幼儿园小班亲子活动策划

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一、活动目的和意义 公文汇 www.gongwenhui.com

幼儿园小班亲子活动旨在促进家庭与幼儿园之间的良好合作关系，加强家长与孩子之间的情感沟通，提升家庭教育的质量。通过共同参与活动，家长能够更好地了解幼儿园的教育理念和学习活动，从而更好地支持孩子的学习和成长。

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二、活动策划 稿子汇,范文学习文库

1. 活动主题：家庭的小帮手 公文汇,办公文档之家

2. 活动时间：周六上午9点至11点

3. 活动地点：幼儿园活动室

4. 活动流程：

（1）活动开始前：家长们在活动室门口签到，领取活动手册和材料包。

（2）热身游戏：家长和孩子们一起参加简单有趣的热身游戏，互相熟悉，增进亲子关系。

（3）亲子互动活动1：家庭小厨师

活动内容：家长和孩子们一起制作简单的零食，如水果串、面包圈等。通过亲子厨艺活动，增强孩子的动手能力和创造力，培养他们的团队合作意识。

（4）亲子互动活动2：家庭书籍时间

活动内容：家长和孩子一起选择喜欢的图书，在活动室中设立阅读角，家长和孩子们互相分享喜欢的故事，并进行互动问答。通过亲子阅读活动，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，培养家庭共同的爱好。

（5）亲子互动活动3：家庭花艺小达人

活动内容：家长和孩子们一同制作简单的花束或花环，培养孩子对自然的热爱和创造力，同时让家长们了解孩子对花卉和自然的认知和兴趣。

（6）活动总结和评价：家长和孩子们一起回顾活动内容，分享参与感受和收获，并进行简单的评价。

三、活动准备和要求

1. 活动准备：

为每个家庭准备活动手册和材料包，包括简单的食品材料、阅读书籍和花艺用具等。

提前准备活动室，布置活动区域，确保材料和设备的充足性和安全性。

2. 活动要求：

家长要全程参与活动，与孩子一同完成活动任务，积极互动。

家长要尊重孩子的意愿，鼓励他们的发言和主动参与。

四、活动收益和成果

通过幼儿园小班亲子活动，家长能够更好地了解幼儿园的教育方式和活动内容，提高家庭教育的质量。孩子们能与家长共同参与活动，增强亲子关系，促进家庭和谐。同时，孩子们在亲子活动中能够培养动手能力、团队合作能力和自信心，提升社交能力和创造力。

以上是一份关于幼儿园小班亲子活动策划的范文，希望对你有所帮助！

　　活动内容：

《漂亮的帽子》

　　活动目标：

1、培养幼儿手部精细动作，黏贴的能力

2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。

3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。

　　活动准备：

剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案（花朵、星星、形状等）、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐

　　活动过程：

一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。（手指游戏：5只小鱼）

（一）小朋友们早上好！

1、我是黄老师，今天黄老师想和你们做好朋友，请小朋友们把小手举得高高的，黄老师要像飞机一样"咻"，来和你们握手，准备好了吗？

2、现在我们是好朋友了，今天黄老师还请来一位好朋友，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。

（二）教师请家长和幼儿玩"摸口袋"游戏

1、教师引导幼儿和小兔问好。

2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物？

3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。

4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。（原来是帽子）

二、教师出示帽子，激发幼儿兴趣

1、这些帽子亮，你最喜欢哪一顶？为什么？

2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢？

3、我们一起来动动手，试一试吧！

三、教师示范制作方法

1、教师介绍材料

2、教师边装饰边讲解步骤：

(1)请小朋友先选择自己喜欢的图案，

(2)请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开

(3)请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上

(4)我们可以给图案排排队，一朵红色一朵一朵红色一朵·····这样帽子看起来很舒服，排队走真好看

(5)最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。

(6)小朋友们看，我的帽子装饰好了，亮，你们喜欢吗？

3、教师请幼儿和家长进行操作，说明操作要求

（1）请小朋友们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的.小朋友把你们的小手举高。

（2）请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上，我们一起来分享你漂亮的帽子。

（3）教师指导家长幼儿进行操作，巡回指导。

四、我们大家跳起来

1、小朋友真棒，和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。

2、小兔子刚才给黄老师打电话了，要请小朋友们去参加兔子舞会，让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧！

3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。

　　一、活动目的

为了更好地营造中华传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化实验一幼“倡导父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。

　　二、活动时间

亲子制作时间：xxx年x月1日~xxx年x月5日。

悬挂灯笼时间：xxx年x月3日

悬挂灯笼地点：x1—3楼（满记、服务台位置）

灯笼展示时间：xxx年x月14日。

　　三、活动要求

1、各班级悬挂灯笼具体分配如下：一楼（满记长廊）小班段5个班级；

正上方二楼：小班段5个班级；三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。

2、正月十三当天，各班（自己商量一位老师）选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，（因各班选择的具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长）悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。

3、正月十五元宵节（园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参加猜灯谜赏灯笼活动），商场并为前来参加活动的孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4、要求本次制作灯笼时家长及时以照片的.形式记录孩子参与的过程，并做本次评重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。

5、灯笼制作材料必须是环保、立体的。

　　四、活动摄影

园外：事先联系x电台进行宣传报道。

园内：

报道：

　　五、活动评比

1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级（数量加质量），另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。（奖品由银泰商城提供）该评选以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日—2月16日截止，具体关注当日银泰宣传海报。

2、园部将评选：“最佳创意灯笼”xx名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

评价人员：教师（园班子成员、艺术组老师）

3、园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。