2025创意团队建设活动方案（精选33篇） 公文汇 www.gongwenhui.com

2025创意团队建设活动方案 篇1

　　为体现公司企业精神，增强员工的团结协作感，促进员工之间的沟通，公司计划8月份组织员工举行深圳西冲一日游活动，具体如下:活动意义:丰富员工业余生活，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神。 公文汇,办公文档之家

　　活动目的: 公文汇 www.gongwenhui.com

　　1、激发员工的责任感、自信心、独立能力，领导才能、团队合作精神以及面对困难和挑战时的应变能力。

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　　2、突破自我极限、打破旧的思维模式、树立敢于迎接挑战的信心与决心，磨炼意志，建立全局观意。，

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　　3、从容应对压力与挑战，在面对问题时，能够更充分的'发挥其领导才能，展现个人魅力。

　　4、强化换位思考、主动补位的意识，使个人、部门间以及团队内部的沟通协作更为顺畅。

　　5、提高时间与任务管理技巧以及分析解决问题的能力。

　　6、增加团队人员的有效沟通，形成积极协调的组织氛围;树立互相配合，互相支持的团队精神和意识。

　　活动时间:

　　20xx年8月9日

　　活动口号:

　　放松心情，你行我也行!

　　活动地点:

　　深圳西冲3号海滩

　　活动形式:

　　团体户外自助游

　　活动人数:

　　30人

　　活动内容:

　　赏海观景游泳团队游戏自助烧烤CS对抗赛

　　活动地介绍:西冲海滩，位于大鹏湾南澳半岛南，其中西冲是深圳最长的海滩，金色沙滩如绸缎般飘逸、舒畅。山、海、湖、岬角风光旖旎，青山绿水、海天一色，无敌风光，无敌海景——西冲最幽静的那个浪琴湾，就着月光，趁着夜色，挥洒我们的热情。来吧!烧烤、篝火，游戏----露营去吧!。在海边搭帐篷露营，是很舒服的选择。风吹起的时候，海浪轻涌。夜晚燃起炭火烧烤，晚上有明月相伴听潮水声入眠。

　　活动流程:

　　A、前期准备

　　1、各部门主管上报该部门参加活动名单及联系方式

　　2、负责人联系包车等事物，安排活动路线

　　3、为节省开支自助烧烤环节，食物由负责人提前到菜市场采购。

　　4、游泳环节游衣等用品由参加活动的个人提前准备，公司不负责游泳用品等费用。

　　5、活动负责人准备游戏环节需要的道具等物品。

　　6、出发以前由负责人准备相关安全物品的准备，如急用药品，创口贴等

　　B、活动安排

　　1、7:55吹响集合号

　　2、8:00出发，大约10:00左右到达目的地

　　3、10:30---12:00游戏环节。此环节分出数人准备自助烧烤环节。

　　游戏1:女皇圈

　　游戏描述:将所有队员围成一个圈，然后全体向右转，

　　将双手搭在前方队员的肩膀上，接着请每位队员用你的脚尖顶住你前面队员的脚跟，由教练发出指令，所有队员同时慢慢向后坐

　　游戏目的:完成并体验信任，支持，合力并充分体现群

　　策群力，挑战自我，加强团队协作精神，项目的有效完成需要每位队员的积极配合把团队建设推向x对大家的集体感和团队观念进一步巩固。

　　游戏2:两人三足或者多人数足

　　游戏描述:将参赛小组两人的相邻腿绑住，位置不能高

　　于膝盖部分，也不能低于脚x绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑，或者自动放弃比赛。

　　游戏目的:每位参加者的积极配合把团队建设推向x

　　对大家的集体感和团队观念进一步巩固。

　　游戏3:同心协力

　　游戏描述:每五人分成一组，站成一排，由右到左为1、

　　2、3、4、5队。有喊号码，喊到几号，相对应的队列就蹲下。

　　游戏目的:培养参加者对领导的服从感和团队协作感。注:以上游戏出错者均要受到惩罚，那就是我们集体把你扔到海里

　　4、12:00-13:30自助烧烤环节，大家自己做自己吃。

　　5、14:00-15:30观海游泳赏景环节。

　　6、15:30-17:30自由交流环节，所有人合影留念。

　　7、18:00乘车返回公司。

　　注意事项:

　　1、出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒所有人员不要私自离队，要集体行动。

　　2、行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

　　3、提醒全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

　　4、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

　　5、在旅游过程中，请佩带好工作证或胸卡，勿擅自离团自由活动,如果有急事需要离团必须报告领队。报名时请按照身份证的姓名及号码进行登记，不得使用别名或者小名，惯用名，以免发生意外无法赔偿。

　　6、在游玩中，请各组确认人数、注意安全，不要拥挤，依次进入景点。不要在危险处游玩逗留。

　　7、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排，请记清楚每次通知的游玩时间、上车时间和地点。

　　8、请您保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自己不要遗忘物品。

　　9、因春秋季早晚温差大;需带些防寒衣物，身体不便者，请及时通知负责人员。不能运动者不宜勉强。

　　预算:1、包车，全顺商务车一辆16座900/天

　　2、门票,西冲三号海滩13/人

　　3、烧烤，烧烤食物提前购买1000元租雇烧烤炉等烧烤用具300元游泳用品、

　　对抗赛、快艇等游玩费用自理活动预算共计:2700元

2025创意团队建设活动方案 篇2

　　活动时间：

　　20xx年11月10日

　　集合地点：

　　公司业务部

　　活动组织：

　　参加人员及任务安排:

　　活动总指挥：

　　活动形式：

　　户外拓展活动开心为主，宣传为辅活动行程：

　　基地介绍：

　　户外拓展活动方案苏州穹窿山景区，地处姑苏西部，为苏州第一名山，形如钗股的穹窿山，海拔341.7米。三茅峰状若浮笠，俗称笠帽峰。主峰“箬帽峰”，海拔341.7米，为太湖东岸群山之冠，因而又有“吴中之巅”的`美誉。山有东西两个铜岭，百英荟萃，氛围恬静。山上有泉四眼，双膝泉涓流不息，挂杖泉静影澄碧，法雨泉直奔农田，百丈泉清醇甘甜。此山气势雄伟，地域宽阔，东连木渎，西濒太湖，绵延光福、藏书、胥口三镇，全长约7.5公里，林地面积2万多亩。穹窿山景区拥有丰富的自然资源，拾阶而上，步移景易，或苍松翠竹，或泉水潺潺，环境极为清幽静谧。“空岩已及万仞半”的茅蓬，相传是西汉朱买臣故宅。今存盘石一方，上有明正德己巳年都穆题刻“汉会稽太守朱公读书处”十个大字。近人李根源也题词于此。经学术界考证，穹窿山为当年孙武子的隐居地，孙武在此完成了其传世之作—《孙子兵法》。近年来，这里相继建成了孙武苑，《孙子兵法》全文碑、兵圣堂、碑廊、中日友好樱花林石碑等

　　费用预算：

　　温馨提示：

　　1、着装：休闲装或户外运动服，平底鞋，请带一件防寒外套。

　　2、个人常用有效药品：如创可贴。

　　3、出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便随时联系。

　　4、行为举止大方得体、注意维护公司形象、不在登山途中乱扔垃圾、破坏公物、破坏环境。

　　5、在游玩中尽量结伴而行。

　　6、为了增加野餐的丰富性，公司安排部分小吃，大家可以自带食物。

　　7、遵守时间规定，及时签到，服从队长安排。

　　8、请保管好自己随身物品，特别是手机、钱包等，时刻提醒自己不要遗忘物品。

　　9、如果遭遇恶劣天气，会根据情况调整活动时间和行程。但经历风雨，无疑会使培训更富于挑战性。

2025创意团队建设活动方案 篇3

　　一、活动时间：20__年10月28—29日

　　二、活动地点：浙江海盐县。

　　战略研讨会—宾馆中型会议室;

　　拓展活动---海盐县南北湖拓展基地

　　三、参加人员：公司主管级以上员工(含后勤工作人员)。

　　会议内容及形式下周提交领导批示再行下发。

　　四、活动流程及相关内容

　　项目时间活动安排备注

　　第一天10月27日

　　16:00公司拓展活动方案

　　18：00公司出发，到达宾馆晚餐、住宿

　　第二天10月28日战略发展研讨会

　　主持人：

　　9：00

　　9：30现有精英情况公司领导简要介绍上海公司__年工作目标及行动计划以及集团战略发展思路，阐述召开本次研讨会、制定三年战略规划的目的及意义

　　9:30

　　10:00全员沟通—我们的优势回顾公司的发展历程，总结公司在一年多创业期的成功经验和失败教训，对公司发展内、外部保险展开讨论分析，对公司目前的现状进行客观、全面的自我剖析。

　　10：00

　　11：00全员沟通—我们的困难与不足

　　11：10

　　11：20休息

　　11：20

　　12：00配合公司的战略发展规划，公司应该怎么做---总体目标界定企业的总目标

　　1、公司未来的前景如何

　　2、公司的真正使命是什么

　　3、公司的最终目标是什么

　　14：00

　　16：00全员沟通—三年发展目标之一：公司品质目标(体系认证、品质体系的可操作性、品质监控体系)及措施全员沟通—三年发展目标之二：公司人力资源目标(团队建设与员工素质、薪酬水平、培训体系、晋升机制、操作层员工管理)及措施

　　全员沟通—三年发展目标之三：公司客户满意度(服务水平、客户评价、投诉处理水平、与地产沟通)及措施

　　全员沟通—三年发展目标之四：公司财务目标(预算制度、采购体系、财务监控)及措施

　　全员沟通—三年发展目标之五：公司管理目标(体系、制度、流程)及措施

　　全员沟通—三年发展目标之六：公司管理架构及措施在经过讨论形成了一个初具轮廓的总体战略目标之后，围绕总体目标，讨论各分项目标16：00

　　16：10休息

　　16：10

　　17：00全员沟通—公司目标汇总

　　17：00

　　17：30公司企业文化氛围讨论大家就公司今后应倡导、营造什么样的

　　文化氛围畅所欲言，各抒己见。

　　17：30

　　18：30公司领导总结

　　附注：研讨会后续工作行政人事部汇总讨论意见后，4月20日左右提出规划初稿，再组织多次不同层次的讨论，经多次修改后6月份定稿。第一日晚餐18：30

　　20：30草坪烧烤+激情篝火晚会

　　返回宾馆休息20：30

　　晚上自由活动注意安全

　　注意休息和调节!(活动组织方保险提供室内游泳池、健身房)第三天10月29日拓展活动

　　起床，洗漱08:00

　　宾馆早餐08：10宾馆自助早餐及办理退房手续

　　前往基地9：30

　　10：00南北湖拓展

　　培训基地

　　拓展活动10：00

　　11：00破冰及集体展示

　　团队热身活动

　　团队形成仪式!(熔炼团队)所有队员将被随机分为1组.选出队长，确定队名、队歌、口号并集体展示队行，彼此熟悉

　　11：00

　　12：00中餐湖边农家特色

　　12：00

　　14：10a线：大型高空个人挑战项目

　　信任背摔高空抓杠

　　b线：团队拓展培训项目(团队整合类)

　　孤岛求生鳄鱼湖穿越绳网

　　备选项目：大脚板心心相印所有的队伍将分为两部分，a，b两条线开展进行

　　14：10

　　16：10a线：团队拓展培训项目(团队整合类)

　　孤岛求生鳄鱼湖穿越绳网

　　b线：大型高空拓展挑战项目

　　信任背摔高空抓杠

　　备选项目：大脚板心心相印培训实施：教练讲解项目要求，学员讨论分析，完成任务分享总结

　　16：10

　　17：00大型团队项目：极地求生墙请听从教练的讲解释!

　　谢谢

　　返回上海17：00

　　五、活动费用明细：

　　项目明细备注价格

　　交通费豪华车全程陪同路桥费，司机津贴

　　宾馆费含早餐三星豪华宾馆

　　餐饮费晚餐1+中餐_+烧烤1奉送激情篝火晚会一台

　　风景区门票南北湖风景区门票团队优惠价

　　拓展基地场地费包括器械消耗拓展培训费培训师，保护教练，相关工作人员

　　意外保险费

　　饮用水免费奉送

　　会议室中型会议室

　　人均费用930元/人

　　费用合计39_930元/人

　　六、拓展基地简介：

2025创意团队建设活动方案 篇4

　　为体现公司企业精神，增强员工的团结协作感，促进员工之间的沟通，公司计划8月份组织员工举行深圳西冲一日游活动，具体如下:活动意义:丰富员工业余生活，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神。

　　活动目的:

　　1、激发员工的责任感、自信心、独立能力，领导才能、团队合作精神以及面对困难和挑战时的应变能力。

　　2、突破自我极限、打破旧的思维模式、树立敢于迎接挑战的信心与决心，磨炼意志，建立全局观意。，

　　3、从容应对压力与挑战，在面对问题时，能够更充分的发挥其领导才能，展现个人魅力。

　　4、强化换位思考、主动补位的意识，使个人、部门间以及团队内部的沟通协作更为顺畅。

　　5、提高时间与任务管理技巧以及分析解决问题的能力。

　　6、增加团队人员的有效沟通，形成积极协调的组织氛围;树立互相配合，互相支持的团队精神和意识。

　　活动时间:20__年8月9日(暂定)

　　活动口号:放松心情，你行我也行!

　　活动地点:深圳西冲3号海滩

　　活动形式:团体户外自助游

　　活动人数:30人(暂定)

　　活动内容:赏海观景游泳团队游戏自助烧烤CS对抗赛

　　活动地介绍:西冲海滩，位于大鹏湾南澳半岛南，其中西冲是深圳最长的海滩，金色沙滩如绸缎般飘逸、舒畅。山、海、湖、岬角风光旖旎，青山绿水、海天一色，无敌风光，无敌海景——西冲最幽静的那个浪琴湾，就着月光，趁着夜色，挥洒我们的热情。来吧!烧烤、篝火，游戏----露营去吧!。在海边搭帐篷露营，是很舒服的选择。风吹起的时候，海浪轻涌。夜晚燃起炭火烧烤，晚上有明月相伴听潮水声入眠。

　　活动流程:

　　A、前期准备

　　1、各部门主管上报该部门参加活动名单及联系方式

　　2、负责人联系包车等事物，安排活动路线

　　3、为节省开支自助烧烤环节，食物由负责人提前到菜市场采购。

　　4、游泳环节游衣等用品由参加活动的个人提前准备，公司不负责游泳用品等费用。

　　5、活动负责人准备游戏环节需要的道具等物品。

　　6、出发以前由负责人准备相关安全物品的准备，如急用药品，创口贴等

　　B、活动安排

　　1、7:55吹响集合号

　　2、8:00出发，大约10:00左右到达目的地

　　3、10:30---12:00游戏环节。此环节分出数人准备自助烧烤环节。

　　游戏1:女皇圈

　　游戏描述:将所有队员围成一个圈，然后全体向右转，

　　将双手搭在前方队员的肩膀上，接着请每位队员用你的脚尖顶住你前面队员的脚跟，由教练发出指令，所有队员同时慢慢向后坐

　　游戏目的:完成并体验信任，支持，合力并充分体现群

　　策群力，挑战自我，加强团队协作精神，项目的有效完成需要每位队员的积极配合把团队建设推向_对大家的集体感和团队观念进一步巩固。

　　游戏2:两人三足或者多人数足(可分为经理对、助理队、

　　行政队)

　　游戏描述:将参赛小组两人的相邻腿绑住，位置不能高

　　于膝盖部分，也不能低于脚_绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑，或者自动放弃比赛。

　　游戏目的:每位参加者的积极配合把团队建设推向_

　　对大家的集体感和团队观念进一步巩固。

　　游戏3:同心协力

　　游戏描述:每五人分成一组，站成一排，由右到左为1、

　　2、3、4、5队。有喊号码，喊到几号，相对应的队列就蹲下。

　　游戏目的:培养参加者对领导的服从感和团队协作感。注:以上游戏出错者均要受到惩罚，那就是我们集体把你扔到海里

　　4、12:00---13:30自助烧烤环节，大家自己做自己吃。

　　5、14:00---15:30观海游泳赏景环节。

　　6、15:30--17:30自由交流环节，所有人合影留念。

　　7、18:00乘车返回公司。

　　注意事项:

　　1、出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒所有人员不要私自离队，要集体行动。

　　2、行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

　　3、提醒全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

　　4、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

　　5、在旅游过程中，请佩带好工作证或胸卡，勿擅自离团自由活动,如果有急事需要离团必须报告领队。报名时请按照身份证的姓名及号码进行登记，不得使用别名或者小名，惯用名，以免发生意外无法赔偿。

　　6、在游玩中，请各组确认人数、注意安全，不要拥挤，依次进入景点。不要在危险处游玩逗留。

　　7、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排，请记清楚每次通知的游玩时间、上车时间和地点。

　　8、请您保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自己不要遗忘物品。

　　9、因春秋季早晚温差大;需带些防寒衣物，身体不便者，请及时通知负责人员。不能运动者不宜勉强。

　　预算:1、包车，全顺商务车一辆16座900/天

　　2、门票,西冲三号海滩13/人

　　3、烧烤，烧烤食物提前购买1000元租雇烧烤炉等烧烤用具300元游泳用品、

　　对抗赛、快艇等游玩费用自理活动预算共计:2700元CS

2025创意团队建设活动方案 篇5

　　公司和企业的迅速发展离不开团队的付出和努力，一个良好的团队对于公司的发展有着不可多得的作用，但是如何打造最佳团队建设呢？让周波老师为我们详细讲解。

　　分享嘉宾：周波，人称波哥、波波、老师，杭州京德生物科技有限公司董事长，十四年的会销讲师实战经验，号称会销“周立波”，1999年毕业于市场营销，曾在街上发小报，偶然中接触蒙派，由于自认简单，导致自己、合伙人血本无归。20xx第二次创业，继续投身于保健品行业，接触络欣通，勇于创新使他赚得了第一桶金。20xx年，创建自己的三和团队，一年时间，造就2亿元交易额，继而以311、411游走于全国市场。

　　怎样将国学文化融于团队建设？

　　夫妻开店时代已成为过去，如果没有一个完善的团队体系怎么才能让队伍迅速壮大？——人脉。关于团队建设，不得不提到日本著名企业家——稻盛和夫，他曾送马云四个字：日行一善。

　　一个人能创造多少财富，公司是否能持续发展，要看企业领导人的人格魅力。稻盛和夫说：人的财富源于道德和修养。稻盛和夫曾参与拯救破产的日航，并在半年之内让日航起死回生成为全球盈利最好的航空公司。他的方法便是日行一善。所有日航员工去做对社会有贡献的事，扫马路、做义工。最终被社会所认可。

　　企业文化、老板格局同样取决于公司能否持续发展的重要因素。

　　衡量一个人成功与否有三点：

　　第一，财富指数，也就是净资产。

　　第二，社会贡献，为社会做了多少贡献，为员工做了什么，为别人做了多少。

　　第三，社会影响力，无论你在某个领域做的`多大，与整个社会来说，我们还是很渺小的。

　　每一个人都不会随随便便成功，健康产业的每一位大咖历经数十年风雨，发传单、贴海报、打地铺，收单、拜访客户、经过无数次的分散整合，才有了今天的成果，希望我们每个人都要珍惜。

　　仁

　　俗话说“活到老学到老，活到六十还嫌少”。人要不断学习人生哲理，如果无法处理好人际关系，就无法解决世俗的问题。孔子说要有仁爱之心，告诉人们不要自私自利，凡事要替他人考虑。比如员工，关心员工吃住是好是坏，家里父母是否安康，员工最近情绪是否稳定。仁爱之心就要替他人着想。你为员工着想，员工为顾客着想，顾客会为公司着想，客户为公司着想就跟公司的利益息息相关。如果没有仁爱之心，公司团队不会有长远的发展。

　　企业有企业文化，老板有老板为人之道。如果领导不务正业，没有好的表率，员工就会跳槽。因为没有前途，思想和胸怀感染不了员工。想要建设一个好的团队，就要学会换位思考，站在别人的角度替他人着想，团队才会有凝聚力。

　　义

　　赵子龙、关羽为何对刘备俯首称臣？因为刘备义字当头。长坂坡一站中，赵云把阿斗背于身上在数十万大军中安全杀出重围。看到赵子龙浑身浴血，刘备说：“兄弟婆娘可以再讨，儿子可以再生，兄弟只有一个，你怎么样？”。这就是义，老板应具备的义。假如员工家人生病，老板给员工发500红包，员工一定跟着你。员工不舒服，作为领导人，应该给予关心。领导有义，带出来的员工也绝对不差。如果领导员工全靠忽悠来生存，这种财富绝不会长久。企业领导的义气意味着胸怀，一个靠义气打造出来的企业团队是坚不可摧的！

　　智

　　企业应多培养员工智慧。天才靠鼓励而不是靠打击。就像儿时，越夸会越勇敢。比如一些篮球明星，他们得到了世界的鼓励认可。所以要适当的去进行员工培训。当年的诺基亚、摩托罗拉曾风靡一时，企业过于保守，不知道学习创新，而被竞争对手击垮。给员工最大的福利不是金钱奖励，智慧是给员工最大的福利。

　　信

　　信誉无论走到哪里，都尤为重要。企业招商要讲信用，做会讲信用，承诺员工讲信用，承诺客户讲信用。现在经销商抱怨货卖不动、员工管不住。为什么？因为信用已经严重透支，顾客不再相信。正因如此，企业才会业绩下滑，员工解散，客户流失，是信用出了问题。企业没有信用会破产，团队没有信用就会解散，国家没有信用就孤立无援。

2025创意团队建设活动方案 篇6

　　中山大学新华学院于20xx年依托母体学校中山大学成立，汉语言文学专业是该校最早成立的专业之一。专业开设初期，主要以中山大学中文系的资深教授“以老带新”培养年轻教师，尚未形成自己的教学团队，年轻教师的精力也主要集中在教学上，无暇顾及科研工作。经过十余年的发展，逐渐形成自有教学团队，但在团队建设过程中还存在一些不足。

　　一、教学团队存在的一些不足

　　（一）以硕士学历中青年教师为主，教学、科研水平有限。

　　该校汉语言文学专业教学团队现有专职教师23名。其中：中级职称教师14名，高级职称教师8名；17名教师具有硕士学历，5名教师具有博士学历；45岁以下中青年教师名15。教师专业方向涵盖语言学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺学、非物质文化遗产等方面，基本覆盖该专业的核心课程。

　　这样的职称、学历、年龄、教师专业方向结构在独立学院中较为合理，但以硕士学历的青年教师为主的教学团队，整体教学、科研水平有待进一步提高。这批青年教师中，虽有7人次在校级授课比赛中获奖（含第一名），并有1名教师获评“广东省民办学校优秀教师”，也有个别青年教师具有十年以上高校任教的教龄，对新教师的指导与帮助能起到一定作用，但其余老师基本教龄在三到五年左右，教学能力和经验的积累不够深厚，对新教师的传帮带效果有限。

　　该团队超过80%的教师，一毕业即进入高校工作，行业背景单较为单一。

　　（二）不同课程师资力量分布不合理。

　　该教学团队现有古代汉语教师2名，现代汉语教师2名，中国古代文学教师6名，中国现当代文学教师4名，外国文学教师2名，文艺学教师1名，非物质文化遗产教师1名，还有1名教师因该专业的“对外汉语”方向取消，正面临转型。由此可见，中国古代文学、中国现当代文学教师数量充盈，文艺学、非物质文化遗产师资力量单薄。

　　基于行业性别特点，该团队育龄女教师超50%，加之国家实施全面放开二胎政策，该团队面临生育高峰；行业对教师的学历水平、科研水平要求逐渐加强，以硕士学历为主的中青年教师急需通过访学，甚至离职读博等方式提高个人能力。一旦师资力量薄弱的课程，有任课老师出现休产假、访学、离职等情况，则面临请相近专业方向教师代课甚至停课等问题，既不利于代课教师的教学与科研的系统性发展，又不利于教学团队的稳定性建设，还扰乱了教学秩序。

　　（三）多教师任教同课程，易沟通协调不畅。

　　多教师任教同课程主要分三种情况：1.个别特色课程，要求不同专业方向的教师任教同一门课程同一个班。比如“汉字学与汉语正字”“汉语表达与应用写作”需要古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学等专业方向，“公文与实用文书写作”课程的教师参与到教学中。2.师资充盈的课程，如“中国古代文学史”本可以安排教师轮流上课，但中青年教师占比大，迫于职称晋升的要求，多教师任教同一门课程的不同班。3.师资力量薄弱的课程，吸收转型教师或非核心课程教师为储备师资，需与本专业方向教师同上一门课，如“文学原理”。

　　多教师任教同课程时，在教学进度、参考教材、教学内容、平时成绩标准、试卷命题、阅卷、录入成绩等各个环节，都需要仔细地沟通与协商。这是一个周期性的、比较繁杂的工作，要做到统一行动并和谐有效地实现共同的`教学目标，存在一定难度。

　　二、教学团队建设方案

　　（一）鼓励校外学术交流，发掘教师潜力。

　　鼓励教师利用游学、访学等機会提升个人学术水平。目前已选派1名教师到美国索尔兹伯里大学游学，3名教师分别到浙江大学、华南师范大学、暨南大学访学。

　　充分借助母体学校资源，安排青年教师到中山大学中文系旁听硕士生、博士生课程。该团队已有4位老师坚持听课一学年。期间，2位老师共同申请国家语委科研规划项目“广东汉语方言调查”的子项目，1位老师成功申请到校级教改项目。

　　把握本校教师人才培养计划，积极申请“博士导研计划”，即通过校外具有博士学位的研究人员或博士研究生指导本校教师在科研方面取得一些进步，目前该团队已有两位老师成功申请。

　　（二）拓宽师资来源，优化师资队伍结构。

　　聘请学术带头人，引进高素质研究人才。聘请中山大学非物质文化遗产研究中心主任、“百优博士论文”获得者宋俊华教授为学术带头人。成立以宋俊华教授为首的非物质文化遗产教学小组，指导青年教师进行广东木鱼书、木偶戏调查研究，已发表相关论文2篇。聘请陈小辉博士，山东大学儒学高等研究院博士后出站，已出版专著2部、译著2部，并发表论文40余篇。通过学术带头人与高素质研究人才，带动学术梯队建设，增强教学团队的学术凝聚力。

　　聘请双师型教师，丰富教师行业背景。聘请原长隆旅游度假区企划总监、副总经理、中山大学人类学博士李铭建副教授，前徐州报业集团记者刘皓、前晚报报业集团记者令倩倩等一批具有文化产业、新闻媒体行业从业经验的双师型教师，既圆满完成了“节事创意与策划”“新闻写作”等实践性强的课程授课，又拓宽了学生的就业领域。

　　挖掘社会教育资源，建设高水平的兼职教师队伍。聘请傅浩泉（广州市皓晟文化发展有限公司合伙人）、张翼鹏（《家庭医生》杂志社主编）、韦宏日（南方日报社广告部策划总监）、邹伟全（中山大学人类学博士、广东省绿芽乡村妇女发展基金会副秘书长兼项目主管）、姜迪武（国家二级演员、广州话剧艺术中心培训部主任）等一线专家进课堂，用实际案例或亲自表演为学生讲解课程相关内容。相关教师也前去听课学习交流。

　　（三）组建教学小组，合力促进教学与科研。

　　结合现有师资，将相近教学课程与科研方向的教师整合成立7个教学小组，语言学2个、中国古代文学1个、中国现当代文学1个、非物质文化遗产2个、外国文学1个，每个团队由教学经验丰富、学术功底扎实的老教师担任组长，带领中青年教师，发展建设各个教学小组，在教学与科研方面取得一定成果。

　　教学小组内部实行集体备课制度、听课制度，小组间积极交流，主动分享校内外学习经验。如分享贵州民族大学非物质文化遗产保护与产业化经验，以便教师更好地指导学生进行广东村落和非物质文化遗产的调研及保护工作；分享由中国高等教育研究会主办的“高校应用型人才培养与教学方法创新培训班”的心得体会，团队教师进一步探索教学方法、提高教学质量、落实校系人才培养目标助益良多。

　　教学小组形成合力，申报各级教学改革项目、科研项目。目前已申报并获批广州市哲学社会科学“十二五”“十三五”规划课题各1项，省级教学改革项目4项，校级教学改革项目9项。这些项目的立项对增强团队的学术自信，将教学与科研有机结合，具有重要意义。

　　汉语言文学专业教学团队经过十余年的建设，针对存在的一些问题，摸索出一套符合该专业团队建设特色的方案，充分发掘已有教师潜力、丰富师资来源、强化内部整合，使团队教师整体教学、科研水平得到提升。

2025创意团队建设活动方案 篇7

　　活动主旨

　　加强工作能力，增进团队合作，提高员工团队意识活动主旨：为了更好的加强公司的企业文化建设，组织公司员工前往京郊军队训练基地，参与激光射击对抗赛，让所有员工在竞技中加强团队合作意识，共同合作，完成对抗，让各部门员工互相了解熟悉，更好的了解学习公司的企业文化;同时安排在雪场开展雪场活动，让每个员工充分感受到企业对员工的关怀，从而为了公司的下一步发展贡献自己的能力;

　　详细行程

　　活动时间：1日

　　活动形式：激光对抗赛和雪场竞技活动

　　活动地点：训练基地和莲花山滑雪场

　　活动特色：

　　1、由专业的拓展教练指导，在专业的激光cs场地，进行团队对抗赛，让每个员工穿上特种野战服，在特定的环境中，充分感受到与队友的合作和配合;

　　2、雪地竞技和其他活动，包括雪地摩托/雪圈等项目;

　　活动安排：

　　08：00-08：10 在公司指定地点集合前往活动目的地;

　　08：10-09：30 车行机场高速，车程时间约1.5小时，途中由活动陪同人员介绍活动安排，并由公司领队告知活动细则、注意事项，可组织车上趣味活动;

　　09：30-09：45 到达军队基地，更换衣服，领取枪械;

　　09：45-11：15 在专业的基地上面，进行团队激光对抗赛，让每个员工在活动中体会到团队的分工与合作，也充分的让员工感受到企业文化;

　　11：15-11：30 更换衣服，退还枪械;

　　11：30-12：30 品尝特色午餐;

　　12：30-13：00 前往滑雪场，由陪同人员办理入场手续，更换雪服;

　　13：00-15：30 在雪场中尽情挥洒，尽情滑雪，也可以自己开雪地摩托/雪圈等娱乐项目;

　　15：30-16：00 退还雪具，在停车场集合;

　　16：00—17：30 集合，返回北京!

　　费用包含：

　　1、滑雪：顺义莲花山滑雪/门票/雪具/柜子2人1个

　　2、午餐：30元/人，300元/桌;不含酒水和饮料，不足10人补餐差

　　3、保险：旅行社责任保险，赠送旅游意外保险;

　　4、服务：全程优秀陪同服务;

　　5、专业激光对抗的cs教练+项目设计+场地+枪械，半天

　　费用总计：275元/人

　　其他自费项目：

　　用餐时酒水和饮料费用(可由贵司指定饮料酒水，我社代购)

　　雪场娱乐项目：雪圈50元/半小时，80元/小时

　　狗拉雪橇 20元/圈

　　雪地摩托 8元/分钟

　　雪场教练 45元/半天，50人请一个教练

　　120元/小时，每个人单独请一个教练

　　专业特点：

　　1、此活动策划由商旅策划部经多项考察精心设计，场地和活动项目均有保证，并保证活动安全;

　　2、出行用餐时均不包含用餐时自用饮料及酒水的费用;

　　3、车辆方面均使用有质量保证的高级旅游专用客车，并由具有丰富经验的驾驶员全程驾驶，具备定期检修条件;

　　4、在各景区将有专人检查场地与娱乐器材，并由专门质量人员控制实施确保安全，使参与者得到充分的安全保障;

　　5、活动均挑选当地最具代表性并具有高度游览和观赏价值的风景区，使活动丰富多彩;

　　6、商旅策划部所有活动的带队工作人员保证至少每车一名，大型活动现场总调度一名，并使用具有2年以上、责任心强、商旅活动资质的优秀导游人员，使活动每个细节安排妥当，为每位活动参与者提供入微的照顾。

　　团队建设的策划方案9

2025创意团队建设活动方案 篇8

　　为体现公司企业精神，增强员工的团结协作感，促进员工之间的沟通，公司计划8月份组织员工举行深圳西冲一日游活动，具体如下：活动意义：丰富员工业余生活，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神。

　　活动目的：

　　1、激发员工的责任感、自信心、独立能力，领导才能、团队合作精神以及面对困难和挑战时的应变能力。

　　2、突破自我极限、打破旧的思维模式、树立敢于迎接挑战的信心与决心，磨炼意志，建立全局观意。，

　　3、从容应对压力与挑战，在面对问题时，能够更充分的发挥其领导才能，展现个人魅力。

　　4、强化换位思考、主动补位的意识，使个人、部门间以及团队内部的沟通协作更为顺畅。

　　5、提高时间与任务管理技巧以及分析解决问题的能力。

　　6、增加团队人员的有效沟通，形成积极协调的'组织氛围；树立互相配合，互相支持的团队精神和意识。

　　活动时间：20xx年8月9日（暂定）

　　活动口号：放松心情，你行我也行！

　　活动地点：深圳西冲3号海滩

　　活动形式：团体户外自助游

　　活动人数：30人（暂定）

　　活动内容：赏海观景游泳团队游戏自助烧烤CS对抗赛

　　活动地介绍：西冲海滩，位于大鹏湾南澳半岛南，其中西冲是深圳最长的海滩，金色沙滩如绸缎般飘逸、舒畅。山、海、湖、岬角风光旖旎，青山绿水、海天一色，无敌风光，无敌海景——西冲最幽静的那个浪琴湾，就着月光，趁着夜色，挥洒我们的热情。来吧！烧烤、篝火，游戏————露营去吧！。在海边搭帐篷露营，是很舒服的选择。风吹起的时候，海浪轻涌。夜晚燃起炭火烧烤，晚上有明月相伴听潮水声入眠。

2025创意团队建设活动方案 篇9

　　一、目的：强调以业绩为导向，按劳分配为原则，以销售业绩和能力拉升收入水平，充分调动销售积极性，创造更大的业绩。

　　二、适用范围：本制度适用于公司销售人员。

　　三、销售人员薪资构成：“基本工资＋绩效工资＋销售提成”

　　四、销售人员薪资计算方式：

　　1.基本工资＋绩效工资（按月计算）销售人员试用期工资为基本工资加各项补贴。试用期考核合格进入正式工作期限，正式期限将以签订劳动合同之日的时间为准，试用期时间累计到正式入职时间，销售人员转正后享受绩效工资待遇：

　　2.销售提成

　　2.1公司销售人员自主挖掘并有效跟进落实的项目，完成移动设备产品的销售或签订项目工程合同的，公司给予提成奖励。标准如下：

　　（1）工程项目或销售利润率在100%以上（含100%），按该工程或销售公司收款的10%进行奖励；

　　（2）工程项目或销售利润率在80%以上（含80%），按该工程或销售公司收款的8%进行奖励；

　　（3）工程项目或销售利润率在60%以上（含60%），按该工程或销售公司收款的6%进行奖励；

　　（4）工程项目或销售利润率在40%以上（含40%），按该工程或销售公司收款的.4%进行奖励；

　　（5）工程项目或销售利润率在20%以上（含20%），按该工程或销售公司收款的2%进行奖励；

　　2.2公司销售人员根据公司提供的项目信息进行有效跟进和落实，完成移动设备产品的销售或签订项目工程合同的，公司按上述提成奖励标准的50%给予提成奖励。

　　2.3提成发放方法：奖金提成分三次发放：

　　（1）合同签订并收到首付款后根据工程项目或销售款发放提成比例的40%；

　　（2）设备交货验收且回款率达到50%，根据工程项目或销售款发放提成比例的50%；

　　（3）收到全部余款后，公司财务部按照该工程项目或销售的最终利润（销售收入（不含税）—工厂成本—销售费用）核算总提成金额，扣除个人所得税和已发放的提成，结算剩余提成并发放。

　　2.4有效项目信息应涵盖以下内容：项目需求；项目说明；项目核心负责人；规模预算；是否需招投标；项目审批程序；项目时限要求等书面的有效内容。网络等公众媒体公开的项目信息不在此列。

　　五、绩效考核办法

　　1.绩效考核时间：以3个月为一个考核周期。

　　2.绩效分级规定及绩效奖金发放比例级别ABCDE考核指标完成率100%80%以上60%以上40%以上40%以下结果优秀优良普通及格辞退/降级绩效奖金发放比例100%60%40%0说明：上述描述中所指“以上”均不包括数值本身，“以下”均包括数值本身。

　　3.绩效考核细则

　　3.1销售人员业绩考核说明：

　　（1）实习销售的实习期为两个月，实习期内成功签下一个订单并且通过经理考核即可转为初级销售，若两个月内完成考核但没有签单公司酌情考虑延长实习期，若实习期内没有通过绩效考核直接辞退。

　　（2）初、中、高级销售每个季度通过本级别绩效考核即可晋升到更高一级销售，反之无法通过本级别绩效考核自动降级到下一级销售。

　　3.2销售人员业绩考核表：

　　3.3客户分类说明：客户类别条件说明D类客户原始客户型主要描述：首次接洽客户有合作意向。但需要继续跟进维持关系，无法确定成单时间。C类客户潜力客户型主要描述：该客户有一定潜力，销售人员与该客户关系良好，预计4~6月内能成单。B类客户意向客户型主要描述：该客户有高端业主资源，手里有单，可以主动跟业主介绍产品，在1个月内能成单。A类客户重要客户型主要描述：老客户，之前有合作成功过，销售人员与该客户关系密切，并达成一定合作共识。能保证长期稳定成单。说明：所有客户类别由销售经理根据客户跟进表确定。

　　六、业务人员责任范围

　　1.业务员每周为六个工作日。如需节假日串休工作的，不发加班费。如当天未完成工作量，晚上需加班，不发加班费。

　　（1）新客户开发与服务（2）旧客户维护与服务（3）新、旧客户订单制作，生产交期控制与安排（4）应收账款跟、催、收（5）发挥公司整体合作精神（6）外发订单的制作及外发产品的进度控管及品质控管（7）销售经理负责督导业务员所有以上工作范围及人事考核

　　2.业务员每月的有效信息不少于15个。

　　3.业务人员必须制定每周的工作计划，并在每周六与客户跟进信息报表一并上报销售组长。

　　4.业务人员每天要详细更新客户跟进信息报表，在每天上班签到后上报销售组长。

　　5、业务员必须及时向销售组长汇报业务开展情况。由销售组长每周进行一次业务员的工作情况考评总结，并将部门的业务开展情况、部门下周的工作计划，在每周例会上呈报销售经理。

　　6、业务员无论任何原因离职的，必须在公司规定的期限内进行业务交接，经销售经理复核，公司总经理签字确认后方可进行离职结算。

2025创意团队建设活动方案 篇10

　　相比于前两次的作业，这次的集体作业更突出合作的特点。之前主要是负责组长将作业任务分工明确之后，各自独立完成自己的任务，最后交给组长负责整理。而这一次，由于是主题班会设计，一个完整的活动方案由全组人员一起完成，所以这具有很强的合作性、连贯性，它要求下一个人员的工作任务完成必须是建立在上一位成员的基础之上，比如活动整体设计必须根据前面的剧本、设计思路等展开。

　　我们的具体思路如下：

　　1、先找到剧本

　　2、设计思路，预期效果

　　3、活动整体设计

　　4、具体步骤

　　5、细节安排

　　6、任务分工，时间分配，注意事项

　　7、最后总结。大家在完成每一项后传到群里面，大家看行不行，然后下一个人继续任务

　　这样不仅体现了整个活动的整体性，也体现了成员之间成果共享的特点，加强了大家之间的联系，促进活动设计的`有效完成。

　　但这样的方式也存在一定的弊端，每个人的思路想法是各有特色的，这样不仅会使得小组成员的想法受到限制，同时也使得任务完成过程中出现漏洞、断链等情况，比如说前一个人任务完成速度与质量都会影响后续活动的进行与执行效果。

　　除此之外，这次活动任务相对更加仓促一点，尤其是对于任务衔接式合作更加显得仓促，在具体方案任务分配到完成任务不到一个星期的时间，这样可能会导致赶速度而忽略质量的结果，使得与预期的效果背道而驰。所以，个人还是更希望负责人能更好的把握整个合作作业方案，时间分配更加合理化。

　　就活动方案设计而言，负责组长做的还是很不错的，从设计主题的选取到整个方案的具体实施、任务分配安排、具体要求等，后续整理，都是积极负责的。活动方案简明而到位，任务分工合理具体，要求明确，考虑到了小学生的特点，并加以结合。

　　三次的大作业合作让我充分认识到合作的意义：在很多情况下，单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动。所有这些都需要 人们组成团体，并要求组织成员之间进一步相互依赖、相互关联、共同合作，建立合作团队来解决错综复杂的问题，并进行必要的行动协调，开发团队应变能力和持 续的创新能力，依靠团队合作的力量创造奇迹。既然团队合作精神有那么大的力量，接下来我们就了解下什么是团队合作吧。团队不仅强调个人的工作成果，更强调团队的整体业绩。团队所依赖的不仅是集体讨论和决策以及信息共享和标准强化，它强调通过成员的共同贡献，能够得到实实在在的集体成果，这个集体成果超过 成员个人业绩的总和，即团队大于各部分之和。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要一个成员能够为之信服的目标。只有切实可行而又具有挑战意义的目标， 才能激发团队的工作动力和奉献精神，为工作注入无穷无尽的能量。相信这对无论是以后的工作还是社会上的其他经历都是有非凡的作用的。

2025创意团队建设活动方案 篇11

　　活动名称：月度员工生日会

　　活动形式：座谈会、联欢会

　　所需物料：生日贺卡、生日蛋糕、生日海报、员工意见调查表

　　预计费用：15000元/年（海报：50xx12=600元、生日蛋糕2—3个：1000xx12=120xx元、生日卡：50xx12=600元、其他杂费：1800元）时间：月度中期举办（下午，非繁忙时间）

　　地点：员工餐厅

　　人数：约30人/次

　　月度电影放映

　　活动形式：电影放映

　　所需物料：电子文件

　　预计费用：120xx元/年（电费：1000xx12=120xx元）

　　时间：月度初期举办（晚上，非繁忙时间）

　　地点：云剧场人数：自愿参加新年年会

　　活动形式：联欢晚会

　　所需物料：餐饮、节目、奖品、道具

　　预计费用：30000元/年（餐饮：800xx23=18400元、奖品：10000元、道具：1600元）

　　时间：第一季度晚上（非繁忙时间）

　　地点：待定

　　人数：全体员工舞会

　　活动形式：舞会

　　所需物料：音乐、饮料

　　预计费用：3600元/年（水果饮料300xx12=3600元）

　　时间：第二季度晚上（非繁忙时间）

　　地点：锐健身操房

　　人数：自愿参加员工运动会

　　活动形式：比赛

　　所需物料：相关体育用品、奖品

　　预计费用：3000元/年（奖品：2500元、道具：500元）

　　时间：第三季度下午（非繁忙时间）

　　地点：多功能球场

　　人数：自愿报名棋牌大赛

2025创意团队建设活动方案 篇12

　　为进一步培养和造就一支品德高尚、素质优良、教育教学成绩显著的优秀教师团队、知名班主任团队、和谐管理团队和高素质课程团队，引领我区教育向优质、均衡、特色、和谐化方向纵深发展，结合永乐区第二期“四名工程”人选评选，经研究，自20xx年6月起，实施第二期“永乐区名师团队建设工程”，培养周期三年（20xx年7月—20xx年6月）。现将第二期人选评选活动有关事项通知如下：

　　一、评选条件

　　详见附件1、2、3、4

　　二、参选范围

　　符合条件的在职中小学优秀教师，各类人选只能报一项，不能兼报。第一期“名师团队建设工程”人选不再参加本次同类别人选的评选。

　　三、评选程序

　　1、自主申报。在职教师依据条件，自主申报。

　　2、学校推荐。各学校依据评选条件、日常教学表现和工作业绩，择优推选符合条件的本校教师参加评选。

　　3、组织评审。区教育局、教研培训中心组织专门人员对参评人员的报送材料进行审核，确定各类人选名单进行公示，公示期满正式确定为第二期“永乐区名师团队建设工程”人选。

　　4、推荐市评。从两期人选中择优推选参加永乐市第二期“四名工程”人选评选。

　　四、材料报送

　　1、名师人选

　　（1）《第二期永乐名师建设工程人选申报表》一式3份。

　　（2）近5年来，出版的专著（不含教案、试题、论文集等）、在地市级及以上学术刊物上发表论文原件。

　　（3）所申报任教学科（只能填报一科）的近5年来由市级及以上教研部门颁发的优质课（市级为二等奖及以上）、优质课程资源（市级为一等奖）、公开课、专题讲座或经验交流证书原件。

　　（4）近5年来，在市教研中心组织的与任教学科有关的课题研究阶段性成果评选（即“六大课题”与“十三大课题”阶段性成果评选）中获奖（市级二等奖及以上）证书原件；近5年来，在市级及以上教育行政部门组织的与任教学科有关的各种教育科研优秀成果获奖证书原件。

　　（5）近5年来参与或负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题结题证书和课题立项通知书原件。

　　（6）学历证书、专业技术职务资格证书原件。

　　（7）获得的由区级及以上教育行政部门颁发的教学能手、学科带头人、优秀教师、教科研先进个人、教育创新人物等荣誉证书原件。

　　（8）获得的省中小学师资培训中心颁发的省级远程研修优秀学员、优秀指导教师、优秀研修组长证书原件；参加山东省中小学万名骨干教师省级培训项目—中小学学科骨干教师培训、中小学教师国家级培训计划—骨干教师培训结业证书原件。

　　（9）学校中层及以上领导参评，须由学校出具兼课及课时不少于同学科周课时标准时数二分之一的证明材料1式2份。

　　2、名班主任人选

　　（1）《第二期永乐名班主任建设工程人选申报表》一式3份。

　　（2）近5年来，出版的专著（不含教案、试题、论文集等）和在市区级及以上学术刊物上发表的`论文原件。

　　（3）近5年来，由市级及以上教研部门颁发的主题班会、心理优质课（市级为二等奖及以上）、优质课程资源（市级为一等奖）、公开课、专题讲座或经验交流证书原件；

　　（4）近5年来，在市教研中心组织的与班级管理、学生心理工作等方面有关的课题研究阶段性成果评选（即“六大课题”与“十三大课题”阶段性成果评选）中获奖证书（市级二等奖及以上）原件；近5年来，在市级及以上教育行政部门组织的与班级管理、学生心理工作等方面有关的各种教育科研优秀成果获奖证书原件。

　　（5）近5年来，参与或负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题结题证书、课题立项通知书原件。

　　（6）参加山东省中小学万名骨干教师省级培训项目—中小学骨干班主任培训培训、中小学教师国家级培训计划—骨干班主任培训结业证书原件。

　　（7）学历证书原件。

　　（8）获得的由区级及以上教育行政部门颁发的优秀班主任等能体现德育和班级管理方面的荣誉证书原件。

　　（9）由所在学校出具的近5年中担任过班主任工作3年及以上，现今仍担任班主任工作的证明材料1式2份。

　　3、名校长人选

　　（1）《第二期永乐名校长建设工程人选申报表》一式3份。

　　（2）近5年来，出版的专著（不含教案、试题、论文集等）、在地市级及以上学术刊物上发表论文原件。

　　（3）任职期间近5年来，参与或负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题结题证书原件；近5年来负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题立项通知书原件。

　　（4）任职期间近5年来，本人或学校有关人员在市教研中心组织的课题研究阶段性成果评选（即“六大课题”与“十三大课题”阶段性成果评选）中获奖证书（二等奖及以上）原件；任职期间近5年来，本人或学校有关人员在市级及以上教育行政部门组织的各种教育科研优秀成果获奖证书原件。

　　（5）学历证书原件；校长任职资格培训证书原件。

　　（6）任职期间学校或本人获得的区级及以上教育行政部门或人民政府表彰（或命名）的证书等原件。

　　（7）由区教育行政部门下发的近2年来学校督导或考核综合成绩名列前茅的证明材料。

2025创意团队建设活动方案 篇13

　　第一、团队意识建设

　　人的思维意识就决定了其行为方式，所以对员工思维方式的建设是管理的根本，浇树浇根，管人管心，如果员工心里在想什么管理者不能很好的判断，估计这个员工就很难管理。

　　影响人的思维意识的是员工的价值观，员工三观比较正，基本在工作上没有太大的问题;如果三观比较消极，工作上就会表现出来比较懈怠。

　　在团队中，基本上分为三类员工：第一类是积极的员工，基本上不会被其他人员影响，能够积极的工作;第二类是消极的员工，对待工作应付，得过且过;第三类是中间派，哪边势力强往哪边倒。第一和第二类员工比较少，但是第三类员工比较多，而且也比较容易被第二类员工同化。

　　团队意识建设，就是要加强企业员工的价值观教育，传递和实践企业文化，让企业文化转变为员工行动和工作方式，这样就可以使文化逐渐深入人心，价值观才能被员工接受，第二类员工就没有生存的空间，团队的风气就会变好。

　　第二、团队工作建设

　　工作方式直接体现的就是企业文化，很多企业的企业文化不能落地究其原因就是工作方式不能支撑企业所倡导的文化，二者冲突，既然就不能被员工理解和接受。

　　工作汇报主动，陈述结果：及时向上级和上游客户主动汇报工作，汇报工作结果，工作做好了才有功劳。

　　工作请示积极，要有方案：工作多请示，多同自己的上级沟通，以了解企业的战略意图和领导的工作安排意图，对于不能确定的工作请示时需要有自己的方案，最好让上级做选择题，不做应用题。

　　工作部署有序，要有标准：工作安排要有计划，任务要分清，责任人要明确，工作结果要有标准。

　　工作总结及时，要有流程：工作要总结，按照工作的流程，总结经验和教训。

　　工作交接全面，要有责任：工作岗位调整或离职，本职工作要交接全面，不要设置障碍，利于继任者快速进入角色。

　　第三、团队能力建设

　　能力建设是指个体或团队提升自身能力的建设过程。团队能力建设是一个过程，是以提升团队整体的能力为目标。

　　团队能力，包括多方面的能力，包括战略规划能力、集团管控能力、组织管理能力、人力资源能力、运营管理能力、研发技术能力、财务管理能力、生产运作能力、资金融通能力，等等，最终目的就是要达到企业战略落实。

　　团队能力建设，既要对团队中的'每个成员能力进行建设，又要对团队成员能够形成合力的能力进行建设。

　　第四、团队归属建设

　　归属感，是我在为企业提供管理咨询服务时经常提到的，个人认为，如果员工对企业缺乏归属感，基本上这个员工就没有办法管理，在团队中就会削弱团队的合力。

　　团队成员归属感建设，建议从以下几个方面发力：

　　建立尊重员工的氛围：企业尊重自己的员工是最基本的要求，尊重不只是对员工客气，也不是不能批评员工。尊重应该是承认员工的工作成绩、认可员工的个人信仰、尊重员工的个人人格、指正员工的工作失误、保障员工的岗位权利。

　　建立员工参与公司经营的机制：员工参与感是我在咨询过程中一直强调的原则，员工只有参与到企业的运营过程、参与到运营改善的过程，并且有成就感，自然而然员工对公司就有归属感了。

　　对岗位上的员工进行授权，并鼓励其权力的使用：员工具备自身岗位职责规定的权力，可以在自己权力范围内判断上下游工作的好坏，并且可以对自身的工作做出判断，这样可以激发员工的积极性，就比较容易具备主人翁意识。

　　加强团队成员之间的融合，消除员工陌生感：团队成员相互熟悉、相互信任，建立融洽的团队氛围，这样不管是新进入的员工还是老员工，就可以直接感受到企业的文化氛围。

　　辞退不符合团队要求的员工：要学会给团队瘦身，对于不适合的员工要及时调岗或辞退，以保证团队风气的正气，团队才有凝聚力，成员才有归属感。

　　保持企业制度的稳定性：企业制度的朝令夕改只会使员工对企业不信任。保持企业制度的稳定性，使员工相信企业的承诺，对企业信任。

　　第五、团队协作建设

　　在许多团体中，每个成员的智商都在120以上，而团体整体智商却只有62，原因是什么?其实就是团队协作建设不到位。一个个体能力都比较强的团队，如果不能有效协作，劲不能向一个方向使，不能形成合力，就会造成这样的问题。

　　团队协作的基础是信任，团队成员之间彼此的信任，在协作过程中不用担心其他成员给自己“挖坑”、不用担心自己的工作成绩被“埋没”、或被其他成员“占有”、不用担心自己多做了工作会吃亏、不用担心工作过程中非主管因素造成的失误带来责怪和处罚，等等。

　　团队建立信任基础，首先是团队领导的公正无私、大度包容;其次是团队成员的亲密无间;最后是轻松、严谨的团队工作方式。

　　第六、团队沟通建设

　　不会好好说话，似乎成为了企业团队之间合作不顺畅的一大原因，很多时候，由于沟通方式、沟通态度选择的不合适，使得个人情绪代替了团队合作，由于个人情绪的对立变成业务协作过程的对立，害人害企。

　　团队沟通建设，建议从几个方面开展：

　　团队沟通方式：正式沟通和非正式沟通的灵活运用是解决沟通障碍的关键。会议的方式有效，但是也刻板;邮件的方式正式，但是不直接;闲聊的方式简单，但是有时比较有效，等等。

　　团队沟通态度：对事不对人是团队沟通态度建设的第一原则，团队需要学会如何描述问题、如何推进解决问题、如何扫除解决问题的障碍等，而不是抱怨、指责，反而失去了沟通的目的。

　　团队沟通技巧：让对方能够接受你的意见或建议是沟通的最终目的，解决问题才是沟通的真谛。所以要灵活使用沟通技巧，比如先肯定再说问题、先表扬后批评，这些都是消除沟通障碍的技巧。

　　第七、团队结构建设

　　团队中都是“诸葛亮”不行，各种意见难以调和;团队都是“臭皮匠”也不行，没有领头的方向容易出现偏差。

　　合理的团队结构，应该是卓越者、专家、熟手和生手组成的团队，有规划能力者、有管理能力者、有执行能力者、有事务处理者，各司其职，分工协作、紧密配合，才能有效发挥团队合力。

　　企业需要重视团队结构建设，打通员工晋升通道，按照卓越、专家、熟手、生手建立“金字塔”型的人才结构体系。避免高级人员越来越多，管理人员越来越多，做事的人越来越少。

　　第八、团队发展建设

　　“流水不腐，户枢不蠹”，只有不断发展的团队才是有活力的团队，企业这个大的团队需要不断发展，企业内部的各个团队也需要不断发展。企业团队应该是一个开放的有机系统，能够不断的吸收外部的“营养”，能够不断地进行“新陈代谢”，这样的团队才会是一个健康的团队。

2025创意团队建设活动方案 篇14

　　关于一个合格的员工，首先要具有相应的知识和技术，而关于一个优异的员工，除知识和技术外，还需要具有很好的认识。人的行为、动机、思想活动及行为模式是影响人力价值的主要因素。

　　一、活动主题：

　　倾情奉献在星火，激情释放到清远

　　二、活动目的`：

　　1、加强团队凝聚力与团队协作能力;

　　2、激发职员参与公司各项活动的热情;

　　3、增强校区间的交流，增进同事间的感情;

　　4、休闲娱乐，缓解工作疲劳。

　　三、活动对象：

　　公司行政人员、任职时间满半年以上的全职老师

　　(具体名单见附表1：“旅游成员名单〞)

　　四、活动地点：

　　广东清远

　　五、活动时间：

　　20xx年8月底(初定8月25日后，两天一夜)六、组织形式：

　　公司统一组织，联系旅行社，自驾车出游

　　七、活动内容：

　　清远小北江、玄真漂流、探险、篝火晚会、野战、牛鱼嘴二天游

　　(详细行程见附表2：“旅有些程安排〞)

　　八、前期准备：

　　1、提前通知活动参与人员，做好假期方案安排的准备;

　　2、将全部活动对象分为四组，确定各组组长，旅游期间由各组长负责各组组员，以便紧急事情的传达和联系。组长有义务提醒组员平安问题，尽量防止意外发生;

　　3、旅游前需准备好几种药品，确定一人负责。旅游必备药品有：

　　①防晕车类药物：茶苯海明片(乘晕宁)等;

　　②抗感冒类药物：泰诺感冒片、白加黑、新康泰克、速效伤风胶囊、维C银翘片等;

　　③止泻类药物：黄连素、氟哌酸配合思密达服用可以迅速抗菌止泻，伴有恶心呕吐病症时可服用藿香正气(液)等;

　　④外用药：创可贴、碘酒、伤湿止痛膏。此外，红花油可用于外伤或扭伤，风油精、清凉油可用于蚊虫叮咬，氯霉素滴眼液用于普通眼疾。

　　九、经费预算：

　　清远两日一夜(包含景点大门票，餐费，住宿费、清远导游效劳费，旅行社责任险，旅游意外险。)每人360元，共需8640元。

　　加上自驾车来回油费及旅游必备药品费用，所需经费大约10000元。

　　十、考前须知：

　　1、贵重物品如随身携带，注意保管，切勿离手。

　　2、行程中或自由活动时假设见有刺激性活动工程，身体状况不佳者请勿参加。患有心脏病、肺病、哮喘病、高血压者切忌从事水上、高空活动。

　　3、旅行时不可擅自脱队。单独离队，应征得所在校区主任同意，并随身携带，以免发生意外。

　　4、抵达景区游览前，谨记组长交代的集中地点、时间、所乘汽车车号。万一脱队，请于集中地点等候组长返回寻找。

　　5、旅游有时会经过一些危险区域景点，如陡坡密林、悬崖蹊径、急流深涧等，在这些危险区域，要尽量结伴而行，千万不要单独冒险前往。

　　6、忌分散活动，至少保持两三人的人数才分散活动。切忌单独外出。

2025创意团队建设活动方案 篇15

　　校园文化是一所学校在发展过程中凝结的重要精神符号，于是，儒雅本身就是一种文化，涵盖着学校管理与发展的方方面面，儒雅文化融含着不竭的正能量，她将学校的发展，置于厚重的怀仁文化中，加以浸润与洗练，进一步引领和推动学校朝着更高的层次发展。我校确立儒雅校园的创建，从管理的角度说，儒雅也是一种管理的方式，体现着精神文化的导向。学校的管理方式，也从呆板的纯制度要求，转向了人文管理。形成校园文化体系，使学校的发展与教育思想并进，在实践与反思中，形成融合，从而渐成有文化底蕴与文化活力的现代学校。教师是学校的灵魂，儒雅校园的建设关键在于教师素质的提升和教师团队的管理，只有管好教师，让教师儒雅起来，才能身教重于言教，影响孩子的发展。

　　健康向上、生动活泼的儒雅校园文化是一种作用力很强的隐形教育方式，她会使生活在校园内的每一个人的思想观念、行为方式、价值取向等诸多方面，有意无意的与既定的文化方向发生认同，儒雅教师的行为，以主人翁的态度参与教育管理，以坦诚之心、敏锐之思提出意见或建议，为学校的进一步发展而奉献。儒雅蕴含着精神的榜样力量，能够促使人从骨子里转变言行方式，坚定职业信念，优化职业思维。思想是一切行动的根源，思想端正了，行动就能跟进。教师形象的重塑与优化，都可儒雅地进行。让书香润泽校园，用阅读提升思想。通过学习，扩大知识视界，积淀国学修养。以点滴积累，丰厚学识。以文化的力量涵养思想，激发智慧，温润生命、丰盈精神底蕴，并以一个学者的姿态投入教学。

　　一.实施儒雅理念，有利于建设一支和谐高效教师团队。

　　为打造一支团结、和谐、高效、高尚的教师队伍，我们根据学校实际，结合学校三年规划中的儒雅校园构建之儒雅教师的培养目标，特制订《儒雅团队构建方案》，以此作为促进我校教师师德提高的手段。将教师按任教年级组成团队，制定《儒雅团队考评表》从团队的整洁形象、卫生制度、团队工作和儒雅办公等四方面展开评比。由校本牵头，教务处、教科室和工会等多部门参加，对各团队进行经常性的突击检查，然后按月累计得分，过程以循环红旗激励，年终以绩效工资奖励。这种团队竞进制的构建，让每位教师都感到自己的成效密切关系到整个团队的荣誉，从而促进教师群体的向心力与战斗力。

　　二.实施儒雅理念，有利于建设博雅博学的教师队伍。

　　1.阅读儒家经典，据宽文化视界

　　教师是培育人的职业，教师的文化底蕴潜移默化地影响着学生。为此学校特为每个教师购买了国学经典系列读物、《论语中的智慧故事》、《孟子的智慧》等书籍，发动教师开展经典诵读，并举行了“潜心涵咏儒雅成长”教师诵读儒学经典的启动仪式，号召本校教师积极开展经典研读活动。每个教师自主研读经典，认真摘录学习卡片，辅以教研组论坛形式进行读书交流，答疑解惑，谈体会，谈所得，并撰写读书心得。学校在学期末以卷面形式考查教师的自学情况，以促使教师在“学习-实践-教研”的路上，积淀文化底蕴，提高教师生命的厚度、高度和品位，提升思想，把教育实践与经典阅读相结合，形成有自己的教育主张和思路，立德、立言、立行。

　　2.提倡儒雅师德，汇编雅言范句

　　思想是一切行动的根源，思想端正了，行动就能跟进。要打造儒雅教师形象，首先我们应从师德建设着手，为此我们通过学校起草，再交各办公室教师讨论，然后汇集、修订的办法，制定并张贴《黄海路小学儒雅师德公约》。让每位教师都以主人翁的态度参与其中，最后让教师自觉地落实自己参与制定的各条师德公约并体现在自己的各方面教育教学的言行中；为促进教师儒雅语言的提升，学校也通过讨论、汇集、修正的办法制定了《黄海路小学教师雅言范句》，制卡分发给每位教师放于案头，要求教师日常运用。

　　3.制订儒雅手册，促进自我发展

　　为存进教师成长的规划性和有序性，我们要求每位教师制定自我发展三年规划，为使规划制定科学合理，学校利用业务学习机会，作了题为《掌舵职业生涯，从自我规划开始》的.主题讲座。然后各位老师根据自己的发展愿景，制订自我发展规划。并将《儒雅教师公约》、《儒雅团队建设》和《教师雅言范句》等合成“儒雅手册”，通过经常翻阅，促进自我强化，促成自我发展。

　　4.开展儒雅论坛，实现整体提升

　　博取是积累，外现可使其活。论坛是促成这样的转化的一种好方式。为了使教师的学识转化为思想，特建立了黄海路小学儒雅论坛。学校每月举办两次集中培训，按校本培训方案规定的时间、地点、主题邀请专家或由学科带头人、教学骨干举行讲座、或组织论坛，使全体教师明确教育教学改革发展趋势，了解当前教育科研与教改新动向，更新观念，逐步使其养成运用理论解决实际问题的习惯。并要求教师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到，在培训过程中教师不但做好学习笔记，还善于思考，每次学习结束，我们都有目的地开展一些讨论、反思交流活动，要求教师结合自身实际写出问题与思考，让培训学习在问题与反思的碰撞中落地开花、生根发芽。

　　“让教师从优秀走向儒雅”。儒雅是一种素质，是教师外在形式美和内在精神美的高度融合。儒雅的教师应该以儒雅示人，这是教师精神气象的表现，这种儒雅，不仅要求教师具有精湛的专业技能，还要有独特的人格魅力和人文素养。儒雅是教师的一种幸福生活方式，是一种愉快的心情，宁静心境和平和心态。让教师过有尊严、有秩序的生活，从而获得职业幸福感。一个学校到底办得怎样最终要看这个学校培养的学生怎样。学生是学校品质最好的见证也是学校的无形名片。因此，要建设儒雅校园我们把最终落脚点还是放在儒雅学子的培养上。“儒雅”是教育的目标与过程，也是一种教育方法。“儒雅”教育就是要倡导以“儒”培“儒”，以“雅”育“雅”，让儒雅的教师走进课堂，在和谐的氛围中与学生平等对话，共同分享对知识、对人生的领悟，最终培养出知书达礼，和谐发展的文雅学生。以“儒而礼正、雅而灵动”的育人理念，以培养“有传统美德、有科学思维、有现代境界”有理想、有文化、有道德、有纪律的四有新人，使学生形成“每时每刻都热爱运动，随时随地都喜欢读书，无论什么情况下都能快乐地享受生活，正确地迎接成功，坦然地面对挫折、坎坷甚至失败”的积极健康的人生观。

2025创意团队建设活动方案 篇16

　　一、指导思想

　　以区教育局行政会议精神和呼兰区师训工作要点为指导，以教师综合素质提升为目标，以教师业务培训和岗位练兵及教研活动为主渠道，以“合作、探究、促进发展”为主题，积极地开展各种教育教学活动，努力把我校教师队伍建设成为和谐合作、积极探究、相互促进、抱团发展的教师队伍。

　　二、领导组织

　　组长：滕庆河

　　副组长：褚士柱

　　组员：郭建平、梁玉秋、王春艳、张永莲、吴春梅、刘成、刘凤全

　　三、团队建设的原则

　　1、学科的原则，以本学科教研组为单位开展学习型团队建设，便于开展学科交流，培训，学习；

　　2、教研、科研、师训相促原则：整个学习型团队的各种活动要有效地深入到教研、科研师训当中，即整体发展不搞单一形式的学习，空无目标的学习。

　　3、个体发展与团队发展的原则：活动以团队发展为出发点，以个体发展为归宿，通过整体的`团队活动，带动个体的发展，最终实现共同发展。

　　四、团队建设的目标

　　通过团队建设，团队活动，促进教师综合素质的提升，形成浓厚的学习氛围，教研氛围，科研氛围，使教研、科研、师训工作都能有所提升。

　　五、活动的内容及形式

　　1、以教研组为单位，开展课表、课改精要、有效教研等内容的学习、培训、讨论。

　　2、以开展教师百家讲坛，通过校本形成教学经验心得交流，促进教师发展。

　　3、开展教研、科研例会，提升教师的教研能力，科研理论知识和科研技能。

　　六、实施步骤

　　1、计划准备阶段：研究学习型团队建设组织形式撰写计划，落实各团队建设。

　　2、实施阶段：各团队要撰写计划，确定学习的发展目标和学习活动要点及创造性地开展各项活动。

　　3、阶段性总结阶段。

　　七、学习型团队的建设

　　1、语文学习团队：组长：梁玉秋组员：杨秀云张红杰郑洪允刘洪波

　　2、数学学习团队：组长：张永莲组员：马长霞侯丽华徐艳峰沈文波

　　3、英语学习团队：组长：王春艳组员：张海燕郭丽臧晶董春影

　　4、政史地学习团队：组长：吴春梅组员：徐豁然季国辉

　　5、艺体学习团队：组长：刘凤全组员：丛海玲邵福仁

　　6、理化学习团队：组长：刘成组员：段丽娟石晓晨王明月王飞

　　7、管理型学习团队：组长：滕庆河组员：褚士柱于冰赵冬

2025创意团队建设活动方案 篇17

　　为建设一支素质优良、富有活力、精干高效的教师队伍，发挥团队的整体力量，促进年轻教师的专业成长，提升学校的核心开展力，根据区教育局要求，结合我校实际，特制订本实施方案。

　　总目标：

　　抱团开展，相互促进，建设学习型团队，培养魅力型教师。

　　集体目标：

　　1、形成一支团结和谐、互帮互学，合作进取的教师团队。

　　2、打造勤教善学，具有开拓进取，富有创新意识的团队。

　　3、营造拥有爱心、敬业、感恩、负责任、共赢的团队。

　　个人目标

　　1、提升教育创新思维能力：能够根据教育对象的特点，运用现代教育思想，创造性地解决教育教学实践中的问题，努力形成教育教学的特色和风格。 2、提升学科知识拓展能力：能够按照学科教与学的需要，多渠道、多手段、多层面地进行自主学习和探究，丰富和完善学科知识结构，养成终身学习的习惯。

　　3、提升教育科学研究能力：能够结合教育教学实践工作，根据教育教学过程中生成的问题，开展课题研究，系统分析问题和解决问题，提高实施新课程的能力和水平。

　　（一）以校本培训和校本研究为载体打造高素质的教师团队。

　　1、当前在中小学教师专业化开展工程的实施下，教师工作的核心理念发生了变革，要求教师个人经验的共同研究和分享，大力开展校本研究，形成对教育目标和任务的共识，建立共同的目标和信念，促进学校教育事业的开展，提高老师的合作素养。

　　2、教师自身从“教书匠”转变为“研究者”，对广阔教师来说是个挑战，需要教师本人在工作环境中进行自主学习研究。以教学反思为切入点，以校本培训和校本教研为载体，促使教师发现问题，并在反思中不断改善学习型课堂，成为自身教学行为的研究者。以案例研究为抓手，教师要深入思考探究问题。以课题研究为突破，有方案，有目的，方案明确，行动有序地解决参与式教学中遇到的问题。

　　（二）营造环境，走可持续开展、学习型团队。

　　1、结合学校实际，指导团队学习，在学校工作中提倡“在工作中学习，在学习中工作”，结合我校实际开展有效的学习。通过参与式教学的践行学习，提升教育教学能力，激发教师的学习欲望，促进教师的自主开展。

　　2、构建和完善学习网络。构建学习网络是打造学习型教师团队的必要条件。在网络（三）增强责任意识，树立主人翁精神。

　　1、每位教师明确学校的开展目标和工作任务。“教师育人”是每位教师的天职，学生在学校的表现和学习成绩怎样与教师的责任息息相关。

　　2、在教学管理上。教学质量是学校的生命线，也是衡量一个教师教学水平高底的检验标准，教师在教学态度和意识要牢记使命，不断的提高和追求，并结合快乐自主课堂的要求，以高度的责任意识精心教学。

　　3、充分认识到自己的本职工作，形成“领导—教师—学生”三点一线的畅通思路，在工作上不推卸责任，不抱怨根源，要面对现状，实现真我。

　　（四）以“三心”为出发点，构建和谐团队。

　　1、童心，在团队建设中，教师要保持阳光的心态去善待身边的人和事，在充满活力的团队中和睦相处，提高凝聚力。

　　2、感恩的心，在一个团队中只有心中有同事，眼中有他人，学会感恩，懂得感恩，才会相处的更加和睦。

　　3、责任心，作为一名教师，教书育人是我们的天职，教好书我们责无旁贷。我们必须调整好心态，有了责任心才有归宿感。 （五）以课题为引领，开展行动研究

　　审视目前的课堂教学不难发现，教育的低效，甚至无效现象依然存在，传统被动单一的灌输式授课形式在教学中仍占有一定地位，学生的创新意识和实践能力还在一定程度上被束缚着。正是基于这种认识和思考，我们提出了“开展快乐自主课堂的研究”这一课题，每个孩子拥有快乐的童年，给每个孩子一片遨翔的晴空。 第一阶段：发动组建阶段

　　召开全体教师会，发动部署教师团队建设的重要性和紧迫性，使每位教师尽快融入到团队，明确意义。学习团队建设筹划意见。 第二阶段：组建教师团队

　　初步形成框架，每位教师明确职责，扮演好角色，为如何构建和谐高效卓越团队出谋献策，增强团队成员之间的`沟通协调力，提高凝聚力。制定好各团队目标和行动方案。 第三阶段：践行提高阶段

　　各团队按团队方案有目的实施。学校将开展系列活动，为教师提供平台，通过活动或教学实践来使教师超越自我，激发潜能。 第四阶段：总结

　　各团队对团队的创立工作进行总结表彰，提炼经验，改良缺乏。

　　1、语文核心团队

　　组长：

　　成员：

　　导师：

　　2、数学核心团队

　　组长：

　　成员：

　　导师：

　　3、品德核心团队

　　成员：

　　导师：

　　4、英语、音乐、体育、美术学科以教研组为团队，教研组长即团队组长。

　　导师：

　　1、参与活动，给予指导。积极给予青年教师课堂教学、课题研究、班级管理等方面的指导。

　　2、主动悦纳，引领示范。积极履行带头人、骨干、两组组长的职责，发挥各方面示范引领作用。 成员：

　　1、勤于学习，及时了解本学科及相关学科的开展趋势，学习和吸收新知识、新理论和新方法。

　　2、踊跃参与团队活动，积极开展同伴间的交流、研讨，共享培训与学习的收获。

　　3、认真记录团队活动过程及研修效果，记载研修成长历程。组长负责活动召集和记录，每学期不少于四次。

　　4、年底前按质按量地上报文本材料和团队及个人的研究成果。

　　1、组织保障：

　　校长是学校教师队伍建设第一责任人，并成立以校长为组长的领导小组。教务处具体操作执行，负责日常事务及管理。 领导小组成员：

　　组长：

　　组员：

　　2、制度保障：

　　制订、完善校本教研制度、优秀教研组（团队）评选制度等。

　　3、经费保障：

　　学校设立专款，用于团队建设奖励。

　　4、监督保障：

　　每学期分管学科行政至少参与活动并指导一次，每年底召开总结会议，交流开展情况，进行评价考核，接受上级部门的专项检查。

　　为进一步推动汪村学校课堂教学改革，优化教师教学手段，提高教师教学水平，促进EEPO—有效教育理念的落实，为我校中青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进我校中青年教师的健康、快速开展，为汪村学校的教育、教学事业培养接班人，借第一课改连联盟校之力，特制定此方案。 成立领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组下设办公室：由教务处主任张运林兼任办公室主任 领导小组成员职责：

　　组长：指导各团队开展各项活动

　　副组长：参与各团队活动，指导和带着各团队开展各项活动，为课改提供各项保障。

　　办公室主任：具体组织实施各项活动，收集活动资料，过程记录，制订各阶段行动方案

　　成员：积极组织，参与团队各项活动。 1、各团队成立阶段（9月中旬）

　　9月中旬开展EEPO有效教育再培训，内容主要有：有效教学理论、图文结构式和板块结构式备课方法、学习方式培训（主要5J和5F）要素组合式及平台互动式课型方式、经典性评价。于此同时由教务处选取全学区优秀教师成立相应团队，并任命相应队长安排活动制定相应制度。

　　学科团队：

　　语文学科：

　　数学学科：

　　英语学科：

　　班级团队：

　　混合团队：

　　各团队成员将由办公室安排统一时间和地点完成建队仪式，颁发聘任书。各学科团队在教务处的安排下，积极认真的参加各项教研活动，班级团队那么要在班主任的带着下做好学生学习方式的培训训练。混合团队要积极参与学科团队、班级团队建设及教研活动并给予指导。

　　2、活动阶段（9月下旬—11月下旬）

　　活动安排：英语学科（9月中下旬）语文学科（10月中下旬）

　　数学学科（11月中下旬）

　　活动形式：讲座、集体备课、上课、听课、评课

　　活动要求：

　　（1）本学期先由教务处确定每次活动的主题并开展针对性的讲座，下学期那么有各学科团队队长确定并进行讲座。

　　（2）学科团队成员每人都必须精心准备上一堂课，提前一周采用图文结构式或板块结构式备好课并将教案发送给其他队员以便提出修改意见并改正。每位队员的都要提出自己的修改意见。

　　（3）本学期学科团队队长及一名成员各上一堂课，下学期那么其他队员进行授课，每次课堂要契合活动主题。教学内容、时间及秩序由队长及队员自行协商决定。课型方式必须是要素组合式或平台互动式，要使用到板块、约定、单元组等5J要素。

　　（4）各学科团队成员要从三性，三动或课型方式等方面做好详细的听课笔记，结合每一次活动的主题进行针对性的点评。每位队员都须积极参与听课、评课活动，不得缺席、迟到，如有特殊情况须提前告知队长及教务处，以便教务处对每位队员进行考核。

　　（5）各学科团队成员听课完要依次对授课教师课进行评课，混合团队成员将对各学科团队成员的评课给予一定的评价并打分，作为期末考核的依据之一。

　　3、总结阶段（11月下旬—12月）

　　由教务处收集每次教研活动的过程材料，并将此作为期末优秀课改教师及课改团队的依据之一。对于各次活动进行总结归纳，以备下一学年之需。

　　为大力加强信息工程专业部师资队伍建设，全面提高教师队伍整体素质，加快职业教育内涵开展，提高人才培养质量和办学水平。通过教学团队建设，增强教学团队意识，建立和创新团队合作机制，优化教师整体结构，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学和科研水平。

　　根据专业部师资现状，建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的教学团队，资助其开展教学研究、出版教材和教研成果、培养青年教师、接受教师进修等工作。

　　1、“双师”结构的专业教学团队组成。主要由学校专任教师和行业企业的兼职教师组成，以专业建设作为开展校企合作的工作平台，设计、开发和实施专业人才培养方案，人才培养和社会效劳成效显著。团队规模适度。

　　2、专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度，保障行业企业兼职教师的、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性；根据专业人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成根底性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。

　　3、带头人。善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业开展趋势和行业动态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业建设的领先水平；能结合校企实际、针对专业开展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续开展。

　　4、人才培养。在实施工学结合人才培养过程中，团队成为校企合作的纽带，将学校教学管理覆盖学生培养的全过程，保障学生半年顶岗实习的效果；通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合，实现高技能人才的校企共育；专业毕业生职业素养好，技能水平高，用人单位欢送，社会认可度高。

　　5、社会效劳。依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术效劳等社会效劳，具有良好的社会声誉。

2025创意团队建设活动方案 篇18

　　为认真贯彻集团公司人才培养理念，培养“人格、勇气、能力”三位一体的管理型人才，切实提高总指挥部组织的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，充分发挥建设学习型团队典型的导向和辐射作用，总指挥部全面开展学习型团队建设。

　　一、指导思想

　　以集团公司“人格、勇气、能力“的培养理念为重要指导思想，大力倡导科技创新的理念，培育永无止境的学习精神，探索科学有效的项目管理办法，不断提升总指挥部各级管理人员的学习能力、业务能力。不断增强总指挥部的组织凝聚力、创造力、战斗力，为推进集团公司各战略发展提供坚实的人才保障和技术支持。

　　二、工作目标

　　1、提升团队凝聚力

　　在学习型组织中，不存在等级制度，各级管理人员由原来的彼此顺从关系，变为伙伴关系，逐步提升团队凝聚力

　　2、提升管理能力

　　建设学习型团队要在总指挥部的领导下，立足于项目管理的实际需要，通过一系列培训和活动，提高机关和项目部管理人员的整体业务能力，把铁总指挥部管理人员培养为集团公司所需的主力人才。

　　3、营造学习型氛围

　　充分利用各种资源推介好的学习资料，以及通过在学习中树立典型的方式，使终身学习的理念深入员工心中，使学习型组织建设逐步深入推进。

　　三、学习型团队建设实施内容和方法

　　在集团公司，总指挥部的培训体系下，持续加强员工的培训教育，并以项目部为平台，加强技术培训和技术交流，加强项目学习氛围，增强团队凝聚力，在边工作边学习的过程中，逐步提高各管理人员业务管理能力和技术能力;对此我们拟采用以下方法：

　　1、讲台教学：通过项目管理人员对自己所编制的方案交底、规范、资料管理、测量试验管理、工程管理、架子队管理、质量检查控制、造价成本管理、物资管理、综合管理、安全文明施工管理、各种制度文件学习、交流学习心得等内容开展讲台教学工作，逐步提高项目管理人员的技术能力和讲话能力，同时通过说出来讲台讲话的方式，让项目管理人员把所讲的内容弄清楚，思路梳理清晰，从而提高业务能力，提高各方面综合素质，更好地为项目管理服务。

　　2、加强外部交流学习：在坚持“走出去，请进来”的原则下，通过项目之间的彼此交流学习，形成浓厚的学习氛围，同时通过专业管理人员之间相互交流学习，互学互补，逐步提高专业管理人员综合管理能力，专业业务技能，同时整体提升各项目管理水平。

　　3、开展拓展训练：通过开展团体合作等拓展训练项目，改变项目管理人员精神面貌，同时通过活动提升项目管理人员之间的沟通协作能力，加强项目人员之间的凝聚力。

　　四、实施具体要求

　　1、项目部要在会议室、办公区明显部位张挂条幅，宣传建设学习型组织活动;各项目部要按照总指活动方案要求编制项目部的建设学习型组织活动方案，并上报总指。创建学习型团队必须始终着眼于提高凝聚力、业务技能、持续学习，必须紧紧围绕项目管理目标，通过加强学习，提高能力，更好的`为项目管理提供服务。创建学习型团队组织必须坚持把学习活动与党组织建设的现状结合起来，与项目管理实际需要结合起来，力争通过学习、培训、增强业务能力，再通过项目工程把所学的到的东西运用到实际中去。

　　2、要求各项目部项目经理、各部门负责人要带头做学习宣讲，项目部管理人员在活动开展期间，哈大线各项目部每人不应少于2次机会的登台宣讲，其他大站房项目部每人不少于1次机会登台宣讲。

　　3、交流学习、开展拓展训练由项目部自行安排，每次交流后要留存文字性的材料和影像资料，总结彼此间的优缺点，并将文字材料和影像资料部结上报总指。

　　五、活动评比

　　1、项目部每月向总指上报活动实施的文字性材料及影像资料，宣讲资料等;总指挑选出有代表性的活动资料向各项目部推广。

　　2、年底前进行20xx年的活动总结，对组织活动开展有特色并取得效果的项目部和宣讲材料编制较好的个人进行奖励。

　　3、建立学习考勤制度：机关各部门(项目部)开展有组织的的学习交流活动都要进行登记纪录。

2025创意团队建设活动方案 篇19

　　为进一步落实区教育局关于“实现教师综合素质的整体提升”的工作思路，加强教师队伍建设，努力构建一支“业务精、师德好”的教师队伍，结合我校实际情况，特制定此工作方案：

　　　　一、指导思想

　　以区教育局行政会议精神和呼兰区师训工作要点为指导，以教师综合素质提升为目标，以教师业务培训和岗位练兵及教研活动为主渠道，以“合作、探究、促进发展”为主题，积极地开展各种教育教学活动，努力把我校教师队伍建设成为和谐合作、积极探究、相互促进、抱团发展的'教师队伍。

　　二、领导组织

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、团队建设的原则

　　1、学科的原则，以本学科教研组为单位开展学习型团队建设，便于开展学科交流，培训，学习；

　　2、教研、科研、师训相促原则：整个学习型团队的各种活动要有效地深入到教研、科研师训当中，即整体发展不搞单一形式的学习，空无目标的学习。

　　3、个体发展与团队发展的原则：活动以团队发展为出发点，以个体发展为归宿，通过整体的团队活动，带动个体的发展，最终实现共同发展。

　　四、团队建设的目标

　　通过团队建设，团队活动，促进教师综合素质的提升，形成浓厚的学习氛围，教研氛围，科研氛围，使教研、科研、师训工作都能有所提升。

　　五、活动的内容及形式

　　1、以教研组为单位，开展课表、课改精要、有效教研等内容的学习、培训、讨论。

　　2、以开展教师百家讲坛，通过校本形成教学经验心得交流，促进教师发展。

　　3、开展教研、科研例会，提升教师的教研能力，科研理论知识和科研技能。

　　六、实施步骤

　　1、计划准备阶段：研究学习型团队建设组织形式撰写计划，落实各团队建设。

　　2、实施阶段：各团队要撰写计划，确定学习的发展目标和学习活动要点及创造性地开展各项活动。

　　3、阶段性总结阶段。

　　七、学习型团队的建设

　　1、语文学习团队：组长：小秋组员：

　　2、数学学习团队：组长：小莲组员：

　　3、英语学习团队：组长：小艳组员：

　　4、政史地学习团队：组长：小梅组员：

　　5、艺体学习团队：组长：小凤全组员：

　　6、理化学习团队：组长：小成组员：

2025创意团队建设活动方案 篇20

　　一、裁员

　　1.进行背景调查

　　2.裁减人员方案

　　3.制定、审查裁员文件

　　4.人事结构方案

　　5.企业的员工手册、规章制度等

　　6.直接参与裁员谈判

　　7.直接参与裁员中与相关政府部门、工会部门等的.沟通交流

　　8.参加仲裁和诉讼程序

　　9.协助办理有关行政手续

　　二、薪酬、绩效

　　1.进行岗位调查和薪酬调查

　　2.根据岗位调查结果，进行岗位分析

　　3指导《岗位说明书》的填写，并进行审核。

　　4.进行岗位评价

　　5.薪酬制度设计

　　6.工资结构结构调整与工资标准测算。

　　7.制定绩效考核与绩效管理办法

　　三、社会保险服务

　　1.社保政策解答。

　　2.社保实务操作。

　　3.社保专项稽核。

　　律师协助自审流程：

　　1.社保稽核法律服务的需求。

　　2.律师了解企业基本情况

　　3.审核表单是否齐全，并协助完备

　　4.初步评审企业社会风险金额

　　5.根据员工身份及工资总额构成逐一分析梳理。

　　6.得出准确社保补缴金额

　　7.出具社保风险体系完善报告。

　　四、事业单位改制服务

　　1.为改制单位设计改制方案并指导实施。

　　2.协助改制单位接续各种社会保险关系。

　　3.为改制单位设计薪酬方案。

　　4.为改制后单位重新聘用员工、签订新的劳动合同，提供分类指导。

　　5.为改制后单位建立或完善规章制度。

　　6.代理改制单位进行产权方面的民事诉讼或仲裁。

　　五、单项法律服务

　　1.参与企业谈判或调解

　　2.代理申请不定时工时制或延期申请

　　3.辞退员工的方案设计

　　4.起草或审查文书，包括但不限于：

　　(1)劳动关系(解除、终止)协议书、解除劳动合同通知书、劳动合同续订通知、劳动合同变更书、离职手续办理通知书、离职申请书、员工过失报告、离职交接登记表、离职手续办理表、离职证明、待岗协议书、待岗通知等。

　　(2) 《劳动合同》、《保密协议》、《劳务协议》、《竞业限制》、培训协议、各类承诺书、招聘录用管理制度、试用期管理制度、考勤管理制度、加班管理制度、休假管理制度、社会福利制度、行政管理制度、公司奖惩制度、商业秘密管理制度、培训制度、留人及离职管理制度等

　　5.代理劳动人事争议仲裁与劳动争议诉讼案件一审、二审

　　6.起草或审查员工手册

2025创意团队建设活动方案 篇21

　　方案分为两部分：行知团队的建设;致诚电脑俱乐部的建设。原因是我们行知团队的成员由于相互了解，配合默契，合作协调。如果把它建设成社团，团队成员过多，难以形成凝聚力、忠诚感和相互信赖感，反而不利于管理。所以与之补充地产生了“致诚电脑俱乐部”，我们要把它建设成社团，它不但是广大学生学习电脑知识的园地和购买电脑产品的好帮手，还是宣传销售团队。

　　行知团队的建设

　　团队类型：多功能协作小组，将分散的个人结合成具有特定功能的有机整体。

　　成员

　　团队

　　团队精神

　　凝聚

　　传承

　　团队目标：

　　1培养团队合作能力和个人特长

　　2为广大同学提供优质电脑服务

　　3涉足社会，让我们的世界更开阔

　　团队精神：

　　进取：不懈追求，奋发图强;

　　合作：整体协作，共生共赢;

　　创新：勇于创新，与时俱进;

　　专业：不断学习，务实专一。

　　团队的人数：8人

　　团队人员：

　　负责人：朱磊科

　　成员：白鑫、陆钦、杨雷、薛士明、刘学良、朱晨、马北朝

　　团队logo:

　　(致知于行)

　　角色分配：

　　领导者：制定团队计划、激励队员、对外联系、协调(朱磊科)

　　探索者：提出新思想、新创意(刘学良)

　　评价者：对成员的建议分析和评价(薛士明)

　　沟通者：良好的人际关系，善于沟通(白鑫)

　　控制者：检查具体细节，力争完美(陆钦)

　　技术者：了解相关技术及知识(马北朝)

　　综合者：记录与综合，归纳方案(杨雷)

　　维护者：处理外部矛盾，收集新信息(朱晨)

　　组织部：联系映泰、代理商、学校相关部门、学生社团;管理团队、

　　客户、产品资料;分析掌控团队资金支出与收益(陆钦.薛士明)

　　宣传部：策划宣传销售活动;制定各阶段产品推广策略;负责宣传活

　　动相关事宜的筹备(杨雷.刘学良)

　　销售部：根据宣传活动，销售产品;在不同时期，面对不同顾客制订相应销售方案;对业务员进行培训(白鑫.朱磊科)

　　技术部：负责产品售后;并对客户的定期回访，收集客户意见;管理

　　陆钦：曾在班内担任文娱委员，多次组织集体活动，人缘好，交友广泛。

　　薛士明：在班内担任学习委员，成绩优秀，更擅长数学统计。

　　杨雷：学生会记者站副部，多次发表过报道，爱好摄影。

　　刘学良：思维活跃，创新能力很强，虑事周到。

　　白鑫：在校内推销过电话卡、手机卡，推销能力好。

　　朱磊科：熟识数码产品，爱好电脑，交际面广，善于策划组织。

　　马北朝：电脑diy爱好者，在系里颇有口碑。

　　朱晨：对计算机兴趣浓厚，为人务实。

　　团队领导：以团队精神为核心，负责人根据当前形势制定近期目标，所有成员同心同德完成目标，并朝着最终目标努力。

　　负责人还要做到1.协调团队人员之间关系，保证团队凝聚力、纪律性

　　3.促进团队中各种能力的组合，并提高技术水平

　　4.搞好与外部联系，让团队持续发展

　　5.为团队中的成员创造机会

2025创意团队建设活动方案 篇22

　　一、建设目标

　　适应高等职业教育师资的要求，以双师结构建设为重点，培养和聘请相结合，造就一支有名师带头，以中青年骨干教师为主，整体素质高、教学水平好、动手能力强，专兼结合、梯度结构合理，在省内同类院校及英语类相关专业具有较高知名度的高水平专业教学团队。具体建设目标为：

　　1.团队带头人的培养与水平提升

　　在现有专业师资的基础上，由商务英语专业带头人、浙江工商大学杨森林教授传帮带，对团队带头人进行重点培养。并通过国内外进修交流、科研项目研究、参与行业领域的工作和企业锻炼等途径，进一步提高团队带头人在专业人才培养模式改革、专业课程体系建设和课程开发、科研和社会服务等方面的能力以及理论与实践教学的水平，尽快提高团队带头人的在省内同类院校及外贸行业的影响力和知名度。

　　2.团队结构的优化

　　教学团队的建设和发展关键是优化团队结构，使其具有专业结构合理、学历层次高、合理的梯队结构及有效的运行机制。通过学历提高、国内外进修和企业锻炼等途径，加快骨干教师的培养，促进他们尽快成长，使团队的结构更加合理优化。

　　注：培养博士教师1人;全部专任教师具备双师素质，双师素质教师的培养为省、部两级"双师"素质培训、职业技能考试取得证书、下厂挂职锻炼等方式;培养校内专业带头人1人、中青年骨干教师3-4人;到区域知名企业、科研院所聘请兼职教师1~2人。

　　3.教学水平的提高

　　以专业教学标准和课程标准建设为契机，根据工作任务和岗位职业能力需求，重构专业课程体系，使之更加符合行业对人才的最新要求。以课程建设为依归，认真研究教学大纲、吃透教材、编写讲义，在课程建设、教学方法、教学设计、考试模式等方面积极进行改革，努力提高教学质量，培养校级教学。认真研究分析工学结合、产学研相结合及校企合作等多种形式的内涵建设，充分利用校内外实训基地，努力提高学生实践能力和操作设备的实际能力。

　　4.教研科研水平的提高

　　团队在取得原有的科研教研成果基础上，积极开展教研科研立项，撰写专业论文和编写教材。创造良好的学术氛围积极探索商务英语专业的人才培养模式，在课程建设、教学方法、课件开发、考试方法、实验室建设、工学结合等方面积极进行改革，不断进行归纳、总结、凝炼和升华，撰写具有学术价值、对教学改革具有指导意义的论文或省级教研立项。进行教学研究,把教研科研成果转化为教学服务，提升教学水平。

　　教材建设专业论文教研项目科研项目

　　2部教材，其中1部为校企合作开发教材30篇：至少有2篇在中文核心期刊发表。4项：争取1项为省级立项3项：争取1项为省级立项二、建设内容

　　1.人才培养模式改革。以商务英语专业建设为载体，深化人才培养模式改革，以"面向浙江二级城市、小型外贸企业和大中型制造业的工厂的外贸业务部门"为专业定位，进一步深化"外语优先、外贸熟练、综合素质高、办事能力强"专业特色的内涵建设，培养具有较强英语水平和熟练外贸业务能力的人才。重点探索优良学风建设长效机制、隐性课程体系构建、创业创新平台建设等三项人才模式改革内容，为商务英语专业学生成长成才创造良好的育人环境。

　　2.课程体系重构与课程建设。以专业教学标准和课程标准构建为契机，根据工作任务和岗位职业能力需求，重构专业课程体系，使之更加符合行业对人才的最新要求。加强专业主干课程建设力度，鼓励各主干课程网络教学平台的构建和完善。在学院统一部署下，完成系定必修课程的课程标准建设，提高教学质量和水平。积极支持现有院级精品课程建设，以和《大学》两门课程作为院级精品课程申报的重点，《国际商务》和《国际贸易实务》作为院级精品课程申报的重点，》、作为院级精品课程申报的重点，和《电子商务》作为院级精品课程申报的重点。在院级精品课程建设完成的项目中，物色课程申报省级以上精品课程，通过精品课程的申报和建设推动主干课程教学内容的改革。落实1门校企合作开发课程。

　　3.实践课程建设与校内外实训基地建设。改革和完善现有实训课程，促进学生英语应用能力和外贸能力提高。以提高学生在商务情境下英语应用核心能力为目标，研究以过程性、课内外互动、多技能交融为特点的综合语言技能实训课程的开发。以工学结合、项目导向、任务驱动为指导思想，根据专业发展需要，对部分课程进行理实一体化教学改革。完善毕业综合实践的管理制度和规范，切实提高顶岗实行的实效。

　　在校内实训基地建设方面，在对现有商务英语校内实训室科学管理、合理调度和充分利用的基础上，完成对"仿真国际商务实训室"项目的建设。按照"任务驱动、项目导向、理实一体化"思路，调研和论证新的实训室建设项目，改善专业教学设施和条件。在分院统筹安排之下，完成软技能实训基地建设项目中与本教学团队相关项目的建设任务。在校外实训基地建设方面，要按照工学结合、产学合作的思路，建立一批不仅满足各专业顶岗实习和就业需要、也能满足日常实训课程教学和学生职业能力养成的`假日实训基地，使之逐渐上规模、成体系。

　　4.师资队伍建设。鼓励现有教师在职攻读硕士或博士学位，引进高学历、高职称的教师，优化团队师资队伍的整体学历和职称结构。抓紧对现有讲师群体尤其是拥有高学历的中青年讲师的培养，完善教师队伍的梯队结构。本教学团队不仅要提高教师个人的教学、科研和社会服务的能力，还要发挥专业教师群体的力量。通过团队合作，全面提升各专业教学团队的科研和教研能力，提高各级各类教研科研课题申报数目，要提高省级课题研究的数目，力争在教育部和全国哲学社会科学课题申报有突破。以各级各类精品课程建设为抓手，通过举行说课、观摩课、多媒体课件等各种教学技能比赛的方式，切实提高团队教师的教学技能，全面提升各专业教师的教学水平。开展以课程建设和教学设计为主的教研活动，通过团队教师相互学习和对外交流学习等方式，提升课堂教学质量，提升团队整体教学水平和技能。加强教学研究工作，通过专业人才培养模式、专业特色、课程体系、实践课程的研究，切实提高教师教学科研水平。

　　5.社会服务能力提升。要通过专业骨干教师下企业实践锻炼、聘请企业能工巧匠担任兼职教师、建立新进教师下企业锻炼的制度等方式，提升师资队伍的实践动手能力和社会服务能力，力争在专业教师为企业提供培训、咨询和研究以及担任行业协会的社会兼职职务等方面有所突破。加强与校外实训基地的联系，在教师下企业锻炼、合作开发课程、人才培养模式改革、社会服务等方面开展深度合作。通过校内外实训基地建设，提高专业师资队伍的实践能力和社会服务能力。

2025创意团队建设活动方案 篇23

　　一、什么是团队：团队的特征

　　团队在本质上是一种通过成员之间高度积极、自觉的协作来实现群体统一目标的组织形态。团队是从团体体育比赛中引申出来的。足球队作为一个团队，具有团队的重要特征：

　　1、有共同的目标，即战胜比赛对手获得全队的胜利;

　　2、成员自觉自愿地服从团队整体利益;

　　3、成员之间高度协作;

　　4、成员技能互补;

　　5、成员受到比赛目的的驱动，具有内在动力;

　　6、在比赛过程中享有高度的行动和决策自主权;

　　7、需要教练的指导。

　　团队具有七个核心要素：

　　1、人员：团队的基本要素;

　　2、目标：是聚合人力资源的焦点;

　　3、互动：是形成和维护合作与信任的过程;

　　4、信任：是团队合作的心理基础;

　　5、合作：是团队的根本活动方式;

　　6、自愿：是为团队贡献的心理基础;

　　7、能力：是团队绩效的技术基础。

　　团队建立的方法有五种：

　　人际交往法、角色界定法、价值观法、任务导向法和社会认同法。

　　二、团队构建的三个阶段

　　(一)团队构建的过程

　　是以沟通、管理和领导贯彻全过程的，沟通、管理和领导的质量直接关系到团队建设的成效。团队的构建分为三个阶段：

　　1、团队创建阶段：组织和融合一个团队。其核心是经过一个心理融合的过程，这是成员之间增进相互了解、相互信任和凝聚力的过程。

　　2、团队的成长阶段：养成团队品质。具体内容包括培养团队精神，发展团队工作能力，制定团队规范以及培育团队的信任气氛。

　　这一阶段建设的评价参照是：团队成员已经相互信任，彼此比较了解，开始分享共同的团队目标和团队的核心价值观，能够共同面对团队的任务和困难，凝聚力达到一定的强度。

　　3、团队成熟阶段：保持和改善团队品质。进一步细化成长阶段的工作。

　　(二)团队建设的一般程序

　　团队建设一般要经过三个阶段：

　　1、创建阶段的目标：将经过选择的人组合在一个将要成为团队的群体内，使人们经历初步的融合。创建阶段一般要经过五个环节：确定团队目标、确定团队类型、分析团队角色、配置团队人员和人员的心理融合。

　　2、成长阶段的目标：养成团队优良品质，使群体最终发展成为真正的团队。具体内容就是培养团队精神，发展团队工作能力，团队规范和团队信任气氛。

　　3、成熟阶段的目标：继续保持和发展团队的优良品质和优势，并适应环境的变化不断调整。

　　三、团队成员的素质要求：个人适应团队的能力塑造

　　麦肯锡重视人才的四个方面的素质：一是分析问题、解决问题的能力;二是沟通、交往的能力;三是领导的才能和潜力;四是团队精神。

　　1、应变的意识和能力。具备快速捕捉信息、快速适应环境变化的能力。

　　2、沟通的意识和能力。具备与组织内外部不同人进行有效沟通的能力。影响力很大程度上依赖于沟通能力。

　　3、认知能力。认知能力对于理解环境十分重要。包括观察能力、想象能力和分析问题的能力及推理能力。

　　4、创新意识和能力。

　　5、科学决策的意识和能力。

　　6、不断学习的意识和能力。

　　7、领导管理的观念和能力。

　　8、业务专长能力。

　　9、工作能力。

　　10、合作的意识和能力。

　　四、团队的两个纽带：经济关系和心理关系

　　团队成员的社会关系纽带有二：一是经济关系，二是心理关系。人们的心理凝聚力是团队精神中最集中表现的心理要素。建设团队必须实行利益整合原则，即协调团队成员个人利益和团队利益。融洽的心理关系必须建立在融洽的经济利益基础上。团队建设时，除了成文的契约以外，还要重视心理契约。心理契约是指员工与组织领导者之间在心里的承诺和期望。心理契约是人们相互的态度、期望和责任心。

　　五、创建团队目标

　　建立目标系统：团队总目标(战略目标)—子目标(战术目标)—工作任务。

　　建立了总目标和次一级目标以后，就可以根据目标对人的技能、品格、性格特征等要求考虑团队成员人选。

　　目标系统要具体：

　　1、具体的目标是总目标实现的阶梯。

　　2、员工必须清楚当日和近期的任务，才能集中精力。

　　3、具体目标和任务有比较短期的时间限制，能够督促员工分配当前的时间。

　　4、具体目标和任务是衡量员工业绩的具体指标。

　　5、具体目标和任务是分配工作资源的依据之一。

　　六、团队的类型：自主管理型的团队

　　自我管理的团队能够自我激励、自我评估、自我改进，大大降低了管理成本。

　　自我管理团队的特征：

　　1、团队采用目标管理，团队对目标负责。

　　2、团队自我监督工作的过程和结果。

　　3、团队对自己的业务流程负责。

　　4、团队的创新精神和创新机会充分。

　　5、个人受团队伙伴影响。

　　6、领导者适度使用职权，强调上下级沟通。

　　七、团队的角色分类

　　第一类：理智的角色

　　1、观念产生者。观念产生者提出新观念和战略，特别关注重大问题，寻求突破和创新。

　　2、监督评价者。监督评价者分析问题，评价意见，促进团队决策。

　　3、专家。专家为团队注入技术信息。

　　第二类：行动取向的角色

　　1、塑造者。塑造者以行动为特征。他们主要是激发行动。

　　2、执行者。执行者将观念转变为实际工作程序，执行工作计划。

　　3、完成者。完成者确保团队不犯错误，不遗漏必要的事情。他们关注要特别关注的细节，在团队中维持一种工作紧迫感。

　　第三类：面向人的角色

　　1、协调者。协调者指导和控制团队朝目标，促进团队决策，保证团队成员不偏离团队的航向和轨道，确保团队资源得到最好的使用。

　　2、团队工作者。团队工作者的主要特点是支持其他成员。如对其他成员提出的意见进一步完善，对有困难的成员提供支持和帮助，改善成员的沟通，促进团队精神的建设。

　　3、资源调查者。资源调查者主要关注团队外部的观念、发展情况和可资利用的资源，建立外部联系，进行谈判。

　　八、团队人员配置

　　团队人员配置根据团队的工作目标、任务、团队类型和工作要求来进行。

　　(一)分析工作岗位的工作内容和性质：

　　1、工作目的和任务。

　　2、工作责任和权力。

　　3、工作条件和主要困难。

　　4、工作与其他工作的关系。

　　5、工作在整个组织结构中的位置。

　　(二)分析工作岗位需要的人员素质、条件：

　　1、学历的专业背景。

　　2、工作经验。

　　3、工作技能。

　　4、对工作者个性的要求(性格、能力、性别等)。

　　(三)分析候选人员

　　1、个人的学历和专长。

　　2、个人的工作经验。

　　3、个人的个性品格。

　　4、个人承担具体岗位的意愿。

　　5、候选人员相互的人际关系。

　　6、候选人员技能的互补情况。

　　7、候选人员个性的匹配情况。

　　九、团队人员融合

　　团队新成员融合过程经历的阶段：

　　第一阶段：交流个人表层信息的阶段。

　　如了解个人姓名、原来的工作单位、学历、专业、专长，以及家庭的某些信息。个人表层信息都是一些描述个人基本情况的信息，体现在个人简历上。这个阶段比较短。

　　第二阶段：交流个人深层信息的阶段。

　　个人深层信息包括个人对事物的态度、对事物价值的评价和判断。这时伙伴之间常常对事物能够相当直率的交换看法。这个阶段持续比较长。适当的团队管理方式和团队活动可以促进人际互动的进程，从而缩短这个阶段。

　　第三阶段：暴露互动关系不协调的阶段。

　　经过交流个人深层次信息阶段后，团队成员彼此相当熟悉了，对伙伴的需要、动机、情感、态度、技能、特长和个性特点、行为方式等个人信息有了相当全面的了解。这时团队成员的合作互动，总的来说很默契。但是，个人的一些缺陷、缺点也开始暴露了。人际互动关系开始暴露出一些不和谐、不协调的情况，个人对其他人的印象可能存在误解、偏见，还会出现争论甚至争吵，不同意见时有交锋。

　　第四阶段：重新调整互动关系的阶段。

　　在这个阶段，人们对于团队内部的不协调互动关系开始进行调整。调整阶段，人们逐渐适应相互的特点。人们会进行自发的个人自我调整。另一方面，团队管理者也可以采取一定的措施促进调整。如帮助成员提高对关系不和谐原因以及如何改善互动方式的认识。

　　第五阶段：稳定运行的强凝聚力阶段。

　　团队成员互动顺利进展的话，团队将进入一个凝聚力很强的稳定阶段。在这个阶段，团队工作流程顺畅，人际关系融洽。凝聚力体现为人们互相信任，互相喜欢，有强烈的群体归属感。

　　十、团队品质养成的四大任务

　　1、培养团队精神。团队精神包括意向、情感、认知三大心理成分。团队精神主要包括五个方面的内容要素：一是对团队目标的认同。二是对团队核心价值观的认同。三是为团队作贡献的意识。四是合作意识。五是凝聚力(归属感、相互喜欢、相互信任)。

　　2、发展团队能力。可以从组织学习型团队、实行知识管理、鼓励个人自我发展等三方面着手。

　　3、发展团队规范。即发展适合团队的高效率工作方式。

　　4、发展团队信任气氛。信任指相信那个被相信的人能够实现或者已经实现对他的正面期望。

　　十一、把团队建设成学习型组织

　　麻省理工学院讲师彼德·圣吉(Peter Senge)1990年出版了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》，开始了学习型组织理论在全球管理学领域中的兴起。学习型组织是指一种充满学习气氛，充分鼓励和发挥组织成员创造性思维能力的能持续发展的组织。简单的说，学习型组织就是能够持续学习的组织。

　　1、愿景导向。愿景是组织最长远的目标或使命，是组织的长远理想。是凝聚组织成员的要素，是指导、鼓舞组织成员的重要因素。愿景提供人们积极努力的长期动力，包括学习的动力。

　　2、善于学习。一是终身学习。二是全员学习。三是在工作过程中学习。四是群体学习。最重要的是要学以致用。

　　3、强调自主学习。学习型组织强调员工团队自主发现问题，自主学习，自主选择目标和实现目标途径。

　　4、支持个人自我发展。鼓励员工追求自我发展。

　　5、领导者的角色是设计、指导和支持。设计愿景、以愿景来鼓励成员，提供指导意见和支持性资源帮助成员不断发展能力。

　　6、主动向环境学习并影响环境。

　　7、不仅学习现有的知识，而且寻找和创造适合团队发展的知识，学而用之。

　　8、学习知识和管理知识相结合。知识的效用倚赖于知识的管理。

　　十二、知识管理

　　只有有用的信息才成为组织的智力和知识资产。知识资产显性的部分包括商标、专利、计划、规则、公众名单等可以利用信息技术以文档形式存储和编码的知识。即是一种组织提高群体行为协调性的知识。隐性的智力、知识资产是存在于人们头脑中的关于“如何做”的知识，即是一种个人积累的操作经验。

　　有效的知识管理能够推动组织达到如下效果：

　　1、分享观念，激发创新思维。

　　2、节约生产成本，提高生产效率。

　　3、促进营销。

　　4、发展组织内的人才，激励人才。

　　5、实现个人价值。

　　实施团队知识管理应注意以下要点：

　　1、要有明确的业务目标。

　　2、确定需要什么知识。

　　3、鼓励员工参与。

　　4、利用现代信息技术分享和传播知识。

　　5、知识要不断更新。

　　十三、重视团队成员个人的专业技能发展

　　对团队成员的能力塑造，必须重视团队成员个个人的专业技能发展，以更适合团队的需要。发展团队成员个人能力应注意以下几点：

　　1、理想团队成员的能力是互补的。在能够完成任务的前提下，团队由最少的人组成。每个人都是不可或缺的，每个人都有充分的机会发挥自己的特长。

　　2、每个人都得到充分信任，在承担有难度的任务中得到成长。在理想的团队中，每个人应该感到正在最大限度的发挥能力和发展能力。

　　3、有机会受到培训，不断吸收新的知识和技术。

　　4、鼓励个人和团队创新，在不断解决新问题的过程中发展能力。

　　十四、发展团队规范

　　(一)团队规范是约束和指导人们行动的标准、规则、规章制度。团队的规范作用：

　　1、使团队行为具有确定性和预见性。

　　2、提供常规性问题解决的规则，减少团队临时决策的成本。

　　3、确定内外部互动的有效关系，减少行动的盲目性。

　　4、经过实践证明有效的行动规则能提高团队效能。

　　(二)发展有效规则必须遵循一定的原则：

　　1、规则的有效性必须经过实践和时间的考验。

　　2、规则在制定前要经过组织成员广泛的讨论。

　　3、规则要考虑特别情况，留有一定的灵活性。

　　4、被证明没有效果的或者效果很差的规则要修改。

　　5、规则要根据环境的变化进行修订。

　　(三)制定团队规范可以采用以下2种方法：

　　一是目标任务定义法：根据团队的工作目标和任务来确定团队的行为规范。

　　二是顾客需求定义法：根据团队的服务对象的需求来确定团队的行为规范。

　　(四)制定顾客需求为导向的团队规范时，应从以下9个问题出发进行设计：

　　1、顾客是谁?

　　2、顾客需求什么?

　　3、顾客有什么特殊要求?

　　4、团队准备满足这些顾客的需求吗?

　　5、还有什么竞争对手为这类顾客提供服务或产品吗?

　　6、顾客对团队提供的现有服务是否满意?

　　7、使顾客不满意的障碍是什么?

　　8、有什么方法和途径能够消除顾客的不满意?

　　9、团队能够做些什么来提高顾客的满意度?

　　(五)团队文化是隐性的团队准则

　　团队文化是特定的组织文化形态。组织文化的结构中包含几个层次：

　　1、核心层是组织的核心意识、理念和价值观。

　　2、第二层次是组织的规章制度。

　　3、第三层次是组织的行为方式。

　　4、最外层是组织的符号系统和组织的模范人物故事(规范标准执行者的行为方式)。

　　十五、发展团队信任气氛

　　(一)一个值得信任的人有3个基本特点：一是他愿意满足我们对他的正面期望;二是有能力满足我们对他的期望。三是团队成员必须诚实。诚实的人说实话，言行一致，真实地表达自己的想法和观点。诚实又是一种态度和行为方式。诚实体现在保持言行一致的善于动机和实际行动上。诚实的人做他已经承诺的事情，只承诺他将真正努力要做的事情，诚实的人不轻易承诺。如果三者缺一，那么一个人值得信任的资格就是不完整的，就难以得到充分的信任。

　　(二)高度信任中的团队成员的基本特点：

　　1、认同一定的共同目标。

　　2、认同群体的核心价值观。

　　3、具有实现信任者期望的能力。

　　4、为人诚实。

　　5、关心同伴和团队的利益。对那些关心我们利益的人，我们倾向于信任他们。

　　十六、团队目标体系的构建

　　(一)建立目标体系

　　合作者有共同的目标和利益时，合作基础更加牢固。组织的目标必须是一个体系。整个目标体系具有层次性。从宗旨，到使命，到战略目标和战术目标，再细分为任务，最后同向成果，形成一个相互配套和连接的目标体系。

　　1、宗旨

　　组织宗旨使用简短的文字表达组织的宏愿。规定了组织根本性的努力方向。它表达组织的核心价值观对社会的根本态度。组织宗旨是组织的最根本的、最高层次的目标。

　　2、使命

　　组织使命比宗旨更具体一些。使命描述组织的基本工作目标和组织存在的基本理由。使命是比宗旨低一个层次的目标。使命是组织的远景目标。从文字上看，描述使命的语句比描述宗旨的语句更多一些，内容更具体一些。宗旨一个或者几个句子就够了，使命一般需要更多的句子才能说明。

　　3、战略目标

　　宗旨和使命都是比较抽象的，一个组织还需要更为具体的目标来指导人们的.实际行动，这个更为具体的目标，就是战略目标。一般是关于在某个比较长的时间里(如三年以上)组织全局发展的长远目标。对战略目标的规定和描述要比使命更为具体。战略目标是连接宗旨、使命和成果的一个中介环节。

　　4、战术目标

　　战术目标是对战略目标的分解。战术目标是关于组织工作的某个相对短的时期内的或者关于某个方面的工作(或局部工作)的目标。

　　5、任务

　　任务则是进一步细分战术目标的结果。任务指明应该完成的具体事情和要达到的具体结果。任务也可以看成是具体的细分子目标。任务必须落实到个人。

　　(二)塑造团队的目标能力

　　制定目标是未来业绩的起点。组织的美好远景和目标，许多员工愿意“预支“对组织的信任。目标必须有三个特性：明确性、可行性、挑战性。

　　员工在组织目标决策过程中，至少可以发挥三方面的作用：一是充分发挥全体员工的智慧和积极性。二是员工获得较高的心理满意。三是容易得到员工的认同和支持。

　　领导者在目标制定过程中的角色职能是：一是指导。通过沟通，帮助成员认识目标的价值和实现目标的途径，给予必要的指导。二是支持。为员工提供必要的支持，包括信息、技术和物质、人事等组织资源。三是及时反馈。对执行目标的情况及时向当事人提供反馈信息，使他们及时了解目标进展的情况和存在的问题。对目标执行情况进行必要的评价。四是奖励。根据成员实现目标的行为表现和业绩给予必要的奖励。

　　十七、发展团队信任气氛的方法

　　1、提高团队的目标能力

　　2、维护和加强团队的核心价值观。

　　3、提高满足合作伙伴期望的能力。人们建立一种社会关系以后，就自然对关系伙伴产生特定的期望。在合作关系中，合作者相互对对方有特定的期望，期望合作者能够满足自己认为合理的需要。期望不完全是正式的书面的契约、规定，有的期望是非正式的，只是深藏在关系伙伴的心里。团队信任文化的建设，要求团队成员能够很好的满足伙伴的合理期望。

　　4、做诚实的人。言行不一致、与不同的人分享不同的信息、过于频繁改变行动方向或者措施而没有进行必要的解释、没有满足组织成员的期望——这些行为都将导致信任危机，应该努力避免。

　　5、通过关心人传递善意。惠普公司在早期通过给结婚的员工送结婚礼物，给每个生孩子的家庭送一条婴儿毛毯。举行公司出资组织野餐活动，由员工烹饪食物，高级管理人员亲自负责上菜等活动凝聚人心。此外，惠普公司还采用了灵活工作的时间。灵活工作时间是尊重人、信任人的精髓。它表明：我们既看到了我们的职员个人生活的繁忙，同时也相信他们能够同其上司和工作群体一起制定一个既方便个人，又公道合理的时间表。惠普公司还开放零件箱和储藏室，这种信任对惠普公司办事的方式是非常重要的。

　　十八、惠普之道

　　惠普公司的组织文化被誉为“惠普之道”(戴维·帕卡德)，主要有以下的12个方面的特征：

　　1、对股东和社会投资者负责。

　　2、对社会负责任。

　　3、为顾客服务的思想。

　　4、鼓励创新。

　　5、鼓励进取心。

　　6、重视质量。

　　7、对成员信任。

　　8、领导关心员工。

　　9、强调团队协作。

　　10、分享观念。

　　11、灵活的上班时间。

　　12、容忍个人的不同需要。

2025创意团队建设活动方案 篇24

　　一、专业教育教学团队建设的要求

　　1.人员构成。每个团队由一名团队带头人以及若干名专业骨干教师、专业课教师、公共课教师、学生管理教师组成。

　　2.隶属关系。团队由专业所属教学部直接领导，团队成员可以跨专业、跨部门。

　　3.成员数量。每个团队的成员数量依专业学生人数不同而异，原则上一个团队不少于5人，一位教师最多能参加2个团队。

　　二、专业教育教学团队的任务

　　(一)总目标

　　通过团队合作机制，将本专业的学生管理、专业教学、实习实训、招生就业等融于一体，更好地根据专业特点实施教育教学改革，铸造专业特色和实力，提高人才培养质量。

　　(二)主要任务

　　1.专业规划。以人才市场需求为导向，以对相关行业、企业人才需求现状及未来需求深入细致的社会调查为依据，结合学校和专业实际，制定专业建设规划和实施方案，提高专业内涵和质量，突出专业特色，扩大专业规模。

　　2.教学教改。专业教育教学团队要以突出专业内涵建设、质量建设、特

　　色建设为原则，以产学研为途径，从教学改革入手，推进培养模式和课程体系改革，在专业教学模式、课程建设、教材开发、教学资源库建设等方面取得突出的教改成果。

　　3.招生就业。建立和实施“招得进、留得住、学得好、送得出”的招生就业工作机制，通过狠抓招生扩大办学规模，通过落实就业树立学校形象。

　　4.学生管理。加强和改进学生管理工作的方式方法，创新学生管理理念和管理机制，推动专业学生管理和德育建设工作的稳步发展。

　　5.实习实训。以就业为导向，以能力为本位，以校企合作共建校内外实习实训基地为途径，改善实训环境，强化实践教学，加强制度建设，培养出一批能够拥有特色技能的“名优”学生。

　　6.校企合作。以资源共享、互惠互利为原则，从校企合作机制建设入手，推进校企合作向纵深发展，在专业课程建设、实习实训、教学改革、师资培养和企业员工培训、管理咨询、市场调研以及联合办学等方面取得显著成效。

　　7.技能比赛。以国家和自治区中职学生技能比赛标准的依据，以真实企业业务流程和操作规范为蓝本，规划和组织本专业的校内技能比赛，选拔指导优秀学生参加自治区级、国家级技能比赛，提升专业技能教学水平和管理水平。

　　8.专业评估和项目申报。贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，定期开展专业建设自评，并按照学校及上级工作要求负责组织材料接受学校和上级部门的专业评估验收，或申报市级、自治区级、国家级示范专业或品牌专业等。

　　三、专业教育教学团队管理及考核

　　1.专业教育教学团队在教学部主任的领导下开展工作，是学校专业建设的

　　基本单位，团队成员对本专业的教育教学过程负责。

　　2.专业教育教学团队成员在合作的基础上明确分工和工作职责。每个成员须承担一定的工作任务，而且形成团队内部的沟通制度、教研制度、会议制度等管理机制。

　　3.专业教育教学团队成员优先承担本团队的课程，也可推荐团队外成员担任本团队课程或班主任，但必须报请教学部批准后聘用，对聘用人员团队有权要求其按照专业要求实施学生管理和教学工作。

　　4.专业教育教学团队常规工作考核由所属教学部负责。团队自身须建章立制，团队内部考核由团队带头人负责，团队带头人有权向教学部申请将不能履行职责的成员开除团队或根据工作需要增补新成员。

　　5.专业教育教学团队活动经费来源于教研活动经费和绩效考核优秀奖励奖金。学校每学期给予团队一定的活动经费，并对团队每学期工作绩效获得优秀的团队学校将给予一定的奖励(奖励方案、考核方案另订)，奖金由团队带头人支配或分配，但须接受教学部的监督。

　　6.学校对新专业进行一定的扶持，鼓励团队成员促进新专业的建设。四、学校拟组建的专业教育教学团队

　　五、专业教育教学团队组建的工作程序(一)团队带头人选拔与认定

　　团队带头人的选拔工作由各团队所属教学部负责，报学校教学工作会议研讨批准后，由学校下达任命通知。

　　团队带头人应具备的条件及其职责要求如下：

　　1.团队带头人应具有讲师以上任职资格，大学本科以上学历，专业核心课程2门以上的教学经历，教学效果好。

　　2.熟悉本专业的.发展前沿和相关课程改革的趋势，有较强的改革意识和创新精神，有从事教学改革和课程建设的经验或强烈愿望。

　　3.具有组织和协调完成教学团队承担的任务的能力，能够采取有效、得力的措施提高相关课程的教学质量。

　　4.能够规划、组织教学研究，在教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革方面起主导作用，能够带领团队成员开展优质课程建设;有较强的科研能力，能够指导团队成员开展教改课题立项和撰写高质量的教育教学论文。

　　5.能够组织相关课程的教材编写，积极指导相关教学实训室的建设与实训教学改革。

　　6.能够指导团队教师制定教学成长计划，并督促、检查该计划的实施，促进专业骨干教师队伍的建设和青年教师队伍的成长。

　　(二)团队成员的选拔与确定

　　团队成员在个人报名的基础上，由团队带头人负责选拔，报请教学部批准并经学校教学工作会议统筹确定后，由教学部发给聘书。具体选拔程序如下：

　　1.有意愿加入专业教育教学团队的教职工，须在通知下发2日内，填写“专业教育教学团队报名表”(附件1)，交至团队所属教学部。每人最多可报2个团队。

　　2.专业带头人收到报名后，在限期内选定团队成员，填写“专业教育教学团队成员构成表”(附件2)，报教学部审批。

　　3.教学部审批后，经学校教学工作会议统筹后，确定各专业教育教学团队构成，教学部向团队成员发放聘书，学校办公室同时发文公布。

　　六、其他

　　1.团队建设期为3年。建设期满，学校可根据团队绩效和学校发展目标的调整，对专业教育教学团队从整体上进行重组、调整或解散。

　　2.建设期内，学校可根据学校发展需要增加新的教学团队。

　　3.团队及团队成员的考核纳入学校教职工考核系统，并与团队成员的年度考核、职称评定、评优评先挂钩。

2025创意团队建设活动方案 篇25

　　2.0需求

　　组建一支以Java技术为主导的研发团队。

　　2.1背景说明

　　由于之前的研发团队，没有根据CMMI的标准流程进行软件研发，导致开发出的产品不能满足客户的需求，从而给公司造成不可挽回的损失。

　　现要求组建一支严格按照CMMI标准流程规范执行的软件研发团队，同时产出高品质的软件产品。

　　2.2目标及总体规划（SMART原则）

　　总目标：组建一支高效的并严格遵守CMMI标准的软件研发团队。

　　组织架构：

　　形成阶段：在六月初，能够形成一个5~6人的队伍，并完成组建的初期相关工作。具体工作包括：

　　1.与王总讨论并确定团队要求

　　①确定主要技术方向，及与技术总监的合作方式。

　　②明确组建团队的目的。

　　③确定组织架构。

　　2.招募人员组成核心组①提供人员职责及岗位需求给HR②面试符合要求的应聘者3.定义团队的工作范围及目标

　　①确定团队日常工作的________？

　　②上下游部门的协作方式？

　　③团队主要工作的input及output？

　　4.人员技能识别

　　规范阶段：六月初到八月初这段时间，争取完成团队从形成处的振荡到规范的一个过程。具体工作：

　　1.确定团队运作指南

　　①确定软件研发流程②日常工作规范③团队愿景④团队文化⑤管理理念

　　⑥软件开发品质政策

　　2.团队培训

　　①根据CMMI思想进行软件研发流程培训②相关技术培训3.定义成员角色和职责①让团队成员明确自己的角色，并确认自己的.工作范围。②明确自己工作的输入是什么输出是什么？③每个角色之间的衔接及合作方式。4.确定人员绩效考核方式。

　　产出阶段：

　　八月份之后，在规范的基础上进一步的改进流程，引入相应的管理机制。1.评估团队2.流程的改进包括：引入bug管理机制。

　　引入SDP项目进度管理系统。

　　引入CodeReview机制进行代码品质保障。

　　部门日常管理的信息化（部门Portal建设）。3.软件开发项目管理4.业绩的评价。

　　3.0成本分析与评估

　　人员成本分析：程序员：3名薪资~3000系统设计：1名薪资4000~5500系统分析：1名薪资5500~6500合计：15000~20500

　　4.0风险分析与评估

　　1.团队要求确定时产生偏差,如以Java为主导还是以.net为主导。

　　预估产生的影响：将会导致整个团队的技术方向产生偏差，以及人员的聘用时产生方向性的错误。会影响团队组建的时间。

　　防范措施：再次与王总以及南京的技术总监确认，并形成纸质文件。

　　2.人员无法按时招聘到位。预估产生的影响：影响团队组建的进度。防范措施：加大招聘力度，通过人际关系网寻求合适的人员，适当降低岗位要求，用培训的手段促使其在规定时间达到岗位要求，否则淘汰。

　　3.已招聘的人员技能未达到岗位要求。预估产生的影响：直接影响开发出软件产品的品质。无法产生满足客户需求的软件。防范措施：人员招聘时严格把关，编制面试试题。通过培训仍无法达到要求者要及时淘汰。团队建设方案篇5

　　Ⅰ、销售团队的架构及岗位职责

　　一、架构：预计组建8人团队。

　　销售经理1人，下设2个销售团队。

　　每个销售组配备3-4人设组长1名。

　　二、岗位职责：

　　销售经理：1、在总经理领导下，和各部门密切配合完成工作。

　　2、严格遵守公司各项规章制度，处处起到表率作用。

　　3、制订销售计划，确定销售政策。

　　4、销售人员的招募、选择、培训、调配。

　　5、销售情况的及时汇总、汇报并提出合理建议。

　　6、根据销售计划，参与制定和调整销售方案(策略)，并负责具体销售方案实施。

　　7、根据公司规定，定期对业务员进行考核。

　　销售组长：1、在销售经理领导下负责具体销售工作。

　　2、根据公司整体经营目标，参与制定销售计划，同时制定本组每月销售计划，掌握销售进度。

　　3、定期组织汇报销售情况，编制销售报表，定期报送销售经理。

　　4、主持周会和每日例会。

　　5、每日确认各业务员当日业绩。

　　6、销售日常管理工作。

　　7、参与并制定销售工作流程和标准，组织员工研究确定。

　　8、组织销售培训，支持员工对新的工作方法或流程的实践。

　　销售代表：1、全力完成公司下达的销售指标，负责指定区域的市场开发、客户推广和销售管理等工作。

　　2、搜集与寻找潜在客户，开发新客户，拓展与老客户的业务，建立和维护潜在客户档案。

　　3、制定自己的销售计划，并按计划拜访客户，4、熟悉产品知识，保证准确无误向客户传达产品信息，建立公司专业负责的良好形象。

　　5、学习并掌握有效销售技巧，通过对客户专业化面对面拜访或接待，说服客户接受公司产品。

　　Ⅱ、销售目标分解及计划的制定

　　一、销售目标：公司根据季度销售目标制定月度销售目标，分解到每个销售小组，每个销售小组分解到每个业务员。

　　每个业务员分解到每周甚至每天的目标。

　　二、具体销售计划的制定：公司销售部不再区分工程部和渠道部，合并为两个团队，所有业务员可以自己发展渠道客户或工程客户，只要能完成公司制定的销售目标即可。

　　Ⅲ、销售队伍的管理：制度完善

　　一、常做业务培训：业务团队的最理想状态就是无论监督与否无论领导在与不在都会主动按照公司的要求去做事。

　　业务团队做事与否并不在于工作的易与难，而是在于会不会做，知不知道该怎么做，因此经常的业务培训也就成了管理团队的首要工作，每个业务员都必须经过培训合格后才能上岗，因为只有团队成员精通了业务才有可能会去按照公司的要求去做。

　　一、详细制定工作计划：业务团队下来渠道都要开展自己的业务，最简单的方式就是按照月初或周初的工作计划逐一完成，完善的工作计划都完成了业绩自然也就出来了。

　　否则大部分业务都是想到哪里做到哪里，抓不到工作的重心，既费时又费力，还看不到成绩。

　　三、对工作进行过程控制：计划不是给领导看的，而是需要去执行的，不要以为你的计划做好业务就好了，事实上很多业务做计划就是为了应付领导，到月末总结时或简单概括一言了之或找各种各样的借口推脱责任，所以领导者需要把他们的计划划分几个小时段去监督、控制。

　　四、不定期进行市场指导：培训、计划和工作过程控制只能保证自己业务团队是在按照公司要求做事，但事情做得到底怎么样还需要团队长经常指导和总结。

　　市场天天在跑，业务天天在做，看似每件事都做了，但效果不一定怎么样，在日常工作中，经常通过两种方式对业务团队进行指导与管控：其一、定期面谈。

　　其二、协同拜访。

　　Ⅳ、销售人员工资待遇及销售提成管理制度方案

　　一、目的：强调以业绩为导向，按劳分配为原则，以销售业绩和能力拉升收入水平，充分调动销售积极性，创造更大的业绩。

　　二、适用范围：本制度适用于公司销售人员。

　　三、销售人员薪资构成：“基本工资+绩效工资+销售提成”

　　四、销售人员薪资计算方式：

　　1.基本工资+绩效工资(按月计算)销售人员试用期工资为基本工资加各项补贴。

　　试用期考核合格进入正式工作期限，正式期限将以签订劳动合同之日的时间为准，试用期时间累计到正式入职时间，销售人员转正后享受绩效工资待遇：

　　2.销售提成

　　2.1公司销售人员自主挖掘并有效跟进落实的项目，完成移动设备产品的销售或签订项目工程合同的，公司给予提成奖励。

　　标准如下：(1)工程项目或销售利润率在100%以上(含100%)，按该工程或销售公司收款的10%进行奖励;(2)工程项目或销售利润率在80%以上(含80%)，按该工程或销售公司收款的8%进行奖励;(3)工程项目或销售利润率在60%以上(含60%)，按该工程或销售公司收款的6%进行奖励;(4)工程项目或销售利润率在40%以上(含40%)，按该工程或销售公司收款的4%进行奖励;(5)工程项目或销售利润率在20%以上(含20%)，按该工程或销售公司收款的2%进行奖励;

　　2.2公司销售人员根据公司提供的项目信息进行有效跟进和落实，完成移动设备产品的销售或签订项目工程合同的，公司按上述提成奖励标准的50%给予提成奖励。

　　2.3提成发放方法：奖金提成分三次发放：(1)合同签订并收到首付款后根据工程项目或销售款发放提成比例的40%;(2)设备交货验收且回款率达到50%，根据工程项目或销售款发放提成比例的50%;(3)收到全部余款后，公司财务部按照该工程项目或销售的最终利润(销售收入(不含税)—工厂成本—销售费用)核算总提成金额，扣除个人所得税和已发放的提成，结算剩余提成并发放。

　　2.4有效项目信息应涵盖以下内容：项目需求;项目说明;项目核心负责人;规模预算;是否需招投标;项目审批程序;项目时限要求等书面的有效内容。

　　网络等公众媒体公开的项目信息不在此列。

　　五、绩效考核办法

　　1.绩效考核时间：以3个月为一个考核周期。

　　2.绩效分级规定及绩效奖金发放比例级别ABCDE考核指标完成率100%80%以上60%以上40%以上40%以下结果优秀优良普通及格辞退/降级绩效奖金发放比例100%60%40%0说明：上述描述中所指“以上”均不包括数值本身，“以下”均包括数值本身。

　　3.绩效考核细则3.1销售人员业绩考核说明：(1)实习销售的实习期为两个月，实习期内成功签下一个订单并且通过经理考核即可转为初级销售，若两个月内完成考核但没有签单公司酌情考虑延长实习期，若实习期内没有通过绩效考核直接辞退。

　　(2)初、中、高级销售每个季度通过本级别绩效考核即可晋升到更高一级销售，反之无法通过本级别绩效考核自动降级到下一级销售。

　　3.2销售人员业绩考核表：

　　3.3客户分类说明：客户类别条件说明D类客户原始客户型主要描述：首次接洽客户有合作意向。

　　但需要继续跟进维持关系，无法确定成单时间。

　　C类客户潜力客户型主要描述：该客户有一定潜力，销售人员与该客户关系良好，预计4~6月内能成单。

　　B类客户意向客户型主要描述：该客户有高端业主资源，手里有单，可以主动跟业主介绍产品，在1个月内能成单。

　　A类客户重要客户型主要描述：老客户，之前有合作成功过，销售人员与该客户关系密切，并达成一定合作共识。

　　能保证长期稳定成单。

　　说明：所有客户类别由销售经理根据客户跟进表确定。

　　六、业务人员责任范围

　　1.业务员每周为六个工作日。

　　如需节假日串休工作的，不发加班费。

　　如当天未完成工作量，晚上需加班，不发加班费。

　　(1)新客户开发与服务(2)旧客户维护与服务(3)新、旧客户订单制作，生产交期控制与安排(4)应收账款跟、催、收(5)发挥公司整体合作精神(6)外发订单的制作及外发产品的进度控管及品质控管(7)销售经理负责督导业务员所有以上工作范围及人事考核

　　2.业务员每月的有效信息不少于15个。

　　3.业务人员必须制定每周的工作计划，并在每周六与客户跟进信息报表一并上报销售组长。

　　4.业务人员每天要详细更新客户跟进信息报表，在每天上班签到后上报销售组长。

　　5、业务员必须及时向销售组长汇报业务开展情况。

　　由销售组长每周进行一次业务员的工作情况考评总结，并将部门的业务开展情况、部门下周的工作计划，在每周例会上呈报销售经理。

　　6、业务员无论任何原因离职的，必须在公司规定的期限内进行业务交接，经销售经理复核，公司总经理签字确认后方可进行离职结算。

2025创意团队建设活动方案 篇26

　　2.0 需求

　　组建一支以Java 技术为主导的研发团队。

　　2.1 背景说明

　　由于之前的研发团队，没有根据CMMI 的标准流程进行软件研发，导致开发出的产品不能满足客户的需求，从而给公司造成不可挽回的损失。

　　现要求组建一支严格按照CMMI 标准流程规范执行的软件研发团队，同时产出高品质的软件产品。

　　2.2 目标及总体规划 （SMART原则）

　　总目标：组建一支高效的并严格遵守CMMI标准的软件研发团队。

　　组织架构：

　　形成阶段： 在六月初，能够形成一个5~6人的队伍，并完成组建的初期相关工作。 具体工作包括：

　　1.与王总讨论并确定团队要求

　　①确定主要技术方向，及与技术总监的合作方式。

　　②明确组建团队的目的。

　　③确定组织架构。

　　2.招募人员组成核心组 ①提供人员职责及岗位需求给HR ②面试符合要求的应聘者 3.定义团队的工作范围及目标

　　①确定团队日常工作的来源？

　　②上下游部门的协作方式？

　　③团队主要工作的input及output？

　　4.人员技能识别

　　规范阶段： 六月初到八月初这段时间，争取完成团队从形成处的振荡到规范的一个过程。 具体工作：

　　1.确定团队运作指南

　　①确定软件研发流程 ②日常工作规范 ③团队愿景 ④团队文化 ⑤管理理念

　　⑥软件开发品质政策

　　2.团队培训

　　①根据CMMI 思想进行软件研发流程培训 ②相关技术培训 3.定义成员角色和职责 ①让团队成员明确自己的角色，并确认自己的工作范围。 ②明确自己工作的输入是什么输出是什么？ ③每个角色之间的衔接及合作方式。 4.确定人员绩效考核方式。

　　产出阶段：

　　八月份之后，在规范的基础上进一步的改进流程，引入相应的管理机制。 1.评估团队 2.流程的改进 包括：引入bug管理机制。

　　引入SDP项目进度管理系统。

　　引入CodeReview机制进行代码品质保障。

　　部门日常管理的信息化（部门Portal建设）。 3.软件开发项目管理 4.业绩的评价。

　　3.0 成本分析与评估

　　人员成本分析： 程序员： 3 名 薪资20xx~3000 系统设计： 1 名 薪资4000~5500

　　系统分析： 1 名薪资5500~6500 合计：15000~20500

　　4.0 风险分析与评估

　　1.团队要求确定时产生偏差,如以Java为主导还是以.net 为主导。

　　预估产生的影响：将会导致整个团队的技术方向产生偏差，以及人员的聘用时产生方向性的错误。会影响团队组建的时间。

　　防范措施：再次与王总以及南京的技术总监确认，并形成纸质文件。

　　2.人员无法按时招聘到位。 预估产生的影响：影响团队组建的进度。 防范措施：加大招聘力度，通过人际关系网寻求合适的人员，适当降低岗位要求，用培训的手段促使其在规定时间达到岗位要求，否则淘汰。

　　3.已招聘的人员技能未达到岗位要求。 预估产生的影响：直接影响开发出软件产品的品质。无法产生满足客户需求的软件。 防范措施：人员招聘时严格把关，编制面试试题。通过培训仍无法达到要求者要及时淘汰。

2025创意团队建设活动方案 篇27

　　团队建设，一种很疼的修为

　　菜肴是餐厅盛开的花，团队则是培育鲜花的土壤，两者是互为因果的关系。在味型严重同质化的今天，打造一支优秀的团队是餐厅良好营运的重要保障。一道菜的食相再好也比不上一个人，一桌菜再昂贵也比不上一个团队。

　　但是，由于进入餐饮市场的门槛非常低，或者说根本就没有门槛可言，只要敢想只要有钱只要有厨师只要不怕繁琐…..任何人都可以开一家餐馆，就好像一个菜市场一样，谁都可以进场摆摊位，导致了行业从业人员素质的参差不齐。在极度不规范的市场竞争环境里，大家所使用的一切招数都是围绕菜品味型的'切换、环境氛围的营造和空洞的企业文化打转转，很少有企业将激进和烦躁的心沉下来，思考团队的建设和如何进行有效的团队管理，这就是众多餐饮企业短命的根本所在。在很多行业企业里，我们都可以看到在其年度营销计划里有专项团队建设和培养费用，而餐饮企业，我们很难看到有这笔投资。就算在中国百强餐饮企业里，我们同样能在团队建设和管理上看到这样一个不争的事实：有团队没管理，有管理没效益，有效益没理想，有理想没践行，有践行没坚持，有坚持没力量，有力量没支持，有支持没努力……看来餐饮服务团队建设之难，难在团队职业素养的修炼!冲破思想的牢笼，当然是一种很疼的修为。

　　让我们来看看这个真实的案例。

　　案例：团队建设不是用钱堆砌起来的

　　周老板是昆明有钱人中的有钱人，10多年来都在搞高速公路工程建设的承包业务，赚了几麻袋的闲钱，开着宝马住着别墅，生活事业高度发烧如日中天。在一次宴会上周老板向朋友透露出想转行做餐饮的意思，认为只要加盟一家着名餐饮品牌就能轻松地将消费者兜里的钱转化为自己的。周的朋友于是强力推荐总部设于重庆的中国著名火锅A品牌，通过与重庆总部的几轮沟通谈判，周老板交纳了15万元的加盟费获得了3年在昆明的独家经营权。3个月的选址、装修、招聘培训、试锅等繁琐环节下来，已花去了380万的费用，当然也终于迎来了火锅店开业的大吉大利。由于周老板自己并不懂餐饮经营管理，更不懂团队建设，在开业不到5个月的时间里，他就换了1个总经理、2个大堂经理，1个炒大料的师傅，原因是总经理拿着高薪不做事，总是缺少一些职业精神，总是在电脑上斗地主;大堂经理业务上总是缺少一些服务经验，前厅管理一团糟，同厨房老是矛盾不断，点菜组和传菜组居然还常打架;炒大料的师傅也不是行，他炒的锅底怎么老是变化无常啊

2025创意团队建设活动方案 篇28

　　一、集团战略目标

　　AAA提出了“决战HHH(产品)”的战略举措，其目的是依附其BBB的龙头地位，凭借强的科研和创新能力，从而达到打造CCC航母的目标。可以看出，HHH业务将成为AAA未来的核心领域，AAA集团未来的产业布局将是以HHH为核心，HHH相关业务组成，其它业务为辅的布局结构。HHH业务的发展，直接决定着AAA的未来。

　　二、核心团队定义

　　目前AAA的业务以BBB为主，而未来的业务以HHH为主。在未来战略的前提下，公司经营将遇到以下挑战（与团队管理相关）：

　　1、HHH作为一种新兴技术，如何完成两个业务之间的转型？

　　2、客户的定位及市场环境变化，如何把握？

　　3、行业技术的进步，如何引导和适应？政策前景如何？

　　4、组织管控的适应性变化？

　　5、企业文化的传承与改进，如何为战略转型提供软环境？

　　6、现有团队是否能够为战略转型提供足够的保障？

　　7、团队的适应性如何？

　　根据以上比对，进行关键成功因素及核心团队定义如下： 战略方向项目现有目标成功关键面核心团队领先的HHH供应商主营业务BBBHHH技术支持下的业务转型具有市场及客户意识的研发团队行业技术成熟处于发展阶段客户电池厂商，最终用户分散汽车厂商，最终用户为汽车使用者客户及政策研究、预测具有行业知识及客服意识的营销团队竞争结构行业领头，技术及成本领先行业龙头，全球领先（技术、成本）管理经验型，制造业的效率领先型，创业精神改进型，研发＋制造的市场领先型，团队精神具有自我修正机制下创新型管理的转型成功具有开拓和自我修正的高层经营管理团队企业文化多年沉淀，稳定新兴业务，需开拓性，创新性文化开拓创新性的文化转型生产成熟业务，稳定新兴业务，流程改进，能围绕产品进行适应性调整生产结构的有效调整及及时稳定高效、执行能力强的生产管理团队财务结构成熟业务，稳定新兴业务，不稳定资金及资本运营能力能保证新业务的资金需求高端的财务及资本运作团队

　　三、团队建设目标（未来团队要求）

　　根据核心团队定义，进行团队建设目标的明确。

　　1、数量要求

　　根据业务量，不同类别团队的数量要求。需要根据具体业务量，以行业及企业基础数据为基础，进行预测。

　　2、专业及知识经验要求

　　不同类别团队，专业水平要求，专业结构要求，知识结构及经验结构要求。

　　3、管理及领导能力要求

　　开拓性的管理风格，自我修正的意识。目标导向，辅导能力。

　　4、文化及道德要求

　　以继承原有文化精髓为基础，在未来战略的引导下，进行开拓性文化的培育。综合以上两点，形成核心团队道德标准及文化标准的定义。

　　以上四项工作的成果为《核心团队数量及知识能力规划表》。

　　四、核心团队现有组成情况盘点及潜力分析

　　1、盘点

　　根据不同类别进行盘点，根据盘点后的数量、能力组成、专业互补、文化认同度、未来文化适应性等方面出不同专业的盘点报告。

　　2、潜力分析

　　目前团队状况可发展至团队目标的情况。包括知识结构、专业结构、文化适应性、管理风格等方面。

　　3、现有团队优化

　　根据不同类别的团队，根据现有成员的能力、潜力，建立矩阵图，并根据评价结果，有步骤进行现有团队不适合战略需求的成员进行优化。根据具体情况，工作成果为《团队优化计划表》，优化过程是一个长期动态的过程。被优化的团队成员，还需要进行安置计划。

　　五、开发措施

　　根据比对，当前核心团队整体状况与团队建设目标差距及建设思路如下：

　　1、数量（根据不同团队类别）保障

　　（1）根据不同团队类别，确定不同的核心团队成员引入通道

　　如研发团队，以国内竞争企业及国外企业引入和内部培育两种方式。内部培养通过校园招聘，通过内部导师制、团队工作制的方式，通过知识管理的平台，在培育阶梯的指引（适度重压的方式）下，进行培育。

　　营销团队，通过营销管理水平的提升，将营销资源整合到由公司统一掌控。团队的引入上，由于战略转型，公司客户结构将发生根本性的变化，而使得营销团队的客户能力需要进行改进或者重塑，在原有班底基础上，以外部引入＋内部培育＋轮岗为主。内部培育以校园招聘学生为主。营销团队成员新进入，需在研发、生产团队进行轮岗。

　　生产管理团队。以已有的团队为基本盘进行有效扩充。生产管理团队应保持相对的稳定性。

　　高层经营管理团队：以内部培养为主，在战略启动前期，可以适度空降管理人员，但在文化融入上需要进行把控和引导。在完成空降兵融入后，则需要保持高管队伍的稳定。

　　（2）建立接班人制度。根据不同的团队类别，规划不同的接班人制度。如技术类的团队，则接班人更多来自团队内部；

　　营销团队，经营管理团队，后备可能是跨团队的。

　　2、知识结构完善

　　由于公司的业务转型，核心团队知识结构更新需要先行。通过以下方式进行：

　　（1）企业大学。创建企业大学，定位为对核心团队的开发及培育工作。针对行业通用知识，新行业下的市场、客户、财务新的需求和知识，进行培训和训练。

　　（2）研讨。在某个团队内部或跨团队进行行业前景、前沿技术，客户及市场定位等。

　　（3）知识管理体系。核心团队成员，有培训讲课、研讨、案例等指标，目的是将个人的知识和经验通过知识管理体系，转变为企业和团队指标。

　　3、经验结构优化

　　（1）内部培养和外部招聘同时进行。前期适度外部招聘，团队框架搭建完成后，以内部培养为主。

　　（2）跨部门轮岗制度。两种情况下，进行轮岗。一是，后备干部进入核心团队担任重要职位前；

　　二是任核心团队一把手前。

　　（3）跨部门导师制。各种核心团队后备人员，通过跨部门导师制，达到协同思考的意识，打通研发仅仅关注技术，市场仅仅关注客户，生产仅仅关注原有产品的情况。

　　4、业绩评价及激励机制。

　　（1）业绩导向。根据核心团队不同的类别，建立不同导向的业绩评价体系。总的来说，建立结果导向的绩效文化，并将团队贡献纳入到业绩评价的考量面。

　　研发团队：结果激励，拉动绩效，绩效评价注重客户需求（直接可应用性）的满足和技术领先（研发持续性）双重效果。

　　生产团队：效率优先，执行第一，重控成本。按照不同制造单元进行业绩考核，执行内部核算机制，注重成本效率。

　　市场团队：注重业绩结果和客户管理双重指标。转型后，客户集中度将更高，大客户管理能力要求更高。以服务和响应度为核心的客户管理能力将是市场团队需要提升和关注的最重要方面之一。

　　经营管理团队：注重财务业绩和可持续发展两个方面的业绩指标。可以按照平衡计分卡的思想，进行经营管理团队的财务指标和可持续发展指标的确定。

　　资本运营及财务管理团队：以财务指标及企业可持续发展的资金统筹能力、财务结构适应性等作为业绩考量方面。由于业务转型，财务结构的变化非常大，财务结构的适应性是业绩的重要关注面。

　　（2）激励。

　　根据不同类别的核心团队，采取不同的激励形式。具体形式可以有薪酬结构的优化，福利体系的建立，职位成长体系的建立、培训及开发机会的给予、期权激励等方式。

　　①薪酬结构优化。

　　针对战略转型的特点，根据团队类别不同，采取年薪制、期薪制（项目核算）、普通月薪制的方式进行优化。过程激励方面，可以对重要节点，如正式投产、第10000套产品等进行激励，以鼓舞士气，达到更有效的激励效果。

　　②福利体系。

　　解决核心团队的工作和生活之忧。对于核心团队，可以采取区别于一般员工的弹性福利的方式，让核心团队成员能够将更多的精力投入到工作之中。

　　③培训及开发机会的给予。如通过选送MBA/EMBA学位教育，一方面优化管理知识，提升管理素质，另一方面，作为一种福利给予激励。

　　④期权激励。

　　六、管理活动

　　1、核心团队的组织管理

　　核心团队统一由控股公司进行统一管理。股份公司行使核心团队的定义、引入、开发、并进行业绩监控，对于高级经营管理团队还需直接进行业绩评价。并根据核心团队情况，进行核心团队后备干部的储备和管理。具体组织管理需根据不同的类别，针对不同的'管理职能制定具体组织管理指引。

　　2、建立核心团队资料库。

　　建立专门的核心团队名册和核心团队后备干部档案及名册，对核心团队进行分类分级管理。核心团队档案由成员的基本状况、知识及经验情况、培训及开发情况等组成，还包括业绩档案，各期的总结及述职报告等相关资料。

　　3、建立核心团队多级业绩挑战机制。

　　对于核心团队，进行业绩多级的下发，即基本业绩目标，挑战业绩目标，冲刺业绩目标三级，并针对不同的业绩目标给予不同的激励标准。

　　4、建立定期述职与不定期恳谈会制度。

　　定期述职，主要利用绩效检讨会，进行核心团队业绩的总结、评价、检讨及补短；恳谈会，主要是打通团队之间、部门之间的沟通屏障，由相关部门，对特定部门进行针对性的恳谈，旨在消除团队之间的沟通问题或工作误解。

　　5、核心团队成员（核心人才）职位管理体系的建立

　　关注核心人才的发展，以核心人才素质结构模型为基础，建立核心人才的职位管理体系。重点是核心人才发展里程碑的确立，人才发展的多通道建设。

　　6、战略性人才引进工程

　　战略性人才引进的节奏和来源前面已经做了阐述。在操作上，由控股公司组织，对相关领域的人才采取“挖角”措施。在待遇上，可设工资特区，并对战略性人才在引入后进行业绩目标的明确，给予足够的文化融入支持及管理资源的支持，使其真正成为战略转型的生力军。该项工程可以取名：猎鹰工程（或其他名称）。

　　7、根据团队业绩，针对不同团队类别，建立不同的淘汰机制。

　　在业绩导向的文化下，建立淘汰机制，形成核心人才的活力曲线。控股公司对各类核心团队进行业绩排队，根据团队业绩，进行团队成员的不同比例淘汰或降级。该项工作需要强有力的文化支撑，并且，需要不同的团队类别，采取不同的淘汰策略。

2025创意团队建设活动方案 篇29

　　1：活动目的：

　　通过一系列的团队素质活动，增强学员对团队和他人的信任感，培养团队协作精神，以及压力的释放的方法，以此让学员有更积极乐观的心态来面对生活和工作。

　　2：活动概况

　　（1）活动主题

　　快乐工作，心中有梦；团结奋进，开拓创新；

　　（2）活动地点

　　北京市延庆县松山森林公园（游玩期间会组织几个团队建设的小游戏增强团队意识）

　　（3）活动时间

　　20xx年18月15、16日（员工2批次轮换去拓展）

　　（4）活动对象

　　北京康泰诚信医药有限公司全体员工（注：可带家属。）

　　另：参加竞技小游戏的.员工获胜的一方会享有小礼品一份。

　　游戏一：破冰、分组

　　扑克分组

　　目的：分组

　　材料：一副扑克牌

　　活动程序：

　　1、指导者给每一位成员发一张扑克，这张扑克的花色只有他本人知道，不可以让他人看到；

　　2、按照座位顺序依次上台用肢体语言来表达出你的花色，其他学员也不可以提问，整个活动过程所有人都不能说话；

　　3、其他成员要认真的观察，用肢体语言表达完自己的花色后，站在认为跟自己是同一花色的成员后面，站成一排；

　　4、最后所有人都介绍完之后，看有没有人站错队伍的，如果有要为他应属的团队做出一个贡献，形式和内容由该小组集体决定。

　　5、确定好小组后，每个小组给自己组取个名字。

　　分享：

　　1、站错队的人，为什么会站错——自己对别人的理解不够还是别人表达的不够清楚

　　2、如果是表达不够清楚的——沟通的准确性

2025创意团队建设活动方案 篇30

　　为进一步推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，根据上级精神，我校决定开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。具体建设实施方案如下：

　　一、指导思想

　　1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。

　　2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。

　　二、社团活动总体目标

　　完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。

　　三、组织程序

　　1、学校制定总的社团活动方案。

　　2、组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。上交学校一份。

　　3、辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。

　　4、辅导教师开展社团活动。

　　四、社团活动实施内容和具体要求

　　（一）活动实施内容

　　依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：

　　1、“绿色畅想”艺术社团。主要负责组织合唱队、舞蹈队、葫芦丝队、鼓号队的组建和排练，培养学生的团队合作精神，丰富课余生活、美化情操。

　　2、“强身健体”体育社团。主要负责组织足球队、田径、毽球、花样跳绳、轮滑的的训练，增强学生体质，丰富课余生活。

　　3、“快乐”英语社团。主要负责组织英文学习等栏目。开拓学生视野，活跃文化生活。

　　4、“探索”科技社团。主要负责组织学生进行气象观察、制作图标、小实验等活动

　　5、“绘本阅读”阅览社团。主要负责组织学生大量阅读书籍，提高学生的阅读量。

　　6、“笔墨丹青”书画美术社团。主要负责组织学生书画作品的创作、书写、手工制作等工作。

　　7、“急速手指”信息技术社团。主要负责组织学生速打、电脑绘画，电子报刊制作等工作。

　　8、“巧手编织”社团。主要负责组织十字绣、剪纸等手工制作等。

　　9、“小小”经典（诗文）诵读社团。主要负责组织从学习、背诵三字经开始，让孩子们愿意与经典为伍，同美文做伴，从低年级开始，在诵读经典的过程中感悟成长。

　　10、“楚河汉界”棋类艺术社团，主要通过各种棋类的活动对学生的思维能力和意志训练进行锻炼与培养。通过活动不仅学习棋艺，更主要的是培养孩子们良好的行为、高尚的'品德，遵守各类下期规则，培养良好的棋风。

　　11、“奇思妙想”思维社团。主要负责组织学生全面探究数学规律，引导学生引用多种数学方法不断提高数学能力

　　12、“晨语心育”社团。由心理咨询室组建和具体指导的，以我校中高年级学生为主体，开展与心理学有关的活动，探索心理健康等问题的学生，帮助同学们了解认识自己，处理好人际关系，调整好心理状态，成为文明、阳光、健康的小学生。

　　（二）活动实施操作措施

　　1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。

　　2、做到“三定”：

　　定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个社团小组的人数控制在30人。

2025创意团队建设活动方案 篇31

　　没有一支好的团队，公司就会成为一盘散沙，更谈不上公司的发展与员工的进步;没有一支好的团队，公司所取得的成绩也是暂时和偶然的，公司团队建设如此，部门的团队建设同样如此。现有4个工序，合计12人。在进行生产操作过程中，需要不同的工序、不同的个人共同来完成，因此不管从工序这个小团队还是到部门这样的大团队，加强团队建设具有不可替代性。现结合实际情况，制定如下团队建设方案：

　　一、工序主管、部门经理树立核心形象与威信，注重自身素养的提高，做好团队的带头人。

　　把自己的工作经验分享给手下，尤其是新来到工作岗位的新手，在工作中承担更多的责任，树立自己的威信。

　　工序主管既是管理者，又是执行者;既是工作计划的制定者，又是实施计划的领头人，作为团队的“领袖”，其个人素质起着至关重要的作用。要做好这支团队的领头羊，不仅要用平和之心客观公正地对待工序的每件事和每个人，更重要的是全面提高自身素质。

　　改变看问题的角度：在日常工作中，工序主管应站在部门经理的高度考虑问题、部门经理应站在公司的整体高度上考虑问题，并且在看问题时应进行换位思考。在搞好本部门团队建设的同时，要顾全大局，分清事情的轻重缓急，不要过分追求本部门的得失，而忽视了部门间的协调合作，从而影响了公司整个团队的建设。

　　二、确定目标，分解计划。

　　打造团队精神，首先要提出团队目标，抓好目标管理，没有目标，团队就失去了方向。因此，建立一个明确的目标并对目标进行分解细化，同时通过组织讨论、学习，使每一个工序、每一个人都知道本工序或自己所应承担的'责任、努力的方向，这是团队形成凝聚力的前提。

　　在团队建设管理中，每个成员的目标可能出现不一致的现象，部分成员可能会有打工者的心态，干一天算一天，学习业务的积极性不高，在团队中由于地位和看问题的角度不同，所以对工作的目标和期望值也会有很大的区别。工序主管、部门经理应该善于捕捉成员间不同的心态，理解他们的需求，帮助他们树立共同的奋斗目标，劲往一处使，使团队形成凝聚力。

　　目前，各工序员工、工序主管只熟悉自己业务范围内的岗位知识及岗位操作，在公司提出“一人多岗”的操作要求下，x部门经理需加强部门人员的培训力度，使同一个人可以进行不同的岗位操作。

　　在部门运行过程中，接到生产任务后，首先部门经理召集工序主管进行任务的梳理及分解，再根据不同的人不同的优点进行工作的安排，工作中加强指导、检查，工作任务完成后及时进行工作的总结，找出工作中的不足并加强讨论、学习。

　　三、抓规范，抓执行。

　　衡量一个公司管理是否走上正轨的一个重要标志就是制度、流程是否被员工了解、熟悉、掌握和执行，是否有监督和保障措施。让员工熟悉、掌握各类制度、流程、不但是保证工作质量的需要，也是满足公司长远发展和员工快速成长的需要。事实证明，没有一套科学完整、切合实际的制度体系，管理工作和员工的行为就不能做到制度化、规范化、程序化，就会出现无序和混乱，就不会产生井然有序、纪律严明的团队。

　　为了建设好公司的大团队，要从我们的小团队做起，要运用各种形式，加大学习力度，抓执行力，抓落实兑现。

　　目前，根据公司文件管理要求，制订了xx个操作规程，xx个管理规程，以及接收了公司各部门的程序文件、操作规程、管理文件。整个生产操作有文件进行支持，并且不同批量、不同品种的产品在进行产品生产前，均由部门经理、工序主管对工序操作进行了梳理，制订了详细的岗位操作计划，生产前进行部门全员培训。此前我们做的计划很充分，但在工作中缺少了检查，结果导致在实际工作中，安排的计划未能严格按计划执行(主要表现在安排主管指导员工操作，实际上部分工作由主管本人亲自完成)。

　　为了有效执行计划，部门经理、工序主管需要把计划划分几个时段去监督、控制，并将计划执行情况及时进行汇报。今后生产过程中，需严格按计划进行岗位操作，通过不断培训员工，使部门岗位员工的操作技能逐步得到提高。

　　另外在现场管理过程中，我们也制定了一些现场管理的要求，但在执行过程中未能严格遵守现场管理的一些要求(主要表现在记录填写的及时性、现场物品

　　摆放的整洁性)，今后需加大现场管理的力度，多检查，多整改，逐步提高现场管理的标准。

　　四、用有效的沟通激活团队建设，建立良好的工作氛围。

　　沟通是维护团队建设整体性的一项十分重要的工作，沟通可以使团队建设中上情下达、下情上达，促进彼此间了解;可以消除员工内心的紧张和隔阂，使大家心情舒畅，从而形成良好的工作氛围。

　　沟通的力量，是不容置疑的。有意见、有矛盾，不说出来会积怨;出现问题相互推诿，可能出现更大的问题，这些都是沟通不够的表现。只要我们加强沟通，出现问题总会有解决的办法。

　　以往工作中，x人与人之间、工序与工序之间、与公司其他部门之间沟通不足，结果导致出现问题后不能第一时间得到解决。为了改变这种现状，今后生产运营过程中，在召开班前会或周例会时，部门经理、工序主管需引导员工进行工作的汇报及问题的汇总;部门经理、工序主管根据员工的工作情况，和员工进行工作沟通、生活沟通，使彼此之间得到了解，从而增进彼此之间的感情。

　　因此，为了更好地进行团队建设，内部需保持团队内部上下、左右各种沟通渠道的畅通，以利于提高团队内部的士气，为各项工作的开展创造“人和”的环境。

　　五、用好考核激励机制，不断激发员工进步。

　　在绩效考核过程中，要坚持公平公正的原则;做到年度考核和月考核结合起来。考核结果要及时向员工进行反馈，帮助他们寻找自身不足和团队目标的差距，从而激发员工不断改进工作品质，提高工作效率。

　　无规矩不成方圆，制度的建设可以规范团队的工作开展，以形成一个共同的工作目标。制度分为2类：日常考勤制度、会议制度。

　　1、日常考勤制度：目的是为了保证工作时间。其内容包括当月应出勤天数、实际出勤天数、倒休天数、请假天数等，并将考核结果与下月初进行通报。

　　2、会议考勤制度：目的是讨论解决工作中的问题和提供学习的平台。通过组织会议，发现优秀人才。

　　在今后生产运营过程中，发现优秀人才时，应给他激励的考核以及培训指导，同时向公司推荐人才。

　　一个优秀的团队应是个人与团队共同进步，个人在团队工作中，应把自己的职业规划跟团队业绩相结合。企业不是老板的，而是一个团队的。我们应该采取有效的措施，抓好团队建设，凝聚团队的力量，推动公司不断向前发展。

2025创意团队建设活动方案 篇32

　　团队建立秉承以人为本，打造一支狼性销售团队为宗旨。以做公司的资本不做成本为导向。不抛弃不放弃每一位学习上进的伙伴打造一支造高效家装销售队伍。

　　(做好迎接新人准备工作让每一个伙伴感受到公司对他们的人文关怀与尊重，消除新人陌生感引导新人尽快融入团队。给与新人归属感。

　　建议首先完善销售人员培训机制做好人员培训)

　　根据小李总指示需要建立8人的销售

　　(建议招聘电销和散单人员组合搭配)

　　电话销售

　　本职工作：通过公司所给电话开发客户

　　主要职责

　　1、制订工作计划：根据销售部经理下达年度和月度工作目标，制定个人年度和月度工作计划、销售计划，报销售部经理和主管审批

　　a、月总结(包含下月计划)：

　　b、周总结(包含下周计划)：

　　c、工作开展建议;

　　2、执行：主管和销售部经理批准的工作计划和销售计划

　　3、组织好协调好客户接待服务工作

　　4、市场拓展和客源开发工作

　　5、参与组织、安排公司对外接待

　　6、参与公司销售策划工作

　　7、协调：协调好新客户的接待工作

　　8、控制：控制好本人工作进度，控制好本人办公费用

　　9、收集客史档案：每月按要求完成客史档案收集工作

　　10、完成每天工作内容

　　根据公司提供的渠道电话拜访潜在客户，对每个电话拜访潜在客户的通话内容做有效的记录。下班之前整理当天根据客户反映遇到的疑难问题。

　　11、及时处理客户疑问：

　　12、建议：向主管和销售部经理提报营销策略改进建议;

　　13、参加公司营销专题会，提报改进工作建议;

　　主要责任：

　　1、对本人的工作目标和计划的完成负责;

　　2、对本人的费用合理性负责：

　　3、对本人掌控的公司商业秘密负责;

　　4、对本人负责接待的客户负责;

　　5、对上级安排工作的及时完成负责;

　　6、主要权力：

　　1、根据需要对客户的折扣权;

　　2、根据需要对顾客的赠送权;

　　月薪=月基本工资+全勤奖+绩效工资+津贴+提成

　　岗位名称：客户代表

　　本职工作：客户维护、开发和业务公关主要职责：

　　1制订工作计划：根据销售部经理下达年度和月度工作目标，制订

　　个人年度和月度工作计划、销售计划，报销售部经理和主管审批;

　　a、月总结(包含下月计划)：

　　b、周总结(包含下周计划)：

　　c、工作开展建议;

　　2、执行：主管和销售部经理批准的工作计划和销售计划

　　3、组织好协调好客户接待服务工作

　　4、市场拓展和客源开发工作

　　5、参与组织、安排公司对外接待

　　6、参与公司销售策划工作;

　　7、协调：协调好新客户的接待工作;

　　8、控制：控制好本人工作进度，控制好本人办公费用;

　　9、市场调研：根据公司和销售部的市场调研计划，进行市场调研

　　10、收集客史档案：每月按要求完成客史档案收集工作

　　11、完成每天工作内容：

　　8：30-8：45晨会：根据楼盘具体情况确定工作

　　17：00-18：00回公司整理当天的工作内容，指定第二天的工作计

　　12、及时处理客户疑问：

　　13、建议：向主管和销售部经理提报营销策略改进建议

　　14、参加公司营销专题会，提报改进工作建议

　　主要责任：

　　1、对本人的工作目标和计划的完成负责

　　2、对本人的费用合理性负责

　　3、对本人掌控的公司商业秘密负责

　　4、对本人负责接待的客户负责

　　5对上级安排工作的及时完成负责

　　主要权力：

　　1、根据需要对客户的折扣权

　　2、根据需要对顾客的`赠送权

　　月薪=月基本工资+全勤奖+绩效工资+津贴+提成

　　岗前培训内容

　　1. 公司简介:

　　2. 企业管理文化体制

　　3. 薪资待遇

　　4. 岗位职责责任

　　5. .家装基础知识，公司主要合作建材品牌，家装工艺流程，销售流程。到工地现场学习了解工程工艺基本材料

　　6. 基本销售话术.

　　7. 现场模拟训练。

　　日常培训

　　销售技巧

　　谈单技巧

　　根据具体情况不定期制定相应培训内容

　　销售团队员工激励制度

　　根据公司销售部的销售体系及职位编制情况，特制定如下激励考评、晋升机制。以有效的激励和促进销售部门各职位人员的工作开展及即定任务的完成。

　　激励参考指标

　　销售业绩

　　销售后续工作

　　业绩指标达成率

　　业绩提升百分比

　　月客户开拓率

　　每周电访量

　　工作积极性

　　来电、来访客户追踪及分析

　　团队协作

　　日常卫生

　　日常考勤

　　绩效工资考核标准

　　1、按月细化分配每个销售人员的工作计划及内容

　　如：当月有效拜访客户的数量和次数;当月必须掌握的相关知识技能;每月/日有效电话联系次数等及其他公司相关规定内容。

　　2、每月月底之前作出下月工作计划及内容安排的评分标准。

　　3、每月/日工作内容核对评分由部门主管。每月底做好相关评分，交部门经理。

　　销售团队培训

　　1、销售部培训原则

　　持之以恒。将培训当成提升部门作战能力，实现公司人才战略的大事来抓。

　　务实原则。避免只讲形式，培训内容有针对性，能确实提升销售人员的业务素质和业务技能。

　　专业性原则。部门将邀请专职的技术人员专业针对性进行培训。系统性原则。

　　互动性。被训人员可以对培训的内容或形式提出意见和建议，对培训计划时适当听取合理意见，并结合工作需要销售人员实际业务素质情况来进行确定。

　　计划性。要求提前按月度、季度、年度制定培训计划，在报经公司批准后，严格按计划执行。

　　有组织性。培训将由专门的人员负责组织和落实，各级员工必须服从和配合。

　　培训内容掌握程度可纳入绩效考核评分。

2025创意团队建设活动方案 篇33

　　一直以来，刑警大队全体民警始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，以对党的高度忠诚和对人民高度负责的精神，发扬连续奋战，无私奉献的工作作风，全心全意的投入到公安工作之中。以来，破获刑事案件230余起，共抓获各类违法犯罪嫌疑人170余名，报捕率、起诉率达100%，追回被盗抢汽车40余辆及手机、现金等物品共计折合人民币200余万元。中央电视台《法制在线》栏目等媒体多次对刑警大队所破案件进行宣传报道。

　　荣获市局集体嘉奖，侦破“6.20”案件荣立集体二等功和市局建制集体三等功，刑警大队被市局评为“五个好”党支部，荣立集体三等功6次。其中有6人荣立个人三等功，18人受奖，副大队长王稳昌荣立个人二等功，并被评为当年省人民满意政法干警。

　　数据虽然枯燥，但这是刑警大队全体民警饱蘸青春和汗水，书写在共和国大地上的最美的诗篇，每一起案件的破获、每一名嫌疑人的抓捕，都镌刻着一个个奉献者的风姿，阐述着祟高和神圣、严峻和厚重、无私和正义。尤为可贵的是，大队自成立近二十年来没有出现过任何违法违纪案件，没有办理过一起冤、假、错案。他们所取得的`优异成绩，得到了市政府、市局及人民群众的高度肯定，他们不愧为公交战线上的佼佼者。

　　一、加强政治思想工作，队伍建设正规化

　　刑警大队坚信抓好队伍建设是搞好各项工作之本，始终坚持根据实际情况适时调整管理队伍的方式方法，将严格管理和人性化管理紧密结合;始终坚持将思想政治工作、纪律作风和制度建设放在首位，坚持政治建警、从严治警、紧抓队伍正规化建设。为此，刑警大队制定了各项规章制度，使队伍管理在每个环节上都有章可循、有法可依。

　　为使各项制度落到实处，大队坚持“四抓”：一抓领导率先垂范，以身作则;二抓思想教育、党员发挥模范带头作用;三抓违纪苗头，防微杜渐;四抓典型，弘扬正气。在各项工作中，大队领导特别注意自己的表率作用，富有奉献精神，勤政廉政，从一点一滴做起，严于律己，以身作则;同时，大队领导深知强有力的班子是各项工作的基础，不断加强自身建设，团结协作，开拓创新，凝聚力、战斗力强，坚持民主集中制，办事公道正派，民警满意率达100%。

　　二、不断突出主业意识，业务工作显成效

　　刑警大队的主业是侦查破案。刑警大队牢固树立了破案是公安机关主业的意识，不断加大对抢劫出租车司机的犯罪嫌疑人的打击力度，恪尽职守，勇于吃苦，不怕困难、攻坚克难，破获了一批大案要案。

　　6月下旬以来,刑警大队不断接到出租车司机报案：在北郊的邓六路、石化大道沿线村庄，犯罪嫌疑人采取“1+2”形式作案。即：1名犯罪嫌疑人从红庙坡等地挡车到北徐村、南徐村、大刘寨、小刘寨等地后与在此等候的另外两名或三名犯罪嫌疑人共同对司机实施抢劫后驾车逃离。此类案件的接连发生，严重影响了我市出租行业的稳定，对出租车司机的生命财产安全构成了极大的威胁。分局将此案定为分局挂牌督办案件，要求限期侦破。

　　刑警大队民警白天在发案地摸排走访，夜间在发案地秘密蹲点守候。经过一个多月的摸排走访和夜间的蹲点守候，7月27日，专案组决定展开抓捕行动。当晚10时许，首先在该网吧外将伍尊平秘密抓捕。经突审知道了团伙成员的活动范围，29日凌晨1时许，在韩森寨将团伙成员赵庆文、赵庆波兄弟俩抓获。从两人交代舒敬涛、陈朋、李占强在邓六路、石化大道租了一辆车在作案。大队民警立即赶到北徐村，舒敬涛、陈朋、李占强正抢劫出租车司机，当民警实施抓捕时，三疑犯驾车疯狂逃窜，民警追赶三十多公里，其间民警三次鸣抢警告无效，终于在大刘寨村外将该车栏下，三名犯罪嫌疑人弃车逃进路边果园。大队民警紧追不舍，身上均被树枝等划出深深的伤痕，在果园经过十多分钟的追捕，将犯罪嫌疑人舒敬涛、李占强抓获。陈朋借助夜色及熟悉的地形逃跑。经审查，该团伙抢劫出租车司机18起，盗窃摩托车案件10余起。伍尊平等5名犯罪嫌疑人被刑事拘留，现已批捕起诉。「 1

　　，刑警大队在加大对抢劫出租车司机犯罪嫌疑人打击力度的同时，注重抓现行带破案件，连破两起抢劫杀人恶性案件，实现了分局建局以来命案侦破“零”的突破。

　　8月30日凌晨，刑警大队破获一起抢劫出租车司机案件，抓获犯罪嫌疑人两名，俩人归案后对抢劫的犯罪事实供认不讳，但细心的民警并没有放过这俩人，而是根据俩人供述曾在东三环某学校上学，并在抢劫后威逼司机脱掉衣服这两个情节，积极与“8.26”抢劫杀人案件进行贴靠。最终通过民警不懈的努力，将“8.26”抢劫杀人案件的重大嫌疑人石浪成功抓获，成功破获了“8.26”抢劫杀人案，并落实系列团伙抢劫案件5起。

　　12月1日凌晨，刑警大队在侦破一起利用出租车抢劫的案件时，根据犯罪嫌疑人的作案特点，广泛收集信息，通过串并案分析，从而带破了分局辖区内欧亚路上11月30日凌晨发生地一起利用出租车拦路抢劫并致一人死亡的恶性案件。

　　以来，刑警大队侦破了盗窃出租车计价器敲诈出租车司机的系列案件、盗抢乘客金项链的系列案件等一批备受党委、政府关注，广大人民群众反映强烈的案件，受到一致好评。

　　2月19日，刑警大队经过数日工作破获了盗窃出租车计价器敲诈出租车司机的系列案件，抓获犯罪嫌疑人三名，落实盗窃计价器敲诈出租车司机39起，涉案价值4万余元。