20xx-20xx上学期班长工作总结

08护本 李振钰

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考虑了很久，才决定竞选我班大三大四的班长，经过精心的准备，我如愿地成为了我班今后两年的班长。说实话，我之前都没有做过班长，但自信还是有的。过去的四个月，我付出了很多，也得到了很多，最重要的是我正与这个集体一同成长。 稿子汇,范文学习文库

9月x日，08护本班进行了第三学期的改选。改选结束后，老班长进行了工作交接，让我觉得肩上的单子分外的重。这学期的重头在于校级优秀班集体的评选，我班以前都没能取得好成绩，这次大家是卯足了劲儿想背水一战的，主题的选定很重要，我也是早早地就着手准备，丝毫不敢懈怠。收集资料、确定主题、制作书面材料、制作PPT、准备讲稿、联系讲演，一环扣一环，压得我喘不过气。最初我们为了主题不断烦恼，常常会落入“五行”的圈子，但我们考虑到班徽凤凰时，就幡然醒悟，干脆就用凤凰为主题，展开阐述，没想到收到了意外的效果。最终我们以第四名的成绩结束这一个多月的赛程。这严格成就是我班众多同学的汗水换来的，众人拾材火焰高，班级的任何活动都不能脱离同学们的参与。 公文汇,办公文档之家

9月x日，教师节之际，我班在课前利用PPT向老师们表达了感激之情。这种新颖的方式让老师赞不绝口。其实只要多想想就能找到更好、更新的方法。 公文汇,办公文档之家

今年还比较特殊的就是我们班有三个同学都生病了。我们代表班级同学都送去了礼物和祝福，小小的一件事，却能激起全班的热情，我为身在这样团结的班级而自豪。

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为了庆祝了中秋节，班委给同学们每人准备了一份小礼包，里面有月饼、果冻、糖块等。当晚18：30-19：30，在网球场内举办的“中秋夜宴”活动，参加的同学一起做了很多有趣的活动，也向大家展示了自己家乡的特色，208和220的同学表演了精彩的节目，大家一起赏月、吃月饼。一场2个小时的晚会，竟让我们这些身在异乡的游子感到了家的温馨。之后制作的视频，更是让67颗心紧紧相连。

中日友好医院志愿者活动的开展，是这学期的一项重要活动，将近半数的同学参加，也出现了许多问题，同学们觉得能做的太少了，可是与老师们沟通完后，不难发现，常常是我们的沟通能力不强导致的，这位接下来的见习敲响了警

钟。

学风方面，我班开学初开展了晨读和晚自习，不得不承认，没能坚持下来，毕竟大三了，每个人的理想不同，不可能再像高中一样了，但是又失败才有发展，从这里我们收获了更多。另外每周都会有2个宿舍整理考验就业相关信息与全班同学资源共享。

11月x日，我班221宿舍暖气阀门突然损坏，造成214—223宿舍均有大量积水，经同学们齐心协力，互相帮助，终于使宿舍恢复干净整洁。院长与班主任也迅速赶到宿舍，了解情况，给予关心。我班老师还在周六又特意过来了解损失情况。221、218受灾较严重，经学院与望京医院协商，望京医院可以提供损失补助。这件事中，我们必须要感谢学院的帮助，很多时候，学院为我们所做的我们都看得见，也记在心上。

12月，基本功大赛开始，因为之前传达失误，造成了部分同学的误解。但是在比赛后，同学们也承认从中收获很多。很多知识确实需要这样一种敦促使我们不断复习。

有时想想，这半年其实也没做什么，但时间却匆匆地溜走了。对于我们，大学的时光不多了，但想做的、必须做的事还很多。作为班长，计划很重要，决定更重要，要想班级所想，做别人不愿做的，很多时候，汗水与泪水别人看不见，但笑容一定要让所有人都看得见。

第二篇：班级总结

班级总结

大（3）

“时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，主要有以下几个内容。

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。

一、健康发展：

作为民间游戏的课题我大力加强特色课的教育。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及棍操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。我们班展示了形式多样丰富多彩的户外晨间活动，将民间体育游戏和现代体育活动有机的结合，赢得了在校教师的热烈掌声。沈峰，崔家轩也能积极参与到活动中，性格也开朗了许多。

二 、认知发展：

对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特别重视幼儿的计算和语言能力的培养。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算能力，所以我们经常安排时间让幼儿进行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特别注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬，并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。同时我请幼儿每天带天气预报，在班级讲新闻，通过这个

活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“奇妙的水”、“纸”、“桥”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。这学期还开展了绿色环保创意月活动。通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。多数幼儿在此活动中获多得好成绩。

三、社会性发展：

通过日常生活，游戏活动如：“自发性游戏”发展幼儿交往能力。并且通过“理发店”“小卖部”“读书廊”，“竹艺区”，“表演区”等游戏，开阔了幼儿的眼界，创设交往机会的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼儿感知，认同别人，感受与他人在一起的欢乐，激发幼儿关心他入的意识。

四、家长工作：

这学期重点围绕“幼小衔接”，通过模仿小学教师的教学方法等，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

五、主题活动：

在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长谈话、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题计划，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如：在“我生活的周围”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种家乡照片。在“交通”主题活动中，家长与幼儿一起拍摄了各种各样的交通工具，也满足了幼儿好奇的探索欲望。

结合“六一”活动，开展“幼儿才艺表演”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

六、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅

孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

学期结束了，我们班的幼儿即将离开幼儿园进入小学，祝愿我们的孩子在小学的生活中身体健康，学习天天向上。