘自然角的三维空间,将自然角分为若干个试验区:看看我们的根象什么;从哪里长出来;我们的叶子一样吗?那种材料好?种在哪里长的快?谁先发芽?追太阳等,并让每为幼儿建立了记录本,同时鼓励幼儿主动管理自己种植的植物,进行观察记录,并协助幼儿保留活动中的参与足迹.同时在日常生活中积极渗透环保教育,美化班级环境,成功地接待了青岛市绿色幼儿园的检查,为迎接期初视导做好准备.
初二教师个人期末工作总结报告 篇三
一周的岗前培训结束了,这短短的五天让我学到了很多东西.
首先,很惭愧,我不得不承认IPA的学习结束了,试也考完了,但三册书的语法我并没有完全记住,在这一周的岗前培训里赵老师对第一册到第三册的语法串联讲解,让我又重新复习了一遍,加深了语法记忆,也纠正了以前语法书写出框架用"..."和"+"太多的错误.也明白了在教学中语法框架用法的归类总结也很重要,便于讲解和复习,也更有利于学生的掌握.
其次,教学设计不仅要满足学生的需求,还应该稳住自己的阵脚,教学活动前的计划,教案的设计和提前预防挖坑的情况都很重要.
再次,单单掌握了语法和方法,要成为一名优秀的对外汉语教师也是不够的.语言能够反应文化.汉语所体现的中华文化涉及方方面面,只有不断的学习各种文化知识,不断地进步,才能完善教学方法,能对学生的问题应对自如.
最后,这一周的岗前培训中最令我难忘的是最后一天的试讲,我很幸运地被抽到了.我的试讲过程惨不忍睹,闹出了各种笑话,与此同时,我也发现了自身存在的各种问题.
第一,站姿.当时我非常紧张,但是又故作镇定,却忽略了自己的这样做表现出了懒散.
第二,声音.在导入的环节赵老师学我说话将我声音的缺点,展现的淋漓尽致.我的声音软弱无力,毫无气场,根本不具备做对外汉语教师的条件.
第三,记得在IPA的学习中老师们就反复强调在实战教学中围绕自己的准备来进行教学,切忘问学生主管发散的问题.但是刚是将我就犯了一个错误,切身体会到了掉坑后手足无措的窘迫.
第四,课前准备.这一项中包括教案和道具,只有把这项工作做好,才能不慌不忙的进行教学.最后,板书.原以为自己有过板书练习,这一环节是不会有问题的.但是因为紧张连基本的标点符号也忘了,说和谐的结合也不到位.短短的试讲就暴露了这么多缺点,真不敢想象我就这样出去工作会有多么惨不忍睹.
接下来的时间里,我要努力克服上述困难,改正缺点,不断完善自己.
初二教师个人期末工作总结报告 篇四
这是我进入初中以来的第一个学期,现在期末了,我来自己总结一下这个学期我自己的变化.
这个学期刚开始的时候,我还没有从假期的状态中缓过神来,也就是说,在这个学期刚开始的时候,我一直没有适应中学的生活,一直在浑浑噩噩的状态中度过的.然后就是第一次月考,在这次考试之后,我终于把心收回来了.在那段时间里,是我在这学期中最认真的一段时间,我认真的写作业,上课认真地听讲,课后认真的复习.
就是因为那段时间的认真,所以我期中考试才会考好,但是在期中考试之后的那段时间我开始松懈,上课开始走神,然后作业也不是那么认真了,于是,我开始慢慢的退步,而别人又在慢慢的进步,然后我就开始和别人拉开了差距.之后的那次月考,我就失利了,整整掉了两个考场.不过幸好期末考试是按期中考试的排名坐.
在月考之后,我虽然没有之前那么认真,但是至少态度端正过来了,终于明白了竞争的激烈,理所当然的开始努力了,在这时努力还不算迟.至少在期末考试成绩出来以后,还可以笑,因为我努力过.
我比较容易骄傲,所以才有了在期末考试之后的那段松懈期,在那段时期中,我错过了许多知识.像without这种词的意思本来是没有,但是我生生的把它写成了通过.这是一种低级错误,而我竟然还错,当时我特别想自杀.月考的失利,强迫我静下心,认真审理我的错误及各种知识点.现在回首,俯瞰那些错误,会感觉很可笑.
在期末考试的时候,我发现那些题都比较简单,但这恰恰是我的弱点,因为我虽然会做,但是容易错,而且数学是在下午考,正是我容易犯困的时候,在这种情况下我只能在考试之前去洗一把脸,以保持自己是用清醒的状态去考试.
总结一下,我在这学期中没有特别好的表现,也没有特别烂的表现,一直是中不溜.但是体育方面还不错,平均分上95了.下学期的话,体育要继续保持,学习方面要一直保持认真的态度面对.
从道德、能力、勤奋、取得的成绩
自我评价:变勤奋了,自理能力变强了,体育变好了.养成了许多好习惯.
初二教师个人期末工作总结报告 篇五
在上次老师的指导下制定了工作计划后,这么长一段时间里,通过吸纳经验和教训并结合学习生活实践,我感到我还是有不少值得高兴的进步的,同时也发现了不少需要进一步注意的不足. 近段时间的总结和经验有以下几条:
1. 这段时间大家都处于紧张的学习生活中,学习任务是第一位的.作为班干部更是要以身作则,把学习放在第一位,在这方面拿出可以见到的成绩,为其他的同学做出榜样.在这段时间里,每次上课或者早读我都会尽快到达,绝不出现迟到早退现象,把学习时间抓紧.
2. 作为男生的生活委员,寝室卫生工作十分的重要.在紧张的学习生活中,身体健康有很大影响,我越来越感到一个健健康康的身体的重要性,没有健康的人是可悲的.所以我会时时刻刻注意寝室卫生,在我的职责范围内坚持对寝室的打扫与监督,并且每个星期天亲自对寝室进行一次整体的打扫,平时的监督也不会放松.我们寝室的卫生自从大一以来也并未放松,一直受到寝室管理老师的表扬,我们寝室所有同学一定会继续坚持下去,保持传统.
3. 在专业四级考试结束后,我们将要面对新的挑战,随着
大二生活的即将解束和大三生活的遥遥在望,以后我们面临着专业八级甚至考研等更高的考验,所面临的问题会更加的复杂,所以我会尽快的调整好状态,在短暂的放松后尽快回到原有的轨道上去,也会尽可能提醒其他同学注意这些问题.
相信在大二的第二个学期里,我会收获更多值得学习与注意的宝贵经验.在今后的日子里,我一定会主动配合老师布置的各项工作,让自己的能力更上一层楼.加强充实自己,完善自我,在以后的工作学习中,我将会继续努力,大胆创新,争取成为一名更加优秀的学生干部!
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