规范办学工作自查报告（通用3篇）

规范办学工作自查报告 篇1

　　为端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于5月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动,至13周按要求完成自评、公示工作。现将自查情况汇报如下： 稿子汇 www.gaozihui.com

　　一、自律机制方面 稿子汇 www.gaozihui.com

　　1.成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》，《慈溪市第四实验小学规范办学行为切实减轻学生过重课业负担工作实施方案》，《四小“讲师德、正行风、树形象”读书活动实施方案(修改稿)》三项制度及总课表、作息时间、大课间活动安排表、周历校历等作为网页的长期固定公告，便于领导教师在工作中时刻对照的标准。每学期学校都有“减负”工作具体目标和措施，定期开展“减负”自查并定期反馈。在网站主页开辟“校长信箱”，公布校长室电话，随时接受家长、学生反映情况，全面关注“慈溪论坛”的发帖情况，到目前为止，尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉。

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　　2.在学校北大门口醒目位置安装由市教育局统一制作的学校“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市两级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程安排，各班日课表、作息时间、大课间活动、校历等教学活动安排，张贴在学校第一个宣传窗里，并置于网站首页的长期“固定公告栏”上，教室里专门钉上了软木黑板，加以公示，接受师生和家长监督。

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　　二、招生分班方面

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　　3.学校从20xx年下半年开始，实施零择校制度，招生免试就近入学，100%学区适龄儿童全部入学接受义务教育。

　　4.不分快慢班，学生均衡编排，师资新老、强弱均衡配置。新生报名后，我们按照新生户籍、性别等因素，采取S型编班，班主任抽签的办法进行分班，每班生均40人，达到了国家标准。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

　　三、课程计划方面

　　5.按规定开齐开足音、体、美课程，科学、音、体、美四种课程95%以上由专职教师执教，教师演示实验和学生分组实验开出率达到规定要求的100%。

　　6.认真落实大课间活动，确保学生每天晨练20分钟和大课间活动40分钟，合计1小时校园体育活动时间。学校购买了比较充足的活动器具，保证各项活动的正常开展。

　　四、作息时间方面

　　7.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。我校严格执行课程计划，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持语数老师兼任的小学科到其他年段上课;坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

　　8.杜绝利用双休日、节假日时间组织学生集体补课。

　　五、作业考试方面

　　9.严格控制作业量。课堂作业，教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中;家庭作业，我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。每天布置的家庭作业要求通过教育宝发送到家长手机上，并公示在校网上，便于全体家长、师生监督;每月一次对教师布置的家庭作业进行全校通告，促进教师之间相互比较，并认真反思及改进。双休日及节假日不加大作业量，控制一到六年级印刷纸张数，到目前为止，未收到负担过重情况的信息。

　　教师对学生书面作业全部及时批改，批注规范，订正及时，有相应标记，反馈及时。语数英教研组定期对对应学科作业情况经常进行检查，教导处定期进行五认真检查。

　　10.严格规范日常考试。我校未组织参加未经教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的学科测评也予以规范，要求教师先将单元练习卷在集体备课前完成，使本单元的练习重点、题型心中有数，便于在平时课堂教学中加以落实。期末考试严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不能按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

　　六、教材教辅方面

　　11.严格教学用书管理。我校学生所使用的均为《浙江省中小学教学用书目录》中教学用书。教辅材料是在市教育局指定菜单下的用书。从不组织学生统一购买规定之外的学生练习用书，也不向学生推荐各类教辅材料。

　　七、社会评价方面

　　12.我校每学期利用教学开放日对一、四、五三个年级家长进行意见反馈，其中第8项“您觉得现在家庭作业”的认可率达到91.40%;到期中对学生课业负担进行问卷调查，其中第9项“你对学校课业负担是否感到满意”的满意率达到99%，征求不同层面家长及全体学生意见活动，提出改进措施，反馈给全校教师。学生家长和全体学生对学校课业负担评价满意度较高。

规范办学工作自查报告 篇2

　　“生活中没有书籍，就好像没有阳光。”学校图书阅览室是学生获取知识的理想场所，是教师继续培训的平台，我校图书阅览室本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书室教育和信息的功能，从读者服务、业务管理入手，圆满地完成了各项工作。现将这一学期的工作情况作简要的总结：

　　一、优化基础服务

　　在这一个学期中，继续把师生至上，服务第一的宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。

　　1、满足师生需求，增加开放时间。为满足师生需要，我们努力增加开放时间，图书借阅室实现每天中午、课外活动准时开放制度，保证了学生、老师借阅图书的需求。

　　2、完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，遵循图书分类排架规则，设置各类图书导引，使图书标引更加规范，让读者利用图书资源更加得心应手。本学期图书阅览室还积极协助学校做好教科书循环使用的工作。

　　3、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

　　首先，新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。

　　其次，学校图书馆是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。

　　二、优化读书环境

　　尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。努力搞好图书馆的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

　　三、调动阅读积极性

　　一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，学校不仅对教师、更对学生通过更新导读方法来诱发阅读的兴趣，要求学生阅览图书时带好笔记本，摘录好的文字。

　　通过阅读图书，激发了学生的学习积极性，同时，也提高了学生的整体素质。实践证明，学校图书阅览室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用。虽然图书阅览室工作取得一定的成绩，但也存在不足之处，我决心取长补短，努力提高图书阅览室室的管理水平，提高创新意识，争取更大的成绩。

规范办学工作自查报告 篇3

　　我局在接到省民政厅关于防灾减灾工作的督查通知后，高度重视此项工作。及时对防灾减灾救灾工作进行了安排部署，并协调防灾减灾委成员单位及两镇各社区高度重视当前防灾减灾和应急救灾工作，明确工作要求，落实责任，积极主动做好防范应对工作，确保各项工作高效有序有力开展。

　　一、健全组织机构，落实工作职责

　　紧紧围绕“构建平安之区、保障民生发展”的总体目标，坚持“预防为主、防御与救助相结合”的方针，推行“政府主导、成员运作、公众参与”的工作模式，不断强化防灾减灾公共管理功能和社会服务职能。为确保防灾减灾各项准备工作真正落到实处，我区组织召开专题工作会议，调整了防灾减灾工作领导小组，明确了工作职责和工作任务，强化了成员单位的责任意识和安全意识，全面落实各项职责，形成了区、镇（街道）、村（社区）三级建立了灾害应急救援协作机制，分别成立了灾害信息员队伍，建立了防灾减灾信息员数据库，民政部门筹资配发了警用话筒、防汛装备，开展了联合训练和演练，协助做好防灾巡查、信息收集、疏散安置等工作，基层防灾、减灾、救灾工作基础不断完善。

　　二、精心部署，积极开展防灾减灾宣传活动

　　紧紧围绕“5.12防灾减灾日”宣传活动主题，做好了防汛抗旱、地质灾害防范、防震减灾、森林草原防火和有害生物防治、沙尘暴防治等防灾减灾知识普及宣传活动，努力营造了全民参与防灾减灾的文化氛围。通过开设专栏专题、组织街头咨询、张贴海报标语、印发科普读物等形式，全方位、多角度地做好防灾减灾宣传工作，提高宣传效率，扩大舆论影响。活动当日由区减灾委员会组织区民政局、区安监局等12家成员单位在文化广场举办防灾减灾知识咨询活动，分别开展了应急急救演练、公众避险逃生、地质灾害、防震减灾、防汛抗旱等综合防灾减灾知识宣传。在文化广场共计悬挂横幅8条，放置展板200余张，发放宣传资料8000余份。两镇、各社区和区教育局等部门在中、小学校广泛开展防灾减灾主题活动，通过主题班会、专家讲座、观看展览和专题片等方式，讲授普及防灾减灾知识，组织开展了避险逃生演练活动，增强了广大中小学生的防灾减灾意识和自救互救能力。

　　三、认真梳理问题，开展灾害风险隐患排查治理

　　为认真做好防汛防灾减灾自查工作，重点对辖区内农林田、农村公路防排水设施、抢险物资储备、通讯方式、抢险队伍落实等进行了检查和摸底。同时，对各类建筑和人口集中的民房、学校、工矿企业和各类公共场所的风险隐患进行排查，及时制定防范处置预案，全区上下重基础、抓管理的防灾减灾意识显著增强。一是对抢险物资储备情况做了认真清理和核对，做出了补充计划。二是落实了防汛值班安排和信息联络机制，进一步完善了应急预案和值班制度，严明了工作纪律、岗位责任，明确岗位目标，确保信息畅通，处理正常业务有条不紊。三是进一步充实了抢险队伍。抽调责任意识和安全意识强，作风过硬的骨干力量组成抢险队伍，确保抢险工作顺利进行。四是对我区所属农村公路路基、边坡、边沟、桥涵、过水路面等防排水设施进行全面细致的排查，确保不留死角。

　　汛期来临之际，区水务局、两镇要求工作人员密切关注水雨情监测情况，充分发挥山洪预警“户户知”工程效益，落实应急预案，加强值班值守。责令水管所与两镇密切配合，对重点区域区再一次排查，消除安全隐患，力度保证人民群众生命财产安全。坚持执行24小时值班制度全面做好应急值守，严格执行信息报告制度和领导干部带班制度。严格交接班制度，认真做好值班记录。执行值班“有情况报情况，无情况报平安”防止迟报、漏报和不报，确保信息报告和指令传递渠道畅通。

　　四、应急救灾物资储备情况

　　根据民政部《关于加强自然灾害救助物资储备体系建设的指导意见》精神，以及国家和省、市民政部门历年救灾业务培训要求，人口达不到50万或市辖区50公里以内将不重复建设应急救灾物资储备库，因此，我区不具备单独建设储备库的条件。为有效应对一般救灾工作需求，本着资源共享、上下级相互支持补充的原则，经区政府和市民政局请示主管市长同意，将金川区应急救灾物资储备库挂 靠到金昌市救灾物资储备中心，由金昌市救灾物资储备中心代存一定数量的应急救灾物资，切实保障我区突发事故及自然灾害的应急保障能力。20xx年救灾物资储备通过公开招标的形式进行了政府采购，配备了价值共计37.2万元的17种救灾储备物资，其中：棉被400件、棉衣裤800套、棉大衣300件、救生包800个、救生衣800件、睡袋100件、折叠床240张、雨衣雨靴400套、小型发电机5台、担架10副、多功能应急灯100个、强光手电筒100个、取暖铁炉20个、防潮垫100个及其他生活用品（炊具、蜡烛、方便食品和饮用水）等，有效提升了我区防灾减灾救灾应急物资储备和应急水平。